语言魅力
我喜欢语文,喜欢传统文化,喜欢国学经典,喜欢语言和文字所散发的魅力,喜欢中国的传统龙文化。
去年,学校里发了一张订书的纸,我在浏览过所有书名后,毫不犹豫地在《国学经典》后画了个勾,买下这本我关注了很久的书。
我之所以会喜欢这本书,是因为我的妈妈,记忆中的她在小时候就让我看关于传统文化的书,还告诉我:学生时代心灵纯洁,精力充沛而且记忆力好,应该多读一些国学经典,并把它熟读成诵,既可以增长知识,陶冶情操,也可以汲取智慧,丰富思想。一开始,我是被妈妈困在桌子上死读,后来,我便化被动为主动,去与文字交流,去感受语言文字,感受中国传统龙文化。
几个星期后,书发下来了,我津津有味地读了起来,里面孔子的一句“己所不欲,勿施于人”引起了我的沉思。
当今社会,物质丰富了,人情却淡漠了;通信手段发达了,人与人之间的距离却更远了。拥抱亲情,收获友情,建立和谐的人际关系,就要学会换位思考,以一颗真诚的心,站在对方的立场上审视自己,理解对方。具体地说,要建立良好的人际关系,就要在日常生活中诚实守信,以礼待人。这些都可以是我们身边的小事,例如:答应了帮同学打扫卫生,就要准时;在校园里看到老师主动问好;在有同学不会的问题向你请教事,不烦躁,不推脱,细心地,耐心的帮助同学,乐于助人;这都体现出我们的素质与文化素养,都是中国龙文化的传承。
语言真的很神奇,古今异义,一词多义都是我所感兴趣的。
在《三峡》中,“或王命急宣”中的“或”在古代是有时的意思,在今天,就成了或者;“虽乘奔御风”中的“虽”是即使的意思,到了现代就变成了虽然。一词多义,就是同一个词语在不同的语言环境中有着不同的含义。这种特殊的语言现象,在文言文中更为明显。如《三峡》“自三峡七百里中”一句中“自”意为“在”,“自非亭午夜中”一句中“自”意为“假如,如果”。
在学习了传统文化后,我们在讲话时,也会多一份雅致与凝重,少一分苍白与漂浮;多一分精炼与轻灵,少一分琐碎与笨拙。学习传统龙文化,诵读国学经典,感受语言魅力,感受中国文化,感受中国传统精神。
小事不小
“礼”是一个人的外在修养,自身素质,它可以衬托出一个人的品质。“礼”是中国最古老的文化。“礼”可以体现在礼让、尊敬等方面。中国作为一个文明古国,有着悠久的历史,“礼节”更是中国国民所熟知的基本常识。礼,藏在我们的生活中,藏在每个角落……
暑假将要结束,我和妈妈准备去离家较远的购物中心去购物。翘首以盼之间,我们等来了公交车,车上人非常多,挤得像沙丁鱼罐头一样。我刚刚上去,恰逢一位叔叔准备下来,我便小心翼翼的从空隙中钻过去,坐到了椅子上,抢先占了“良机”。
这时我见一位老爷爷站在扶杆旁,一手艰难地握住扶杆,一手撑着拐杖试图挤上前来。旁边是两三个大学生模样的年轻人,都在眯眼假寐,我不禁小声嘀咕道:“不想让座就不让呗,装什么无辜,谁知道你是真睡还是假睡啊!”我气愤的准备站起来让座,却看见一个大哥哥睁开了眼睛,看到这个老爷爷,急忙站起来。老爷爷感激的看了他一眼,便坐了下去。这一让座,旁边的大哥哥的同学也都睁开了眼睛。通过他们断断续续的交谈声,我得知了事情的原委:这几个哥哥昨天晚上去当了一宿的临时志愿者,昨天白天高强度的学习和晚上一夜的奔波,使得今天早上十分疲惫,所以这才在公交车上小睡了一会。听到这儿,我的脸上不禁十分燥热,像熟透了的苹果。原来是我带着有色眼镜看人了啊!我伸手扯了扯那个让座的哥哥的袖子,对他说:“哥哥,我马上就要下站了,你坐吧!”他似是十分惊讶,推托道:“不用了,谢谢你!”我坚持道:“我真的马上要下站了,你就快坐吧!”他这才半信半疑的坐了下来,我冲他和善一笑。
过了好一会儿,他见我还没下车,好像顿时恍然大悟,对我说:“还是你坐吧!”我说:“不用了,你今天给我上了重要的一课,我还要感谢你呢!你们这些志愿者不容易,你坐着再睡一会吧!”他听后十分惊讶,不知所措的挠了挠头,坐下嘿嘿地笑了起来。
下车之际,大哥哥又对我道谢,我看着大哥哥那疲惫的眼睛里透出的丝丝光芒,心里既是害羞又是愧疚,脸上涨得通红。
下车后,妈妈对我说:“我真没想到你会让座,但是你的行为值得我去夸奖你,你真的做了一件非常了不起的事,至少在我看来,你长大了许多。”我笑着对妈妈说:“懂礼貌,知礼节是中华民族的传统美德,身为中华儿女,我们应该将它发扬光大,不是吗?”我冲着朝阳微微一笑,这阳光,多绚烂。
中国是个文明古国,它的文化包含着很多,但身为中学生的我们,不能为祖国做出什么大事,但可以从身边的小事做起啊,我们要做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。其实,当你用心去做某件事时,小事也变得不小了。
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