接力跑比赛
300字
三年级
叙事
今天早晨，我们看见高老师满脸笑容地走进教室，告诉我们：“今天要秋季田径比赛。五、六年级的同学有很多机会，可我们只有一次机会，大家要好好珍惜。”整个班级一下子沸腾起来，我们赶紧跑到操场上去训练。太阳像一个大火球，热热地照在我们身上，大家跑得满头大汗。老师表扬我们训练很刻苦。
随着一声哨响，紧张的比赛开始了。我们班的第一个选手是周辰林，只见她挺着胸，捏紧了小拳头，好象在想：“我怎样才能超过别的班，为班级争光？”于是，她就像一支火箭冲了出去。我们班的同学看得心都快跳出来了，我们挥舞着双手，使劲地喊着：“加油，加油！”后来因为几个同学连续掉棒，我们班最后一名。
我们伤心地走进教室。老师说：“一次输了不要紧，下次再努力！”这真是一次难忘的比赛！
春
450字
初一
写景
觅着风的足迹，春欣然而至-----四季的第一个主角亮相了！
这是崭新的亮相；这是热烈的亮相；这是缤纷的亮相；这是庄严的亮相；可就在刚才，冬的雄姿依稀可见，动的怒吼依稀可闻，冬的故事比比皆是……在这一切过后，热热闹闹的一幕出现了：
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这是贺之章在唱。
“日出江花红盛火，春来江水绿如蓝。”那是白居易在唱。
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”还有韩愈在唱。
那个文人墨客拥抱的季节，那个诗词歌赋眷恋的季节，那个千古名句纷飞的季节，已经活生生地展现在我们的面前。
春天，你这个天真的孩子，快乐的天使！迈过早已冻结的河流，接受了冬无数次的考验，你定然认清了她，理解了她，读懂了她吧-----正是她的牺牲和付出，才催生了你，助长了你，成全了你呀！正是她对你的考验才成就了可爱的你，美丽的你，成熟的你！
好啊，你开始用双手托起太阳，使之更火热更明媚更高远；你开始用雨滴滋润大地，使之更温馨更博大更富有生命力；你开始用暖风感染自然，使之更和谐更茁壮更美丽！
春天，你是多情的，深情的，专情的。你信守并牢记着关于爱的诺言，你便拥有了如此宽大的胸怀和无比的干劲。
春是新鲜着的，春是茁壮着的，春是快乐着的，春是忙碌着的。
春是冬新生，夏的童年，秋的背影。
春是自然的恩宠，四季的精华。
春是生命的密码，人类的图腾！
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叙事
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接力跑“长毛腿‘加油！＇长毛腿‘加油！“我们班的同学拼了吃奶的劲，大声地喊。“长毛腿“飞也似的跑着，真没有辜负我们大家的希望，赶上了另班的＇跟屁虫‘，为我们这些＇中等腿‘留了一条后路（因为我们后面的同学都奔的比较慢，所以大家的希望都寄托在了“长毛腿“的身上，虽说有点残酷，可如果不这样，大家就都得吃“鸡蛋“了）。“Ｙesh，我们赢了！＂校园里传来我们阵阵地欢呼声．有的同学跳起了正宗的＂迪斯科＂，有的同学学着日本人的口气不停地说着＂有喜有喜，有喜有喜！＇，笑地同学们个个都挺不起腰来，有的甚至激动地哭了起来，还有的看见另外班的同学很难过，便过去劝他们说：＂小朋友，别难过，下次，我保镇你们拿个倒数第一回去．＂气得他们胸口直跳．哈哈！得了第一名，最小的官都会猖狂．看，我们班就是一个例子．300字 三年级 叙事
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接力比赛星期五的下午，校长让全体师生到操场集合，准备让全体师生参加接力比赛。第一回合，我们班的三位同学，和三五班的三位同学比赛。他们摩拳擦掌积极准备，看起来信心自信。开始，我们班的拉拉队和老师大声喊叫"三六三六！"我们班的同学跑的更快了，三五班的同学才跑了一米远，三五班的啦啦队一看着急了，有的跳了出来，像脚踩了弹簧。有的急的拉上袖子急得就要上场，还有的气的一跳三尺高好像脚下有钉子。让全体师生哭笑不得。第二回合，对手是个胖子，大约一百多斤，行动肯定很慢，同学说："胖子你会输的很惨的。"胖子说："那可不一定。"说完，就转身不屑和我们对话了。比赛开始，对方果然才跑一米就累的不行了，速度跟蜗牛一样，胖子的脸涨的像个大番茄。我们的同学跑的比风还要快，把全体师生惊的一动不动，对方选手，一边喘气，一边跑，像一个报废的破车，大肚皮还一甩一甩的。第三回合，我要和三五班跑的最快的同学比赛，看着对手那胜券在握的自信模样，还没开始我就觉得输了。开始，对手稍一发力就跑到了一米外像一阵风一样。我加快速度也追不上，我只好使出吃奶的劲飞快的追了上去，这时，我们的啦啦队，大声呼叫："好样的，好样的！"我俩不分上下地在一起飞奔，累的满头大汗，对手跑不动了就坐在地上，我也累的不行，可是为了胜利我只好拼命的跑，大口大口的喘气，像水里吐泡的鱼。对方拉拉队在下面嘀咕："我们要输"。最后在我们团结友爱的精神下，我班取得了胜利。550字 三年级
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接力比赛上星期五，学校举行了三年级男生接力比赛。操场上人山人海，啦啦队挤满了跑道两旁，运动员们站在自己的跑道上，个个精神抖擞，信心十足。“嘟”的一声哨响，比赛正式开始了，运动员像离弦的箭冲了出去。我们放开了嗓门：“三（3）班加油！三（3）班加油！”呐喊声像一曲催人奋进的战歌，鼓舞着队员们，他们跑得更快了。“OK，这下可好了，我们班肯定能拿第一”，大家激动得手舞足蹈，更加拼命地呐喊着。意想不到的事情发生了，突然一个同学的接力棒掉到了地上。“糟了”我们屏住呼吸，心里像揣了一只兔子似的，怦怦直跳。那个同学涨红了脸，捡起接力棒再跑，但是，别人已经遥遥领先了。陈圣梁最后冲刺跑得飞快，也无回天之力，我们班输了。“唉，怎么会这样啊！”大家像泄了气的皮球，垂头丧气地回到教室。“胜不骄，败不馁，我们吸取这次失败的教训，明年运动会一定要赢得比赛的胜利。”我心里暗暗下决心。300字 三年级 叙事
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接力比赛星期五下午，我们三年级的同学进行了一次有意义的活动-接力比赛。老师问我们："谁想为我们班争光，去参加接力比赛？"大家都毫不犹豫地举起了手。接力比赛快要开始了，文体委员去抽签，抽到我们班的对手是三年级11班。预备比赛的哨声响了，只听到，＂预备－开始＂，我们就开始跑了起来，李勇拼命的跑起来，跑到了明明面前，把接力棒传给了明明，这时三年级11班的红红已经把接力棒传给了小军。传啊，传啊，啦啦队员们在操场的旁边为我们大声地喊着＂加油，加油！＂我就在后面焦急地等着。终于，最后一位选手芳芳跑到了我面前，把接力棒传给了我。可惜，三年11班的选手已经跑到了终点。我们垂头丧气地回到了教室。老师看见我们沮丧的样子，连忙鼓励我们说：＂请大家不要灰心，只要吸取教训，努力锻炼，就一定能取得胜利。＂这次接力比赛虽然我们输了，但我仍然感到特别开心。300字 三年级 叙事
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接力比赛今天下午，我们学校举行接力比赛。下课铃一响，我们象离弦的箭一样，飞快地冲出教室，跑到操场。比赛的时间还没到，参加比赛的同学正在做赛前准备，他们有的压压腿，有的活动活动手，还有的练习跑跑步。一声铃响，参加比赛的同学立刻排好队。“预备，开始”体育老师一声令下，我们班的飞毛腿丘天第一个冲出起跑线，按规定沿跑道跑一圈回到起点再把手中的接力棒传给下一个同学，就这样一个传给一个。。。。。。。这时，啦啦队拼命在喊加油，我们班一直遥遥领先，把其他班远远甩在后面。但是在轮到第15位同学的时候，由于传棒的失误，我们班被其他班超过了，我们心里非常着急，大声在喊“127班加油！”后来在第17位的努力下，我们又超过了其他班，夺得了第一名。通过这次比赛，我明白了：只要有信心，什么困难都能克服。300字 三年级 叙事
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接力往返跑比赛开学第一节体育课，我们班一二组和三四组就在操场上来了次接力往返跑比赛。首先，老师说了比赛规则。说毕，同学们就按照规则每组拿一条红领巾，作为接力棒。比赛开始了，我组（一二小组合成的大组）第一位同学听到哨声，如脱缰的野马向操场另一端的足球门柱跑去，只见他在足球门柱前来了个急刹车，顺势把红领巾系在足球门柱上，瞬间转身加速，跑回队伍，跟下一位同学击掌，下一位同学便又飞奔而去……。快到我了，我在担心：这时我组处于劣势，他组（三四小组合成的大组）比我组领先一人，我该怎么反超呢？就在这时，他组的夏文静摔了一跤，我组得以领先一人。“唰！”马皓阳把红领巾传给了我，我撒腿就跑，跑到一半，看见他组同学快赶上我了，我便使出吃奶的劲儿，再利用我腿长的优势，迈大步，抢先在足球门柱上系好了红领巾，快速跑回。这是我看到他组比我组落后了两人，就放心地跑去休息区跟仲周盟聊天。几分钟后，我们班最爱捣乱的同学富陈云鹤跑过来说：“你们胜了！”我高兴地跑回赛场，却发现我组成员低着头，边说：“我们输了，为什么？为什么！”而他组那边却说：“服不服？服不服！”我后悔了，跑完后应该留在比赛现场给同伴们加油，体现团队精神！同时我下定决心，以后要多锻炼，争取再跑快点，为团队争光!450字 四年级 叙事
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接力跑我们学校要举行秋季运动会，今天下午要举行一场精彩的跑步比赛。比赛马上就要开始了，运动员们充分地做好了准备。体育老师一声令下：“预备，开始！”运动员纷纷绕着大桶跑，把手中的接力棒一个一个地往下传，现场的气氛紧张极了，我们在旁边喊加油。运动员们听见我们的加油声，跑的更快了！终于，我们二（5）班的运动员们用尽了千辛万苦，得了个第一名，我们高兴得一蹦三尺高，大声欢呼：“我们得了第一名！”我们的声音响彻云霄。运动员又为我们班级争光了，我心里别提有多高兴了！我们学校要举行秋季运动会，今天下午要举行一场精彩的跑步比赛。比赛马上就要开始了，运动员们充分地做好了准备。体育老师一声令下：“预备，开始！”运动员纷纷绕着大桶跑，把手中的接力棒一个一个地往下传，现场的气氛紧张极了，我们在旁边喊加油。运动员们听见我们的加油声，跑的更快了！终于，我们二（5）班的运动员们用尽了千辛万苦，得了个第一名，我们高兴得一蹦三尺高，大声欢呼：“我们得了第一名！”我们的声音响彻云霄。运动员又为我们班级争光了，我心里别提有多高兴了！450字 一年级 叙事
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接力跑《50米迎面接力跑》教学设计李小龙一、教学内容：1、50米迎面接力跑。2、小游戏：一切行动听指挥。二、教材与学情简析跑是水平四中学生必学的内容，做为接力又是跑的单元教学中重要的组成部分。根据教材特点与学生的实际情况，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。本次课的设计根据七年级学生的特点始终围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，以激发学生兴趣，活跃课堂气氛、发展学生能力出发，注重培养学生自主学习、自我评价、合作探究能力。培养学生参与运动的热情。迎面接力是水平四中七年级的田径教学的主要内容之一，本节教学课在激发思维和能力拓展中让学生掌握一定的运动知识和技能。三、教学流程简述第一部分：准备部分。首先是课堂常规的实施；然后通过报数游戏激发学生学习兴趣。再进行简单的徒手操的练习；第二部分：基本部分，也是课的主要部分，进行迎面接力的授课阶段的教学流程实施教学；第三部分能力延伸，通过比赛法进一步提高学生的学习情趣，发展学生团队合作，与体能的提高。结束部分进行集体放松让学生心理逐渐趋于平缓并进行师生间相互评价。四、教法和学法在本节课整个教学过程中，在练习中精心安排学生先体验然后设疑、讨论等环节，让学生主动参与讨论，大胆发表自己的见解，这些都是让学生终身受益的学习方法。并以此为突破口，在短时间内让学生很快进入角色。本课主要采用“合作学习、小组探究”的教学方法，把学生“思、学、练”有机地结合起来。注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考问题和解决问题。五：本课的教学重难点重点：迎面传接棒技术动作；难点：快跑中传接棒不落地六、教学准备：接力棒4根。七、教学过程：观看微视频《迎面接力的动作要领》。课堂常规：1、体育委员集合整队，清点人数。2、师生问好。3、教师宣布本节课的注意事项（安全）。4、队列队形练习。准备部分：1、热身：慢跑两圈，齐步走一圈。2、小游戏：一切行动听指挥。（1）做与教师口令一致的动作。（2）做与教师口令相反的动作。基本部分：1、学生分组进行赛跑，教师评价并引出：接力棒。2、学生结合课前观看的微视频进行交流接力方法，教师做补充点拨：[动作方法]迎面接力跑的关键环节是接力棒的交接，交接的要点是，传棒人在距离交接地点2-3步前，将持棒臂伸直，保持接力棒垂直且不晃动；接棒人面对跑动方向，接棒臂积极前伸，看准，接牢后，摆动腿积极前摆，加速快跑。3、指名尝试传接棒，教师点拨指导。4、教师再次强调原地和行进间接力棒的交接动作。5、学生分组练习：×表示女生，○表示男生。（1）四路纵队：小组成员面对面训练交接棒动作。（2）全班合练交接棒动作。6、行进间练习接力比赛。结束部分：1、学生调整放松。2、小结：师生评议，共同列举本课的收获。评选“表现最佳学生”。3、收还器材。4、集合，师生再见。1200字 高三 叙事
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