《穹顶之下》读后感_1200字
1000字
初一
读后感
雾霾是什么？
它从哪儿来？
我们怎么办？
柴静的纪录片《穹顶之下》告诉了我答案。
在《穹顶之下》中，她以为人父母的角度、普通居民的身份来看待我们天空中的污染问题。用许多事件及亲身采访来向我们讲述这三个问题的答案。在纪录片中我们看到了目前中国环境的严重，更看到实施环境保护的无奈与尴尬。
一个人就应该以享受大自然的心态活着，感受春风，照耀阳光，品味果实，触摸雪花。都是现在呢？我们活在一个昏暗的世界中，风不再是轻柔，而是带着毒雾向我们袭来；阳光？没有阳光，雾霾阻挡了我们的视线，一切是灰色；品味美味的果实，安全性堪忧，过度地使用煤、油让中国的河流受到污染、断流，这样灌溉过的果蔬你敢吃吗？；雪花，洁白无瑕的，都是由于一系列环境问题，全球变暖，2015，年冬天，我的家乡没有美丽的雪花。
柴静：“你见过真正的星星吗？”小女孩：“没有。”柴静：“你见过蓝颜色的天吗？”小女孩：“见过蓝一点的。”柴静：“你见过白云吗？”小女孩：“没有。”-----这是十年前柴静采访孝义一个小女孩时的对话，让人心酸，让人忧心。“孝义是山西缩影，山西是中国缩影。”这句话已经成为现实，去年，北京污染天数175天，天津197天，沈阳152天，成都125天，石家庄264天…触目惊心，据悉，中国每年因环境污染死亡的人有30-50万人，总有声音说中国还是发展中国家，跟我们谈环保太奢侈了。但往往受污染最严重的就是最穷的人，他们最容易受到伤害，他们最需要发出声音，他们最需要得到帮助。
“我现在都张不开嘴，我怕人看见我没牙，环保尴尬不就尴尬在这儿嘛。”环保部机动车处的处长说道，中国的环保执法就是这样“环保部你有义务，没权力。”
烧一吨煤，现在利润多少？连一杯饮料都买不着。生产一吨钢，现在利润有多少？，连一只茶叶蛋都买不着。我们36个重工业当中，有22个严重过剩。可是这些企业现在还在接受着大量的补助，其中有一家企业为了避免让它退市，国家就隔一年给它补一次，隔一年20亿。英国环保部EdwardDavey说：“政府最重要的是不要去补贴那些，已经要被时代淘汰掉的落后和污染还有亏损的产业，你要给新兴的产业，给他们公平竞争的机会，他们会带给你惊喜。”这也许就是中国环境污染的重要原因。
。有人曾说过，人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。是的，人们天天喊着要拯救地球，其实不然，拯救地球？地球不需要我们人类拯救，她不会被毁灭，要拯救的是我们人类自己，当地球上的资源枯竭，满目疮痍时，人类就会灭亡。“地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。”也有人曾这样说过，是的，如果人类继续疯狂伐木、开取各种矿产资源，世界上就将只有人类存在，你的兄弟姐妹（动物植物）不复存在。
让我们携起手来，保护这一份净土，为我们的后代留住一片蓝天。
初一:晏欣
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读《弟子规》有感_700字
700字
初一
读后感
中国的传统国学博大精深，《弟子规》让我这个从来不读国学经典的人也大开眼界。唐太宗说，魏征是一面可以明得失的镜子。我认为弟子规也正是如此。它可以告诉我们应该怎样做人怎样做事。今天，在读到“任己见，昧理真。”这句话时，我的脑海里浮现出了那幅画面……
小学一年级的我还十分幼稚、天真、死劲儿。还记得那个星期天，我在做数学作业时，遇到了一个关于长方体的题，想了许久，终于回忆起课堂上老师讲课的片段，便写上了答案。妈妈看见我在思考难题，便站在我旁边看着。看了一会儿，她说：“这题错了，你看----”说着，在作业本上给我画了一个图，指着图给我讲解，可我怎么听得进去？我想：老师就是这样讲的啊！哪里有错！我听的不耐烦了，说：“老师就是这样教的！”妈妈见我如此顽固不化，气得火冒三丈，说：“你先别管老师怎么讲的，你给我听着！”望着妈妈严厉的目光，我委屈地留下了泪。讲了大半天，我还是迷迷糊糊，滴水不进，根本没听进去。最后没有办法，妈妈只好在门口搬了一些砖头，给顽固的我详细的讲解。妈妈的耐心也感染了我，我专心地听着妈妈的讲解，一遍不懂，我听第二遍……。终于，我突然开窍了，知道这题的原理和错误原因。第二天去学校，我的作业得了满分，老师还特意表扬了我，其实不应该表扬我……回到家后，我对妈妈道了歉，说我受到了表扬，妈妈并没有批评我，对我说：“上课一定要专心听讲，不能再像这次，自己听错了还认为是对的……。”
结合这件事和《弟子规》中的这句话，我懂得了做事，学习都不能一意孤行，执着自己的见解，而违背真理。当别人给你讲东西的时候，一定要专心认真地听。《弟子规》也如魏征一样，是一块可以明得失的镜子啊！
初一:王程
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柴静穹顶之下柴静自费百万对雾霾进行调查，并拍摄纪录片《穹顶之下》，自己看了一遍，陪父母又看了一遍，一共100多分钟，从一个完全不懂大气污染这个行业的我，在看过之后，我知道了PM2.5的危害，知道了它的大概来源，从她调查的数据实证和分析，我知道了空气污染的严重性，这是经济发展的必然产物，但是重要的是我们环保的意识还不够强烈。此纪录片一出，在网络、媒体上掀起了轩然大波，唤起了人们的环保意识，柴静以演讲者的形象出现，从自己的女儿一出生就得了良性肿瘤的话题开始，又以害怕有一天自己的女儿会问什么蓝天的话题结束，全面剖析了雾霾这个与我们生活密切相关的问题，如此真实的展现了我们每一个人每分每秒所处的这个环境现状，让我们的认识不再那么肤浅，环境问题不仅是社会问题，它是关乎自己和自己爱护的每一个人生命的问题。环境保护涉及很多方方面面以及很小的行为动作，很多时候不是我们自己不愿去做，不是不能去做，而是不知如何去做，或是没有意识去做。很多事情的结果，都是我们的作为和不作为造成的，不要真正到火烧眉毛迫在眉睫的时候我们才切实意识到问题的关键和重要性，后悔当时没有重视。柴静在这部纪录片中说“这是她与雾霾的‘私人恩怨’”，这让很多人表示“看得心塞”并“热泪盈眶”，这份有良心的调查，引发众人反思热潮。纪录片中，她拜访了国内外多家研究大气污染的学术机构，奔赴污染严重的现场调研，接触了国务院发展研究中心、发改委能源所、工信部产业司、环保部等职能机构，并造访伦敦、洛杉矶等曾经污染严重的城市，试图寻找空气污染治理的教训与经验。以前只是知道柴静是一个出色的记者，直到看了纪录片才确实地感受到她知性感性的才气和魅力。这不是一个单纯的视频，也不是一部电影。不能拿看电影和看视频的心态去看它，因为这就是摆在我们每个人面前所面临的最现实也最严峻问题。当我看完这个纪录片，我打开窗户看了看天空是否还是蓝色的，还好它是淡淡的蓝色，我深深的吸了口气，心想，希望未来我还能看到这片蓝天，还能呼吸到新鲜的空气。跳出雾霾这个问题，还有其他很多类似的问题，其重要性都是毋庸置疑的，但我们面对空洞的问题时态度和做法很多是“心动”而非“行动”，柴静这一纪录片的轰动引起了大家的重视，那么接下来，能让只说不做的人，行动起来，就是更加困难的事情了。为了我们的生活，为了我们以后还能看到蓝天，行动起来，学会去拨打12369行使自己的权利，少开车减少排放，少抽烟等等，从我们身边的点滴小事做起，同呼吸、共命运，让我们也为我们的空气做点事。1000字 观后感
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读后感_1200字早就会唱《送别》这首歌，而且知道它是电影《城南旧事》的主题歌。至于《城南旧事》这部书和电影却都未曾欣赏。如今，小学语文课本上选编了《城南旧事》的序言部分，于是我赶紧找来读了一遍。读后，不禁被林海音那饶具魔力的文笔深深吸引。文中，主人公英子以童稚的双眼，透视着大人世界的喜怒哀乐，倒进了人间的复杂情感，向我们展示了20世纪北京城南的风光人情。文中透出淡淡的忧伤，也弥漫着一股浓浓的诗意，让人无法忘怀。合上书，闭上眼，书中的人物便一个个向我走来。英子，聪明善良。别人都认为秀贞是疯子，没人跟他讲话，独独英子对她表示了友善，并和她成了朋友。为了帮助妞儿和秀贞找她们的亲人，英子偷偷拿出了妈妈的金镯子。别人认为那是个“小偷”，而英子说自己分不清好人坏人，其实她是用自己的标准在衡量着世间的人。为了供弟弟完成学业，供养母亲，而自己要冒着危险去做贼，这在英子看来可不是坏人，反而和他成了朋友。这不是她善良的本性使然又是什么呢！蓝姨娘尽管可爱，讨英子的喜欢，可当她发现兰姨娘和爸爸手拉手，而挺着大肚子的妈妈正在灶台便炒菜时，她心里难过，为妈妈不平，可又不知如何表达，最终，聪明的英子通过牵线搭桥，促成了兰姨娘和德先叔的婚事，却把爸爸蒙在了鼓里，读到这里，我不能不佩服英子小小年纪居然有这么多的心眼。真是个小机灵鬼呀。于是，我便再也忘不了那个扑闪着大眼睛的小姑娘——英子了。妞儿，一个不该出生的、苦命的孩子，但却有着有着与命运抗争的顽强个性。她出生后便被抛弃了。被人捡去后，也无非是把她当作卖唱挣钱的工具，还要动辄遭受继父的毒打。为了摆脱苦海，她竟要偷偷去寻找自己的生身父母。没成想，生母远在天边，近在眼前，在英子的引导下，她轻而易举地找到了自己的生母。可是，这又能怎样呢？她的生母——秀贞，由于过度思念丈夫和孩子已精神失常。最终母女俩人双双葬身车底。读到此处，禁不住潸然泪下。兰姨娘，一个生活在社会最底层的妇女。三岁时，生身母亲由于生活所迫便把她卖掉了，后又沦落为风尘女子。被人赎身后，作了一个七八十岁老头的姨太太，当然没有什么幸福可言。好在她敢于与自己的命运抗争，脱离了那个家庭，最终与进步青年德先走在了一起。宋妈，同样是一个生活在下层社会的妇女。她为了养家，为了不遭丈夫的打骂，忍痛离开自己的亲身骨肉，而去给别人的孩子当奶妈。最终，自己的孩子死的死，散的散。书中的一个个人物形象鲜活，真实，再加上作者那朴实的、诗意的语言，使读者不自觉地被他们深深吸引，为他们哭，为他们笑，透过他们，了解了那个时代生活在各个阶层，尤其是社会底层的贫苦人民的生活状况。它就像一面小小的镜子，照出了20世纪北京城南，乃至整个中国的社会现状。六年级:吴忍作文网专稿 未经允许不得转载1000字 六年级 读后感
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高三读后感：读后感_1200字三国演义何为义东汉末年分三国,烽火连天不休――从小就关注过罗贯中的《三国演义》，最近兴致来潮,又一次捧起了这本另类的史记。虽然作者的文字带有自己的感情色彩，但多少历史见证过它的真实，也许不是百分之百的符合事实，但不可以否认它曾经的存在。小时候就看着书中200多个人物上演着群英会，在三足鼎立的局面下明争暗斗，尔虞我诈，绞尽脑汁想着如何凌驾于他人之上，战火纷飞的年代兵荒马乱，民不聊生。不明白为何三国不能和睦相处，不明白英雄为何热衷于成为乱世的枭雄。蜀魏吴，个个都自称君子，孰不知自己的“丰功伟绩”是由什么垒成的，自己正踩在无数将领小兵的鲜血与汗水中站起来的，君子向往高尚，讲究仁义。当我第一次用小学生的眼光欣赏《三国》的时候，我无法理解他们之间的争斗，无法理解他们的向往，他们的内心世界，更无法理解他们口中常常提到的仁义。刘关张桃园三结义，发誓至死永远是兄弟，然而一览全书，每次遇到危险，跑得最快的总是小刘，为了保命甚至连老婆都不要了。害的关羽那死脑经为了个“义”字去替曹操打工，过五关斩六将，这难道是悟出了“义”的真谛？吕布本是一代豪杰，一表人才，然而却为了个貂禅，儿女情长，亲手弑父，两个干爹都死在了自己的剑下。弄得孝义两失，一辈子的英名毁于一旦。曹操乃治世之能臣，乱世之枭雄。这评价一点儿没错。吕伯奢好心设宴款待他曹阿瞒，却不料引来一场灭门的杀身之祸，最起码的礼尚往来都不见了踪影，华佗给他治病，却赔上了自己的性命。魏延给我的感觉就是个惟利是图的家伙，“功劳由他领，黑锅你来背”。陈式的例子再贴切不过。然而当我再一次用高中生的眼光重省《三国》的时候，我看到的却是另一番景象。赵云的忠肝义胆天地可见，冲锋陷阵，他会冲在最前面，撤退回营，他甘愿断后护送，生命在他的战场上只属于国家，属于他效忠的朝廷，无论功劳多大，他都不会居功自傲，独领风骚。这，才是真正的“义”。诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已，一生的智慧都倾注在军师的天职上，献给了刘备创业的进程，没有怨言。空城计，草船借箭，火烧赤壁，耳熟能详的历史无一不透着孔明的努力汗水智慧与精力。出师一表争名世，千载谁堪伯仲间。诸葛亮用一生的光阴诠释了“义”的真谛。张飞虽然是个欠考虑，容易脑热的单细胞动物，看他就晓得什么是头脑简单四肢发达，然而兄弟有难他必定出手相助，因为火爆的脾气，他献出了自己的生命，但这也是为了兄弟，为了义，他用生命换来的“义”。这，才是真正的义。关羽很讲义气，对事不对人，为了刘备，他宁愿帮曹操扫除前进道路上的阻碍，因心念旧恩，在立下军令状的情况下毅然在华容道调转马头，放走了曹操，不是别的，只是为了义。这，才是真正的“义”。《三国演义》上演的不只是场战争游戏，它并非“演”的天下，而是“义”的舞台。如果不是“义”的存在，哪会有三国鼎立的时代？！义――三画一字，简简单单，又寓意深刻，三国演义，义贯三国，逝去了义，三国也就演不起来。1000字 高三 读后感
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《围城》读后感_1200字《围城》我是先看电视剧，后来有断断续续读丁些片段(这本书情节连续性不强，确实可以跳着读)，最近才—口气从头到尾将整本书读完。读完以后，对这本书又有了些新的认识。有的报道说，方鸿渐就是作者的化身，甚至有的人还怀疑作者的博士单位是否也是虚构的。但无论如何，方鸿渐是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子，而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子，才构成了他一生的第一圈“围城”。他希望做个大人物，这样的性格，似乎就决定了他的一生。方鸿渐的第二圈“围”就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子，在买假文凭之前，他也问问良心，他为自己起了最好的籍口：“父亲是科举中人，要看‘报条’，丈人是商人，要看契据。”以他自己的口气，就是“说了谎话，还要讲良心。”说谎就说谎嘛，讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心，就干脆别买学位了。既然都不讲良心了，就干脆把学位发扬光大吧？害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。方鸿渐一生的第三圈“围城”，我想没有人会反对，是他在处理感情问题时候的玩世态度。也许从第—，圈“围城”建立时，就决定了会有第二圈围城，就决定了会有第三圈围城了。在那个到处是“小人物”的时代，做个大人物并不是每个人都有能耐的。可是他还是希望做个大人物，买文凭时，希望自己能够使家翁感觉光耀门楣；买了文凭，又觉得有损道德。要知道，社会上只有两种人能够混得好。—种是真正大写的入，他们有他们独特的才能，他们有他们高尚的情操。他们是因为他们近乎模范的举止，才赢得别人的尊重。而另—种，则是完全相反的。他们用旁门左道，说谎时，能够令自己都骗过来。他们深有城俯，他们的行为举止有时真是没有良心可言。而社会上更多的，是后者，从古到今都是如此。袁世凯用了多少手段才当上大总统？乾隆是如何登上皇位的？就连现在的企业在商场上竞争，也用尽手段，不是你死就是我亡。可是，并不是所有人面对这些时都能够狠下—条心的。多数的人都像方鸿渐—样，有那么一点的良心，有那么—点的虚荣。他们处处做小人，又不得处处提防小人。他们也知道世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就好像方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。或许《围城》的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的，真实的社会环境。世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就好像方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。或许《围城》的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的，真实的社会环境。1000字 高三 读后感
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