学习效率
学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。
作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题",千万不能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高,很大程度上还取决于作题之后的过程,对于做错的题,应当认真思考错误的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍以加深印象,这样作题效率就会高得多
“我也追星”
在天地之间,平凡的土地会蒸腾丰收的喜悦;在天地之间,平凡的天空会承载宏大的理想;在天地之间,平凡的中国能孕育出一代代的将相人才……
平凡的一切升华了,宽广了,也就不再平凡……
阅尽中华的五千历史,览尽中华的万千风光,听尽了中华的慷慨高歌,立起万年不朽的锦旗,为祖国欢呼,为中华骄傲……
五千年的历史,一步步地走过来了,五千年的征程,一次次的熬过来了,五千年的辉煌,一天天的冲击过来了。
“惜秦皇汉武,
略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚,一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”庞大的梦想与挑战力,缔造了一代伟人毛泽东。
“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻……”八个强悍的荣辱观屹立起了中国的的总书记--胡锦涛。
这些,已然强悍不以,我不甘如此堕落下去,因为,我崇尚第一:
并非‘秦皇’,并非‘始祖’,我爱戴唯一。
我---是女子兵。
我爱我的中华,我爱我的祖国,而我更爱历史新纪元的开辟者--武则天。她沉着稳健,律令严明,她大公无私,正义凛然。她是我国历史上第一位女皇帝,她是第一,她是唯一。
即使是晚年称帝,但当政期间,发展农业生产,选拔人才,使唐朝社会进一步发展,国力不断加强,乃“政启开元,治宏贞观”也。
著名文学家骆宾王参加了反对武则天的叛军,并撰写缴文声讨她。武则天见缴文写得很有文采便对臣下说:“有如此才不用,宰相之过也。”她宽广的胸怀使她得到了许多有才能的臣子。
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效率·梦想屈指数算,从我踏入学堂至今已有八个年头了,在这八个年头里,看看自己的收获与成绩,也许能用一波三折这个词来形容,这让我未免感到有些惭愧。但是,面对初中阶段这至关重要的最后一年,我还是有信心的,因为我知道——勤奋创造效率,效率成就梦想。记得小学四年级以前,我是一个成绩总是倒数的学生,当时的我,总想着突然考试能考满分,这种异想天开、癞蛤蟆想吃天鹅肉式的思想伴随了我三个年头,就这样,我混日子似的升到了四年级。那时候的勤奋程度与效率可想而知。直到在小学生涯的最后三年中,我碰到了一位老师,她是一位工作极其负责的优秀教师,只要有同学作业没做,她就会步步紧逼,直到完成为止。记得有一次双休日,由于贪玩,我任务性的在星期五放学就把除作文外的作业全做完了,原本以为作文只是和说话似的是件简单的事,只要几分钟就能搞定,等到星期天晚上再写吧。可是,到了那时候,思想却和我的意识唱起了反调——明明想快速地把作文完成,却连一个字也下不了笔。抱着侥幸心理,我干脆纵容自己一次——不写了。可是,纵容与否,哪能是我说的算呢?其结果可想而知,我被老师揪到了办公室,也找到了家长,“唉,这次可完了,反正逃也逃不掉了,又没有地洞让我钻,还不如随意吧,车到山前必有路呗。”那时的我是这样想的。事情真的是如我想的一样,经过几分钟“电闪雷鸣”对我的洗礼后,老师语重心长的对我说:“其实,你是有能力做到最好的,只不过是自己不努力罢了,就这样坐享其成是永远也不会有出息的。现代社会变化得如此之快,没有知识的人相当于一个废人。现在的效率不应该是逼出来的,而是全靠自觉的。只要心中有“学习”这两个字,就不会很差;只要心中有“勤奋”这两个字,就一定会优秀。……我对你有信心!”对于这番话,当时的我一下子醒悟了,从此便像变了个人似的——原本考试不及格,就一下子考到了全班第一。这种结果,是我怎么也想不到的。此后,尽管同学对我传来异样的目光,但经过多学期的理想成绩后,大家不禁对我有些佩服。就这样,我走过了小学阶段,考入了我理想的中学。那时候的勤奋程度与效率想必是我从小到大从未再破纪录的目标。然而,这种成就感,却让我忘记了“人外有人,天外有天”这个成语。到了中学后,我的成绩变成了中等,从前的成就感也随着日子一天天的过去而消散了。那时的学习生活,让我感到的是一种压力,从此,我便渐渐失去了方向,毫无目的地在学海上空盘旋,尽管成绩仍旧如此。日积月累,我的身体适应不了这忽而紧张忽而放松的生活方式,于是,我……。那时候的勤奋程度与效率也许我至今仍无法弄清。效率·梦想1000字 初三
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效率的作文人生是一次曲折的旅行,如果走的过快,便会忽略沿途的风景,但如果走得过慢,就会浪费时光最终不能到达成功的终点。因此,快与慢结合起来,才能走好人生之路。我们正处在快节奏的时代之中,太慢的节奏会使我们跟不上时代的步伐,但如果节奏过快,会使我们身心俱疲。我们要学会该快的时候绝不拖拉,该慢的时候慢下来,将快与慢结合起来,才能适应时代。慢,是一种认真执着的追求。曹雪芹写《红楼梦》时,“披阅十载,增删五次,哭成此书”。每一个字句,都经过他慢慢思考和斟酌,字字看来皆是血。没有他的慢,他的认真,便不会有这部旷世巨作。是慢的追求成就了曹雪芹和他的千古奇书。纵观历史,数不胜数的文学著作,为人熟知的科学理论,都是文学家、科学家们耗费数年甚至一生才写出、发现。慢是一种对艺术和科学的不懈追求,慢是他们成功的诀窍。然而,人生不能一直慢下去,该快的时候要马上行动。这就好比赛跑,只有快才能成功。快是高效的体现,使我们的生命更加充实有意义。著名数学家欧拉曾在圣彼得堡科学院工作,在此期间,他既要主持科学院的日常工作,又要进行科研工作,同时,还得去科学院的附属学院讲课,一人身兼数职。在这期间,他以惊人的效率在分析学、数论和力学方面取得了显著的成绩。欧拉用他的行动告诉世人,快节奏可使人完成数倍的工作,并有所成就。高效率的欧拉因为快,使他的人生更加充实有意义。但人生不能一直快下去,该慢的时候不能快。最近流行的“中国式过马路”,体现了国人在高速时代过分追求快,无视规则与法律,同时图快的直接后果会威胁到人的生命。快与慢应相结合,是对人生的大彻大悟。懂得将快与慢结合起来的人是人生的智者,精力充沛的时候快一点,提高效率;疲惫的时候慢一点,品味一下生活,这样的人生才充实,精彩。将快与慢结合起来吧,这是生活的哲理,人生的智慧,成功的诀窍。750字 初三 议论文
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提高学习效率六大技巧1.间断学习法。此法一般比集中时间学习效率更高,特别是在开始学习某一章内容或其他课目的时候。有些教师估计,二小时目的明确的间断学习,可以取得三小时集中学习的效果。如果组织合理,可以充分借助间断学习的优势,用很短的一段时间来复习功课。2.计划学习法。每天均需制定一个学习计划,但应留有充分时间来处理意想不到的事情和进行娱乐活动。计划定得愈合理,遵守它的可能性就愈大。3.积极学习法。如果你经常向自己提出一些问题,你会从中得到不小收获。研究表明,自我背诵和经常的自我测验能使学习效率提高40%以上。在你听课、看书的时候,应该试着去设想下面要说什么。经常进行探索,寻求问题答案,经常将现成的原则应用于新形式,经常提出疑问的学习,最有可能造成有创造性思想的学生。300字 六年级 书信
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学习我算不上是什么成绩优异的学生,可是我的成绩还是会受到老师的表扬和同学的羡慕,甚至是嫉妒.我没有什么刻苦的精神,也不会花时间来研究难题,更不会因为作业废寝忘食地去研究.我只用了对学习的态度的转正,让学习快乐起来.我问过我的同学们,大多数都认为学习是一种任务,是一种要用一生去完成的任务.少数同学认为学习是为了要给他自己找一个称心的工作,更有同学认为学习是一种游戏,一种类似橡皮筋的游戏,你跳错了,别人再帮你跳一遍,你跳对了就可以步步高升,一直升到全举,如果只有你一个人跳对了,那还不能升,要全部跳对才行,所以,学习需要互相帮助.互相理解.其实我自己也认为学习就是一种游戏,需要天天玩的游戏.每天写作业的时候,把和你一起写作业的人,想成和你玩游戏的人,没有人会愿意输给她.其实你只要把学习变快乐,把写作业变成玩游戏.你会在欢笑声当中,发现你的成绩在提升,老师在表扬你,同学们羡慕你.你的作业做的又快又好.你一点都不累,学习一点都不枯燥.当你写完作业的同时,你也玩了一个游戏.当然不累了,不就是玩了一个游戏嘛,三天三夜都没问题.这是我问我的同学这样学习累不累,他的回答.很轻松,很快乐.让我们再问问补习班的同学."我快要累死了,周末都不让休息,什么人嘛."同样上补习班却把学习当成一种游戏的同学"这么快呀,我都还没玩够呢,期待下个周末."看起来两个人的差别很大,不仅是心情,看看成绩吧.把学习当成任务的同学考了八十六分,而把学习看成游戏的同学考了一百分,他还说:"差点就输给别人了,幸好我检查了一遍,这个游戏,他没赢."我用的就只有这一种方法,却受益了我好几年,至今我都还觉得,学习嘛,玩个游戏有什么大不了的.那么,你们的学习方法又是怎样的呢?650字 六年级 书信
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快乐学习如果有人问我,理想要怎样实现时,我会告诉他,就是有规划地行动。的确,与其你天天做着黄粱美梦,不如付诸行动,这样,最起码会让你的心找到充实感!不过,有些同学肯定会断章取义,说:“行动?谁不会呀,可是我们要的成效在那里?拿一个最简单的事来举例吧!如果你要炒菜第一步是买菜,第二步是洗菜……这就是我所说的规划,做到心中有数,有序进行。最重要的是:我们的理想要一点一点逐渐扩大。这样,我们未来的命运就掌握在我们手中。很多次,我都在梦中梦到过我的未来,或是一名医生,或是一名老师……千变万化!很多人都对未来充满着希望,希望自己长大是一位对社会有用的人,如果是这们,就证明你们是一位有追求的人。生活,就是需要追求,我觉得一个人如果没有追求的话,可以说是一个残缺不全的人,他们的生活永远都生活在一个狭小的范围内,就像井底之蛙一样!“现在的你们,最重要的就是学习”。这是我身边人经常对我说的话,其实,我认为这句话是不完全有道理的。学习,并不是埋头在书本里,长大后变成书呆子,最后只会之乎者也!我不否认学知识是没有用的,但如果把课本知识看的过分重要,只会给你带来无尽的痛苦!比尔·盖茨相信大家都知道,世界着名微软专家,但大家知道吗?他小时学习成绩经常不及格,甚至被学校开除过!可是,今日的他,照样是万众瞩目,有什么所谓“不好好学习,你长大就一定没有出路”的概念在里面吗?所以,劳逸结合的学习,才是我所提倡的!我们该学习就学习,该玩就玩,这样,我们既学好习了,又休息了,何乐而不为呢?我希望大家能有自己的理想,自己的追求!要知道,未来的命运都是掌握在自己手中的,让我们快乐地学习,快乐的成长,为自己的理想去奋斗吧!陕西西安长安区韦曲街办六年级:冯欣越650字 六年级 书信
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论学习学习是苦还是乐?……学习是苦与乐的交织。俗话说:“一份耕耘,一分收获。”耕耘就得付出一定的代价,没有那含辛如苦的“耕耘”,哪能领会到甜人心田的收获?一次次竞赛的成功,一点点细小的进步,一道道难题的突破,都会让我们领略到兴奋、快乐,所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦,那知所取得成就背后的甜呢?学习的苦,是一种苦中作乐。我之所以认为学习苦,苦就苦在:清晨,闻鸡起舞,晚上,夜深人静,挑灯苦战,让我体会到的是苦;为了一个问题没弄懂,看到一筹莫展的难题,急得直抓耳挠腮,让我体会到的是苦;放学回家,一进门就能听到母亲熟悉的声音:“作业写了吗?上次作业有错吗?”让我体会到的是苦;面对一次又一次的考试,面对一张张成绩不佳的试卷,面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息,让我体会到的是苦;盼星星,盼月亮,终于盼到周末可以睡大觉的时候,却又要参加什么英语补习班、钢琴兴趣班等真是苦不堪言!学习中的苦确实难以尽言,然而,学习亦有乐。当你经过艰难的思索、推理,最后解出一道难题时,会喜形于色;当你在学习中取得优良成绩时,会感到由衷的喜悦;当你运用所学知识,在生活中解决了实际问题时,会乐在其中。自古就有嗜书如命、读书成痴者。南宋诗人尤袤说:“饥,读之以当肉;寒,读之以当裘;孤寂而读之,以当朋友;幽忧而读之,以当金石琴瑟。”理学家朱熹着名的《读书有感》诗云:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”东晋大诗人陶渊明“好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。”读书之乐,溢于言表。古人学习就可以不思茶饭,寝不安席。是他们不怕苦吗?不是的,是因为他们能从读书的苦中找到乐,所谓“读书乐,乐在其中”。为此,他们废寝忘食,刻苦钻研,以“头悬梁,椎刺骨”的精神,从书中寻找真理,寻找“乐”。虽然这样要付出代价,但是这种“苦”不是“痛苦”,而是“艰苦”,是毅力的象征,是精神的力量。只有这样,才能在不断的奋斗中,感受到学习的魅力苦中有乐。从六岁起,我就开始学钢琴,它是我生活中不可缺少的一部分。在学习钢琴的过程中,我有喜有忧,也碰到了很多困难,可是一一被我克服了,它给我的生活增添了不少情趣。开始时是觉得学琴好玩,学了1个月发现上当了,每天对着五线谱练习的时候都快闷死。经常弹了一遍我就不想再弹了,于是坐在琴凳上翻开琴书看,妈妈总是说怎么没了声音,我说我弹完了。碰到这种情况下妈妈总是呵斥道,才弹了一遍,还那么马虎!弹完十遍才能吃饭,我在厨房数着,快去!苦啊,十遍,这么闷的音符!母亲大人的命令违抗不得,否则就得吃板子苦。随着阅历的增多,对钢琴的感情又慢慢地加深,它给我带来了许多的快乐。当我烦恼的时候,打开钢琴弹奏一曲,就会舒服多了;当我能弹出美妙的音乐时,更是高兴;当我在钢琴考级中获得优秀时,全家人都为我而骄傲,这时,我更为自己会弹钢琴这一技之长感到十分自豪。钢琴一直在影响着我,在过去,现在,甚至在未来她让我的听觉变得比常人更敏锐。俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识,付出点代价算得了什么。当然求知是艰苦的,要想掌握真知识、真本领,不吃“苦中苦”是不行的。对于学习来说,苦中有乐,乐中有苦,苦与乐是对立的统一。理解了这一点,我们就能够正确对待学习中的苦,不被学习中的苦,不被暂时的困难所压倒,从而信心百倍,持之以恒,只有这样苦中寻乐,以苦求乐,才能在知识的海洋里乘风破浪,奋勇拼搏,才能享受到胜利后无限的幸福与欢乐。读书乐,何苦之有?1200字以上 初三 书信
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关于效率的作文每一天24小时,对谁都一样,不会因为你喜欢而停留,也不会因为你心烦而越过。怎样在这公平的时间里,做更多的事并做得更好呢?每天清晨一睁眼,你会做什么?告诉你一个小秘密,我的第一件事——听英语磁带,边听边穿衣服,同时还可以刷牙、洗脸、梳头,听一面磁带要20分钟,刚好是我做完上学出门前准备的时间。我的早点一般都是在班车上吃,吃完早点15分钟,刚好下车。再告诉你一个小秘密,每天放学回到家,我做的第一件事——弹钢琴。你一定奇怪,不先写作业,反而先弹琴,是不是弄错了?没错,这可是我学习的法宝哦。每天写作业前弹上半个小时的琴,心情马上就舒畅。大人们说,弹琴可以进行全脑开发,但我知道,弹琴之后,做数学题,思路不仅清晰,而且做得又快又准,就连有一定难度的奥数题,只需大人的稍加点拨,也能顺利的做出来。看,这样仅仅把学习的顺序调整一下,不仅练好了琴,而且也节约了时间,还会有一个好心情,真的是一举多得。每天半小时的看电视时间,可千万别让无聊的节目占据你宝贵的时间。每晚7:05的《希望英语》栏目可是我们学习英语,了解各地风土人情的好机会,还有周末的《联合对抗》、《百家讲坛》等栏目,都能带给我丰富的课外知识。你可知道,这些好“朋友”都是在我吃饭时结识。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”但是我们的日子像是流水般一去不复返!合理安排时间,别让时间在你嬉戏时,轻轻滑过;别让时间在你饭碗中,悄悄溜走;也别让时间在你无谓的争吵中,匆匆走过!2做事要讲究效率在我们的学习与生活中,时间对于每个人都是极其重要的,但是它却往往被人们所忽视。时间分配给每个人都是相等的,但有些人在相同的时间里却比别人多做一倍、两倍的事情。这就表示他们做事讲究效率,做了时间的主人。做事要讲究效率,生命中的有限时间就会被我们无限利用。比如,在周末的时候列出一个表,做完了作业就干表上的事。可能有时候我不到一天就把表上的事做完了,剩下的时间我就可以看课外书。正如书上说的:光阴似箭,日月如梭。我们要在有限的生命里做到无限的事。我们永远跑不过时间,但是我们可以在自己拥有的时间里快跑几步,尽管这几步很小,但对我们的作用很大。俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。让我们珍惜时间,勤奋学习,提高生命效率,我们的人生一定会在勤奋中大放异彩!900字 叙事
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有效率的乐观主义古时候有这样一个笑话:一人从集市上买回一罐油,由于急着赶路,不幸罐索朽腐,油罐坠地摔碎,他头也不回地继续前行。路人提醒他:"你看你的油罐碎了。"他回答说:"已经碎了,看有什么用,只能耽误走路。"我想,这大概就是人们常常想到、常常念着的"乐观主义"了。可见,乐观主义能帮人战胜许多愁虑、困难、穷苦、失望。人生总会碰到恶魔的。一个人的目的愈远,计划愈大,他的工作所经过的途径也愈远;在前进的时候,有许多愁虑、困难、穷苦、失望,都是当然要碰到的恶魔。乐观主义的人,就像这个扛油罐的人一样,是不怕这些恶魔的摧沮的,反而会振起精神,抱着希望,向前干去!因为他们知道,倘被恶魔所屈服,便灭亡了;只有抱着乐观主义的态度,才能战胜恶魔,取得胜利!凡是要做得好的事情,都不是随随便便就行的,都不是容易的。你自己要立于什么地位?要达到什么地步?情愿付什么代价?你所希望的地位或地步总在那里,不过必须先付足了代价的人,才能"如愿以偿"。沿着大成功的一条路上,有许多小失败排列着,最后的成功是在能用坚毅的精神,伶俐的眼光,从这许多小失败里面寻出教训,尽量地利用它,向前猛进。而这种"寻出"和"尽量地利用",惟有抱乐观主义的人才能够办到。有许多人,对乐观主义有一种误解,以为乐观主义的人不过是"喜皮笑脸""随随便便""一切放任""撤撤烂污""得过且过""唯唯诺诺"。请君切莫误信这种谬说。真正的乐观主义的人是用积极的精神向前奋斗的人,是战胜愁虑穷苦的人。这类的苦境,常人遇着,要"心胆俱碎""一蹶而不能复振"的;只有真正乐观主义的人才能努力奋斗,才敢努力奋斗!所以讲到乐观主义还不够,要有"有效率的乐观主义"才行。古今中外,因了有极强烈而有效的乐观主义,战胜各种艰难险阻取得胜利的大有人在。牛顿发明地心吸力学说的时候,全世界人反对他;哈费发明血液循环学说的时候,全世界人反对他;达尔文宣布进化论的时候,全世人反对他;贝尔第一次造电话的时候,全世界人讥笑他;莱特初用苦工于制造飞机的时候,全世界人讥笑他。讲到孙中山先生,最初在南洋演讲革命救国的时候,有一次听的人只有三个。这许多人都因抱着乐观主义的精神,而为世人所称道。极强烈而有效的乐观主义,能使人们战胜全世界的胡涂、盲从、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈伟大,所受的反抗也愈厉害,简直成为一种律令,对付这种厉害的反抗,最重要的武器就是乐观主义。一个人,缺少了乐观主义精神,难免在各种恶魔面前败下阵来。你要想使自己的事业取得成功么?那就请你拿起乐观主义这一降魔镇妖的法宝吧!900字 初一 说明文
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八年级我想让学习更有效率时间过的真快,一瞬间,一个暑假又过去了,迎接我的又是一个新学期。都说初中三年初二是关键,在这关键的时期里,我一定要认真,仔细地规划每一分钟,专心投入到每天艰苦卓绝的学习中来。曾经有一位老师对我说,“态度决定一切”,要以良好的态度去面对学习。挑战自己,相信自己,也算是成功的秘诀吧!人一生的时间的有限的,时间不等人,这是我初中生涯的最后一段时间,我不会放过从我身边飞过的每一寸光阴,争取把握好身边的每分每秒。经历过了的初中一年的学习生活,我对于初中的学习情况已经有了很多的了解,在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯,也学会了不少,最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。我认为,在学习中,最不可忽略的就是自己对待学习的态度,态度不好,再怎么学也是白学,没有一点是真正灌输到脑子里的;与此同时,也要了解自己的学习特点,像我——学习和理解能力都行,老师讲的只要认真听不走神没有听不懂的,但上课回答问题不够积极,下课没像其他同学一样去找老师解答让自己疑惑的难题。琢磨清楚了自己的学习特点,就知道哪些需要改正,哪些需要保留。最关键的一点,就是要科学合理地安排时间。没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,我要合理安排学习、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。虽说是初二,但必要的休息与锻炼还是必不可少的。除此之外,我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。我在新学期为自己定制了我自己的目标,已经深埋在我心中,我会按着这个目标努力,发奋图强,争取有新收获。在具体的学习上,我认为,我应当注意薄弱环节,查漏补缺。我觉得首先应该做到的是认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步。先以课本为先,书上的内容是基础。等书上的内容都搞懂了之后再去精益求精,提前学习知识或寻找课外的重要的、有意义的知识进行学习。正如俗话所说的:笨鸟先飞。学期即将结束时,就是复习的时刻。在复习中,在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高。建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固。最后,祝我在新的学期里“更上一层楼”!900字 初二
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关于效率的作文素材一、 做一个有效率的人从小我们就被告诫不要学骄傲的兔子,乌龟却成了勤勤恳恳,谦谦虚虚的典范。现实生活中有的人成天忙得团团转,但他是否真的很勤快呢?甚至到了下班时间,还有一大堆事情没有做完。也许你会发现象这种成天忙碌的人,工作是很不具有效率的。相反有的人对每件事都处理得井然有序,不管公司内外,大大小小的事情他都能迅速处理,并且让人一目了然,甚至有时还悠闲地表现一些幽默和情趣。这到底是怎么一回事?通过心理分析,有些人忙碌的理由只是为了要把自己的能力表现给他人看,却完全与效率和合理脱了节。在我们做一件工作前,首先应考虑到怎样用最简单的方法去获得最佳的成效,拟定一个周密的计划,再着手去做。若只是因一时的兴起而从事工作,不但事倍功半,而且也不易成功。无论是高层主管还是普通员工,只有一天规定的八小时工作时间内将预定工作做完,才是一个有效率的人。二、 怎样提高公司的整体效率员工到公司上班,不完全是因为薪水,骨子里他们渴望被尊重,实现自身的价值及获得成就感。这一点常常被管理者所忽视。当我们制定工作方案时,如果生硬地规定员工遵循我们的方法去做,心会引起反感。而要获得他人的通力合作与关心,过程也许非常复杂,但实际上,这道复杂的过程才是真正捷径,因为“欲速则不达”啊!三、 不拘一格用人才有些管理者用人老是走极端,不是用“乌龟型”员工就是用“兔子型”员工。每个人都有优点和缺点,使人能尽其才更是应该,但问题是若重用某个人将会破坏整个公司的和谐。因为其它员工感觉受到冷落,导致工作效率不高。“乌龟型”员工具有一种服从多数人,听取他人意见行事的奴隶天性,不妨让他们做一些死板的工作;而“兔子型”员工的个性积极,具有独特的见解与创意,则最好让他做一些具有开发性的工作。公司内部用人是极其重要的,必须了解每个员工的个性,根据个性与能力分配工作,拓展个人的长处,并矫正个人的缺点,共同为企业目标的达成而努力。不应该只使用某人,而使其他人有“被打入冷宫”的感觉。而现在“乌龟型”员工需要的就是积极性,而“兔子型”员工则需要设身处地为他人想的谦虚胸怀。“登高必自卑,涉远必自迩”做任何事都不是一蹴可及的,要由基层一步一步做起,才会成功。做事如此,做人如此,用人亦如此。 阅读了本作文的人还看过下面作文: 经典作文题记 开头 高中材料作文的写作方法 题记在作文中起什么作用900字
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