铁树上的满天星900字

铁树上的满天星

900字 初三 抒情散文

上星期一,我和往常一样,背着书包走进校园。我一点儿也没变,太阳穴闷闷地疼着,昨晚为了驱赶蚊子而没睡好。但校园却有了一点儿变化。

上楼梯时,我抬起头,准备打起精神来。几棵铁树,吸引了我的目光。

铁树的树干上撒着一个个白点,在绿叶之下,异常醒目。绿叶衬着这些小白点,好像一把一把的疏散的满天星围着树干跳舞。铁树上也会长满天星?园艺工人真有创意。我摇摇头,认为这是幻觉。我继续向上走,跨过一个又一个台阶。可是,这些“满天星”依然存在。我奇怪极了,好奇地快步跨上最后一个台阶。凑上前去,仔细看铁树的树干。

在苍翠的像针一样的叶子的缝隙之后,我看清楚了这些小白点。它们疏散而又整齐有规律,中间是白色的,渐渐向旁边扩散成浅棕色,深棕色,直至像黑色一样的深棕。在棕黑色树皮的衬托下,白点显得更白,它们互相对比,映衬着。显然,这不是满天星。我的好奇心耗尽了,就转头向教室走去。原来,这是修剪枝叶时,所留下的痕迹。由于是新修剪的,所以非常醒目。

放学时,走出校门前,我又回头望了望铁树。上面的小白点,还是像满天星一样,团结地围在它身旁,只是更柔和了一些。不知道为什么,看着这铁树,这像满天星一样的小白点,我居然愉快地笑了。

满天星,铁树,两种截然不同,毫无关联的物品,居然可以如此巧妙地组合在一起,以铁树的粗犷与包容衬托“满天星”的柔和与轻盈,给人以视觉美的享受。我想起来了,我小时候常常这样,把一样或多样恰好组合在一起的物品想象成另一样稀奇古怪的事物——午饭后玩餐巾纸,一会儿揉成一个形状,想成“耳朵弯弯曲曲的小免子”,一会儿展开搓几下再揉,就像是“哈哈大笑的仓鼠”……各种各样,千奇百怪。追求视觉美时,“静”更好,“此时无声胜有声”,只要发挥想象力和仔细观察就行了。我小时候常常是一个人,两张软软的餐巾纸,一声不出地坐着,玩一下午,看一下午,想一下午。其实这样特别简单,只要把一张搓成棍状,另一张微微弄皱,揉捏出大致形状,再组合这两部分,就成了“骑着擀面杖的巫师”……这样其乐无穷。我的想象力还没有像常人那样,越长大越衰退。这是奇妙的。

其实,只要细心观察并保持想象力,任何平凡的事物中都会有乐趣蕴含在其中,其乐无穷。视觉美,不一定是符合常规审美的,也可以是超越现实的,是虚无的,凭空构造的……总之,假如没有仔细的观察力与丰富的想象力,世界上就找不到“美”。

睁大眼睛,想象吧!下一次铁树上会开出什么花呢,或者什么树上会再长出满天星,或是其他的什么呢?想象一下吧……

老师,我想对您说

450字 五年级 叙事

所以,我想通过这篇作文向您说:作业太多了,请您少布置一点作业吧!这不是我为了玩耍偷懒,而是我看见了班上的一些真实的情况:一些学习不好的同学做不完作业,第二天就会被无情的班规处理,这对这些同学的精神造成了很大的压力。这样不利于同学们的健康成长,也不利于同学们的学习,这样会使学习差的同学学习会更差;一些学习好一点的同学做完作业都要熬到半晚才能做完。比如我,每天下午放学都背着一个沉甸甸的书包,脑子里记得的全是老师布置的作业。回到家后我气喘吁吁,但还没休息好,有要开始做作业了,做完作业后一般都是深夜了。但有时还要预习,预习完后我边筋疲力尽倒在窗上一下就能睡着!第二天,上课时精神很差。

就是因为这样迟睡早起,所以我的身体一天天的弱了下来,学习也下降了,爸爸妈妈见我一天天消瘦下来,就每天下午为我补课。我学起来虽然轻松了,但爸爸妈妈为我讲了课后却无精打采。毕竟嘛,爸爸妈妈已经上了一整天的班了。

为了同学们的健康成长,也为了减轻父母的重担,请石老师您少布置点作业吧!当然作业少但求题精,石老师啊!请您慎重的考虑减一作业吧!

石老师,我的话虽然不入耳但良言苦口利于病啊!请您接受原谅!

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