不圆的圆
500字
五年级
状物
圆怎么会画不圆呢？你一定会感到奇怪吧？这可是千真万确的事，不信，就听我慢慢说是慢慢道……
今天一上课，老师给我们每人发半张纸，我们很奇怪。老师说今天要做个小游戏，同学们听了都想知道是什么游戏，老师答道：“画圆”同学们听了都觉得张飞吃豆芽——小菜一碟，老师说：“别急，别急，还有游戏规则”当同学们看完游戏规则都惊讶地说道：“啊，才10秒钟，还不能借助其他工具画圆”老师忽然说道：“开始”同学们急得像热锅上的蚂蚁，不知道该如何是好。老师说道：“还有5秒钟，同学们一下就画一个不圆的圆。我心里很紧张。看着时间所剩不多，只好拿起铅笔来画开路。“时间到”只见圆真难看，没想到圆这么难画呀。接着，我们老师又让我们做一个游戏，首先，老师先让我们画路一个米字格，每条边的长度也要一样，在把每条边为五小段，再在每边的顶部写上你所当的角色。在给自己所当职位评个分，每一段20分，共100分，评完之后画把你所评的分连起来。这次，同学们听路觉得挺好画的，很快同学们都做完了，还有人嘴里答道：“轻松soso的”老师再让我们看了看自己画的圆不圆，只见班里鸦雀无声，于是老师对我们说：“人生是没有十全十美的，有可能这个职位你有一点做不好，就会不好，所以人生总会有挫折，只要努力，就会做好。
所以，圆是画不圆的，在生活中的圆同样也是画不圆的，人也是没有十全十美的。
喜欢读书把！
550字
五年级
叙事
喜欢读书把！
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。这次放假七天，真是爽挖，我可以“大吃一顿”了拉，嘿嘿！——看书咯！这七天就是我充足地“吃一顿”时间，你看我“吃”了什么？
一回到家，书像小溪流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，溅在我的身上，又调皮地躲进了我的心里，再也找不到它了。
我先“吃”了将心比心的故事：当“我”放学上车时，一位老奶奶也上车了，当"我"要把自己的位置让给那位奶奶，开始那位奶奶不做，在“我”的再三要求下，做下来了，老奶奶说“如果我的孙子能像你一样，十分尊敬老人，该有多好！”啊，如果人们都能像这个的“我”学习，该有多好啊哦！这样世界会变的更美好。
我然后“吃”了我们的老师——生物，科学家们从生物身上得到启事，发明了那么多的东西，生物真是好老师啊！我的幻想在这里发挥了，想到了变色龙，就想发明一个变色口香糖，多好啊！谁吃了这口香糖心里想变什么，就变什么。比如，一些笨重的人，想让自己变的聪明一点，只要一吃，就变成聪明人了咯！。。。。。。我还真希望随着科技的发达，能发明这个口香糖！梦想是一多花，我一定要让花开起来！
我再“吃”了快乐兴奋记。有一个孩子学着中国的跳水选手，幸好是从沙发跳下来，只是头受伤，还有，有一个孩子酱油当成可乐喝了。。。。当看到这些故事时，我的心情记达到100分了，削去了寂寞的辰光！
巴金曾经将过：“我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。”大家一起来读书，喜欢书把，不要再浪费时间了！
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五年级
状物
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画不圆的“圆”你们相信世界上有画不圆的圆吗？可能都不相信，接下来，我就跟你们说说这是怎么回事吧！在一次活动上，补习班的老师举行了一次“画圆”活动，这次活动的目的肯定是老师一手精心策划的，我偷偷地想。只见老师给我们每人一张纸，纸上写着“米”字。我们几个都迷惑不解地望着老师，真不知道老师在搞什么名堂，然后老师又在黑板上写上“学生”“工作”“卫生”“品德”“性格”“纪律”几个字，叫我们在上面打上分数，再照着起伏画圆圈，我在“学生”旁打上了“90”，因为我的学习成绩在中等；在“工作”上，我打上了“100”，因为我每次都能做好做快我的任务；在“卫生”上，我也打上“100”，因为我每次都打扫我的房间，而且每次都打扫的干干净净，一尘不染。妈妈都常常表扬我呢！在“品德”上我打了“89”，因为我常常一不小心就说出“神经病”之类的脏话；在“性格”上呢？我自认为我的性格还不错，只是有时候要发点小脾气，所以我打了“85”；在“纪律”上我打“80”，因为我上课经常把头往后扭讲空话，不过现在我可是改正了哦！过了一会儿，我把分数都写在了上面，老师叫我们画圆圈，我就开始画圆圈了。可是画好后，那个圆圈歪歪扭扭的就像爆了的气球。老师告诉我们，人生不是十全十美，不可能像圆圈一样完美。哈哈！原来老师在考验我们呀！于是我暗暗下定决心，一定要补全那个圆。550字 五年级 叙事
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圆圆是我哥哥的眼镜。我哥哥只要戴上它那副眼镜，就像非常很有学问的一位博士。圆是我家的一面镜子。只要我们照照镜子，就可以把服装整理好，我们每天打扮，整理仪容都少不了它。圆是我们经常用的盘子。我们装菜，盛饭都少不了它。如果没有圆圆的盘子，我们吃饭都会非常麻烦的。圆是红火的太阳。如果这世界上没有太阳，这个世界就会没有光。万物也不可能生存，人类更不可能存在这个世上。圆是纯洁的月亮。如果这个世界上没有月亮，在夜里悄悄盛开的花朵，没有吸取的月光的精华，便不会开放，我们也见不到在夜晚盛开的花有多么的漂亮。圆是我的小眼睛。如果没有这一双水汪汪的眼睛，我看不到世界；我看不到色彩，看不到我朋友一起笑的模样。圆还是我的嘴巴。我喜欢张口大笑，你看我一笑，正好是个圆！300字 五年级
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圆“○”是一个几何图形，里面蕴含了千百年来世界探索的奥秘；“○”表示着幸福美满，是吉祥平安大家都喜欢的符号。可殊不知，这“○”，有多少人生的哲理。“○”的数学定义是从中心点到周边任何一点的距离都相等的图形，不论你是谁，它也不会多给你一点，它对每个人都一样，它对每件事的态度都一样。并不因为人的关系疏远还是亲密无间，并不因为这件事的低贱与高贵而区分，而另类对待。这也是一种值得我们学习的对待人生的态度，公平公正，两袖清风。那些献媚拍马屁的人，对社会也不会有什么贡献的，那些受贿行贿的人，也会因为道德的变形而扭曲了自己本身俱来的圆，从而被人遗弃、唾骂。“○”为什么会表示幸福、美满？因为它没有终点，不会走到尽头，做人也是要这样。说话，不能说得太绝，要给自己留点下台的路；做事，不能做得太极端，要给自己留点余地，承诺也是一样，万万不可轻易许下诺言，然后再轻易地打破诺言，这样就是卑鄙无耻的行为，你活着就死了，活得没有意义，活得苟延残喘，遗臭万年。你想吉祥平安，你就要处处注意自己的言行举止，不要被激动冲昏了头脑。我拿起水笔，在这篇文章的最后一个格子里慎重地画了一个句号，思绪万千。杭州绿城育华小学六年级:段雅薇450字 六年级 状物
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圆生活中处处有圆。我在圆上画了几笔，它就变成了一轮圆月，月亮本身不能发光，它是反射太阳光才亮的。我在圆上画了几笔，它就变成了笑脸，笑脸是快乐的象征，我们应该有一个快乐的童年。我在圆上画了几笔，它就变成了蛋糕，我们吃着香甜的蛋糕，唱着欢快的歌，在欢声笑语中又长了一岁。我在圆上画了几笔，它就变成了乒乓球，在课余时间里打乒乓球，既锻炼了身体，又得到了快乐，真是一举两得。我在圆上画了几笔，它就变成了太阳，红红的太阳普照大地，据说，太阳已经有约50亿年的寿命了。生活中的圆真多啊！200字 四年级 状物
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圆“叮呤呤——”上课铃声响了，同学们争先恐后地跑进教室。刚坐下，只见老师和颜悦色地走进来，随手就在黑板上画了一个圆，响亮地问大家：“这是什么？”同学们异口同声地说：“这是圆！”“那么，它像什么？”老师饶有兴趣地再问道。同学们踊跃地举手回答，有的说像火红火红的太阳，有的说像又大又圆的西瓜，还有的说像酸甜可口的苹果，有的同学说像个美味的西红柿，还有的同学说像个大大的聪明的脑袋……同学们七嘴八舌地说着。顿时，教室里气氛非常热烈。过了一会儿，老师又启发式的发问：“如果我们在圆上加上几笔，它可以变成什么呢？赶紧在本子上画出你的奇思妙想吧！”于是，我在圆上加了几笔，涂上了红、黄、蓝三种颜色，它就变成了一只能帮助我实现飞翔梦想的热气球。有了它，我就可以飞上蓝天，飞出中国，飞向世界，我要去见美国小朋友，去参观美丽的自由女神。我在圆上加上几笔，它立即发出了光，可以为我煤矿工人的爸爸照亮井下的路，我的爸爸就会为我们挖出更多的煤，温暖我们的小学生的冬天，我们的冬天不再这么冷了，我们的小手和小脚就不会冻得又红又肿了。我又为我的圆加上……“当——”下课了，我还是意犹未尽，心想：一个普普通通的圆，竟然有这么大的魔力，真是太神奇了！它将激励我创造出更神奇的东西，为人类的明天服务。500字 六年级 叙事
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