方志敏
时间过得真快,我盼望已久的暑假夏令营终于来到了!前一天晚上,我激动得睡不着觉。第二天清早,我们来到指定的地方集合,举行了一个简单的“暑假夏令营启动仪式”。在去的车上,我们一边欣赏美景,一边唱着歌,大家开心极了!
上午,我们参观了方志敏纪念馆。纪念馆位于江西省弋阳县城北面峨眉嘴山顶,是全国爱国主义教育基地。走进纪念馆,一座方志敏石像矗立在中央,石像下镌刻着“方志敏英雄”五个大字。纪念馆设有四室和一厅,正厅设有灵堂,灵堂正中放着纪念碑,上面刻着毛泽东亲笔题词“人民英雄永垂不朽”。两侧挂着许多关于方志敏的简介牌。导游说:青年时期方志敏就积极参加反帝反封建的斗争,并组织领导了着名的“漆工镇暴动”,开始了“两条半枪闹革命”的征程。跟随着导游的脚步,我们迈上了楼。楼上的墙上挂着许多牌子,牌子上的文字介绍了方志敏的许多事迹:他为了减租抗税,不惜与自己的叔叔做对;他为了保守党的机密,吃尽了苦头,也决不透露半点消息,在南昌英勇就义,时年36岁;方志敏写下了《可爱的中国》、《我从事革命斗争的略述》、《清贫》等着作。在楼上我们还看到了方志敏正在专心致志工作时的一尊蜡像,大家都向他敬礼、默哀。
下午,我们参观了方志敏故居。故居位于漆工镇,是一栋普通的六拼屋农舍。走进屋内,只见走廊上有几根木柱,房内非常简陋,首先映入眼帘的是一幅方志敏巨照,两旁挂着方志敏的全家福。介绍牌上写着唐在刚、方高显、方远辉、方远杰、方志慧等与方志敏的关系。左右两侧各放着三把椅子。我们来到了方志敏的房间,里面有一件黑色衣服,这就是方志敏一直舍不得穿的新衣。旁边还有一张桌子,我想:方志敏应该是在这儿办公的,他那忙碌的身影仿佛就出现在我眼前。后院是一片竹林,幽静而美丽,方志敏会在那儿思考问题,想着明天应该怎么斗争,怎么消灭敌人……
在回家的路上,同学们的心情都很沉重。方志敏那高大的形象浮现在我的眼前,他那爱国、奉献的精神激励着我们。我们一定要认真学习,用优异的成绩报效祖国。方志敏清贫的一生感动了大家,我们今后一定要勤俭节约,不能浪费,更不能爱慕虚荣。
惊奇的发现
我们在生活中有无数的发现,每次的发现都需要通过实践而得出结论.使我印象最深刻的发现是—壁虎的尾巴会“掉
我喜爱科学,特别是动物类,所以,我经常捉一些小动物来“研究”。一天,我吃完晚饭后,发现一只壁虎在墙上,它的舌头一伸,便吃掉了一只一只蚊子。我想:这壁虎多有趣,捉它回来“研究”一下吧!于是我便行动起来,我瞄准目标,一步一步地接近小壁虎,当我正要伸手去捉它时,它却一下子逃了,以我的性格是绝不会放过它的,于是我就穷追不舍,把房间的门都关了,要与小壁虎“决一胜负”,我们大战了数十回合,我看准机会,一手按住小壁虎的尾巴,谁知它却使出“金蝉脱壳”。掉了尾巴就向柜底奔去。我捡起它的尾巴说:“想不到你身手敏捷,但始终都败在我手下。”我喜出望外,马上告诉爸爸:“我战胜了小壁虎,这是我的战利品!”爸爸定睛一看,笑着说:“傻孩子,这并不代表你赢,是你输了,小壁虎根本没有死,是你自作聪明。”我问:“为什么?”爸爸说:“因为壁虎的尾巴掉了可以再生出来,就想蝾螈的肢 、螃蟹的足那样可以再生。”
科学世界无奇不有,只要我们平时用心发现,用心观察,很多意想不到的事情也会发生!
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方志敏高官俸禄如流水,荣华富贵似粪土。身陷囹圄伤怀玉,慷慨陈词对介石。热血暖暖化冰霜,寒刀闪闪抛头颅。身虽就义魂永驻,烈士尸体永不腐!50字 一年级 诗歌
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方志敏“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义,乃是宇宙的真理!为着共产主义牺牲,为着苏维埃流血,那是我们十分情愿的啊!”当我们吟诵方志敏的不朽诗篇,无不为这位伟大的共产主义战士对党和革命事业的赤胆忠心而肃然起敬。方志敏,1899年生,江西省弋阳县人。1922年8月加入中国社会主义青年团。1924年3月转入中国共产党。1928年1月,参与领导弋横起义,创建赣东北苏区,领导组建中国工农红军第10军。先后任赣东北省、闽浙赣省苏维埃政府主席,红10军、红11军政治委员,中共闽浙赣省委书记。他把马克思主义普遍真理与赣东北实际相结合,创造了一整套建党、建军和建立红色政权的经验,毛泽东称之为“方志敏式”的根据地。1934年11月初,方志敏奉命率红军北上抗日先遣队北上,任红10军团军政委员会主席。至皖南遭国民党军重兵围追堵截,艰苦奋战两月余,被7倍于己的敌军围困。他带领先头部队奋战脱险,但为接应后续部队,复入重围,终因寡不敌众,于1935年1月27日在江西玉山陇首村被俘。被捕那天,两个国民党士兵搜遍方志敏全身,除了一块怀表和一支钢笔,没有一文钱。诚如方志敏所说:“清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”在狱中,面对敌人的严刑和诱降,他正气凛然,坚贞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义,时年36岁。550字 四年级 写人
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方志敏1934年11月,方志敏临危受命,担任红军北上抗日先遣队地十军团军政委员会主席,率部随军北上。1935年1月29日,方志敏不幸被俘。落入敌人的手中,方志敏饱受皮鞭之苦强忍,炮烙之痛,是不低下高昂的头颅,“宁为玉碎,不为瓦全”。面对审讯,方志明痛述国民党反动派“攮外必先安内”的卖国行径;被迫游街示众,他发动群众反蒋抗日,救亡图存;面对胁迫利诱,他对朝三暮四、丧失气节的叛徒严厉斥责,视爵位和金钱为粪土。;在暗无天日的监狱中,他告切狱中的战友要宁死不屈,绝不能失节求生,决不能叛党叛国;他还强忍着疼痛,在熬夜写下了《可爱的中国》《清贫》等十多万字的珍贵文稿。他面对敌人的也严拷打和百般诱降,方志敏始终正气凌然、坚贞不屈,于1935年8月6日在南昌英勇就义。我对方志敏这种清贫、坚强和宁死不降的精神感到十分敬佩!他不仅是我的榜样,还是我心目中的英雄!350字 初一 写人
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方志敏方志敏“英雄”这个词在我脑中闪过,后面跟着一大串的人名有:方志敏?詹天佑?朱熹?辛弃疾?等等。其中我最敬仰的就要数的是方志敏!方志敏,1899年生,江西省弋阳县人。1922年8月加入中国社会主义青年团。1924年3月转入中国共产党。1928年1月,参与领导弋横起义,创建赣东北苏区,领导组建中国工农红军第10军。先后任赣东北省、闽浙赣省苏维埃政府主席,红10军、红11军政治委员,中共闽浙赣省委书记。他把马克思主义普遍真理与赣东北实际相结合,创造了一整套建党、建军和建立红色政权的经验,毛泽东称之为“方志敏式”的根据地。可是好景不长,1934年11月初,方志敏奉命率红军北上抗日先遣队北上,任红10军团军政委员会主席。至皖南遭国民党军重兵围追堵截,艰苦奋战两月余,被7倍于己的敌军围困。他带领先头部队奋战脱险,但为接应后续部队,复入重围,终因寡不敌众,于1935年1月27日在江西玉山陇首村被俘。被捕那天,两个国民党士兵搜遍方志敏全身,除了一块怀表和一支钢笔,没有一文钱。诚如方志敏所说:“清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”在狱中,面对敌人的严刑和诱降,他正气凛然,坚贞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义,时年36岁。我从敌人认为方志敏很有钱,但他却非常清贫的这件事中,我感受到他很俭朴,而我们现在很富有。我们生长在幸福的新中国,这幸福是革命先烈们给的。从方志敏在艰苦的狱中用钢笔与敌人给他提供劝降的纸写下了《可爱的中国》、《清贫》、《我从事革命斗争的略述》等十多篇一共13万余字的文章的事中,可以看出他十分的爱祖国,为了新中国的成立,不惜牺牲生命。我更加的敬佩方志敏了!我要刻苦学习他的精神,把祖国建设的更加美丽,强大!700字 六年级
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方志敏“英雄”这个词在我脑中闪过,后面跟着一大串的人名有:方志敏詹天佑朱熹辛弃疾等等。其中我最敬仰的就要数的是方志敏!方志敏年生,江西省弋阳县人年8月加入中国社会主义青年团年3月入中国共产党年1月,参与领导弋横起义,创建赣东北苏区,领导组建中国工农红军第10军。先后任赣东北省、闽浙赣省苏维埃政府主席,红10军、红11军政治委员,中共闽浙赣省委书记。他把马克思主义普遍真理与赣东北实际相结合,创造了一整套建党、建军和建立红色政权的经验,毛泽东称之为“方志敏式”的根据地。可是好景不长年11月初,方志敏奉命率红军北上抗日先遣队北上,任红10军团军政委员会主席。至皖南遭国民党军重兵围追堵截,艰苦奋战两月余,被7倍于己的敌军围困。他带领先头部队奋战脱险,但为接应后续部队,复入重围,终因寡不敌众,于1935年1月27日在江西玉山陇首村被俘。被捕那天,两个国民党士兵搜遍方志敏全身,除了一块怀表和一支钢笔,没有一文钱。诚如方志敏所说:“清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”在狱中,面对敌人的严刑和诱降,他正气凛然,坚贞不屈年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义,时年36岁。我从敌人认为方志敏很有钱,但他却非常清贫的这件事中,我感受到他很俭朴,而我们现在很富有。我们生长在幸福的新中国,这幸福是革命先烈们给的。从方志敏在艰苦的狱中用钢笔与敌人给他提供劝降的纸写下了《可爱的中国》、《清贫》、《我从事革命斗争的略述》等十多篇一共13万余字的文章的事中,可以看出他十分的爱祖国,为了新中国的成立,不惜牺牲生命。我更加的敬佩方志敏了!我要刻苦学习他的精神,把祖国建设的更加美丽,强大!600字 六年级 记叙文
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《少年方志敏》读后感今年暑假我读了《少年方志敏》这本书,《少年方志敏》以主人公的少年经历为基本素材,描述了他童年在家乡村中读私塾、参加农事劳动、离家去烈桥骑求学以及进城上高小的人生经历和思想变化。这本书通过人物形象告诉我们:英雄是植根于人民之中的。方志敏从小继承了劳动人民的优秀品质,他以一双朴素幼稚的眼睛,看到社会的不平等,看到富人的为富不仁和穷人的悲惨。他痛恨剥削压迫,追求社会平等,富有同情心。他十分关注普通劳动者的命运,而且自觉地把自己的前途命运与普通农民拴在一起,屡屡与张念诚“较劲”以至于最终决裂。我很敬佩方志敏,与他相比,现在的一些人尽管依然生龙活虎,但他们缺乏信仰,常常实质是唯利是图,但却又表现的冠冤堂皇。我在读了有关方志敏的书后,深深被他的经历和精神所感动。以清贫的精神与当时当权者的腐败相对应,以为“可爱的中国”而献身的爱国热情与唯利是图的小人和贪生怕死、苟且偷生的叛徒相对应,这是方志敏的价值所在。他的经历充满了曲折和苦难,他很清贫,他的生命也很短暂,但他是幸福的,他也是伟大的,永垂不朽,彪炳千秋。事情往往很令人不可思议,现在的许多人对物质和享乐极度热衷以至疯狂,他们很富有,名车豪宅、挥金如土……然而他们本人或者旁人并没有感觉他们得到多大的幸福。事实上,越来越多的实例说明,享乐和幸福不是一回事,财富和幸福也不是一回事。而方志敏确实幸福的,是一种常人难以理解的幸福,是一种让人羡慕的幸福。读了《少年方志敏》这本书以后,使我受到很大启发,我们现在这一代的小学生吃穿什么都不缺,爸爸妈妈每天辛苦工作,供我们上学读书。从现在开始我要以身作则,好好学习,长大以后以有一得成绩来报答他们,回报社会。同学们我们一起努力吧!俗话说,团结就是力量,让我们为建设美好的未来社会而奋斗吧!650字 初二 读后感
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弘扬方志敏精神同学们,一提起方志敏,人们常常会肃然起敬,也会这样的评价他:他是一个为穷人的解放无私奉献的人,是一个无产阶级的革命家,是一个充满着浩然正气的英雄。看了方志敏的故事,我要说,他还是一个充满远大理想的人,他坚信社会主义一定能够实现,中国共产党一定会取得革命的胜利。“爱国、创造、清贫、奉献”,是方志敏精神蕴含的丰富内涵,也将成为推进我们努力学习科学文化知识的强大精神动力。方志敏精神植根于本土。他的精神,体现在我们口口相传的故事里。理解它、读懂它、运用它,这座被誉为“精神富矿”的宝藏,才会让我们终身受用不尽。方志敏说:“我爱中国之热诚犹如小学生时代一样真诚无伪,有如一个青年姑娘初恋那样真诚入迷。”方志敏时代讲爱国是为了救国。时代赋予爱国主义与时俱进的历史内涵,在残酷的战争年代,支撑方志敏等革命先烈舍生忘死的精神力量就是爱党、爱国这个强大的信念。今天,要想努力学习科学文化知识,我们同样离不开精神的激励、信念的支撑。而方志敏精神正是这样一种激励、一个信念。方志敏又说:“到那时,到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步。”今天,我们的学习同样会面临着许多新的课题和新的挑战。我们要通过学习方志敏精神,放下包袱、开动脑筋,用新眼光看待新课题,用新办法解决新问题,用新思路谋求新进取,揭开我们学习科学文化知识的新篇章。方志敏还说:“清贫、洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”在方志敏身上,我们感受着令人敬仰的崇高品质。在他短暂而又伟大的一生中,“一向过着朴素的生活,从没奢侈过”,以“清贫,清白朴素的生活”,磨砺坚强的革命意志。现如今,我们生在幸福地生活在父母的怀抱里,却还经常不知足。有时,嫌外婆做的菜不合口味,看见漂亮衣服就让妈妈买,学习更不能严格要求自己……想想这些,就感到很惭愧。同学们学习了方志敏精神,就让我们从现在做起,珍惜眼前这美好的时光,树立起远大的理想,传承方志敏坚忍不拔的毅力、艰苦朴素的作风和顽强拼搏的精神,努力学习科学文化知识,成为一个德智体全面发展的好学生,将来做一个对家乡、对祖国有用的人!初一:毛文韬800字 初一 演讲稿
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敏行慎言-《庄子•徐无鬼》言:“狗不以善吠为良,人不以善言为贤”。南北隋唐初成玄英的《南华真经注疏》注曰:“善,喜好也。夫犬不必吠,贤人其复多言?”的确,我们不能以“善吠”作为评判良犬的标准。良犬要忠于主人,能够很好地履行自己或看家护院、或追寻狩猎、或牧羊御敌等的职责,完成主人交给的使命。如果只是喜欢吠叫,不辨主客、不分场合,那么主人的生活就可能不得安宁了,猎物就可能还没进入猎人的视野就逃之夭夭了,羊群就可能四窜失散。这样的狗连最起码的“智商”都值得怀疑,哪里还能当作“良犬”?同样,对人的贤愚也不能以“善言”与否来评判。“贤人”应该是能为人群谋福祉的人,他有思想、有本领,用自己的行为为身边的人树立榜样,无论他在哪里都能让身边的人感受到“正能量”,他们的影响力在于他们的行为,而不是他们的言语,传说中的舜帝就是这样,史书记载“舜耕历山,历山之人皆让畔;渔雷泽,雷泽上人皆让居”,只要是他劳作的地方,便兴起礼让的风尚;“陶河滨,河滨器皆不苦窳”,制作陶器,也能带动周围的人认真从事,精益求精,杜绝粗制滥造的现象。因为他会“耕”“渔”“陶”——会劳作、会做事,周围的人就是从他的劳作过程中感受到他的人格魅力,所以才会出现他到哪里,人们都愿意追随的情景。倘若他只是一个夸夸其谈的人,那么他的名字如何能从远古时代流传至今?也许有人会问:“孔门四科中不就有‘言语’科吗?孔子不也是要培养‘善言’的人吗?”我想这是对孔子的误解,孔子正是因为反对“善言”才重视“言语”教育的,你看他说“巧言令色,鲜矣仁”“巧言乱德”,又说:“君子……敏于事而慎于言”“君子欲讷于言而敏于行”“多闻阙疑,慎言其余,则寡尤。……言寡尤,行寡悔,禄在其中矣”。可见,孔门的“言语”科是要教人“慎言”而非“善言”的。古语说“祸从口出”“言多必失”,“善言”之人口无遮拦,因言得祸,连自己都保不住,哪能为族群谋福祉?哪能成为贤人呢?所以,“狗不以善吠为良,人不以善言为贤”在某种意义上和儒家倡导的“慎言”是有相通之处的。先哲们从不同角度提醒我们要敏行慎言。800字 小学
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初心不敏我想去路的尽头看看。涉途尚浅,踔厉风发,朝气蓬勃。悲伤躲我,黑暗惧我。跌倒了,一笑置之;挫伤了,坦然处之。我想象着自己是大鹏,扶摇而上;踏风九万里,击水三千丈。羽翼洒长空,展翅闯九州。奋勇翱翔蓝天,搏击长空,终摘那悬空万里的太阳。我笑了,踏着坚定而无畏的步伐,心中的太阳也朗朗升起,愈发明亮。走走停停,繁杂世间,万物缭乱。他们乱我眼,扰我心:有人风尘仆仆,无暇静息,不遑宁处,忙碌与平庸中堆砌岁月的沙堡;有人花天酒地,醉生梦死,过着萎靡的生活,在妄想与缥缈中创造虚无的泡影;有人惺惺作态,道貌岸然,觥筹交错下尽是虚与委蛇,在虚伪与狡黠的面具下继续扮演伪君子的角色。世间的污秽不能将我沾染,静坐冥思,装点好心,打点好梦。揽清风明月,踏一苇以航。粗粝能甘,纷华不染,独守心中方向。我那胸中的太阳,熊熊烈火绽放希望,驱散黑暗。长路漫漫,险山横亘,深海浩荡。挫折磨难卷席而至,烈日灼灼,寒雨滂沱,我已遍体鳞伤,身上满是荆棘。无边黑暗将我裹挟,快乐惧我,光明躲我。那大鹏鸟啊,被扔下了悬崖,一声悲鸣响遏行云,粉骨碎身化为齑粉。我颓废,我堕落,我在漠漠灰烬中消沉,我在浑浑风暴中等待毁灭。恍惚间,我回首来时的路,磕磕绊绊,跌跌撞撞,不也依然是在泪水中欢笑?我缄默,我自嘲,我开始寻找那彷徨的灵魂,拣拾那黯淡的光亮。陡然,灰烬湮灭,只因一轮金日缓缓升起,在那最高最远的地方,绚丽地绽放;风暴退尽,只因我在黎明前对着命运嘶声高喊——我,就是风暴!到了路的尽头,却是白茫茫的一片。我有些失意,恰转身——满身疲惫的少年又一次笑了,因为他已经明白了路的尽头究竟是什么。向上的路是极难走的。理智的崇高的决定,往往被一点点浮浅的、低卑的感情所破坏。日月更迭,潮起潮落,物是人非事事休,只要初心不改,所见依旧;“我把荆棘当作铺满鲜花的原野,人间便没有什么能将我折磨。”只要坚定方向,爬,也要翻过这座高山。携初心,踏山河。任他沧海桑田,我自巍然不动。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。800字 六年级
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初心不敏我想去路的尽头看看。涉途尚浅,踔厉风发,朝气蓬勃。悲伤躲我,黑暗惧我。跌倒了,一笑置之;挫伤了,坦然处之。我想象着自己是大鹏,扶摇而上;踏风九万里,击水三千丈。羽翼洒长空,展翅闯九州。奋勇翱翔蓝天,搏击长空,终摘那悬空万里的太阳。我笑了,踏着坚定而无畏的步伐,心中的太阳也朗朗升起,愈发明亮。走走停停,繁杂世间,万物缭乱。他们乱我眼,扰我心:有人风尘仆仆,无暇静息,不遑宁处,忙碌与平庸中堆砌岁月的沙堡;有人花天酒地,醉生梦死,过着萎靡的生活,在妄想与缥缈中创造虚无的泡影;有人惺惺作态,道貌岸然,觥筹交错下尽是虚与委蛇,在虚伪与狡黠的面具下继续扮演伪君子的角色。世间的污秽不能将我沾染,静坐冥思,装点好心,打点好梦。揽清风明月,踏一苇以航。粗粝能甘,纷华不染,独守心中方向。我那胸中的太阳,熊熊烈火绽放希望,驱散黑暗。长路漫漫,险山横亘,深海浩荡。挫折磨难卷席而至,烈日灼灼,寒雨滂沱,我已遍体鳞伤,身上满是荆棘。无边黑暗将我裹挟,快乐惧我,光明躲我。那大鹏鸟啊,被扔下了悬崖,一声悲鸣响遏行云,粉骨碎身化为齑粉。我颓废,我堕落,我在漠漠灰烬中消沉,我在浑浑风暴中等待毁灭。恍惚间,我回首来时的路,磕磕绊绊,跌跌撞撞,不也依然是在泪水中欢笑?我缄默,我自嘲,我开始寻找那彷徨的灵魂,拣拾那黯淡的光亮。陡然,灰烬湮灭,只因一轮金日缓缓升起,在那最高最远的地方,绚丽地绽放;风暴退尽,只因我在黎明前对着命运嘶声高喊——我,就是风暴!到了路的尽头,却是白茫茫的一片。我有些失意,恰转身——满身疲惫的少年又一次笑了,因为他已经明白了路的尽头究竟是什么。向上的路是极难走的。理智的崇高的决定,往往被一点点浮浅的、低卑的感情所破坏。日月更迭,潮起潮落,物是人非事事休,只要初心不改,所见依旧;“我把荆棘当作铺满鲜花的原野,人间便没有什么能将我折磨。”只要坚定方向,爬,也要翻过这座高山。携初心,踏山河。任他沧海桑田,我自巍然不动。800字 六年级 应用文
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敏而好学 不耻下问“子曰:‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。’”这句话选自于《论语?公冶长》,意思就是说“勤奋好学,不以向比自己不如的人请教为耻。”我想,这句至理名言应是我们当代学生乃至全社会所应具备的。一定就有人问:“为什么呢?”敏,乃勤奋也。好,乃喜爱也。所谓“笨鸟先飞早入林,”你勤奋好学终会有所成就。当你学习时,必有不懂的问题,向别人请教是必然的,有何“耻”可言。通过勤奋学习,会增长见知,提升自我;不耻不问,又会进一步地升华自己。因此,能做到它是十分重要的。况且,对于社会来说,每个公民谦虚而优秀,那么这个社会也就将得到无限的发展。对自己,对社会都有好处的事,何乐而不为呢?那又怎样去做到“敏而好学,不耻下问”呢?说起来简单而又复杂。第一,敏。即是勤奋。要在心里暗暗地下定决心,努力去工作、学习。当然要付诸行动,嘴上清谈有什么意思呢?还要能坚持,有恒心和毅力。当然需要不是外界环境的干扰,仍旧能继续学习。像毛泽东少时不顾家里的反对,克服贫穷,毅然出门求学。没有读书的环境,就在繁闹的街边读书,丝毫不影响他学习。也就在这嘈杂中成就了一位伟人。像汉代孙敬读书的“头悬梁”,战国苏秦读书的“锥刺股”,都是敏而好学的体现。喜爱学习,乐于学习,勤于学习,不止只有学生当如此,工作中的人也是这样。对于“敏而好学”也许有不少人都能做到,而“不耻下问”呢?能有多少人?向不如自己的人请教问题,这可不仅仅是好不好学的问题,而且牵涉到自尊心、虚荣心的问题在内。人的天性往往不可思议。有的人位卑才低,求教于位尊者,才高者,那似乎没什么,不以为耻;一旦反过来,以位卑求教于位卑,以才高者求教于才低。往往会觉得别扭,也许会感觉不光彩,耻于开口了。这种感觉多半来自于心理压力,我们当然要克服它。你可以进行自我暗示:“问个问题有什么嘛?”“他也许比我强呢!”“别人才不会这么在乎我呢,何难堪之有”???。。。。。。在自我暗示下,可以尽快地调整自己的心态。在不久之后,定会有显着效果。还有一个方法,就是人前人后都保持谦逊的作风,忘却自己造成的思想上的尴尬,久而久之,习惯了,也说真实了。努力吧,朋友们,你一定会做到“敏而好学,不耻不问”的。800字 初三 议论文