一次精彩的辩论会
400字
五年级
记叙文
今天我们将围绕“开卷有益”和“开卷未必有益”这样正反两方开一次辩论会，马上就要上课了，原本安静的教室顿时充满了激情。
一阵清脆的铃声响过，老师大声宣布“现在辩论会正式开始”，老师的话音刚下就有同学急着想发言，老师又说：“我们先请几位代表说一下自己的意见。”老师叫起了一位同学（正方的）他说：“开卷必有益，因为数十人类文明的“长生果”，我们都是伴着书长大的，每当我们读完书，就会有许多新的发现，有新的收获，反方的代表毫不示弱的说：“一些青少年看了武侠。言情之类的书走火入魔，荒废了学业，少数人因为看了不良的书非但没有做到“开卷之有益”，还走上了犯罪道路。正方又说了：“对方辩友提示得很好，我们所讲的开卷有益指的是开健康之卷，看有助于我们学习的书。”老师说我们进行下一个环节自由辩论，等老师说过要求后，该我们反方进行了，我方的人说：“我们还小，辨别能力不强，加上一些不健康的书诱惑力很强，我们提防不了就这样辩论会慢慢结束了。
最后班主任苏老师收了场，他说：“在课下我们可以继续进行，这节课就上到这里了
啊！今天的辩论会可真精彩呀！
中秋之夜
450字
六年级
叙事
我最喜爱的就是中秋节了，因为全家可以吃月饼，团圆饭，还可以赏月。前几天，老师布置了一项特殊的作业，每个人都要赏月，而且还要写一篇作文。这件事令我很开心。过了一天后，第二天就是中秋节了，我从早到晚都在盼。可我听见许多大人议论纷纷，都说：“今天是阴天，眼看马上就要下雨了，还有什么月亮。”我气冲冲地跑回家，心想：今晚一定要看个究竟。天色渐渐的黑了，我们一家人坐在院子里吃月饼，有说有笑，其乐融融。这时，突然下起了蒙蒙细雨，爸爸说：“赶紧往屋里撤，下起雨了。”我伤心地走进屋里，心想：不行，这雨可能就快停了。”我顶着雨伞，拿着椅子往楼顶上走。果然，雨停了。我观看着天上，乌云密布，把月亮姐姐拦住了。说：“月亮姐姐，你是不是生气了，伤心了，怎么还不出来。”天有不测风云，月亮姐姐就是不肯出来。“讨厌的乌云，你太可恶了。居然把月亮姐姐拦住了，太可恶了。”我大叫着。妈妈听见了，说：“看来今天不会是有月亮了，你快下来吧。”我跟自己赌气，就是不肯下去。于是我把摇椅搬了出来，拿衣服盖住我。这时都11点到12点左右了，我不知不觉地睡了几十分钟。我揉揉朦胧的睡眼，再看看天上，还没有月亮，于是，我迷迷糊糊的下了楼梯，冲向自己的房间。写下了这篇文章。这个中秋节真让人沮丧。希望明年的中秋节月亮姐姐可以抵抗住可恶的乌云。
六年级:草莓桃子
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一次精彩的辩论会今天，班里就像炸开了锅一样，这是为什么呢？原来是今天班里的辩论会呀。我做好充足的准备，静静等待敌方的到来。敌方的到来，使附件的气氛变得紧张了起来。上课铃一响，我就代表反方首先发言，说：“现在书店受市场影响，竞争激烈，有不法书商为了赚钱，丧尽天良，夹杂不健康的书，甚至是黄色书刊销售。一旦迷上便会走火入魔，走上犯罪的道路，成绩也会一落千丈。这不证明了我方的观点，开卷未必有益，开卷甚至都有害了吗？”“我们可以不去看呀！再说杜甫说了读书破万卷，下笔如有神。这不证明了开卷有益吗？”正方反驳说。我方不服气说：“你方只说开卷有益，可你知道有‘毒书’吗？怎么能不加以选择呢？再说如果孔子、李白、杜甫等大师读的是‘毒书’呢？他们还能成为名人吗？”……一番的争吵过后，老师宣布反方获胜，我们兴奋得叫了起来，可正方好像有些沮丧……叮叮叮，清脆的下课铃声结束了这一切。350字 五年级
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一次精彩的辩论会自从在电视上看过辩论会节目之后，我就被辩论神摇目夺地吸引住了，心底里早就按耐不住地想过一过“辩瘾”。日盼夜思，我终于盼来了辩论会这一天，这次辩论会，我们是围绕着“唐僧是不是优秀领导人”展开辩论的，我是正方。比赛还没开始，如狼似虎的对方辩手就已经跃跃欲试，一支队伍威风凛凛，给了我方不少压力，但我方也不甘示弱，迫不及待地想与对手一决雌雄。随着檀老师一声令下，我方的一枚胜棋李乐瑶率先出场，“我觉得唐僧是优秀领导人，因为他目标清晰，意志坚定……”她不慌不忙地阐述着自己的观点，毫不逊色于对方。我暗自观察台底下的同学，有的双眉紧蹙，有的议论纷纷，还有的若有所思，好像在为她担心。我也不禁握紧了拳头，为她捏一把汗。果不其然，李乐瑶话音未落，对方信心十足的侯冬阳便揪着李乐瑶的漏洞不放，井井有条地反驳着我方，眼睛里都透着胜利的光芒，仿佛我们早已是她的手下败将，这一串流利的语言简直让人无可挑剔，可让我方的下一位辩手姚荣盛左右为难，皱起了眉头，这下比赛变得更加激烈了。双方辩手互不相让，一直不相上下，随后开始了双方结辩环节，比赛更是进入了白热化阶段。雄辩八方的蒋姜拍马出兵，嘴里接连不断地涌出大段大段的辩词，舌剑唇枪地辩论着，说得句句是理，而且她神态自如，毫不流露出紧张之色我心急如焚的思考着怎样反驳，却未能发现任何漏洞，只得深吸一口气，忐忑不安地阐述我的观点，一开始我有点紧张，紧紧抓着手卡，生怕出一个漏洞，就让我方一落千丈。我不断在心底给自己打气，慢慢的，我适应了这种环境，信心也增加了许多，语言也变得流畅起来，终于说完了我的观点，虽说也曾磕磕绊绊，但我成功的完成了结辩。虽然我方没有在比赛的最后取得胜利，但我不仅体会到了辩论的乐趣，还在辩论会中磨炼了自己，当然，在这次辩论中我肯定有许多美中不足的地方，我甘拜下风，希望下一次辩论会我能更进一步！750字 五年级
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一次精彩的辩论会我们班举行过多次别开生面的辩论会，参加辩论会不仅可以锻炼口才，还可以提升思维能力。我印象最深刻的一次辩论会，是在学校里举办读书节的时候举行的。那次辩论的主题是读书是利大还是弊大。由于那时是同学们刚刚接触辩论，所以各个都是兴致勃勃，跃跃欲试的模样，眼睛里闪着期待的光芒，每个人都是信心十足。有的同学甚至还夸张地摩拳擦掌，恨不得大展一番身手。辩论会终于被老师宣布了开始。正方同学是读书利大于弊，反方同学则是读书弊大于利。正方一号同学先站起来发言，只见他慢条斯理，从容不迫的站起身，理清思绪，吐字清晰并铿锵有力的说：“我方认为读书自然是利大于弊，读书能给我们带来很多好处。如可以丰富我们的知识，提高我们的写作水平，开阔我们的视野。”正方同学的发言先给了反方同学一个下马威。但是反方辩论同学也丝毫不甘示弱。一位反方辩论同学快速的站起身，声音洪亮，振振有词地说出自己的观点：“读书的好处我们毋庸置疑，但是有的人正是因为看了一些不利于身心健康的书籍而误入歧途，成绩一落千丈，最后甚至走向犯罪的道路。”反方同学说完后，还挑衅的看了一眼正方同学，企图想要用这些话扳倒正方同学。反方同学聆听过后连连点头，还有的甚至带头叫起了好。正方同学停顿了一会，准备说辞。突然，一位正方同学站起身，理直气壮地说道：“不看那些垃圾书，只看那些对我们有益的书籍不就可以了吗？”刚说完，反方同学立刻有人大嚷：“我们还小，无法分辨好书坏书呀！”“我们可以在爸爸妈妈的帮助下有选择性的读书！”“有些同学的爸爸妈妈不在自己身边啊！”……辩论进行地如火如茶，逐渐转入了白热化阶段，正方反方你一句我一句，个个口惹悬河，滔滔不绝。双方互不相让，针锋相对，真可谓是唇枪舌战。辩论逐渐陷入了尾声。老师宣布了辩论结束。同学们才意犹未尽的安静了，老师最后总结到：“读书的好处数以百计，但是也有很多弊处，只要我们趋利避害，读好书，就会让同学们受益无穷。”在这次辩论会中，我们没有分出胜负，但是同学们在这次辩论会上锻炼了胆量，培养了集体的团结合作精神，还体验了辩论会的精彩。这真是一场激烈又受益无穷的辩论会！800字 六年级
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一次精彩的辩论会今天，我们六一班举行了一场精彩的辩论会，大家都在争论是该讲诚信，还是善意的谎言。刚开始，由正方代表（讲诚信）胡震宇发言：“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对！”原来是反方（善意的谎言）喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢?是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗?那样只会让他失去活下去的勇气。”反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。“我会告诉他真相，如果事后病人知道了真相，不是对他更残忍吗?”反方回答。“如果这是个善意的谎言，我宁愿接受他”“这只是你的个人意见，并不是大众所想。”欢笑声在教室里此起彼伏，拌着争论声，一场精彩的辩论会结束了。300字 六年级 叙事
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一次精彩的辩论会“辩论会”这个名字既熟悉又陌生。熟悉的是在书中经常一睹她的“风采”；而陌生的是从来没有体验过。昨天早上，老师宣布我们班下午将开展辩论会，主题是“诚信与善意的谎言”，全班同学都欢呼雀跃。终于上课铃打响了，同学们快步走进教室，等待老师。此次辩论会的主持人是倪爽爽，男生为正方，做事应该要讲究诚信，女生为反方，认为世上应该有善意的谎言存在。随着主持人一段开场白，辩论会拉开了帷幕。我方队员姜书含一马当先：“我认为世界上应该有善意的谎言，大家应该都记得一个故事吧‘一个父亲带着女儿坐船去和美国的妻子会合。父亲正坐在船上为女儿削苹果，突然，船一阵颠簸，刀刺进了父亲的胸口，父亲跌倒在地，五岁的女儿吓哭了，听到女儿的哭声，父亲又站了起来，每天还是一样为女儿讲故事，但女儿没注意到，父亲越来越苍白。在女儿找到妈妈的那一刹那，父亲死去了，血从胸口喷涌而出’。其实那把水果刀正好插进了父亲的心脏，父亲知道自己活不久了，用一个谎言欺骗了女儿，争取到女儿回到妈妈身边时再走，很难想像，如果父亲没有欺骗女儿，直接在女儿面前死去，那带给女儿的就将是恐慌和一辈子的阴影，这就是父亲用爱编制出的谎言。姜书含的话赢得了大家的掌声。针对这个故事大家又展开了激烈的讨论。后来，对方辩员钟睿说：“为什么大家会把自己的钱存进银行？那是因为银行有诚信，很难想象，如果银行把客户的钱都吞掉，那么社会会变成什么样呢？所以这就是诚信的重要。”激烈的掌声响起。两方队员继续唇枪舌战，但到最后都没有分出胜负，最后两方队员握手言和，结束了这场辩论会。这场辩论会可真是精彩。600字 六年级 记叙文
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记一次精彩的辩论会今天下午，五年级一班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见讲台前摆着一行桌子，班主任毕老师和几个中队委员前排就坐，台下的同学分成南北两列，同学们表情严肃，似乎要进行一场对抗赛。一阵清脆的铃声响过，中队长崔云溪大声宣布：“五年级一班读书辩论会现在开始。”顿时，台下响起一阵热烈的掌声。这阵掌声似乎打破了教室里的凝重气氛。接着崔云溪宣布这次辩论会的要求：“本次辩论会围绕‘开卷是否有益’的话题，正反双方围绕自己的观点各抒己见，双方辩手相互尊重，做到以理服人，切忌蛮横无理。”崔云溪的话音刚落，正方代表张佳就开始了自己的演讲。张佳真不愧是我们班的第一“铁嘴”，她首先强调了正方的观点“开卷有益”，接着她又以课文为例，说明了读书对于一个人成长的重要性，强调书是每个人成长的“长生果”，还引用了伟人毛泽东、周恩来少年时代发奋读书的事例，说明伟人的成长离不开读书，读书可以帮助人们实现宏伟的理想和远大的抱负。张佳的演讲一停，顿时引来了正方队员的啧啧赞叹，我作为正方队员的一员，好像一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。反方代表也毫不示弱，一号选手高丹卉“反唇相讥”，她的观点是“开卷未必有益”。她例举了当前的种种现象，一些青少年看了武侠、言情之类的书“走火入魔”，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到“开卷有益”，还走上了违法犯罪的道路。以事实做依据，这一招果然厉害，幸亏我从对方的发言中找到了一丝漏洞。于是我站起来，理直气壮地发表我的见解：“我方强调的‘开卷’是有选择的，我们提倡开有益之卷，读好书，与好书相伴，如同与挚友同行，受益无穷。”话语完毕，我甚是得意地扫了对方一眼，坐下来静观其变。辩论双方唇枪舌剑，你一言、我一语，辩论气氛异常紧张、激烈……最后，班主任毕老师做了总结，她首先肯定了我们辩论双方准备充分，有理有据，接着毕老师强调指出：“开卷有益”，必须开“有益之卷”，取其精华。在此基础上，广泛读书，读思结合，勤于积累，提高我们的道德情操和鉴赏能力。从书中汲取营养，受益终生。啊！这真是一场精彩的辩论会。800字 五年级
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记一次精彩的辩论会今天上午，五年级（3）班教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。张老师站在讲台上，面部表情十分严肃，这是为什么呢？那是因为这是我们班有史以来的第一次辩论会。一阵清脆的铃声响过，张老师大声宣布：五（三）班“开卷是否有益”辩论会现在开始！顿时，台下响起一阵热烈的掌声，打破了教室里凝重的气氛。张老师强调这次辩论会的规则：“要以理服人，不能大吵大闹”。张老师的话音刚落，可我方却没有一个人站出来说出我方的观点，这可把我们给急坏了，这时，一个熟悉的声音传进我的耳朵，啊，原来是胡成晨站起来了：“开卷有益，为什么呢？因为唐代著名诗人说过‘读书破万卷下笔如有神’…，我方把反方说的哑口无言。我正在暗自得意，还是我方厉害，一下子就把反方说的理屈词穷，嘻嘻…可是就在这时，反方的李欣琪站了起来大声反驳，正当我方成员都在想怎样才能把反方说得心服口服时，反方代表卢相源站了起来，把自己的观点大声说了出来…辩论双方唇枪舌剑，你一言，我一语，场面真是太激烈了！张老师首先表扬了我们的资料找的十分充足，有理有据，接着张老师还说：“看书一定要有选择性，要看积极的、乐观的、向上的、有正能量的、适合自己的……”铃声突然响了，下课了。在不知不觉间，五（三）班的辩论会结束了，今天的辩论会可真是让我大开眼界啊！500字 五年级
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记一次精彩的辩论会“叮零零……”清脆的上课铃响了，我们班一场精彩的辩论会在紧张的气氛中拉开了帷幕。辩论会的主题是开卷是否有益。共分为两组，我荣幸的被选为正方的辩论员。我心里激动万分，心想：“一定要好好加油！”就位时，我看见反方同学个个昂首挺胸，好像志在必得似的。“哼！”我不屑一顾，心想：打败你们不就如张飞吃豆芽——小菜一碟！待会儿，一定把你们杀得“落花流水”，看你们还敢不敢嚣张！虽然我这样想，可心里还有点忐忑不安。开始了，我方的辩手贝欣同学有感情地说了一大堆关于读书的名言和好处。可是由于有点慢，超出时间了。但还是掌声雷动。反方代表也毫不逊色，胸有成竹地说：“不少人因为看了言情等不健康的书，使他们受到了巨大的伤害，会……”这个回答确实说的好，幸好我们是有备而来的。于是我站了起来，理直气壮的发表我的意见：“我方强调的“开卷”是有选择的，我们提倡的开有益卷，读好书，只要我们阅读了大量的好书，就会辨别书的好坏……”话语完毕，我甚是得意地扫了对方一眼，坐下来，静观其变。辩论双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张。最后班主任范老师做了总结，她首先肯定了辩论双方准备充分，有理有据。接着老师强调地说：“我宣布，正方胜利，为什么呢？因为支持反方的同学们纪律不够好，所以输就输在了这里。”最后，我还被评为了最佳辩论手，别提有多开心了！啊！这真是一场精彩又圆满的辩论会！我们期待下一次的辩论赛。550字 五年级
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记一次精彩的辩论会“开卷有益”是老师家长常常告诉孩子读书好的古训，但仔细分析后，觉得“开卷未必有益”。因为这件事，我们班举行了一场别开生面的辩论会。一段清脆悦耳的上课铃声响过，辩论会就开始了，之间班长在讲台上宣布规则：“正方诸葛亮队，反方蔺相如队，双方要互相尊重，要以理服人，各抒己见，不能蛮横无理。”话音刚落，大家就开始辩论了，首先是正方的张科翔，他说书籍是知识的海洋，是人类进步的阶梯，他觉得开卷有益。我们反方的赵博琛同学立刻反驳了过去，他说：“现在有些书店的书籍有鱼目混珠，良莠不齐的情况，假如去了那些书店，就会影响学习以及身心健康，那不就是‘近朱者赤，近墨者黑’吗？”过了一会儿，正方诸葛亮队开势气大弱就喊起了口号：“孔明，孔明，必然聪明！”我们反方也不甘示弱：“蔺相如，能言善辩，不服也得服！”后来，老师总结了一下：“这场辩论会的主题在‘有益’这两个字上，我在这里总结三点，一，是要弄清楚好书还是坏书，比如有一本叫《少年之心》的书，影响了多少少年儿童啊！二，是读队我们学习或工作有益的书，如果一个工程师成天在研究食谱，那就太不像话了！三，是读与自己水平相同的书，假如让一个二年级的小朋友去读六年级的书，那岂不是浪费了幼时宝贵的时间了。”老师的看法我表示赞同，开卷虽好，但有些书却会影响了学习。这场辩论会真精彩啊！它使我明白了：读书要认真选择，不然后悔终身。550字 五年级
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记一次精彩的辩论会记一次精彩的辩论会初二（9）班曹书航走进教室，忽抬头看到黑板上三个红色的大字——“辩论会”，我先是疑惑，接着是兴奋。在短暂的等待之后，别开生面的辩论会终于开始了。我们属于反方，观点是“克隆弊大于利”。作为主辩手，我对自己充满信心，胸有成竹地在心里喊了声：“加油！”实话说，辩论还真不简单呢！我们队的张航首当其冲，陈述了自己的观点后，与对方的唐晓凡开始了唇枪舌战的较量。整个教室弥漫着火药的气味，唐晓凡咄咄逼人的问题让我们满头大汗，张航巧妙的应付游让我们心下暗服。正当双方“斗”得不可开交之际，正方战场上忽然举起了一只手，高高地举着。原来是陶哲文，让我们吃惊的是，一向沉默寡言的他怎么也有话要讲？很快，裁判老师注意到了他，点头示意他发言。蹭，他跳了起来，圆滚滚的棉衣让他看起来像只皮球，引得全班哈哈大笑。别说，还真不该小瞧了他，他说得有理有据，让我们都自叹不如。原来他憨傻的外表下都是精囊妙计呀！还好，幸亏我们反方人才济济才把陶哲文的言论压了下去。场上的辩手个个巧舌如簧，精妙的言语如大珠小珠落玉盘，真可谓掷地有声。烟的味道越发浓烈，辩手们的额上沁出了汗珠，但仍在僵持，而且个个越战越勇。我也为自己队捏一把汗…..眼看时间快到，双方依然难分胜负，我终于使出了“杀手锏”，一句“如果克隆技术一旦在人类中有效运用，男性也就失去了遗传上的意义”，把对方辩手问的哑口无言。我心里不免有些沾沾自喜，自夸自己“满腹珠玑”。精彩的辩论会终于在铃声中拉下了帷幕，每一个人都意犹未尽。很多同学在辩论中发挥了自己的聪明才智，锻炼了胆量。我很留恋这一片赛场，这里有高谈阔论，妙语连珠……更重要的，这是初中生活美好的回忆。600字 初二 叙事
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记一次精彩的辩论会辩论是一项古老的活动，说到底，是一种知识、智慧的较量。对于学生来讲，是质疑、交流、锻炼口语的好机会。所以，在经过了激烈的辩论之后，我们往往能明白许多道理。既然辩论的好处那么多，我们岂能不一试呢？果然，在星期四那天，我们六（3）班就举行了这样的一场精彩而又别开生面的辩论会。这次辩论会的辩题是：科技发展是利大还是弊大呢？一二组作为正方，他们的观点是：科技发展是利大于弊的；三四组作为反方，他们的观点是：科技发展是弊大于利的。而我，则是反方中的一员。记得辩论会开始前，同学们早已沉浸在了紧张的准备中了，每个人脸上都透露着自信、紧张、激动的神情。大家都迫不及待，个个摩拳擦掌，跃跃欲试了，好像一开始就要一马当先似的。随着一声清脆的上课铃声，巅峰对决随即展开，只见正方的大主力小颖胸有成竹地站起来，从容不迫地说：“亲爱的对方辩友，你们好，我方认为科技发展是利大于弊的。你们想，现在人发明了汽车、火车、轮船、飞机等交通工具，代替了古代的牛马，使我们行动快捷了许多，这不就是科技发展的利吗？”话音刚落，正方的人群中爆发出阵阵掌声和阵阵喝彩声。虽然对方来势汹汹，但我方也不甘示弱，作为“前锋”的我就更不能了。于是，我果断地站起来反驳道：“虽然对方说得滔滔不绝，但我方却不认同你方观点。你们数数我们班有多少人近视，他们全是因为看书不注意造成的吗？我想大部分都不是的，他们大多是因为看电视和玩电脑过度造成的，如果没这些东西，近视的人不就会减少的吗？所以，这就是科技发展的坏处啊！”我方辩员趁热打铁，响起了一阵雷鸣般的掌声，我也满意地坐下来。本以为我方高枕无忧了，可对方的“淡定姐”启欣不紧不慢地站起来，慢条斯理地说：“对方辩友说的只是片面的，他们是因为没节制才造成近视的，如果他们能控制住自己，就不会近视了。但科技发展仍然是利更多的，空调、风扇就是其中的两个，试想一下，没了它们，你在炎热的夏天能睡好觉吗？”我方被难住了，当我们思考着如何破解对方提出的问题时，对面却传来对方得意洋洋的笑声，我们又气愤却又无能为力。就在这千钧一发的时刻，我方的小烨猛地站起来反驳：“不错，空调是在炎热的夏天给我们带来了凉爽，可它在带来凉爽的同时也带来了一些有毒气体，给我们身体带来了伤坏，这不就是科技发展的弊端吗？”好哇，小烨的一席话犹如强大的盾，把对手打得连连败退，让我们转不利为有利，我们热烈鼓掌来感谢他。比赛仍在进行中，大家你一言，我一语，整个教室里充满了火药味，到处是同学们唇枪舌剑的辩论声，把这个辩论会推向了一个又一个高潮，欢呼声与掌声接连不断地涌出来。辩论会结束了，结果嘛——是平手。但我们却从这次的辩论会中明白了凡事都利弊两端，应正确看待与对待的道理，这次的辩论会使我受益匪浅，我永远也不会忘记的。广东中山海州第二小学六年级:小童鞋罗哥1000字 六年级 叙事
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记一次精彩的辩论会今天上午，老师迈着轻快的步伐走向五{5}班，这时，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。老师在黑板上，萧潇洒洒的写下几个汉字“记一次辩论会”。这几个字，才打破了教室里的气氛。教室里，一片安静。“辩论会，正式开始！”老师微笑的对我们说。我们欢呼着、尖叫着。过了一会，教室里进入思考中。这时，辩论手，我方选手首先发言：“开卷，当然有益，不论大还是小的。所以，可以推理“开卷有益”是一定成立的”说到这，我方代表膘了一眼反方，傲慢的坐下来。当然，反方不甘示弱，一个同学一马当先，不急不慢的说：“开卷未必有益！有些坏小孩看了武侠、爱情小说的书走火入魔，上课也看、下课也看，有同学告诉老师，他还不领情！看了这些不健康的书籍，长大后还会走向犯罪的道路！”话音刚落，同学们用惊叹的目光看着她。过了一会儿，教室里响起了雷鸣般的掌声。我方沉默了一会儿，一个同学忽然站了起来，激动的说：“读书破万卷，下笔如有神！这句话，当然是对的呀！但是，有些同学一样也看了不健康的书，也没有走先放罪的道路啊！书籍是人类的阶梯！读了书，长大才有才华，书是人类的宝物。。。。。。”她一会儿手指一挥，一会摸摸头发。过了一会，她说完了。美美的向反方看了一下，坐了下来。紧张的气氛被打破了！你一言，我一语的反驳起来。。。。。。。最后，还是我们的班主任收了场面上热烈的斗争。我们的辩论会，真精彩！450字 六年级 叙事
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记一次精彩的辩论会今天，我们班展开了一次别开生面的辩论会。辩论会的主题是：讲诚信与善意的谎言。本次辩论分为正反两方，正方观点是讲诚信，反方观点是善意的谎言，我支持反方。辩论会即将拉开序幕。主持人张苑同学昂首挺胸地走上讲台，说：“现在分为正反两方，我宣布：辩论会现在开始。”正方辩手王晨同学坚定地站起来，响亮地说明了她方的观点。我们都急着寻找他话中的漏洞，可迟迟没有找到，这可给了我方一个强有力的下马威。李宗恒同学可谓帮了我方一个大忙，他在观点中不断指出对方辩手的漏洞，并说明在生活中尽管要讲诚信，但是，在一些必要的时候，是需要善意的谎言来缓局的。王晨同学不愧是女中豪杰，她每每在我方辩手讲完后，便举例子反驳，说明讲诚信的重要性，相机王晨之后，韩嘉仪同学也亮出了自己的观点。这下，班里可炸开了锅，同学们都怕自己落后，连忙站起来准备好，我也不例外。我们听着这一声声精彩的辩论，不由得响起了掌声，这掌声震耳欲聋。张苑同学看他们吵得不可开交，连忙止住了局面。她总结道：“讲诚信固然重要，但至于那些温馨的，让生活充满情趣的谎言，就让他们绽放吧。通过这次辩论，我明白了一个道理：在我们的日常生活中，是一定要讲诚信的，但是，往往在一些场合中，我们便需要利用善意的谎言来安慰需要它的人。450字 六年级 记叙文
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记一次精彩的辩论会“辩论会现在开始！”吴老师的话音刚落。正方代表钟培方就“刷"地站起来，用洪亮的声音说：“我觉得开卷有益，莎士比亚曾经说过：‘书籍是人类的营养品。’这是一个难缠的对手，让我们感到有些压力。不过，没关系,各有各组的精英！我们队的黄俐也不差，她立马反驳道：“既然是营养品，可以补充营养，但也有劣质的。"今天，就连很少发言的谢静同学也信心十足地站了起来，可见这场辩论会有多么激烈。她说：“杜甫说过读书破万卷，下笔如有神。"“你要是读一写黄色书籍，武侠小说，看你怎么破万卷!"黄俐同学的回答使台下响起了雷鸣般的掌声！正方他们傻了眼，等了几分钟，正方他们终于有人站了起来。范邦海神采奕奕地说道：“只要控制住自己，不看不好的书不就好了！”轮到我大显声口的时候了，我“扑哧”地站了起来流利的反驳道：“我们还这么小，自控能力还很差！”“我认为开卷有益，如果无益，那么我们的书不就白读了吗？"林威锟春风满面地答道。哼！我们组的人可不是闲着的，一连串的回答使他们惊叹不已。正方同学个个唉声叹气，真像凋零的花。突然，陈鑫瑜同学“蹦”地站了起来,坚锵有力的说：“毛主席说过：‘饭可以一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。’我不服地答道：“读的是坏书怎么办？”“丁零零！丁零零！”铃声响了，最终我们也没分出结果。但总让我们见到了一场激烈的辩论会。我会永远记住吴老师总结的话：读书好，读好书，好的书。这场辩论会让我对这句话有了深刻的体会。500字 二年级 叙事
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精彩的辩论会今天下午，我们班的教室里洋溢着紧张的气氛。只见每个同学都是不苟言笑，神情严肃，好像要进行一场激烈的比赛。班主任的声音在我耳边响起：“主题开卷是否有益辩论会现在开始。”顿时，同学们爆发出一阵热烈的掌声。汤老师接着说：“双方辩手要互相尊重，以理服人，不得蛮横无理。”汤老师的话音刚落，正方辩手张文嵘就强调了正方的观点“开卷必定有益”，他又以生活实例为理由，一针见血的强调了它的观点。他的一席话，得到了正方辩手的啧啧称赞。可是，反方辩手文峥不甘示弱，反驳说：“如果小学生看了一些不适合该年龄段的书籍，不但无益，而且会给我们纯洁的心灵带来伤害。”身为反方辩手的我，也连忙站起来拥护文峥的观点：“如果人们迷恋那些黄色书籍，书中不健康的内容就会带动我们做出一些令人娼狂的事儿来，甚至走上犯罪道路。”紧张的气氛被打破了，教室里变得热闹起来，你一言，我一语，辩论变得一场激烈。最后，还是汤老师收了场。她说：“同学们都准备充分，有理有据，但必须强调的是，开卷必须开“益”卷。这真是一场精彩的辩论会。400字 五年级 叙事
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一次辩论会今天，我们班开展了一次辩论会，这次辩论会的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。认为“开卷有益”的是正方；认为“开卷未必有益”的是反方。 辩论会开始了，正方的张敏胸有成竹的说：“我赞成开卷有益，因为那些作家又不是才生下来就是作家，就能写出好的作文，而是读了很多书之后学会了不少的写作方法才写出了好作文，最终才成为作家的，我的发言完毕。”反方的张怡然也不甘示弱，反驳道：“我赞成开卷未必有益，有一话说‘读一本好书就是与一个高尚的人谈话。’要读一本‘好书’才能写出好作文，如果你去读那些漫画书或鬼故事等黄色书刊对你的写作水平不但不会提高，反而会使你的写作水平不断的下降，我的发言完毕。”台下立刻响起了震耳欲聋的掌声。其它的选手都各自发表了个自的观点。最终，正方还是被反方有理有据的说服了。 从这一次辩论会使我明白了一个道理：我们要读对学习有益义有帮助的书籍。在读书的过程中画出好词好句，恰当的用在自己的作文当中，就能写出别出心裁的文章。 这真是一次难忘的辩论会呀！400字 四年级 叙事
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一次辩论会老师为了让我们明辨上网的好与坏，举行了一次关于上网的辩论会。时间定在星期四下午。全班分成双方：正方与反方。我很荣幸成为正方。因为我觉得上网就是利大于弊，上网又不一定就是玩游戏，还可以查资料，在电脑上学习，所以，我对这次的辩论会有信心。星期四到来了，老师在黑板上写了正方和反方。首先我们正方派出了一名同学，这名同学读了为什么上网利大于弊的理由，我们听了不禁拍起手来，而反方也不示弱，也读了上网为什么弊大于利。我们不服又读了一段，这回，反方并没有在读，而是反问我们，为什么一直强调上网利大于弊，我方说，因为我们是正方。反方又说，那你们上网有什么好处。我方说，可以查资料，学习。反方又说，你们真正学这样做的有几个人呢？我方说，你怎么就知道这样学习的没有几个呢？……老师这时说话了，说我们跑题了。于是我们与重新回到辩论会中。反方真的没有让我们，我们说一句，他们就反驳一句。……最后，老师只好说，上网是一把双刃剑，而我也这样觉得，那些走入歧途的孩子们，只是自己的控制能力太差。第二初级中学初二:李梦真400字 初二 叙事
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一次辩论会今天，我们五一班开了一次辩论会。辩论会开始了，我们正方代表观点“开卷有益”。正房的我说：“在这个信息化的世界里，多读书可以扩展我们的知识面，是我们在补充的是的主要途径之一，就是多读书。所有我认为“开卷有益”。反方张泰玮连忙拍桌子叫喊：“看黄色书籍照样没有好处，你能说开卷有益吗？”正方李远昊迫不及待地拍响桌子说到好人看坏书他还是好人，因为他把好的吸进去了，把坏的东西抛弃了。他还能学到新的知识呀。所以我认为开卷有益”。反方的辩手们和我们正方的辩手们正在争个高低，那场面是那么激烈，不过有两种激烈，一种是辩论得很激烈，另一种是为自己这一方准备发言材料。这个时间好像一眨眼间就过去了，下课铃响了，辩手们还在绘声绘色的辩论。杨老师一声令下。辩论结束。这是教室里突然变得鸦雀无声。大家都在等待老师宣布辩论结果。当反方正觉得自己赢了的时候，杨老师说，正、反方打成平手，今天最佳辩手是李远昊。反方还是不服气，他们觉得是他们赢了。这就是我们班的辩论会，你们说说这一次辩论会精彩吗有趣吗？清镇市红枫第六小学五年级 李晓红400字 六年级 叙事
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一场精彩的辩论会星期三下午第一节课，我们班传出了一阵阵掌声。你们一定以为是什么领导讲话吧！告诉你吧，是我们班在开辩论会——科技发展：利大还是毙大。我带你们去观看吧！上午老师给我们“分工”，一二组是正方：利大，三四组是反方：毙大。让我们正反两方各选两名同学做主辩，回家找相关资料。下午，全班同学兴致勃勃的坐着等主持人宣布开始。不一会，人都到齐了，开始了。刚开始，各方主辩都准备充分，气势汹汹，谁也不让谁。我们反方主辩一上场就把话挑明了，把科技发展的弊端全说了出来。教室里沸腾了起来，各个主辩神态也从悠然自得转变为严肃。但他们仍没有忘记寻找对方的漏缺。慢慢地，自由辩论的时间到了。我们的主辩提出了汽车尾气排放污染环境，正方主辩反驳到：“如果没有汽车那么你们出远门是要走路吗？”我说：“那古代人没有汽车是怎么走的？他们没有科技还活到了八十几岁呢！”我们就一直在进行“口水大战”中，打得热火朝天。渐渐地，辩论会接近了尾声，主持人最后进行了整个辩论会的总结，辩论会结束了，虽没有胜负，但我们都很开心，因为我们开拓了视野。南充一中六年级：杨凌枭400字 六年级 叙事