折梅人
曾经做过一个极美的梦。
梦中有古老的雪堂,红木古旧深沉的色彩仿佛是经过上千年沉淀的朱砂,涂满了一整条长廊。长廊内有素衣女子存风,倚窗而坐,正对着院中几株胭脂老梅,神情寂寞而干净,挽着一弯散髻。有火红狐坐于树下青石,耳尖如皂,俏眼斜飞,妖妖地笑着,能倾倒众生。梅旁有六角古井,偶有那路过的迷途人到此,折一枝梅,便能在晕开的涟漪中望见前世今生。
至此梦醒。望一眼窗外,仍有大片大片的飞雪从路灯的阴影处衍生,快要落满隐红的天空。
原来方是夜半,街上一个人也没有,不会有一只火红狐狸的身影,突然就从夜雪中奔出来。梦的意义太模糊,我相信那是更为古老的传说,正因这美太脆弱,所以只能在梦中被一个叫存风的女子和一只赤狐拾起,一经醒过来便破碎了。
我闭上眼睛回想。
雪堂有天下最寂寞的雪景,一落便是一生。那个叫作存风的女子就坐在长廊下,听落雪的声音。那是极轻微的触感,从隐隐泛着红色的天空坠到梅蕊,再沉入红狐的眼神,风一吹便融化了。也有铺在青石上的,挂在铁马上的,跌入井中的。这井从不结冰,若是有只紫燕碰落了梅花,涟漪便忽变作了石桥长巷,直教它飞进影子里去。
至此又醒。我记得它的轮廓,却记不得它的模样,是那样一种无奈,就像一个没有情节的故事,在无尽的夜与永恒的破晓交接处讲述着一口井的一生。存风是谁?红狐又是谁?没有人知道这些虚无的影像来自何方,包括我,我太需要一个谜底了,而雪堂的歌还得行吟慢调地接着唱。
红狐的名字是灵犀,这多像一只妖的名字,那么它暂且就是一只妖吧,它会在每一个落雪的夜里幻人歌唱。两种极端的美,存风走在云端之上,灵犀潜游红尘之下,总之不似人间。我从她们寂寞的眼中看到另一个世界,例如,雪堂门上雄浑苍劲的笔体出自谁手?青石上的歌又是为谁而唱?这两个走过时光边界的女子,是有着怎样的执著可以与岁月隔离,让这个被遗忘掩埋的秘密任落雪染白头发?
我不知道,惟一知晓的只有时间,而玉色的寒气已经逐渐从墙底爬上窗棂。天快亮了。
现在我知道有一个地方叫雪堂,雪堂有永不凋落的胭脂梅,一落一生的大雪,还有一个终年端坐的女子存风,一只名为灵犀的狐妖在胭脂梅下的青石上歌唱:请为我折一剪梅,渡你的前世今生。
而那口井呢?
我穿越时间和空间的阻隔,任凭风在我的耳旁尖锐呼啸着,最终达到那个幻梦的源头。一切都没有变,不见的只有女子和狐狸,而迫切的愿望已经让其他一切变得不再重要。我终于低下头去,将梅枝抛入井水,整个世界开始模糊,涟漪一圈圈漾开……
然后是我熟悉得不能再熟悉的景象,几乎就是雪堂的倒影,只不过那时这颜色尚年轻,而有一红衣女子临风而坐,对面青石上白狐的神情寂寞而干净。
一个天上,一个地下的美,穿透了彼此的前世今生。
我挣扎着带着谜底醒来。
雪已经停了,空气冷冽而清新。一个猜不透的故事,我得到了它的结局而失去了它以外的全部。我是谁?是存风?还是灵犀?记忆本身便是美的一部分,梦醒了便破碎了。
窗外的白梅开得那么好了,浩浩荡荡,柔弱而空灵,怪道古人诗常云:“问冬景致如何,独玉花飞雪”,可这不是我在等的东西。
我闭上眼睛站在新雪过后的风中,突然觉得狐狸的歌唱就幻化成了一股有形的梅香,它站在那儿,娇而不媚,柔而不妖,伸手抓握过去,风来立散,只落得了满襟的梅花瓣,香到了骨子里去。
我快乐地微笑起来。噫!且不管那狐狸究竟何如,暂将我这狂妄的女子称之为折梅人罢。
折磨——我的非一般成长
折磨一:课本
小学,六年;初中,三年;还有高中、大学、读研。实在是难以想象在课本中煎熬的日子何时是个尽头,小学还好初中也就勉强过了,到了高中八本大书加N本练习册在书桌上堆的高高的,每天九点多到教室直到晚上一两点睡觉,除了中间一两个小时吃饭休息,我的使命就是陪着这些课本和练习册,背啊,算啊,写啊。虽然天天看书日子过的有点烦想想前途吧,还是得接受这些课本的折磨努力学习。哎,学的进去还好,学不进去的时候你也得坐那(因为学不进去的时候一般都是上课),还得装着一付很认真的表情,不然要是老师发现你不认真他就叫你回答问题,一般都是简单问题但回答不出来丢人不说,还要被老师骂。哎,文科的背背背,理科的算算算,好不容易到了体育或者微机课那时间还过的飞快,又得回去接受课本的折磨。常常听到哪位仁兄打个哈欠说:“昨晚上做梦都在算数学题呢。”然后周围一片人开始说:“常有的事。”老实说我每天晚上报着枕头做梦都以为是报着课本睡觉的,如果让我对课本说一句话,大概我会说:“十几年了,遇见你们我真的很辛苦。”
折磨二:同学
每天教室里总是有那么些人牢牢地坐在那里不停的背啊,算啊,写啊,就象是被太阳神下了咒语般不知疲倦。如果你撂开课本去买点零食都会有种犯罪感,总觉得人家都在学习我还在这瞎晃悠吃零食多不应该啊,所以我也就跟着学呗。总有那么写人下课像买减价米饭一样排长队去问题,我就看着那长长的队伍然后问他们:“那么多的问题是从哪来的?天天排那么长的队累不累?”他们只是笑一下。看看他们我很自责,我觉得自己实在太不用功了,都有点对不起自己。然后,我也回到坐位老老实实拿起笔做题背书,虽然脑子常常一片空白。我不喜欢逼自己做事,但却要在这里“学海无崖苦坐舟”。我只要一不想学习但看到他们在学习,我就充满犯罪感。同学们:看到你们天天学习都不休息一下,我也必须跟着你们这样痴痴地学,我真的很痛苦。
折磨三:灯光
班里的插座上又接了几个插座,上面坐了N多手电筒和电子学习机,每次考试的前一阵子大家都会熬夜到两三点,有些不要命的只睡一两的小时有的还熬一夜,据说我们班男生半夜四点多起来解手还看见实验班的宿舍亮着灯,常常感觉有什么光刺的眼睛难受,睁开眼睛才发现自己趴在桌子上睡着了灯还没关,再看看表都两三点了,洗把脸还是要继续背书做题,男生女生都一样,经常一个盏灯开了多久有的时候连自己也记不清,或许只有天上的星星和电表才知道,大家都会学到很晚,似乎不学学到那么晚都不正常了。为了不比别人落后不比别人少学,眼睛实在睁不开了拿着火柴棍撑着都要撑开,一点点看着那些被灯光照耀着的白纸黑字白天一有了空不是背书就是睡觉,不管多吵都能睡着,下了课一大片大片全部都趴下了,那景象,晚上就又是一大片一大片的就有开始亮灯。
大多数时候就这样生活着,时间长了也就习惯了什么折磨不折磨。虽然辛苦但我从来的没想过要放弃。渐渐发现其实课本也不是那么的讨厌,在烦在讨厌终究还是要学的,想一想自己的前途,自己的理想不久就会实现,想一想考出好成绩时的喜悦突然也就想好好学习了。回头想想同学在一起真的蛮快乐的,一起学习互相激励着,常常为了一道题而争的面红耳赤,常常因为比同伴优异的考试成绩而满腹自信,也有大家在一起斗地主,吃瓜子,聊天,一切都是美好而充实的。等到我头发花白牙齿掉光,坐在摇椅上慢慢回忆这些点点滴滴终会发现不管曾经是抑郁还是忧伤,我一直都幸福地生活着。在这里学会磨练自己的意志培养自己的能力,懂得永不言弃,更明白了生活在草原上不管是羚羊还是狮子都必须奔跑应该做个强者的道理。
其实在着一系列的折磨中我也收获了很多,成长了很多。加油吧,风雨中那些同那些痛算什么,擦干泪因为我要做强者。
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折翼当记忆如同流水走过当六重樱花已不在枝头绽放当洁白的雪花已融化在手心何必还空守着那一片已谢的春红当飞鸟与鱼不再有距离当天羽不再凋落当天涯海角只是咫尺为何还见不到你那醉人的容颜当又看见那记忆浮现的那天使的光华温暖的羽翼又怎有现在那般折翼的悲伤……江西省德兴市银城2小五年级:欧雪若150字 五年级 散文
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折花劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。花堪折时直须折,莫待无花空折枝。——《金缕衣》引我轻轻捏住那柔软的花枝,犹豫着是否该将它折下。终究,我无可奈何的放开手,我有太多的不忍……怎料就在我身而去的刹那,那朵花儿却飘然而下……我不经意的回过头,看到那空空的枝杈,便愣在了原地,那久违的笑靥,依稀呈现在我的脑海中……一那年夏天,姥爷住院。探病的次数多了,自然也就认识了些人,最熟的大概也就是楼上的芸姐姐吧!记得第一次来探病时,我因数错了楼层而进了芸姐姐的房间。初次见她的我惊艳于她的美丽,只是那忧郁的双眸和略显苍白的面色让她看起来很没有精神。从那以后,我就经常去找芸姐姐,虽然她只有十七八岁的样子,但却比同龄人稳重得多。不知为什么,我对她就是有种亲切的感觉,或许是因为她说我可爱吧!二后来,芸姐姐开始把大部分精力都用来作画,但她与我初识时的忧郁却已被笑容所替代,我开始发觉,原来看着芸姐姐作画,也是一种享受。巧妙的构图,细腻的情感,我时常感到,握住画笔的时候,才是她最幸福、最快乐的瞬间,那温暖的笑容,纯净而深远的眸子,一扫以往的阴霾。“芸姐姐,你是不是很快就要出院了?”我问。画笔从她手中滑落,发出“啪”的声响,那一刻,血色,从她的脸上褪尽。三她凝视窗外,久久的出神,而后捡起画笔,又开始作画,自始至终,芸姐姐没有一句言语,我便也不再多问。那天姥爷出院,芸姐姐把她的电话留给了我,要我记得打给她。临走时,芸姐姐语重心长的对我说:“花堪折时直须折,莫待无花空折枝。这个道理你要记住,长大后自然会明白我的意思。”我点了点头,依依不舍的离开了。四两天后我打电话给芸姐姐,却得知她已经不在了。我怔住了,泪水无声的从两颊滑落,浸湿了我的被褥。我竟然一点儿也没有注意到她的变化的原因,竟然连她最后一面都见不到……我一直不明白,深知自己为时不多的的芸姐姐,又岂会如此释然?望着芸姐姐遗留下来的画册,我仍是深深的不解……久而久之,这个疑惑在我心中渐渐淡化了……尾但方才回首的瞬间,我终于明白,原来芸姐姐已经找到了自己的目标,并且牢牢的把握住了——那画册便是最好的证明。我蹲下身把那花瓣夹到书中,自信地微笑着告诉自己——花堪折时直须折,莫待无花空折枝。800字 初二 散文
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折翼《折翼》剪一片淡淡忧伤,化心灵翅膀,带我去飞翔。——题记童年的往事,如蒲公英般,纯洁轻盈,轻轻一吹,便飘散在蔚蓝的天空里了。但我无法飞向这美丽的世界,我是折翼的。从出生起,病魔就无情地扯去了本该属于我的快乐——小儿麻痹使我失去了能自由行走的能力。整天笼罩着我的,不是鼓励,不是温暖,只有挖苦和嘲笑,直到有人说……小学三年级,班里调来了一个姓许的老师,她齐耳短发,一笑,嘴边便荡起一圈淡淡的涟琦,许诺,这个难忘的名字,从此飞进了我的生活,改变了我的人生。树的叶子黄了。那天秋游,天空中的云自由地散步,阳光笼罩着睡醒的一小,孩子们脸上的笑,似乎比晨曦更朝气,比花儿更娇艳,对于我来说,是多快乐的一件事!我梦一样的登上大巴,看着车外的景象,我感到幸福第一次拥抱住了我。“隐形的翅膀,让爱恒久比天长,留一个愿望让自己想象……是谁唱起很惆伥的旋律,一滴液体划过脸旁,是火热的。目的地到了,秋金黄的田野!孩子们像自由的鸟雀,银铃般的笑,撒满了田间小道。云梢的风筝,是童稚的梦,许老师笑了,那一天,是我最快乐的日子。那一晚,我用稚嫩的手给老师写了一封感谢信,那是一个孩子天真的心哪!老师的眼眶热了。又是一个秋天,童年随风飘远,而折翼的我也不复存在,我用写作做第二双翅翼,飞翔广阔的天……450字 初三 散文
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梅梅,自古以来便是坚贞不屈的灵魂的代表,不少诗人为了歌颂梅的精神,写下了多少千古名篇。就像宋代诗人王安石的“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来”。元代诗人王冕的“我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”……等等等等。梅的精神自此咏传开来。令人瑟瑟发抖的冬日,漫天雪地中,那一抹红仿佛成了点缀,修饰着冬日的毫无生气;那一抹红,傲然挺立在雪地之中,散发出淡淡清香;那一抹红,在翠绿的松树旁,显得格外醒目,让人在冬日的郁闷心情,一下子散开了来。梅,或许没有牡丹的雍容华贵;或许没有春日桃花的娇艳嫩红;也或许没有杏花那么绚丽脱俗。但,却能令人眼前一新,在冬日雪白的天地之间,让人难忘。寒冷的冬日,山,仿佛变了一个模样,树披着的衣服散落了一地,被雪覆盖着。但梅花却能够在风雪中傲然挺立,同风雪做着斗争,在风雪中散发出淡淡清香 ,这让我不禁想起了一句诗:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”或许,这就是梅的精神,能够迎着困难而上,散发出自己迷人的光采,在风雪中也能紧紧的坚守自己,战胜困难,得到胜利。梅,不愧是岁寒三友之一,春日桃花或许娇艳嫩红,却还是逃不过枯萎的命运,散落一地;夏日荷花虽然高雅清白,却只有短短几个星期的开花季;桂花固然十里飘香,却无法熬过秋落。只有梅花,同严寒腊月做斗争,迎困难而上,这种精神,值得我们来学习!梅花,更令我明白,在遇到困难时,一定要相信自己,相信自己一定会克服困难,迎困难而上,才会有可能取得成功。600字 六年级 散文
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赞梅走在寒风凛冽的街上,突然被道上的点点五彩斑斓吸引,驻了脚步。近前一看,原来是扎得齐整的几束梅!梅花自古冰清玉洁,娇艳傲雪。看,这一株梅。花瓣淡紫红,丝丝的脉在花瓣上游走,就像是她的血管,很淡的色彩。近看,看见的是一位羞面的姑娘,在雪中歌唱。淡粉色的花蕊,柱头是淡黄色的,在刀子似的寒风中轻舞,一点也看不出,这是在寒烈的季节里。再看这一株,铁一般的深褐色骨骼上,一粒粒尚未绽开的金色花骨朵儿,结实、圆满、富有弹性,分外精神。即刻便将绽开笑颜似的,惹人怜爱。众多梅花里,我最喜欢墨梅和雪梅,一黑,如墨;一白,宛若雪,虽然颜色单调了些,却从骨子里抽出那不畏寒的乐观,也看不出妖艳的色彩,倒是一身清净。梅花,开在这喜庆的日子里,装点着大地。人们那忙碌的奔波,见了她,总有几分满足游上心头。读了几篇写梅的诗文,感受到的,似乎不是过年来头的喜庆,倒是每一株梅花,在人们的心里都抹上了一层愁。这愁什么?每一株梅花都有自己的故事。乡愁,友愁,都是遍地开花,见花思人,思乡。为什么会思念那若隐若现,看不见的故乡与友人?一个词,孤独。开在这寒冬,众花凋零,沉眠地中,待着来春化泥润物,唯有梅花独立。我若是梅,见着的,是忙碌的红尘世俗,心思只有自己懂;见着的,是人们一时的赞美,来日,人们已经忘了我。孤独,乐观。便是梅花的心境。人生之路,相依相伴的同行毕竟很少,更多的时候,我们只能隅隅独行,忍受着无奈,忍受着寂寥,也忍受着屈辱。但,我有时候也会想着朋友,是不是我选择的路,太偏僻了?看不见,一位志同道合的朋友?毕竟,忍受的滋味不怎么好受,寂寞可以忍受一时,让你忍受一生的不解,不屑的目光,嘲讽的语气。你会怎么样呢?的确,猜也猜得到。人,与梅花的不同,在于耐性。这便是梅花乐观寂寞的原因了吧。人呢,耐性终归是比不过梅花,一个冬天,寒风无时不刻地光顾,何时,抱怨过?人呢,没有耐性,看见了世间的花花绿绿,按耐不住心里的激动,那里耐得了寂寞?没有大事大凡的人,就好比过云,流走世间,游观多姿。而懂得等待,懂得行动与时机的人,常常就是梅花。不过,虽然我这样说,但仍人说梅花是急性子。梅花为什么不在多彩的春天开放?而倔强地留在这严寒的冬天里?求得寒气埋住了自身的清香,不靠近,谁都问不出。我想,春天里,风云草花,这个世界都在苏醒,那时,谁还注意地到,我们性格独特,冰清玉洁的梅?有人仍抱怨。梅花这名字不吉利,非“没”及“霉”,听说,这就是梅花没成国花的原因。梅,这个字,拆开看,我觉得可以翻译成:“每一棵树。”本身这个“梅”就带有清香的花味。做一朵独特的花,总是如此“没”了“霉”运,春节降至,自然是好运来。我在此,替梅花给大家拜个早年了!1200字 初一 散文
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花开堪折直须折,莫待无花空折枝出自中唐诗人杜秋娘的《金缕衣》劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。花开堪折直须折,莫待无花空折枝。赏析此诗含意很单纯,可以用“莫负好时光”一言以蔽之。这原是一种人所共有的思想感情。可是,它使得读者感到其情感虽单纯却强烈,能长久在人心中缭绕,有一种不可思议的魅力。它每个诗句似乎都在重复那单一的意思“莫负好时光!”而每句又都寓有微妙变化,重复而不单调,回环而有缓急,形成优美的旋律。一、二句式相同,都以“劝君”开始,“惜”字也两次出现,这是二句重复的因素。但第一句说的是“劝君莫惜”,二句说的是“劝君须惜”,“莫”与“须”意正相反,又形成重复中的变化。这两句诗意又是贯通的。“金缕衣”是华丽贵重之物,却“劝君莫惜”,可见还有远比它更为珍贵的东西,这就是“劝君须惜”的“少年时”了。至于其原因,诗句未直说,那本是不言而喻的:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,贵如黄金也有再得的时候,“千金散尽还复来”;然而青春对任何人也只有一次,它一旦逝去是永不复返的。可是,世人多惑于此,爱金如命、虚掷光阴的真不少呢。一再“劝君”,用对白语气,致意殷勤,有很浓的歌味,和娓娓动人的风韵。两句一否定,一肯定,否定前者乃是为肯定后者,似分实合,构成诗中第一次反复和咏叹,其旋律节奏是纡回徐缓的。三、四句则构成第二次反复和咏叹,单就诗意看,与一、二句差不多,还是“莫负好时光”那个意思。这样,除了句与句之间的反复,又有上联与下联之间的较大的回旋反复。但两联表现手法就不一样,上联直抒胸臆,是赋法;下联却用了譬喻方式,是比义。于是重复中仍有变化。三、四没有一、二那样整饬的句式,但意义上彼此是对称得铢两悉称的。上句说“有花”应怎样,下句说“无花”会怎样;上句说“须”怎样,下句说“莫”怎样,也有肯定否定的对立。二句意义又紧紧关联:“有花堪折直须折”是从正面说“行乐须及春”意,“莫待无花空折枝”是从反面说“行乐须及春”意,似分实合,反复倾诉同一情愫,是“劝君”的继续,但语调节奏由徐缓变得峻急、热烈。“堪折——直须折”这句中节奏短促,力度极强,“直须”比前面的“须”更加强调。这是对青春与欢爱的放胆歌唱。这里的热情奔放,不但真率、大胆,而且形象、优美。“花”字两见,“折”字竟三见;“须——莫”云云与上联“莫——须”云云,又自然构成回文式的复叠美。这一系列天然工妙的字与字的反复、句与句的反复、联与联的反复,使诗句琅琅上口,语语可歌。除了形式美,其情绪由徐缓的回环到热烈的动荡,又构成此诗内在的韵律,诵读起来就更使人感到回肠荡气了。有一种歌词,简单到一句两话,经高明作曲家配上优美的旋律,反复重唱,尚可获得动人的风韵;而《金缕衣》,起诗意单纯而不单调,有往复,有变化,一中有多,多中有一,作为独立的诗篇一摇曳多姿,更何况它在唐代是配乐演唱,难怪它那样使人心醉而被广泛流唱了。1200字 写景
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花开堪折直须折 莫待无花空折枝每天看着太阳冉冉升起又缓缓落下,看着星星和月亮散发出光芒,一天又一天,一年又一年。但是,今天已不是昨天,昨天的大雁已南飞,昨天的溪水已东流,今天再也找不到昨天的一分一秒。闭上眼,我似乎手中还拿着氢气球在公园奔跑,我似乎还戴着红领巾在上学的路上左顾右盼,我似乎还是一名用好奇而敬畏的眼神看着宝一中大门的初一新生。几天前或几年前什么人给我说的一句令我印象深刻的话还在耳畔回响,一切像是刚刚发生。但此刻的我却无心于气球,每日匆忙地奔走在上学路上。小时候听过夸父逐日的故事,与其说夸父在追逐太阳,还不如说他在追赶时间,他要用时间把美好的东西留住。我何尝不是如此,每每拿起旅行时的照片,总觉得我昨天还在北京,还在成都,还在海边,多想来一次穿越再回到那短短的一个星期,哪怕只有一个星期,我喜欢旅行,喜欢放下一切轻轻松松,自由自在的感觉,但我很难问心无愧地说我对得起每一次出行。每次总是兴奋开心,但敬重珍惜是没有过的。坐在火车上,想着接下来几天的行程,无心沿途风光,这样我一次次错过田野,错过山丘,错过溪流。假如没有回忆,我将不知道自己错过了多少,只知道某年某月我去了某地。到了宾馆,先抱着电视看到十二点再说,要是报了旅行团,情景会更糟,耳边全是周围人的抱怨声,到了一座名山,也是成群结队行走,不免又听到山路太滑、山太高的牢骚。渐渐地,我的心里也开始抱怨山的险峻,却忘了山的巍峨,开始抱怨山路的湿滑,却忘记水泥柏油本不属于大山。所以我很苦于写游记,一个小时辛辛苦苦写作后,只需用六个字来总结:山很高,路很糟。我甚至不知道自己都看到了什么与本地不同的事物,假使没有相机,我会很快忘掉这次旅行;如果没有回忆,没有对这件事的思考,我将永远不知道,我的不满,我的抱怨浪费了多么宝贵的时间,让一次美好的旅程顺着指尖溜走了。每次都是旅行结束我才懂得珍惜,回首刚刚过去的几天,心中充满留恋,但逝去的时间不复返,我没有办法挽留,我不得不问自己一个可怕的问题,难道每次你都要等到失去了再珍惜吗?不,不能。秒针滴滴答答地飞速前进,分针紧随其后,时针是一个捣蛋鬼,懒洋洋地看似一动不动,却让你在不经意抬头时大叫一声:“天啊,时针都跑那么远了!”良好的开端是成功的一半,但不好的开端未必就是失败的一半。醒悟与努力自然是越早越好,但在任何一个时刻开始认真地做好一件事都不晚,至少此刻要比一分钟后早许多。拼命想留住美好的我算是理解了夸父当年的心情,但我不打算逐日。白昼是太阳跑赢了星月,黑夜是星月跑赢了太阳,赛场上它们奋勇拼搏,而人只是旁观者。璀璨星空,历史长河,时间碎片中人只是过客。智者固然可以透过时光机知道千百年后的事情,但他不能与千百年后的人谈话。但我想正因为如此,我们将更珍惜时间,让逝去的每一分每一秒变得更有意义。夸父不会追上太阳,我也一样;夸父不能赛过时间,我也一样。但是我要用心,只要努力,只要珍惜,便会留住美好。1200字 高中
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梅魂作文墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。——题记我向来有一个疑问,为什么春去秋来的千百种名花争奇斗艳,唯独松、竹、梅被冠以“岁寒三友”的美名呢?梅,它在风雪纷飞的严冬斗雪而开,往往是在茫茫雪野里发现它的身影,寻着一缕清香,尔后,轻轻踏着雪野里殷红的梅瓣,直到见到一棵孤傲的梅。那时的它婉约、雅致,宛如一个清丽脱俗的女子,婷婷立在苍茫的白雪间,如此妩媚却不失冷傲。它冰枝淡绿,疏影清雅,香气宜人,高风亮节,使得人一见就生爱慕之心,可是没有怜悯,绝对没有——只因为它显现出的不屈。漫步于洁白无暇的雪地上,看着漫天飞舞的雪花敷满了嶙峋乱枝,点点梅红竟也甘愿默守着贫瘠,在冰天雪地里错落有致地张扬着青春,以一地“零落成泥碾做尘,只有香如故”的沧桑笑看日升月落。为什么人们常常对这种远不及玫瑰百合那样华丽娇艳的花儿赞赏有加?为什么远至大唐词人陆游,近有伟大的无产阶级革命领导人毛泽东竟会钟爱如此不起眼的梅,都不禁伫立于寒冷的雪野中为之倾心,而写下千古绝笔呢?随着年龄的增长,心中的谜团在缓缓揭开。人们赞美梅,钦佩梅,在时光的流转、历史的更迭中,它已然成了中华民族精神的象征,昭示着中华民族的精魂。它的不屈不饶感染着无数中华儿女,那种咬牙坚持到初春前夕,才会绽放出万般娇态的坚毅品质不正是中华儿女的写照吗?他们也同样顽强不屈,为国争光。古往今来,多少英雄好儿女不正诠释着这样的品质吗?愤然投身汨罗的屈原;勇斗日寇的戚继光;抗日战争中的少年英雄雨来;在国民党的屠刀下临危不惧的刘胡兰;到现在玉树地震中舍生忘死的救援部队官兵;因无私奉献感动中国的洪战辉……哪一个身上不具有梅一样高贵的灵魂呢?他们为了让人民平安吉祥,让祖国繁荣昌盛,甘愿献出宝贵年华乃至生命,虽几经磨难和坎坷却始终坚守心中的信念,不正和傲雪凌霜的梅一样么?是嗬,在他们的身上,我们都见得到梅的影子;在梅的身上,我们也同样能够看到他们的影子。再比如钱学森爷爷,他曾经去美国留学,是一位闻名遐迩的科学家,在那里他会有雄厚的待遇,但是他始终日思夜想着自己的故乡,正所谓“落红不是无情物,化作春泥更护花”。最后,他毅然冲破重重阻挠回到了家,为我国的现代化建设书写了绚丽精彩的篇章。如果不是有着梅的精神,钱学森爷爷怎能突破层层难关,最终回到祖国的怀抱,报效祖国呢?炎黄子孙们之所以会偏爱不怎起眼的梅,正是因为中华民族身上闪烁着梅一样的精神光华。这与革命烈士鲜血颜色一样的梅,用它那迎雪怒放的不屈和坚毅光照千秋。当春回大地、百花争艳、莺歌燕舞之时,它却兀自飘零,化成了一滩泥,来充盈肥沃的土地,只有残留的余香荡漾在我们的心间,让我们心生敬意,不觉吟唱“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。1200字 小学 叙事
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赞梅记“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来”说的便是我最喜爱的梅花了。有时我会看着窗外的那一簇梅花独自发呆,那是一种只在冬天傲然开放的花。所以我喜欢它。我们总是习惯性地认为,春天是万物复苏的季节,百花争艳,别有一番趣味,到处是生机勃勃的一片景象。而冬天呢,是这四个季节里最没有生气的季节,印象中,冬天总是飘着雪花,是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶,不再有了往日的神气、不再有了往日的富贵,拿仅剩下的矮小的枝,此时也了无生机,也在雪被的压力下累得直喘气,只能悲哀地等待死神的到来。而此时,在这漫天遍野的雪地中,在这万物的哀叹中,梅花出现了,它高傲地仰起头,挺直的站立于这风雪中,不受丝毫的影响,用一春天力量的积蓄,在这冰冷的世界中怒放。它不开在春天,不与百花争艳,它仿佛是另一个世界的花,与世无争。我喜欢梅花淡雅的清香,并不似玫瑰的妖冶。它有五片花瓣,是五福的象征,一是快乐,二是幸福,三是长寿,四是顺利,五是我们最希望的和平。梅花是岁寒三友之一,花中四君子之首。我喜欢梅花,喜欢它的坚强不屈,喜欢它的与世无争,喜欢它的淡雅朴素,更佩服它顽强的生命力。看似瘦弱的枝杈里有着自己的固执,在这寒冷的冬天里,绿叶也选择了退缩,没有蝴蝶的陪伴、没有蜜蜂的嬉耍,没有绿叶的陪衬,它是花中的君子。当你在雪中漫步的时候,偶然看到这么一株神奇的植物时,难道你没有被它的坚强不屈所感染?难道你不觉得它与清洁工的不畏严寒很相似?在寒冷的冬天,在那一片冰天雪地里,在那怒放的梅花下,我看到了一位清洁工,她们像是这个城市的化妆师,美化我们的城市,一个所有人都居住,却不爱惜的城市。在那冰天雪地里,你们在温暖的家里,惬意地喝着咖啡,难道你们不曾想到,是谁在你们上班之前为你们铲出一条安全之道?难道你们不曾考虑,是谁在你们的茶余饭后,为你们收拾你们连看都不愿意看的残渣碎屑?看到梅花,我想到了她们,看着她们,我想到了梅花。连梅花,仿佛都为她们的不畏严寒而鼓掌,而欢呼。请不要藐视她们,因为只有她们,才是国家的根本!请试想,如果没有她们,到处都是垃圾,谁还愿意来我们的国家呢?在百花齐放的时候,梅花悄悄地凋零,但是它为我们留下了可口的梅子。我赞美梅花、赞美它的淡雅朴素、与世无争、赞美它顽强的生命力与它的不畏严寒、同时我也赞美清洁工、赞美她们的坚强不屈、无私、无怨、无悔!我把身体靠近梅花,试着感受它那骨子里的执着、寒彻心扉,它顽强的生命力令我震惊。“墙角数枝梅,凌寒独自开”。它没有玫瑰的热烈奔放、没有牡丹的富贵荣华、但是它和清洁工的不畏严寒,傲雪临霜、坚强不屈、却是这冬天里最美的一道风景线。宁夏省吴忠市吴忠四中九年级10班马瑶初三:马瑶1200字 高中 写景