游戚城公园
今天一早,我和奶奶、弟弟一起去戚城公园玩。
本来,奶奶以为我不要钱,可是,他们非说:“一米以上的都要钱,大人十元,小孩4元。”
没办法,我们只好又拿了一张票。向里一看,只见里面如同花的海洋,刚才的烦恼立刻飞到了九霄云外。那些鲜花五颜六色红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、粉……看上去犹如一个巨大的彩虹。
我向前走去,又看见了充满诗意的长廊、栩栩如生的十二生肖,对了还有“荡秋千”
秋千架非常特别,大的像三个A在挑担,小的当然像三个小A在挑担了。我本来可以自己荡很高,可是,因为绳子太长,我用全身的力气也难以保持高度,“算了,不玩了。”我说。
才走了几步,我看到了一个美丽的景象。公园的管理有人员在几片草地上造了一些风车房,一座风车房周围有一些半开半合的花,花护理的很好,叶子光滑透亮,不同颜色的花朵整齐地种在草地上,花丛中间竖立着漂亮的风车房,那景色真如同仙境,我身不由己地唱道:“你说这是画中风景,我说这里风景如画。”
说那些花好像是假的,也不是我把今天当成了愚人节了。微风吹来,那些花一动不动,它们在想:我现在还不太美丽,我一定要顶住风,更美丽些,让那些疲劳的人们轻松起来,算是为大家做些贡献。
那些花都是半开半合,花朵的直径大约有七、八厘米,颜色非常明显有红、紫、黄、粉、橘。花朵都是下浅上深,粉红色最为明显,下面好像小的脸只有一点粉,上面有的都快成紫色了。
我刚从美景中苏醒,奶奶就把我拉了出去。坐在三轮车上我一直望着戚城公园,直到影子也看不见。
秋在我心中:秋风的醇香
我正在漫步。你看,那温温的阳光,随着一阵秋风和谐地梳理着我凌乱的头发,也缭乱着我的心思。
我没有被羡慕过,只有不止一百次被嘲笑过。想想有多少朋友,又有哪几个是真心的?我好像一只小猫,无脚步声轻轻走着,抬头,一阵秋风拂来,安慰着我遍体鳞伤的心。我从来没有这种感觉,没有家人的鼓励那么亲切,却是那么真实。我渐渐地笑了,捧起手中的书,走在那小路上……
啊,那阵秋风!带下来一片落叶,一片落寞,落在我心里起了一阵涟漪。这个涟漪,泛出来了,原来那落寞已经融化在清甜的水中。怕什么,我就是我,我就是这样的,谁能改变我的样子,我的性格,我的语气?上帝把我投到这个世界上,我就是一个样子,永远!
又拂来一阵秋风。我已经从这一阵阵的安抚中欣慰过,获得勇气过,这一下,我居然闻到一阵香!从没闻过的,一股独特的气味,带有落叶的木膻味,以及桂花的香味,还有……阳光,被窝里的味道!那么的温和!我的眼泪,请你回到我的瞳孔里吧,你不必要出来。我要享受这股香气,带走痛苦。因……因为,我……我敢说……我是幸运的!
这醇酒般的味道,在鼻尖上舞蹈着。在秋风的细语下,我鼓足勇气,往校园的大道走去……这是我写的最少的一次,因为,我不想多说,我只想享受秋风!
相关推荐
-
游城西公园在这个春意盎然,鸟语花香的五月,我们国韵作文班的同学们兴致勃勃地来到了城西公园游玩。走近公园,首先映入眼帘的是一块巨大的椭圆形的石头,石头正面刻着四个行草红字——城西公园。石头后面是一棵香樟树,茂密的树冠犹如一把大伞,为游客们遮挡阳光。我们走在铺着鹅卵石的小路上,感觉足底好像有人给按摩似的,十分的惬意舒服。刚离开小路,就闻到了一股浓郁的花香。“咿,这是什么花香啊?”刘晓宇问道,老师说:“是茉莉花香”。于是我们就去寻找花香的源头,在一个花坛边我们找到了茉莉花。除了米黄色的茉莉花,还有淡蓝色的蝴蝶花,粉红色的木槿花,姹紫嫣红,争奇斗艳。我们很快地来到了莲花广场,看了看指示牌,就跑向儿童游乐场。一到游乐场,就看到许多幼儿在那里玩耍呢。有的在玩滑滑梯,有的在玩旋转轮,还有的在一旁吹泡泡呢……游乐场里洋溢着一阵阵孩子们的欢笑声。这时老师让我们快点到湖心岛上去,于是我们加快了步伐。走上了石拱桥,岛上的景物尽收眼底,具有浓郁民族风格的六角亭,还有小岛咖啡屋,长廊下面坐着休息的游人。远处是碧波荡漾的湖面,湖画舫在湖面上慢慢地划过,夕阳西下,给湖面铺上了一层金色的波纹。我们都沉浸在如画般的美景里。当老师催促我们回去的时候,我们才恋恋不舍地离开了。啊,多么令人难忘的一次游玩啊,多么美丽的城西公园。希望大家都来玩!500字 六年级 写景
-
游王城公园姜爽金笔乐乐培训学校六年级我去过许多地方:有山水甲天下的桂林,有物产富饶的广州……可最让我记忆犹新的是故乡的王城公园。因为它是我家乡——武冈历史古城的标志。步入王城公园,映入眼帘的是两只威武雄壮的石狮子。走过石拱门,只见两边古木参天,草长莺飞,一派“欣欣向荣”的景色顿时就在眼前。走上石梯,耸立在我面前的是古色古香的奎文阁,只见屋檐尖尖的,就像一对牛角。屋檐里一条条蓝色的木条,让屋檐看起来更美观。往下看,由木条和木板组成的大门是暗红色的,透着一丝丝喜庆。乍一看,木条和木板曲曲折折的,我不禁想道:“这是奎文阁的地图呢?哇!好像一个迷宫啊!”参观完奎文阁,我向右走去。满怀好奇的我跑到围栏边,欣赏着这一幅幅雕刻出来的绘画珍品:瞧,几竿修竹倚石挺立;看,几枝梅花吹着冷风,冒着冰雪,坚强地绽放了……从想象中回过神来,我又看着王城公园凹凸不平面庞,心想;王城公园历尽了千年沧桑往下走,便到了一块雕刻着王城公园的来历的石碑,黑乎乎的石碑上,亮金色的小楷,上面谱写着王城公园的由来:汉武帝5年,刘遂被封为都梁侯,于是便建设了这座千年古城。看完石碑,过身来,一眼便看见了古色古香的奎文阁。眺望奎文阁只见它宛若一座宝塔,宝塔里快乐的一家人幸福地生活……。450字 六年级 记叙文
-
游城南公园今天,天气晴朗,阳光明媚。我和老师怀着愉快的心情,游览了美丽的城南公园。我们沿着宽阔的公路往前走,一路上我和老师谈笑风生,不一会儿,就来到了城南公园著名的风景点——利济门。利济门座落在城南公园正中央。她原建于清朝顺治十六年,取名“临江门”,这是因它临江所建而得名,后于嘉庆、道光年间先后两次补修,改名为“利济门”,是我县仅有的一座城楼。利济门分为三层楼,第一层高约八米,全用大块的青石块修筑而成,十分坚固;第二层和第三层是木楼,被油漆得古香古色。木楼四面全是窗子,第一层屋檐的四角都雕刻着凤凰;第二层屋檐的四个角则雕刻着蝴蝶;屋顶的正中间雕刻着一轮红太阳,两头各雕刻着一条黄龙,那龙张开大嘴,翘起尾巴,仿佛要腾空而去。利济门左右两边都修有一座凉亭,名叫望江亭,是供游人休息的地方。登上利济门极目远眺,一应美景尽收眼底。远处连绵起伏的群山与蓝天相接。苍山脚下一块块稻田绿油油的。近处利济门下巫水河自东向西缓缓流去。离开利济门,我们来到休闲林。休闲林在城南公园的右边,这儿真是人们休闲的好去处。它四面环水,形成了一座自然的湖心小岛,岛上绿树成荫,鸟语花香,绿树丛中掩映着一座座茶楼:湖心亭、香格里拉、和顺园、又一村……每座茶楼的屋檐下都挂着一盏盏大红灯笼,每当夜幕降临的时候,大红灯笼就亮了,人们成群结队地来到茶馆里饮酒作乐、品茶聊天。叫人乐不思蜀。告别休闲林,我们又到了狮子山。狮子山位于城南公园左侧。远看狮子山真像一只威武的大雄狮趴在江边饮水。如今,政府为了方便游人,在悬崖绝壁的狮子山下开辟出一条用石板铺成的甬路。路左边雕刻着一群栩栩如生的狮子,有雄狮滚绣球、母狮回首望幼儿。雄狮前面的两只小狮正在相互嬉戏。啊!狮子山真是名不虚传。狮子山前的巫水河岸边,全是用仿大理石筑成的栏杆。我手扶栏杆,站在甬路上,看老人凭栏垂钓,望孩子们在河里划船、戏水……呀,城南公园太美了,真令人留连忘返。不知不觉已到了中午,该回家了。再见了,美丽的城南公园!800字 六年级 记叙文
-
游公园在暑假的一天里,我与弟弟一起去公园玩。一进公园就看见几座人工砌成的假山。假山上的石头大小不一,形状也有许多种。有的如展翅欲飞的小鸟,有的像正在奔跑的猎狗,还有的似活蹦乱跳的小兔子,真是栩栩如生。假山有高有矮,最高的有四五米,最矮的只有膝盖那么高。。如果在这里捉迷藏的游戏,只要躲在里面不吭声,别人一定找不到。竹林旁边有一棵高大的银杏树。它笔直地站立着高耸入云。树上的叶子已经枯黄了,偶尔一阵风吹来,树叶就纷纷落下来,好像蝴蝶在飞舞,又好似天女散花一般。银杏树的四周还众星拱月般环绕着枝叶浓郁的枇琶树,生机勃勃的龙爪魁和四季常青的松树,等等。直到下午景物还没欣赏完,没办法,只好回去了。250字 六年级 写景
-
游公园在暑假的一天里,我与弟弟一起去公园玩。一进公园就看见几座人工砌成的假山。假山上的石头大小不一,形状也有许多种。有的如展翅欲飞的小鸟,有的像正在奔跑的猎狗,还有的似活蹦乱跳的小兔子,真是栩栩如生。假山有高有矮,最高的有四五米,最矮的只有膝盖那么高。假山的后面是一片茂密的青竹林,竹子密密麻麻,好似埋伏在深雍里的奇兵;有的竹子看来刚出世不久,却也亭亭玉立,别有一番神采,仿佛是列队的士兵在等候检阅。如果在这里捉迷藏的游戏,只要躲在里面不吭声,别人一定找不到。竹林旁边有一棵高大的银杏树。它笔直地站立着高耸入云。树上的叶子已经枯黄了,偶尔一阵风吹来,树叶就纷纷落下来,好像蝴蝶在飞舞,又好似天女散花一般。银杏树的四周还众星拱月般环绕着枝叶浓郁的枇琶树,生机勃勃的龙爪魁和四季常青的松树,等等。直到下午景物还没欣赏完,没办法,只好回去了。350字 六年级 记叙文
-
游戚城公园(三)今天晚上,我和爸爸、妈妈一起去戚城公园看花灯。一进门就看见一个飞速旋转的大型走马灯。又走了几步又看见太平盛世上面的观音来回地摆动着,手十分的好看。天女散花上面有位美丽的天女,手中拿着花篮把花瓣散在地上,虽说不会动,但非常招人喜爱。我们又走到金鱼池边,那里有一条似乎正在游水的鱼。它的腮、鱼鳍、鱼尾做得非常逼真,还在摆动。我们围着这条鱼转了好几圈才离开。我们又看了母子之情、八戎推磨、八戎除妖、抬花轿、福娃迎新春……它们都十分好看。我突然看见好多人手里拿着一个精致的小纸伞,我就问爸爸:“你有没有看见卖小伞的人?”爸爸说:“就卖亮亮球的地方。”我立刻求爸爸给我买,可他一直不答应。我回到家还生气呢!250字 三年级 叙事
-
游城中公园今天上午,风和日丽,顾老师带领我们来到城中公园游览。步入大门,一般浓郁的花香扑鼻而来,我们都陶醉在花香之中了。过了一会儿,我们才回过神来,沿着小道向前走去。城中公园处处绿草如茵鸟语花香。这里有参天的大树,娇艳的花朵,清澈的人工湖……游人怡然自得地在道上散步,在亭子里下棋,在树荫下乘凉,在湖面上泛舟……我们边走边看,说说笑笑,不知不觉来到了城中公园一处清静之地,这儿的游人不多,环境优雅,因此这儿的景致别有一番情趣。这儿最美的就数小池塘了。碧绿的池水,绿得如翡翠一般;平静的水面,静得似镜子一样。微风吹来,碧波荡漾;阳光照耀,波光粼粼。有时,几尾鱼儿也会跃出水面,溅起一朵朵晶莹的水花,好看极了。池塘边柳丝摇,活像少女披着长发,对着明镜含笑腼腆地梳妆打扮。池塘边的一棵古树也很有意思。古树的主干斜得厉害,虽然他饱经风霜,却仍然葱绿苍翠,蓬勃向上。它的树皮像老人脸上深深的皱纹,摸上去十分粗糙,它身旁有一棵乳白色的人工树桩撑着。听别人说,是一夜的大风把古树吹斜了,人们才砌了一个树桩来支撑它。我们坐在大树旁,听它诉说古老的故事。我们又游览了亭子、宝塔、“五行八卦阵”……时间不早了,顾老师带领我们返回学校,我们依依不舍地向城中公园挥手告别。500字 四年级 叙事
-
游城南公园今天上午,我和爸爸开着助动车去城南公园玩,在路上,我很开心,因为城南公园我还没去过,听爸爸说,那里跟西山公园差不多大,可能比西山公园小一丁点儿,那里也很美。去的路上我看到了行政中心周围有很美的草坪,从远处看去,就像一床棉被,草坪中央有一个方型的升旗台,四周有十二根柱子,上面刻了很多花纹,非常美丽。开过海洲路,我们便来到了城南公园,我看见一条河,虽然它很浅,边上只有十厘米,中间只有3分米,可水很干净,一群黑色的小鱼,最大的有两个手指粗,是一群一群地游过来的,估计一群鱼有几百条呢。走过一座木头桥,我们便来到了一片树林,爸爸和我觉得有些累了,看见那里有几块干净的石头,便坐了下来。我看见四处有几位工人在给花浇水,因为花草树木没有水会渴死的,有了水树木会长得更高,更茂盛。休息了一会儿,我们又继续往前走,又看见一片小竹林,竹子挨挨挤挤地长在一起,很亲热的样子。我们还发现竹林里有一条水沟,但里面已经没有水了,这条水沟两旁是用巨大的鹅卵石铺成的,水沟底是用小鹅卵石铺成的。我在这干水沟里走,走完了这条长长的水沟,我们也走出了竹林。看见对面文化馆是玻璃球形的,在阳光下闪闪发光。城南公园真好玩,下次我有空还要来玩!450字 五年级 叙事
-
凄凄惨惨戚戚篇一:《声声慢·凄凄惨惨戚戚》导学案《声声慢·凄凄惨惨戚戚》导学案教案2012-05-2611:12《声声慢·凄凄惨惨戚戚》导学案【学习总目标】品味情真意切、富有表现力的语言,感悟《声声慢》中的沉重复杂的“愁”情及其表现手法。第一课时(老师用)【学习目标】1.重点朗读,以声传情,把握李清照婉约词风格之美。2.在诵读、品味的过程中,背诵《声声慢》中的名句,提高审美情趣。3.初步感悟作品所达到的重现凄凉情境和凄愁情感的抒情效果。【自主学习】一、巩固旧课1.背默初中学过的李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》。“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”2.此词写的是李清照早年在家乡溪亭游玩时的情景。通过这首词,我们看到了少女时代的李清照无忧无虑的生活和闲适的心情,用一个字概括,就是“乐”。二、进入新课1.诵读《声声慢》。2.这首词写了词人怎样的感情?哪句话直接传达出了这种感情?并指出词眼所在。答:这首词写了李清照南渡后的悼亡之悲、流亡之苦、故国之思、亡国之痛和理想破灭后的失望交织而成的愁苦感情。“怎一个愁字了得!”直接传达了这种感情。“愁”是该词的词眼。三、走近作者,知人论世。1.李清照,(1084—约1151),宋代著名婉约派女词人,号易安居士。父亲李格非很有学问,母亲王氏知书能文,文学气氛浓厚的士大夫家庭造就了李清照多方面的文学艺术成就。公元1101年,李清照18岁时和太学生赵明诚结婚。生活优裕,与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。2.1125年金入侵宋朝,两年后(1127年)北宋灭亡。宋高宗赵构南逃,重新立国,史称南宋。从此,李清照的个人命运也随着国家命运的改变而改变。夫妻二人被迫逃离山东青州故乡,仓皇南渡到建康。二年后,(公元1129年8月18日)在赵明诚奉诏赴湖州太守任的途中,因中暑不治身亡。此后,李清照孤身一人,同南渡流亡的难民一样,漂泊在杭州、绍兴、台州、温州、金华一带,始终无安身之所,过着动荡无定,孤苦伶仃的寡居生活,最后在颠沛流离中死于杭州。3.前期悠闲的少女和少妇生活使她前期的词多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁;如《醉花阴》;南渡后,生活的苦难使她一改其前期清新明快的词风而充满了哀婉凄凉,含蓄深沉,多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛,如《菩萨蛮》、《武陵春》、《声声慢》等。《声声慢》是李清照震动词坛的名作,作者也因此被誉为婉约派正宗词人。4.清代沈谦赞叹婉约派词家二李“极是当行háng本色”,“词家二李”指的是南唐后主李煜和南宋时期的李清照。清代王士嫘léi将号易安居士李清照)与辛弃疾(字幼安)并称为“济南二安”。四、解释下列语句中加点词(1)凄凄惨惨戚戚戚戚:忧愁悲哀的样子。(2)乍暖还寒时候乍:读zhà,初,刚。这里指写深秋忽冷忽暖的多变气候。(3)最难将息将息:调养,静息。(4)有谁堪摘堪:能够。意思是没有人能有摘花的兴致。(5)怎生得黑得:捱得到。怎样挨得到天黑呢。(6)梧桐更兼细雨更兼:更加上,更夹杂着。意为细雨打在梧桐上。(7)怎一个愁字了得了:概括。一个愁字怎么能概括得了。五、朗诵课文,初步感受①听录音朗读。词中平声音字较多,平声音的延长性使感情深沉苍凉。故朗读时用低沉的语调、缓慢的语速以传达深沉的愁苦情感。②有感情地自由朗读和齐读,要求读出愁苦感。【合作探究】《声声慢》创设凄凉意境,传达愁苦感情出奇美妙,堪称抒情写意的佳作。总结前人研究,最突出的手法有两点,请把它概括出来,并举出具体例句。答:1.借叠字的运用,直接渲染凄凉心境。(直接抒情)2.借情境意象的铺叙,间接表现悲苦心情。(间接抒情)具体例句是:直接抒情的:“凄凄惨惨戚戚”、“这次第,怎一个愁字了得”间接抒情的:①借铺叙情境抒情的:“寻寻觅觅”、“守着窗儿,独自怎生得黑!”。②借意象描述抒情的:上阕有淡酒、急风、过雁,下阕有黄花、梧桐、细雨。【目标检测】1.对下列语句中加点词的解释不正确的一项是(D次第:光景、状况。)A.三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?敌:对付、抵御。B.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?憔悴损:指菊花在风雨中凋零满地,显得非常衰败。一说指诗人面容愁苦黄瘦。损,词尾,无实义,相当于“煞”。C.守着窗儿,独自怎生得黑!怎生:怎么能够。D.这次第,怎一个愁字了得!次第:时候。2.将诗歌散文化是理解诗词的最便捷的方法和途径,请将《声声慢》改译成散文。独处陋室若有所失地东寻西觅,眼前只剩下冷冷清清,于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来。深秋骤热又骤冷的时候,最难以调养静息。喝几杯清淡的薄酒,怎能抵挡晚上大而急的寒风。正在伤心之时,传书的大雁飞过去了,却原来是以前旧相识的。地上到处是零落的黄花,憔悴枯损,没有人能有摘花的兴致。守在窗子边,孤孤单单的,怎样捱(ái)到天黑啊!细雨打在梧桐上,一直下到黄昏时分,绵绵细雨还是发出点点滴滴的声音。这种光景,一个愁字怎么能概括得了呢!3.背默《声声慢》。《声声慢·凄凄惨惨戚戚》导学案第二课时(老师用)【学习目标】1.理解这首词巧妙运用叠字、铺叙和借助意象来抒发思想感情的表现手法。2.结合作者的身世遭遇对作品进行鉴赏,领悟词作形象、声韵的凄美魅力。3.把握《声声慢》中的沉重复杂的离乱苦楚和忧患余生的悲哀。【自主研习】一、在这首词里,有一句话被历代词家异口同声赞为千古绝调,请找出来。这一句话在形式上有何特点?在全词中起怎样的作用?又是怎样抒发感情的?答:这个千古绝调是:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。形式上特点是:巧妙运用叠字(14个字,7组叠字)在全词中起的作用是:为全词定下哀婉凄凉的感情基调,使全词富有音乐美,有一种大珠小珠落玉盘的感觉,徘徊低迷,婉转凄楚,有如听到一个伤心之极的人在低声倾诉,增强了感情。抒发感情的手法是:十四字,三个叠字句,从神态、环境、心情三方面分三个层次由外在环境逐步写到人物的内心感受,并最终把人物内心深处的悲哀、孤独、寂寞与苦痛表现得淋漓尽致。而每一个层次的叠字之间(寻寻觅觅——冷冷清清——凄凄惨惨戚戚)也同样是由浅入深地逐步推进,感情极为强烈。【合作探究】《声声慢》抒发的是国破、家亡、夫死后那种浓重的悲痛与哀愁,是诗人遇人不淑、颠沛流离和孤苦无告的反映。通篇纯用白描,层层铺写,满纸呜咽。词评家评为“千古创格”、“绝世奇文”,堪称抒情写意的佳作。纵观全词,创意传情出奇美妙,妙就妙在创设两个场景、五幅画图来表现一个离乱女子抒发国破家亡的悲痛哀愁之情。一、阅读全词,从内容层次入手,探究作者创设出的两个形象场景。①首句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”从神态、环境、心情三方面创设出第一个形象场景:离乱女子若有所失哭泣寻觅的形象场景。(离乱女子哭泣寻觅)②余下所有诗句通过意象描述创设出第二个形象场景:离乱女子孤苦无告哀怜独坐的形象场景。(离乱女子哀怜独坐)二、探讨两个形象场景包藏的五幅画图。请发挥想象,揣摩词人心境,仿照示例样式,用第一人称“我”描述作者构思的图画,再立上标题,然后概括写出离乱女子的悲苦心境。(小组内交流各自描述画面,然后向全班展示。意思对即可)。示例:第一幅:陋室冷清图我独处陋室,若有所失地东寻西觅(神态),可眼前一片冷冷清清(环境),什么也没有,一股凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌上心头(心情),我坐立不安,彷徨无主,肠痛心碎,伏枕而泣。——离乱女子若有所失,低声呜咽、泣不成声。篇二:李清照的词:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。1.回归教材,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。2.适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇三:李清照《声声慢·寻寻觅觅》赏析寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晓来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿独自,怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得唐宋古文家以散文为赋,而倚声家实以慢词为赋。慢词具有赋的铺叙特点,且蕴藉流利,匀整而富变化,堪称“赋之余”。李清照这首《声声慢》,脍炙人口数百年,就其内容而言,简直是一篇悲秋赋。亦惟有以赋体读之,乃得其旨。词中写主人公一整天的愁苦心情,却从“寻寻觅觅”开始,可见她从一起床便百无聊赖,如有所失,于是东张西望,仿佛飘流在海洋中的人要抓到点什么才能得救似的,希望找到点什么来寄托自己的空虚寂寞。下文“冷冷清清”,是“寻寻觅觅”的结果,不但无所获,反被一种孤寂清冷的气氛袭来,使自己感到凄惨忧戚。于是紧接着再写了一句“凄凄惨惨戚戚”。仅此三句,一种由愁惨而凄厉的氛围已笼罩全篇,使读者不禁为之屏息凝神。这乃是百感迸发于中,不得不吐为快,所谓“欲罢不能”的结果。“乍暖还寒时候”这一句也是此词的难点之一。此词作于秋天,但秋天的气候应该说“乍寒还暖”,只有早春天气才能用得上“乍暖还寒”。我以为,这是写一日之晨,而非写一季之候。秋日清晨,朝阳初出,故言“乍暖”;但晓寒犹重,秋风砭骨,故言“还寒”。“最难将息”句则与上文“寻寻觅觅”句相呼应,说明从一清早自己就不知如何是好。下面的“三杯两盏淡酒,怎敌他晓来风急”,“晓”,一般的通行本作“晚”。说“晓来风急”,正与上文“乍暖还寒”相合。古人晨起于卯时饮酒,又称“扶头卯酒”。这里说用酒消愁是不抵事的。至于下文“雁过也”的“雁”,是南来秋雁,正是往昔在北方见到的,所以说“正伤心,却是旧时相识”了。上片从一个人寻觅无着,写到酒难浇愁;风送雁声,反而增加了思乡的惆怅。于是下片由秋日高空转入自家庭院。园中开满了菊花,秋意正浓。这里“满地黄花堆积”,是指菊花盛开,而非残英满地。“憔悴损”是指自己因忧伤而憔悴瘦损,也不是指菊花枯萎凋谢。正由于自己无心看花,虽值菊堆满地,却也不想去摘它赏它,这才是“如今有谁堪摘”的理解。这里既写了自己无心摘花的郁闷,又透露了惜花将谢的情怀,笔意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”要深远多了。从“守着窗儿”以下,写独坐无聊,内心苦闷之状,比“寻寻觅觅”三句又进一层。“守着”句依张惠言《词选》断句,以“独自”连上文。秦观(一作无名氏)《鹧鸪天》下片:“无一语,对芳樽,安排肠断到黄昏。甫能炙得灯儿了,雨打梨花深闭门”,与此词意境相近。但秦词从人对黄昏有思想准备方面着笔,李则从反面说,好象天有意不肯黑下来而使人尤为难过。“梧桐”两句不仅脱胎淮海,而且兼用温庭筠《更漏子》下片“梧桐树,三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一声声,空阶滴到明”词意,把两种内容融而为一,笔更直而情更切。最后以“怎一个愁字了得”句作收,也是蹊径独辟之笔。自瘐信以来,或言愁有千斛万斛,或者愁如江如海,总之是极言其多。这里却化多为少,只说自己思绪纷茫复杂,仅用一个“愁”字如何包括得尽。妙在又不说明于一个“愁”字之外更有什么心情,即戛然而止,仿佛不了了之。表面上“欲说还休”之势,实际上已倾泻无遗,淋漓尽致了。《凄凄惨惨戚戚》1200字以上 叙事
-
游堡子城公园今天,我和妈妈、奶奶、大姨一起去堡子城公园玩。一路上风景秀丽,几只自由自在的鸟儿站在树梢上唱着优美动听的歌。一旁的大树笔直的站在那儿,一阵寒风吹过,“沙沙沙,沙沙沙”好像也在欢迎我们!站在塔对面的石梯上,呈现在面前的是一小片草地。小草已经枯黄了,我在草地上尽情的奔跑着,妈妈笑我像一只活泼可爱的小燕子。再看看草地两旁风怎么也吹不动的松树,情不自禁想起姐姐教我的“岁寒,然后知松柏之后凋也”的诗句。在上走,来到一个平坝,这里健身器材真多呀!有太空漫步机、拉杆和三人按摩······我站在太空漫步机上摇摇晃晃的,越走越快,可我最后还是坚持下去·····下来一问妈妈,居然坚持了15分钟! 这真是一场快乐的公园之旅啊!250字 三年级 叙事
-
春游戚城公园星期天,阳光灿烂,春暖花开,我和查路昂一起去戚城公园春游。我们兴高彩烈地来到戚城公园,里面早已游人如织。首先映入眼帘的是两棵郁郁葱葱的石楠树。石楠树像两名孜孜不倦的战士,昼夜站岗放哨,守卫着自己的家园。石楠树的叶子有绿色的,有红色的,红绿相间,分外好看。仔细观察,还会发现叶子边缘有一排整整齐齐的小齿,像锯齿。每个枝条的顶端有伞形的花序,花骨朵像小米粒那样大。闻一闻,有淡淡的清香。继续往前走,几棵桃树出现在眼前。桃树上的桃花挨挨挤挤、一簇一簇地开满枝头。桃花有的像少女捂着脸,羞答答的;有的像孩子一样调皮可爱;有的则像骄傲的公主,开在最高处,直立着,像是在炫耀自己的美丽。真称得上千奇百态啊!芬芳四溢、美不胜收的桃花吸引来了勤劳的蜜蜂,引来了翩翩起舞的蝴蝶,更是有人在此驻足。最后,我的脚步移到了郁金香旁。郁金香有红色的、黄色的、紫色的,远远望去,像七彩迷宫。郁金香红的似火,紫的高贵,黄的赛金。有的郁金香,花朵已经绽开,微微四散的花瓣如同火红的丝绒,散发出阵阵清香,沁人心脾;有的含苞待放,一个个花蕾如睡眼惺忪的小姑娘正在努力睁开那迷人的大眼睛,令人百看不厌;有的刚长出小骨朵,好像一个刚出生的娃娃,探出小脑袋,好奇地看着这个美丽的世界。游人有的在给郁金香拍照,有的在闻郁金香的香味,还有的在仔细观赏着郁金香,我则忍不住抚摸了它,花瓣又嫩又滑,就像在摸丝绸一样,舒服极了!快乐的时光总是过得那么快,一眨眼就到了中午。我们恋恋不舍地走出戚城公园的大门,又深深地看了戚城公园一眼,便回家了。550字 初一 写景
-
游城南公园游城南公园正月初六,久违的太阳公公把温暖的阳光洒下大地,大地到处生机勃勃:老爷爷们在屋檐下笑哈哈地谈笑风生、年轻的叔叔阿姨如赶潮一样一浪一浪逛商店、可爱的孩子们在追逐着堆雪人打雪仗。下午,我和爸爸、爷爷、奶奶、小姑姑从大姑姑家拜年回来,姑父开车经过城南公园时,我急忙叫姑父停车,我要和爸爸到城南公园玩,下了车走进城南公园,朝远望去,哇!人可真多,人山人海,有很多人像潮水一样来来往往。有大人带着小孩子,有老年人,还有小孩子。到了里面,有许多小孩在荡秋千,其中有一个女生是我同学叫刘佳,有老人和年轻人在转盘子、踩二轮。在往下面走是儿童游乐场,走进去一看,哇!人可太多了,有的人在玩脚踏月空车,有的人在碰碰车,有的人在玩高空览月等。我看完后也想去玩,我用压岁钱10元给了老板,老板给了我一张票,我坐上碰碰车,服务员把我的票拿了,又给我系好安全带,刚开始大家不撞我,我也不撞他们,突然,有一辆碰碰车从我的后面攻击了我,我便撞他和外的车,有二辆车二面夹击把我打的落花流水,突然,铃声响了,我们也就走了出去。我用压岁钱10元给了高空览月的老板,老板给了我一张票,我们坐在圆形机器上,服务员把我们的票拿了,又帮我们系好安全带,圆形机器开始左右摆动,又开始上升,又在天上翻了几个圈,我吓的不敢睁眼,又怕掉下去,我吓得要尿裤子,过了几分钟,我听见有人吓得哭了,机器突然停了下来。我急忙走出来,跑到厕所。这是一个多么令人难忘的日子呀!550字 五年级 叙事
-
游公园妈妈为了丰富我的课余生活,增长我的见识,就在星期天的早晨带我游玩了景色优美的公园。来到公园,我简直陶醉了。首先映入眼帘的是绿色的海洋。绿的树木,绿的河水,绿的草地。草地上点缀着无数朵五颜六色、千姿百态的花儿,它们正向我们点头微笑。诱人的绿在向我们招手,我们飞进草地。嫩绿的小草已悄悄地钻出了地面。我们在绿色的海洋中玩耍,忘记了一切疲劳,只觉得自己像小天使一样快乐幸福。有的花还在含苞欲放。它们像一个个害羞的小姑娘,躲在碧绿的小摇篮里,用羞涩的目光望着人们。一阵微风吹过来,送来了缕缕的清香。这清香朴素、典雅,好似断断续续的仙乐令人捉摸不透。我躺在绿色的草地上,闭着眼睛,好像在浩瀚的宇宙里遨游。我还觉得自己像一棵小草,永远停留在泥土里,和无数棵小草汇成草地,让人们在草地上悠闲地玩耍。这时,远处传来了妈妈的叫声,我赶紧向她跑去。我们离开了草地,来到河边。你看平静的河水像镜子一样,偶尔有几只小燕子横掠过平静的河面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。草地旁边有一个红柱绿瓦的小亭,在树木的映衬下,显得格外醒目。我们走进亭子里,我坐在椅子上,心想:这亭子虽然没有六和塔那么雄伟壮丽,但它的好处很多,比如人们到这里玩时,如果忽然下起了倾盆大雨,那人们就可以到亭子里来躲雨了……啊!公园,你给我的课余生活带来了无穷的乐趣!550字 五年级 写景
-
游公园暑假里的一天,快乐作文的老师带我们去公园半日游,虽然天气阴沉沉的,但我的心情却阳光明媚。我们像放飞的小鸟一样飞到了公园门口。一进大门,映入我眼帘的是一片生机勃勃的景象:花儿对我们招手,小草向我们点头。最引人注意的是正前方的一座乌黑发亮的雕像,它叫“开拓者”象征着务实创新,追求卓越的成矿精神,表明成矿员工勇往向前,开创美好生活的决心。往前走,一座棕红色的小木桥像一条彩虹挂在人工湖上,湖水清澈见底,水中的小鱼游来游去,像是在捉迷藏。右边是一个巨大的喷泉,每当夜晚就会喷出五彩缤纷的水花,煞是好看!沿着小路往前走,就来到了凉亭,凉亭里有很多壁画,画的栩栩如生。往前方看是一座巍然屹立的假山,水从上面流下来,让我不禁想起了“齐天大圣”的水帘洞。绕过假山,我们来到了公园的主干道,两旁高大的树木就像两排哨兵,捍卫着草地。走到尽头是公园最下面的小广场,扇形草坪的中间映衬着一座白色的雕像:母亲托起孩子,孩子就是矿山的希望。突然,一棵形状奇特的大树吸引了我,它就像一位驼背的老爷爷,伸出长长的手臂为人们遮挡阳光,默默无闻不求回报。沿着弯弯曲曲的小道往回走,我们观赏了翩翩起舞的月季花,奇形怪状的石头,鸟笼一样的亭子。最后穿过长廊,我们来到了公园的最高点——揽胜亭,站在这里凉风习习,公园的全景尽收眼底,一览无余,真是惬意!半日游接近尾声,我们依依不舍的离开了这美丽的公园。550字 五年级 记叙文
-
游公园今天,妈妈要带我去龙港公园玩,我十分开心。晚上的公园真漂亮,绚丽多彩的灯光异常美丽,很多卖东西的真是琳琅满目。一进公园大门,面前就有一座大石拱桥,桥身的两侧护栏是用大理石板和石柱子做成的,每块石板上都刻有不同的图案和文字,妈妈说那都和历史故事有关;每根柱子上也都有龙的图案。我不禁赞叹建造者的雕工和想象力!走过大拱桥,是一座高大雄伟的亭子,我给他取名叫“满星亭”,因为天花板上面有许多灯像星星。登上亭台,看到地下有一口倒扣的闪闪发光的“铜锅”,每个到这的游客都会到上面走一走,摸一摸。四周的铜柱上很多古文篆刻,让我们感受到中国文化的源远流长。从上面下来往左转,有一座漂亮的小亭子,围成了一个正方形,正方形中间有几个大罐子,罐子里有一些莲子,如果是夏天,罐子里满是荷花,有粉色的,白色的,红色的……。可漂亮了。再往前走有一片很大的广场,有跳舞的,有跳绳的,还有唱歌的……简直是人们的娱乐天地。妈妈喜欢跳舞,而我喜欢跳绳。刚到跳绳区就看到一个小男孩在跳,于是,我也加入进来,1,2,3……,跳的可开心了!玩累了,我们来到公园的东北角,那有十二生肖石雕,我坐上了大牛,小马,刚坐上小马我情不自禁地喊:“驾!驾!”旁边的人笑了,我和妈妈也笑了。夜深了,公园里的人渐渐散去了,白鸽也归巢了,公园又沉浸在美丽的夜色中。550字 四年级
-
1.0