“寻宝”记
450字
五年级
记叙文
《夺宝奇兵》这部电影相信有许多人都看过的，里面的人为了找到宝藏而不惜一切。我们今天要搞了一个活动，那就是“寻宝奇兵”，这题目很好玩吧，意思就是一个人把一样东西藏好，然后画一张地图，或写一张地图，让另一个人来按线索或地图来找，找不到就让藏的人告诉找的人，也算是弃权了。
“寻宝奇兵”开始了，我的同桌单华刚把东西藏了好久，这样东西是一个直径为一厘米的圆球，灰色，用单面胶做成，还有一样是一个小珠子，晶莹剔透。单华刚终于回来了，他给了我两张文字地图，说找到了第二张地图再看第三张地图，第一张地图上写着：“出了教室往左拐，看见楼梯往下走，看见一大盆菊花，有你要的东西。”我在那几盆菊花里找呀找，怎么也找不到，我想：第三张地图上面写着在篮球架下，难道宝贝在那里？想着想着就走到了那里，蹲下，看见了一个圆球和一个珠子，急忙把它拿出来，可是洞太小，结果费了我好大的力气才拿出来，害得我连皮也破了，衣服也脏了，但是寻宝还没结束，因为“藏宝图”还没拿，我只是靠直觉找的，这算什么寻宝呀，所以我又花费了15分钟来找，可就找不到，最后还是单华刚帮我找得的，我也算是半个弃权了。
我想为什么我就没有去翻中间那个呢，否则我就不会算是半个弃权了，哎！真后悔啊！
“小不点”同桌
250字
初一
记叙文
上初中了，什么都换了，学校换了，环境换了，教室换了，同学换了，老师换了，同桌也换了。
这学期，我步入初中的大门，证明我又迈向了一级新的台阶，新的学校环境有点令我不舒服。
我进了教室，找到一个空位坐了下来，在座位上，我不停的想：我的新同桌是什么样的？学习成绩好不好？男的还是女的？（我非常希望是个女的，“同类”呗！）同桌来了，是个男的，矮矮的个子，是个“小不点”，唉！真倒霉，竟然是个男的，还是个小不点。
小不点面带微笑的对我说：“我叫XXX，你叫什么？”
我不好意思的说：“我叫
他这么主动，我还说了他坏话，唉，真后悔。过了一段时间，我发现他的学习成绩还好，也很合群，不管了，我在观察一段时间，在告诉你他的一些事。
初一:小屁孩的烦恼
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五年级
记叙文
450字
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寻宝记从前，有一个叫哈利的小伙子，他非常穷，连一根蜡烛都买不起。有一天，他到森林里砍柴，有一个人向他问路。说：“你知道藏宝山在哪里。”哈利听了，说：“我不知道藏宝山在哪里，你去藏宝山干什么?”那个人说：“既然你也不知道，那我就去别的地方去问问吧。”说完，那个人就走了。他想，什么是藏宝山呢?他拿着柴，无精打采的回到家。第二天，他又到森林里砍柴，这回，他迷了路，怎么走也走不出去。他来到了一座大山，看见了一个老爷爷，老爷爷头发苍白，已经八十岁了，老爷爷说：“你也是到藏宝山来寻宝的么?你要小新，山上有一个大怪兽，把到这里的人都杀死了，你要小心。”哈利明白了，那天那个人所说的藏宝山，是指得这儿。他终于明白了。老爷爷把一个口袋给了他，说：“你若想让他变小，就说。“小”。想让他变大，就说，“大”，明白了吗?”哈利上山，看到了那个怪兽，爬到了他的身上，把他砍死了。他跑到了山洞，看到了数不清的财宝，拿出了口袋，说：“大”。口袋变大了，他把所有的财宝都装到了口带里，然后说：“小”。口袋立刻变小了，他下了山，跟老爷爷告了别，回到了家乡，造了一座宫殿，从此以后，哈利过着幸福的生活。450字 五年级
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寻宝记知识就像一片浩瀚无际的海洋，学习的方法就是潜藏在这知识海洋里的奇珍异宝。进入初中，繁多的科目令我目不暇接，顾此失彼。我仿佛一只无头苍蝇在知识的海洋迷失自我，找不到那潜藏于海底之下的奇珍异宝——学习方法……经过无数次碰壁之后，我终于找到了大致的方向——各学科间相互平衡，认真学习，把握时间，主次分明，我顺着这个方向，开启了寻宝之旅。方法一：合理把控自习时间。从前我在自习时间总不能做到专注，这边政治写了一半却又回头去写历史，这边英语看了一半又回头背语文……杂乱的安排令我自习课效率较低，观察了班上许多学霸自习如何安排后，加以我自己的思维方式，得出我自己的一种方法——自习课的安排要主次分明，每一科做完之后才能进入下一科的学习。我终于找到了宝藏。方法二：心态要放宽。以前考试后一与同学对答案，便觉得心灰意冷，天崩地裂，导致后面科目因心态问题而失败，听从老师对考试的建议，总而言之，考一科忘一科，反正试卷已上交，怨天尤人已无用。我又发现了宝藏……方法三：提高上课效率。从前我上课时习惯边写作业边上课，这导致我许多关键的笔记缺少，作业完成质量也不高。在老师劝阻下，我改掉了这个坏毛病，听课之时手紧握笔，双目停留在老师身上，该做笔记时立马到位，从而大大提高听课效率……这又是一种宝藏。顺着这个方向，我沿途已经发现了许多宝藏，我相信日后一定会有更多的宝藏被开发出来！550字 五年级
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寻宝记在丰富多彩的世界中，有许多“宝贝”，我认为，最重要的不是得到的“宝贝”，而是勇于表现寻找“宝贝”的精神。从小学，我就是一个性格内向，独来独往的“路人”，到了初中，这个缺点更为突出，我只沉浸在自己的世界里，仿佛其他的事情都与我无关。人际交往像一座冰冷的高山挡在我面前，我必须要翻越它，达到成功的彼岸。我心里是这么想的，但在现实生活中，对着别人啥都说不出来，心中的那股干劲也烟消云散，不复存在。一天，我坐在操场上看着同学们打球，心里想着：我好想去一起打啊！我正想着，同学们似乎看透了我的心思，在球场对着我大喊：“嘿！###，过来一起打球啊！刚好缺一个，来组个队吧！”我心又是欢喜又是慌张，但又没办法拒绝他们的邀请，只好去一起打球。一场球后，所有人都大汗淋漓，冲着抢着去小卖部。只有我，默默地走回教室。我似乎很难融入这个集体。但我没想到，情况会发生改变。当我安静地坐在教室时，一瓶矿泉水忽然摆在我的书桌上，抬头一看，原来是他们特意去买给我的，我开心地笑了。他们说，这是我第一次在大家面前笑。噢！原来交朋友这么简单！就这样，我交了越来越多的朋友，我的朋友圈也越来越大，我再也不怕在众人面前表现自己了。从球场、宿舍、班级甚至学校，都遍布着我的好朋友。我不仅仅是得到了深厚的友谊，还懂得了迈出第一步的精神，我寻找到了属于自己的“宝贝”！一件有分量，独一无二的“宝贝”！550字 五年级
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寻“宝”记为了配和我们正在上的课文《我爱你，汉字》，老师让我们走上街头寻找错别字。说干就干，我这就去寻“宝”。对了，前面的一家商店正在卖一种喜糖——“鼠你最美”，这“鼠”有问题，应该是“属”。好，我找到“宝”了，我这就进去和老板说。我鼓起勇气对老板说：“老板，您好，我是新丰小学的学生，今天来想跟您说，你们这包喜糖上的‘鼠’字写错了，应该是‘属于’的‘属’，我们应该规范用字，这样有利于我们祖国语言文字的健康发展。”我一口气把早已想好的话一股脑儿地说完了，长长地舒了一口气，心怦怦直跳，等待着老板的答复。老板露出了笑脸，和蔼地说；“小朋友，你说得很对，可你知道为什么要这样写吗？”“为什么？”我瞪大眼睛问。“因为今年是鼠年，而‘属’与‘鼠’又是同音字，这样可以吸引更多的顾客啊！”老板得意地说，他在为这个创意沾沾自喜。“可这不符和我们国家的语言法呀。”我着急地说。刚才还笑容满面的老板一下子变了脸色：“搞什么搞，大人做生意，小孩子懂啥，没事快走，别挡了我的生意……”老板不停地向我挥手，示意我赶快离开。“叔叔，叔叔……”此时的我不知该说些啥，但他那不容商量的话语中，我清楚地知道这意味着什么，我只好沮丧地走出这家商店。汉字的历史源远流长，但此时那些商家却变着法子在玷污它，我还该不该再去寻“宝”呢？500字 六年级 叙事
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