我忧伤,我快乐
我习惯用书写来表达自己,把各种各样的感觉固在纸上,以这种方式来保留成长中的真实。
当我握着笔在略泛黄的草稿本上划过,留下一行行黑墨留下的印记时,心中又平静又激动。平静是早已养成习惯。高二以来,我很少碰我心爱的文字了。不,应该说是没有。当然除去老师布置下来的作文和无数考试中的作文――在我眼中那些不算是文字,因为它的束缚,没有思想自由放飞的余地。而好久没有用笔写文字了,是因为时间的缘故,现在的我们马上要高考了,我只好忙里偷闲,就当是一种罪过吧。
最近看了很多的书,什么《萌芽》、《阅读》、《课堂内外》……不过我还是蛮喜欢《课堂内外》这本书名。自我感觉特别好,尤其是书里面的校园文学之文学之星这个栏目,里面是一些同龄人的作品。其中有位网名叫“三月雨滴”的创新作文网高中小作家,她的《文字女巫的抚慰》和《当文字成了弃儿》这两篇文章写得不错。她一个单细胞细考,不快乐就往嘴里丢糖的孩子。像我一样迷恋教堂下大片大片的阳光,喜欢在凝望旋转木马的瞬间寻找幸福。当我读到她写的文字时,被彻彻底底感动了。感觉我就是她跌很久的弟弟,或她是我丢失已久的姐姐。久违的泪水湿润了我的眼睛。那种清澈见底的忧伤浮出水面,厚重的忧伤。
我开始羡慕她了。她那无以名状的忧伤渲染了我,但她还是比我好,至少她可以用文字排遣,别人都知道她的忧伤,知道她是个会受伤的孩子,她有人懂。而我,不能也没有。我?每次写文字的时候,老爸总会说写什么乱七八糟的东西,这都是闲事,你应该抓紧每分每秒多做点习题,多读些英语。我无语。但我不想让父母觉得我无可救药,自觉地放下笔,拿出一本无论厚度还是重量都可以吓死人或是匝死人的题库来做,接着就看到父母早该如此的表情。
而没有也是真的。很多朋友都得我的人缘很好,甚至有些好友在我同学录上写到她非常羡慕我那极好的人缘,这话没错。平时看到我,身边总是有一大群朋友一起说说笑笑,似乎谁都玩得不觉。但是谁又知道我的忧伤呢?
可后来,小镘说他很羡慕我那纯粹的快乐。我听了感觉很温馨。我想其实自己真的是很简单的快乐,就算偶尔有一片乌云,从头顶飘过,也不曾留有灰色的痕迹。更别提灰色空间。有时候小镘知道我的难过,却看不见我的忧伤。如果有一天我告诉小镘我很难过,他肯定会想我是因为某个纯粹的理由。而我的忧伤是莫名其妙而又不可言语的。
第当我在大街上走,看到街边那些乞丐,我就觉得特别难受,在我身边有一个像我这样的孩子,我们总是莫名的忧伤,我们容易被很所忽视的细节感动,但是我们一样很快乐地生活!
我快乐
天空没有留下鸟的痕迹,但我已飞过。
——泰戈尔
生命是一个过程,你我皆在过程中。开始是兴奋的,经过是烦琐的,结果是向往的,因此很多人舍弃中间,只取两边。其实,这样的人生是不完整的,就如一串项链只有首尾两珠子。现代人提倡高质量生活,享受生活,我更愿意说:“享受过程。”
盯着手腕上的表,发现指针不厌其烦地作圆周运动。“这只表也在经历一个过程,那‘嘀嗒’令人警惕的声音便是证明”,我想着。
一个旅游者游玩泰山,是乘观光缆车登上山顶的。此后,他逢人便说:“虽然我举手高呼‘我登上泰山’,可心中总缺少一份征服的快感与愉悦。”我们坐在一辆车上,行驶于人生之路,若一味奔向前方,奔向目标,则我们会错过路边的风景。恐怕到达终点之后会后悔失去的比得到的多。水滴石穿,一颗颗水珠不顾一切向下跳,这是一个小小的过程。在这个过程中我们领悟到了人生的最高境界。树木郁郁葱葱,一株株小树的成长是个过程,在这个过程中我们体会到了人生力量。组成生命的元素是崇高的精神,而所有的精神体验都在过程中得到。舍弃过程等于从生命中抽取元素,生命便虚若无物。没有价值的生命是一个人最大的悲哀。吸取过程的精华,创造值得称赞的生命应是人生的追求。
钟无力地垂下手臂,钟的时间停止了。
仰望墙上的钟,发现它已没有摆动指针的力气了。难道这就是我想要的结果吗?我低吟道。
结果,令人欢喜令人忧,它多多少少带有伤感。一件事情的终结,预示着它将成为回忆,预示着我们不会有机会再来做一次。各种愁绪从心头滑过。你我期待人生结束时的辉煌,可曾想过我们追求的结果代表的是失去。正如期待的作文比赛的结果会让我知道人生的又一个经历印在书页上了,我今后只能从书的前页找寻它的踪影。没有结果的事情,我们不会做,但只有结果的事情不宜做。一味地追求结果却没有得到积累,那么这些结果便也如美丽的泡泡,瞬间消失后就无觅处了。抛开目的,忘却结果只为增加人生的有效值,去享受种种过程。
钟抗议,高声说道:“你给我重新换块电池,我就又可以走了。我还没有停止。”我微笑,点头。是的,也许钟可以重新来过,它不需要悲哀。但我们呢?难道想在得到结果后幻想再一次上路吗?不可能,因为第二次人生不存在,失去的早已失去,得到的还未得到。风景不再,人生不再,惟有现在珍惜。把握好点滴过程,不枉人生几十年的风雨。
有人会讨厌咖啡的苦涩,有人会讨厌饮料的甜蜜,但没有人会讨厌矿泉水的纯净。不为目的而进行的人生就是一瓶清爽的矿泉水,毫无杂质,透露出生命的清澈。默默地耕耘,不求收获,这样的人生被誉为勤奋的一生。在耕耘中展示自我,捕捉灵感,自然是其乐无穷。
没有留下痕迹,但我已努力飞过。坦然面对,在过程中付出汗水和心血,那么我们可以毫不愧疚地交一份让自己满意的答卷。
我飞过,所以我快乐。
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我快乐天空没有留下鸟的痕迹,但我已飞过。——泰戈尔生命是一个过程,你我皆在过程中。开始是兴奋的,经过是烦琐的,结果是向往的,因此很多人舍弃中间,只取两边。其实,这样的人生是不完整的,就如一串项链只有首尾两珠子。现代人提倡高质量生活,享受生活,我更愿意说:“享受过程。”盯着手腕上的表,发现指针不厌其烦地作圆周运动。“这只表也在经历一个过程,那‘嘀嗒’令人警惕的声音便是证明”,我想着。一个旅游者游玩泰山,是乘观光缆车登上山顶的。此后,他逢人便说:“虽然我举手高呼‘我登上泰山’,可心中总缺少一份征服的快感与愉悦。”我们坐在一辆车上,行驶于人生之路,若一味奔向前方,奔向目标,则我们会错过路边的风景。恐怕到达终点之后会后悔失去的比得到的多。水滴石穿,一颗颗水珠不顾一切向下跳,这是一个小小的过程。在这个过程中我们领悟到了人生的最高境界。树木郁郁葱葱,一株株小树的成长是个过程,在这个过程中我们体会到了人生力量。组成生命的元素是崇高的精神,而所有的精神体验都在过程中得到。舍弃过程等于从生命中抽取元素,生命便虚若无物。没有价值的生命是一个人最大的悲哀。吸取过程的精华,创造值得称赞的生命应是人生的追求。钟无力地垂下手臂,钟的时间停止了。仰望墙上的钟,发现它已没有摆动指针的力气了。难道这就是我想要的结果吗?我低吟道。结果,令人欢喜令人忧,它多多少少带有伤感。一件事情的终结,预示着它将成为回忆,预示着我们不会有机会再来做一次。各种愁绪从心头滑过。你我期待人生结束时的辉煌,可曾想过我们追求的结果代表的是失去。正如期待的作文比赛的结果会让我知道人生的又一个经历印在书页上了,我今后只能从书的前页找寻它的踪影。没有结果的事情,我们不会做,但只有结果的事情不宜做。一味地追求结果却没有得到积累,那么这些结果便也如美丽的泡泡,瞬间消失后就无觅处了。抛开目的,忘却结果只为增加人生的有效值,去享受种种过程。钟抗议,高声说道:“你给我重新换块电池,我就又可以走了。我还没有停止。”我微笑,点头。是的,也许钟可以重新来过,它不需要悲哀。但我们呢?难道想在得到结果后幻想再一次上路吗?不可能,因为第二次人生不存在,失去的早已失去,得到的还未得到。风景不再,人生不再,惟有现在珍惜。把握好点滴过程,不枉人生几十年的风雨。有人会讨厌咖啡的苦涩,有人会讨厌饮料的甜蜜,但没有人会讨厌矿泉水的纯净。不为目的而进行的人生就是一瓶清爽的矿泉水,毫无杂质,透露出生命的清澈。默默地耕耘,不求收获,这样的人生被誉为勤奋的一生。在耕耘中展示自我,捕捉灵感,自然是其乐无穷。没有留下痕迹,但我已努力飞过。坦然面对,在过程中付出汗水和心血,那么我们可以毫不愧疚地交一份让自己满意的答卷。我飞过,所以我快乐。1000字 一年级 散文
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我植树,我快乐摘要:老师领着我们来到了广场中央,向我们说明了植树时注意事项,可我压根就没听进去,急着想去领树苗呢。男同学们争先恐后地来到植树教导员面前,你拿一株,我抢一棵,女同学们也不甘示弱,挽起袖子就往人群里冲。东去春来,转眼间又一个3.12植树节到了,学校开展的“我植树,我快乐”活动也拉开了序幕。这一天,我校师生聚集在曲江公园门口,一股十足的干劲充满全身,一进入公园,是一片开阔的场地,鸟语花香,春意盎然。人们坐在路旁的椅子上闲聊,正在练秧歌儿的大爷,大妈们也停住了快乐的脚步,用赞许的目光看着我们,哦,少先队员做了好事了!听了这话,每个人心里都美滋滋的,信心倍增,干劲十足!老师领着我们来到了广场中央,向我们说明了植树时注意事项,可我压根就没听进去,急着想去领树苗呢。男同学们争先恐后地来到植树教导员面前,你拿一株,我抢一棵,女同学们也不甘示弱,挽起袖子就往人群里冲。没过一会儿,一支浩浩荡荡的植树大军便向目的地出发了,你看!有的一手拿着树苗,一手拿着盆,有的还得扛着锹,更夸张的是,有些人一手拿一个东西,嘴里还衔着一个包…就这样,一路说说笑笑,就到了湖对岸,与其说植树区,还不如说是一块还未开垦的农田呢,遍地金灿灿的油菜花,一股暗淡的芳香浸满空气当中……按照老师的吩咐,我们班分成了12个组,每组至少4人,最多6人。选好了植树地区,大家便开始分组行动,你们在这地,我们在那头。我和张婷,马振兴,还有李晓冬分在了一组。老师刚一说开始,李晓冬便抡起大锹开始挖土,也不管三七二十一,这挖一块土,那铲一快泥,把泥土洒得别人身上到处都是,气得我和张婷直骂他是冒失鬼。再看马振兴,他拿着铲子,瞄准好了方位,挖了一下,在挖一下,不一会,他的坑便挖好了。不过,正所谓巾帼不让须眉,我和张婷也不甘示弱,经过一番商量,我俩决定合挖一个洞。第一下,挺顺利的,我和张婷都后劲十足。第二下,第……当_------才挖了三下,锹就像是被什么卡住?似的,不得动弹,我使出了吃奶的劲,也无济于事,哼!本小姐就不相信治不了你1折腾了一番后还是不行。正在我和张婷一筹莫展的时候,马振兴探了过来,苯死了,用小铲子挖嘛!一语惊醒梦中人,张婷一百秒冲刺借来小铲子,把那不明物周边的土挖开,再一见,原来是块石头,切!让开,我来吧!只见李晓冬走过来,使出九牛二虎十力,可那石头依然纹丝不动。马振兴扒开土慢慢地把石头移出来,恰巧指导员经过,直夸马振兴很聪明。坑挖好了,张婷拿来树苗,扶正了,我就往里边填上细土,再加上几个超大份量的土块,再挖出一个碗状的边缘。我拎了一盆水,正欲倒下,只见张婷说,慢着!说完,只见她捧了一把又一把水,轻轻洒在树周围。啊!大功告成了,再看着同学们,一个个忙得不亦乐乎,脸上流着颗颗汗珠。回去的路上,同学们纷纷驻族回眸,只见小树摇着树枝,仿佛跟着我们道再见!看着绿荫荫的一片,大家欣慰的笑了!1000字
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我读书我快乐英国伟大诗人莎士比亚曾经说过:“书籍是全人类的营养品”,不错,书像一把开启智慧的钥匙,为我展现了一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。我爱读书,书已是我生活不可缺少的营养品,读书使我快乐。在我幼年的时候,书就走进了我的生活,睡前的半个小时,妈妈都会坐在我的床边,给我讲《格林童话集》和《安徒生童话集》中的故事,我也会在读书声中对故事里的情景浮想联翩:美丽的森林里,七个小矮人守护着白雪公主;卖火柴的小女孩和她的奶奶,一起在花园中散步;丑小鸭变成白天鹅后,与家人一起快乐生活……我常常在这些甜蜜的场景中进入了梦乡。从此童话书成为了我儿时的好朋友,书也就这样慢慢地走进了我的生活。小学时,看书已成了我每天的必修课。读书时,我常常废寝忘食,仿佛进入了另一个世界,书里的世界很精彩,让人感到快乐!当爸爸妈妈想要奖励我时,问我想要什么,我脱口而出:“书!给我买书!”,我的房间里摆放着两个大书柜,那里面的全都是书,从薄到厚,从小到大依次摆放,里面的书应有尽有。那一本本的书,我不知看了多少遍,沉浸在书的海洋中,在那里遨游,徜徉,让人流连忘返。书,像一位良师益友,成了我生活中最亲密的伙伴!书,像一叶小舟,承载着我,在知识的海洋里尽情地遨游!书,像一盏明灯,为我指引方向,照亮了我前进的道路!读书,丰富了我的知识,开阔了我的视野,我仿佛身临其境与书中的主人公一起悲伤,一起欢乐,一起去冒险。现在上初中了,由于学业繁忙,没有太多的时间看书。但我很相信鲁迅先生的话:时间就是海绵,只要愿挤,总还是有的。我不会占用其他学习时间,毕竟学习也是很重要的。所以当然只能利用假期时间,来扩充知识面。在暑假的时候,户外的天气十分炎热,我静静的坐在沙发上,手里捧着一本书,每当读到精彩的地方我便由衷的发出感叹,或是忍不住念出声来;读到深奥的地方,我总要皱起眉头,冥思苦想;读到幽默风趣的地方,我会禁不住哈哈大笑,有时还会手舞足蹈起来;读到优美的词句,我会动笔摘录,细细品味,在读书的过程中,虽然有疑问,但是在书中可以得到解答。夏日里读书的我,甚至感觉天气都不再闷热,而是十分畅快。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”在读书、学习的道路上,没有捷径可走,要想在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,只有勤奋读书。孤独的时候,书是陪我玩耍的朋友;郁闷的时候,书是照在我心上灿烂的阳光;伤心的时候,书使我感到快乐。我读书,我快乐,让我们一起去走进书的海洋吧!1000字 初二
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我读书我快乐西游记是我最爱看的书,它是一本神话故事,也是四大名著之一。为了取到经,修成正果,师徒四人经历了千辛万苦,种种困难哪!唐朝时期,有一个和尚,和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。 他的三个徒弟有:猪八戒.孙悟空和沙僧。和大家一样,我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大,火眼金睛,乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就,救出来。其次就是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子,还天天号称自己以前是天蓬元帅。猪八戒还是一个好人,没有害人之心,并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢,让人记住,是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明的特点,每个特点都被作者表现的活灵活现。 总之,师徒四人每人都有长处和短处,正所谓“三人行,必有我师焉。”想必西游记大家都不陌生,它就是我国四大名著中吴承恩的著作,书中唐僧孙悟空等是我们耳熟能详的人物,那些引人入胜的故事让人读起来就舍不得停止。我一口气把他读完了,心中感慨万千,如翻江倒海一般,虽然是神话,但批判的却是现实生活中人们丑恶的一面。他们的长处,哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有,如果有的话,要努力改正,成为一个完整的人。 西游记中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折,这本书告诉我们,人生有许多的困难,这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友,需要有知心人一起分担,这些困难也许是自己能克服的,所以我们在此就要锻炼自己不怕困难,以及坚定的不后退的信心。 想必《西游记》大家都不陌生,它就是我国四大名著中吴承恩的著作,书中唐僧孙悟空等是我们耳熟能详的人物,那些引人入胜的故事让人读起来就舍不得停止。我一口气把他读完了,心中感慨万千,如翻江倒海一般,虽然是神话,但批判的却是现实生活中人们丑恶的一面。 书中重点讲述了唐僧四师徒经历了九九八十一难,最终取得真经,个个修得正果。其中孙悟空这个人物描写得最突出也最成功,从石猴出世到大闹天空再到修得正果,无论是三打白骨精还是收八戒,降沙僧都是整本书的精华。唐僧的善良有爱心,猪八戒虽懒却为取经做出贡献,沙僧的勤劳肯干也十分的有特色。一些配角也为整本书带来了生气,如:二郎神和他的座骑哮天犬,观音菩萨和她的爱徒善财童子等。 西游记不愧为一本名著,它那精彩纷呈的故事,栩栩如生的人物,都是其它任何书所不能比的。是西游记告诉我做人的道理:只有心地善良的人才能在世界上立足。 我读书我快乐!五年级:马紫悦作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级 叙事
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我学习我快乐学习是学生的天职,我们要学会生活,学会做人,学人求知。于我而言,能在邓中学习是一件十分快乐的事情。学校的目标是把我们培养一个德智体美劳全面发展的人,在这里,绿树成荫,环境优雅,纪律严明、学风浓郁,老师为我们保驾护航,父母是我们最坚实的后盾,我无丝毫忧虑,我每天只需做我最愿意做的事情——读书学习。我实在想不到,这世界上还有比学习更快乐的事情吗?每天清晨铃声响起,我睁开眼睛,面带微笑,“一日之计在于晨”,我不想赖在床上,我要赶紧回到教室捧起书本大声朗读,记好那生涩的字词;我期待着新课堂的开始,在老师的引导下,我与组员们又可以化身那最快乐、自由的鱼儿,在知识的海洋中畅游!跑完操以后,我又可以奔去图书馆那宁静一隅,捧起一本好书细细阅读,忘却一切,让思绪渐入书中。我们级的优秀学生代表朱炜杏同学曾呼吁同学们:“不为名不为利,只为读书而读书!”这引起了我强烈的共鸣!古人曰:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。读书教会我许多做人道理,让我乐此不疲。对我而言,当夜幕降临,能有青灯下的几摞书卷相伴便是我心底之所往,人生之快事。在班上偶尔会听到这样的一些牢骚:“好烦啊”,“学习好无聊”,“我不想学了……”倘若你循声望去,看到的便是有人把脸贴在桌子上,好一副不耐烦的表情。你去问他,你的目标是什么呢?他可能自己都答不上来。以前,我的学习也是毫无目标可言,每天得过且过。然而,在一次次考试落败中我的名次被挤到了班级的后面,自尊心受挫的我开始反问自己,我真的就比别人差吗?不!我要证明自己!我开始争分多秒学习,化被动为主动,慢慢地,我赶超了上去并处于班中前列!现在,你要我一天不抽点时间来看点书我还真的不习惯呢!学习竟让我如痴如醉,这是我始料未及的。我恍然大悟,学习带来的快乐是真正触及灵魂的快乐,唯有学习令我的内心感到无比的充盈与温润。游戏人生终究是聊以慰藉,虚度光阴罢了。学习丰富人生,学习改变命运,学习让我走向成功。周总理说:活到老,学到老。作为学生,我除了学好课本的知识,我还会去学习如何做人做事,品味不同的快乐:学习礼貌待人,向身边人报以微笑,我自己内心也会春暖花开;学习感恩老师,偷偷地在老师桌面上放上一盒润喉糖,我能想像到老师惊讶过后露出的幸福表情;学习为他人默默付出,当别人成功时,我才发现,有种快乐是建立在别人快乐的基础上……亲爱的同学们,你还觉得学习是一件痛苦的事情吗?来吧,只要你和我一样坚持不懈地努力寻找学习的乐趣,你也一定会爱上学习并乐于学习的。1000字 初三
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