我学会了弹琴
500字
六年级
叙事
乐趣无所不在，每个人的观点是不同的。有的人说：看漫画能给自己带来乐趣，也有人说：学骑车能给自己带来乐趣。我觉得弹琴能给自己带来乐趣。
我非常喜欢弹琴，因为我爱听音乐，又经历了一件事使我渐渐喜欢上了弹琴，我一直认为音乐能开发人的智力，能让人消除一切烦恼。记得我小时候我不爱弹琴。而有一次我姐姐过生日，发现她家里有二胡。只听她拉起二胡来的声音很好听，当她表演完后，朋友给她鼓掌时，她自豪的笑了，从此我开始喜欢上了弹琴。
十岁生日那天，我向爸爸要了一把电子琴。当爸爸买来后，我兴奋地摸着黑白键，我按下其中的一个键，它发出了清脆的声音。我当时还不会弹成首，只会重第一个低音谈到最后一个高音。
有一次我意外看到了一本音乐书，我打开看了看就心想：我要不要谈试试？我鼓起勇气按照每个字的音符开始弹。当时弹得非常慢，我反复弹这首歌，终于我学会了，我骄傲的把《一闪一闪亮晶晶》弹给母亲听时，母亲夸奖了我，我心里美滋滋的。
从此，我开始不断地学习，不停地找乐谱，渐渐地我越来越对音乐喜爱了，每当同学到我家时，我都会向他们展示我的才艺，还让他们也试试弹琴，当他们投来羡慕的目光是，或夸奖我的时候，我的心里比吃了蜜还甜。
我喜欢弹琴，因为它给我带来了无穷的乐趣。
淮南市大通区第三小学六年级：秦雪璠
难忘的一件事
450字
五年级
叙事
在生活中有许多许多的事，其中最让我难忘的是画鼻子游戏。
下午第三节的铃声晌了，老师走进教室里。老师说：“今天我们来玩一个华鼻子的游戏。”然后老师在黑板上画了一只小熊的头在那里，小熊头上的嘴、眼睛、耳朵、都有了。就差个鼻子了。说着大家都举着手想上去画。老师开始先叫小华。老师用红领巾把小华的眼睛包住，小华小心翼翼地走过去。走到小熊的耳朵那里准备画了，同学们都笑了。老师叫他们别笑，小华听到大家的笑声，就想：“同学们都笑了，肯定是没有画对。他走到小熊的下巴那里，他还想让同学们给他提示。同学们不吃他这一套。没有出声，小华没有办法，只好画在那里。小明画好了，揭开红领巾一看，鼻子画到了下巴里去了。这时小华的脸像红苹果一样红了。
老师又叫人了，我把手举得高高的。老师看到我把手举得那么高，就叫我了。这时我紧张万分，走到讲台上，我试探一下脚步，这里到鼻子那里一共是三步。老师帮我包主眼睛，我一步一步地走去。一共走了三步，这时我在想会不会是这里。终于，我下定决心画在那里。一鼓气画了下来，这时教室里发出了热烈的掌声。我赶紧揭开红领巾一看，我画对地方了，这时我的心里不知有多高兴呢。
有许多人画对，也有人画错，不管是对是错大家都很开心。这件事让我终生难忘。
根子中心小学五年级：陈智博
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我学会了弹琴从小我就有一个梦想，长大后要做一名出色的音乐家。后来，一次偶然的机会，我听到了有人弹古筝，我一下子被迷住了，决定也要学。我开始练琴了，我先轻轻地坐在琴旁，弯下腰，头微微朝下，右手轻轻地拨动着琴弦，左手专用来按弦。我一会儿拨动着琴弦，一会儿按琴弦，当我感觉自我良好的时候，就想去老师面前表演一下了。可是老师说我弹的声音不够大，按的也不够用力，叫我回去再多练一下。可是，我试了一次，两次，三次……一直没有弹到老师所说的那样——声音要大，音色要准的要求。我继续练，练了二十几天都没有练好，正当我感到万分沮丧的时候，妈妈走过来，轻轻地拍着我的肩说：“加油，没有什么事是我们做不到的，只要你肯做，并且坚持不懈，一定能够做好的！”在妈妈的鼓励下，我越挫越勇，更加刻苦练习，终于弹得越来越好了！弹琴这件事让我懂得了：世上无难事，只要肯登攀。350字 六年级
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我学会了弹琴每次听到钢琴声，都会被深深吸引，那音律是多么动听，我就对妈妈说：“妈妈，让我学钢琴吧？”她见我这么喜欢，就给我请了个钢琴老师。一开始，我自信满满地拿起了谱子看了看，心想：切，这不就是看着谱子弹嘛？可是实际操作起来哪有那么简单呢？正式弹曲子时，我就连个“中央C”都找不着。老师耐心地给我指出来。我想：唉，连个调都找不准，弹琴太难了吧！我像一个泄了气的皮球，坐在钢琴前。老师拍了拍我的肩膀说：“世上无难事，只要肯登攀。”我用力地点了点头。下课后，我坐在钢琴前，想着老师对我说的话，默默下着决心，我今天一定要学会弹这首曲子。不管我弹了多少次，连手都弹酸了，可还是不会。我抱怨道：“哎呀，这曲子真难呀！”可是，我怎么能半途而废呢？经过很多遍的练习，我终于会弹那首曲子了！现在，我会弹的曲子越来越多，手法也越来越熟练。我明白了，学钢琴真的不容易，但只要下功夫，就可以成功！350字 三年级
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我学会了弹琴每当看到别人在弹钢琴的身影，我总是会想起自己为学钢琴付出的努力，而更让我受益匪浅的是：每一件看似简单的事，要想做好它，也是需要艰辛的付出。在一个安静的春夜，皎洁的月光照在大地上，织成一片轻柔的纱。我练习弹钢琴的时候刚开始练习看五线谱再熟悉琴键，然后老师开始教我弹琴，我还对老师说：“和弦、琶音我都弹不了，我的手够不着，哎呦，好疼呦……后来，我越学越觉得钢琴曲非常枯燥……有一天，我终于忍不住了，对妈妈说：“我能不学吗，钢琴曲太枯燥了我怎么弹都弹不好，妈妈跟我说：“无论学什么，都不半途而废。否则，一事无成，记住了吗？”“记住了！”妈妈微微一笑，我也马上去钢琴前坐到椅子上，认真地弹了起来。妈妈一看，啊，你弹得真好！我只好再练下去……有时候，我也觉得弹钢琴挺好的，能让我放松心情，现在，我越练越喜欢。妈妈也表扬我，我心里乐滋滋的。我听到妈妈的夸奖，我高兴地弹得更好听了！350字 三年级
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我学会了弹琴照片上有一个小男孩，正坐在一架钢琴前聚精会神地演奏着，旁边是两位老师在纸上写着什么，这个小男孩就是我，这是我参加钢琴考级时的照片。二年级的时候，我听见了邻居家的钢琴声，这家新搬来的邻居，家中有一个会弹钢琴的哥哥。就这样，钢琴和邻家哥哥在我的心里就成了高大上的代言词之一。到了四年级开学时，我终于下定了决心要学钢琴，四年级，比许多外校的学生晚了一大步，他们在这个年龄大多数都考了六七级以上，我也曾问过我的钢琴老师这样的问题：“现在学钢琴，太晚了吧，我什么时候能和他们一样？”老师当年是星海音乐学院的高材生，也是一位资深的教授，他说：“那又怎么样，一个人如果是为了考级而弹琴，那又有什么意义呢？要为自己的快乐而弹琴。”老师的这一句话令我茅塞顿开。五年级暑假，我去考了钢琴四级，虽然竭力让自己冷静下来，但指尖还是紧张得不停地冒汗，出乎我意料的是，我居然过了四级，白纸黑字的证书躺在我的手里，有一种说不出的充实感。表演我是不经常参加的，但是不管表演的规模多大，我都会全力以赴，即使老师不在身边，我也时时牢记着老师的教诲。考级时的照片我还一直保存着，我一直记着那张证书，也记着老师的教诲，要为自己的快乐而弹琴。500字 六年级
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我学会了弹琴那天天气很热,让人感觉烦躁,而我的心情却很舒畅。到了小何琴行,教弹琴的何老师笑盈盈的给我和妈妈打招呼,妈妈因为有事,就先走了。过了一会儿，何老师说：“要弹好琴首先得认识琴。”我觉得好笑：“钢琴这玩意儿谁不知道，还用得着老师说啊。”于是我便心不在焉的听了一遍。何老师又说：“现在我教你指法。”我还是没用心学，因为我常常看别人弹琴，指法这东西我早知道了。过了一会儿，何老师终于教我弹琴了。这下我可乐了，心想：“我是来学弹琴的，不是来认识钢琴和学习指法的。”何老师先弹了一遍，没一会儿就该我弹了，因为刚才何老师教我指法时我没认真学，完全不道哪个手指按哪个琴键，所以就像敲锣打鼓一样乱弹一气。何老师看见了很生气的说：“怎么回事，指法全错了！”顿时，我的脸红得像个熟透了的苹果。何老师又说了：“指法看起来虽然很简单，但在不同的曲子中，指法也就不一样了。”听了何老师的话，我好后悔刚才没有好好学，又羞愧又悔恨，恨不得挖个洞钻进去。老师看见难过的样，态度变得柔和了：“想要学好一样本领，就必须认真，只要你下定决心去学，那一定会学好的。”于是我便请求老师再教我一遍，这次我可认真了，很快我就学会了弹琴。回到家我非常兴奋的对妈妈说：“妈妈，我学会了弹琴。”450字 五年级 叙事
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六年级
叙事
500字
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弹琴今天早上，我刚起来，摇摇晃晃的下了楼梯。突然，只看见张吉祥拿着我家的拖把，向我冲来，嘴里还说着：“李彦菲，拿命来，今天非杀了你不可。”我一下子呆了，上上的站在那里。等我反应过来。就情况不妙，赶紧跑到了屋里，把门关上。他一直推门，在外面嚷嚷：“胆小鬼，出来！与我分胜负！”“我找他惹她了！一个女孩子怎么这么凶。哼，想进来。我还懒得给你开门，况且她还拿着拖把！”我在屋里说。在屋里，我左顾右盼，也没啥。就看见了一把伞和围巾，我想了想：这也不错，我就当回“哪吒”，打她个落花流水。想罢，便立刻冲了出去。我怕她打着我，我赶紧解释说：“等等等等……你有武器拖把，拖把就是“如意金箍棒”，那么你就是“孙悟空”。我有围巾，围巾就是“浑天凌”我就是“哪……”我还没说完，她就拿着拖把冲了过来。我就把伞合上冲过去，打她个措手不及，差点倒在地上。我又把伞打开，向它攻去。一是防止被他打到，而是为了打她。她见了，并没有躲，拿着拖把向我脸上扑，“走开，走开！”我们俩两败俱伤。不过我没泄气，还是刚才那样向他扑去，这次，我俩都用尽全力，为了防止我再次输，我把“浑天凌”朝他甩去。一下给了她一巴掌。这样，哪吒赢了。“孙悟空”见自己如此丢人，顿时火冒三丈，一直打我，打得我来不及还手，打得我落花流水。唉！其实孙悟空有时脾气很暴躁。“吉祥，吉祥……去弹琴了！”她的爸爸把那欢乐的场面打破了。她鄙视了我一眼，走了！550字 六年级 叙事
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弹琴我们总是觉得电视上那些弹琴的人很优雅，音乐那么美丽，但是有几个人知道他们背后付出了多少努力呢？学弹琴的滋味，我深有体会。在电视上，我看见一位姐姐坐在台上的钢琴椅上，认真地弹奏着动听的音乐。我听着听着，就被这动听的音乐所陶醉。从那以后，我天天都叫妈妈给我报钢琴班。在我无数次的叫喊中，妈妈彻底“投降”了。“哇”！好漂亮的钢琴啊！好动听的曲子啊！这是我来到琴行的第一印象。一开始学，我就要记好音符的顺序，还要弹奏《祝愿星》。不久后，老师告诉我：“燕琳，很快就要考级了，要好好练《春之歌》和《g大调》……这些考级都会考到的，《春之歌》的音符，自己一个一个找上去，才有好记忆！”天哪！一个一个找上去，我这个脑袋怎么找得出来呢？真命苦！再说了，这些音符对我来说不难，可要是弹奏出来，那就是难上加难哟！我怎找都找不出来，老师坐在旁，不肯提示。我急得像热锅上的蚂蚁。我也只好把两只放在琴键上，一边找一边弹。终于，半小时过去了，我也找出来了。钢琴好像是一样活的东西，需要人们不断地积累，不断地培育，用心血去灌溉的。“工夫不负有心人”。在我把全身投入学习钢琴的时候，汗水终于给了我丰厚的回报--钢琴比赛二等奖。因为我告诉自己，要坚持，要加油，要努力，最后一定会胜利的！我现在连《春之歌》都弹得很好，还可以弹奏一些各式各样的“奏鸣曲”，尤其是《女神之舞》，有时我陶醉在自己的乐曲中，有时高山流水，有时鸟语花香，音乐仿佛打开了一扇想象的大门，透过这个大门，我进入了一个崭新的世界。弹琴是一种艺术，看着很美好，但是学起来却没有那么简单。学习弹琴的滋味真的是五味俱全，让人难忘啊！天津和平区实验小学六年级:李健慧600字 六年级 叙事
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弹琴远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种音韵却令人回味无穷。。。每一个音符都有着不同的情感。高超的艺术能给人美的享受，能震撼人的心灵，但是，要想有着熟练的技术，是要付出很大的努力。说起艺术，我便会想起我9岁学电子琴的经历。一直喜爱音乐的我，有一天不知道怎么了，想学琴了，我便对妈妈说，妈妈竟然爽快的同意了。周末，妈妈带我去步行街去学电子琴。我来到电子琴教室，来到电子琴前，观察着它。双排键，黑白相间，我由于好奇心强，手指不由自主的碰了起来，它发出优美的声音来。刚开始学时，我兴趣可高了，每一天放学都会哼着学过的曲调呢。在电子琴课时，我学的很快，当老师一次次来检查我们弹琴的情况时，我总是比其他同龄和我一起学琴的同学弹的好，老师总会表扬我，让我心里很开心。因为，弹的如此熟练，都是因为我在家里坚持的练琴，为了弹琴，我付出了多大的努力啊！就当我准备过级的时候，我和爸爸妈妈回了一趟老家。那时我便很早以前得知，我的哥哥是弹钢琴的，我一直都很想听一听我哥哥弹琴的技术。到了那里，我才知道，我和哥哥的琴声相差的很远我，的心里便说：我一定要超过他，比哥哥更加优秀！”一次，我把想要电子琴考级的事告诉了哥哥，哥哥说：“电子琴过不过都行，那只是玩玩而已，你只要把钢琴学会了，那比什么都好。”我相信了哥哥，菲菲从那以后一直在叫我钢琴，直到我走的那天。在我发现：钢琴弹出来的琴声，往往比电子琴弹出来的琴声好听、清脆。在哥哥叫我的那段时间，让我融入到了钢琴的世界，用行云流水般的音符弹出你的情怀。完美的音效，可以让你纯净信的音乐享受。优雅的钢琴曲，能换回你对那些曾经爱过地方的美好回忆······到了六年级，我不得不暂时放弃了学琴，因为我害怕耽误学习，等我毕业后，我要拿出主要的精力去弹琴。因为，我想象着有一天我能坐在世界级的舞台上演奏《莫扎克奏鸣曲》，赢得众多观众的热烈掌声······我会以我哥哥为动力！我一定要超过他！六年级:许歆悦700字 六年级 叙事
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学弹琴XX年11月13日 星期日 天气：晴每当我听见一曲曲优美的琴声，看着一双双有力的手在亲线上熟练地弹出一首首动听的乐曲，我心里总是痒痒的，嚷着让爸爸妈妈给我买一架古筝。爸爸妈妈同意了，给我买的那架古筝可美了。一只孔雀站在山峰上，那头上的翎毛仿佛一顶精致的皇冠，美丽的羽毛好像一把大扇子，那双熠熠生辉的大眼睛望着我，似乎在说：“小朋友，我最爱听你的弹奏了。”老师把她那双修长的手按在琴键上弹奏，动听的乐曲如清泉般叮叮咚咚钻入我的耳中。我听得如痴如醉，陶醉在美妙的琴声中。我开始学古筝了，这古筝似乎要和我作对，弹出来的不是美妙的乐曲，而是难听的噪音。我像泄了气的皮球，坐在那儿，一动也不想动了。老师说：“不要太用力，手要放轻————”我照老师说的去做，弹得果然好了一些。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。我弹古筝的技能慢慢熟练了，声音也流畅了，不再是断断续续，变得优美了。在成长的道路上，我克服了困难，迈出了坚实的一步，怎能不高兴呢？我心中充满了甜蜜。350字 六年级 日记
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学弹琴上幼儿园的时候，有一天，我在电视上看到一位小姑娘在弹琴，她那手指就像是在琴键上跳舞似的，弹得非常纯熟。我觉得弹琴太好玩了，于是我便向妈妈提出要学弹琴的要求。妈妈二话不说就同意了，马上给我报了一个电子琴班，还给我买了一台电子琴。刚开始的时候，我只是觉得弹琴是一件很好玩的事情，便每天都是第一个赶到教室里，而且每天回家后，我也会把当天在课上老师教的都讲给妈妈听。有时妈妈没事干，我就会让她坐在琴边，自己自我陶醉地弹起琴来，虽然只是简单的“哆来咪发唆”，但是在那时对我来说，是一件很了不起、很有成就感的事情。渐渐地，我对弹琴失去了兴趣，甚至都不想再学弹琴了。可是每当这时候，妈妈就会用激将法，说“弹琴可不是一件简单的事，想要学好，必须要有耐心和毅力。再说了，当初也是你自己提出要学弹琴的，现在才学没几个星期，就想打退堂鼓。你难道是害怕了啦？原来我的女儿是胆小鬼啊……”还没等妈妈说完，我立即跳起来，不满的说：“谁害怕啦！不就是学个电子琴嘛！有什么好怕的！”就这样，我在妈妈的一次又一次的激将法下，断断续续地学了下来，在上了小学后，由于学业紧，妈妈便不再让我学弹琴了。虽然我学弹电子琴才一两年，只能弹一些简单的曲子，但我从中懂得了一些道理：世上无难事，只怕有心人。无论做什么事，只要勇于坚持，就一定会成功。500字 六年级 记叙文
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弹琴星期天，吃完午饭，妈妈带我到小姨家玩。小姨家有两个女儿，都比我大，一个读大学，一个上初中，都非常优秀。我真羡慕她们。大姐姐在广州没有回来，只有小姐姐在家，她牵着我的手带我参观了一下，到处都是很细致，房间就更漂亮了。在我的前面有一间杂物房，门打开了，我很好奇，悄悄走过去，一看，哇，一台好漂亮的钢琴。我忍不住想弹起来。姐姐见我有兴趣，微笑着对我说:"想学吗？"我点点头。"那我教你吧！"我心里真高兴。姐姐先做了个手式给我看，左手该放哪儿，右手该放哪儿。我照着这样的姿势双手摆在琴键上。现在要慢慢地一个一个音弹熟，再连起来，慢慢的，学单手弹完全部音，中途，我学得有些不耐烦了，姐姐又对我说:"看起来是很简单的一件事，现在你知道学一样东西不简单了吧，但是只要你坚持下去，就一定会成功，有成功就有失败，不要放弃，我们继续吧！"我听了后，先唆了一口气，就接着练了下去……我学得很快了，姐姐接着就教我弹和弦音，姐姐先示范了一首曲，感觉比单音好听多了，我迫不及待地想马上就学会，就慢慢跟着姐姐学，只要知道到带弹的几个音就行了，另一只手操作全音，跟着节奏弹就可以了。我试着弹了一首曲，第一遍不是很流利，弹多几遍就流利了。今天就学到这儿，基本就学完了。我心里乐滋滋的。今天我有了最大的收获--是学会了弹琴，看起来只是很简单，并不是的，做一件事要很有耐心才能取得好的成果。550字 五年级 叙事
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弹琴暑假里，有几天的弹琴课我心情不好，后来非常快乐，想知道吗？一天，我在弹琴班弹琴，先复习，后预习。我从第二课复习到第八课，然后又去预习，这天预习的是第八课第13条。老师开始检查了，第一个上台的是王正，“复习小星星”老师说。一会儿就弹完了，下面李一航等同学上台完了，我要上台了，一切准备就绪，上台了，又因为不够流利，失去了检查资格，老师对我说：“如果有座山，山上有一条山路，如果你常去走，就会踩成一条很平的路，如果你不常去走，就会被杂草掩盖。”我明白了老师的用意。“我一定要把琴练好。”老师听见了说：“光说不做那不行，要用实际行动表明。”第二节，老师让我们选题目检查，我仍然选第八课第13条，检查时，我弹的非常流利，通过了这关。我终于找到了自信，但我始终没有忘记老师说的那两句话。300字 三年级 叙事
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弹琴今天，我同往常一样，高高兴兴地去弹琴。到了老师家琴房，我如痴如醉地弹起了《日本海》。一会儿轻柔，像小溪在潺潺流动；一会强烈像奔腾的浪涛滚滚而来。一曲完了，老师送给我一个可爱的小娃娃并称赞说：“弹得不错，旋律也流畅，有点像大师风范。”听了老师的称赞，我坚信：中要有付出就一定有收获。称赞给了我无比的信心，给了我前进的动力。150字 一年级 叙事
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弹琴一次偶然的机会，让我在广播了听到了著名钢琴家朗朗弹的一首旋律优美的舞曲，他把他的琴艺发挥的淋漓尽致，我听得如痴如醉，沉迷得不能自拔。在这之后，我郑重其事地跟妈妈说：“妈妈，我想学琴。”就这样，从此，我和琴结下了不解之缘。当我第一次踏进学琴的门槛时，当我的手指第一次触摸到那黑白相间的琴键时，我对未来憧憬着美好的幻想。很快，我的音乐天赋使我在同伴们之间脱颖而出，老师也经常给我一些锻炼的机会。我很兴奋，我练琴的时间每天从一个半小时提高到两个小时，我暗自下决心，要弹得像钢琴家朗朗弹的一样优美动听，一样激越清扬。但是，看花容易种花难，随着学习的难度的加深，我感到自己有些力不从心，一首曲子往往要弹个几十次，甚至上百次才能弹熟练，要想在老师面前完整地弹一首曲子，可一点不像想象中的那么简单。说实话，我有些胆怯了，我很想放弃。我的十个手指头都磨出了又厚又亮的茧子，弹琴的时候疼痛无比。我甚至认为想要学琴只是心血来潮，感觉学琴就像啃一枚青橄榄，不知何时能啃出一丝甜味来。渐渐地，我开始退却了，老师苦口婆心的劝说被我当成了耳旁风。也不知道是巧合，还是妈妈精心计划，我无意翻出了被窝放置在抽屉深处的音乐磁带，听到录音机里似曾相识的音乐，我开始迷茫：难道我真的要放弃学琴吗？难道我真的要放弃心中的那个绚丽多彩的梦想吗！这一切的一切，我难道都不后悔吗？不，我不能放弃，也没有理由放弃。这样，我对得起老师，我的父母吗？从这一刻起，我理解了老师的良苦用心，明白了父母的期望。终于，我又走到了学琴的道路上，我认真专心地听课，拼命地疯狂练琴，希望尽快地啃掉苦涩的青橄榄的部分，品尝出一丝甘甜来。功夫不负有心人，我终于在老师面前流畅完整地弹出了一首曲子，老师无比欣慰地笑了。在这刹那间，我懂得了，其实每个人都需要磨练，才能创造这个美好的人间。弹琴，这枚青橄榄已不再苦涩。750字 初三 叙事
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弹琴到了暑假或者是寒假，我总是少不了音乐这一方面的知识，爸爸和妈妈总是要监督我学习电子琴，我还是很听话，按照了他们一天给我的学习计划，别人都是早睡早起，而我是早睡晚起……早上八点起床，洗漱完了之后，就开始写作业，看书等，一直学习学到十二点之前，到了中午的时候，我只能休息一会儿，到了时间，我必须立马起床，否则，以不遵守家规处置，很严格的……可到了晚上，就少不了了弹琴，把前面学过的复习两三遍，然后，还得学习两篇新乐曲，让爸爸妈妈检查了，他们满意为止，才算真正的过关！每到弹琴的时候，都能引来很多群众，是他们的鼓掌声增添了我重有的自信，我坚信，我一定能弹好……晚上，我正在弹琴，收到了一封信，我拆开一看，原来是我被录取了，我好开心，笑着笑着，脑海里一直重播着那次群众给了我自信的时刻，现在，无论是什么，我都不怕了。爸爸妈妈本以为我的胆子很小，拿到录取通知书时，肯定是无比的失落，可我还是用笑容面对着他们，我对他们说：“爸爸妈妈，你们放心好了，我绝对不是爱哭，绝对不是被困难打倒的小女孩，我要给自己加油，给自己增添信心，我会给你们带来一个让人意想不到的好消息的！”他们听了我的话，一把抱住了我，妈妈说：“我知道，我女儿长大了，什么都不怕了，也懂事了，希望你那天把自己的才华真正的展示出来！”终于到了比赛的时候了，虽然说，我的心情很紧张，但我还是在心里上给自己加油充气，让自己饱满起来，站上舞台，用眼神扫了一下观众，深呼吸，我心里暗暗的想，我做到了，做到了！我再也不怕了！我把下面的观众此时彼刻都以忘记的一干二净，把一首轰轰了列的曲子，终于弹了下来……回到家的时候，爸爸妈妈鼓励我说：“你很棒，我们都为你骄傲！”听了这句话，我的眼泪流了下来，不知道是激动的眼泪，还是紧张的眼泪……吴忠市红寺堡区二中初一:杨璇650字 初一 叙事
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学会弹琴那天天气很热，让人感觉烦躁，而我的心情却很舒畅。到了小何琴行，教弹琴的何老师笑盈盈的给我和妈妈打招呼，妈妈因为有事，就先走了。过了一会儿，何老师说：“要弹好琴首先得认识琴。”我觉得好笑：“钢琴这玩意儿谁不知道，还用得着老师说啊。”于是我便心不在焉的听了一遍。何老师又说：“现在我教你指法。”我还是没用心学，因为我常常看别人弹琴，指法这东西我早知道了。过了一会儿，何老师终于教我弹琴了。这下我可乐了，心想：“我是来学弹琴的，不是来认识钢琴和学习指法的。”何老师先弹了一遍，没一会儿就该我弹了，因为刚才何老师教我指法时我没认真学，完全不道哪个手指按哪个琴键，所以就像敲锣打鼓一样乱弹一气。何老师看见了很生气的说：“怎么回事，指法全错了！”顿时，我的脸红得像个熟透了的苹果。何老师又说了：“指法看起来虽然很简单，但在不同的曲子中，指法也就不一样了。”听了何老师的话，我好后悔刚才没有好好学，又羞愧又悔恨，恨不得挖个洞钻进去。老师看见难过的样，态度变得柔和了：“想要学好一样本领，就必须认真，只要你下定决心去学，那一定会学好的。”于是我便请求老师再教我一遍，这次我可认真了，很快我就学会了弹琴。回到家我非常兴奋的对妈妈说：“妈妈，我学会了弹琴。”500字 五年级 叙事
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我爱弹琴每当我坐在琴凳上时，听着琴键上弹跳出的音符，就会把所有的烦恼忘得一干二净！我心爱的琴是我最好的朋友，无论我伤心、欢笑，她总是能听懂我的心声……记得在我刚学琴的时候，也经历过许许多多的挫折。但是，妈妈总给我鼓励，让我很快从伤心中走出来。记得有一次，因为我偷懒，没有把新歌的谱子读下来，遭到老师严厉的批评，我十分难过，泄气。妈妈走过来对我说：“一分耕耘一分收获，只有勤学苦练才能取得理想的成绩，不要放弃！相信你下次一定能弹好！’’我惭愧的低下了头，妈妈微微一笑说：“加油！你一定行！”我现在越来越喜欢弹琴了。每当我流畅的弹完一首新曲，每当我的表演赢得妈妈的掌声，每当我看到老师微笑着点头，我是多么的幸福！我心爱的琴不但会带给我快乐和幸福，也带给我许多启示。记得有一个星期六，爸爸妈妈都不在家。我和好朋友在我家玩，因为一件小事我们生气了，谁也不理谁。我想先道歉吧，又难以开口，而她呢，闷坐在那里，一脸委屈。当时，我很烦恼。无意间，看到了我心爱的琴，“弹首曲子吧！”说着我走到了琴边，弹起了《友谊天长地久》。弹着弹着，仿佛有一个人在我耳边说：“去道歉吧！去吧，去吧……”我鼓起勇气向好朋友道了歉，心里好开心呀！我爱弹琴，它使我明白了许许多多的道理，使我长大了许多！我爱弹琴，我爱它的美妙神音，但是我更加爱它对我的启示！新疆兵团农十师北屯中学四年级：邓雨欣500字 四年级 叙事
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我学会了……我哼着小调，走在去坐公交车的路上，手中的公交卡被我捏玩着，变得热烘烘。那是个晴天，我小跑着，享受着自由的快乐。那天，没人带我去上奥数课，我又喜又悲，悲的是我只得独自去上课了，喜的是我获得了自由。十分钟后，我非常顺利地上了公交车，“咦？我的卡呢？”我在包里翻了又翻，也没找到，“哦哦哦，！”原来，卡就一直被捏在另一只手上。我刷了卡，找了一个座位坐下。过了一会儿，车上多了好几个人，这边站一个，那边站一个，整个车上似乎没有空位了，人群中热乎乎的气息充满了公交车，我越来越热，许多人挤在我周围，让我感觉我成了一片烤肉被夹在中间，唉，坐公交车并不那么舒服，我心里暗暗想着。好不容易等到了下车的站，我一阵忙乱，一只手拿了包，另一只手拉着把手，刚要去下车，可人挤人，人推人，我出也出不去，挤了好久才终于挤出了车子。唉，这次坐公交车，我真的很心烦，一副忙乱不堪的样子，好像有点会了，可其实呢？并不是这样的，我还没有真正搞明白。后面几次，我还是自己乘公交车，这几次，比第一次好多了，我在车上，知道闷了要开一点窗；再后来，妈妈告诉我快到站了要早一点和别人说一声，让一下。开始，我还不好意思说出口，只好硬挤出来，后来我就习惯了。我学会了独自乘公交车，我很轻松，也很自由，乘公交车对我来说已经是小菜一碟。500字 三年级
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作文：坚持弹琴“这条曲子你是怎么弹的？老师教了那么多遍，你还弹错音？”我支支吾吾说不出话来，妈妈的嗓门更大了，就像个大喇叭。“快点弹，注意你的姿势，再弹不好就放弃钢琴！”妈妈凶巴巴的对我说。放弃？我吃惊极了，我好不容易坚持到四年级，钢琴都八级了，马上就要考九级了。我突然觉得非常不可思议！想想钢琴老师对我期望很高，想让我学得更好，把我当做自己的孩子一样。可是妈妈现在说不学了，那钢琴老师不是白费苦心啦？再加上以前交的学费我的努力，不都白费了！四年的钢琴生涯就这样轻易结束，想到这儿，我觉得好伤心，好委屈。我不甘心，不能让妈妈因我一时弹不好，就放弃让我弹琴，我必须认真弹，打消妈妈这种念头。“你在发什么呆，是不是真的不想弹了？那我打电话给你爸说一声。”想起我老爸，他那凶凶的面孔，特别是那双眼睛，一瞪起来让我害怕不已，他总会冲着我吼：“我数一、二、三，再弹不好，放弃！”不！我立马重新弹过，生怕他们真的放弃我的钢琴。钢琴是我的特长，也是我的爱好，妈妈不让我学，那我还会什么？难道又要我重新学一门特长？我想不出妈妈让我放弃钢琴的种种可能。不行！我不能放弃钢琴，我宁愿放弃别的也不能放弃钢琴！或许，他们只是吓唬吓唬我，以此来激励我弹得更努力。500字 五年级 叙事
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弹琴的乐趣我不喜欢弹琴，至少以前不喜欢。我从四岁就开始和钢琴打交道，就开始不喜欢弹钢琴，那时的我不曾明白什么是“成就感”，也不愿意为所谓的“成就感”，苦练钢琴，我后悔我当初的选择，想方设法少弹一会儿钢琴，但这个想法让我挨了很多次骂。我仍然不喜欢钢琴，却又不舍得放弃钢琴，直到有一个故事的出现，让我对钢琴的态度有所转变。说实话，这纯属偶然，如果不是我为了躲避钢琴而翻箱倒柜，我也不会找到那一本书，那是一位名人的自传。我忘了他的名字，故事却记得很清楚，他小时候最大的梦想就是成为一名钢琴家，可事与愿违，由于家里穷，这个梦想成了永远的梦想，尽管如此，他仍钟爱钢琴，每天都去琴行外听别人弹琴……每每想起这个故事，我总是愧疚万分，我有自己的钢琴老师，有自己的钢琴，我的生活是美好的、快乐的，而我却从不珍惜。也就是从这时开始，我重新审视了钢琴，寻找它的乐趣。去年阿姨的婚礼上，我弹了《梦中的婚礼》，赢得了大家的掌声，那时我有多高兴；评选三好学生时，我用钢琴证书夺冠，大家向我投来了赞赏的目光，那一刻，我心中多么自豪。是呀，钢琴给了我这么多乐趣，我何曾注意过，现在我可以骄傲的说： “我喜欢弹琴，我找到了弹琴的乐趣，我感受到了生活的美好！”500字 四年级