梦飞扬
1000字
初一
散文
心怀梦想，梦想飞扬。
——题记
多少年之前，海滩的过去；多少年之后，海滩的未来；现在的我，连接过去和未来，心中的梦想，不以一切为转移，大大小小的梦想一直都在，等待着我们去圆梦！
破晓拉开黝黑的天幕的一角，天际的朝霞洒满海滩。独自漫步于海滩，静享每一刻。海岸曲折，萦绕着小镇，仿佛一条绸带心系我们的梦想；岸边树木，沙沙声响，仿佛叮咛我们勿扰内心，过去、现在、未来的我亦会记住，那徐徐吹拂的海风，扑鼻于绿树的清新。多少年前，年少轻狂的我，洒下梦想的种子。此时此刻，我心怀梦想，海滩的寂静，让我希望自己能够从容不惊。梦想的飞扬，需要现在的我，心如海岸的树，无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，总是能够静默地矗立在那里等待，并接受一切来临。不倨傲，不卑微，心怀梦想，梦想飞扬
夕阳西下，橘霞四起，布满天际，渲染色彩，再次走到海滩，但多了我和妹妹的欢声笑语。多少年的时间，小手牵着小手，变成大手牵着大手；无论是多少年的时间，我和妹妹在波缓浪轻的海滩上，还是随着波浪的打起轻轻往上跳跃，不时将潮起潮落的浪花拍打在对方的身上；物换星移，我们还是拾起一颗颗小石子，向海的一边抛去，呈抛物线坠落，承载着我们的梦想，在最高点雄起。多少年了，现在的海滩，承载着我和妹妹那温馨细腻的回忆。此时此刻，我心怀梦想，希望那记忆不会风干我和妹妹之间至真之美的回忆，拓印在属于我们之间的时间相册，记录下我们共同发出银铃般的笑声。梦想飞扬，需要现在的我，珍惜彼此。长河流，真情感，慢流淌，心怀梦想，梦想飞扬。
一刹那，华灯升起。海滩的夜景是如此迷人。岸边的霓虹灯光四射，犹如黑夜的前行者，指引我们前进；岸边熙熙攘攘的人流，凭栏听风，低语相拥，填充了黑夜的寂寥。多少年前的海滩，这还只是小渔村里的一个小港湾，多少年后的今天，繁华海滩，过去现在未来的时间段，传承着我们的努力。此时此刻，我心怀梦想，希望能够当上公务员，虽然这是一份安稳的工作，但是对我却意义非凡。在我心中，公务员是建设者的代名词，把握着海滩以后的发展方向，从海滩上拯救中国里特殊的“酱缸文化”。这一切的一切，需要现在的我，静静努力，夯实根基，提高实力，用行动去说话。小平凡，大志向，心怀梦想，梦想飞扬。
现在的我，游玩海滩，寻找梦想。我的梦想在青春中绽放，我的梦想连着未来，我的梦想，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来！大大小小的梦想不因世界的浩瀚而显得渺小，因为能够拥有独特的“1”个梦想，所以使得我们不平凡，每一个梦想的实现与否，都是精彩的“1”，更需要现在的我们心怀梦想，梦想飞扬！
小小的我，因能够心怀梦想而自豪！
多年之后，愿我能够，梦飞扬！
梦驻红颜
1000字
初三
散文
把盏梦的香，任幽幽的碧香冲破红尘，把你的梦觉醒。让我润泽的心灵，在你梦的涟漪上，越酿越浓，越酿越香。就象在红尘的梦里，体会你的美，让我静静的品，静静的回味，有一种超脱的感觉，精彩的滋味。
游离在夜里的人，有时是那么的身不由己，不想做的是偏想做，做了还后悔难当，也许这就是爱的能动吧。就象在爱的温情里挣扎，在善良的痛意里回味。就象密霭里生烟树，菩提梦里结红果，那样叫人宿搁樵头的美。还像在烟波的梦里住画，在醉人的枝头上把红玲扎。
哪里来的这般柔情？我不是第一次抚摸你的秀发，润泽你的香，就象我的灵魂被你的爱放纵，在那柔情的夜里书写，描画。是在褪色的扇叶上，还是在沙滩上，要不就在海滩上，或者在玻璃的光滑梦里，在一款一款的画写，就象初上晓梦的露珠，在爱的梦里滚。越滚月漂亮，越滚越美丽。我也身不由己，就象落花人独立，在倾洒的雨窗前，曼妙的纱幔里，看到雨燕飞临的模样，好酷，好炫，我也象随着彩云飞，在雨梦里，弹奏着琵琶，诗梦的弦上流淌。
梦后楼台高筑，就象我闻到你的香，我就想到你平躺的模样，那样的乖巧美丽，你出污泥而不染的美，真的叫我心醉。我摸到你微凸的乳房，还有妊娠纹洼陷的小腹，你瘦条的模样，真的好美，好香，我止不住自己的行为，开始在你的小腹往下摸，那微凸的，洼陷的山坡隐约的出现，缓缓闻到了你美丽青草的香，泉水寂寞的响，和你梦里的款摆，窈窕梦里的香。
屏风如秀，美人如歌。我象在探春里寻找一夜的情。可是那盈盈笑语，莲花锦绣，只是那微妙的一盏。最终陪伴我的还是那不解的情衷。你的芊芊玉影总是飘飞在我的梦中，我无法定巢在安逸的梦里，就象暗度陈仓般的想，那一帘的风絮，不知飘到何时才是归宿。
断肠梦里思红颜，无处消魂凝散。敛余红犹恋，梦驻红颜。流萤梦里初相见，你的潋滟翩跹。雾隐穹窿，垂杨揽结，你是我的红泪，离鸿不了的烂漫，经年梦里的红颜。
借助着灯光，我在尽情端详着你的美丽，你象美丽的月季花傲然的绽放，没有任何瑕疵，就象你长满红色花苞的美，在我的面前摇缀。你那亭亭玉立的美，和那羞羞答答低头绽放的娇艳，恰似一朵情窦初开的少女，在我面前款摆着，激荡着。刹那间，那风花雪夜的美，铺排了我整个的梦境，我被你的美丽包围，逃脱不了你美丽的追踪。
竹帘幽梦，曼妙影踪。即使是远隔天涯海角，也能在梦里相融。我不问此去经年，也不看阴晴圆缺，只要我的心为你留一盏灯，照亮你美丽的容颜，此生无憾。任尘世的变迁，缘聚缘散，依然能见你如花的笑颜，我就足矣。
我在光阴里痴等，在爱梦里痴绵。即使是皓月婵娟，风露渐变，但我还爱你依然。你是我一生的梦寐，红尘梦里的倩影，你是我指尖婉转泻下的美梦，是我爱梦里的醒。
昨日的魂梦，红尘滚滚，梦呓连连。柳枝在流转，执笔在为你轻书流画，你是我速写白萱上的诗章，是我银瀑里美丽的想。
我多想与你影成双，蝶梦长。可是你却象烟雨里模糊樵头的故事，叫我象无脚飞翔的鸟，去想，去哀嚎。
梦影翩翩，殇书怨，惆怅残梦，你是我一生一世的想。
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四月飞扬春日，一片祥和景光。四月的我们迎着朝阳，步履铿锵。没有迷茫，未曾惆怅，在这书海里尽情徜徉。不为他日名声远扬，不为今日师生颂扬；不为万贯财宝满屋藏，不为官职权位尽身囊。只为看到喜上眉梢的白发高堂，只为报答授人以渔的师长；只为看到自己无悔地走过青春的殿堂，只为看到自己没有泪水的面庞。四月，我们怀揣着梦想，激情高昂，不管前方的路多么漫长，不管结果是多么的断人心肠。此时，我们只想奋力前往。带着父母殷勤的眼光，挺起满怀壮志的胸膛，我将起航。浪花熄不灭我内心的火光万丈，海风撼不动我的斗志昂扬，我将不再恐慌，不再彷徨。瞧啊！四月飞扬！高三:茧中蝶250字 高三 抒情散文
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梦的旋律，飞扬音符•风听，她眉飞色舞的议论；瞧，她亭亭玉立的相貌；闻，她如梦如幻的馨香……发丝的舞动，才会有那一丝存在感？她浸入心尖，拂动着心弦，心曲在震撼！不知不觉时，她总在枝叶间嬉戏，又滴答答地躲藏。不少乘客搭上了这航班，在空中盘旋，欢乐探出了头。白天，她的气息洋溢着欢乐；夜晚，她的脚步渗透着飘逸。梦中，她也会潇潇洒洒的闯进来，使它飘向月光之巅……她拿着一只风铃，在大地上跳起了芭蕾。动物们饶有兴趣地观赏，温暖透进了毛孔，那绿色的新叶，便是春天的见证。云隙中，她费力地钻出来，亲切地打招呼。酷夏，难得的一丝清凉！她涂上橘色的口红，情不自禁地亲吻大地，秋天的妩媚绽放了，绽放了……她的脸上，飘着迷人的笑影。绚烂的世界，她想变得素雅。提起画笔，她把一个雪白的冬天展现在了画卷。瞅着杰作，唯笑声回荡……只有把心融入她，才能察觉她的声音、样貌与味道……梦，在那远方的诗歌里微笑…… 音符•水轻柔得，像一缕晨曦。拖着长长的婚纱，飘进了梦中的魅力……不知从何而来，也许是星光洒下的一束璀璨吧！默默地，便融成了晶莹……心境，给她增添了生气，为她点缀了酒窝。一切的苦楚，她更加执著，只为了倒影彩虹的笑容！反射光芒的惠礼，绽放闪烁的星花。她，成了夜空的投影。或许，夜空是她的仿真？她穿上春天的礼服，像一位窈窕淑女。优雅，浮现在绿色。夏天，是她的小玩伴。小任性，小聪明，自然的敞开。她向夏日挥舞天蓝的手臂，瞅着夏日皱巴巴的脸颊，银铃般的欢笑，萦绕……她的脚步里，躲着秋天。她大步流星的奔跑，秋天跌的青红紫绿，叫嚷着，命令枫叶阻拦。可是，枫叶只化成了，她火红秀发的发卡。盖着冬天这棉被，她的心跳在气息中回荡。雪白的世界，已经找不到，她的身影……轻柔的，仿佛一缕清新的晨曦。眷恋的，飘进了我的诗歌与梦…… 音符•光天边才泛起那一抹桃红，月夜刚拂过那一丝雪韵。当发觉，梦唾手可及之际，她却婀娜的留念在心房，在双眸里舞动……她袅袅婷婷的烂漫，酝酿在无形间……金黄的礼服，洋溢着幸福。那靓丽的彩衣，只在挫折时醒目……透过阴霾她澄清，穿过黑夜她迷人。当她如一缕馨香，幽幽弥漫在旋律之中时，总有音符在洒落。她朦胧地莞尔一笑，她清晰地蓦然回首。抓不住她，指尖的流逝，手心的倩影……她爬上了窗沿，夹杂着一股绿意，姗姗来迟。焦急的寻找她带来的春天时，她却在风筝上芭蕾。热浪在她身上呼啸，她掸掸礼服，补了补妆，饶有兴味地逗汗珠玩耍。夏日便萌生着她纯洁的热情……秋吹奏着梦想之歌。她雅致的心情，洋溢着迷离，在大地上惬意的刺绣，汲取着一阵阵宜人的凉爽。云端渗透出了她，悄然的在晶莹透剔的童话中升华。她幽雅恬静的端坐在冬景中，千丝万缕酝酿在静谧间……她，在心坎儿跃动，像在述说一首隽永的诗歌……一支轻盈的梦……水，是流淌的光；风，是舞动的光；光，是真挚的光；一切，是旋律般的梦……相信，无论诗歌还是梦幻，都有一个永恒的真谛！风雨只是矜持的前奏，主题是熠熠的一片阳光……1000字 六年级 散文
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飞扬窗外白雪纷纷，落在枝头，积在窗檐，纯白的光芒将世界装点。一望无际的银装素裹，仿佛置身于梦境。雪儿在我耳边呓语：“世上有一群人，他们雪学的孩子，拥有水晶般透明的心灵。”袅袅的旋律传来，半空的积雪恍若是洁白的羽毛，编织成一双翅膀，带我飞向了另类的天堂。眼前铺展开一幅画卷，我看见了——淡蓝色的荧光下，上百位残疾姑娘犹如坠入凡尘的天使，穿着轻盈的衣裙，脸上挂着甜美的笑容，仰首，向天送上温暖的问候：星星，你好！淡蓝色的荧光渐渐隐去，有渺远而浑厚的钟声传来，似乎要将我领进洪荒时代。顿时金黄一闪，我惊讶地脱口而出：“千手观音！”那是一场感动亿万人民的表演，那是一场震撼人心的演出，那是一次彻头彻尾的洗礼。残疾演员们仿佛融为一体，真的幻化出千手百手。他们的目光淡泊而深沉，恰似一部佛经，值得我们去回味，去探寻。还来不及从震撼中抽身，一曲山歌再次拨动了我的心弦。矮小的身躯里，藏着伟岸的灵魂，每一个音符，都直扣心扉。脑子里蹦出一个名字：杨光。杨光，阳光。身处于黑暗的盲人歌手，用自己的乐观、积极和动听的歌喉，给无数观众送去了心灵之光。名如其人，透过他澄澈的歌声，仿佛在告诉我们：你们看，我能行！你们看，我能生活得很好。我赞叹与他们的勇敢与坚持，佩服于他们的乐观与积极，他们用自己并不完整的身体，诠释出四个完整而崇高的大字：身残志坚。无论眼前是一片漆黑还是缤纷艳丽；无论耳边是一派沉寂还是热闹非凡；无论双腿是软弱无力还是傲然挺立，无论双臂是否能支撑起一片蓝天，只要心里存着希望，你就能听到、看到、触到，奔向世界一切的美好。余音袅袅，如泣如诉，不绝如缕。雪儿在我耳边低语：“你看见了吗？他们，就是我的孩子。”是的，他们是雪的孩子，令人心疼，令人敬佩，甚至是不敢上前，怕惊扰了他们，只能远远地观望。也只有拥有水晶般透明的心灵的人，才能够唱出如此扣人心弦的歌曲，跳出如此震撼人心的舞蹈。他们的双眸灿若星辰，笑靥明若桃花，他们的一举一动，一颦一笑都透出蓬勃的朝气，生机以及对生命的希望。我突然觉得自己是那么卑微和渺小。四肢健全，家庭美满，却动不动就抱怨，不是学习太辛苦，就是学习压力太重，干一件事情不是怕累就是嫌脏，学东西也总是半途而废，很少能够持之以恒。而他们，身体残缺，却能将一台演出呈现得如此完美，不知道要付出多大的努力。有一种豁然明朗的感觉。我知道，那一片雪白的光芒，就是我要追寻的方向。雪下得越发紧密了，世界恬静而美好。你听，是谁的歌声飞扬？是他们，谱写的心灵之声，荡气回肠！1000字 高中 记叙文
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我心中飞扬的中国梦近一年多以来，“中国梦”一词风靡全国，不同的人在以不同的视角阐述着自己的“中国梦”。一时间，梦想铺满了整个中华大地。作为小学生的我，心中也一样有梦，就如老师所说：我们每一个小小的梦想积聚在一起，就会成就自己的“中国梦”。而我，已经有一颗梦想的种子扎根在了我的心中，那就是长大后做一位人类灵魂的工程师——教师。老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树；老师就像春雨，把点点滴滴的知识洒在了孩子们的心里。一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会。那时我就想：我长大了，我也要当一名老师，把我懂得的都教给小朋友。慢慢地，我长大上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字儿，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候，老师给予我们安慰；当我们遇到挫折的时候，老师给予我们鼓励。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，再伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。如果我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事里，领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静；让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇；让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。中国梦，也许是一个很大的梦想，我相信我的梦想也是“中国梦”中的一个小分子，因为有了梦想，才会感觉到生活的乐趣和希望。我现在要为我的“中国梦”而努力奋斗，在梦想的指引下，我一定会展翅高飞，为我心中的那个梦翱翔！五年级:邱蝶1000字 五年级 叙事
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个性飞扬正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人都是独一无二的，都有着自己独特的个性。秀美，澎湃是水的个性；巍峨，险峻是山的个性；挺拔，繁茂是树的个性，这你都知道，但你会知道懒散，调皮，不安分是一个好学生的个性吗？个性档案：懒散主要表现：迟交作业唉，好不容易做完了数学，却突然发现历史，地里都没做，刚把作业本拿出来，忽然转念一想，又没说下午要交，中午的大好时光不能白白浪费在写作业上，晚上再写，一样。我收起笔和本子，给自己倒了一杯可乐，把MP3往耳朵里一插，抱起小说就倒在床上看了起来。下午到学校一看组长正忙着收地理、历史作业呢！我这才猛然想起，下午有地理课呢！而历史课代表素来与我不和的我那该死的同桌，好像知道我没做，专门下午收。我刚拿出作业准备补上课铃响了！地理老师大踏步走进教室，千万别查作业，千万别查作业……我在心里默默祈求耶和华。谁知，“课代表，昨天的作业有谁没交？念名字，念一个站起来一个……”个性档案：调皮主要表现：爱整人我发现自己最喜欢的节日居然是愚人节，因为那一天我可以肆无忌惮的施展我的“才华”，小到偷梁换柱，大到调虎离山加声东击西(个人最好纪录：让别人在较远距离的两地中往返数次)，把别人忽悠的团团转，我想我可以拜大忽悠赵本山为师了。某节美术课，我后面的男生终于惹毛了我，我一把抢过他的文具盒(“Mygod！”)，他已经预感到会发生什么事，所以当我把一盒各种笔的零件还给他时，他乖乖的掏出零件准备装笔，不巧，“哗啦啦”的声音引来了老师，老师不由分说把一桌子零件掸到地上，笔盖，笔帽，笔芯……满地都是，我感到后背一阵凉意。下课铃响了，我即刻做好了准备逃之夭夭。个性档案：不安分主要表现：不守规矩我又一次踩着铃声进了教室，在开学后不知迟到了第多少次时，班主任终于忍无可忍，下了最后通牒：再迟到罚站一天。于是乎，我把迟到改为卡点了。还有一点，我喜欢上课开小差(有时候我真的怀疑自己算不算个好学生)，有时候，我喜欢数学课上写作文，语文课上默英语，英语课班主任的课，因此不敢开小差。我的数学草稿本是一个“随写本”，我经常在上面记录下我突发的灵感，有一次，我居然在数学课上写了一首诗(当时窗外正在下雪)！我甚至怀疑我草稿本上打的草稿有没有写得字多。我讨厌按部就班，讨厌规规矩矩，讨厌条条框框，所以我叛逆，张扬，不安分。这就是我的个性，曾经有段时间我也试着做一个“乖乖女”，可是后来发现那样的我真是不伦不类，这是我发现，自己的才是最好的，所以我依然保持个性飞扬的自我，大大咧咧的在经历了十几个被风吹过的年头后，继续调皮的在人生的道路上阳光的一路向北的行进着。1000字 初一 抒情散文
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飞扬青春在风里翻飞，然后纷纷坠落，岁月埋在土中便成琥珀，难道鸟必要自焚才能成为凤凰，难道青春必要愚昧，爱必得忧伤？——题记冰雪下深埋了许久的蒲公英，早已收拾起自己的行李。青褐色的盘梗再也留不住它们，远方，那清新的泥土正在呼唤着。天边露现一丝血色，云头开始攒动，深邃的天空将洗礼于福泽大地。霎时，星星点点的雨晕，零布于青油的稻田，身子像散了架似的，清凉的发丝被升腾的春风吹乱了，春天的雨亦是那么的冰凉。来不及向孕育我的母亲道别；来不及向滋润我的溪流吻别；来不及向守候我的土地倾诉我的一番热情……那翩然的春姑娘就急急忙忙地带着我去历练。风扬起我们的绒羽，一朵朵“绒花”就踏上了旅途。底下依旧盎然春意，阳光将伞儿一点点黑影带到田野上，三月的春风尽量将我挽留，可流浪毕竟是我的天赋。早听说过祖国山川美，这和煦的春光正是我们梦寐的旅途。风中，我可以尽情挥洒我的热情，我仿佛听到了风的呼唤，耳边悄然传来悦耳的溪流之声。河流两岸悬崖峭壁，在微弱的晨曦下各种光彩交相辉映，竹叶儿低着头，是在聆听鸟的歌唱吗？一片一片翠绿欲滴连成绿洲一盏，草尖上飘零的雾洒碎一地，淡抹着花朵上偶尔照见的白云。竹色的乐音幽幽弥漫，是谁轻扣竹弦？是谁舞弄萧管？是莺歌，是燕昵，还是萦萦绕绕，湖面薄雾缭绕。渐行渐进，风停了、我零乱了，在纷华的季节中恣意飞翔，悠然落地之后，才黯然——是梦。我将何去何从？晃动的水，晃动的心，晃动的历历与目目。哪里，才是我朝思暮想，魂牵梦萦的家园……青鸟鄙弃我，丛花也无视我的存在。我要在这春的摇篮里逝去，我要在命的指尖滑落？我的成长就要告一段落了吗？记得：临行前，母亲无力的挽留我，在我耳边轻轻叹息“孩子，我坚信你能够突破重围，创造自己的一片天……”母亲的话，还在耳边飘荡。我的泪早已决堤，我在风中嘶吼，温柔的春风已不再为我送行，而是成了我的阻力，像力拉群山一般，拖着残破的身体，雨擦破了我的脸颊，无边寂寥的阴霾笼罩着我。我应该就此放弃吧，既然山川不再歌唱，江河不再轻吟！我的母亲，我的旅途。黯然，我的绒毛不再轻盈，不再美丽，而是残破不堪。我带着血淋淋的身体停留在山巅，有一棵高高的柳树，扭曲的树干仿佛弯弯的长弓俯身谛听深渊的呢喃细语……夜鸟在树上作巢栖息扑鲁鲁的一阵翅翼的拍打声惊破幽寂的长夜……我觉得有一种解脱的感觉，缥缥缈缈犹如梦醒又寝。再醒的时候，柳絮拉着我。她对着我笑，轻轻的吟诵着悦耳的歌曲。同是那样的洁白，但那股烨烨的水银色焰，让我第一次感觉到了至亲是什么？一首悲壮的赞歌，风雨中牵着你，挫折中激励你，使你明白上善如水，无尽的大爱源起于此，是谁？是朋友。而我终将告别一个人的独唱。回看故去，雨变成甜的，风也剥落了一身的骄横。柳絮已经不在了，她在另一个国际担心着我。风雨的历练让我更加深沉。这里是一片沃土，我将在这里怒放，那种雪霁天晴的日子将充满我的……1000字 初二 记叙文
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