飞蛾扑水
250字
高二
议论文
绿光荧荧的水面,波浪仿佛女子柔美的曲线,轻轻晃动着。突然,一只飞蛾像若似垂死的老鹰,一头扎进了水里。
诧异之余,我注视着那只飞蛾,它居然在挣扎。
我看到过飞蛾扑火,一刹那,火就燃遍了羽翼,没有挣扎,没有表情,生命就消失在灰烬里,世界仍然澄澈。我注视过那火,红的另人眩目,火焰更霸占了整遍天空。
在它的意识里,它努力的飞,是飞向光明还是死亡。
如果它扑向火焰是为了光明,那么水呢?
水无色无味,充满了危险,为什么它会选择水。水的上方,太阳正挂在那里,光芒覆盖了全世界,而水的下方,生命正走向枯竭。
仿佛我们的生活,常常没有规律,迷茫,困惑。走前一步就是希望,可却始终迈不起前进的步伐。
一场大雨
250字
三年级
议论文
今天的天气特别闷热,到了下午,天一下子变黑了。天空中发出一阵阵“哄哄”的雷声,都快把我吓死了。打了几声雷之后,天就开始下雨了。一开始,雨还不是很大,可是过了几分钟之后,就变成了倾盆大雨。一道道闪电好像要把天空撕裂开了一样。屋顶上的雨水像瀑布一样冲了下来。有很多的树枝、树叶、花朵都被大雨打落在地上。地上形成了很多大大小小的水坑。外婆撑着伞来接我放学,当我们到家里的时候,衣服和裤子全潮了,就连我脚丫子上的皮肤也被雨水泡得皱了起来。下过雨之后,天气变得凉快了很多,空气也清新了。农田里的庄稼喝饱了雨水在风中轻轻地摇晃,好像在感谢这场大雨。水沟里的青蛙也比以前叫得更响了。
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高二
议论文
250字
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飞蛾扑火他的眼睛,像一潭深不见底的湖水,他对她笑的时候,饱含了全世界的柔情。遗憾的是,这仅仅是她心中所想。不知道怎么回事,她的欲望前所未有地强烈,多么想和他一起入眠,相拥而眠。有人曾经说过,那是世间最亲密的姿态。时光太久远,她已经不记得他第一次见他的模样,更不记得是怎样爱上他的。她只是想着,他笑起来的模样,一直伴着她的思维跳跃起伏,欣喜,内心久久不能平静。如果说这辈子有什么最让她愧疚,莫过于她爱上他。如果说最辈子有什么最让她不顾一切地明知错误却还不放弃,莫过于她爱上他。她爱他,明知是飞蛾扑火。可是三毛曾经说过,飞蛾扑火的刹那,一定是极快乐的。于是,像有一种魔力控制她,不能自已地,心甘情愿地爱着他。她是他的学生。他已有家室。这样的恋情,即使有未来,谁能保证不是悲剧?可是,她一直保持着内心的清醒,她不愿意打破最后一道防线,她以为这样一直下去,既不会对人家的家庭造成伤害,也不会让他难为情。她确实是个懂事的孩子。可是暗恋过的女孩子都应该懂得那种偷偷喜欢一个人的滋味,欲罢不能,欲拒还迎。明明告诉自己不能再看他了,不然会沉迷的,可是心里还有另一个声音告诉自己,再看一眼,再看他一眼就好。无论他什么样,只要喜欢他,他就是世间最美好的风景。那次上课前他含笑柔情地望着她,她瞬间痴了。她想这一生都无法忘记了。这样美好的瞬间。想要你再含笑回眸一次,哪怕拿我的生命去换。可是在她震惊呆住的时候,她愣神的模样全都落在另一个人眼里。那个人是她同班的男生。他看着她,又看了眼讲台上玉树临风的老师,眸色流露出黯然神伤。你可知在你为别人黯然神伤的时候,我也在为你食不下咽?600字 高二 散文
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飞蛾-关于描写飞蛾的精选作文关于描写飞蛾的精选作文一只花蛾子在晚自习时飞进了教室。它扑闪着一对色彩斑斓的大翅膀,肆意飞舞横行无忌。t262.Com“看招!花蛾子!拿命来下…我打!我打!我打打打!”这时,L君又开始了他精彩的小丑表演。大家可能不知道,L君是我班的头牌小丑,每当遇到诸如此类的情况,他就会大显小丑本色。只见他双手一撑,跳上了课桌。接着,他从课桌上拿起一本书。飞蛾明明是在另一头飞舞,可他却拿着那本书在那里挥过来,舞过去。“哪”的一声,L君还没有碰到蛾子一下,却将一根灯管给打灭了。L君见状,便疯狂地跳了下来,又在教室里窜来跳去,弄得教室里鸡飞狗跳。教室里有躲闪蛾子的,有拿本子打蛾子的,还有几个女生故作娇态,大喊大叫。他,F君,全校有名的尖子生仍然傻乎乎地坐在那里乖乖地做作业,双眼盯着作业本,丝毫没有受到影响。这时,又有一只个头、色泽与方才那只相差无几的蛾子冲进教室。它大概是对F君发生了兴趣,在F君的头卜盘旋飞行。它飞了一会儿。大概见F君无动于衷,便开始更进一步地闹腾正在专心致志解习题的F君。这飞蛾俯冲卜降。停在了F君的数学书上,F君依旧;它又扑腾了几下翅膀,F君还是像没看见它;它又推进了一点,都快到F君的眼皮底下了,F君却瞥都没瞥它一眼。这只飞蛾大概感到无趣,就去找那些对白己有反应的人去了,不再打搅F君。F君的怪异之举引来了一些坐在他后面的好事者议论。他们的对话,我听得一清二楚:“看F君!大家都说他很聪明。可依我看,他是个傻瓜。我疑心他反应迟钝。要不,怎么飞蛾都快飞到他脸上了他还不知道?”“就是。瞧人家L君反应多快,跟L君相比,他简直有少儿痴呆症前兆。”听了他们的对话之后,我也迷惑。我也说不清F君到底是否聪明。平常他是一个绝顶聪明的人,可是,他现在又为何显得有些傻呢?我实在说不清楚。这天晚上,作业很多:可我们却被这两只飞蛾扰乱了方寸,只顾去轰它、打它、躲避它,看L君的小丑表演,完全不知自己应该干什么。完全不知自己已经中了飞蛾的计——不知不觉,已被这两只飞蛾拐走了许多时间。“叮……”一串下课铃声,才使我们从飞蛾的骗局中走了出来,才使我们知道自己上了当。可时光一去不复返,再懊悔,也是无用之举了。只见那两只飞蛾在这时就像得逞的魔鬼一样飞出了教室。虽然它们已飞出了我的视线,可我仍然想象得出,它们现在正在得意地笑着。同学们纷纷向窗外投去了愤怒的目光,恨不得把飞蛾抓住碾成泥,以解心头之恨。再一看F君,他已经开始收本子、收书了。同学们纷纷向F君投去了羡慕的目光。F君自信地浅笑了起来。这时,教师走进了教室,说道:“作业写完的可以回寝室了。没写完的留下来继续做!”“糟糕!”L君犹如大梦初醒。他飞快地奔回位子上,手忙脚乱地掏出本子。与此同时,F君上前去把本子一交,就大步流星地走出了教室。而我们,只有留下来继续做唆!(重点初中精选作文)将近一个小时后,我才十分狼狈地做完作业。交了本子,我回过头来,看见那些正在狂补作业的同学,我忍不住浅笑了一下,就像方才F君对我们的笑容一样。笑罢,就立即跑回了寝室。我推开门,往里一瞧!只见F君悠闲地躺在床上,正捧着一本《贝多芬传》,怡然自得地细细品味着……1200字 高二 叙事
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燕青小厮扑分析梁山泊核心领导层构成,联系宋朝史实,可知出身地位仍是评判人的重要标准。燕青作为家仆,却为天巧星,并很快成为宋江倚重的中坚力量,实是卓才绝艳的存在。燕青俊俏风流,一身似“玉亭柱上铺着软翠”的花绣,百伶百俐,艺苑专精,诸事皆通,正所谓:心明机巧无差错,万种风流谁可学。敏于事,一眼识破吴用之计,同柴进卧底方腊滴水不漏;绝其技,弩弓快箭百发百中,夺命扑摔得高俅“惶恐无限”,李逵神鬼不惧单怕“燕青小厮扑”。智扑擎天柱,更是略显低迷的水浒后半部难得的亮点。中国传统道德以“忠孝节义”为“国之四维”,在燕青处体现得十分深邃动人。忍辱负重告知主公小人奸计反被踢倒,危急关头两弩箭救得主人一命;拜别主人时小乙答其去向“也只在主公前后”,纵使离去也暗中保护主人;燕青男儿泪,全为主公流,不枉义不矫情,教人不由得动容和心酸。利落打通李师师处关窍,此间风流俊逸,竟打动李行首,燕青心如明镜,却巧妙和其结为姐弟,拜住她一点邪心。大局和忠义放首位,不惧普世道德的苛求,“端的是好男子”!征剿方腊后,108颗聚义星大半黯然消失。燕青对大局认识清晰,早先就取得皇帝赦令,此时劝卢俊义一并激流勇退。可叹玉麒麟却不知“太平本是将军定,不许将军见太平”,十足政治天真。燕青无奈,八拜后收拾金玉,自纵歌声穿山去。若此处呼应赞燕青的古风末句“金风未动蝉先觉”,无这般超脱与远见的员外正应“暗送无常死不知”,衬出燕青绝世却不事张扬的处世智慧。燕青的“全于害”,暗含以儒教伦理为起点的对儒教自身不足的批判,是极有价值的思想反思。即使水浒是“赋予盗匪政治正确性”的巨著,作者仍无可避免地要为这一干好汉抉择出招安的出路。燕青一针见血地指出“枕头上关节最快”,顺利上达天听。若无燕青,观宋吴处置高俅一节,宋江魂牵一生的招安基本不会成功,故事就难以继续——燕青足能称为水浒承前启后的关键角色。更可贵的是,燕青被塑造得很有历史分寸感,可亲可爱,不似《水浒后传》中那份智勇卓绝显得单薄和苍白。可以说,燕青诠释的正是一个小人物,纵然身份卑微,却体现了文化意义上的深刻和感人,以及与最大主角宋江截然不同的生存哲学,展现了下层人民的大智慧。燕青在短短三十余回中惊鸿一瞥,匆匆而去,万般风流,却镌刻在读者心中。900字 高二
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扑天盖地地到来我知道我无法拒绝这样一种人生,可还是……高一就那样摇摇摆摆地走了,不能说是转瞬即逝,也不能说成度日如年,反正就那样不明不白地过去了。接下来:升高二,分科。升高二,换句话说就是长大了。这是一个相当辨证的问题,不能绝对地肯定好与不好。然而可以具体表达出来的是每个人是否喜欢这种感觉。对我而言,长大是一种比较令人心情激动的感觉,也是一个孩子由天真活泼向严肃沉稳的过渡。在高一与高二的交界处,我踮起脚尖,望到了前面扑天盖地的难关:紧锣密鼓的学习挑战,永无歇止难度渐加的环境压力……但是,不做逃兵,不允许自己看不起自己,必须撑住。分科,带来了迷失。我不知道未来是什么,也不太懂得怎样去变得坚韧。文科与理科总是在头脑中开火。到底什么才是我苦心读书的圆满归向?问了又问,可谁也不知道。这是一个有时间限制的,而且无法拒绝的选择。不停守望,却仍无法看到心的火光……叹息,凝望。网友说:“叹息不是流泪,也不是逃避,而是期冀。”我发现:痴痴的凝望也是一种顿悟。挑战与抉择扑天盖地地到来,我坚定了许多。抬头望望天空,没有彩虹,但有风。450字 高二
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水我的爷爷是个地地道道的农民.从小,他就对我疼爱有佳.虽然他的性格很倔强,很急躁.脸上时常板着一副严肃,苛刻与矜持,有时也会因我犯错误,打我,骂我.但是他对我,还是十分的关心与厚爱的.每当在街上买东西,他总是挑我最喜欢的.说句老实话,要是我还停留在四岁的童年,我可能会把我的爷爷当作父亲或是母亲.爷爷只有一米六几的个子.虽说个子矮了点,但干起事来,却是顶呱呱的能手.记得有一次,我和他一起去街上买东西.在路上,看见一个大约三十来岁的帅伙子,正挑着两袋沉甸甸的米去街上卖.那时,帅伙子已经气喘吁吁,有气无力了。于是,爷爷走上前:年轻人,米很重吧.要不我帮你挑,爷爷说.帅伙子听后,微微一笑:你能挑吗?米很重哩!爷爷回笑:能挑,能挑.我在你这年龄的时候,还挑你二袋加一袋的重量呢.这时,帅伙子,有点不相信.于是,放下扁担,捎在爷爷手里,并且说了声谢谢.最后,爷爷一口气把两袋米挑到了街上.当时,帅伙子惊讶了,还立起大拇指对爷爷说:你真行,佩服你,我年轻人甘拜下风.说真的,其实我也挺敬佩与欣赏我的爷爷的,六十几的人了,还能挑那样沉重的东西.虽说爷爷挺能干活,但是他有时,也是很脆弱的。在我的脑海中,我的爷爷最让我感动与刻苦铭心的是,发生在我十岁那年的两件事.记得第一件事,是在星期四下午放学的时候.因为当时村里没有五年级,我就只好到镇里的中心小学去读.就在我下午放学,匆忙走到村里五十米处.突然看见爷爷站在了村口,手里还拿着一根不停冒雾气的冰淇淋.当我走近他身边时,爷爷轻轻的对我说:今天我有点不舒服,你去弄点野菜喂猪吧,并把手中的冰淇淋捎给了我......当时我拆开纸片,吃冰淇淋的时候.心突然觉得暖暖的,好象一股暖流,穿透了我的五脏六腑,在也感受不到冰淇淋冷冷的寒气.第二件事,是爷爷生病康复不久.因为当时是夏天,正是西瓜成熟的季节.那时我年纪小,不懂事.于是在放学的时候,跟着几个村里的伙伴,去偷别人的西瓜.哎!偷终究是一件不光彩的事.就算是上帝,他也不会饶恕.正当我们偷着西瓜,往回走的时候.种瓜的主人发现了我们,大吼道:你们这些小兔崽子,年纪小小,就学会偷东西,长大了,还了得.最后,我们被他拎了回来,还一一的带到各自的家里,并且罚了五十元.当时,我看见爷爷的眼睛湿润了.并也逐渐认识到,自己犯下了错误,并且伤透了爷爷的心.于是,我轻轻的走到他身旁,对他说:我知道自己错了,要是爷爷你愤懑,就惩罚我吧.当时爷爷听后,并没有惩罚我。而是慈祥的对我说:你没错,是爷爷没好好教育你.今天你这事,就不要把它放在心上.以后你要记住:别人的果实,终究是别人的。它在甜,在大.你也不要去偷,因为那不是你的.当时,我听后,很是懵懂,但我却牢牢的的记住了它......时间就如天上的流星,一转眼的功夫,事情就过去了七个春秋.如今我己从农村来到了城市,但我却依然清楚的记得那些事.因为那是我爷爷,曾经给予我慈祥的爱,慈祥的教育.虽然,现在爷爷他还在农村,但是我与他的情感,是无法用隔膜挡住的。因为水是我与爷爷之间的血脉,是我与爷爷之间无法用金钱衡量的亲情!1200字 高二 记叙文
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飞蛾“飞蛾扑火——自取灭亡”,这是古人根据飞蛾对灯火的条件反射所得出的一句歇后语。而这句话也带有着对飞蛾无知的嘲笑意味。可事实上我们有时候也具备着飞蛾的那种无知,也需要飞蛾的那种无知。并不是因为有飞蛾的那种条件反射,而是我们对信念的执着。很多时候,我们明明知道一件事是错的,可却还是去做了;很多时候,我们比谁多清楚有些事是注定没有结果的,但却仍旧不放弃,仍旧选择了继续,因此总有了那所谓的“自作自受”的罪,也就有了别人的不解,甚至是嘲笑。而那些没有过’“飞蛾扑火”经历的人,永远也不会懂得飞蛾在最后得到真相,得到光明时的那种感悟,只是飞蛾再也没有机会把那感悟化成以后生命中的一笔财富。可我们人不同,我们所坚持的,终究会给我们回报,哪怕只是一瞬间的感悟,也懂得了生命的意义。有时候我们所追求的,所坚持的也想飞蛾扑火那样,得不到什么,但却有着一种对信念的执着。着名画家凡高生前的画并不被世人所认可,因此生活极其贫困,但如果他肯改变自己对画画的那种独特的理解,迎合那时世人的口味,或许他的生活将不再是贫困。可他却还是坚持着自己的道路,坚持着自己对画画的独特理解。直到他死去后他的画才被世人所认可,并成为了世人眼中伟大的画家,而那些世人所给他的荣誉,他却无法享受。但他所坚持的最终还是被世人所认可,也成就了自己对那信念的坚持的成功。我们需要飞蛾扑火的那种精神,也具备着那种精神。可不是每件事我们都要用那种精神去对待,有些事我们要学会放弃,而我们认为是对的时候,我们就需要飞蛾的那种无知,那种执着的精神。无聊学院高一:下一站的心碎600字 高一 议论文
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