勿忘
有时候,说好了不忘记,一定不要忘记,人生苦短,不过寥寥几十载,要不忘记,谈何容易。
每次,嬉笑着,大家在一起玩闹,玩耍过后,都会感慨万千,这样美好的日子,还能有多久?是啊,我们现在已经初三,共同经历了三年的风风雨雨,三年的同舟共济,三年的相互扶持。三年来我们收获了太多的感动与快乐,收获了太多的美丽与芬芳,我不知道,在以后的岁月里,你们是否会忘记我,是否会记得我。但是,至少我是无法忘记这三年的青春岁月,光是凭这记忆,我都无法忘记你们。
三年来,我有太多的舍不得。舍不得数学老师的函数图像,舍不得语文老师的板书,舍不得英语老师的clear,舍不得历史老师的温柔目光,舍不得政治老师的幽默风趣,舍不得物理老师的串并联,舍不得化学老师的夜谈人生,舍不得体育老师的严慈并济,舍不得小伙伴们的温柔鼓励,更舍不得你。
不论未来如何,不求永远,一万年太久,我只争朝夕,只求现在勿忘。
初二:栀子の夏
永远的友情
往事,如同涓涓的流水,流向记忆的深处;岁月,犹如凄美的昙花,凋零在那无恒的时间;友情,犹如满天的繁星,犹如傲雪的梅花,犹如那纯洁白净的云朵,永远永远地留在我们心中。
从一年级开始,你们三个,就是我最好的姐妹。苏倩,你那坚强的性格鼓励我们走过一道又一道的坎坷;晓倩,你那刻苦的精神影响我们磨过一道又一道的风霜;益莹,你那开朗的心情教会我们过了一天又一天的幸福生活,啊!苏倩!你像那不屈的梅花,成为我们最敬佩的结拜大姐;啊!晓倩!你像那谦虚的茶花,成为我们最心疼的结拜二姐;啊!益莹,你像那娇媚的紫薇,成为我们最宠爱的小妹
可正当我以为我们三个会永不分离时,一次分班,使我们分离了。苏倩和晓倩都被分到1班,我被分到2班,益莹,转学了。从此,我们相见只是淡淡地笑过,轻轻地走过。不!难道我们作为友情的幸运星永远不再绽放着光芒了吗?难道我们作为永不分离的花朵永远没有香味了吗?不!我不甘心!任凭晶莹的泪花肆意划过脸庞,任凭痛苦的哭声肆意奔腾,不可能!三年的友谊情深决不可能犹如流星般飞快的划过啊!我的心情没有任何一个词能形容,是伤心?是悲哀?是痛苦?是惋惜?我不明白,为什么美好的时光总是过得那么快?为什么?
多年前的微笑和誓言早已成为今天的泪水,朋友,你们快回来吧!我好想你们啊!
“朋友别哭,我依然是你心灵的归宿,朋友别哭,要相信自己的路……”是啊,友谊长存,这小小的分离又能算得了什么呢?我擦了擦眼角的泪水,离开了我们相识的花海,走向未来……
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勿忘开始游戏了,老师分别在每个花蕊中间写了一个字。在第一个花蕊上老师写出了“勿”字,在第二个花蕊上老师写出了“忘”字,在最后一个花蕊上老师写出了“我”,把三朵花蕊上的字连在一起读:“勿忘我”。老师又问道:“你们知道什么东西叫勿忘我吗?”老师连续请了三位同学回答问题,可没有一位同学回答正确。老师便开始解答道:“勿忘我是一种十分普通的花,在大山上经常看见。”接着,老师提出了游戏要求:老师随意点中三朵花蕊中的字,同学们必须快速地读出,否则我们就会叫他:“慢半拍”。然后,老师开始让全班同学一起读了。“勿忘我、我忘勿、忘勿我”就这样老师连续指着读了十几遍。过了一会,老师指着“忘”字不放,我们读得都快喘不过气来了。忽然,我们才恍然大悟,狗叫声读:“汪汪汪。”和忘字的读音相同,我们当了一回狗。刘老师又把我们耍了一次我喜欢这堂有趣的课。350字 六年级
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勿忘庄子云:“忘足,履之适也;忘腰,带之适也;知忘事非,心之适也。”意思是说:忘了脚。是鞋子的舒适;忘了腰,是腰带的舒适;忘了是非,是心的舒适。但这种忘记,都不是失去,而是永存。忘却了现在的,曾经的还在。忘却了过去的,现在的还在。忘却的一切,始终存在。忘却,即是永存。忘记是一种逃避的方法,你怎么可能完全忘记?只是隐匿在你内心深处的一角,你不愿意面对。有些东西,忘不了便记住吧。记住所忘却的,这是一种勇气,是挑战自我的方法,不必忘却,记在心中,成为心中永恒的存在。忘足?忘腰?忘是非?为什么要忘?忘了足,你要鞋有什么用?忘了腰,你还要束腰带干什么?忘了是非,心如空洞,怎么辨别人间冷暖?这就是追求的所谓的舒适?忘掉一切,会让你幸福和满足吗?那你生存的意义就是逃避自己不敢面对的吗?不!我们不应该去忘记,应该勇于面对,生活中的是是非非,我们都要用强大的心脏去撑起一片天空,勇于搏击狂风大浪,在人生的旅途上坚强地走下去。不能够忘却,一切一切的物事都有自己存在价值的意义,物有相反两面,那些想要忘却的未必不好,他们自身的价值就是让我们正确认识自己,正身修性。忘非所忘,纵使永存!版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。500字 高中 散文
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