历史，可以改变人们的心灵读《史记》有感
400字
四年级
读后感
在许多本老师规定的海量阅读书籍当中，我最喜欢的就是这本《史记》，因为它的里面有一个个能改变人心灵的历史故事。
《史记》中有三大类：本纪、世家、列传。我最喜欢的故事是《平原君列传》中的《赵胜惜才》，体现了平原君赵胜的知错能改和珍惜人才的高尚品格。
《史记》的作者司马迁是汉朝的太史令，我很佩服他，首先是因为他能博览群书，归纳出这么多的历史故事，是很了不起的。其次是因为他能在富有哲理的历史故事后，加上那几句振奋人心的话，真是让人无法挑剔，赞叹不已呀！
在《韩信被杀》的故事之后，太史公写道：假使韩信能够谦恭退让，不夸耀自己的功劳，不自恃自己的才能，那就差不多了。我以前一直以为韩信是一个英雄，原来他也有狂妄的一面，让我重新认识了他。从而我明白了一个道理，有才能的人，既然已经显现出了自己的光芒，就不要太骄傲，不然会起到相反的效果。
《史记》里有许多这样的故事，让我明白了人生的道理。这本书振奋了我的精神，让我学到了很多东西，启发了我的人生，还彻彻底底地改变了我的心灵！
幸福的孩子
350字
四年级
读后感
一场秋风拂过,那丝清凉的感觉在我的脸颊上抚摸了一下.我永远忘不了住在山上杨爷爷说的话:"孩子当你被风使者抚摸时,这个世界上你就是最幸福的孩子了."这句话在孩子心中扎下了深根.
孩子不停的向山顶爬去,2000米,1000米就在只剩下1000米的时候孩子突然从山上摔了下来,他痛苦的呤叫着,可是没有人能听见.
秋风依然那样慈祥,再一次的抚摸了那个孩子的脸,仿佛告诉他你是最棒的.孩子坚强的爬起来,歪歪扭扭的向山顶走去.
在攀山的过程中遇到重重困难,滑坡一个又一个.孩子真的很幸运,也许是因为他永远相信自己是最幸福的那位,所以鼓励自己向前走去.
站在了山顶,望下看是色彩缤纷的果园,在向上看却是蓝蓝的天空.他虽然不知道自己为什么一定要来到山顶,可是他那坚定不移的信念不是每个人都能做到的,他深出粘满泥土的小手向天空指去.默默的回忆了许久.
突然清脆的童声在峡谷中回荡着:"我是最幸福的孩子,对吗?"回音不停的飘响着.
展开阅读全文
相关推荐
四年级
读后感
400字
-
读《史记故事》有感这本书是西汉时期历史学家、文学家司马迁写的。他把从黄帝到汉武帝 这三千年间所发生的著名事件，以前的故事仿佛又再现了。 这里记载了历史上著名的“鸿门宴”。说得是沛公刘邦和张良到鸿门拜见 项羽，项羽在这儿款待了他们。范增几次向项羽使眼色，可项羽并没有理睬。 没办法，范增只好让项庄进去舞剑，乘机把沛公给杀了。张良看后，知道情况 有变，马上叫驭手告诉项羽。刘邦假装上厕所，趁机逃跑。正是因为项羽放走 了刘邦，不然，谁会跟他抢。 司马迁在写史记的时侯，吃尽了苦头。原来，他曾为一位将军求情，从而 的罪了汉武帝，入狱受了苦刑，但他为了完成父亲的遗愿，活下来，写史记。 司马迁坚持不懈、矢志不俞地精神值得我们去学习。 这本书还有很多有趣的故事，也让我们明白了许道理，看出人物的性格， 如：《尧舜禅让》可以看出大尧品格端正，为了找继承帝位的合适人选，并没有 让自己的儿子丹朱继位，而是让品行高尚宽厚仁爱的舜继位。 读这本书可以使我们更加了解历史，别人犯过的错误以史为记，增长我们的知识， 使我们懂得更深奥的道理，教人向上。400字 四年级 读后感
-
读《史记故事》有感我的伟大祖国，有着五千多年的悠久历史，在历史发展的长河中，发生了很多不同寻常的事情。读完《史记故事》后，我就深深地被祖国的悠久历史震撼了。我很喜欢看《史记故事》中黄帝时期的故事，其中的黄帝战蚩尤、尧舜禅让、大禹治水等故事，深深地吸引了我，让我觉得，作为炎黄子孙我很骄傲。《史记故事》中的人物传记更加精彩，在《鸿门宴》故事中，项羽集团和刘邦集团首次面对面地碰撞在一起，项羽性格中的仁慈、优柔寡断，谋士范增的深谋远虑和灵活多变，樊哙的粗中有细和灵活多变，以及刘邦的狡诈多谋，纷纷跃然纸上。还有不食周粟的伯夷和叔齐宁愿饿死也要坚守自己的气节、《赵氏孤儿》中的程婴和公孙杵臼的耿直忠义和赤胆忠心、卧薪尝胆的越王勾践励精图治、纸上谈兵的赵括因自己的夸夸其谈和目空一切而葬送了自己的性命．．．．．．太多太多的人物传记，每个人在司马迁的笔下都是活生生的，他们个性鲜明，语言生动，让我百读不厌，难怪鲁迅先生称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。《史记故事》不仅让我了解了历史，还让我懂了很多道理。《史记》的作者司马迁本身也是一部励志传奇。我以后也要好好学习，做对国家和人民有益的事情，为祖国的强大出一份力。450字 四年级 读后感
-
读历史书有感翻开历史书的第一页见到的是北京人头复原像，这个复原头的前额低平，眉骨粗大，鼻子宽扁，嘴巴突出。这就是北京人头部复原像，他的生活在距今70~30万年的北京人。北京人采集野果能用简单的石器使用天然火，人类是多么的聪明！ 在春秋时期，也流传一个成语叫卧薪尝胆，那时叫勾践尝胆。越王每天吃饭前都会尝胆的味道，因为越王战败，所以他就记下了这次，天天激励自己，最后终于成功！这就是一个祖国的故事。 还有，那时在秦国就有铁器，你说祖国的人民能不聪明吗？祖国啊祖国！你是多么的伟大！从神州5号到去年的奥运会的举办成功，这都是您的功劳啊！没有你就算可以拥有整个地球，也没乐趣；没有你，就算世界的某个地方有好玩的，也没兴趣，没有你就没有我的未来！没有你就没有欢声笑语！最后，祝您60周年生日快了！300字 四年级 读后感
-
读《历史的选择》有感作文网专稿 未经允许不得转载读《历史的选择》有感寒假时，我读了《历史的选择》这本书，读完之后让我有所启发。多少年前的中国清政府，是那么的无能，面对帝国主义的侵略，在清政府领导下的我们毫无反击能力；面对封建社会的腐败，清政府却不管不问，让人民处于水深火热之中。正是这样，漫长的文化历史中，太多太多的奇迹被中国所创造，甚至成为绝响，但也有太多本不该被散化的而被散化为烟尘，我们文明的精髓，我们人民的劳动成果，却被英法联军一把火毁去，我们的“万园之园”就这样随风而去。1921年，霹雳一声震天响，中国共产党成立了！中国人民从此站起来啦，中国的面貌从此焕然一新。但是在成立的背后，中国共产党经历了多少的风风雨雨啊！其中，给我影响最深的就是“生的伟大，死的光荣，”的刘胡兰。刘胡兰于1946年6月被正式批准为中共候补党员。这一年，她才14岁。1947年1月12日，刘胡兰被国民党军和地主武装抓捕了。在敌人威胁面前，她坚贞不屈，大义凛然地说：“怕死不当共产党！”敌人没有办法，将同时被捕的6位革命群众当场铡死。但她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下。她以短暂的青春年华，谱写出永生的诗篇，以不朽的精神，矗立起生命的宣言。还有江竹筠，国民党军统特务用尽各种酷刑，但她并不畏惧，再死时，还高呼着：“中国共产党万岁！打倒反动派！”就这样江竹筠为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。没有共产党就没有新中国！那些共产党员面对困难毫不惧怕，英勇奋斗，不怕困难，打退了一波又一波的敌人，自己却牺牲了年轻的生命。总之一句话：“没有共产党就没有新中国！”历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。中国，一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千磨万韧还坚劲”，选择了“粉身碎骨全不怕”。正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄狮。一个曾被欺凌的国家站了起来，作为一个中国人的我们呢？在生活中，我们遇到一点困难就半途而废，就会放弃，不会持之以恒。想一想，把我们现在的生活与抗争前来比，我们会感受到现在的生活幸福无比。我们这些来之不易的幸福生活全都是中国共产党与敌人拼死拼命的干，坚持不懈、有着滴水穿石的精神才换来现在没好的生活，才有一个完美的家庭、才会去学习……所以，我们应该珍惜现在的生活，不要把不良习惯带来。在你不爱吃饭时，你又有没有想想英雄杨靖宇他又是怎样的，在当他牺牲后，敌人残忍地将他解剖，相信敌人也会为之感动吧，一个人在经历没有食物，水艰难环境下竟能连续抗战几个小时，他们也会被中国人民那种坚强不屈的精神感动吧。记住，我们的生命都是中国共产党用生命换来的！所以要珍惜身边的一点一滴……历史选择了它——中国，是人民的选择，让我们用自己微薄的力量来报效祖国吧！东环小学四年级：杜虹霖1000字 四年级 读后感
-
读《历史的选择》有感如何唱响历史的绝唱呢？李四光曾经说过：“我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。”我想这就是生命的最高境界。漫步历史长河，无数英雄豪杰都将自己的一生奉献给了亲爱的祖国。刘胡兰，面对敌人的威胁，坚贞不屈，从容地躺在铡刀下，谱写出了永生的诗篇；钱学森，身在异乡，却舍弃名利，冲破种种阻力，毅然回到祖国，投身到导弹研制工作中；杨利伟，中国太空第一人，将一次英雄的出征定格在共和国的航天史上……他们常浮现在我脑海中，赐予我一颗经得起千锤百炼的雄心和不倦的爱国热忱。正是因为他们，中国才插上腾飞的翅膀，向前飞驰。祖国的日益昌盛是他们生命价值最好的体现，也唱响了他们生命的绝唱。纵观历史的波澜，许多人将对祖国的爱寄托在人民身上。农村基层干部的楷模沈浩曾经说过：“让雷鸣更响些吧！让闪电更亮些吧！让暴风雨来得更猛烈些吧！快快洗去小岗村的尘垢，滋润小岗人的心灵，使之提升、净化。能让小岗村早日发展起来，让小岗人早日富裕起来。”多少个日日夜夜，他始终住在村里的一间简陋的平房里，面对风风雨雨，他和人民一起面对。他的行为，让人铭记在心。可是有些人呢？身居高位，却不断受贿，不为人民办实事。他们是对自己的不负责，是对人民的不负责，更是对国家的不负责。一条巨龙腾空而起，它背后支撑的是爱国精神。只有这样，生命的华丽乐章才会再次响起。嫦娥二号飞向太空，世博会的成功举办让上海的名字响彻全球。如今。中国已经站起来了，背后默默支撑的是每一个具有爱国情怀的中国人。热爱祖国。是生命最华丽的乐章，是生命的绝唱。这份情怀。是你的，是我的，也是他的。600字 四年级 读后感
-
读史记有感我利用一个暑假的时间终于读完了《史记》。这本书的作者是汉代的司马迁，他几乎耗尽了毕生的心血，来完成这一部52万字的巨作。这本书主要说的是从黄帝时代到抗击匈奴的故事，我最喜欢的故事是武王大战纣王的故事。纣王性格暴戾，经常残暴百姓，其中只有妲己最受宠，他还建筑酒池肉林，荒淫无度。而在这个时候，反抗纣王的武王，悄然拉起了一支大军，反抗纣王。因为纣王的昏庸残暴，众多的百姓也开始起义。武王的军师，姜子牙建议先将军心凝固起来，武王听从军师的建议。最后，不得民心的纣王不得不跳入火中烧死自己。妲己被杀，奸臣受了绞刑。从书中我悟出了一个道理，那就是，多为他人着想，将心比心。我觉得做人不能光考虑自己，要从别人角度来考虑问题，纣王就是最好的教训。周武王的军队虽然不强，但是有姜子牙这样的一位军师，再加上得民心的军队，那就可以用策略击败敌人。像荆轲刺秦王、刘邦战项羽、黄帝大战蚩尤，还有秦始皇，他是我最喜欢的历史人物，统一了六国，使人民过上了安定的生活，不再流离失所，不再饱尝颠沛流离之苦，虽说他发起了焚书坑儒，但比起过，他的功劳更大，更让历史永远铭记！培根说：“读史使人明智。”我们应该多看看关于历史的书籍，历史还有许多的故事，在等着我们去探索思考呢！我们的《史记》就是这样一个证明，难怪鲁迅先生称它为“史家之绝唱，无韵之离骚。”希望人们多花些去研究历史，说不定还有新发现呢！《史记》它不仅丰富了我们的见闻，还增加了我们的知识，让我知道了如何做人最好，要善于听取良言忠告。更要时时刻刻为他人着想，这样的人，才是成大事的人。650字 初中 读后感
-
读《史记》有感近日，我又回顾了《史记》。在这次阅读中，我的收获及感受都与上次大不相同。《史记》这本书，记载了从传说中的皇帝到汉武帝元狩元年，大约三千多年的历史，与北宋司马光所著的《资治通鉴》合称为史学“双壁”，文学家鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。在《史记》中，给我印象最深的是《毛遂自荐》。这个故事给我最大的启发是：不管遇到什么困难的事，都要有勇气尝试，不能连推荐自己的勇气都没有。一个人只有尽了100%的努力，就算没有收获，也不会留下遗憾。生活中，我也要善于毛遂自荐，充分发挥自己的潜能，锻炼自己，磨练自己，让自己更上一层楼。《鸿门宴》这个故事我也同样喜欢。主要说了项羽想利用吃饭的机会杀刘邦，让项庄舞剑，意在蓄谋杀害。但项羽优柔寡断，刘邦识破诡计，借上厕所之机在侍卫护送下逃跑。因为项羽的优柔寡断，把大好河山拱手让给了刘邦，最终自己无颜见江东父老而在江边自刎。我从中懂得了“该断不断，必受其乱”的道理。我以后做事要干脆果断，不拖泥带水，练就雷厉风行的办事习惯。《勾践卧薪尝胆》这个故事我也读得津津有味。一听故事名字就可以知道故事的大意。越王勾践被吴王夫差打败后，在屋内挂一苦胆，每天都要尝尝苦胆的味道，以激励自己，力图雪耻。最终勾践一举打败夫差。生活中，我们也要发扬卧薪尝胆的精神，激励自己，永远进取。五年级时，我的英语成绩跌入了最低谷，创下了79分的记录。徘徊、失意之后，我提起精神，在Sarah老师帮助下，虽然没有天天尝苦胆，却时刻提醒自己，要奋发、要图强。现在已经提升到98分。《史记》里面，太多的故事都让我难忘，太多的故事都让我深思，它不仅仅是一个个生动的历史故事，同时也是人生中的一条条让我受益匪浅的道理。600字 初一 读后感
-
读史记有感我敬佩司马迁能把《史记》写得那么深动敬佩《史记》当中的每一个英雄人物敬佩中国拥有那么丰厚悠久的历史。今天我终于把厚厚的一本《史记》读完了读完这本书后我的收获还真是不小。《史记》这本书记叙了上自黄帝下至汉武帝太初年间共计三千多年的历史它的叙事简明生动非常得吸引人。《史记》是历史的“实录”具有非常高的文学价值。它的文学价值表现在运用真实的历史材料并且成功地塑造出众多性格鲜明的人物。在人物塑造上司马迁真正做到了将历史、人物和主题统一起来这样既写活了历史人物也栩栩如生看完了每一篇故事好像每个人物就出现在我的眼前。他还非常善于通过人物的言行举止来完成对人物性格的刻画。我觉得《史记》的语言真不愧后来被奉为“古文”的最高成就。在《史记》这本书中使我印象最深的历史故事是：《五张羊皮的故事》。这则故事主要讲了：春秋战国时候爱惜人才的秦穆公为了赎回聪明才干的百里奚用五张羊皮去跟楚人交换他最后秦穆公赎回了自己最喜欢的大臣百里奚。读了这篇故事后我懂得了一个道理：凡事都要换一个角度去思考就像文中的秦穆公一样他如果用重金去赎回百里奚的话楚人觉得秦穆公很看重他一定不会轻易交换。但是如果用五张羊皮去交换的话楚人必定会很轻视百里奚而同意交换。聪明的秦穆公就换了一个角度去思考问题最终如愿以偿。我觉得我应该向秦穆公学习。总而言之在《史记》这本书中我了解到了中国伟大的五千年的历史同时我还懂得了不少的知识收获了不少硕果。我认为《史记》这本书值得一看。550字 初二 读后感
-
读《史记》有感历史是一面镜子，观照祖国璀璨的古代文明，学好历史，擦亮智慧的眼睛，我们永远不迷蒙。今年暑假就好好地看了一回《史记》。《史记》整理和保存了从五帝传说到西汉中叶三千多年的历史资料，全面而系统地记叙了我国这一时期政治、经济和文化诸多方面的发展历史，是一部伟大的史学巨着，是中华民族文化宝库中的瑰宝。它塑造了大量栩栩如生的历史人物形象，有荒淫残暴的商纣王，有礼贤下士的齐桓公，有大义灭亲的陈桓公，有卧薪尝胆的勾践，有机智勇敢的甘罗，有公正无私的石奢，有奉公守法的公仪休……都有十分深刻教育意义和强烈的艺术感染力。深深地吸引了我，让我久久沉浸在精彩的故事情节中。《史记》作者司马迁为写此书经受的磨难同样也打动了我。司马迁曾经说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宫刑对司马迁来说无疑是奇耻大辱，这不仅催残了他的肉体，而且在精神上给了他极大的打击。开头他简直感到痛不欲生，然而，当他想到《史记》还没有完成，使命犹在，他不能轻易毁灭自己的生命，多少个寒暑过去了，司马迁殚精竭虑，耗尽心血，终于完成了《史记》这部内容浩繁的巨着。从司马迁写《史记》中使我体会到：要取得好成绩，是不容易的，要有所成就，更不是轻而易举的，必须付出艰苦的。450字 初三 读后感
-
读《史记》有感历史是一面镜子，观照祖国璀璨的古代文明，学好历史，擦亮智慧的眼睛，我们永远不迷蒙。今年暑假就好好地看了一回《史记》。《史记》整理和保存了从五帝传说到西汉中叶三千多年的历史资料，全面而系统地记叙了我国这一时期政治、经济和文化诸多方面的发展历史，是一部伟大的史学巨着，是中华民族文化宝库中的瑰宝。它塑造了大量栩栩如生的历史人物形象，有荒淫残暴的商纣王，有礼贤下士的齐桓公，有大义灭亲的陈桓公，有卧薪尝胆的勾践，有机智勇敢的甘罗，有公正无私的石奢，有奉公守法的公仪休……都有十分深刻教育意义和强烈的艺术感染力。深深地吸引了我，让我久久沉浸在精彩的故事情节中。《史记》作者司马迁为写此书经受的磨难同样也打动了我。司马迁曾经说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宫刑对司马迁来说无疑是奇耻大辱，这不仅催残了他的肉体，而且在精神上给了他极大的打击。开头他简直感到痛不欲生，然而，当他想到《史记》还没有完成，使命犹在，他不能轻易毁灭自己的生命，多少个寒暑过去了，司马迁殚精竭虑，耗尽心血，终于完成了《史记》这部内容浩繁的巨着。从司马迁写《史记》中使我体会到：要取得好成绩，是不容易的，要有所成就，更不是轻而易举的，必须付出艰苦的。450字 初三 读后感
-
我眼中的项羽——读《史记》有感我想我们听到这样一个字健康是一个杰出的人，死亡也是一个鬼男。到目前为止，思thinking ，拒绝过河。李庆朝这首诗称赞喻宇宁的精神不住。但是读了这五千年后的书，我有了不一样的视觉。向宇是一个大英雄。他是一个武术精英，敢于激烈，设死亡，然后学生，我敬佩他的勇气和勇气。看着秦始虎的旅行，他敢于说他们可以替换。通过年龄的英雄，谁敢作为他的修辞？从这个角度来看，喻宇确实是一个英雄。但向宇是英雄的失败。首先，我认为他不注重文化研究，只是提倡力量。他甚至认为阅读是没用的，只要他们会写自己的名字就够了。但他没想到，不学习一些方面会无知。它会是一个绊脚石，不管是战争的战争还是治理的状态？其次，我认为他不善于使用人。张良，韩新已经叛变了他，但他不能认识人，所以这两个人才使用刘邦，自己打败了。向玉也是一个可怜的英雄，总结他们失败的原因。 Xiang Yu in Pro 在死亡之前死亡我，而不是从自己找到原因。400字 初一 读后感
-
我眼中的项羽——读《史记》有感我想大家都听过这样一句话“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江河。”李清照的这首诗赞扬了项羽宁死不苟活的精神。但读了《上下五千年》这本书后，我就对项羽有了另一种看法。项羽是一个大英雄。他是一个武艺高超的人，敢于“破釜沉舟”，置之死地而后生，我佩服他的胆略和勇猛。观看秦始皇的出行时，他竟敢说自己可以“取而代之”。千古英雄，谁敢如他出此豪言？从这点看，项羽的确是英雄。但项羽更是一位失败的英雄。首先我认为他不注意文化学习，只崇尚武力。他甚至认为读书无用，只要会写自己的名字就已经足够了。可他没想到，不学习有些方面就会无知。无论是带兵打仗，还是治理国家，无知不是会成为绊脚石吗？其次，我觉得他不善于用人。张良、韩信都曾经投奔于他，可他竟不能知人善任，使这两个不可多得的人才为刘邦所用，把自己打得一败涂地。项羽还是一位不善总结自己失败原因的英雄。项羽在临死前曾说“天要亡我”，而不从自身找原因。项羽英雄盖世，却是逞匹夫之勇，不能驾驭天下英雄，到死都认识不到自身弱点，只是自欺欺人地把失败的原因归之于天，真是可悲啊！400字 六年级 议论文
-
读《司马迁发愤写史记》有感在和煦的阳光下，细细品味着书中司马迁完成《史记》的艰辛，我心里的感触如江水般连绵不断，思绪不停地缠绕在我心头……读完了这篇课文，“坚持不懈，发愤图强”这八个字便在我的脑海中涌现出来。司马迁为了自己儿时的志愿，为了完成父亲临终前的嘱托，即使受了酷刑，他也毫不放弃，坚持写完了这部前无古人的《史记》，他的举动是多么令人震惊啊！想到这里，无数伟大的壮烈形象又浮现在我眼前：屈原为了国家的利益，尽管遭到了放逐，但还是顽强地写完了《离骚》这部巨著；左丘虽然瞎了眼，失去了光明，但仍越过重重障碍，写出了《左传》；越王勾践每日卧薪尝胆，忍辱负重，终于东山再起，复兴了自己的国家……他们都凭着自己的毅力，自己的信念，干出了一番大事业！可我们平时遇到了困难，还没有尝试，就选择了逃避；学习上碰到了难题，没有经过自己的思考，就去找父母求教……这些行为是多么无知，多么胆怯啊！要知道，只有在遇到生活上、学习上的各种难题时，能坚强面对，坚持不懈，并努力克服的人，才能到达成功的彼岸，开启成功的大门！400字 初一 散文
-
读《司马迁发愤写<史记>》有感《史记》是史学史上的一部鸿篇巨着，世界大文豪鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》！”而它的作者正是我国历史上一位伟大的史学家——司马迁。读了《司马迁发愤写》这篇文章，司马迁的精神令我感慨万分，他没有被命运击垮，抱着自己坚定的信念，用了整整13年时间，写成了这52万余字的辉煌史书。这精神难道不值得我们学习吗？如果将司马迁换成我们，受了酷刑后在监狱呆了6年，这种痛苦我们能体会吗？想想吧，司马迁是多么的伟大，顽强！当然，我国历史上还有许多这样的事例，如：谈迁二写《国榷》，左丘明双目失明写《国语》，孙膑割骨写《兵法》……他们跟司马迁一样具有不屈不挠的精神！我们虽然没有他们的经历，但一旦经历了，就一定要像他们一样，勇敢地去面对，从困境中走出，不被任何曲折击败，坚持到底就是最终的胜利！困境中的千锤百炼，才能雕琢出最璀璨的玉石。这重重磨难，能使一个平凡的人变得不平凡，是一个不平凡的人变得更不平凡！涟水圣特外国语学校五年级：张逸400字 五年级 读后感
-
可以改变的结果在这几个无聊的星期，有一个使我无法选择的事：我们班要参加学校足球联赛。我们会上前三名吗？这件事使我的脑子一片混沌。因为我们将有可能面对一些强大的对手。现在，一下课我们班男生就冲向那浅绿色的操场。虽然看上去是十分的宽阔，但是要面对几千人的话，还是非常的拥挤的。对于我们来说是很大的帮助，因为我们足球队员就可以借助人群来进行一些艰苦的魔鬼训练。既可以训练过人的技巧，也可以训练射门的精准度。但是，这些都是一些比较无聊的训练。所以我们也会愉快一下，假装在人群中比赛。表面说是打比赛，其实是玩着愉悦一下心情；出出风头，秀一秀各自的球技。如果球技不行就要小心被out了。拼到最后能留下来的，才是参加足球联赛的队员。在训练中前锋是最辛苦的，虽然我是前锋，但是足球在我的脚下由笨重变为灵活，让我不会感到辛苦。足球联赛开始，短短几周，我们不断挑战那些厉害的班级。世上无难事，只怕有心人，由于平时我们刻苦训练，球场上得到了回报，几场连胜。我的脑子不再混沌，我终于明白了什么事都是可以改变的！400字 四年级