感动一位义工400字

感动一位义工

400字 五年级 叙事

感动,一个平凡中蕴含着不平凡的词,常能触发心中某些忧伤的回忆……

2010年4月14日 ,青海玉树县发生了一场大地震,许多人丧身于此。有一位派去做义工的老师,原来已逃出现场,但他一想起学校里还有许多学生没出来时,不顾他人的劝阻,奋不顾身地冲入学校。他用他的双手在废墟上用力地挖着,他的手溢出了鲜红的血,这时他心中只有一个意念:一定要将学生们救出来!一分钟……二分钟……十分钟……一个小时过去了,那位义工老师仍没有出来,外面的人们焦急地等待着。就在他快找到他心爱的学生时,只听“轰”地一声,一座教学楼倒了,他被压在了废墟下,但无论什么时刻他都忘不了他的学生,他用他微弱的身体支撑住塌下的石块,用生命的最后时刻替学生们支起了一座生命的桥梁。学生们被救出来了,他却再也没有睁开双眼……同学们都泣不成声。

和他认识的义工悲伤地说:“希望他只是暂时昏倒,希望他能像往常一样敲开我的门:想你们了,就来看看…….”

看到这儿,晶莹的泪珠大滴大滴地从我脸颊上滴落,在灿烂的阳光下显得格外耀眼……

生与死的抉择

350字 高二 抒情散文

“生与死同是全生命的一部,生死相间,才成无死无终的大生命,死同生一样是大自然中的自然现象。”这是李大钊曾在一篇散文中写下自己的生死观。死并不可怕,生却没那么容易。

司马迁在生与死的抉择中,毅然决然地选择了生。尽管忍受着世人的嘲讽,得不到亲人的理解,他仍然选择了活着,我想他定是有自己的理由。正因为他的这种坚持与决心,才有“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的千古绝唱---《史记》。然而项羽却在生与死的抉择中选择了死,依旧名垂青史。四面皆楚歌,在被汉军重重包围后,欲东渡乌江,却又在即将被擒之际选择了自刎。一句“纵江东父兄怜而王我,我何面目见之”道尽了一位豪杰的辛酸与痛楚。也许那是他最后保留的尊严与傲气。在他看来,生死相较,没有多大的区别。

绝美的风景,多在奇险的山川。绝壮的音乐,多是悲凉的韵调。高尚的生活,常在壮烈的牺牲中。生与死的抉择,看似沉重,但那是一种内心的解脱和一场自我的救赎。

广东韶关武江区田家炳中学高二:蔡雨晴

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