我找到了一把钥匙550字

我找到了一把钥匙

550字 初三 散文

我找到了一把钥匙。

这是一把与众不同的钥匙。它的上面没有钥匙所应有的齿痕,简单来说,它就是一块拥有一个把手的铁片。

与这把钥匙一起找到的,还有一把小刀,一把用来打磨这把钥匙的小刀;以及一本册子,一本拥有各种钥匙形状的图册。

“若是学会打磨所有形状的钥匙,那么成功就离你不远。”这,是图册最后一页上浮现出的一句话。于是,我便不断钻研打磨它们的技巧。

我曾经打开过勇气之门,自信之门,快乐之门,成功之门……可是每当我打开一扇门,我便会发现它的后面还有一扇门。而之前我所打磨的钥匙,却又恢复到了没有齿痕的“原始状态”。我只能再次努力钻研,争取把这些“门后之门”的钥匙也给破解出来。

有些时候,我会把手指弄伤;有些时候,我会把钥匙弄断;还有些时候,经过百般努力打磨出来的钥匙却打不开眼前想要打开的这一扇……我的伤口打开了灰心,钥匙的断面打开过丧气,不能使用的钥匙统统跑去打开了失败。

可是——

我从未打开过放弃。无论那是一把多么难以打磨的钥匙,我都会用我的心去制作。

因为我深知,放弃的钥匙在图册中是最易打磨出来的。只要我的一种钥匙没有完成就打算去制造下一种,原先的那把钥匙就会化作放弃。没有完成的越多,我放弃的也就越多。这样,有些钥匙的形状便永远也不能被我打磨出来了。这相当于前功尽弃,也相当于放弃自己。

我找到了一把钥匙。这把钥匙不是万能的,但没有这把钥匙却是万万不能的。

感谢造物者赐予我这样一把钥匙。我将会好好利用它,直到我将所有钥匙的雕刻技法融会贯通,并打开那扇真正的“成功”大门。

快乐的班队课

200字 四年级 叙事

一上课,许老师说:“今天这堂班队课我们玩一个游戏,游戏的名字叫‘开心说句子’。第一大组写人物,第二大组写地点,第三大组写干什么,第四大组写‘状态’把它们组合成一句句子。”

第一次,第一组有人举手说曹老师,第二组举手说厕所,第四组说伤心地,第三组说看电影。连成句子是:曹老师在厕所里伤心的看电影。第二次,第一组说余薪言,第二组说在课室,第四组说开心的,第三组说跳舞。连成句子是:余薪言在课室开心的跳舞。逗得我们捧腹大笑。

啊!这真是一堂有趣而轻松的班队课,让我们把一周劳累的学习抛到九霄云外。

四年级:薰衣草的花蕊

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