体育课“泡汤”记
600字
初一
日记
当日历上标明是星期二时，我们四年6班的同学们在教室里一片欢腾，个个脸上都像是一个熟透的苹果。为什么呢？因为下午有节珍贵的体育课。
第二节下课的解放铃终于响起了，我们大家都像一匹匹脱缰的野马，冲出了教室，在外面“张牙舞爪”起来：同学们有的拿着跳绳在外面拼命地跳，还不停的数数：“57，58，59······”；有的已经开始做起了热身运动，准备和XXX一绝高下；还有的急性子早已忍不住冲下楼去。我也找了黄伟他们一起计划等下的游戏。
可是，不一会儿，形势急转而下，教室门口来了一个不速之客——数学老师。只见她左手抱了一大堆数学导学，右手朝我们挥了一下，示意我们马上回到教室里去。这时，上课铃声响了起来，我们一个个面呈菜色，完全没有刚才的兴奋样。我们注视着数学老师。希望他不要把体育课占为己有。可是，该发生的，总发生了：只见数学老师在黑板上写下几个大字；体育老师有事请，所以由我来上这堂课！“反动派”头目林承佐按耐不住，站起来抗议，可惜没想到换来的是一阵臭骂。
紧接着，数学老师在黑板上写下了一道道“乏味”的数学题。在我看来，他们就像一只只懂得道理的小蚂蚁，排成了一行醒目的大字：期望越高，失望越大！看看窗外，连老天爷都反对我们，下起了大雨，真是大大的悲伤天公的不作美。我们全班同学心里都有一种说不出的滋味。
在这节课上，我们全班同学的感觉就是：度时如年。在这个“风雨陪伴”的课堂上，我们当时最大的心愿就是：玩！我在课堂上，在老师的强效催眠曲中，不禁昏昏欲睡。我心中愤愤不平，我真想对校长说：“我们的身体需要锻炼。重要的体育课不能这样忽视。如果体育老师有事请，还是可以让别的老师代课的。所以，请还我们体育课，请还我们自由。
初一:朱志彬
关于放弃的议论文
600字
初二
议论文
曾听过这样一段话：在我们被难题困惑，百思不得其解时，或许顺其自然也是一种办法，也不失为聪明之举。
的确，有得必有失，我们必须要学会放弃。
比尔·盖茨在初建微软公司时，因为需要大量时间与精力，再三度量，决定离开自己向往已久的哈弗大学。这就是放弃。
钱学森在留学之际，听到新中国的成立，和不是毅然决然的决定回国，放弃了美国优越的家境、优厚的待遇以及在社会上扎实的人际关系？
华罗庚与祖国远渡重洋，作为新一代领军思维创新数学家，含金量曾一度攀升，在美国享有丰厚的待遇，却依然回归祖国，在数学领域不断向前。
或许，我们仍为两者之间的利益度量高低；或许，我们仍以短浅的目光痴迷于眼前的利益；或许，我们面对旁人的成功，仍用愚昧的冷眼略视自身的不足；或许，我们从半山腰中滑下，到达的是另一座巨山的顶峰。
其实，失败与成功只在一念之间。
其实，放弃与坚持只能存在一个。
其实，我们不许只停留在山脚，仰视他人的成功，谢幕别人的辉煌。
其实，成功有很多种。
难道，可以断定通向成功的只有那蜿蜒参差的一条羊肠小道？
难道，可以确认跌落山崖注定与辉煌无缘？
比尔·盖茨以惊人的远见，放弃了自己在哈弗大学那天之骄子的学业，从而开创了微软公司在计算机领域的新纪元；钱学森以坚定的意志力放弃了令人瞩目的低位，从而让中国的第一颗原子弹斗破苍穹，在航天领域迈出了坚实而不可磨灭的一步；华罗庚以一颗赤诚的爱国之心，放弃了和妻子在美国共享天伦之乐的机会，从而让中国在数学逻辑思维学中取得优异的成绩。
的确，学会放弃了一种异于常人的本领。
放弃草，你还能收获花；放弃雨天，你还能得到晴朗；放弃这一个，又何尝不能遇到下一个呢？
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体育课记环场皆楼也，其西南诸楼，楼下尤美。望之平坦而宽广者操场也。沿行小半里，渐闻笑声连连，而泻出于两耳之间者，同学也！时别两周的体育课让同学们兴奋不已，能够打排球，大家更觉好生快活。我们的体育老师中等个，稍显瘦削，鼻直口方，憨厚的样子，极为可信，手中提着的数不胜数的排球让人眼花缭乱，直冒金星，正所谓男排、女排，杂然而前陈者，体育课也！大家正忙着嘻嘻哈哈，“安静！”一声轻吼带着半分薄怒，老师带着大家进入了上课的状态。在简单的队列队形之后，老师从袋中拿出一个排球和体委给大家做“稀饭”，讲要领。双手手心向上叠放，形成碗状。二、两个前小臂紧贴在一起。三、把手腕压低。四、用小臂前三分之一处接球。五、手臂不动，屈膝接球。简单的示范过后，我们开始了练习。信心满满的我以为每一个球都会很成功，但我错了，心里想的并不一定就是现实。球来的时候早就忘记了动作的要领，要么是用拳头打排球，要么用小臂的前三分之二处触球，经常使球打在自己的脸上。纯属意外，实是惊喜。时有球儿乱飞、漏球、手眼不协调的情况发生，一时场面混乱不堪，却把大家笑的不亦乐乎。这时老师吹哨集合，给我们讲了一下这段练习期间大家存在的问题。老师说：“我们可能学是都学会了，只是心里有点紧张”。他让我们抛出一切杂念，用心灵与排球沟通。个别同学的手型和姿势不规范，那些同学在老师的帮助下也都矫正了过来。我们三三两两又自去练习了。通过老师的指点，我恍然大悟，一下子就会打了。因为我发现漏接和磕飞球的次数在逐渐减少着，由原来的打偏，也变得能够把球准确的打回去。我知道我正在一点一滴的进步着。随手一挥，汗也！展颜一笑，休也！自由自在，爽也！三者合一，趣也！600字 初一 记叙文
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体育课“啊，体育老师疯了吗？”“是啊，我们只是个十三岁的孩子啊！”“就是，一节体育课让我们跑五圈，随便算算都跑2000米多了……”一声声无力的报怨伴着沉重的叹息声自操场向班中由远及近的传来，一群少年蜂拥似地踏入班中，包括我在内。又有谁不希望可以坐在安稳的教室内，避开外而外面的烈日，喝上一口冰凉的清水呢？我与伙伴们议论着刚刚如同恶梦般的体育课，殊不知教室内还有一双眼睛在看我们。“班主任也在教室！”不知哪个同学高声叫道。大家刹那间安静了下来。“哪有什么体育课是不累人的，你们知不知道，你们的跑步有多差……是我让体育老师叫你们多跑的。”听着前面的话还好，但听到最后那句话的我们却沸腾了，好像遭到了友军的背叛一般，大家议论纷纷，有不少人都表示自已对那位“伪善”的班主任老师失去了信任。话虽这么说，但仍有不少同学还是会听老师的话，做个“乖孩子”在认真地坚持跑步。过了三周，也就是体育测试，大家之间的区别也很明显了，那些认真坚持跑步的同学和天赋过人的同学都上了90分以上，余下和班主任反着干的同学都没有考出像样的成绩。通过这一次事例，我们才明白，原来老师是为我们好。从今住后，同学们都开始了义无反顾地每天跑步的校园生活。500字 初一
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体育课今天下午，骄阳似火，而正是艳阳高照的时候，却上起了体育课。上课铃声响了，我们来到了操场，体育老师已等候多时，我们第一件事就是跑步，慢跑。我们排好队，沿着操场跑道跑了起来。刚开始跑得很慢很慢，可到了后来，队里乱成了一团锅。有的跑的很快，有的却跑到很慢，还有的停在那儿不走了。停下来之后，老师说我们跑的不齐。让我们歇了两分钟之后，我们就开始练起步走了。先一块儿走了几遍，体育老师又让我们一排一排的走。走不齐，走不好，就要罚做俯卧撑，我们一遍又一遍的走着。反复反复再反复，我非常不耐烦，头上出了密密的细汗，全身黏黏的，让我感到十分不舒服，同学们也叫苦不迭。经过很长的一段时间，终于下课了。我们欢快起来了，终于熬过了这艰难的四十五分钟。唉!真不喜欢体育课，体育课上，一点儿轻松感也没有。真希望以后不再上体育了。350字 初一 日记
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体育课体育课铃欢快的响起，我看看操场上发狂的风，想想都觉得冷。嘿嘿，天无绝人之路嘛，我心里打着小算盘，围上了漂亮的紫色围巾，又戴上了厚厚的手套，又想了想，戴上了口罩。虽略显臃肿，但是我可不想被冻死。随后我迈着沉重的脚步，一点点蹭向操场。唉，一想起上节课练加速跑累得脸色苍白，嘴唇发紫，呕吐不止还被男生笑话的惨状，我就郁闷，真不知道这节体育课该怎么混过去呢？体育老师准时到来，大声的说道：“这两天，天气渐渐变冷了，但是，在体育课上，决不允许任何人带手套，围围巾！”说着，体育老师指着我这个方向说：“比如象那个女生，穿成那个样子，就别想上我的体育课！”我顺着老师的手指方向向后看去，体育老师又是一声吼，“就是你，那个围紫色围巾的女生！还看别人？我说的就是你！”我愣住了，好长时间才反应过来，老师说的就是我。顿时全班的目光都聚集在了我身上，我羞愧的无地自容。老师又接着说：“现在，先绕操场跑五圈。”全班顿时惊住了。五圈？那是个什么概念哪？老师见我们还不跑，神闲气定说：“不跑是吧？六圈！”全班都后悔的要死，老师又接着说：“还不跑？想跑七圈是吧？”我们立即开跑……我极不情愿的跑着操场，“天啊！体育老师是不是和我有仇啊？”我大声的发出抱怨。立即引来众多女同胞的共鸣。“就是就是！”“那可是六圈哪，什么时候才能跑完呢？就算勉勉强强跑完，我估计我也是累的没人样了……”“唉，体育老师可真狠哪，也不知道怜香惜玉的！”大家七嘴八舌的讨论起来，引起了体育委员的严重不满：“谁再说就加跑三圈！”立即鸦雀无声……不过我们仍在心里咒骂着体育委员，直骂的他打喷嚏！这么冷的天哪，我一把鼻涕一把泪的，一圈又一圈。可怜我这弱不禁风的身子哟，我的脚指头都冻麻了！我一边跑，一边拽着旁边女生的衣服，借以省力，我已经累的上气不接下气，却只跑了四圈。我假装系鞋带，休息了三秒钟，然后全力赶回我的位置。天啊！我觉得体育课简直就是我的克星！我突然觉得呆在温暖的教室里上自习，写作业是多么的幸福啊！好不容易跑完了五圈，老师高吼一声：“最后一圈加速跑！”我竭尽全力向前奔跑，却还是渐渐落在了后面，我在心里咒骂着体育，却还是不敢放慢速度，终于，我看到了我们出发的地方，也就是终点……终于跑完了……900字 初一
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