当老师不在的时候400字

当老师不在的时候

400字 六年级

晚自习的时间到了,张老师进了教室对我们说:“老师要去开会,你们自已先写作业,不许说话!”同学们装作懂事的样子,点了点头。

几个同学听见老师的脚步已远去,便马上“嗨”了起来。有的同学站在椅子上放声歌唱,又有同学随便走出座位乱跑的,在一起打闹的。

其中有一个同学,向全班做鬼脸,逗得我们哈哈大笑。还不时有同学一个接一个的摔倒,把我们大家都逗笑了。正在写作业的几个同学,也不写了,跟着全班一起笑。整个班级如赶庙会似的,乱轰轰的。

有几个同学不知为什么出去,回到教室时,总会不轻不重,像老师一样打开门。我们就会马上转过身,坐得端端正正。当同学进来时,所有在教室的同学就会非常生气。随后;有越来越多的同学进来。每当一个同学进来。我们就会说:“嗨,桑老师、李老师、冯老师、赵老师……”

正当我们玩得不亦乐乎时,在门外一个“望风”的同学说:“老师来了!”我们便端端正正坐好,老师推门进来。看到我们说:“六(1)班同学就是好啊!”几个同学心里暗自发笑。

“啊,终于躲过一劫!”……

分享快乐_800字

750字 高一

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在不羁的青春季节里,我们荡漾在自然中,吮吸着上帝的恩赐。沉醉于美的风光中,享受快乐的滋味。

在“清风无尘,月色如银”的夏夜里,跟着辛弃疾到农夫的田间享受“稻花香里说丰年,

听取一片蛙声”的闲适的快乐。皎洁的月光下,轻风掠过,稻花时不时地点点头,仿佛在向我们承认在落叶的秋季定会是硕果累累。你听,稻园里的蛙曲时而高昂,时而低沉;时而轻快,时而缓慢。是蛙儿在跟我们分享他们在田间游荡的快乐。又是一阵微风拂过,我在充满欢乐的田园享受惬意的快乐。

如欧阳修一般“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”地陶醉在幽美的山林间享受“蝉噪林愈静,鸟鸣而山更幽”的快乐。从步伐紧凑的闹市回到简朴的山间,与朱元思共赏“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”的美景,此时又别是一番乐的滋味在心头。远处的山峰是那么的千娇百态,近林的鸟鸣又是如此的清脆悦耳,脚下的泉水是这样的“回清倒影”。闭上双眼,让心儿随山间的一切飘荡着,去享受那“明月松间照,清泉石上流”的快乐。

“欲以西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”如苏轼一样站在湖畔,享受那淡雅清秀美的快乐。夏日里,放眼向西湖望去,杨万里有云“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”虽说“花谢花开无百日”,但即使美是瞬间的,也会让人心里留下深深的震撼。在这时,天公爱美撒下一阵小雨后,西湖美得更加扣人心弦。清纯质朴的西湖,与娇艳妩媚的阳光完美的融合在一起,构成了一幅唯美的画卷。让人观赏后,由衷地赞美到“晴光潋滟好方刚”。从湖心到湖畔皆飘逸着淡雅的美,我的心随美的景物享受快的感觉,乐的滋味。

幼时,童年时随着独特的思维去享受生活独具魅力一面带来的快乐。一瓣随风而落的花瓣会让我们享受探究的快乐,一片奇形怪状的云朵会让我们享受变幻的快乐,一颗傲雪凌放的红梅会让我们享受坚韧的快乐。

然而,在花季的年龄里,我随古人穿行在美的景物里,带着年少的朝气,去享受那乐的滋味。

高一:胡锦雯

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