享受快乐
350字
五年级
叙事
又是星期天。星期天的早上，是我一星期中最快乐的时候。
早晨，不管是阴天还是晴天，我都会早早地起床，坐在桌子前，看一些不知名的小说。看到满意了，再去吃早饭吃完饭呢？坐在电视机前，看周杰伦声嘶力竭地唱《双节棍》，听张韶涵温柔地唱《隐形的翅膀》。之后，钻进我的快乐天地——房间，在录音机里放入SHE的磁带，捧起雨果的《笑面人》，在哀伤的音乐中，为可怜的主人公哭泣。
有时，我会去图书馆看书。一看就一早上，看巴金的《家》，看小仲马的《茶花女》，一遍有一遍地看，不会有人打扰我，安静是我最好的朋友。
这种简单的快乐比任何东西都要美丽，虽然很平淡，却很充实。我喜欢这种淡淡的生活，犹如一杯香茶，只有细细品味之后，才能尝出真正的味道。
快乐有许多种：刺激的快乐、疯狂的快乐、玩耍的快乐......而我喜欢的快乐，是那种很特别的、充实的、简单又平淡的快乐
。
在夏日的阳光下，在音乐与知识的交汇中，我沉醉在这份简简单单的快乐中......
我透明,我快乐
500字
初一
抒情散文
快乐是一份美的拥有和温柔.也许生活的重压下萌发出几丝偷来的快乐会很快枯萎,但我不会应允的.树木在空中寻找空间,寻找一种"寂寞",而我又在朋友的漫语中旋转,追逐着心中的快乐.
我喜欢,我愿意.自由在空中飞翔,没有今日的呼喊,而我的梦想,在幻想的泡泡中破灭了,丢落了,头垂下来了.烦愁的脚链锁住了一切.一再明白不能用泪水沐浴四肢,因为这世界一度是我的,又永远是我的,天空给予了我永恒的肯定.
我要快乐,白云的疑问早已飘逝远去了,心中的独白惟有对我,没什么,感伤有时也会微张着嘴,等待着一个新的笑容的诞生.颊上不再会有更多的泪雾弥漫.我乐观,不再悲哀了,我开始有了一种沉默,任何话语都含忍着,尽管它随时都会敲门而至,但终究没有闯出.
暗笑已由唇边荡去,开朗的更多了,不再找寻往日创造的童稚,会议已不能再次珍惜,希翼之所更高远了,心灵怕了,累了.消息的快乐与悲哀只能带给心灵一种颤动.人的快乐是永久的,泪流时的快乐,悲恸时的快乐......压抑了,郁闷了,枯燥了,甩开一切,让心情更加呼吸.秋风掠过,花瓣飘下了永恒的一些快乐,都给我们,透明了,快乐了,一切都永恒了.
大海对我发出了疑问,我茫然无措,"忧愁",我没有了,有的满是一身的晶莹剔透.也许我可以但着一双透明的翅膀,去参加快乐的舞会,旋出那属于我的乐章,快乐已属于我了.我透明,我快乐.
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享受快乐快乐是一杯平淡的水，让人在炎热的夏日中享得一份清凉；快乐是一株草，让人在争奇斗艳的花园中感受到一抹绿意；快乐是牡丹从中一杆笔直的竹子，让人感受一抹笔挺的傲骨……快乐，无处不在，无时不有。享受它，感悟它，品味它，才能得到其中真味。快乐。豁达你是盛唐的诗人，你是清高的谪仙，你是众多醉于繁华的人之中那唯一一抹清高。你傲然，“天子呼来不上船”；你思乡，“举头望明月，低头思故乡”；你豁达，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……你不愿成为君王的御用之人，不愿成为君王粉饰太平的工具。你的笔杆撑破了宫廷的天空，那三尺之地如何能盛下你的清高？于是，你归去。你也有“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的困惑，你也慨叹“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，但你最终选择了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达。你寄情山水、游戏天地，快哉，快哉！于万千迷途之中选择豁达，何尝不是一种快乐？享受豁达，便是享受快乐。快乐。故园你与春色满园之中出使，来到遥远的他乡，冰天雪地，了无人迹。你也曾淡然，面对李陵的劝诱不为所动；你也曾孤傲，不肯屈服于单于的威逼之下；你也曾孤寂，独自一人守着那片空旷的荒原。但是，你终究撑过来了，食羊毛、挖鼠洞、饮雪水、着羊皮。手持代表天朝的旌节，独自一人，忍受那风雪席卷的寒冷，忍受那与鼠争食的羞辱，忍受那塞外的荒凉。那十九截寒暑，终于炼成了一个忠诚的苏武！好一个苏武！那样一个铁打的坚守者却在迈进故园时，忍不住泪流满面。塞外的风雪给你留下了病根，无情的岁月给你刻上皱纹，坚守的执念耗尽了让你大好年华，但你始终坚守，如那干光秃秃的旌节，仍旧坚守心中的执念。当岁月磨尽我们的年华，在外漂泊十九载，终于得返故园，这又何尝不是一种快乐？感受故园的一草一木，享受久违的风景，不也是在享受快乐吗？……岁月如歌，呼啸而过。我们也有年少无知，也有鲜衣怒马，也有冲冠一怒。有悲伤、有挫折、有困苦、有快乐，这便是人生。人生苦短，不能总沉迷于过去与伤悲之中，我们要学会于平淡生活之中寻找快乐、享受快乐，才能不枉此生。人生如水，快乐便是饮后的清凉；人生如棋，快乐便是博弈的乐趣；人生如竹，快乐便是风拂时的舞蹈……快乐，无处不在，无时不有。唯有生活的强者和生活的智者，才能得到它，享受它，品味那一份感动，获得无悔的人生。900字
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享受快乐现在自己的生活很空虚吧！很不切实际，是吧。看到身边的玩伴日益完善他们的关系网，我也萌生了一个奇怪的念头……好的家庭教育下，父母会坚决打掉，可你们越是要打掉我就越是要做，顶多学习成绩退了，自己再补回来。若能像他们一样，那生活就会像他们那样有挑战性和期待性，那样的亢奋每天都会受用不尽(贬义词就不用了)。虽然他们不全都是成绩好的，但他们独有的个性及不一般的逢遇完全可以胜过学习上的乐趣(目前我是这么认为的)。我认为人可以分两种。一种人就是积极攻书，把所有的时间，从小到大，都放在学习上，以至于念书时总想争第一，工作时总想做到最好。到最后，老了，空得一叠叠厚厚的证书，荣誉；大不了会是芳留百世。难道人生来就是为了这些？另一种，则是学习一般，时进时退，不仅是在学习时，而且在生活各个方面都有着强烈兴趣的人。他们总爱做一些自己喜欢做，自己觉得高兴的事。即使他们不是名牌大学毕业，不是什么公司经理，但他们却活的自在，活的洒脱；他们享受到的终生够用，到老的时候也会坐在木滕椅回忆着美好的过去，没有遗憾。请原谅我这涉世未深的小毛孩的妄语吧。我仅仅只是个初中毕业生。但那不重要，重要的是，我在阐明自己的想法。我是比较看好后者了。我不是要反对什么，我只觉得我应该享受自己所有的快乐，别等到老了，回忆小时侯的事，全没了头绪。我在尽力鼓动自己跨越，尽管这被叫做叛逆。应该不到那种程度吧。500字 初一 抒情散文
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享受快乐??一个人的兴趣爱好，不是三五日或一两年时间养成的，它最能体现本人的性格特点、道德修养和学识水平。而且，这种兴趣爱好一旦形成，起码要维持一段相对较长的时间，有些甚至终身相伴，成为生活中不可或缺的一部分。??人届中年，诸事平常，没有什么值得特别提及的地方。但从小养成的爱好，却让我有了一种独特的生活体验，颇多快感。那么，就说说这种快乐吧！??先说读书。这里所说的读书，自然不单指上学时所读的课本。不可否认，课堂以内的知识至关重要，这里所学的一切差不多是我们每个人以后修身立命的基础。无论是念小学，还是上初中，领到新课本后，都要反复翻阅，到老师讲解时已不觉新鲜。这时候，一些课外读物便进入视线。那时，书籍并不丰富，大多属连环画之类，但吸引力非常大。哪位同学只要拿来一本小人书，便成了全班学生追逐的对象。有时实在等不及了，大家便围坐一堆，一人朗读，其他人或听或看，也算得一种享受。这中间，还因为一本课外书籍，引起过一场不大不小的冤案。??小学五年级的时候，一位同学不知从哪里弄来一本奇书。书中动物会开口说话，本领高强，人能上天入地，神通广大，并且配有彩色插图，与我们平常见到的书完全不同，颇感神秘。其实，用我们现在的眼光看，这本书不过就是外国的童话作品集之类。只是当时的农村小学，不要说学生，就是老师也不曾见过此类书籍。那位同学当然是偷偷拿来的，但在看的过程中，被其他同学发现，出于好奇，大家一传十，十传百，全班三十多名同学差不多都翻了一遍，并且成为课余和回家路上交谈的话题。这件事最终被老师知道了，书被没收，汇报学校领导后，定性为坏书。于是，开始追查看过此书的所有学生，结果，除过四五个人之外，其他学生全部涉及其中。学校领导大为光火，无线上纲，竟然定性为“小集团”。我当时为班里的班长，自然成为这个集团的头目。为了帮助我们认识错误，班上连续开会，要求自我检讨。同学们谁也没料到看一本书会有这样的后果，因而抵触情绪很大。先是班主任主持开会，效果不大，后来校长亲自督阵，但也好像没有达到目的。最终这件事不了了之，但年终鉴定时，参与的学生每个人的操行评语里都缀了一句“搞小集团”的结论。说老实话，对于年龄只有十一、二岁的小学生来说，根本不知道“小集团”为何物，但都很害怕，不敢把通家书给家长看。以后，每每提及此事，大家都感到荒唐可笑。记得我在八十年代初的一篇作文里曾这样调侃道：如果深究起来，当初的所谓“小集团”实在是一桩冤案。在全国纷纷纠正冤假错案的今天，我们的这桩冤案也该平反了吧！??这件事虽然在幼小的心灵里留下了不太愉快的记忆，但并没有因此改变我喜欢读书的兴趣。上中学的时候，学校有图书室，有专门管理人员，办一个借书证就可以自由借阅。这期间，我才算接触到了真正意义上的文学作品。当时叫好的《铁道游击队》、《烈火金刚》、《艳阳天》等一大批长篇小说，我几乎都看了一遍。后来，又从同学那里借阅了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等古典名著。虽然那时主要是看热闹，但却从此喜欢上了文学。正是翻阅了大量的文学书籍，从那里汲取了许多营养，才使我的鉴赏能力和写作水平有了提高，并且影响了我的一生。不过，话又说回来，作为学生，翻阅太多的课外书籍，难免影响到学业。中学时的偏科及以后高考的落榜，恐怕也与此有关。贪读书的另外一种后果就是视力的下降，也许是当初灯光暗淡，或者是坐姿不当，眼睛近视，看东西模糊，以致配戴了眼镜，成为同学眼中的残废。但总体说来，读书使我快乐，读书使我较早知道了书本以外的世界。在某种程序上，读书还使我有了现在的生活。至今，我仍然保持着读书的习惯。不论走到哪里，也不管是哪一方面的书籍，都要翻一翻，看一看。我始终记着一位先哲说过的一句话：学，然后知不足。读书学习的过程，也就是不断弥补自己不足的过程。??再说写字。从小学一年级开始，老师在黑板上一笔一划教我们写字，凡学生大体都经历过这一过程。到现在，我仍然认为，一个教师水平的高低，直接影响着他所教过的学生。汉字的简架结构，笔划顺序，是最基本的常识。从接触最简单的“山石田土”起，习惯一旦养成，几乎很难改变，这类例子生活中比比皆是。庆幸的是，我上小学时语文老师写字的基本功过硬，才使我没有走太多的弯路。上初中后，课程增加，作业明显增多，这才是真正提高书写能力的阶段。初中毕业时，班主任老师将我叫到房里，要我填写同学们的鉴定评语，我觉得纳闷，问老师什么原因，老师哈哈一笑，说：“你字写得好啊！”这时，我才从别人嘴里知道，我的字写得还算可以。在此之前，我倒没有刻意练过写字，只是做作业时写得较为认真，我想老师肯定的也许是这一点吧。不过，这件事对我鼓励很大，以后的几年，我开始注意向别人学习，看见谁的字写得好，都要反复描摹几遍。也正因为这样，此后班里办黑板报、学习园地之类的差事，我几乎全包了下来。虽然比别人辛苦了一些，但却是一种实实在在的锻炼。??刚参加工作，经常替乡政府文书抄抄写写。那时，乡上有几名干部都写得一手好字，其中有一位毛笔字还参加过展览、得过奖，小有名气。闲暇之余，同事们坐到一块，相互交流，其乐融融。这中间也有过一段小插曲。一天晚上，我已熄灯睡觉，忽然宿舍门被擂得咚咚响，叫声急促。我吓了一跳，赶紧穿衣开门。原来是乡上的一名副书记，手里拿着一沓材料，说等着急用，叫我连夜抄写一份，明早交他。我自然不敢怠慢，在灯下熬了几个小时，将这一份材料抄完。第二天天刚一亮，我即送给这位领导。他看也没看，只是说：“放下吧。”过了几天，一位同事无意间谈起此事，问我是不是抄过一份材料，我如实相告。他叹口气，说：“老弟，以后干啥都注意点。”我丈二和尚摸不着头脑，直到几个月以后，我才知道了实情。原来，这位领导曾答应借考试之机，在乡上安排一位亲戚，不曾想县上按成绩录用，那位内定的亲戚被我取代，领导内心大为不满，所以想在我身上撒撒气罢了。我连夜抄写的那份材料，早就被他丢到垃圾桶里了。我当时既感到惊讶，又觉得气愤，没有想到竟然还有这样的事情，也从内心小看了这位领导的为人。不过，通过这件事，倒更激发了我上进的信心。几年后，我又到了另一单位，从事和文字接触更直接、更密切的一项工作。??九十年代初，硬笔书法热席卷全国。我在一次出差途中，偶然见到启功先生题签的两本《中国硬笔书法》杂志，便当即买了下来。闲时爱不释手，反复揣摩。曾经有一段时间，对书法的兴趣大增，每天中午和晚上都要写几页钢笔字，或者临习几张颜体字。后来，跃跃欲试，接连向外寄了几次临摹的书法习作，参加大赛。没有想到，有两幅居然入选，有一幅还得了个佳作奖。这下一发不可收拾，订书报、买资料，下决心钻研。尽管天生愚笨，但总算小有收获，毛笔、硬笔字比原来均有所长进，入选过几次书展，硬笔书法还参加过中日硬笔书法交流，十多本荣誉证书说明我曾经为此付出过。十几年下来，我形成了一个习惯，只要坐下来，都爱在纸上写写划划，而写的最多的是钢笔字。有时一张白纸正反两面划得乱七八糟，又写几个毛笔字，最后叠起来，丢进垃圾箱。这样做，实在是一种乐趣，而不是要成为什么书法家。??我还喜欢体育项目，尤其爱看体育赛事的直播。读书时，胆小体弱，最头疼体育考试，别人跑、跳、投掷、打球，样样在行，我却只能旁观，跑不上两步，气喘吁吁；投掷手榴弹，甩出的距离还不及女生，往往招来同学的嗤笑。但奇怪的是，这一现象却在以后发生了变化，高中毕业后，先当民请教师。小学一般都没有专职体育教师，而每个班都开设体育课。我一进校门，校长说我年轻，除代四年级的语文课外，全校的体育课就交给我一个人了。推辞未果，只能勉为其难地赶着鸭子上架。早操时，吹吹哨子、喊喊口令，倒还凑合，但体育课教什么内容呢？一时无从下手，我就先让学生跳绳、打球，自由活动。一两周下来，我发现了一点问题：国家早推行第七套广播体操了，但全校的学生不知还停留在什么时候。我就从每一个班开始，教他们做新一套广播体操，学生们的兴趣也很高。几周下来，全校学生全都学会了，还进行了一次表演，反响不错。时间不长，全乡要举办一次小学生篮球运动会，我自然又得组织。好在学校四五年级学生当中，有很多喜欢打球的，我从中挑选了十名学生，抽时间训练，按照书本上的内容，讲解比赛的规则、强调纪律。比赛期间，乡中心小学和我们学校的男女篮球队双双进入最后的决赛。但这时候，发生了一件令人意想不到的事。球队间单循环时，都是两名裁判，而决赛时竟然成了一名裁判。先一天进行的是女子决赛，不一会儿，问题就暴露出来了。误判、错判时有发生，更要命的是，裁判有偏袒对方的行为。刚开始，我还能冷静对待，但后来，我终于忍不住了，向有关人员反映，得到的解释是，这名裁判是国家级普通二级裁判，一个人完全可以胜任。我一再申辩，但他们始终坚持自己的意见。也许是出于一种激愤吧，我当即中止了比赛，决定弃权，组织者显然没有想到事情会这样，他们觉得有些下不了台。当时的学区领导找我谈话，也是一种指责批评的口气。但我没有改变自己的主意，带着学生离开了比赛场地。回校后，我马上向学校领导作了汇报。校长听完后笑着说：“年轻人，好胜心太强了，耍耍事，不要太计较输赢。以后注意就是了。”第二天，男子决赛时，我赌气对学生说，场上只练习传接配合，不要朝篮筐里投球。没想到学生们太听我的话了，到结束，我们的球队竟然没有一分进账，人们对此议论纷纷。当时，不知谁说了这样一句话：“乡下小学，不能歧视。”只当了一个学期的教师，我就从事了另一项工作。我至今颇感诧异，这次偶然事件，竟然成了我热爱体育的一个诱因。自此，我由一个好静不好动的人，成为各项体育活动的积极分子。单位举办乒乓球、象棋、拔河、篮球之类的活动时，我都积极参加。尽管水平不高，在一些集体项目中多属板凳队员，但确实兴趣很高。正如报刊上说的，适度参加体育活动，不但锻炼了身体、享受了快乐、体验了除工作之外的另一种心情，同时也是对人生的一大丰富。??热爱体育项目的结果，就是成了一名体育迷。现在电视节目多达几十套，我几乎锁定了体育频道。每到双休日，只要没有特别紧要的事情，我都在电视机旁度过。体育新闻、赛事直播、实况录像，栏目众多，精彩不断，足可以大饱眼福。若逢上奥运会、亚运会等重要盛会，各个频道更是全天候服务，令人应接不暇。体育项目当中，我最钟情的莫过于足球比赛了。在很多人眼里，这项活动太乏味了，不但一场比赛时间长达近两个小时，而且结果还有可能是零比零，有什么值得看的呢？这正应了一句老话，萝卜白菜，各有所爱。从真正看球赛，至今已二十多个年头了，我不但没有生出些许厌烦，反而有点变本加厉的味道。因而，中外一些俱乐部、各大明星的名字大都烂熟于心，对一些关键场次、精彩镜头更是津津乐道。除过电视，还连续几年订阅了一份《中国足球报》，工作之余，反复浏览，其乐无穷，连同事们都感到有些不可理解。在他们眼里，看书写字是我的爱好，什么时候又成了一个球迷呢？每逢有中国队参加的足球赛，便提前算计比赛日期，唯恐错过。若逢半夜，也要从被窝里爬起来，真有点舍我其谁的劲头。当然，球队赢了，欣喜若狂；球队输了，痛心疾首，有时情不自禁，自言自语，招致妻儿的白眼。可惜的是，中国足球至今未能实现质的飞跃，屡战屡败，屡败屡战，着实令和我一样的众多球迷伤心，以至于出现过“5。19事件”。刘心武先生还专门为此写过一篇报告文学《5。19长镜头》，文笔犀利，引起巨大反响。不过恨铁不成钢也罢，大骂狂批也罢，过不了三五日，发誓不再看中国队比赛的誓言早已撇到脑后，只要有中国队的身影，球赛照看不误。近两年，姚明在美国大红大紫，所以，NBA便也成了一档重要内容，关注点又延伸到了国外。因为爱看体育节目的缘故，常常和家人发生冲突。妻子戏谑我，说国家队应当请我当顾问。我嘿嘿一笑，说，这叫爱国热情。??我还是个戏迷。七十年代末，秦腔传统剧目恢复上演时，真可用观者如潮、盛况空前来形容。也正是这个时候，我才直观地认识了什么是传统戏曲，它和我所看过的现代样板戏截然不同。当时虽然是一名学生，但被演出深深吸引，白天上课没有时间，晚上就跑到露天广场，挤在人堆里看热闹。因为从未接触过的缘故，戏中人物的道白、唱词多半听不懂，但有三样印象深刻：一是服装。演员穿的服装花花绿绿，宽袍长袖，看起来很感滑稽。还有高底靴子，底下的人看着危险，但演员走起来行动自如，并不显得吃力。二是脸谱。最惹人注目的就是那些大花脸，各种色彩好像都涂上去了，表演起来威武勇猛，观众的目光随着他们来回移动。三是道具。山川河流，城墙桥堡，样样新奇。特别有意思的是，挥挥马鞭，即为骑马；推一面车轮，表示坐轿；四个兵卒，代表千军万马。而这时，旁边恰好就有老者出现，用自己的理解诠释剧情，等于义务讲解，感觉颇为惬意。最早看到的秦腔剧目是《逼上梁山》、《小刀会》，此后，拍成电影的有《火焰驹》、《三滴血》，名家荟翠，演员阵容强大，堪称精典。从那时算起，我对传统戏曲由好奇到喜欢，再到痴迷，只要有演出，总要去看一看，听一听。有一段时间，还抄录了一些著名唱段，一方面欣赏唱词文采，一方面品味唱腔旋律，自得其乐。这些年来，著名演员一茬接一茬，各种形式的戏校遍地开花，演出形式不断创新，宣传不可谓不力，虽然有些地方相对火爆，但总体情况还是不太尽如人意。专家学者认为这是全国的一个普遍现象，传统戏剧受到了严峻的挑战，其生存空间相当有限。但不管怎样，我还是传统戏的忠实观众。从十年前陕西电视台开辟“秦之声”栏目起，每逢节目播出，我都在或慷慨激昂，或婉转缠绵，或诙谐幽默的大秦之声中度过。此后该栏目又别出心裁，在西北五省区策划了“戏迷大叫板”，反响强烈，影响深远。就振兴秦腔艺术、培养人才来说，陕西电视台功不可没。??除秦腔之外，我还喜欢京剧、豫剧、黄梅戏等剧种。中央电视台第十一套节目专门安排播放戏曲，好戏连台，精彩不断。《空中剧院》、《名段欣赏》、《跟我唱》等栏目，满足了不同地区、不同年龄、不同职业戏迷票友的要求，大受欢迎。为了继承传统，还对已故艺术家的唱腔采用音配像的形式隆重推出，赢得一片喝彩。正是在这块天地里，我才有幸一睹梅兰芳、张君秋等一代戏剧大师的风采，才知道了许多台前幕后的感人故事。每当打开电视机，妻子要看电视剧，儿子要看动画片，我则既想听戏剧，又不愿错过体育节目，所以手中的遥控器调来调去，以致引发抱怨。有时，虽然也妥协一下，但心中颇多不快。在这样的看似摩擦不断，但最终相安无事中，我痛并快乐着。??每天早晚或节假日，人们根据自己的兴趣爱好，散步、打牌、玩棋、搓麻将，各有所乐，我亦颇多感慨。是啊，有一个特长，多一项爱好，不但生活充实，就是和人交谈，也多了一个共同的话题。漫漫人生之中，始终保持一种良好的心态，岂不快哉？我乱写的!不好请原谅.1200字以上 六年级 读后感
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享受快乐认为这也是一件幸福的事情，并因此而满足。阳光，是上帝送给我们最好的礼物了。万物起源于阳光，如果没有阳光，我们这个地球就不会象今日一般生机勃勃了。我想，我们应该感谢上苍，感谢它给予我们沐浴在阳光下的权利。 很奇怪人们为什么会有如此之多的欲望。人们总是渴望得到金钱，名利之类的东西，这些外在的东西拥有那么多有什么意义呢？不过是换得外表的华丽，内心世界的空虚罢了。这些浮华的事物只能罩住你丑陋的外表却无法净化你肮脏的心灵。但人们常常会为此而不惜一切手段来夺取它们。最终也只能换来人们的唾弃罢了。人生不过短短几十年光阴，物质的繁华我们无法带走，费劲心计得来的东西最终也只能遗留给后人。因此，我们因该怀着一颗淡泊名利的心来看待世间万物，要懂得满足。 其实上天对我们眷顾得已够多，我们拥有健康的身体，我们拥有独立的意识，我们拥有沐浴阳光的权利。沐浴阳光，这是一种最简单的幸福，但我们仍应因此满足。因为许多残疾人，诸如海伦。凯勒，连我们享有的最基本的权利她都无法享有。海伦渴望光明，在我们常人看来这是一个多么简单的愿望,可是，她这一生都无法实现这个简单的愿望。但是，她依然满足，因为她还拥有其他的许许多多的东西。相比而言，我们这些健全人，这些可以享受光明，可以享受阳光的人，又有什么理由奢望太多呢？ 当我们的欲望无限膨胀时,想想海伦,想想那些残疾人,和他们比较起来，我们会发现我们拥有的太多太多，我们真的没有理由再奢求了.这时,我们的心就又会平静下来,就又会享受与每一种简简单单的快乐.其实,生命的真谛也便如此. 窗外,又是一片灿烂的阳光,我走了出去.怀着一颗淡泊的心,沐浴在阳光下,享受这简简单单的快乐.对我来说,这就够了.现在自己的生活很空虚吧！很不切实际，是吧。看到身边的玩伴日益完善他们的关系网，我也萌生了一个奇怪的念头……好的家庭教育下，父母会坚决打掉，可你们越是要打掉我就越是要做，顶多学习成绩退了，自己再补回来。若能像他们一样，那生活就会像他们那样有挑战性和期待性，那样的亢奋每天都会受用不尽(贬义词就不用了)。虽然他们不全都是成绩好的，但他们独有的个性及不一般的逢遇完全可以胜过学习上的乐趣(目前我是这么认为的)。我认为人可以分两种。一种人就是积极攻书，把所有的时间，从小到大，都放在学习上，以至于念书时总想争第一，工作时总想做到最好。到最后，老了，空得一叠叠厚厚的证书，荣誉；大不了会是芳留百世。难道人生来就是为了这些？另一种，则是学习一般，时进时退，不仅是在学习时，而且在生活各个方面都有着强烈兴趣的人。他们总爱做一些自己喜欢做，自己觉得高兴的事。即使他们不是名牌大学毕业，不是什么公司经理，但他们却活的自在，活的洒脱；他们享受到的终生够用，到老的时候也会坐在木滕椅回忆着美好的过去，没有遗憾。请原谅我这涉世未深的小毛孩的妄语吧。我仅仅只是个初中毕业生。但那不重要，重要的是，我在阐明自己的想法。我是比较看好后者了。我不是要反对什么，我只觉得我应该享受自己所有的快乐，别等到老了，回忆小时侯的事，全没了头绪。1200字 初三 议论文
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享受快乐每个人生长环境不同，价值观不同，对于享受快乐的认识也不同。有人说，享受快乐就是辛苦耕作到收获后的舒服感；有人说，享受快乐就是在和朋友玩游戏时真切的大笑；也有人说享受快乐就是认真学习后取得成绩的满足感。而对于我来说，享受快乐就是做数学的过程。也许你看到这个词就头疼：哎，数学真是枯燥无味啊，还谈什么享受，但我就喜欢这做题的过程，时而可以享受而轻松，时而又会紧张，如在大海中航行一般，其间你可以享受旅游的乐趣，也可以有独自一人捕鱼的爽快感，但也会遇到暗礁，巨浪。但注重的是过程，享受其中的乐趣。这种有趣感很微妙。快乐是感到生活有巨大乐趣，并希望自然而然持续的心境，而享受是生命在存活过程中，通过身体器官、思想意识的作用，使生命自身产生愉悦、美好的一种体验与感觉，物质上或精神上得到满足。两者都有愉悦的感觉，连起来，简单说就是通过思想意识，感受到生活的巨大乐趣，对于我来说，就是做数学题目。做数学的过程，是一个充实的过程，每当遇到一道看似简单的题目，我会更加警惕，防止出错，每当遇到一道真正的难题，我会认真不懈的思考，即使消耗的时间很多，但只要做出来就会感到很有成就感。成就感是金钱，赞美所替代不了的。做题的过程令我感到很快乐。中考那段时间，是紧张的一段，也是我快乐的一段时间，因为当时有做了很多的数学习题。试想，在寂静的夜晚，手捧上一杯香茗，细细品味之时有专注地做着那道题目，抛开一切烦恼，这个过程是多么的舒服、快乐啊。人生在世应该享受快乐，做快乐的事，做快乐的人。高一:tel懒夏550字 初一 叙事
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享受读书的快乐书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。拂去时光浮尘，发现，读书使人富有，使人充实。捧读一本本经典名著，心可接千载情思。古往今来，无数文人墨客饱读诗书，为我们留下了许多不朽名作。如路遥先生的《平凡的世界》，让我觉得人是平凡而渺小的；如沈石溪先生的《狼王梦》，让我感受到了命运的残酷；又如J·K·罗琳女士的《哈利·波特》，让我在魔法世界中浮想联翩。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”确实，书籍给人类带来的知识，就像大海中的海水，是不可估量的。书籍可以让我们回忆曾经的历史，吸取前人的教诲。我酷爱读书，每当捧起一本好，我都欣喜若狂。每当我翻开书页，字里行间的点点滴滴便化为广阔的天空，而我就像一只雄鹰，在天空中翱翔。读完一本书后，我都会闭上眼睛，静静地品味着书中的一切，回味无穷。书是一位博大精深的智者，他可以教会我们很多在学校里学不到的东西。走进童话世界，白雪公主、七个小矮人会与你共同歌唱；走进诗词世界中，我会与李白醉酒当歌，和陶渊明一起在东篱下采菊；走进文学宝库，我感慨足智多谋的诸葛亮“草船借箭”，又为铁汉子武松景阳冈打虎而喝彩。每读一本书，就是与一位智者心与心的交流，聆听他的教诲，领会人生的真谛。在书中，智者带我走遍世界的天涯海角，历经人世间的喜怒哀乐，收获人世间的真善美。亲近书籍就是亲近智慧、亲近文明。读书吧，那是一种享受；读书吧，那是你像精神上一次崭新的飞越！550字 五年级 应用文
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享受读书的快乐儿时的我在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌声中长大，每次漫不经心地端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。上学后，在老师的引导下我改变了对读书的看法。读书时，仿佛走在百花齐放的花园里，“清香”迎面扑来。我享受着读书的快乐！读书让我懂得自信。走进书的海洋，我第一个接触的是《小绿狼》。故事中的小狼有着和别人不一样的毛色，为此它受尽了嘲笑与冷落，它想尽一切办法改变自己。当我看到灰狼们无情地嘲笑可怜的小绿狼时，我的心里不禁为它感到难过；当我看到它为了改变毛发往身上刷绿油漆而不能呼吸时，我仿佛也快要窒息了；当仙女的魔法棒把它变成一条金鱼时，我着急的快要叫出来了。最后它想开了，接受了与众不同的自己。从小绿狼这里我懂得了要每个人都要自信，要爱自己、接受自己。读书让我懂得珍惜。《三毛流浪记》、《卖火柴的小姑娘》都让我在泪水中明白了什么是幸福。看到三毛无依无靠、四处流浪，看到卖火柴的小姑娘孤零零地蜷缩在寒冷的街头，再看看我的生活，衣食无忧，自由快乐。在对比下我更应该好好学习，珍惜拥有的一切。读书让我懂得道理。从书中，我学会了要像丑小鸭一样坚持不懈；要像白雪公主一样纯真善良；要像《皇帝的新装》里的小男孩一样勇敢率直；要像《美德花园》中的花一样无私……“人离开书，如同离开了空气一样不能生活。”让我们尽情呼吸新鲜的空气，享受读书的快乐。550字 五年级
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享受暑假快乐无限扔下考试的紧张，去爬山；抛下繁重的作业，去旅行。早晨，没有了妈妈急促的催叫声，没有了小闹钟震动般的叮叮声，不用担心迟到，美美地睡个好觉。中午，打开电视机，找到自己喜欢的节目，坐在沙发上，欢欢喜喜地看个够。下午，坐在喜爱的电脑前，无拘无束地在编织属于自己的杰作，享受着一种快乐又神秘的幸福。晚上，勾上爸爸，铺开棋盘，轰轰烈烈地杀上几局，沉沉重重地赢上一局，开开心心地叫美一阵。我为自己留一片沙滩，让我无拘无束地观海；我为自己留下一段山路，让我轻轻松松地爬上山顶；我为自己留下一块空间，让我自由自在地畅游!200字 五年级 叙事
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享受运动带来的快乐“快走啦，我可不等你了。”在半山腰里，我对好朋友说。早上，很凉爽，我找到好朋友爬刘山。我觉得身体中有巨大的力量和活力却爆发不出来，可朋友却累的一喘一喘的。“走啦，到了山顶再歇嘛。”“好累，歇一歇啦。”“走吧，看，山顶就在前面，我们就要接近胜利了。想我昨天就是这么一口气爬到山顶的，走吧！”我的口气有些不容质疑。终于，朋友在我的鼓励下，和我一起向山顶爬去。刘山不高，修了许多路，我们走的是直上的一条路。沿着水泥台阶绕着山一转，看见了观景台。我和朋友很默契地加快了脚步。“上！”楼梯窄，我在前，朋友在后，开始爬观景台。不知道爬了几层，终于爬到了最上面。站在观景台上，真是一览众山小，山的弧线优美婀娜，近处郁郁葱葱的树木，遮盖了一切。放眼远处石漫滩上像覆盖了一层薄纱，淡淡的蓝灰色交融在一起。水连接着山，山交融着天，天呼应着水，像是一幅巧妙的水墨画。我和朋友一起被诵着古诗，笑着，喊着，被快乐包裹着。下山后，爸爸妈妈正好到了山下。早餐是在外面吃的，我的饭量大了一倍。这时候太阳已经悄悄爬了出来，空气中多了一丝温热。“拜拜，明天五点半，工会见！”我和好朋友挥手再见，明天，我们将继续享受运动给我们带来的快乐。500字 五年级 叙事
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作文享受奔跑的快乐享受奔跑的快乐享受奔跑的快乐学校：日照市五莲县实验小学班级：五年级九班作者：王凯杰去年夏天的一个傍晚，我和爸爸路过体育场，我好奇地趴在栏杆上向里望去，哇！里面好多人在围着跑道转圈啊，有慢跑的，有快走的，还有倒跑的，好一幅热闹的场景。我受到了这种火热气氛的感染，跃跃欲试地对爸爸说：“要不，咱们也下去跑两圈儿？”“好啊，咱们来一场赛跑怎么样？”爸爸不但欣然接受了我的建议，还向我发起了挑战。比赛开始了，按照“国际惯例”，爸爸总是要让我三分的，于是他就倒退着跑。我们约定，跑完两圈之前谁也不准停下。争强好胜的我一心想把爸爸甩在后面，于是我一开始就使出浑身力气拼命地跑，可是姜还是老的辣，爸爸倒着跑也能跑很快，我怎么也甩不掉他。就这样跑了没多久，我突然感到肚子一阵疼，再加上心里着急，脚下一乱，被路沿石绊了个嘴啃泥。我捂着肚子站了起来，眼泪哗哗地流了下来。爸爸过来拍了拍我身上的泥土，对我说：“是不是跑得太急，肚子疼了？”我抹了一把眼泪，点了点头。“你跑步之前要先做好准备活动，跑的时候要注意手臂摆动姿势，不要一开始就用尽全力，要保持后劲。跑步也是有技巧的，不如我们以后每天来练跑步吧。”从那以后，跑步成了我们的必修课，不论刮风下雨，体育场每天都能见到我们爷俩的身影。从刚开始只能跑半圈，到后来连跑四圈都没觉着累，从奔跑中，我越来越多地感觉到自信。不光是每天进步给了我坚持的动力，我们也总能够找到一些小小的乐趣让自己开心。记得刚开始我们总是闷声不响地跑，有一天我受到课间操的启发，小声喊了一下一二三四，爸爸听见了，笑着说：“大声点。”我提升了点音量，“再大点。”我又提升了点音量，“再大点。”我干脆扯着嗓子吼了起来，爸爸也跟着我吼，顿时，我们的号子声响彻体育场，我感觉身上有了用不完的力气，这种感觉真是太奇妙了。就这样，在奔跑中我付出了泪水和汗水，在奔跑中我学会了坚持，如果成长就像一场比赛，现在让我们开始快乐地飞奔吧！来源www.7139.Com800字 五年级 叙事
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快乐阅读快乐享受“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”阅读能带给孩子无限的乐趣，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,当阅读成为习惯，孩子便拥有了人生的一笔宝贵财富。孩子是祖国的希望，我们不光希望他能够健康快乐的成长，更希望他能成长为一名知书达理、品学兼优者。阅读是学习的基础，也是修身养性的良好途径！我最大的愿望是希望孩子能读书，能多读书，能读好书！在晚饭后随意拿起一本书毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，孩子会发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望... ...亲子阅读给了我不小的惊喜：偶尔我会发现孩子“语出惊人”如：一次，几个小朋友在一起玩，有两个小朋因为玩具发生了争执，我想看看小朋友自己怎么处理问题，就在一旁笑呵呵的看着他们吵，没想到走到我身边说，“你坐山观虎斗啊！”我听了以后觉得很惊奇地说:“你怎么知道这个词的?”他说:“你忘了，是书上的呀!"类似与这样的惊喜有很多。我希望孩子能够快乐的阅读！在阅读中成长!在阅读中享受!在阅读中探索!在阅读中翱翔！！400字 六年级 叙事
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享受读书的快乐书对于我们大家来说都并不陌生，几年来它已经成了我们的好朋友，它会带给我们很多很多……读书让我的生活更加充实。每当我闲暇无事时，总会手捧一本书，泡上一杯茶，细细品味书中表达的意境，传播的信息。既有书香又有茶香，真是天伦之乐也！读书让我充满知识。老师曾说过我们每天要阅读几千字的文章，我曾经想每天读这么多书，学这么多知识，我们的脑袋装的下吗？但书本告诉我人脑比计算机的容量高一百倍。一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也是装不满的。所以我们不用担心大脑的容量，知识是学不完。我们要用书来充实自己，赋予自己无限能量。有一句名言是这样说的:不读书的人只生活在现在，而读书的人生活在过去现在和未来。近七年来的时间培养了我和书的浓厚感情，它已占据了我生命的不可分割的已部分。书中动人的故事，精彩绝伦的文章，惊险刺激的过程都会使我如痴如醉，陶醉其中！为什么有些同学还会面对书本唉声叹气呢？我们应该庆幸自己每天沉浸在书的海洋中，能接受无穷的知识，这也是一种享受。书是世界的营养品，生活里没有书就好像没有阳光，智慧里没有书就好像鸟儿没有翅膀！同学们，你们爱读书吗？你享受过读书的快乐吗？耳听为虚，眼见为实。赶快行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧！450字 四年级 叙事
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畅游书海享受快乐“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是我读书的座右铭。我酷爱读书，书已成了我生活中不可缺少的一部分，只要一天不读书，我就会觉得内心空荡荡的，好像人缺少空气一样，心头闷得慌。读到一本好书，我会爱不释手。与书为伴是件快乐的事。教室课桌旁，校园花坛中，家中院子里，房间阳台上常常留下我读书的足印。我钟情于童话故事。美丽善良的白雪公主，楚楚可怜的灰姑娘，机智勇敢的小裁缝……这些美好的人物形象在我的脑海里烙下了深深的印记。看着这一个个动人的故事，自己手也觉得痒痒的。于是我也尝试着写童话，到现在我已写了二十余篇，其中《书伴们的怨与喜》、《小花与蝴蝶》这两篇已在《优秀童话世界》杂志上发表。我为自己的小小成就而欣喜不已，梦想将来也能成为一名作家。看的书越多，知识积累也就越丰富。在去年我参加了一次题为《那是一堂有意思的班队课》的同题作文竞赛。写作时，平时积累的好词好句源源不断地浮现在我的脑子里，我把这些好词好句用到作文中，使整篇文章更加生动形象。在这次作文竞赛中我居然获得了第一名，该作品和我的照片还发表在《作文新天地》杂志上。我真正感受到了“问渠那得清如许，为有源头活水来”的含义。读书使我享受了成功的快乐。随着年龄的增长，我看书的胃口更大了。我感受着《水浒》、《三国》的英雄豪气，领悟了《寓言故事》中的深刻含义。读《钢铁是怎样炼成的》，让我明白了应以坚强来面对困难；读《爱的教育》让我懂得了应以真心来对待他人。读书使我明理，教我做个好人。著名作家藏克家曾说:“读过一本好书，像交了一个益友。”是啊，书是我们最忠诚的良师益友。畅游书海，其乐无穷。让我们与书为侣，与书为伴，以书为鉴，让那淡淡的书香伴你我同行，伴我们茁壮成长，迈向成功的殿堂。650字 六年级 叙事
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享受节日的快乐中国这样一个多姿多彩，人口众多的团结一心的国家。是由56个民族围成的一朵花，不同的名族，不同的习性。而不同的风俗就创造了不同的节日，一提到节日，我就想起了中国最盛大，最隆重的节日——春节。终于盼到了所有小朋友都喜欢的春节！大年初一，我来到大舅妈甲拜年，穿着漂亮的衣服，带着祝福来到了这里。“吃饭了！吃饭了！”厨房里传来一声响亮的声音，原来是大舅妈叫我们吃饭了，我们一窝蜂似地冲向饭桌，看着那一桌香喷喷的饭菜，我们像是三天三夜没吃饭似地，立刻狼吞虎咽了起来。享受完饭菜，我和弟弟妹妹、哥哥们一起对起了古诗“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”“一年滴尽莲花漏，碧井屠苏浓冻酒。”“晓寒料峭尚欺人，青态苗条先到柳。”……下午，哥哥带我们去放鞭炮，“嗖…嗖！”花炮“天狼飞碟”猛地飞上了天，“天狼飞碟”就像位外星朋友驾驶着庞大的飞碟，此时我们看见天上布了一张天罗地网，原来是哥哥在放鞭炮呢！接着，妹妹拿出一捆“礼花”先用火引燃火线，随后“嗖”的一声响，一个光点凌空而上，接着“轰”的一声，那个光点瞬间变成五颜六色的达光电，时而犹如一朵巨大的花，在空中绽放、飞舞；时而又像一条盘着身体的蟒蛇。弟弟妹妹们正看得入迷，直到最后的一丝火花消失，他们才回过神来。岁岁年年里，不仅是寒假的亲人朋友相聚令我高兴，每一分一秋都充诉着快乐的分子。快乐的新年很快过去，新的一年也即将到来，这将成为我最美好的回忆。六年级:吴颖550字 六年级 叙事
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享受美食的快乐“民以食为天”这就是“吃货”们心中的最高奥义。虽然我不是“吃货”，但我离那个境界有也并不远了。爸爸的菜，妈妈的零食，奶奶的红糖冲蛋，还有外婆最拿手的粑子。这些美食都都给我的童年增添了几道浓浓的色彩，让我更加有活力，更加去向往生活。每天放学，同学们都会略显激动地冲出校门，而出校门后同学们就各持己见，各忙各的了。有的同学会在校外游荡，有的则神不知鬼不觉的不见了，而我，就会和往常一样急匆匆地回家。到了家门口，我都不会去按门铃，而是自己用钥匙开门，因为老爸此时还在厨房里入神地翻炒牛肉呢！满怀期待地打开门，然后卖力地闻闻那熟悉的香味。待爸爸端上一道道菜，我还没开始吃就已经心情大好。用筷子夹一块鲜嫩多汁牛肉入口，那微微的辣味加上那浓浓的茶油香，让我酣畅淋漓。再夹一片饱满的白菜，更是让我顿觉神清气爽。吃完后，我都会满意的摸摸肚皮，对老爸说声“谢谢”，这也算是对老爸的回报。食品店是我最爱去的地方，只要一进去，我就会像“鬼子进村”一样进行大规模的“扫荡”。而且我每次都会熟悉地走到每一个地方，拿我喜爱的零食，丝毫不浪费时间。像“费列罗金莎、健达巧克力、鸡仔饼、话梅糖……”都是我非常爱吃的零食。我看书时会吃，看电视时会吃，旅行时会吃，几乎无时无刻都在吃。特别是看电视的时候，我要是没有零食吃就总会觉得少了点什么，电视里跌荡起伏的情节也变得暗淡无色。此时我就会蹦下床，东翻翻，西找找，恨不得把家里都翻个遍，然后找到我心爱的零食。有时要是实在没找到，那也就只能冲杯咖啡来解解愁了。至于奶奶的红糖冲蛋，那已经成为了一段美好的回忆，因为和奶奶的见面的次数实在是太少。还记得奶奶每次来郴州的那段时间，早上我还在梦乡里奶奶就起床了，待奶奶叫我起床后，我洗漱完，都会看到一碗飘着香味热腾腾的红糖冲蛋。每一碗红糖冲蛋都带着奶奶对我那浓浓的爱，和红糖冲蛋一样香甜，我也都会认认真真地吃完，舔舔嘴巴。而奶奶都会在一旁看着我吃，我吃完后奶奶也会宠溺地对我笑一下，再亲切地闻：“好不好吃啊？”“好吃！”我会不厌其烦地答道。直到现在，那丝丝甜意还在我心里流淌。外婆的粑子也许久没吃了，她现在还正忙着照顾三个三岁大的弟弟妹妹呢，根本就抽不出时间也没有这个闲心去做粑子。“啪、啪、啪……”每次外婆做粑子时，屋里都会响起这擀面杖敲打在粑子上的声音。粑子做好以后，外婆都会用一张白纸把粑子包裹起来，然后再让我和表弟还有几个姨妈一起在白纸上贴红心。外婆说这代表着我们的生活会更加美好，更加喜庆。最后再把粑子放进那些大箱子里，过一段时间再吃，一般都有好几大箱子呢！此刻，那甜甜糯糯的感觉还在脑里回荡。吃，不只是进食、填饱肚子那么简单，它有许多你无法理解的深刻含义。它或许可以让你感慨万千；或许可以激起你心底那尘封已久的回忆，让你禁不住流下热泪；或许它还可以是你癫狂！总之，它永远也琢磨不透它……六年级:曹凯闻650字 六年级 叙事
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寻找快乐与享受快乐快乐,快乐是什么？我曾经有无数次这样问过自己，得到的答案每次都不同。小时侯，我总觉得快乐就是和小伙伴一起做游戏。如果某一天得到了一个玩具或一个小礼物，我也觉得快乐无比。这是我寻找到的第一个答案。上幼儿园时，老师经常发小红花，我又觉得这个世界上没有比得到小红花更快乐的事了！可是，这种快乐的享受时间并不长，到了三年级的时候，就被另一种快乐取代了。上小学三年级时，我迷上了书藉，无论是吃饭时还是睡觉前；无论是空闲时还是上厕所时，我都会手那一本书，如饥似渴的看着。读书使我懂得了许多知识，所以，我觉得看书是一件快乐的事。直到五年级，一句“成功属于自信者和有志者。”开启了我心灵深处的那扇窗。我决定要改变自己，超越自己，成为心中那个自信，成熟的我。只要我为我的梦想而努立了那我就会觉得快乐。快乐总是在改变，在成长的道路上，在漫长的人生道路上，有数不胜数的快乐，不过，在享受这个快乐的同时，要想一想，这个快乐有意义吗？350字 四年级 散文
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快乐阅读享受阅读快乐阅读 享受阅读 书，一个令人快乐的源泉，我最亲密的朋友。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这样的比喻一点儿也不夸张。我酷爱读书，每当捧起一本书，我都欣喜若狂。每当我翻开书页，字里行间的点点滴滴便化为食粮，令我爱不释手。书是一位博大精深的智者，他可以教会我许多在课堂上难以学到的东西。走进童话世界，白雪公主、七个小矮人会与你共同歌唱；我时而会陪着卖火柴的小女孩一同流泪，又仿佛穿着水晶鞋与英俊的王子翩翩起舞……走进诗词世界里，我会与李白醉酒当歌，和陶渊明一起在东篱下采菊；走进文学宝库里，我慨叹足智多谋的诸葛亮“草船借箭”，又为铁汉子武松景阳岗打虎而喝彩。 每读一本好书，就是与一位伟人心与心的沟通，聆听他的教诲，领悟人生的真谛。在书中，智者带我走遍世界的每个角落，历经人世间的喜怒哀乐，收获人世间的真善美。亲近图书就是亲近智慧，亲近文明，亲近渊博。读书吧，那是一种享受，读书吧，那是你精神上一次崭新的飞越！350字 四年级 叙事
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放飞不悦，享受快乐雨，没有终点地掉落；等候阳光的日子，在记忆中如此漫长。想像每一个清晨，45度射来的那道阳光，诚恳的守望着每一枚清新，而世界正如熟睡的婴儿，渐渐地苏醒，与阳光相遇……然而清晨的第一颗晨露，在叶尖闪耀，研磨细腻的情绪，等候着阳光；一起悠悠扬扬，化作一道清风，在空中流连……阳光象征着活力，然而雨何尝不是象征着自由呢？如精灵般从天而降，化作一朵朵可爱的小花，柔柔的，不受拘束。它可以将自己埋没在土地里，也可以汇聚在一起，到更美更远的地方旅游。阳光和雨滴，两个看似相反的词语，可是其实，它们也可以拥有一样的性格。它们时而活泼，时而文静，聚集了大自然的精髓，纯真而不做作，从不夹杂其它的东西。光就是光，雨就是雨，这好比我就是我！无论清晨降落的是第一道阳光，还是第一颗晨露，我的心情永远也不会受阴霾的影响！听见心脏在跃动的声音吗？感受到生命的气息吗？主宰世界不可能，可是，我们的心情也不是世界可以主宰的，放飞心中的不悦，享受快乐的滋味！350字 初二 散文
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享受阳光的快乐阳光就象伟大的母爱一样给予我们快乐，假如没有了阳光？世界会怎样？我们人类会怎么？没有了阳光世界充满黑暗，人类全部会死亡的。所以我们不能没有阳光。比如一些贫穷山区的孩子对生活失去了信心，对生活失去了希望。没有人给予他们鼓励，没有人在为他们加油，但是每当阳光照着他们时，阳光好像在给予他们鼓励，叫他们雄起。有了阳光的鼓励，他们再次为跳出这贫穷山区而努力。要是没有阳光，他们就不会有鼓励，也没有人给予他们鼓励，他们更不会努力了。是阳光给他们希望的，他们看不到阳光就不会看的希望的，也就不会跳出这贫穷的山区的。还有在人类需要阳光时，需要温暖时，阳光就象春蚕到死，丝方尽，蜡烛成灰泪使干。一样为人类奉献出自己的一份贡献。让人类感受阳光给予的爱。世界上的万物都不能没有阳光，人类也一样。阳光他每时每刻都给我们照着那希望的路鼓励我们一直前进，不管是酸、甜、苦、辣，我们都要坚强的把他走完，相信明天会更好。350字 初一 记叙文
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享受阅读的快乐“饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读。”阅读可以给我们带来快乐，阅读可以丰富我们的课外积累，阅读能给我们的生活添加情趣。阅读可以驱使我们心中的烦恼，人生不可能一帆风顺，有烦心也有喜乐，当我么遇到烦心事时，可以读一读自己喜爱的课外书，给我们的生活添加情趣。阅读可以教会我们做人的道理，做人必须要学会自爱自尊，在学会自爱自尊的同时也要学会尊重别人，只有自己尊重别人，别人才会尊重自己。阅读可以教会我们正确的选择，正处青春的我们总喜欢盲目从众，甚至还会结识社会中的一些不良分子，这是我们需要做出理智的选择，这次的选择，将会注定我们的未来。阅读可以教会我们学习的方法，有些人的学习总是咋那么一点，每一次的总成绩都给我们带来了失望，甚至会让我们产生自卑。但阅读可以让我们学会“眼过千遍，不如手抄一遍”的道理。阅读带给我们的快乐是无穷的，阅读带给我们初二:韩玉杰350字 初二 议论文