学生作文之评范跑跑900字

学生作文之评范跑跑

900字 高三 写景

为师先要为人(评范跑跑)

高三(6)班程雪华

中国有句古话叫:“人不为己,天诛地灭”,我想这应该就是所谓的人之本性吧。但是本性归本性,只要经过后天的教育,舍己为人的理念应该能深深刻入人心吧!

听说了“范跑跑”事件之后,我才明白:原来一个人的心理防线居然如此之坚固,本性真的难以改变。

可是,对于一个教师而言,就算本性难移,舍己为人的理念应该稍微有一点吧?!为人师表居然能说出那种丧尽天良的话而振振有词为自己辩解并毫无愧疚之感,实为可悲,可叹!我真的佩服他的厚颜无耻。当然,或许我们并没有权利侵犯“跑跑”其人的言论自由,我也不想妄加评论。但是我们有权利谈一谈那些为师者所应具有的品行。

为师要先为人。中国还有句圣言:师者,传道授业解惑也。但,师者不仅仅只传道授业解惑,还要修其身,正其心,以其言为准,以其行为则,这样的师者才能真真正正地培育出危言危行的学生。当然,试玉要烧三日满,锻才需待七年期,并非一日两日就能将一个原本恣意放纵的不义之人改变为一个舍己为人的大善人,但只要师心自正且持之以恒,其学生也定能耳濡目染,即使难免有不听教化顽劣的学生,只要老师能动之以情,晓之以理,终究会让一个孩子脱胎换骨。

倘若为师者都如“跑跑”,那么“毫不利人,专门利己”将充斥着整个社会,阴森与邪恶将充满我们生活的世界。上梁不正下梁歪,为师者若不能堂堂正正的为人师表,又何谈教出舍己而利天下的国家栋梁?谈何弘扬中华民族的传统与美德?谈何发展我国的文化思想?

我们没理由对那些为人师表却舍人为己的行为予以理解,因为这种行为根本无法与教师联想在一起。

为师先要为人,这是古训,这是千百年来为师者都要遵循的准则。在面对生死抉择时,师者应该义无反顾地选择舍己为人,这是作为一名教师的本能反应,是在“教书育人”的基础上再升华为“舍己为人”,是在“以身作则”的前提上上升到“以人性作则”是在“修身”的层次上提高到“舍身”。

为师先要为人,师心正,正则立,不正则废。只有在人的本心修得至正,至善,至圣时,才会在危机关头挺身而出,以自己的躯体见证为师的基本原则,也是为人的基本原则,

如果再上升一个境界,试想,如果是在民族危急存亡的时刻,一个连地震都要先跑的人,怎么能抛头颅洒热血呢?如果“跑跑”言行可以成立,那么恐怕今天的中华民族已经不复存在了。

再回首,掩卷沉思;再回首,品味“跑跑”言行,我只能无语,或者只能评价一句:人的心理防线还能这么坚固?

去仙女山玩

800字 五年级 叙事

我们去了仙女山玩雪,仙女山上的雪弥漫到了路上,进了仙女山就可以堆雪人、打雪仗,玩得不亦乐乎.

昨天晚上下了一场雪,鹅毛般的大雪飘落在屋子和车还有田野上和树上,大地好像上了银装,到处都是白茫茫的一片,像七仙女撒下的花瓣纷纷扬扬.

早上,我正躲在暖和的被窝里睡大觉,忽然,一阵声音从我耳边传过:“懒虫快起来啦!你看都几点了?外面下雪了哟!”为了验证妈妈的话是不是真的,我穿好衣服,做好一切准备工作,不慌不忙的走到阳台上一看:呀!真的下雪了

我正要出去,妹妹从来没有玩过雪,于是老爸带着我们去玩,我、妹妹、妈妈和爸爸就一起出去了.离仙女山还远得很的时候,就已经冰天雪地了。我们找了一个很宽敞的大坝玩了起来。才开始,我和妹妹打算堆一个雪人,但是雪球太难滚了,我们叠成了一个三角形。“姐姐,算了嘛,我手好冰哦!”妹妹吹着小手说。我看了看她,回答道:“不行做什么事都要做到最后!”妹妹只好和我一起做。

于是我和爸爸,妹妹便在那里干了起来……

首先,得要把雪先堆在一起,做雪人那胖嘟嘟的身体,于是,我们都想方设法地干了起来。爸爸翻出了一块木板,在雪地上推着,不一会儿,木板上就有了一小堆雪,然后,把那一小堆雪都堆在了地上。妈妈用扫帚卖力地扫着雪,虽然厚厚的雪很难扫,但战果还是不小。而我就拿着小铲子,一点一点把雪铲起来,丢进大雪堆里。渐渐的,经过大家的努力,雪积少成多,雪人的身子也越来越胖,越来越高了。

第二步就是做雪人的脑袋。我先揉了一个小雪球,在厚厚的雪堆不停地滚动。雪球滚得很困难,在雪地上留下了一条弯弯扭扭的痕迹。不过,雪球还是渐渐大了,爸爸也来帮我了,在我们俩的共同努力下,雪球越来越大,终于像个脑袋了!我们把“脑袋”安在了身子上。雪人终于有个模样了!

最后,就要给雪人装上五官。用树叶做眼睛,用多米乐骨牌做鼻子,还用树枝做了根香烟给雪人叼上。妈妈找来了一顶黄色的太阳帽,戴在了雪人的头上。这样,一个可爱的胖雪人就诞生了,我越看越觉得喜爱。

太阳出来了,我担心雪人会经不起阳光的照耀,毕竟,那聚集了我们全家的努力,晶莹的汗水,雪人,你永远会留在我心中

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