我敬爱的老师_450字
450字
初三
写人
有人说老师是蜡烛，有人说老师是园丁。而在我看来老师就是一个普通的人，在他平凡的一生里却做出了许多不平凡的事。
我们的老师在工作的岗位上尽职尽责，在教育的舞台上婀娜多姿，尽显风采。我们的老师虽貌不出众，语不惊人，但她的爱飞到了我们每一个人的生命之中。
老师的课丰富多彩，趣味生动，没有讽刺的语言，没有刻薄的批评，耳旁响起的是一句句鼓励一次次表扬。与这样一个老师相随相伴让我们感到庆幸。在我们的作业本上那一句句评语，那一个个鼓励让我们看到了老师对我们的爱。
从早上的自习到课间十分钟直至晚上放学，老师的爱时时刻刻牵系着我们。老师奉献的说不完，老师付出的道不尽。作为少年我们应该感谢老师，作为学生我们应该以自己的进步回报老师。让老师体会到他的学生给他的一分厚厚的爱。
老师的爱永不停止，从我们刚刚相识那天起我的身旁又多了一分爱。老师的爱是那么温柔，老师的爱是那么体贴。老师用爱讴歌生命，老师用爱描绘人生，老师用爱展示生命的真谛。
我愿意与这样的老师在一起学习，有了这样的老师会让我感到温暖。我愿意将最美的称呼献给我们的老师，让您拥有常开不败的美丽。
悼念太婆_1200字
1200字
初三
写人
山上的路很滑，没走几步就会往下滑。要是在平时，我一定会马上离开，可那天我却坚持走到了山顶。山顶的景色真像诗中写的那么美：青翠的竹林，潺潺的小溪，还有那漫山的茉莉。随着那泥土打在木板上发出沉闷的“啪啪”声时，我的泪水再也止不住了……
那是三年前，太婆去世的第四天，太婆被抬上了山，埋在茉莉花丛中，那花很香，但似乎也飘散着淡淡的忧愁，希望太婆也能闻到吧！太婆那个梦哟，就让她与这茉莉花永伴吧。
茉莉飘香
太婆住在一个大宅子里，那宅子很大，很大，大得像是一座皇宫。小时侯，我爱在宅子里跑来跑去，那儿有形态逼真的假山，碧波荡漾的水池，造型别致的纳凉亭，但最吸引人的还是那种满宅子的茉莉。一到春天，茉莉花就展开她那白净的脸庞，散发出诱人的清香，连走在大街上的人都能闻到。这时，园子里青的，白的，红的……交错在一起，煞是好看。太婆痴爱茉莉，在她的心中，茉莉是最圣洁，最纯洁的。只要有她一开心，就很不得派人在她走过的地方都种上茉莉。周围的邻居都说：“她太爱茉莉了，她走过之处都有一股浓烈的茉莉香。”太婆希望我也喜欢茉莉，就在我的裙子上都绣上茉莉。那一朵朵茉莉，有的含苞怒放，有的半开着，还有的只是花骨朵，用绿叶陪衬着，漂亮极了。有时，认真看着裙子上的茉莉，仿佛真的能嗅到一阵淡淡的茉莉的清香。现在，看着那开得异常茂盛的茉莉，就想起了太婆那张布满皱纹，却依旧那么慈祥的脸，仿佛他就在花丛中笑。
百合系梦
外婆也像太婆一样，由衷地欣赏，也可以说是痴爱一种花。她俩虽有相同的爱好，可爱的却不是同一种花。外婆特别喜欢百合，她说：“百合圣洁纯真，是‘情’的象征，更重要的是，百合不像茉莉那样有惹人的香味，而是萦绕着淡淡的香。”外婆常把百合插在透明的玻璃瓶里，瓶里的水折射出绚丽的光辉，青茎上再加上洁白的花瓣，很是好看。我常问外婆，“为什么不受太婆的影响，也爱茉莉，而是喜欢百合？”外婆总是笑笑说：“傻孩子，不是外婆不爱茉莉，而是百合中带着太婆的梦啊！”“梦？不是茉莉，而是百合？”外婆看我一脸茫然，便说：“因为百合不像茉莉那样惹人注目，而你的太婆也希望自己出生在贫民家庭，而不是地主家。她希望平平淡淡的生活而不是扬名在外，所以她爱上了花，特别是茉莉花，你明白了吗？”“噢……”我似懂非懂地点点头。
深林幽兰
每个冬去春来的时节，太婆的心情是最舒畅的时候，也是每年的这个时候，我都会想起太婆包着我坐在池塘给我念书听的情景。太婆是个读书人，所以，认识很多字，在没有事的时候，她不是绣绣花，就是翻开书读几遍，只要看她的表情就知道她在读喜剧还是悲剧了。太婆能念书是因为她是富人的女儿，听说，太婆的父亲希望她嫁给一个更富的人，做一个更有名的富婆，可太婆却不愿意，她只希望像深林中的幽兰一样平平淡淡地生活，快快地生活，名誉对她并不重要，于是，太婆固执地嫁给了一个农民――我的太公，默默地在一座宅子里静静地生活。
眼泪已顺着我的脸颊流下来，望着太婆的坟堆和那白色的茉莉，想起太婆的这一生，不知应说是幸福，还是悲惨。“太婆的那个梦实现了吗？太婆，您安息吧！我会再来看你的……”我在心中默默地悼念。
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初三
写人
450字
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敬爱的老师老师，谈起这个话题，我不得不钦佩不敬爱。教育过我的老师不计其数，然而，关心我的每一件事现在仍然历历在目。老师对我的爱护，对我的体贴，是多么珍贵啊！然而我最喜欢的老师是我的现任班主任——刘老师。那都是六年级的时候了。刘老师的个子高高的，一对弯又粗的眉毛下镶莰着一双炯炯有神的大眼睛，仔细点会发现刘老师的眼睛会说话哩！眼睛下有一个高高直挺的鼻梁，接着又是一张能说会道的樱桃小嘴，这张小嘴里蕴藏着一句句优美句子，一个人优美词语。这张小嘴把课文讲解的淋漓尽致，惟妙惟悄，她的课，我们学的很开心。上课时，刘老师的教学方法与其他老师的教学方法不同，她让我们先自学生字新词，概括主要内容，接着再来补充我们不懂的知识。刘老师是公平公正的，不包庇任何人。哪怕是学习成绩再好，也一视同仁，我们的位置，永远是在她的手心正中。有一次，下午，刘老师在讲台上讲得唾沫横飞，同学们也认认真真、专心致志地听讲，争先恐后地抢答老师提出的问题。老师突然说：“易涛，你来回答这个问题。”从刘老师的语气中听得出易涛思想开小差了，易涛是我们班上的学习尖子，要么不参赛，一参加就捧个大奖回来。考试他总是名列前茅，被老师点名批评是同学们口中的“新闻”了。大家随着老师的话将目光转移到易涛身上，易涛此时脸已经变成一个熟透了的苹果，刘老师语重心长地说：“易涛同学，专心点，别浪费课堂上的40分钟，坐下吧！”那语气温和而严肃，让易涛更加羞愧，可刘老师又津津有味地讲起课文来，可见刘老师是那样公平。刘老师课堂上是那样严肃，可课堂下是那样幽默，抛开了师生关系，变成了一对知心朋友，相互倾诉、聊天、做游戏、跑皮筋……刘老师，我敬爱的老师；刘老师，我们无话不谈的知心朋友。您像一根蜡烛，带来了光明，却燃烧了自己；您像花园里辛勤的园丁，照料我们这些祖国的花朵，未来的希望……刘老师，我敬爱的老师。700字 初三 记叙文
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敬爱的语文老师_550字俗话说：一日为师终身为父是的，老师就像我们的父母，他们甚至比父母更伟大。古今中外，老师用自己的生命点燃了一盏盏明亮的希望之灯。给漆黑的晚上带来了光明。记得刚开学的时候，我们第一次听刘老师的课。留给我们的印象很深。她上课语言准确深动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她的课具有磁铁般吸引我们。那次，她上的是济南的冬天，她声情并茂的朗读着课文”最妙的是下点小雪……。”听着想着，觉得自己已跟随老师在畅游雪山，在欣赏那白皑皑的雪山。刘老师读完后，又带领我们仔细的观察济南的冬天。刘老师的每一句形象深动的话，每一个准确有趣的手势，多在我们面前画出一幅幅优美迷人的雪景…。连班上最调皮的同学都在津津有味的听着，想着，思考着！刘老师也无时不关心着我们，有一次，我正在聚精会神的写作业，忽然，一只温暖的手扶在我的额前，慢慢的向上抬起，原来是老师。她炯炯有神的眼睛望着我，说：“‘三个一’怎么忘记了”我不好意思的抬起头。从此，每当我写作业时，就觉得有一只温暖的手，它时时刻刻的提醒我，要保持正确的姿势。多少个炎热的季节，尽管汗流浃背，他们没有停下，只是埋头为我们耐心讲解每一道题；多少个寒冷的冬天，我们已进入梦乡，但老师们不畏严寒，为我们批改作业。老师用世界上最美的语言让我们屈服，我衷心的说一声“老师您辛苦了”！500字 初三 写人
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