作文开头十忌
1忌陈词老套有些文章开头总是从形势写起,言心称“在××的领导下,在××的支持和关怀下,在××的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”,“光阴似箭、日月如梭”,这些调子老唱,这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。
2忌故弄玄虚有些文章开头,故意耍花枪,兜圈子,有意让人琢磨不透,进入“迷魂阵”,不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在,见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法,恰恰是写作的弊病。
3忌开头突然有些文章开头,缺乏应有的交代,显得突如其来,没头没脑,不知所云。如写读后感,有的文章在不作任何交代的情况下就开始“感”起来了。写供料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会……”材料内容只字不提就这样写,太突然了。
4忌不必要的解释文章开头,突如其来、不作交代不行,作不必要的解释也不行。如写《女排五连冠给我的启示》,要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点,同谁争夺冠军等情况,就不必要了。当然,根据需要,适当对所写的问题作些解释也是必要的。
5忌凭空抒情有的文章的开头,特别是议论文的开头,不管与中心、主题有无关系,议论还没有展开,问题还没有说清,就“啊”“呀”不断,感慨万端。这种凭空抒情,只能叫无病呻吟。
6忌绕大圈子有的文章开头,不管中心需不需要,与主题有关无关,就先秦两汉、前村后店地谈开了。不着边际,空发议论,下笔千言,离题万里,绕了好大个圈子,才说到正题上来。
7忌堆砌名言锦语有的文章,开头想先声夺人,想不出好的办法,于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来,以为这样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性,效果往往很差。
8忌开头重复文章只能有一个开头,可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起,写好后又觉得扣题目谈更好,于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景,写好后又觉得首先应该揭示文章的中心,于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况,可根据题目或中心的要求,取其一个开头即可。
9忌盲目写景写景的主要目的,或是为了突出主题,或是为了刻划人物,或是为了烘托气氛,如果与此无关,一般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就“花儿”、“鸟儿”、“草儿”地写一通,实在是不必要。
⑩忌盲目引用引用应根据主题、中心的需要,盲目引用应尽量避免。特别是供料作文,供给的材料如果很长,要是一开头就不加选择地大量引用,或全盘搬用,必然重点不明,主旨不清,文字不精,陷于盲目性,而且下文再谈到它,必然还会重复,所以引用应有所取舍和选择。
我的理想是当医生
??一切都发生得太快,我们一点准备也没有。
??一切都来得太凶猛,我们连反应也来不及。
??我们慌乱着,惊恐着,看着粉尘从房顶的预制板上掉下来,看着墙壁一条条地裂开缝隙,看着同学们你推我搡,最后,是一阵可怕的轰隆隆巨响,然后就是一片无边的黑暗。
??我们在哪里?手脚被压得动弹不得,身躯被埋进了瓦砾里,乱砖石块将我们掩埋在一个让我们看到无比恐怖的世界里,那世界随着一声声轰鸣,往下陷落着,陷落着——
??还在摇晃,剧烈地摇晃,我控制不了自己。但我美好昏迷,我还有点明白,自己是被压在废墟底下了。鼻子里,嘴里很呛,慌乱地想揉揉鼻子,手够不到鼻子。慌乱地想揉揉眼睛,手也够不到眼睛。耳边依然是轰鸣声,以及乱七八糟的砖石块倾倒的沉闷声音。
??钻心的疼痛,可怕的黑暗,流淌的鲜血和眼泪混合在一起,粘着粉尘,黏糊糊的,脸上的感觉好难受。
??我们在哪里?我们不是在教室里上课吗?我们不是沉浸在知识的海洋里吗?我们不是戴着鲜艳的红领巾,在学习革命先烈的革命精神吗?这一切到底是怎么发生的啊?谁来告诉我?谁来回答我?
??连续几次剧烈的摇动之后,天地似乎恢复了平静,我终于哭出了声:妈妈——
??我从来没有这样恐惧过,一向胆大的我经常跟同学们讲鬼故事,他们听得哇哇叫,我则哈哈笑。从来没有这样孤独过,身边明明有很多同学,还有老师,可是我看不到他们,也听不到他们任何声音。在这个我从来没有到过的世界里,就我一个人啊。从来没有这样无助过,平时在家里,我要做什么事,爷爷奶奶爸爸妈妈都抢着帮我做了。可是现在,我什么也做不了,甚至动也动不了。
??我放声大哭起来,可是我还无法抹眼泪,双手被压得那么死,我的脸紧贴着地面——不,不是地面,而是凹凸不平的乱石块上,钻心的痛让我知道自己受了很重很重的伤,感觉左腿都不在身上了似的。
??突然,又是一阵剧烈的摇晃。耳边又传来“嚓嚓嚓”特别沉闷的声音,接着乱石块互相挤压着,发出特有的我无法描述的声音,然后就觉得身体更加被压得严实,感到呼吸困难起来。
??大脑开始昏眩,眼皮越来越沉重。渐渐地,我一边哭着,一边失去了知觉。
??我一定是做梦了,而且是很美很美的梦。我梦到了也爸爸妈妈、爷爷奶奶在一起吃饭,他们将我喜欢吃的菜一个劲地往我碗里夹。我梦到了我早上起床后,妈妈已经为我准备好了早饭。我梦到了爸爸每次出差回来,都会给我买回漂亮衣服。我梦到了跟爷爷奶奶去夜街上散步,碰到熟人,那些熟人就一个劲称赞我长得漂亮,爷爷奶奶就满心欢喜地“是啊是啊”应答着。我还梦到了我和同学们帮孤寡老人做家务,在街边擦洗栏杆,清除花坛里的杂草……
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初三才开头日子过得好快啊,明明自己还是那个自己,可是猛一回神,哎,都已经进初三了啊。单单是霸道地减半了我们的暑假,就不难看出初三的重要程度。重要,哪天不重要?老师强调,父母强调,身为过来人的姐姐也强调,就算不知为何,也该明白:“初三很重要!”本来一开始作业也不多,还有空闲,感觉没啥呢!可现在越来越紧张了。就像刚刚还享受着细雨的清凉,突然天上掉下个游泳池,一下喘不过气了。啊,我已经开始害怕以后了。老板班以外的老师全体更新了。首先是全新之化学老师,如同刚毕业的学生一般的看起来亲近和善又不失稳重。虽然我不喜欢总是说成绩的老师,但我不厌他,不知怎的,他给我一种特想考好的冲动;英语也换了老师,换成一个看起来就经验丰富了老师。语文老师最好了,尽管有时候课上有些乱,他也总是笑着,笑着。说真的,班上之前的确是有些乱,但初三了,大了,又有新老师,我们也也越来越好了。现在好使补课期间,所以只有九年级吧。餐厅只有一半人,我们都已经在之前不让占的队打饭了啊。我们又老了一岁,也许是我们老了,所以宿舍也不再让我们爬五楼了。又因为是补课期间,所以连节体育都没有,有时候看那毫无希望的课程表,我突然对曾经的音乐美术老师有了强烈的思念,虽然每节课都不同,但其实还拿五节课轮番上阵。呵呵!好吧,虽然各种不甘。可初三就这么开始了,这一于是一个春天般的开头,所以我也希望我们会更好。河南新乡长垣县宏力学校初中部九(7)班初三:尹相晨550字 初三 记叙文
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田忌赛马读后感数千年来,人们对孙膑的妙计津津乐道,却忽略了一个事实:田忌赛马的违规,即违反了按马的级别对等参赛的游戏规则。马分三等之后,每等是否合乎参赛的要求,竟没有人验明正身。而齐威王大概也以为臣属们在自己面前绝不会耍花招,自己以实力取胜无疑。结果让田忌钻了空子。在现代的博弈论看来,孙膑的点子只是雕虫小技,今天大概是很难故伎重演的。而人们的津津乐道,似乎不在于欣赏其赌技的智慧,而是在追捧不可言传的对弈精神的精妙。从这一点上讲,孙膑播下的到底是“龙种”还是“跳蚤”,才是田忌赛马之后值得我们深思的。如果说田忌在赛马中的表现使自己成为上有政策下有对策的始作俑者,那也过于牵强,尽管那个时候有游戏规则,但绝没有现代意义的“轨”与“制”。而且田忌绝没有继续与齐威王继续博弈下去之意,在赛马之后便立即向齐王禀报了自己取胜的真相,并由此引荐出一个重量级人物孙膑,以利于齐国的强兵御敌。可贵的是,齐王并未计较这等“欺君之罪”,反而对孙膑的智慧大加赞赏,委以重任。孙膑在报答知遇之中也使得孙子兵法宏扬天下,立下了围魏救赵、智算马陵道等赫赫奇功。由此可见,无论是田忌还是孙膑,违规侥幸获利绝非其志,而纵横天下、为国效力才是他们孜孜以求的目标。这才是我们在田忌赛马之后所应当认清的“龙种”。可是后人对田忌赛马的津津乐道,却多是丢掉了“龙种”,留下了“跳蚤”。在田忌赛马中固然体现了一定的智慧,但是如果把这种智慧继续用在“零和游戏”中,那么对整个社会的创新并没有多少好处,因为一方的所得只是另一方的所失,没有创造新的社会财富。而在“双轨制”中各种形式的“对策”,正是这样的“零和游戏”的泛滥,在一种体制中的获利正是以另一种体制中的损失为代价的,并不会给人民大众带来福音。前一阵子在国有企业改制中所谓的靓女先嫁之类的理论,其实就是以马分三等“弛逐重射”的现代翻版,至于在这样的国退民进中能否给社会整体上带来效益,是在“上等马”对“下等马”的这一局比赛中很难说明问题的。等到三局下来,“卒得王千金”,国有资产的私有化则已成定局。既使在产权改革中的“弛逐重射”进行的很规范,也很难说这是一种大智慧。因为并没有带来社会总财富的增加。至于“千金”归谁所有更有效益,那是需要另一番“孙庞斗智”的。田忌赛马相对于“孙庞斗智”来,后者才具有决定性的意义,因为只有在后者的“竞技”中才可以进行科技创新、产品创新和服务创新,才可以在国际范围内“智算马陵道”的。可以预计,时事变谲,还会有形形色色的田忌赛马违规取巧新版本的出现,我们是继续欣赏附合呢还是躬身自责?显然,只有营造出后一种国人心态才是有益的。在“双轨制”并存的情况下,努力转向某种理想化的一轨,这种思路或许是对的,但是消除田忌赛马式的心态似乎更为重要,这种自己人跟“自己人”斗智的零和游戏实在是不能再继续下去了。如果说在游戏规则尚没有健全之前,田忌赛马式的把戏不可避免,甚至还可以起到亡羊补牢的警示作用,那么当人们弄清了田忌赛马的真相之后,轮番较量,形成风尚,那则是时代的顽疾。其间,并轨、转轨的努力固然重要,而更重要的是消除田忌赛马的现象本身。我们不妨学学齐王与田忌在赛马之后的深谋远虑,将对弈转化为合力,以共图大业,那样才能使我们看到和谐社会的强大生命力。1200字以上 初三 读后感
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忌忆_700字两三点寒星点缀着整个墨蓝色的夜空,明亮的圆月笼罩着整个大汉,皎洁的月光照在我一身白裙上,如同夜中鬼魅,我独自坐在宫院里的石凳上静静的想着。他,在未央宫,想当初妈妈长公主将我嫁给他也是料到了他将来会是这大汉的皇帝吧。他曾为我许下要给我建一座金屋的承诺,我也贵为皇后,可是到如今,还是要搬住到那长门宫,她,一个平民歌女,没有娇媚艳态,没有显赫家世,却能得到他刘彻的宠爱。我想,命运也就是这样如此不公吧,淡淡的烛光摇曳在这寂寞的深夜里,他此时会在干什么呢。晚风拂过,吹起我一身素色罗裙,蜡烛虚弱的火苗似乎也不再挣扎,终于在跳动了几下后,彻底的熄灭了,为何他刘彻会有一个姐姐,为何他姐姐平阳公主又有一个侍女,为何这侍女偏偏是卫子夫,为何这卫子夫又让他刘彻看到,我苦笑。沉思着,忽然大悟,呵…年少时要给我建造的金屋一事,只不过是戏言。又疑惑,为何我在他刘彻面前怎样做他都厌我呢,又大悟,原来是兼之岁月流逝,却无生育,他喜新厌旧。又一阵晚风拂过,我将秀发散开,准备起身回宫,忽闻南方琴声起伏,仔细聆听,似乎为广陵止息,又似乎为八公操,琴声宛转悠扬似乎知我心意,我怅然,又坐下,细听,潸然泪下。望着院中的积水,倒映出了自己的模样,凝视着,仿佛读到了最后的自己,一身白色素裙,身无半点粉黛钗环玉佩香囊。又起身,玉指轻拭眼角的泪光。回宫内,挑灯梳妆,静坐孤独同月中嫦娥,静静的看着铜镜中端庄俏丽的自己,仰天一笑,我陈阿娇也不枉为做一次一国之后。未央宫,刘彻伏桌入眠,垫着的奏章,不知被何物所打湿。我的幸与不幸,或许只是心底深处的一种无奈,一种对他刘彻深爱情意的守望,琴声止,夜虽又静,但却空了二人心。胭脂泪,留人醉,几时重。初三:罗研作文网专稿 未经允许不得转载700字 初三
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开头要吸引人作文高尔基说:“开头第一句是最难的,好象音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的,《战争与和平》的开头,他先后经过15次的反复修改,才感到满意。《安娜-卡列尼娜》的开头,他曾经用了十种不同的写法,最后才确定下来的。开头,有各种各样的方法。但你无论使用什么方法,最基本的一条,就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的。 古人认为文章的结构应该是:“凤头、猪肚、豹尾”。那意思是说,开头要像凤凰的脑袋一样,漂亮、优美;中间的主干部分,要像猪的肚子那样,充实饱满;而文章的结尾,则应该像豹子的尾巴,很有力量。这是很有道理的。 文章的开头要做到三条:一是开门见山,一针见血;二是形象引人,抓住读者;三是定好调子,引出下文。一般的开头大致有:交代起因的开头;描写环境的开头;概括全文的开头;议论抒情的开头;介绍描写对象的开头;提出问题的开头;用人物语言来开头;引语式的开头;倒叙式的开头,等等。 好的开头,可以用开门见山的方法。文章的一开头就紧扣题目,点明与题目有关的人、事、物。用开门见山的方法入题快,符合读者心理,又节省篇幅。作者也可以一开头就倾注自己的真挚感情,用来打动读者,从而激发起读者的共鸣,调动起读者的阅读情绪。或是一开头就提出一个能引起读者关心的问题,先声夺人,用来吸引读者读下去。一开头就把不寻常的结果告诉读者,让读者急于想了解事情的全过程而阅读下去,也是一种好的开头。不少作家常常运用爆炸新闻开头法、惊险场面开头法、异常情节开头法等依靠情节来先吸引住读者。还有一种“突起”开头法。文章一开头就有意突兀而起,给人以精警、挺拔、气势不凡的印象,同时又可收到简洁明快的阅读效果。比如,刘禹锡《陋室铭》的开头是:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”又比如,列夫-托尔斯泰《安娜-卡列尼娜》的开头是:“奥布浪斯基家里的一切都乱了。”你在阅读名著时,能不能特别留意一下,它们的开头是怎么样的?你在读完一篇佳作以后,能不能再去翻翻,它们的开头是怎么样的?翻翻自己写过的文章,看看哪些文章的开头是好的开头?只要能一开始就把读者吸引住,这样的开头就是好的开头。800字 小学 议论文
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万事开头难俗话说,“良好的开头是成功的一半。”万事开头难,做事如此,写文章也是如此。我国古代作家对文章的开头都很讲究,所以有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。“凤头”是传说中的凤凰的头,这种鸟谁也没有见过,但在画家的笔下,我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛,色彩斑斓,引人注目,给人以美的感觉。说文章的开头要像“凤头”,是说文章的开头要写得好,写得漂亮,让人愿看、要看、想看下去。 生活中我们会经历许多困难和挫折,以坦然的心态去面对它们,以高昂的情绪去迎接它们,以积极的行动去战胜它们,你会走向成功,正如歌词所说“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!”俗话说:“万事开头难”。当你着手一件事情的时候,你会感到那很生疏,不知所措。如果我们不好好把握住每一个开端,那么,我们将失去的不仅仅是一次机遇,更多的是一次成功。300字 四年级 议论文
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用于描物开头1、对比总起式。例:有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却喜爱傲霜斗雪的菊花。2、歌词、名句总起式。例1:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2:人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。3、开门见山总起式。例1:我家养了一盆水仙花,高雅纯洁,全家人都喜爱它。例2:你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了,真像一个饱经沧桑的老爷爷啊!我爱梧桐树。例3:我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美,物产丰富。4、悬念式。例1:萝卜青菜,各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗?例2:这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。当年,这儿没有如此美丽的花草,清澈的河水,遮天蔽日的树木……5、激趣式。例1:亲爱的朋友,你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产,欢迎你到我们家乡来。例2:“千条线,万条线,钻进水里看不见。”小朋友,你猜这是什么?对,这就是我喜爱的雨。6、抒情式。例:我第一次看到大海,天空是那么湛蓝,大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲,表示我的愉快啊!7、拟人抒情式。例:啊!春姑娘来了,大地万物在欢笑。春天,好一派迷人的风光。8、倒忆式。例:家乡秋天那漫天飘舞的苇絮,一直留在我的脑海里,抹之不去。B怎样写好写景作文的结尾(Kaiser3344倾情奉献)1、抒情式例:啊!雪花,你带给人们洁白素雅的美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。2、总结式例:夹竹桃有这样的韧性,又能引起我这么多的幻想,我爱夹竹桃。3、歌词、诗句式例1:看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。”例2:“你出污泥而不染,全身奉献一丝无悔。啊!……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。4、联想赞美式例:我赞美凌寒独自开的梅花,更赞美坚贞不屈,纯朴高洁的人。5、随想式例:望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树,我什么时候也能像它一样呢?6、自然意境式例:夕阳献出了最后一丝余辉,笑着离开了。然而,明天朝霞又会冉冉升起……7、回味式例:我时不时留恋地回头望几眼,一不留神,差点摔个筋斗。故乡的柿子林如此地诱人。8、自然总结式例:好几年过去了,我长大了,夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃,我比以前更加爱它了。900字 初中
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邹忌讽齐王纳谏读后感--作文邹忌讽齐王纳谏读后感我们学过《邹忌讽齐王纳谏》这篇文章,邹忌从自己的妻子爱我,妾畏我;客有求于我,并发现了问题,向齐王说自身问题并向齐王说这件事及其原因,齐王接受他的意见并改正,最后战胜于朝堂之上。是啊!齐王这种自己听别人意见的精神是值得我们学习的,我们应该接受吸收别人给自己的建议,这好比在一块石头中剔除无用的杂质一样。我们接受别人意见,就应该改正,在国共内战时期,红军就因为没有听毛泽东的话而导致全军的崩溃。最后接受毛泽东的意见进行长征,保存了革命的星星之火。在楚汉争霸时,楚霸王是何其威风,有力举千斤的力气,而就是因为不听自己手下谋士的意见,最后自刎于乌江边上;而他的刘邦呢!他没有霸王的才气,没有霸王带兵的智谋,他只是因为听取萧何的意见,让韩信带兵,打下了汉朝的万里江山。我们也应该学习邹忌说话的方式。俗话说良药苦口利于病,忠言逆耳利于行,忠言不一定逆耳,如邹忌向齐王进谏时,他只是用自己的经历来提示齐王他自己也蒙受骗了,从而使齐王自知受骗并改正自己的不足。我们在以后工作时也应该用婉转的话,当自己发现自己上司的错误时,我们用婉转的话提醒自己上司,使他明白自己的错误,而保全了他的面子,会是他对你有好感;如果你直言向你上司提出他的错误,那样可能使你的上司觉得自己丢掉了面子,会记恨你,给你小鞋穿。即使是当前胜利了,以后也可能会报复你,我们这样做是不是得不偿失呢!所以我们要向齐王那样善于接纳别人给自己的建议或者自己的不足;也要学邹忌那样说话的方式,那样我们做事可能会更加地顺利。我们要善于听取别人给自己的意见,使自己不足给刷出来,使自己变得更加完美,使自己更加地充实。我们说话的技巧也可能使我们的命运更加地平坦,不像山那么峻不易攀爬。最后,我呼吁所有的学生,我们要善于听取别人给自己的意见,并且要改正自己的缺点。我们向别人提建议时要注意自己的说话技巧。要提醒别人知道自己的错误,也不损伤他的面子,那样才能让他知道自己的错误,如果我们直接说,那样可能伤了他的自尊,就算他知道自己错了,也不会改。所以我们要善于接纳别人的意见。海纳百川,最后使自己成功,我们说话技巧也十分的重要,我们始终要善于纳谏!900字 高一 读后感
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2015高考语文作文万能开头结尾大全高考语文作文万能开头结尾原则一:首尾相应结构严谨例:1、(开头)在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。(结尾)太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。2、(开头)站在塞纳河畔,可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头,可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边,可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市,触摸它的外壳,也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人,但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固,但愿是"云销雨霁,彩彻区明",但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。高考语文作文万能开头结尾原则二:自然收束例:(开头)人生,其实就是一次过程,很多事,很多人,失败过,经历过才会懂,才会成熟。当失败来临的时候,不要伤悲,而应该看作是一次成长的机会,一次锻炼的机会。冲过去,会更美好、更灿烂的生活等着你,更会有一番成就感;如果退而不前,那只能迎来更多的失败,更多人生的遗憾。(结尾)当我们快要走完人生路时,回首这一生,特别是那些困难和失败时,会觉得,或许正是由于这些,丰富了我们的人生,战胜、克服了它们,才让我们的人生更加完美无瑕。高考语文作文万能开头结尾原则三:画龙点睛例:(开头)怆然的灾难,古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心,撼天动地的团结?《史记》有云:民与民同心,则家安之,君与民同心,则国兴之。在今天,这是人民与人民,人民与国家,国家与世界的携手,何愁家不安,何愁国不兴?(结尾)青山一道,我们同历风雨,团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带,也许,是这样的期望:为天下立心,为生民立命,为往圣续绝学,为万世开太平!高考语文作文万能开头结尾原则四:使用诗歌例:流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。走在自己生命路上,有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来,调准焦距,才能照出最好生活。高考语文作文万能开头结尾原则五:妙用修辞例:我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢,千金散尽还复来"的豪迈,但理想让它明亮,奋斗让它真实,收获让它有一片金黄的款款诗意。用执着打破命运的锁,把生活活出诗意,种下理想,不懈奋斗,相信终会有"雁引愁心去,山衔好月来"的收获!900字
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意字开头的成语你知道多少关于意字开头的成语呢?意字开头的成语在我们日常生活和学习中,时常都会接触到,那下列这些意字开头的成语你都知道吗?意味深长 [yì wèi shēn cháng] 意味:情调,趣味。 意思含蓄深远,耐人寻味。意想不到 [yì xiǎng bù dào] 料想不到,没有料到。意气风发 [yì qì fēng fā] 意气:意志和气概;风发:象风吹一样迅猛。 形容精神振奋,气概豪迈。意气用事 [yì qì yòng shì] 意气:主观偏激的情绪;用事:行事。缺乏理智,只凭一时的想法和情绪办事。意兴阑珊 [yì xìng lán shān] 阑珊:衰落。 将残、将尽的意思。意料之外 [yì liào zhī wài] 没有想到的。意气高昂 [yì qì gāo áng] 意态和气概雄健的样子。意兴索然 [yì xīng suǒ rán] 索然:全无,空尽。兴致全无。形容一点兴致也没有。亦作“兴致索然”。意惹情牵 [yì rě qíng qiān] 惹:引起。牵:牵挂。引起情感上的缠绵牵挂。意况大旨 [yì kuàng dà zhǐ ] 意况:概要;旨:宗旨,大意。 指概括大意。意虑乖僻 [yì lǜ guāi pì ] 意虑:思考;乖僻:古怪。 所想的事情非常古怪离奇。意略纵横 [yì lüè zòng héng ] 意略:谋略;纵横:合纵连横,引申为经营天下之意。形容具有治国的才干。意气相倾 [yì qì xiāng qīng] 志趣性情十分投合意切辞尽 [yì qiè cí jìn ] 意思恳切,言辞毫无保留。意气扬扬 [yì qì yáng yáng] 扬扬:得意的样子。形容很得意的样子。意气相亲 [yì qì xiāng qīn ] 意气:志趣性格。指志趣和性格相同的人,彼此投合。意慵心懒 [yì yōng xīn lǎn ] 慵、懒:怠倦,消沉。心情怠倦消沉。同“意懒心慵”。意见言外 [yì jiàn yán wài ] 语言的真正用意没有明白说出来,细细体会就知道。形容文辞含蓄,意味深长。意外之财 [yì wài zhī cái] 意料之外的钱财意出言外 [yì chū yán wài ] 意思或含义表现于语言、文辞上。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。900字 高二
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