怎样积累作文素材
550字
初三
读后感
要想写好作文，首先是要有内容可写。俗话说“巧妇难为无米之炊”，再好的写手如果没有素材也是写不出作文的。那么小学生怎样才能积累更多的作文素材为我们的写作服务呢？在这里教大家几招：
1、写日记——这种方法是一种比较传统的积累作文素材的方法。虽然比较传统但是很奏效，用起来也很容易。具体操作是这样的：先将我们现实生活中的具有典型意义的事件用日记的形式记录下来，记录时可以记得详细一些，如果你真的不能详细的记录也可以简单地先把事情的大致内容记下来。一些细节等以后用到时再回忆。所记的内容一定要有意义，要健康，这一点很重要。字数可以是数百字也可多一些，这有你的写作水平来决定。记录时一定要记清楚事件的时间、地点、人物、事件的起因、经过、和结果。这样我们在日后回忆的时候也会很方便。
2、做摘抄——这种方法很简单，就是通过看书阅读将一些好词好句或者名人轶事摘抄下来，储备到自己的素材库中为以后作文服务。着这里摘抄的内容和范围一定要清楚，千万不能什么都抄，要有所选择和借鉴。应掌握这样几个原则：（1）内容不新颖，全是一些老生常谈的东西，没有新意也无创新可言的内容不要抄。
（2）经常看见的常识性的素材不抄。
（3）内容太深奥太难理解的素材不抄。
（4）内容不健康的素材不抄。
3、广收集——这里是指有意的广泛收集写作文的素材。形式包括从广播、电视、报纸杂志、和别人的交流谈话中搜集有用的写作素材，并把它们记载本子上，为我们作文服务。
初一:zjj2013
朋友是阳光
450字
初三
议论文
在考试失败的暑假，被父母进行了“N”次教导之后，我变得沉默少语。
失意的日子，天空下着小雨，雨水渗进我的心里，心灰、意冷。盯者无情的试卷，心情沉到谷底。
一天，朋友来找我，赠我一本《爱迪生传》，并邀我去公园玩玩。我也不好拒绝，就随她去了。
走在公园的羊肠小道上，被周围的花草树木包围着，朋友伸开手臂，享受着美好的时光，我却在埋怨着这公园不好，种什么烂话烂草？
一个骑自行车的男孩子朝我们驶来，一下子把我撞倒在草坪里，衣服被露水打湿了，我站起身来，向朋友埋怨着小男孩。
朋友笑了，装成一副哲学家的样子说：“看呀，小草都长这么大了。还记得吗？初春的时候，人们乱踩草坪，我们都以为这草长不大了呢，没想到现在满坛的‘翠绿欲滴’的小草，真可爱！”
可不是吗？我就是小草，虽然经历了“踩踏”，但只要努力成长，前途是光明的。
那一刻的天变晴了，云也散了，阳光照进我的心里，灿烂的笑挂在脸上。
朋友说：“小孩，记住，愁眉不展的看生活，生活也会愁眉不展的，乐观爽朗的看生活，生活也会阳光灿烂的。呵呵，大姐先走一步，回家后别忘了看看《爱迪生传》！拜拜！”
我向她挥挥手，蹦蹦跳跳的走到大门口，又看到了那个男孩，他还在骑他的车子，他的车技的真的很好呢！我向他投去了一个微笑。
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初三
读后感
550字
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素材积累作文（1）一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。（2）喜欢看盛夏里的草长莺飞，小草在炽热的阳光爱抚下，将生命里所有的美丽一起释放，无边无际的绿色原野，把各色怒放的花朵衬托得鲜艳欲滴，蓝天在视野里也变低了，似乎弯了腰屈尊来与小草亲近。这个时间里的小草是最硕大最柔软的新床，诱惑着我们把自己的身躯无比舒坦地交给她们，没有了焦虑，没有了烦恼，在青草的簇拥下，做一个最轻松的美梦。（3）爱情如果不落到穿衣、吃饭、睡觉、数钱这些实实在在的生活中去，是不会长久的。真正的爱情，就是不紧张，就是可以在他面前无所顾忌地打嗝、放屁、挖耳朵、流鼻涕；真正爱你的人，就是那个你可以不洗脸、不梳头、不化妆见到的那个人。（4）幸福是什么是功成名就、受人敬仰吗是恬静悠闲、无牵无挂吗是高朋满座、儿孙绕膝吗我说：幸福是……（5）一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。（6）人之所以悲哀，是因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日是要这么自然的消失过去。而人之可贵，也在于我们因着时光环境的改变，在生活上得到长进。岁月的流失固然是无可奈何，而人的逐渐蜕变，却又脱不出时光的力量。（7）书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。（8）春天是万物苏醒的`季节：小草从土里面探出了小脑袋，仿佛给大地披上了一件绿衣；树木也长出了绿色的叶子，近看像一条绿色的带子，远看像一把小小的伞；在春天的抚摸下，满山遍野的野花张开了眼，一朵，两朵，一丛，两丛……（9）青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。（10）或许，我们终究会有那么一天：牵着别人的手，遗忘曾经的他。（11）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。时光苍茫处，仿佛见一代雄主成吉思汗，扬鞭策马统领万千铁骑，横扫欧亚大陆，所向披靡。小草，造就了前无古人的马背英豪。（12）宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。（13）秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路。（14）爱情有如佛家的禅——不可说，不可说，一说就是错。（15）那份新鲜感好奇心早被一日日重复的沉辉和暮霭雕刻得平淡无奇。曾经想把生命的每一分钟都过得灿烂而辉煌，即使面对偶尔的失意，也总想张扬出一番与众不同。但是当双重打击骤然降临时，我一向相当自负的世界几乎彻底坍塌，等从重重叠叠的失败中爬起，在回首的瞬间，才知道光阴已经在我无知的岁月中溜走了好久，才知道风花雪月的诱惑在我的年龄中早已消失，才觉得走过的路很短又很长。（16）“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“天生我材必有用”是一种自信的潇洒，“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。（17）我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要这一切出于自然。我不求深刻，只求简单。（18）弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。（19）月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。（20）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向高一级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。（21）雨，出其不意的到来。让所有的行人措手不及。雨滴噼里啪啦的打在窗户的玻璃上，然后又迅速的散开。犹如一个生命，在来不及惋惜的时候就离开。那些还呆在房子外面的人，全都撑起了伞。红的，蓝的，浅紫色的，还有透明的。一个个的在雨里来回的走动。水汽迅速的升腾起来，远景开始变得模糊起来。桌子上的咖啡却给人一种安详感。（22）蜡炬成灰泪始干。（23）当你站在新华桥中段向东北方向眺望，一条银白色的玉带桥，拱起在抚西河口上，那玲珑剔透的造型，给碧波荡漾的浑河增添了夺目的光彩。（24）没有运动，生活等于昏睡；没有思考，生活等于盲从；没有节制，生活等于毁灭；没有快乐，生活等于凝固。（25）人有十指，长短不齐，谁优谁劣，众说纷纭。只有各自发挥自己的长处，才会协调合作成功。尺有所短，寸有所长。我们能用大拇指和食指固定筷子，却不能用它们掏耳朵。就像擅长短跑的兔子，不让其发挥特长，而去学游泳，无异于缘木求鱼，只会抑其天性，反害其发展。（26）如果你们是蓝天，我愿做衬托的白云；如果你们是鲜花，我愿做陪伴的小草；如果你们是大树，我愿做点缀的绿叶……我真诚地希望我能成为你生活中一个欢乐的音符，为你的每一分钟带去祝福。（27）我最喜欢雪青马，总觉得它有大将风度。身披白色的匹毛，背部点点青斑，上肢修长舒展，十分潇洒，活像从徐悲鸿的画上偷跑下来的。每每我走近它槽前时，它便停止咀嚼，抬起头来一动不动地看着我。我发现它眼睛很大，还是双眼皮，眼睛是湿润的，流露出那种预知命运的眼神。（28）潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“一览众山小”是一种成功的潇洒。（29）岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。（30）我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。（31）母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。（32）“轰隆隆——“随着这一响声，雷雨即将来临了。雷雨前，飞沙走石，路上行人的眼睛里免不了进几颗小沙粒，树枝也被风吹得“呜呜”作响。原本蔚蓝的天一下子被乌云吞没了，大地顿时变得黑暗起来。乌云翻滚，狂风大作，天气闷热得让人喘不过气来。突然，一道银蛇般的闪电把天空划破了脸，差点把人吓破了胆。（33）风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。（34）叔本华曾说：“生活是一条由炽热的煤炭所铺成的环形道路。”因为他的情感中有对生活苦难的深度感知。张爱玲说：“生活是一件美丽的华袍，里面爬满了虱子。”因为她的情感中有对生活本质深刻的剖析。（35）秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地走开。（36）天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。（37）满天的乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花草却笑得浑身抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响，雨越下越大，地上的积水越来越多。路上的水一会儿漫过人的脚底，它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。（38）日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。（39）走得突然，我们来不及告别。这样也好，因为我们永远不告别。（40）如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球，终有一天，风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园。我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧！1200字以上 初三
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积累积累，好像无数的细沙与石子，没有它们的存在哪有万丈高楼的耸立；积累，好像涓涓不息的溪流，没有它们的汇聚，哪有大江大河的奔腾咆哮； 积累也好像一个个的文字符号，没有它们的组合，哪有鸿篇巨制的诞生。 ，积累是力量，只有踏踏实实的积累，才有后来实实在在的收获。只有点点滴滴的努力，才有后来轰轰烈烈的成功。积累需要勇气，需要智慧，更需要毅力。古今中外，许多重要的科研成果，无不经历了一个从量变到质变，先积累后创造的过程。王羲之经过了“临池学书，，池水尽墨”的积累，才写出了笔走龙蛇的《兰亭阁序》；李时珍经过亲尝白草的积累，才编成了祖国的医学宝典《本草纲目》；马克思经过了二十年的资料收集整理思考，才写出了享誉全球的《资本论》；歌德经过了六十载的“笔耕”，才写出了举世闻名的《浮士德》。凡此种种，都告诉我们一个道理：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”。没有经过量的积累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。然而在现实生活中，许多人却常常忽视积累的重要，整天做着白日梦，妄想天上掉馅饼。例如有些同学，平时不肯吃苦，不做努力，却幻想考试的时候一鸣惊人，天下哪有那么容易的事。现在社会上炒得最红的莫过于各类选美大赛和方兴未艾的“超级女生”。不错，有些歌手暂时已经名声在外，大小舞台频频亮相。但仅有漂亮的脸蛋和媒体的炒作是远远不够的，如果没有踏实的声乐功底和厚实的的人文素养，很快也会成为明日黄花。这样的例子并不鲜见。巴甫洛夫在《给青少年的一封信》中，强调积累知识的重要性，他把知识的积累比作鸟儿飞翔的空气。牛顿说过：“我之所以看得比别人远些，是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿固然有谦虚的成分，但他却说出了一个事实，没有先前科学巨人十年如一日的观测计算，就不会有他后来的惊人发现。任何一门学问都离不开积累，没有积累就谈不上发现与创新，也就没有创造。泰山不辞细壤,故能成其大,河海不择细流,故能就其深。” 是的，只有积累，才能有未来的飞跃；只有积累，才能在创造的花园里开出瑰丽的花朵。800字 初三 记叙文
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积累”若无笔走龙蛇墨池尽然的积累，那么王羲之又怎样能挥毫尽舞被尊为书圣？“”若无毕生对万事万物深切的关注，那么杏林子又怎能写出至情至真的文字？“”若无时刻移沙去皮循序渐进的辛苦，那么蚂蚁又怎能使百年老树轰然溃倒？“涓涓细流汇成江河，星星之火终能燎原。忽然发现，”积累“在生活中，在古著中随处可见。”精卫填海“是积累；”愚公移山“也是积累；”滴水石穿“这也是积累。由此可见，”积累"担任着重要的角色。邰丽华，这位美丽的聋哑姑娘，在听不到任何音乐和节拍的情况下跳着动人的舞蹈。“台上一分钟，台下十年功！”更何况一个聋哑人呢！对于处在无声世界的她来讲，要练成优美的舞蹈，要付出多大的努力啊！然而，她将自己对舞蹈的热爱与执着一点点积累，最终成了“感动中国十大人物”之一。“那么，我们应该怎么积累呢？”现在就由我来告诉你吧：“积累，就要坚持不懈，锲而不舍，持之以恒，要从点点滴滴开始积累，从一个个细小的方面积累。”“Rome was not built in a day."我在历史书上看到过这句话，这句话的意思是”罗马不是一日建成的。“我们应该懂的积累，学会积累，并且要明白”不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的真谛。450字 初三 散文
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积累一日看花百日浇，百日砍柴一日烧。知识学问不积累，智慧才能难提高。50字 初三 诗歌
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积蓄=积累储蓄罐里的一百元钱是由十元钱一点点积蓄成的，十元钱是由一元钱一点点继续成的，一元钱是由一角钱一点点积蓄成的。积蓄就是一点点积累起来的，学习也一样，平时多积累点儿知识，到考试的时候就不会导致脑子空白和答不出卷子。还记得八年级时年级语文能力竞赛，我信心十足的走进考场，但卷子一发下，我就傻眼了。第一、二大项全是字词，我硬着头皮的写着题。但一通答下来，还是有很多不会的。由于平时没有好好积累，在关键时刻，我只好掉链子了。一周后，竞赛的成绩出来了：86.虽然说成绩上了优秀率，但是还是有很多不足。周五校会时，教务主任表扬了八年级语文年级能力竞赛的优秀生。我在其内，但是觉得我对不起：“优秀生”这个称誉。因为我并没有做到一个优秀生应该做到的事情，优秀生应该是基础知识掌握很扎实，能力也不差的学生。我知道：只有从小石块一点一点的堆积，才有可能形成高山。为了“优秀生”这个称誉能更适合我，我很努力的去学，去背。今年的语文能力竞赛照常举行，我信心倍增，因为我认真的去准备了。卷子的前两项大题依旧是字词，但是比起八年级时，我答的得心应手。因为我知道：自己的努力没有白费，自己的付出也没有白费，只有一点一点的积累知识，才能渊博。因为我懂了积蓄=积累。500字 初三 记叙文
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积累当我专心致志地读完《绍兴名人故事》，八十三位名人的精神风范深深地感染了我，特别是竺可桢老爷爷从1936年1月1日起至1974年2月6日，三十八年日记无一间断，对每天的天气和物候都有记载。即使在战争和动乱的岁月，他一天也没有离开他热爱的气象，直到告别这个世界。这是另一种学习方式的积累。想想绍兴的先贤，我觉得有愧于他们。我每天沐浴着幸福的阳光，吃苦耐劳、刻苦钻研的精神已不如先贤。每天除了完成老师布置的作业以外，不想再学点别的，只想休息。读了竺爷爷克服困难、学到终生的事迹，我再也不会逃避令人费解的难题，再也不会逃避累人的体育锻炼，再也不会逃避课外学习。我要好好锻炼自己的毅力，不断积累科学知识。250字 小学 读后感
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作文活水怎样来我们与父母、同学、老师生活在一起，他们身上的“美”本来应有独到的发现和深刻的感受，可是他们的“美”在有的同学那里却常常“被忘却”。因此，在他们的作文中，写父母，往往只有生活上对自己的照顾；写同学，只有刻苦学习；写老师只剩下带病工作之类。造成这样“老生常谈”的原因是什么呢？生活过于贫乏单调，经历过于直线化；对生活没有用一种新的眼光去观察，同时又缺乏深入的思考。怎样才能让作文的“洞天石扉”“訇然中开”呢？生活天地，浩渺广阔，人生世相，光怪陆离，美丑恶并存，喜怒哀乐共生。生活本是五色草，七色花，只要用心去感悟，就能发现一狗、一猫、一花、一草、一片云，一颗星……到处都是可写之物，物物都能生发妙文。但要做到这一点的前提是感悟生活。一、具备一双发现美的眼睛。长期生活在一个地方，对周围的一切就会司空见惯，习以为常。所以总是听到有人埋怨生活平淡、枯燥、无聊、甚至于说什么活得累，活得烦。这种感觉导致思想与感情的浅薄与匮乏，造成文思的枯竭。其实，就在几乎“无事”的生活中，却蕴含着深广的人生哲理。要知道，世界上能写出好文章的人，都是能深入发掘生活哲理的有心人。生活既然能给予他们奇思妙想，当然也能给予我们，不过，我们首先要做一个有心人。也就是说。我们应该象林黛玉初进荣国府一样，处处留心，时时在意。你说留心路边的小草何时吐出了新芽，池塘的水面何时初结了薄冰，杨柳飘絮到底是在哪几天，你该留心同学的眉头何时蹙了起来，嘴角是否含有笑意，兴奋与悲伤时的语调、表情到底有什么不同，不同服饰的人流露出来的思想感情有什么不同，男女老少对同一件事所作出的反应有什么不同，当你留意了，你的视觉就会越来越敏锐，你将越来越能感到生活的丰富多彩。可以说，只要有意识地去观察去发现，就得出了大千世界与自我内心融会贯通的真经，生活中的一言一行、一颦一笑、一物一景，就会成了生发妙文的导引。法国雕塑家罗丹说：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”如果时时留心，处处在意，我们的视觉自然会日渐敏锐，我们的眼睛就会成为发现美的眼睛。用发现美的眼睛去观察生活，生活就会成为我们写作的源头活水。二、处处留心皆文章。对大多数学生来说，只要真心实意想写好作文，时时留心，处处在意，还是容易做到的，但若想让生活意象活脱脱地蹦跳出来，使笔下生花，还必须将思维之钻打向事物的深层。应该说，思想、感情是一篇作文立意高下的试金石。如果思想深刻，情感充沛，则文章就会是丰厚的，有力度的；反之则是单薄的，肤浅的。现在不少学生常常苦于自己的作文缺少深度，缺乏感染力，原因就在于只就事论事，就景写景，不曾深入思考，未能挖掘出事物深刻的内涵。怎样才能做到深入思考呢？无他。一要多问几个“为什么”。生活的哲理，对普通人而言，决不是一眼就可以看出来的，往往会陷入“山重水复疑无路”的困境，如同进山寻宝，却不知宝在何处，只好叹道“只在此山中，云深不知处”。倘若多问几个“为什么”，则往往能层层剥开事物的表象，使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露出来。二要注意把握事物的象征意义。社会现象、自然生态，大都蕴含着一定的哲理。看到流水，我们就应该想到时间之一去不复返，想到“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”；想到“大道如水”；看到落花，应该想到“落红不是无物，化作春泥更护花”；看到杨柳，谁会想到“温柔天下去得，刚强寸步难行”；看到树根，应该想到“不求闻达，只求默默奉献”的精神；看到松树，想到松树为什么是金字塔形的；看到孩童嬉闹，就应想到“天真”的可爱；看到一字之差造成了巨大损失，就应想到“小处不可轻视”……把社会现象、自然生态的特点与人生状态加以对比，往往能找到其间的相似点，并进而生发出一定的思想和哲理。三、多读书，积累生活素材。中学生每天忙于数理化英语的学习，试题多得做不完；每天是宿舍、食堂、教室，三点一线，没有“丰富曲折”的经历，生活十分单调枯燥，很难碰上惊心动魄的事情，很难遇到觉得十分有意义的事情，很难产生独到的思想、观点。他们直接的人生经验虽然不少，但有价值的却不多，即使有价值也不一定真的记在心里，所以在写作中不能左右逢源，运用自如。那么大量阅读报刊书籍，从中汲取营养，用以丰富阅历和思想感情，就成了极为有效的方法。书籍是人类进步的阶梯。书中有大汉的冷月，盛唐的乐舞，荷马的悲歌，泰戈尔的轻吟。书中有数不清的故事，有着各种各样的思想感情，各种观点，各种哲理，各种人生感悟，使读者能从中获得收益；没有经历过的可从书中经历，没有见过的可从书中看到，没有体验过的可从书中体验，这样，世间人生百态便可尽收眼底。每读一部书，我们就多了一种人生经验。因此我们说，读书乃是接受间接人生经验最有效的方法，就写作而言，也是丰富写作素材的最有效的方法。四、及时记录心中感受。每人每天都不会糊里糊涂地度过，几乎每时每刻都有思想活动，都有有情感产生。或是旧情旧思的重温与延续，或是新情新思的萌生与发展，它们有时间长短之分，也有程度深浅之别，长的深的容易引人追寻、捕捉，短的浅的则往往如轻风拂面难留痕迹。因此，如果不能及时地把这些思想与感情定格下来，它们就会成为历史陈迹，越来越飘缈，越来越虚空，以至于趋向于无。及时定格这些瞬间的感受，用文字记录下来，日积月累，将成为丰厚的文章素材，为写作打下良好的基础。我们要养成写日记的习惯，这样就可以把每日所思所想及时记录下来。取得了好成绩，心情愉快；受到了批评，心情郁闷；与同学作了倾心长谈，和老师有了教与学的默契；有人“哐”地一声关门引起了你的不快，有人哈哈大笑让你感到莫名其妙，诸如此类，都可以写进日记，一方面是练笔，更主要的是为真正写作做了思想感情的充分准备。我们还要养成作扎记的习惯。我们读书时，不要只瞧热闹。常言说：不动笔墨不读书。只要读书，就一定要拿着笔，发现好的段落就一定要抄录下来，并且作一番思考，看它到底好在哪里，把所领会的写进扎记。一旦书中文字触发了你的思想感情，也要马上记录下来。这将是一个中学生迅速提高作文能力的最佳途径。当我们养成了作扎记的习惯时，我们就会发现写作原来是十分轻松愉快的事情。平时还当养成随时记录感悟内容的习惯。有时我们不是在写日记，也不是在读书，而是在做其它事情时，灵感突然出现，这时就应当赶紧找笔纸作个记录，即使这灵感也许并不十分清晰。记录时，长短可以不限，可以只记几个字或一两句话。总之，在学习中我们要养成良好的习惯。1200字以上 高一 读后感
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怎样保护视力人们常说，眼睛是心灵的窗户。在描写眼睛时，也爱用什么“明亮”啦，“水灵灵”啦，“炯炯有神”啦等字眼来形容。是啊，谁不希望自己有双好眼睛，谁不希望自己心灵的窗户更加明亮呢?可惜的是，有人在少年时眼睛就近视了，看东西眼睛眯成一条缝儿，上课时看老师写的板书白花花一片，常常会认错人，一头撞在杆子上却“谦逊”地说声“对不起”……这样，就不得不配戴眼镜了。有的人糊涂地认为，戴眼镜显得很“气派”，有“学问”，盼望自己能戴上眼镜，以示“风度翩翩”。其实不然，戴了眼镜，无穷无尽的麻烦事会接踵而至。比如，在酷夏，汗水会大大减少镜框与鼻梁之间的摩擦，使眼镜溜下鼻梁。在寒冬，从外面一进屋，镜片上立刻蒙上一层雾气，就什么也看不清了，踢足球时，镜片有可能被打碎；游泳时，更要担心眼镜掉落在池底…那么，近视眼是怎么形成的呢?主要是由于我们不注意用眼卫生造成的。我们看书，往往没有一个好习惯。在强光下也看，在很弱的光线下也看。有的同学很“用功”，一边走路一边“专心致志”地看书，坐在颠簸的车上也要翻单词本。有的人习惯不好，趴在被窝里看书。有的书报字很小，那也“不顾一切”地看，常常要把眼睛贴在书上，有时候看一篇小说或有趣的故事，就一看几个钟头也“爱不释手”……类似的例子得很多。本来，我们在看书时，眼睛就处于紧张状态。条件越不好，人眼的调节肌就越得紧张地、不停地进行调节，而我们看书入了迷，就一连几个小时也不让眼睛休息，强迫它不停地工作．人眼势必累得不得了，调节肌的功能就慢慢减退了，形成假性近视。这时再不注意，眼球前后径拉长，从而使看到的景物落在视网膜前面，人看东西就模糊不清了，形成真性近视。知道了近视的形成，就不难预防近视，保护好视力。首先，我们不要过分“用功”，走路的时候不要看书，坐车时也不要翻单词本。因为走路、坐车时手里拿的书很不稳定，眼与书本间的距离不停变换，调节肌就要不断地调节，很容易疲劳。另外，看书时不要为了舒服而躺在床上看，因为躺着看，两个眼球离书本远近不同，调节肌需要用的调节力也不一样，时间长了，两只眼睛就会形成程度不同的近视状态。还有，不要看字过小的书报，写过小的字，那样很费劲，会大大加重眼球的负担。控制看书时间也很重要。看书时间到了一个小时左右，要适当休息一下，眺望一下远方，或者闭目养神。千万不要由于被书报所吸引，而如痴如醉地看上几个小时。看书时,眼离书本的距离应保持一市尺，不要离得过近。这是非常重要的.为了预防近视，保护视力，要经常做眼保健操。不能三天打鱼，两天晒网，要养成习惯，持之以恒。保护视力，是祖国建设的需要，是“四化”大业的需要，是保卫祖国的需要，愿同学们都有一双好眼睛。1000字 六年级 读后感
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怎样的壮美所见，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”；所思，“落红不是无情物。化作春泥更护花”。两相交映，情景交融，哀而不伤的情愫在一片落英缤纷里渲染开来，在来年盛放。这是怎样的壮美？一阵凄风冷雨，“林花谢了朱红，太匆匆。”我抬眼远望，晚风肃肃，急雨潇潇，月光光华柔和抚慰颤抖的叶。淋漓大雨宛如泼墨，笼了天地间一片渺茫烟雾。只听得雨打芭蕉声，不急不缓，勾勒了青翠扇面，底色鲜明。飘扬急雨里，隐约见到花瓣四舞，惊美绝艳，恍惚人间一场大梦。梦罢，唯见绿肥红瘦。凋零的花珍惜的捧在手心，沾湿的脉络在掌间铺散。稳妥的展开，颜色鲜嫩依旧，却半点生机也无。花树下，片片花叶相积，零落成泥，守候花季。香如故啊。衰落、凋零。枝头飞旋而下，翩跹若蝶，烂漫似一场盛大花雨。毫不犹豫地从枝头跃下。我哪里是无情呀？请您细看，以生命为祭奠，我要这舞是我最美的华章，我要这华章凝成最美的诗篇。我会奔向大地，用桃花碧血维护又一个三月。烟花一样的三月。短暂绮丽。以自身心血绘就下一个盛年。这是怎样的壮美呢？“桃花流水窅然去”般自然天成，我且静看这般从容，端待山花烂漫。这是怎样的壮美？寒风凛凛，桃良春至。三两树桃花，径自张着苞，似笑非笑，犹抱琵琶半遮面的娇羞。隐约里暗香浮动。这一树花和了半抹春光，似匀深浅妆，不经意里便调染了半边春色，一派明媚意。良辰美景，即便凉风袭骨，也忍不住微微笑开，她们在叫哪：我回来啦，你可满意崭新鲜活的我？怎能不满意呢？自从脱了枝头，散了芳魂，在花树下安心供养，便已惊艳于那一刻的壮美；而今踏香归来，花必灼灼，叶必蓁蓁，暖融气息里触碰的幽香，在心神里鲜艳不逝，恍如初见灿烂。何尝不谓壮美。一汪桃花碧血敛魂集魄，日夜不息地攀长，挺拔枝干由干枯化为绿意葱茏，红香嫣然。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”我一直没走，一直未变。她是这样说的吧。“落红不是无情物。化作春泥更护花”是一种凄而不厉的壮美，我感叹花之傲然，骨子里的不屈笃定，日夜轮转里不懈护养，终成为“桃花依旧笑春风”这种傲而不骄的壮美。春去秋来，交替是永恒法典，但终有这些执着绽放，甘愿守候的灵魂展现这般壮美。如此壮美，万物无可比拟。这又是怎样一种壮美呢？800字 初三 读后感
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怎样教会学生写好读后感-作文怎样教会学生写好读后感所谓“读后感”，就是我们读过一本书，一部作品，一篇文章，一首诗或看过一场电影、电视之后，总会受到一定的启发，产生一些感触、想法和体会，当把“悟”出的感受书写成文章，便成了“读后感”(或“观后感”)。读后感包括了“读”和“感”两个方面，“读”是“感”的基础，“感”因“读”而触发，从原文中领悟出深刻的道理，引起联想和思考，也可能从中引起对某些社会现象的感触和评议。写读后感，应以“感”为主，“读”为“感”用，但如果读书时“一目十行，走马观花”，那就很难准确把握和深刻理解原作的中心思想和基本要点。所以首先要精读原文，做到“精读多思”，充分领会文章的中心、重点、要点，一边读书，一边圈、点、画、记，从字、词、句的运用，材料的选择安排，到思想内容的深度及表现手法等都要仔细品味，然后从整体入手，找出体会最深的地方进行定点，给予高度概括，这样才能写出较好的 读后感。350字 初中 读后感
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积累股股溪流，可以成就大海雄浑的气魄；点点火苗，可以成就烈火熊熊的气势；颗颗小草，可以成就草原无垠的胸怀生活也如此，任何事情都要靠点滴的积累。就拿学习来说，只有平时慢慢积累知识，才能使自己成为一个渊博的学者。如果平实学过了的就忘了，到后来还是一事无成，什么也不懂。尤其是写作，平时如果不认真积累好词好句，积累生活中的感受，到了要写作的时，就没有什么可以写的内容，即使是有事可写，也只是硬挤的“老牙膏”。一块块小砖累积在一起，可以筑成一座城墙；一粒粒小沙堆积在一起，可以对成一座高塔；一块块狐狸腋皮缝合在一起，可以制成一件皮袍任何东西，只要慢慢积累，只要有耐心，在细微的东西，也会变的巨大无比。正如“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”看似壮大的事物，其实也是由小东西慢慢积累形成的。但是“积累”也得慎重，如果是不良的恶习，慢慢积累后，不但不会给你带来益处，反而会泯灭你的良知。好比偷盗，一开始可能只是一些小苹果，小核桃，慢慢地可能就是更大更贵重的物品。这种恶习积累起来的话，只会让人走向不归路。我们应当时刻检查自己的行为习惯，好的习惯要慢慢积累，不好的恶习要及时改正，否则将会后患无穷。大海的雄浑的气魄来自股股溪流；火焰的熊熊的气势来自点点火苗；草原的无垠胸怀来自颗颗小草！让良好的积累，来铸就我们美好的来！550字 五年级 议论文
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怎样交往作文怎样交往浦口区实验小学五（7）班汪聪与他人相处，自然少不了交往。交往，顾名思义，互相往来。那么，怎样与他人友好相处，做一对好朋友呢？有的同学朋友很少，好朋友那就更是“稀有品种”了。而我虽然刚转来不久，但结识了不少好朋友，与同学们处得不错，这就在与交往。当然，每一个人都有自己最要好的朋友，和大家一样，我也有一个。记得刚转来的时候，由于刚进入一个全新的学习环境，内心的恐惧便灌满全身，不知不觉寂寞也随之而来。什么事都不敢做，生怕出了差错，每时每刻都躲在自己的座位上。可在每次排队的时候，有一位女生总把不知方向的我拉到她前面，我内心顿时有了一丝暖意，孤独也飘走了，感激之情顿时涌上我心头。过了一阵子，我才从老师的口中得知，她叫张若楠。从此以后，我和她就成了形影不离的好朋友，我有什么地方不知道在哪儿，她会耐心地告诉我该怎么走。在考试之前，我们会互相给对方加油！当她遇到什么难题，我会细心讲解给她听，知道她懂为止。课间活动时，她和我一起玩耍，一起交流。我们一起收获游玩时的喜悦，感受学习中的快乐！当然我和其他好朋友也是这样交往的，一起成长，一起分享，同甘共苦！现在，你知道该怎样与朋友交往了吧！记住，你只要理解他（她），他（她）也理解你；你尊重他（她），他（她）才会尊重你。这样，人与人交往才不会难，友谊才会更长久！!550字 五年级
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人生需要积累驾一叶扁舟，渡一艘帆船，我们终驶达理想的彼岸。人生需要积累，爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”因此，我们要确立自己的目标，一点一点的积累，才能走向成功。生活中，我们都有过类似的境遇，当确立好一个目标后，我们起步走，目标是辉煌夺目的，而通往目标的路却是那么的漫长，崎岖，我们都说：“为什么成功总是那么难？”是啊，世上没有不费吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我们去刻苦，努力，一点一滴的积累，不忍受一定的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。中国古代也有过一些这样的人物，唐代诗人李白，杜甫，清代的蒲松龄，还有近代的一些大师，鲁迅，郭沫若，老舍，这些人，他们并不是天生就懂，而是每天勤奋好学，一点一滴的积累，逐渐成为今天的辉煌，他们的背后也曾经有太多太多的另人辛酸的往事，古人能做到，为何我们却不能做到呢？古今中外也有一些人，如契柯夫，罗曼．罗兰，贝多芬，他们之所以能成为文学家，音乐家，是因为他们有一种坚强的毅力在推动着他们，这种毅力不是与生俱来的，也是经过了重重磨难最终形成的。倘若有这样一个人，整天无所事事，好吃懒做，这样的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。人生需要积累，孙权劝学中曾说过这样一句话：“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，绞龙生焉，积善成德，而神明自得，圣心备焉，”由此可见，积累是尤为重要的。如果没有那一步步的积累，怎会有千里之行，如果没有那一条条小溪的积累，怎会有波澜壮阔？如果没有那一本本书里的积累又怎么会有渊博的学识，所以，人生需要积累。550字 高二 议论文
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于敏作文素材氢弹爆破成功，荣誉纷至沓来，很多人尊重他是“氢弹之父”，于敏却愧不敢当：“核武器的研制是集科学、技术、工程于一体的大科学系统，需要多种学科、多方面的力量才能取得现在的成绩，我只是起到了一定的作用，氢弹又不能有好几个‘父亲’。”就像近30年沉默不语的研发一样，成就这种东西，他看得很淡很淡，比起名垂史册，他更喜欢做“无名英雄”，“氢弹之父”这个尊称太重了，如果时光能倒流，他更想当一于敏与夫人孙玉芹个好父亲。一生的青春与爱全部献给了国家，他说最亏欠的就是家人。妻子陪伴了他55载，生下一儿一女，他日夜奔波，是她独手撑起这个家。知道他工作机密，几十年都不多问，直到试验成功，才感叹一声：“没想到老于是搞这么高级的秘密工作的。”缺席了两个孩子的童年是于敏无论如何也弥补不回的遗憾。儿子小时候对父亲的记忆，只是一个不停忙碌的背影。女儿甚至没有对父亲的印象，因为父女俩从来没有过亲密时光。他的人生从来不属于家人。2012年，妻子突发心脏病，先他而去，从那以后，他再也没能站起来。他一遍遍翻看着老照片，怀念和妻子过去的日子，吃饭也总是加一副碗筷，想象着妻子还在自己身边。当他年迈体弱，国家不再需要他，他终于可以把时光只和她共度。“唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。”他说：“我只有睁着双眼，整夜把你思念，才能报答你生前曾经为我做出的牺牲和经历过的忧患苦难。”550字 高中
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怎样的感觉作文篇一：坐飞机的感觉 梁时玮 _这个假期我第一次坐飞机，我先坐上去很紧张，飞机起飞一会我就不紧张了。我在飞机上看见的白云就在我的脚底下，就像茫茫的雪地，我感觉很好看，蓝天像洗过的一样的蓝。篇二：戴上红领巾的感觉 王洲楠_今天我们彩排了建队日也就是10月13日的活动，我很激动因为我马上就要成为一名少先队员了！我今天戴上了红领巾，感到很骄傲和自豪。我要珍惜红领巾，爱惜它。篇三：午睡的感觉真好 王偌熹 _妈妈一直说中午要休息，今天我终于睡着了，还做了个美丽的梦！起床后感觉精神百倍。午睡的作用真的蛮大的，我以后一定要坚持午休，才能有良好的精神状态完成下午的课程！篇四：上外教课的感觉 谈力文 _上外教课的时候感觉很好玩,是美国老师给我们上课，上课的时侯分成四个小组，小兔子、小猫、小狗、小老虎。还教了我们四种颜色的英语,分别是粉色、红色、紫色和蓝色。篇五：穿校服的感觉 周家睿 _上个星期五放学后，我们班发了校服。那天晚上我去小公园跳绳的时候，就穿上校服去羡了一下。今天早上我穿上校服升国旗，真自豪，我是一名光荣的少先队员。我和妈妈说，明天我还穿校服。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。550字 四年级 叙事