2011年二年级开学第一课观后感
100字
二年级
读后感
今天,在学校里,我看了“开学第一课”,令我印象最深的是一位个盲童,眼睛看不见了还能弹出那么优美的曲子。我想:他一定是下了很多功夫。后来听主持人说,他只练了4年就可以弹奏出那么好听的曲子。我也要努力练好吉他,不能输给他。
放弃
450字
高一
议论文
历史的长河淘不尽英雄故事,岁月的长风吹不老倾城的容颜。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。历史警示我们:或许放弃不是错。
岁月悠悠地流淌……
青冢有情犹识路,平沙无处可招魂
连年战乱,民不聊生。一次次的征战都以失败而告终。看到的是尸横遍野,听到的是人民痛苦的呻吟。难道还要继续征战吗?难道相信坚持就是胜利吗?不,一位年轻的女子从容地走出来。她放弃了玉砌雕栏,放弃了锦衣玉食,放弃了金帛玉缕,在漫漫黄沙中,虽然大雁的低吟更增加了她心中的苦,但她仍深感欣慰。因为她深知她这一去换来的将是民族的安定与团结,她将看到人们过上闲适的生活。选择放弃荣华富贵,她一生无悔。
岁月悠悠地流淌……
采菊东篱下,悠然见南山
“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明一生仕途坎坷。想起他的一生经历,曾有过多少次的失败?想起的一生经历,他又曾放弃过多少次?曾记得,他在做彭泽令时,对下属说过:“吾不为五斗米,折腰向乡里小儿。”这意味着什么?这意味着他与腐朽的官场水火不容。他没有再坚持下去,他选择的是放弃,放弃了功名利禄,去过隐居生活。他坦然看生活,以笑对人生,吟酒作诗,度完了余生。或许,适时的放弃不是错。
岁月悠悠地流淌……
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读后感
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二年级开学第一课观后感我的梦想是当一名发明家。我的特长是拼积木,发明家的工作跟拼积木类似,都是无中生有的工作。发明家可以发明很多东西,很有乐趣,并且可以实现自己的人生价值。看了《开学第一课》,我知道,有了梦想就要去努力,要根据自己的实际情况,选择自己的梦想。实现梦想要付出劳动和努力,要坚持不懈。在小学阶段,我要好好学习基本知识,打好以后实现梦想的基础;要珍惜现在美好安全的学习环境。玉树有地震。舟曲有泥石流。厦门多好呀!我要矢志不渝直至实现我的梦想!200字 二年级 叙事
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二年级《开学第一课》观后感今天晚上我看了2010年《开学第一课》,主题为“我的梦—中国梦”,节目分为“我的梦”、“坚持梦想”、“探索梦想”、“中国梦”四个篇章,水稻之父袁隆平院士、武术高手李连杰、电影明星成龙,一批少年英雄登台亮相。用我们同学喜闻乐见的形式,告诉我们同学,将同学们的理想与祖国紧密结合起来!这开学第一课为什么要选择梦想作为主题呢?因为我们意识到了祖国要发达进步,我们的生活要更加幸福,必须要有梦想。我们同学的梦想聚集起来,就是明天的中国梦想。我的梦想是造一台机器,能准确的测出地震、海啸、山体滑坡等自然灾害,让人们能够顺利躲过,减少人员伤亡和财产损失。我们同学从小就要有梦想,并一直坚持梦想,最后实现梦想!我们是21世纪的主人,少年志则国志,少年强则国强。我的梦是中国梦,中国梦是我的梦。300字 二年级 读后感
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2011开学第一课观后感我很幸福难道我们不幸福吗?看过抗日战争电影,那个年代是战争打仗的高峰期,那年代只是有,战争,愤怒,。那时候,整天炮弹飞天,家破人亡的多不胜数,只能听到,惨叫声,只能听到炮弹声。敌人惨无人道,那是房子被抢光,烧光,炸光,人被杀光。悲惨的镜头换来今天的幸福。难道我们现在不幸福吗?看过抗震救灾,那正好21世纪没有战争灾难,但有天灾,那时候,当房子塌下来时,我们这里正朗朗地读书,汶川那边的孩子已经被埋在地里,那地区已经变成废墟,痛哭入声,又是一个家破人亡,失去家人,失去父母,失去儿子,失去丈夫,失去妻子的重重痛苦。难道我们现在不幸福吗?看过电视里的功德会,是说去大西北,体验生活的。那里虽然没有战争,没有天灾,但那里荒凉一片,道路崎岖,是一个干旱地区,拿水要走十几里路,而且那里的水源也不是很干净,还带有许多细菌。那里也有学校,那学校每天派两名学生去拿水,每次拿回的水一桶用来供学生老师煮开来饮用,另一桶用来清洁教室{因为他们说要搞好卫生,预防疾病}最讽刺的是在那里的的水原本就不干净的了。因为那里生活非常困难。难道我们现在不幸福吗?幸福!幸福!幸福!我们很幸福,生活在这个世纪,这个地区,不是幸福,而是非常幸福,比起抗日战争的儿童,地震灾区的儿童,大西北没水喝的儿童。我们是在幸福不过了。500字 六年级 读后感
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