精益求精的“棋”_550字
500字
六年级
叙事
我小时候常不爱玩智力游戏，特别是“五子棋”。所以，下棋便是我最大的缺点。
我可能举棋一两次就已经输掉了。就因为这样，我爸爸每天都要与我下上好几盘还不甘心。我与爸爸的交战进入白热化，我是红方，爸爸是白方。爸爸居然下出一个决定：只要我赢了爸爸一次，再也不挑战我的“破棋艺”了。
为了早日脱离苦海，我每天早早的开始练习。哥哥就相当于“靶子“了。我练着练着，不知过了多少天了。
这天，我又在与哥哥下棋了。我先下一子，哥哥又下一子，不一会儿，场面又到了白热化了。突然，在一刹那间，我居然神奇般的下出“三乘三棋盘”——横竖排都是三个子。形成了“天下无敌”之棋。哥哥连声叫好。突然哥哥的脸色有些变化了。下了几步，这部神棋居然给哥哥破了。我自以为知天下无敌了，可是还需要进步，“骄傲使人落后”。
又过了几天，与哥哥下期之中居然又下出了“四乘以四棋盘”了。与大胜把哥哥打败了！我有信心满满的走向爸爸，我又用几步，终于把爸爸打败了……
经过了这几天，我终于从下棋的“棋渣”竟升成了棋艺的高手，我由一个弱者变成了高手。这一切都是由我努力所变成的。我总结出：缺点不可能一辈子是缺点，你只要努力一定能变成优点。成功时候也不能骄傲，一定要精益求精达到真正的完美。
六年级:熊峰
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陶醉在屋檐下
650字
初三
老屋的屋檐下，是我经常陶醉的地方……
在隆冬里，在寒风中，那阳光灿烂的屋檐下，摆着一具淘汰下来的旧沙发。沙发上依偎着的是我们爷俩。一旁的烧水炉子里填满了干柴，熊熊的火苗跳跃着，尽情地舞蹈，释放出激情与热量，温暖着我们的全身，木柴哔哔啪啪的响声在我们看来是世间最美妙的乐曲。此刻，闭上眼睛，阳光和炉火让我的身上暖暖的。我仿佛置身于一所糖果工厂，享受着刚出炉的微热的美味的糖，感受着暖意溢满全身。
桃花不久便攻占了全村的路，柳树也控制住了每户的门口，春天有如旌旗鲜明的王师，在人们长期虔诚的企盼祝祷中迎面而来。我在屋檐下，看屋廊上的新燕啄春泥，听柳梢上的黄雀鸣翠柳，在花香的浸润下，感受着，享受着春光。一阵微风拂过，仿佛带来一股清泉，它将我心头的紧迫与浮躁拂去，只留下精神的宁静和生命的喜悦。屋檐下，赫然留下我陶醉的神情。
至若盛夏，淫雨霏霏中，蝉也许感到如水的沁凉而停止了歌唱，也似怕打扰了我欣赏夏雨的兴致，便不再喧嚣。我站在屋檐下，倚着墙壁，雨丝滴在我的脸颊上，留下了它那独有的凉爽与甘甜。我仿佛听到了小草伸长脖子的声音，大树招手的声音，山洪咆啸的声音，世界感叹的声音，宇宙呼喊的声音。我感觉自己仿佛在缩小，在凝聚，而万物在变大，在释放。我彻底陶醉在了屋檐下。
深秋，我看着周围依次树起鳞次栉比高楼大厦，屋檐，那令我陶醉的屋檐，再也找不到昔日的宁静了！落叶从树上簌簌飘下，在空中打几个回旋，画出几道弧线，落到地上，此刻，仿佛尘埃落定，一切，以前的一切，都不复存在……
但在我心中，仍留有那使我陶醉的冬天的暖炉，春天的微风，夏天的细雨……我知道也许在不久的将来，这样的陶醉只能出现在梦中了。
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精益求精曾經，有位熱愛彈鋼琴，並夢想成為鋼琴家的小男孩。原本他引以為傲的天賦，竟然在一次鋼琴比賽中失誤而功敗垂成，使他感到非常懊惱。因此，他開始檢討自己失敗的原因。經過反覆思考後，他歸納出了一些原因:之所以會失敗，是因為自己少了一顆勇於探索、堅持到底的心。於是，他開始奮發圖強，不但以耐心力求樂曲完美，還會反覆咀嚼、體會樂曲所要表達的意境，東挑西揀，改正不滿意之處，精益求精。果然，「一分耕耘，一分收穫。」經過了數年的努力，在一次的音樂會中，他將自己對樂曲的詮釋，利用音符，情感真摯的流露出來，扣人心弦的美妙樂聲瞬間流洩了整個音樂會場，華麗的大廳和優雅的樂曲，也不禁讓觀眾們沉浸在音樂的饗宴之中……。演奏完後，觀眾無不拍手叫好，有些人甚至因為受到音樂感動而流下了眼淚呢!300字 六年级
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棋风起，云涌，狼烟，滚滚，战火，漫天。卒。这千军万马的战斗，他只是其中一个卒子。当它越过楚河汉界，等待他的是刀光剑影，血雨腥风。然而他只能前进，终究还是习惯了厮杀，有时按兵不动，有时勇往无前。从来只有一种表情，那是对鲜血的麻木，从来只有一种目的，那是求生的欲望。他心中酝酿着的，又该是怎样的阴谋？炮一声令下，便是一阵波涛，在这鲜红的土地，掀起一阵呐喊。炮没有思想，它的脸上满是疲惫，该经历多少沧桑，才有这般沉默？它埋伏在某个屏障后，寻找着机会，准备着让敌人化作尘埃或是自己粉身碎骨。车。或明或暗，或深或浅的辙迹告诉我们车曾到来。它的方向，是对岸森严的宫殿，它的归宿，是荒芜的战场。车在驰骋，辗过纵横的血迹，压过如山的尸骨，左右开弓，势如破竹，直逼禁宫！马。一声长啸，划破了天地。一声嘶鸣，震撼了苍生。它曾流浪在天涯海角，如今，它无法在星空下奔驰，无法踏碎一地的月光。它是无名的侠客，为兄弟两肋插刀，无辜地被卷入战火，然而它一往无前，早已堪破生死。象。毫无杀气，只有忠义。奔走，它的气势足以撼动群山，驻步，它就是一座险峻的山峰。它无法越过楚河，所以它守卫着王宫。潇潇风雨中，它虚怀若谷，装载着满腔忠诚，却总是沉默。士。纵然老死，依然守卫着宫中的王。兵临城下，它手中没有金戈，座下亦无铁马，却用自己的信念筑起一道屏障，或化作长剑，穿过敌人的胸膛。也许过于执着，士一生走不出自己的疆界，然而，士不可辱。将。他想的什么，从来没有人懂。他高高在上，从未踏出王宫一步，却运筹帷幄，用兵如神，决胜千里之外。漫长的等待，等待着那么一个机会，万军之中取敌首级。无尽的战斗，求的又是什么？难道只是为了证明这是谁的天下？一声感慨，雄心竟已一夜苍老。我。我静听，风吹草动。700字 六年级 散文
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刻苦钻研,精益求精刻苦钻研，精益求精一、抓住课堂理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。二、高质量完成作业所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要；即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。三、勤思考，多提问首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。四、总结比较，理清思绪（1）知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。（2）题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。五、有选择地做课外练习课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。1200字 高二 叙事
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弹棋你玩过用手指弹象棋吗？我就在作文班里和李森哥哥玩了一次。别看李森哥哥高高瘦瘦的，但想要赢他可不容易。我从象棋盒里选了一匹“马”，小小的课桌四周都是悬崖绝壁，出了界，可就是粉身碎骨啊！李森哥哥选的是“象”，那头“象”对我的“马”说：“老弟，前面是悬崖，小心哦！”哈哈，我的“马”还真争气，跑到了悬崖边上，就立刻停住了，我骄傲地笑了起来。因为谁离悬崖边最近，谁就是胜利者。看他的“象”，为了追上我的“马”，猛地一使劲，一下子居然冲下悬崖了……第二局，我的“宝马”又停在了悬崖边，我哈哈大笑，心想，这下我又赢了。万万没有想到，他的“象”好像故意跟我唱反调，一下子把我的“马”推下悬崖去了。真气人！第三局，我的“马”气哄哄地一下子冲下了悬崖，李森哥哥轻松获胜了。可他没有骄傲，拍拍我的肩膀说：“老弟，没关系，下次我跳悬崖，你不就赢了吗？”他说完，我们两个都笑了。这个游戏真好玩，而我们的友谊更宝贵。总评：小作者把一场特殊的游戏写成了一场“马象悬崖大战”，真是既好玩，又好看啊！你学会了吗？点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。Array。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。500字 三年级 叙事
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下“棋”全家人都知道，我与老爸下棋时那是“沙场无父女”，非得在战场上拼个“你死我活”，但每次老爸都把我逼得“走投无路”，到目前为止，双方的比分还一直保持当然为我“属下”，N归于老爸，他经常赢，所以我也懒得去统计了。而他每每得胜后，就哈哈大笑地说我还要精通个100年才配和他交手，每次被“损”的时候，我都暗自嘀咕；真实的，难道没听说过“骄兵必败”吗？我就不信斗不过这个“邪”！从此，我静心修炼，自通棋艺，琢磨胜法，还时常与“高手”切磋，也算是“纯火纯青”了。时光飞逝，离上一届“父女交战”都有一段时间了，终于有机会来与老爸切磋了。我一溜烟窜到老爸面前，讨好似地说；“大将军，今日是否愿意与我一决高下？"没想到老爸头也不抬：“手下败将，还敢同我比高下？”我见软的不行，就用了“激将法”，“呵，品日神圣的常胜将军如今是怎么了，竟不敢接“战书”？”“哼，无名小卒，想和我比，来吧！”老爸尽头来了。家人纷纷前来观战，姜还是老的辣，老爸一开头，就给了我一个措手不及，是我方大军“乱”了手脚，见老爸沾沾自喜的模样，我就开始紧张了，脑子也没闲着，冷不丁地就给老爸来了一个回击，没想到这一乱，却让老爸“一命呜呼”，最后，我以微弱的优势战胜了强盛的“大军”获得第一次的“天下太平”！得到第一次的胜利，我不免有些沾沾自喜，也打破了0；N的记录。其实，失败也是成长的“基石”，老爸仅仅是为了跟我下棋吗？不，他也在教我如何打好人生的这盘“棋”。500字 五年级 记叙文