折梅人1200字

折梅人

1200字 高一 散文

曾经做过一个极美的梦。

梦中有古老的雪堂,红木古旧深沉的色彩仿佛是经过上千年沉淀的朱砂,涂满了一整条长廊。长廊内有素衣女子存风,倚窗而坐,正对着院中几株胭脂老梅,神情寂寞而干净,挽着一弯散髻。有火红狐坐于树下青石,耳尖如皂,俏眼斜飞,妖妖地笑着,能倾倒众生。梅旁有六角古井,偶有那路过的迷途人到此,折一枝梅,便能在晕开的涟漪中望见前世今生。

至此梦醒。望一眼窗外,仍有大片大片的飞雪从路灯的阴影处衍生,快要落满隐红的天空。

原来方是夜半,街上一个人也没有,不会有一只火红狐狸的身影,突然就从夜雪中奔出来。梦的意义太模糊,我相信那是更为古老的传说,正因这美太脆弱,所以只能在梦中被一个叫存风的女子和一只赤狐拾起,一经醒过来便破碎了。

我闭上眼睛回想。

雪堂有天下最寂寞的雪景,一落便是一生。那个叫作存风的女子就坐在长廊下,听落雪的声音。那是极轻微的触感,从隐隐泛着红色的天空坠到梅蕊,再沉入红狐的眼神,风一吹便融化了。也有铺在青石上的,挂在铁马上的,跌入井中的。这井从不结冰,若是有只紫燕碰落了梅花,涟漪便忽变作了石桥长巷,直教它飞进影子里去。

至此又醒。我记得它的轮廓,却记不得它的模样,是那样一种无奈,就像一个没有情节的故事,在无尽的夜与永恒的破晓交接处讲述着一口井的一生。存风是谁?红狐又是谁?没有人知道这些虚无的影像来自何方,包括我,我太需要一个谜底了,而雪堂的歌还得行吟慢调地接着唱。

红狐的名字是灵犀,这多像一只妖的名字,那么它暂且就是一只妖吧,它会在每一个落雪的夜里幻人歌唱。两种极端的美,存风走在云端之上,灵犀潜游红尘之下,总之不似人间。我从她们寂寞的眼中看到另一个世界,例如,雪堂门上雄浑苍劲的笔体出自谁手?青石上的歌又是为谁而唱?这两个走过时光边界的女子,是有着怎样的执著可以与岁月隔离,让这个被遗忘掩埋的秘密任落雪染白头发?

我不知道,惟一知晓的只有时间,而玉色的寒气已经逐渐从墙底爬上窗棂。天快亮了。

现在我知道有一个地方叫雪堂,雪堂有永不凋落的胭脂梅,一落一生的大雪,还有一个终年端坐的女子存风,一只名为灵犀的狐妖在胭脂梅下的青石上歌唱:请为我折一剪梅,渡你的前世今生。

而那口井呢?

我穿越时间和空间的阻隔,任凭风在我的耳旁尖锐呼啸着,最终达到那个幻梦的源头。一切都没有变,不见的只有女子和狐狸,而迫切的愿望已经让其他一切变得不再重要。我终于低下头去,将梅枝抛入井水,整个世界开始模糊,涟漪一圈圈漾开……

然后是我熟悉得不能再熟悉的景象,几乎就是雪堂的倒影,只不过那时这颜色尚年轻,而有一红衣女子临风而坐,对面青石上白狐的神情寂寞而干净。

一个天上,一个地下的美,穿透了彼此的前世今生。

我挣扎着带着谜底醒来。

雪已经停了,空气冷冽而清新。一个猜不透的故事,我得到了它的结局而失去了它以外的全部。我是谁?是存风?还是灵犀?记忆本身便是美的一部分,梦醒了便破碎了。

窗外的白梅开得那么好了,浩浩荡荡,柔弱而空灵,怪道古人诗常云:“问冬景致如何,独玉花飞雪”,可这不是我在等的东西。

我闭上眼睛站在新雪过后的风中,突然觉得狐狸的歌唱就幻化成了一股有形的梅香,它站在那儿,娇而不媚,柔而不妖,伸手抓握过去,风来立散,只落得了满襟的梅花瓣,香到了骨子里去。

我快乐地微笑起来。噫!且不管那狐狸究竟何如,暂将我这狂妄的女子称之为折梅人罢。

折磨——我的非一般成长

1200字以上 高三 叙事

折磨一:课本

小学,六年;初中,三年;还有高中、大学、读研。实在是难以想象在课本中煎熬的日子何时是个尽头,小学还好初中也就勉强过了,到了高中八本大书加N本练习册在书桌上堆的高高的,每天九点多到教室直到晚上一两点睡觉,除了中间一两个小时吃饭休息,我的使命就是陪着这些课本和练习册,背啊,算啊,写啊。虽然天天看书日子过的有点烦想想前途吧,还是得接受这些课本的折磨努力学习。哎,学的进去还好,学不进去的时候你也得坐那(因为学不进去的时候一般都是上课),还得装着一付很认真的表情,不然要是老师发现你不认真他就叫你回答问题,一般都是简单问题但回答不出来丢人不说,还要被老师骂。哎,文科的背背背,理科的算算算,好不容易到了体育或者微机课那时间还过的飞快,又得回去接受课本的折磨。常常听到哪位仁兄打个哈欠说:“昨晚上做梦都在算数学题呢。”然后周围一片人开始说:“常有的事。”老实说我每天晚上报着枕头做梦都以为是报着课本睡觉的,如果让我对课本说一句话,大概我会说:“十几年了,遇见你们我真的很辛苦。”

折磨二:同学

每天教室里总是有那么些人牢牢地坐在那里不停的背啊,算啊,写啊,就象是被太阳神下了咒语般不知疲倦。如果你撂开课本去买点零食都会有种犯罪感,总觉得人家都在学习我还在这瞎晃悠吃零食多不应该啊,所以我也就跟着学呗。总有那么写人下课像买减价米饭一样排长队去问题,我就看着那长长的队伍然后问他们:“那么多的问题是从哪来的?天天排那么长的队累不累?”他们只是笑一下。看看他们我很自责,我觉得自己实在太不用功了,都有点对不起自己。然后,我也回到坐位老老实实拿起笔做题背书,虽然脑子常常一片空白。我不喜欢逼自己做事,但却要在这里“学海无崖苦坐舟”。我只要一不想学习但看到他们在学习,我就充满犯罪感。同学们:看到你们天天学习都不休息一下,我也必须跟着你们这样痴痴地学,我真的很痛苦。

折磨三:灯光

班里的插座上又接了几个插座,上面坐了N多手电筒和电子学习机,每次考试的前一阵子大家都会熬夜到两三点,有些不要命的只睡一两的小时有的还熬一夜,据说我们班男生半夜四点多起来解手还看见实验班的宿舍亮着灯,常常感觉有什么光刺的眼睛难受,睁开眼睛才发现自己趴在桌子上睡着了灯还没关,再看看表都两三点了,洗把脸还是要继续背书做题,男生女生都一样,经常一个盏灯开了多久有的时候连自己也记不清,或许只有天上的星星和电表才知道,大家都会学到很晚,似乎不学学到那么晚都不正常了。为了不比别人落后不比别人少学,眼睛实在睁不开了拿着火柴棍撑着都要撑开,一点点看着那些被灯光照耀着的白纸黑字白天一有了空不是背书就是睡觉,不管多吵都能睡着,下了课一大片大片全部都趴下了,那景象,晚上就又是一大片一大片的就有开始亮灯。

大多数时候就这样生活着,时间长了也就习惯了什么折磨不折磨。虽然辛苦但我从来的没想过要放弃。渐渐发现其实课本也不是那么的讨厌,在烦在讨厌终究还是要学的,想一想自己的前途,自己的理想不久就会实现,想一想考出好成绩时的喜悦突然也就想好好学习了。回头想想同学在一起真的蛮快乐的,一起学习互相激励着,常常为了一道题而争的面红耳赤,常常因为比同伴优异的考试成绩而满腹自信,也有大家在一起斗地主,吃瓜子,聊天,一切都是美好而充实的。等到我头发花白牙齿掉光,坐在摇椅上慢慢回忆这些点点滴滴终会发现不管曾经是抑郁还是忧伤,我一直都幸福地生活着。在这里学会磨练自己的意志培养自己的能力,懂得永不言弃,更明白了生活在草原上不管是羚羊还是狮子都必须奔跑应该做个强者的道理。

其实在着一系列的折磨中我也收获了很多,成长了很多。加油吧,风雨中那些同那些痛算什么,擦干泪因为我要做强者。

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