宜州的河池学院
300字
四年级
状物
我们宜州是一个人杰地灵的好地方,不仅人好,而且地方也好。不仅娱乐设施好,就连学习的地方也不例外。河池学院就是一个学习环境非常好的地方。
快看、快看,河池学院的大门多像H、C,进去乱逛,快看、快看、这里有一本石头书。哇!快看,这棵树上有一只小松鼠,好可爱!走着走着,我看见 一块大石头上写着书山有路。走着走着,我已经逛到了学院的中央 ,看见了有一个圆圈,里面的东西我也不太明白,就像几个罐子,竖在右下角,有几个‘罐子比较突出,有几个鸽子在旁边,然后圆圈下面是一本打开的书 。我想其寓意是:把圆圈比做学院,把那几个罐子比做学院了的学生们,他们在学院里一定会有比较出众的学生,那本书就是知识。总的来说意思是: 相信在河池学院出来的学生能很好的获取知识。
患难见真情
150字
六年级
状物
如果不是这场地震,我就不会想起你,四川.
如果不是这场地震,我就不会关注你,四川.
如果不是这场地震,我就不会感动
"512"发生了,
汶川.建德.都江堰......发生了8.0级大地震,刹那间,山体滑坡.无数人民被活活压在了地震废墟下.无数的消防官兵,医护人员,志愿者,浩浩荡荡奔向四川.尽管还在余震.你们却毫不退缩."只要有一线希望,就要付出百倍努力"这句话感动了全国,每个人都在关注四川,加油,加油吧.
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四年级
状物
300字
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宜州下枧河游玩今天我来到了宜州的下枧河,那里的确很好玩,下面请听我一一道来吧!我家在柳州,离宜州下枧河有100多公里,所以我们就开车去。到了那里我们一个个都下了车。那有一条河,它就是宜州的下枧河,里面有很多水草,不算深。布满了碎石,能看的一清二楚。大概1个小时以后,我们到了刘三姐故居那。我很奇怪,为什么柳州有刘三姐,这里也有?爷爷就告诉我了:“刘三姐是个流浪汉,哪都去。”我想:这也不对啊,刘三姐为什么是个流浪汉呢?后来我们参观了他的房子很大很大,像一个小别墅一样,一共有两层。我上了第二层上面有好多箱子里面都是香,我想:这是不是给刘三姐烧的香呢?爸爸就告诉我了是以前烧给土地爷的。我才恍然大悟:原来如此啊!之后我们又看了媒婆故居,阿牛哥故居还有表演场,我弟在那玩的可开心了,一会摸摸这,一会摸摸那。不知不觉,已经到了下午4:30了我们该回去了。我们回到了原来那个地方。我们便在那吃了饭,那的特产就是鱼,可好吃了妈妈还说要买一条回去吃。这次可玩得真开心啊!400字 四年级 叙事
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游河池有感一个小姑娘,坐在绿盘中,不论春秋四季,见了人人都爱。你们猜这个谜语是什么——对,正是人见人爱的荷花。暑假的一个傍晚,我和家人们一起来到三垟湿地。一到三垟湿地,我就直奔五池莲馨,不一会就到了荷花池,映入眼前的是一片绿色,只有5、6多亭亭玉立的荷花。她们是那样婀娜多姿,有的像一位少女遥望远方;有的像一个小孩真在认真思考着什么……花瓣像用玉雕刻成,袅袅伫立在碧波中纤长而高傲。最让我激动的是:我亲眼看见了我最喜欢吃的东西莲蓬。它们是那样碧绿可爱,多嫩多饱满的果实啊!让人见了怎能不喜爱——可我没有东西可以摘到莲蓬,我一下子就沮丧了,我一开始看到了莲花根,我叫爸爸给我拔了一根,我顿时兴奋极了,可没过几秒钟,啪嗒一声莲花根断了,我的心情好像坠入山谷一般,一下子失望了。我眼睛一亮,用竹子,用竹子就行了!我又高兴起来,立马拔了一根竹子,和叔叔一起摘莲蓬。一勾,一转,一用力,拔上来,啊!我吃到莲蓬了,是多么美味啊!时间过得真快,一会就踏上回家的路了,不知怎的,总觉得不怎么开心,明明都吃到最美味的莲蓬。莲蓬!荷花,在荷塘里只有4、5朵荷花,只有6、7个莲蓬,而我却摘走它们,如果人人都摘一朵,池塘哪还有什么荷花!原来莲香万里的莲池将不复存在,原来婀娜多姿的荷花也早已消失,荷塘月色的意境也不能体会,我决定我要保护大自然!550字 四年级 叙事
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逛宜家逛宜家星期六,我们一家三口一起去家居商场宜家。车子停在楼上的停车场,硕大的停车场已经停满了各种各样的汽车。我们随着人流走进了商场,一进商场阵阵冷气把身上的暑热赶走,商场内商品琳琅满目,有家居用品、浴室用品、厨房用品、墙面装饰……,各式家居用品看得人眼花缭乱,只有你想不到的,没有买不到的用品。商场刚好在搞儿童嘉年华活动,我马上报名参加。我手里拿着儿童护照,看着地图,按图上的指示的路线图,寻找盖印章的地方,从A到Y,一个个字母地找。碰到困难,就询问商场里穿黄衣服的导购姐姐或哥哥,在他们的帮助下,我很快的完成了任务,虽然奖品只是一个小小的毛绒玩具,但我心里十分开心。到了吃饭的点,餐厅里人山人海,点餐的人排着长龙,摸摸扁扁的肚子,不知道什么时候才能轮上我们。对了,一层有热狗买的,我们就吃热狗算了,好吧。我们来到商场的一层,一人一份热狗套餐,饮料无限量的续杯。不一会儿,我的小肚子已经圆滚滚了。在宜家既可以满足你的购物欲望,又可以享受美食,真是一个不错的地方。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。500字 四年级 周记
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