心藏感动
曾经望着一生排爆1。5万次的王百姓,我不屑一顾。那是他的工作。
曾经望着带妹上学,打工济家的洪战辉,我嗤之以鼻,那是他的家人。
那天当我翻书的时候,一张报纸悄然落下。我弯腰拾起,竟有一种想哭的感觉。
那是“5。12”地震后成都的那个不眠之夜。一眼望不到边的献血队伍,慢慢地向前移动,却总不见尾。平展的报纸上早已滴滴泪痕,它让我想起这世上还有一种性情叫感动。
很长一段时间,我在繁忙的学习生活中如同一个木偶人,似乎早已忘记了感动的滋味,是我的心已冷漠,还是我的心已被无关紧要的琐事充斥得没了空间?
曾有朋友写给我这样一句话:“我们之所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们的心因此而不再敏感,我们不再用心收藏起身边的一丝一缕感动,只有当我们错过它再回首时,才发现原来我们真的错过了太多太多。”
总有人报怨这世上可感动的事情越来越少。可是,只要我们静下心来想一想,你就会发现,其实感动无处不在、无时不在。读书累了,父母为我们削个苹果,是感动;中渴了,朋友帮你打回一杯水,是感动;沮丧时,得到一句宽慰的话,是感动;高兴时,有朋友与你一起分享快乐的时光,是感动;生日时,收到一份小小的祝福,是感动。
曾见过这样一句话“人之所以会感动,是因为他生活在爱之中。红尘有爱,人间有情,我们又有什么理由让忙碌蒙住眼睛而无法感受感动的滋味呢?”感动是什么?每一个人都有自己的答案,但,无论是谁,都无法对一个不懂感动的人说出感动是什么。因为感动是用心品出来的。
感动,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我的内心变得澄澈而又明亮。
感动,如熏人欲醉的春风,沐浴春风,我的内心变得安静而又平和。
感动,如令人痴迷的白雪,领略白雪,我的内心变得安宁而详和。
朋友,请把心从尘世的泥潭中拔出来了吧!请腾出一点小小的空间来收藏感动,那小小的一点点也足以让我们美丽人生,回味一世!
呼唤那一份迟到的爱
溪水“叮咚”,它在流淌;鸟儿“喳喳”,它在吟唱;树叶“沙沙”它在摇摆,它们都唱起了属于自已的歌,唤起了对愿的执着。
不论春夏秋冬的更换,不论狂风暴雨的来袭,我一直等待,却等不到那份迟来的爱。从小,就羡慕我能够和其他同学一样,能够牵着父母的手到公园散散步;从小就渴望能够和同学一样,骑在爸爸肩上作“马鞍”;从小就期盼爸爸能和其他人一样,能按时出席我生日。自小就感慨,自小就期盼,自小就等待。
那是风和日丽的一个早晨,花儿散发着浓郁芳香,树儿轻快地打着拍。不过,这美好很快临近尾声——天空乌云翻卷,雨珠似调皮的娃娃跳落下来,夹着刺骨寒风不约而来。“快点,雨越大了”一个高大的身影,在雨衣覆盖下,用沉厚的声音,对我的同学,他的女儿喊道。眼见着,她跳上了车子,搂住她爸爸的腰,在雨中消失了,留下的是隐没的车痕。
回想起这一幕,心里便不是滋味的凄凉了。虽然,我也能够在妈妈的庇护下,回到家。但我是有多么期望能和她一样,感受这父亲的温度,接受到父亲的爱抚。
记得十岁那年,我生日前天正巧是表哥生日。霓虹灯亮得出彩,在喧哗喜气中,姑丈从外地携着一分包装精致,华丽的一份礼物。我们都特别开心。因此,我也期待着,明日的生日,爸爸能够如期到来。直至第二天,我的亲朋好友们夹着微笑带着礼物,欢聚在庭院中。而我欣喜中,却带着几分着急,因为给爸爸打的几通电话中,只回了“可能去不了”。那时,正在欢乐中沸腾了的心立刻冻结。直至最后,爸爸始终没来,我在蛋糕前又只是期待。
曾不知如何,我总窝在被窝里哭泣,我总是等待着,期待着,爸爸能同其他做父亲一样,呵护着自已的孩子;我能同其他人一样,受到父亲的青睐。我总是不理解,为何爸爸工作如此繁忙,竟不许一点时间留给我。
但是,我仍相信爸爸是爱我的,因为在他不予言表的眼神中,可以流露出来,所以,我呼唤那一份迟到的爱,望它早日到来……
福建省漳州二中初三:许淑娴
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汉藏生命·心手相连瞧,茉莉老师正耐心地教导来自藏族的孩子格桑呢!格桑仔细地思考着一道难题,当他想出这道题的正确答案时,高兴地投入了茉莉老师的怀抱,老师如慈母般抚摸着格桑的头……情节感人,气氛难忘!这就是我们正在观看的舞剧《格桑花·茉莉花》。格桑花,是西藏人民心中圣洁的花;茉莉花,是我们苏南最美丽的花。在舞剧中,格桑花、茉莉花同在一片阳光下,剧中的两位人物,虽然分别来自藏族和汉族,但他们确胜似一家人,茉莉老师以崇高的师德和慈母的关爱滋润着小格桑的心灵!这一周是我们实验小学的“生命教育周”!其实,不仅仅是舞剧中有这样的感人故事,在现实生活中也比比皆是,常州的西藏中学也有许多来自西藏地区的小伙伴们,来到江南求学,他们的生命成长过程,也同样融入着老师们质朴的关爱和同学们友好的帮助。我们的英语老师郝慧也曾在去年暑假被派去西藏龙卧讲课,这些都让更多的藏族小伙伴们受到良好的教育!为了让更多的,江苏省教育厅还在07年的暑假举行了一次援藏授课活动。我校英语组的郝慧老师也被派去讲课,在为藏族授课活动的多场讲座中,我想念一定能让远在西藏上学的藏族小伙伴有所收获。这让我们汉藏人民之间的情谊更加深厚了!生命的交融更多了!西藏是一片让我们向往的神奇土地,当青藏铁路通车时,那翻山越岭的巨龙啊,为雪域高原增光添彩!不仅让我们汉藏两族的同胞交通更便捷,更把两族人民的心连在了一起……我仿佛看到格桑花和茉莉花穿过水乡,越过高原,互相关爱,互相分享,共同迈向和谐、美好、灿烂的明天!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。650字 五年级 观后感
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感动在心间流淌我常常在想,古人心目中伟大的河是怎样的,是范仲淹的浩浩汤汤横无际涯的广阔,还是白居易的春来江水绿如蓝的色彩;是刘禹锡的九曲黄河万里沙的奔腾,还是李白的飞流直下三千尺的气势;是杜甫的不尽长江滚滚来的悲凉,还是王维的长河落日圆的宁静……我心目中也有一条河,虽没有长江黄河那样雄伟,却也寄寓了我童年的无限情思。一家人刚刚搬到南坊的时候,那一片区荒凉偏僻,躲避了城市的喧嚣,人们的心便也宁静下来,小风悠悠地溢进车窗,风中夹杂着泥土的清香与绿植的芬芳。妈妈说这里的风景真美,我们便下车一齐欣赏,被小雨冲洒过的河畔,格外清新,一阵微风轻轻揉过丰润的青草,它们在风中轻摆着身子,荡起了一片绿潮。向前走,再向前走,明净的河水中漂浮着一群群水鸭,它们成群结队、有说有笑地游向远方,荡漾出一圈圈波纹。阳光倾泻到水面,泛起了金灿灿的波光。就这样,一家人沉浸在这溢美的景色当中。即便上了小学,我对这条河依然有着深深的眷恋。每天放学后,总会踏起一阵向晚的微风,迈着轻快的步子来到小河边,把省下的零食喂给鸭宝宝,坐在光滑的小石块上看老爷爷钓鱼,两只脚丫伸到水中,任涓涓细流缓慢地流过脚心脚背,去感受那由脚趾尖到心头的清凉。又或许只是坐在草坪上,望着潺潺流过的河水,望着天空,看流云慢慢地红晕,沉醉了我,也沉醉了大地。而现在,我升入了初中,南坊的建设也在一步步推进。往日清寂的道路转瞬成为车水马龙的繁华街道,当初大片的杂草荒地眨眼间崛起了一座座高楼大厦。这小城变了太多太多,唯独不变的,是那日日夜夜陪我欣喜、陪我悲伤、陪我愤怒也陪我感动的小河。感谢你,祊河,流入了我的童年也流淌在我的心中……650字 初三
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