读《与爱同行》有感
600字
六年级
读后感
爱，是多么的伟大；爱，是多么的温暖。无论是亲人，还是伙伴，只要充有爱，世界将永远都是美好的春天！
史蒂维·旺德曾经说过：“妈妈是我最伟大的老师，一个充满爱和富于无畏精神的老师。”
如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。我看了，不禁感叹道：“是啊，父母无微不至的照顾我们，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒，要懂得孝敬父母，尊敬长辈才行。”父母的爱无处不在：前进时，父母的爱是一块踏脚的石；迷失时，父母的爱是一盏指路的灯；受伤时，父母的爱是一剂疗伤的良药；努力时，父母的爱是催人奋进的号角……我们要懂得珍惜这份美好的时光，不要辜负了父母的一片期望！
相信大家都听说过培根曾经说过的一句话：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。同伴就等于你的亲人，有了同伴，我们不会孤单，有了同伴，我们会更快乐。同伴的关爱，是春天的一丝暖风，带着沁人心脾的芳香；同伴的关爱，是夏天里的一片绿荫，为你顶着骄阳烈日；同伴的关爱，是秋天第里的一片金黄，总会带给你一份收获的喜悦；同伴的关爱，是冬天里的一件棉衣，温暖你寒冷的心灵……
雷锋叔叔曾经也说过：“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”他用最质朴的语言，表达了他对待同志的态度，他更用自己的实际行动，实践着自己的誓言，用自己的热心和诚心温暖着周围的人。
大爱是一种本能，责任是一种习惯，向善向美之心是人性之中最亮丽的奇葩。让我们记住那些平凡的善良与感动，让爱一直传递下去吧！
六年级:张艺缘
念师恩·感谢有你
900字
初一
日记
如今已是2011年的金秋9月，9月10日的教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，又缓缓地离去。今年的教师节都会让我勾起对我从一年级教到我升初中的熊老师。
今年的教师节不和小学的老师过节，真不是个滋味。现在升到中学还真有点舍不得在小学的美好时光，舍不得语文老师在上课时的幽默感
因为是老师，教会我认字，教会我读书看报；
因为是老师，讲给我做人的道理，为我指明人生的道路；
因为是老师，教会我怎样独立，懂得了自己的东西自己做
您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂，我究竟该用什么样的词语赖把你歌颂，把你赞扬！
有了您花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！你看，这儿百花齐放，五光十色！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊！老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
熊老师记得你教我们一年级的时候：我那时还没习惯在小学的生活，常常哭鼻子，老师您也没办法，只能每节下课陪在我身边安慰我别伤心，过了几个星期我还是如愿以偿的哭，您这次真的差点把我给放弃了，但是您心想既然接受我做您的学生，就不要放弃，你每天上网查找怎样安慰孩子的好方法，我开始适应了小学生活，也渐渐喜欢您了，您那是开心的不得了，上课也开心多了。
熊老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，我们就是这样，在您的帮助下，茁壮成长！
四年级的时候，校长无情的把我们的熊老师调到别的班，我们换了新的班主任，我们全班在校长办公室前抗议，后来校长给我们的答复是，五年级熊老师在教回你们，我们在四年级过得一点那也不好，每个星期只有两三篇作文，我们的写作能力开始退步，以前你十分有方法的教我们课文，但四年级的老师教得我们一点也不好，我们开始厌倦她。这年里我们过得一点也不好，我们一点也不习惯。
以前期末考一直都是第一名，但是这个学期居然退步到第三名。
到了六年级的最后一次班会课，熊老师含泪跟我们讲了她多年以来对我们的点点滴滴的故事，我们每个人都感动的留下了眼泪。
熊老师老师，今年的教师节你过的好吗？今年的中秋，你也一定会过得幸福美满的。因为学生虔诚地祝福你，祝你每年都幸福，都快乐，都安康。
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读《与爱同行》有感寒假里，老师给我们每一个人发了本《与爱同行》《与爱同行》让我感受到许多动人的故事，爱不但需要得到，更要为那些需要爱的人付出。其中“背”母读书就是讲述一个年幼的小秋芳，本该躺在妈妈的怀里撒娇的时候，却因为妈妈长期卧床不起，她却成了护理妈妈和担当家庭责任的主角。小秋芳并没有被坎坷的命运所哭泣、屈服，而是面对现实，用它童真的孝心、爱心和稚嫩的小手来照顾妈妈的一切生活起居和料理家务，并且非常懂事的利用空余时间学会缝制手套，赚取加工费补贴生活；还十分勤快地学习种植蔬菜，节省开支。即使如此，她也从不耽误学习，见缝插针，学习成绩一直名列前茅。由于她边读书边悉心的照料下，十年卧床不起的妈妈既然奇迹般的能下床，还能缓慢行走几步。那是小秋芳用爱心、毅力和面对生活的信念，不但支撑起自己的生活和学业，而且也给家庭带来了幸福快乐。我已经是四年级的小学生了，小秋芳的故事感染了我，我也应该学做点家务，主动为爸爸妈妈分担，也要学会付出爱，做一个懂事孝顺的好女儿。400字 初一 议论文
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读《与爱同行》有感寒假里，老师给我们每一个人发了本《与爱同行》《与爱同行》让我感受到许多动人的故事，爱不但需要得到，更要为那些需要爱的人付出。其中“背”母读书就是讲述一个年幼的小秋芳，本该躺在妈妈的怀里撒娇的时候，却因为妈妈长期卧床不起，她却成了护理妈妈和担当家庭责任的主角。小秋芳并没有被坎坷的命运所哭泣、屈服，而是面对现实，用它童真的孝心、爱心和稚嫩的小手来照顾妈妈的一切生活起居和料理家务，并且非常懂事的利用空余时间学会缝制手套，赚取加工费补贴生活；还十分勤快地学习种植蔬菜，节省开支。即使如此，她也从不耽误学习，见缝插针，学习成绩一直名列前茅。由于她边读书边悉心的照料下，十年卧床不起的妈妈既然奇迹般的能下床，还能缓慢行走几步。那是小秋芳用爱心、毅力和面对生活的信念，不但支撑起自己的生活和学业，而且也给家庭带来了幸福快乐。我已经是四年级的小学生了，小秋芳的故事感染了我，我也应该学做点家务，主动为爸爸妈妈分担，也要学会付出爱，做一个懂事孝顺的好女儿。400字 五年级 读后感
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读《与爱同行》有感我读了《与爱同行》这本书，深深地被故事里的人物感染了：爱其实无处不在，父母对孩子的呵护、老师对学生的关心……其中有一个故事十分让我感动，题目是：超越血缘的母爱。这个故事讲了：在浙江台州的罗雪华在家门口发现一个被遗弃的女婴，取名为小陆陆。罗雪华发现小陆陆逐渐变瘦，原来，小陆陆得了“铁粒幼细胞贫血症”，不仅费用高，而且希望渺茫。为了给小陆陆看病，罗雪华四处求医。奔波十几余年，她跑遍大江南北，花光了积蓄，还欠下债。收养小陆陆后，罗雪华怀孕了。她做出让人不解的选择：放弃生育，照料小陆陆。小陆陆靠输血维持生命。医生也劝她放弃，这样只会人财两空的。但罗雪华舍不得，为小陆陆，要尽最大的努力。2011年8月18日，广州南方医院小陆陆进行了干细胞移植手术。经过12小时漫长的努力，小陆陆的手术顺利完成，罗雪华舒了口气。罗雪华帮助了一个不相识的女婴，她不但收养了她，还放弃生育，花光了积蓄为女婴看病，这就是新时代的雷锋精神。想一想自己平时的行为，感到有点惭愧。妈妈因为工作原因，早上起得很早，晚上也要很早睡觉。我做完作业后，洗澡、走路都要发出很大的声响，还要大声讲话，一点也没想到熟睡中的妈妈，经常吵醒她。那时，我只顾自己，不顾别人，想想我连妈妈都顾及不了，哪会去关心别人呢？我想：只要从身边的点点滴滴小事做起，做一个有孝心、爱心、善心和责任心的人就是学习了雷锋精神。五年级:张雪丽500字 五年级 读后感
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读《与爱同行》有感“爱是一本丰富多彩的书，当我们仔细阅读她时，会觉得越读越有味道；爱是一根点燃的蜡烛，在黑暗中摸索时，她会为我们带来光亮。”这是《与爱同行》里一句令我感到十分经典的一句话。国庆期间，我读完了这一本书，这里面一个个令人热泪盈眶的感恩故事，让我感悟至深，明白了许多道理，又使我百看不厌，其中这里面一个故事，名叫《大爱托起生命》有个名叫吴菊萍的年轻母亲，但她也有一个更美更感人的新名字——最美妈妈。一天中午，吴菊萍吃晚饭，出门办事，正在这个时候听见有人喊：孩子，孩子……她顺着喊声向上望去，只见惊险的一幕映入眼帘：10楼有个小孩正在向外爬，大半个身子已经裸露在外面，看得人心惊肉跳，最不愿意发生的惨剧还是发生了，人们惊呼：“孩子掉下来了。就在这千钧一发之时，吴菊萍甩掉高跟鞋，似闪电一般冲到了正对面孩子掉下来的楼下那片绿化带里，伸出如雄鹰般的双臂把孩子抱住。说时迟那时快“砰”的一声，孩子砸在她的身上，她与孩子抱成一团。多么惊险的一幕啊，多么触目惊心啊。大家悬着的心终于深深的呼了一口气。吴妈妈在那短短的一瞬间，本能的挺身而出，她托住的不仅仅是一个生命，更是”幼吾幼以及人之幼“的传统美德。吴妈妈那种忘我的精神，感动了杭州。感动了中国，感动了世界！让我深深体会爱不分你我。《与爱同行》里的感恩故事还有很多很多，每一个都会使我的心灵无比震撼，每一个故事都令我热泪盈眶，这本书使我深深的明白了，爱是伟大的，是无私的。我更加体会到我是幸福的，有爱我的爸爸妈妈，有关怀我的老师，有同伴之间的友爱。《与爱同行》让我懂得爱是一种感受，我感受着我身边的老师，同学，父母给我带来的爱。爱是一种信仰，只要心中有爱生活将是美好快乐的。爱是一种追求，读了这本书我暗下决定一定要做一个懂得感恩，懂得关爱身边的亲人，关爱比我弱小的人，力所能及的帮助别人。“只要人人都献出一点爱，世间将会变成美好的人间”是啊！我们都奉献出我们的爱，美丽祥和的地球村，将更加美好而充满活力的。五年级:黄瑜培800字 五年级 读后感
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与爱同行如果有人问我：“这个世界上，谁最疼你？”我会毫不犹豫地说：“当然是我的爸爸妈妈！”是的，世界上最爱我的人，就是我的爸爸妈妈！爸爸一有空就会陪我玩。有一次，我在跟爸爸打羽毛球，突然，爸爸对我说：“你打球的姿势不对，我今天要教你正确打羽毛球的姿势。”于是，我就开始跟着爸爸学。爸爸一直握着我的手教我打，然后就让我自己练习。我练习了几遍，有点不耐烦了，嘴里也嘟嘟囔囔地抗议着。我以为他会很生气，可是他一点也不生气，还温柔地教导我要学会坚持。最后，在爸爸的鼓励下，我学会了正确的打羽毛球的姿势。还有一次，爬山时，爸爸已经很累了，而我坚持要爬到山顶，爸爸就带着水和创可贴一直跟在我的后面，我知道他是害怕我受伤或迷路。不光我的爸爸爱我，我还有一个很爱我的妈妈。每天晚上，妈妈起来上厕所时，看到我踢被子了，她都会帮我把被子盖好，怕我着凉，还把我最喜欢的布娃娃轻轻地放在我的旁边，担心我醒了会害怕。有一次，我考试没考好，我不敢回家，怕妈妈骂我。可是我回到家，妈妈并没有生气，而是耐心地告诉我题目错在哪里，以后要注意哪些地方，我看到她疲惫的样子，感觉到了妈妈对我深深的爱。我一定会好好学习，用一个优异的成绩回报妈妈对我的付出。父母的爱无处不在，一个微笑，一个眼神，一个动作，都饱含了爸爸妈妈对我深深的爱。爸爸妈妈，我爱你们！550字 六年级
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与爱同行生活中处处有爱，在家里，有爸爸妈妈的爱；在学校，有老师同学的爱；在生活中，还有许许多多陌生人的爱。有一天，我去上课外班，爸爸和我经过一个十字路口的时候，一辆电动车疾驰而来，冲向我站的地方。我一下子愣住了，脑袋顿时一片空白，眼睁睁地看着失控的电动车撞向我。电动车撞上我之后便停了下来，那个肇事司机没有临阵脱逃，而是立刻下车查看我的伤势。我的伤并不重，电动车撞到我的时候微微侧了侧，只是撞到了我的脚。一个好心的陌生人经过我们的时候，停下车，对爸爸说：“把这个孩子带上来吧，我送你们去医院。”爸爸迟疑了一下，随即点点头：“谢谢你。”电动车司机自告奋勇：“我也去，人是我撞的，我会付掉医药费。”爸爸感激地看了他们一眼，把我带上了那个陌生人的车。电动车司机骑上电动车，和小轿车一起去了儿童医院。到了儿童医院，爸爸带我去看了医生，我的脚并没有什么大碍，只是轻微骨折，休息几天就没事了。我靠在医院的病床上，看着上课用的英语书，突然，门开了。有一个阿姨走了进来。她手里拎着一篮水果，走到我面前。我合上书，看着眼前的阿姨。阿姨把手中的水果篮放在床头柜上，微笑着问我：“你还好吗？脚没事了吧。”我摇了摇头，说：“谢谢阿姨。不过这水果您拿回去吧，我下午就会回去。”阿姨笑了笑，坐在一旁的凳子上：“你脚受伤了，吃水果对身体有好处。”我不认识这个阿姨，那么她为什么无缘无故地给我送水果呢？原来她看见那个电动车司机撞上我，就买了这篮水果，来到儿童医院看望我。这时，那个阿姨的手机响起来，她拿出手机，接通电话，说了几句话以后站起来，对我抱歉地说：“我现在有些事该走了，不能陪你了。”“不，是我耽误了您的时间，您有要紧事就赶快去吧。”阿姨微笑道：“真是个乖孩子，那我先走了。”看着阿姨离去的背影，我久久不能回过神来：这世上怎么还会有好人？过了一会儿，又有几个叔叔阿姨进来探望我，在交谈中，我发现好几个都是当时的目击者，我的心被震撼了。爸爸走进来，摸摸我的头：“静宜，我知道你在想什么。虽然电视报纸上有很多事迹，都是这种情况下不闻不问的人，但是，世上还是好人多。人间自有真情在，你要是看见别人遇上了这种事，也要把援助之手伸出来，因为你在帮助别人的同时，你自己也会很快乐。”很多作文课上，写到这种关于“爱”的作文，我们都会听到老师告诉我们，世上好人多，爱永远存在。从小在妈妈的“熏陶”下，看多了负面实际的我，每次听到老师的话都会嗤之以鼻，什么世上好人多，怎么可能？经过了这件事情，我才真正的明白，世上并不是都是坏人，更多的是好人。而我们，也要将我们的爱传递出去，让我们与爱同行。六年级:叶静宜1000字 六年级 叙事
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孝心与爱同行——读《与美同行》有感读了《与美同行》，我就像受到了一次心灵的洗礼一般，深有感触。其中令我印象最深的是第二章“做一个感恩向善的人”的第一节：尊进长辈，懂得感恩。第一节中为我们讲述了三个感人肺腑的故事。儿女小时候，妈妈用布袋背着儿女，那是妈妈浓浓的爱；儿女长大了，用布袋背起妈妈，那是儿女浓浓的情。这句话出自第一个故事《为了母亲的微笑》，文中讲了38岁的初中语文教师陈斌强他的母亲得了老年痴呆症，他为了更好地照顾母亲，就每日清晨5时起床，帮母亲打扫卫生，处理母亲的大小便，再喂母亲早饭。然后，他背着母亲去学校，开始他一天的工作。我一直觉得母爱才是伟大的。可我读了陈斌强的故事后，把我震撼了，我觉得孝心也同样的伟大！也许我们也怀着一颗孝心想要回报母亲，可是又有多少人真的行动起来了呢？第二个故事《卖鱼佬的孝心》讲了一个卖鱼的普通农民马建福用自己的积蓄建设了一座莫干山老年乐园。他先后收养了500多位老人，并照顾他们的饮食起居。不仅如此，马建福还用自己辛苦积攒起来的1万元资金在自己的家乡设立了“孝敬父母奖”，十多年共评选二十几对孝敬父母的好夫妇，在社会上营造了敬老养老的好风尚。这个故事让我非常感动，马建福他不仅孝顺那些与自己非亲非故的老人，还在用自己的积蓄鼓舞人们要孝敬长辈。真正的诠释了“老吾老，以及人之老”的意思了。刘霆13岁那年，他的母亲不幸患上尿毒症。为了给母亲治病，家里的所有钱都花完了，父亲不堪重负离家。从此，他一人扛起了家里的重担。他带母亲求医问药，学会了护理工作。他在照顾母亲的的同时勤奋学习，以优异的成绩考上了浙江林学院。为了方便照顾母亲，他就背着母亲上大学。他同时勤工俭学，维持家庭开支。除此之外，刘霆还担任了“中国母亲援助行动”的爱心宣传大使，积极宣传孝心和爱心。他受到捐助后，不忘回报社会，拿出5万元在浙江省林学院设立了大学生的“孝心基金奖励”。这就是第三个故事《背母亲上大学》。刘霆用他稚嫩的肩膀扛起了家里的重担，令我非常敬佩。刘霆那种勤奋学习、孝敬母亲的精神值得我去学习。读到这里，我联想到了自己，脸上不禁微微泛红起来。我平时经常嫌妈妈做的早餐这个不好吃，那个不好吃的。可我又曾想到过，妈妈5点就起床，不辞辛苦地做家务，还要帮我做早餐，她是多么的辛苦、劳累啊！我连这些小事都做那么差，又怎样和陈斌强、马建福、刘霆他们相提并论呢？他们那种孝敬长辈，懂得感恩的精神深深地感染了我。所以我要感恩长辈，从小事做起，例如在妈妈劳累时，为她捶捶背；在爸爸辛苦了一天时，为他送上一得杯清茶；做一些自己力所能及的家务……世界上最美的是什么？就是人们的高尚的品质与崇高的精神。这是《与美同行》这本书给我的最大的启示。让我们怀着一颗感恩的孝心与爱同行吧！五年级:梦之翼cyx1000字 五年级 读后感
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读《与美同行》有感如果有人问：什么是美？也许你会说：美是那芬芳与蓬勃的春天，是那绚丽与辉煌的夏天，是那温情与丰收的秋天，是那素雅与端庄的冬天。是啊，那都是美！那是大自然无时不刻向人们展示着她一年四季变化的美，这份美让我们感受到了生活的幸福与美好。除了大自然的美，美还在哪儿呢？每一次，老师带着我们一起看感动中国颁奖典礼，我们都为这些人感到自豪，为这些事喝彩！因为，在他们身上，我们感受了美，欣赏了美。徒手救起高空坠落女孩妞妞的“最美妈妈”吴菊萍阿姨；在生命的最后一刻拯救了整车人的“最美司机”吴斌叔叔，他们散发、传递的美，一直在我们的身边绽放。这份美让我们感受到了人世间的美好。在老师发给我的《与美同行》这本书中，也让我找到了美。这里有李时珍刻苦钻研的美，有陈斌强老师孝敬长辈的美，有鲁迅爱学习的美等等，这些美，似乎离我们十分遥远，似乎又近在身边。读了这本书，最令我难忘的是胡雪岩的故事。胡雪岩严格要求店员保证店内药材的质量，做到“真不二价”。当时有一位店员把药材添假，胡雪岩知道后，马上把他驱逐出了药行，还在药行的大厅写了一块匾额“戒欺”戒告店员不能欺骗顾客。胡庆余堂的药材治疗的是人们身体上的疾病，而胡雪岩的“戒欺”则是一味心灵的良药。他就用实际行动向我们证明了诚信是一切之本，美就是实实在在地做好自己的工作，履行好自己的职责。这份美让我们感受到了人性的美丽。罗丹曾经说过“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”确实，美在生活中到处都有，到处都可以找到。我每天生活与学习的校园不也是一个处处散发着美的地方吗？这里有每天辛勤耕耘的老师们，有关心爱护我们的校医，有为我们安全守护的保安叔叔，当然还有那一群美丽的人——每天为我们劳作的食堂叔叔阿姨们。每天早上6点半到岗，下午3点半离岗，要负责老师们的早餐、全校师生的午餐和餐具的洗涤。夏天烧菜一身汗，冬天洗菜冻手指。但是，从没为此抱怨，总是每天热忱地穿梭在灶台边，伴随着我们朗朗的读书声愉快地工作。每天中午，是谁将饭桶、菜桶、汤桶、水果桶、餐具桶这100多只桶从食堂挑到每一个教室门口，让我们尝到了“饭来张口”的滋味。饭后，又是谁将这些桶一个个地挑回去清洗？记得学校停电的那一天，当我们还在想中午该挨饿时，是你们提前买好包子，两个一袋两个一袋地装起来送到班级；运动会时，又是你们一会儿送点心，一会儿送来热腾腾的饭菜。谁能说，忙碌的你们不是最美的呢！也许，我们只是每天习以为常地吃着你们烧的饭菜，却不曾看见，可口的佳肴中，融入了你们多少的辛劳；你们的手上，有多少烧热的油溅起的烧痕；同学们看不见的背后，你们已经付出了多少的艰辛…… 谁能说，挑着饭菜桶在校园里穿梭的你们不是那一群美丽的人！这份美更让我们感动万千。刚才，我还在思考，到底美在哪儿呢？现在，我明白了，其实，美就在我们的身边，我们不必刻意去寻找他，他就一直陪伴着我们。我们生活在一个充满着阳光、处处洋溢着美的世界里。同学们，让我们大家行动起来，让我们在享受美丽的同时，通过你我的力量，创造更多的美好，让我们携起手来，成为杭州西湖山水之外的又一道美丽的风景。谢谢大家！1200字 五年级 读后感
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读《与青春同行》有感当我初次拿到这本书看的时候，感觉对我的工作没有什么帮助，净是说一些班主任和语文方面的问题，我是一个信息老师看有什么用？直到有一天我静下心业仔细阅读时，发现里面有很多值得我去学习和借鉴的知识。使我们这些年轻老师学习到什么是真正的教育。教育不应该是一个奉献的岗位，也应该是一个获取的职业，教师不是一一支默默流泪的蜡烛，而是一轮灿烂耀眼的太阳！作者由于“动机不纯”而选择作了老师，但并没有给这位意气风发的年轻人一点机会来做好充分的心理准备：教育，这将会是一条怎样的路。当他第一次遇到“对手”（一名哀悼论，“不太象话”的学生），当作者凭借着知识的丰富和口才的优势而战胜这个“对手”时，当他认为在这之后会赢得一片掌声和赞叹的时候，当他认为它视为全班同学出了一口气的英雄的时候，却没有一个同学拍手称快，反而是一种怀疑的眼光再看着自己，这种胜利的喜悦一下子全不见了踪影，剩下的就只剩隐隐的不安了。读到这里，我不禁回想，年轻的我总以为自己了解得很多，想得很全面，作为老师，永远是高高在上的，对于犯错误的学生或是不太“规矩”的学生就给予严厉的批评和指责，甚至和合那些“捣蛋份子”卯上了劲，非得在大庭广众之下让他们丢丢人，才觉得心里畅快，但这样就是胜利吗？这就是作为一个老师，不断“丑化”自已的学生，还煞费苦心的用所有苛刻的语言来冷嘲热讽。事后，自己心里还是会不好受。因为看着那些被自己“打败”的学生，在课上面总是把脸躲在课本的后面，在课下见到总是不敢抬头，愈发这样就愈发引起我们内心的忏悔。我们这样做对吗？最让人尴尬的事，当我们有了为难的事情而心情烦躁的时候或是因为身体的不是而眉头紧锁的时候，正是这么几块我们曾经“鞭笞”过的学生，为我们嘘寒问暖，真是让人汗颜！正像李老师在书中所讲：“教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自已的尊严时，学生根本不会买我们的账，只会向我们投来冷漠的眼光；当我们‘无视’自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。”这就是李老师所说的“教师的尊严是学生给的”。从李镇西老师的书中，我很快发现一个很明显的一点，他是一个很注重行动的人，如在未来班的实施—系列的措施；班名，班训，班微，班旗，班歌，当然一系列班级的班级制度，敢问当今的社会上有几个班级能做到这一点，其实，也正因为他采取了一系列措施，他班的学生才能看到班主任的努力，从而跟着努力，使整个班的面貌为之一新，形成一股团结向上的超强力量，而我最为缺乏的可能是行动。读了李镇西老师的书，反思自己在日常的教育教学中所做的一切，我意识到，我有一条很长很长的路要走，因为，我要做太多太多了，我是幸运的，我终于醒悟了，或许醒着是痛苦的，但我知道每个人都必须是面对现实。800字 初三 读后感
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读《与幸福同行》有感“幸福”是一个美好的字眼，许多人都在追求它。然而，什么是幸福，人们理解各有不同。幸福究竟是什么？我总感到有些迷惘。直到暑假中，我认真读了《与幸福同行》这本书后，受到启发，才真正找到了答案。生活中的幸福是多姿的，丰富多彩的。细细品尝一杯清茶是一种幸福；聆听一曲优美的音乐是一种幸福；与知心朋友倾心交流是一种幸福，而快乐的学习同样也是一种幸福…读了这本书感受较深的有这样一个故事：有一个人想知道天堂和地狱的人怎么生活。上帝满足了他的愿望。在地狱，他看到人们一个个饿得皮包骨头。但饭桌上并不是没有吃的东西，而是因为他们拿着一米长的筷子，拼命地把饭菜往自己嘴里送，然而还未喂到嘴里，菜就掉了。他感受到了地狱有吃而不能吃的苦楚。在天堂，他看到人们过得富足而快乐，但饭桌的菜和地狱并没有两样。他们也拿着一米长的筷子，所不同的是他们夹的菜，不是喂自己，而是喂对方。读到这或许我们都会存有疑问，为什么他们的条件一样却出现了两种不同的结果呢，原因其实很简单，心态和行为方式的不同就会导致不同的结果。成功的人总是最能付出的人，只要先付出，才能有收获。那些住在地狱里的人却不知道在帮助别人的时候，其实就是在帮助自己。这就是生活在天堂和地狱里的人处在同一条件下，却获得不同结果的原因所在。幸福固然离不开一定的物资生活条件，但幸福不是一味地追求金钱，为了财富而不顾一切。居里夫人一生淡泊、谦虚，不喜欢世俗的恭维与赞扬，不关心个人的名利与地位。在发现镭和提炼成功以后，她不请求专利，也不保留任何权利。她认为，镭是一种元素，应该属于全人类。她向全世界公开他们的提镭方法。对她和她的丈夫花费十几年制备出来的、约值十万美元的一克多镭，全部交给了镭学研究所，不取分文。对美国妇女界捐赠给她的一克镭，也不据为私有，一半给了法国镭学研究所，一半给了华沙的镭学研究所。在将镭用于治疗癌症时，她和她的丈夫本可以一夜之间成为百万富翁，但是他们商量后决定，不要他们的发明带来的一切物质利益。她是为了人类的进步和文明而活着，并为人类的文明贡献了毕生的精力，因而她是幸福的，就像雨果所说的：钱包空空时，心灵即丰满。这种幸福就是一种高尚的幸福，一种美丽的幸福！幸福是什么？幸福有时是一种给予，有时是一种拥有，有时是一种期待。幸福是收获，幸福也是付出；幸福是荣华富贵，幸福也是无忧无虑……幸福就藏在日常生活中，需要我们仔细地感受，细心地体会，耐心地回味。初一:林健900字 初一 读后感
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学会感恩，与爱同行直至随着年岁的增长，阅历的丰富，一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。那是一个细雨绵绵的早晨，每个人依旧出门工作亦或是学习，而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事-------母亲因被车撞骨折了，父亲出差，我不得不担负起家庭的担子，经历了好多人生的第一次:第一次把屋子打扫一遍;第一次为母亲洗脚;第一次做饭，洗碗……十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生，从来不做家务，从来不关心父母的起居。这一切刺痛了我也磨练了我:我感激那一段刻骨铭心的反省。俗话说得好:“友谊是与朋友相处和谐的桥梁。”高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策，努力营造良好的氛围，部分同学因劳动包桔子而划破了手，我带了邦迪主动为他们包扎，乡村蚊虫多，我不幸被咬到了，脚伤肿了一块，是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。感恩是相互的，为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展。你瞧，非典来袭。白衣天使有不顾自身抢救病人，监守第一线置生命于不顾;复旦学子冯艾西部支教;采血车里人潮涌动……一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会，而现在社会提倡“以人为本”的精神，是感恩连接了人与社会，使社会不断前进。学会感恩，亲情变的愈加温暖;懂得感恩，友情变得更加紧密;有了感恩，社会变成美好的人间，恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行。600字 初一 抒情散文
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携手感恩，与爱同行一滴水渴望融入大海之中，它是想回报大海；一片树叶凋落的刹那，却是一生当中最美好的归宿；乌鸦反哺，是为了报恩。学会感恩，让生活更美好。朋友，当你沐浴着无私的母爱时，你是否想过感恩呢？“谁言寸草心，报得三春晖”从我们瓜瓜坠地，到渐渐长大成人，父母花费了多少心血与汗水？辛劳中度过了多少个日日夜夜？俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”父母为我们付出的可不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。此时让我不禁想起曾看过的一则《暴走妈妈‘陈树蓉’捐肝救子》的新闻。为了割肝救子，为了救活儿子。她每天坚持暴走十公里！并严格控制饮食！在她的背后，写下了忍耐与坚持。她的故事，触动了我们心里最柔软的地方。从而呼唤着感恩…。。。上苍造物，何等超绝。在付予生命的同时，也付予了我们一颗感恩的心。传说，在广阔的深海里有一种鱼：雌鱼产子后，眼睛会失明，不能再去寻找食物。在这期间如果没有食物，雌鱼就会饿死！为了母亲不至饿死，那些刚出生的小鱼，就会成群结队地游到母亲的嘴里，心甘情愿地让母亲吃掉自己。其实，它们何尝不知道这是在用自己的生命来奉养自己母亲，可是它们还是意无反顾地做下去。一个月后，母亲终于复明了！它们的故事告诉我们：感恩是一种美德，它在生活中闪烁着绚丽的光彩。李密为了报答祖母的养育之恩，宁辞官不作，也要尽孝道。古今中外，有许多人都像李密一样拥有一颗感恩的心，同时也是他们展现了中华民族的传统美德。爱，不仅表现在物质上的舍得，同时更需要精神上的忍耐与坚持。爱在舍的过程，展现了无私与伟大；在得的过程中，体现了忍耐与坚持。所以，让我们携手感恩，与爱同行吧！600字 初一 散文
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青春感恩，与爱同行居里夫人说过“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”知恩图报，善莫大焉。成长路上地点点滴滴的恩情，铭记于心！感恩是春天里的和风细雨,催开了蕴涵希望的蓓蕾；感恩是夏日里的滚滚惊雷,撕开了遮蔽心田的阴霾；感恩是秋日里结出的丰硕果实,映照着丰收的笑脸；感恩是冬日里烘焙大地的暖阳,化解我们生活中的严寒……感恩父母，是他们把我们带到这个这个世界，是他们含辛茹苦地哺育我们成人，从我们来到这个世界时，父母始终在为我们操劳。父爱如山，坚韧不拔，数十年如一日得付出；母爱如水，时时滋润我们干涸的心田。母爱细腻，像春风，像细雨，总令我们感到亲切和温馨；父爱深沉，像海洋，像高山，总令我们感到厚重而深沉。感恩我们的父母，他们给了我们一个家，给了我们倾心的爱。感恩老师，是他们带领我们在知识的海洋中遨游，是他们精心地培养我们，认真地教育我们，给我们生活中的启迪.他们不仅在传授我们文化知识，更是在给我们树立一个做人的典范。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗形象生动地描绘了老师那无私奉献的精神。老师就像就像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了我们。感恩我们的老师，是他们给了我们一丝希望，给了我们无私的爱。感恩朋友，是他们是在我们悲伤无助的时候，给我们安慰与关怀；是他们在我们失望彷徨的时候，给我们信心与力量；是他们在我们成功欢乐的时候，分享我们的胜利和喜悦。一杯清茶，很淡；一缕清风，很柔；一丝细语，很甜……这就是朋友，他们对我们那特别的爱！感恩我们的朋友，是他们给了我们一份陪伴，是他们给了我们无悔的爱。青春的我们，让我们在青春的路上，感恩你我他，与爱一同行！600字 初三 散文
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爱与时间同行当所有事物随着时间渐渐遗忘，可是，总有那样的一种爱萦绕在我的心头，不曾散去。那，就是奶奶的爱。儿时我的儿时记忆都是朦朦胧胧的，可是，却总记得那个繁星满天的夏夜。每个夏夜，奶奶都会带着我去村口那棵大柳树下。那里有老人，也有孩子。当一弯新月慢慢地爬上枝头，一股睡意袭来，我总像归家的小鸟一样在人群中找到奶奶，我扑进她的怀里，她小心地抱着我，用她大大的扇子为我扇风。她总会在我睡得不深时，抱着我回家。小孩子们的欢笑渐渐远去，消逝在风中，可是，那个怀抱却很温暖，温暖得令人不舍。我忘不了儿时的夏夜，更忘不了奶奶。小学转眼，我上了小学，每到放学时，一个个孩子都会很紧张，个个探起头，垫着脚，生怕自己的家长没来。可我，却没有这种担忧，因为我知道，奶奶总会在人行道的第五棵树那里等我。就这样，小学六年时光过去了，奶奶陪我走过了六个春夏秋冬。她走得背渐渐驼了，皱纹渐渐多了，年纪也渐渐大了，我眼睁睁看着夕阳下比她短一大截的影子，渐渐与她齐平，直到超越她。六年，转瞬即逝，可奶奶的爱却与我同行。初中那我进入初中，她已不能每天接我。因为她年龄大了，也因为学校离家远了，而她却总会等着我回家。她总是在我快要回家时，仔细地听我上楼时的脚步声，也会站在窗前看着每一个行人，寻找着我。她总会在我敲门前为我开门，也总会为我准备一桌热腾腾的饭菜。那是家的感觉，那是爱的味道。是奶奶看着我从一个蹒跚学步的小孩子一点点的长大，是她陪伴着我成长的。她的爱与时间同在。600字 初二
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爱与时间同行清晨我被噼里啪啦的鞭炮声惊醒，今天是大年三十儿，举家团圆之日。而中国却在打一场没有硝烟的战争——病毒抗击战。这场战争首先在武汉打响，迅速波及全国。战争愈演愈烈，武汉的一位病人需要十余医护人员护理。医护人员长期超负荷工作，急需支援。就在这时举国上下行动起来，那支最迅速的医疗队已经于24日紧急集合，晚上就出发奔向武汉……初三的早上，我在朦胧中听到妈妈对爸爸说：“带好口罩、手套，注意安全，晚上见。”接着“啪”的一声门关上了。我一下子惊醒：爸爸去哪儿了？后来才得知，爸爸单位临时抽调骨干人员协助社区街道等基层单位进行排查宣传……又过了几天，“抗疫”战争白热化。全国各地陆续出现感染病例，物资匮乏，尤其是武汉，他们那儿的医护人员有的竟然用塑料袋自制防护装备坚守一线……全国上下齐动员，掀起了捐赠热潮。有海外游子，有韩红一样的爱心人士，还有免费运送物资的快递公司……让我最感动的是一位拾荒的老爷爷，他到社区往桌子上放1万元钱就走了。我无法想象这1万元钱他是怎么攒的，我也无法想象，一位拾荒老人要捡多少个瓶子，要走多少路才能换来这些钱……这场“战疫”也给农民带来了烦恼，由于物流停运，大量的蔬菜成熟了却运输不出去，他们只能看着干着急，这时志愿者们出动了，他们帮忙在网上宣传，大家协作仅用两天时间蔬菜全部售光……时间一天天过去，让我感动的事情越来越多，每个人都用自己的方式表达着对祖国的爱。时间越长爱越浓，让爱与时间同行，愿病毒远离人们，愿我们尽早打赢这场战争，让爱温暖每个人。600字 六年级
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