蜡烛颂
每当停电时,大家才会想起它——那就是蜡烛。可有谁注意过这普通的蜡烛呢?然而它是值得赞美的,我要赞美这平凡的蜡烛。
我赞美蜡烛的平凡。比起那华丽的吊灯,它也许算不上多么昂贵;比起那玲珑的台灯,它也算不上多么漂亮。然而它总是默默无闻的为人们服务,承担着自己的义务。把自己奉献给人们,是它最快乐的事。
我赞美蜡烛的无私,它总是照亮别人,点燃自己。每当停电的时候,人们把它点亮,虽然它的光十分微弱,但它无怨无悔的为人们奉献那一些光,直到它燃尽。
我赞美蜡烛的默默无闻,它从不与华丽的吊灯,玲珑的台灯,以及各种各样的灯争宠,就算被人们遗忘在角落,它也毫无怨言。只是在人们需要时,他才默默的奉献。
我赞美蜡烛,更赞美我的老师,老师像蜡烛一样无私,他们不像科学家一样著名,也不像明星一样引人注目,但他们怀有一个重任——培育下一代。老师像蜡烛一样无私,老师把所有的精力都投到这儿,那一个个评语,一个个对号……都有老师的心血。老师啊!您为我们无私奉献了一切。
我赞美蜡烛,更赞美我们的老师。
恋上这个红尘之上的女子
你是人间四月天,笑响点亮了四面风……
——林微因
江南的柔情似水,总令人会不知不觉爱上江南,爱上这里的人和事,更会勾起人们对诗意美好的瞳想,她便出生于此。
幼时的林徽因对普通官宦人家女儿所喜爱的物置之不理,独爱卷卷散发着墨香的书。在大姑母林泽民的启蒙下,开始识文断字。她的童年是无忧无虑的,也是才华出众的。天生清秀的她在学习上十分有天赋,更在年纪轻轻时便爱创作多着令人惊叹的诗作。每个人的童年回忆都是最美好的,对于林徽因来说也不例外。曾几何时,总有一个白莲一样的女子,静坐窗边,任时光再锋利,任韵华再磨人,她却还如当初一般,恬静,美好,还是那个天真童稚的林徽因。
十六岁,对于许多花季少女也许是情窦初开的年龄。康桥的那次邂逅成就了一段旷世浪漫的故事。但这就算无果,却也为日后两人的友谊打下了基础。或许命运就是这般安排,只有与梁思成携手才可成就她事业上的成功,家庭的幸福。同样,另一位文学泰斗金岳霖也为她终身不娶。林徽因的一生爱得理智,爱得清醒,她及时从她的少女梦中醒来,走向成就,对过去只字不提,却将那份情永远珍藏心底。她是一个智慧的女子,让徐志摩怀想了一生,让梁思成宠爱了一生,让金岳霖默默地记挂了一生,更让世间行色男子仰慕了一生。
作为中国赫赫有名的女子建筑家,她曾参与中国人民解放碑的设计。她对待工作亦是一些不苟。可一次又一次的疾病摧残了她的身心,战火硝烟冲散了往日的甜蜜,加之徐志摩的死讯又令她心痛。但生活在压力却未曾她退却,在她的言词从未透露半点,又生的放弃。她永远都是红尘之上的一朵浮云,她好强但不孤傲,她向往烟火却又不会任性挥霍时光。她只在历史中走过51年的光阴,却令多少为之倾倒。林微因永远像一朵白莲一般淡然素净,甚至淡到令人觉不到滋味。她就像一本书,就本令人翻阅千遍却又不忍放下的书。
蝶儿又飞舞在人间在四月天里,恋着春日的花朵,而她的身影在花丛中忽隐忽现,在时光中踽踽独行……
你若安好,便是晴天。
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蜡烛颂在停电时,蜡烛就会点亮自己,照亮别人。用生命拼搏,直至生命最后一刻。它在烈火中永生,在痛苦中创造快乐,在奉献中感到欣慰,它默默死去,献出了自己的光和热。她让我想起了保卫祖国的战士,无畏牺牲,让祖国安宁。在战场上,他们为了祖国的统一和成立,把敌人赶出中国。在战场上倒下,再也没有起来。他们用生命铸就了中国。就像黑夜里的烛光,给人们带来了光明,温暖;带来了和平,安宁。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师也像蜡烛一样,她们热爱工作,热爱自己的岗位。用自己的光为我们照亮前进的方向。用自己的行动告诉我们:要像蜡烛一样好好做人。这就是蜡烛的精神,平凡而神圣。250字 六年级
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蜡烛颂蜡烛是停电时人们的救星,黑暗中唯一的希望。当一条完好的蜡烛被火光点燃,那也就意味着,它要开始他一生中最绚烂又最痛苦的历程了。渐渐地,蜡油如泪滴般大滴大滴地落了下来,蜡烛也越来越小,越来越矮。很快,疯狂燃烧的火焰就把蜡烛的整个身体吞噬了。它用它的生命,换来了人们的光明。它在烈火中永生,在痛苦中创造快乐,在奉献中感到欣慰。在赞颂蜡烛的同时,我不由自主地想起了那些在社会中,生活里,默默奉献的人们。他们和蜡烛一样,并不引人注目,却又缺少不了。就比如整天在大街上忙碌的环卫工人,他们每天都会把大街打扫得一尘不染。路人看到了,心情不知会有多么舒畅。可谁会想到他们,谁又会在心里由衷的感谢他们呢?“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话曾被无数的人用来形容和赞美老师,可在我看来,用它也同样可以形容其他那些无私奉献的人。我赞美那默默无闻的蜡烛,更赞美那和蜡烛一样任劳任怨的人。350字 五年级 记叙文
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蜡烛颂火焰,给我们以光明,温暖与欢乐.它那无私奉献的精神,令人称颂.蜡烛,出身平凡,然而却那么高洁.它求给予人的少,给予人的多,从不夸耀自己,这不正像我们敬爱的老师吗?老师从事的教育工作繁重,她们无私的将全部心血奉献给党和人民的教育事业.我们是祖国的未来,老师给予我们知识,幸福和欢乐,给予我们温暖与慈爱.老师就像那点燃的蜡烛,燃烧着自己,点燃着我们心中理想之火,照亮我们前进的道路.啊,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.我爱蜡烛,我更爱老师!我赞美蜡烛,我更赞美敬爱的老师!200字 初二 记叙文
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蜡烛颂我爱蜡烛,爱它的朴实,爱它的无华,爱它的坚强,更爱它那牺牲自己,照亮别人的精神。漆黑的夜里,蜡烛燃烧起来,细小的火光时不时的闪动着,蜡烛照亮了房间,让人们可以完成未完成的工作,它的“眼泪”时不时地流下,火光一直闪动着,直到蜡烛生命的最后一刻。蜡烛虽然没有电灯的光线亮,可它却是燃烧自己的生命为别人照亮美好的前方。蜡烛火光的细小体现出它的弱小,禁不起风吹,禁不起雨打,可那一滴滴“眼泪”体现出他的无私。它不在乎自己的存亡,直到生命的最后一刻都在为人们奉献。它不计较名利,不需要赞美,无怨无悔地为我们不停的奉献着。我爱蜡烛,也爱为我们这群调皮的孩子付出了青春的老师。夜深了,老师家的房间还亮着灯光,老师红着眼坐在书桌前,为我们批改着作业,批改完,还要准备明天的课程,老师就像蜡烛将可贵的青春浪费在我们身上。上课了,有些同学开起了小差,老师严格的批评了他们,并对他们进行了教导,老师就像蜡烛燃烧自己的生命,为我们照亮美好的前方。下课了,有些同学还不懂课文,老师舍去休息的时间,细心的为他讲解,老师就像蜡烛,无怨无悔地为我们做出了本不该有的付出。老师,您就是一支蜡烛,为后辈献出了热和光!您的精神和品格,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!500字 五年级 记叙文
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蜡烛颂我曾听过这样一句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当听到这句话,我就会想到那为人们奉献一生的蜡烛。每当停电时,我都会点着蜡烛。它的身体细细的,长长的,全身呈乳白色,在它的身体里还有一根很长的线,就是这根线一直支撑着它的生命。每当看到它这小小的火光,我顿时会感到无比温暖。记得在小时候,我听爸爸给我讲过一个故事:有一个会魔法的老爷爷,他给予了一根蜡烛生命,并让他去解救困到山洞中的人们。当蜡烛来到山洞,发现这里一片漆黑,就将自己点燃为人们照亮。最终,人们成功获救了,而蜡烛,却已经燃烧尽了。蜡烛,它用自己的生命为人们献出光明,而它却不求一丁点的回报,甚至,会献出自己宝贵的生命。然而,这生命就如同人的生命一样,只有一次而已。我想,这就是人们常说的无私精神和奉献精神吧!但这两点,不仅是我所敬仰的,更是我要学习的。在生活中,具有这些品质的人有很多,比如说清洁工、交通警察……可是,我觉得在我二伯身上,也有这样的品质。我的二伯,他在过年时,顾不上回家和我们一起吃团圆饭,一直在医院中忙碌着,而且,别人都已经回家过年了,只有他在认真地工作。我爱蜡烛,我爱它朴素、无私、奉献的精神,可我更加尊重的是生活中具有这些品质的人。500字 五年级
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蜡烛颂乡间的夏夜常常断电,灯像是早已约好的一般,齐刷刷地暗了下去,留下无边的黑夜与嘈杂的蛙鸣。“咔”的一声,爷爷用打火机点燃了一支黑黑的、仅有不到十厘米长的旧蜡烛,在这黑夜中撕开一道口子。同时爷爷又拿出了一只光洁的新蜡烛立在旁边。我百无聊赖地注视着这支旧蜡烛。焦黄的火焰与青色的焰心同时而贪婪地吞噬着这只旧蜡烛的身体,燃尽它的棉芯,使得蜡烛正以肉眼可见的速度缩短。火苗还在蜡烛顶端熔出一个小洼坑收集蜡烛白色的泪水满足自己对蜡的需求。我多么想吹灭这火苗,但转念一想,这火苗也是在帮助蜡烛在实现他自己的使命——燃烧自己,照亮他人。一阵风无声地吹过,蜡烛的火苗开始剧烈抖动起来,如烈风中的一片落叶,似高尔基笔下海面上飞翔的海燕,也暗了下来,似乎要熄灭了。我是如此担心这火苗的安危啊!正好风停了,火苗也停止摇动,亮起来了,还显得比之前更大、更亮,像一个待放的花骨朵。但在这火苗背后的,是蜡烛无声中对自己生命的加速燃烧。火焰终究榨干了它的血肉。在它的火苗尚未熄灭时,我用它点燃了旁边的那只新蜡烛,开始了又一个循环。这只旧蜡烛曾给了我们这黑暗中可贵的一束光,现在却燃烧得几乎没有一点痕迹,它已经燃尽了自己,把自己的生命奉献给他人。在这烛光中,我仿佛看到了许多人物正从烛光中走来。有无名之辈,有名人志士,有清洁工,有老师,有边防军,有戚继光,有黄旭华,有邓稼先……他们也是在默默无闻地像蜡烛一样为,不惜牺牲自己的毕生的时间、精力,为祖国、为人民谋进步,谋发展,支持着国家的每一个正确的决定并将之付诸于行动。终有一天他们也会向旧蜡烛一样,到了大限将至之时,在把工作托付给精力旺盛的新一代,才可以安心地与世长辞……人生的黑夜里是不会有孤单、寒冷的,因为常会有烛光与动人的蜡烛的颂歌相随。700字 初二
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