少年组合（三）
900字
五年级
叙事
周末咯~~太爽了~~~“樱子！樱子！你快给我起床！樱子！起床啦！”可怜的小雅已经叫我起床叫了半小时左右了吧……没办法，樱子！这是你逼我的，我不想伤害你！小雅在心里抱歉道。“樱子！有蟑螂！”“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！”我从床上跳了起来，在床上疯狂地扫视了一下，把被子枕头什么的翻了翻，保证没“生物”的时候我用被子狠狠地把自己裹好一丝风也进不去才问小雅：“小雅！快去杀死它！！！呜呜呜~~~我好怕怕~~~”在一旁的小雅灰常无语的挂黑线|||：“对不起，樱子，我已经叫你起床叫了半个小时了，我真的有急事，我逼不得已才吓你的。抱歉。”小雅低着头非常抱歉地说。“哦~~~那你有什么事非叫醒我不可啊！”吓我一跳~~好吧TAT~上次说漏嘴了，让小雅抓到俺滴把柄~~~“是这样的，今天是我以前孤儿院的院长生日。我想你陪我弄个礼物，中午的时候去孤儿院，晚上我们去逛街好吗？你快点起床帮我，弄这个礼物可不简单哦~~”小雅可爱并充满期待般露出她那迷人的笑脸。“好吧。我现在立刻起床，你先去把早餐做好。”我也蛮兴奋的，要知道我最喜欢做礼物送人的感觉了！“早餐早就做好了，我去把它热一下。”
吃早餐ing
“小雅，你的材料买好了？”“嗯，我昨天晚上去买菜的时候顺便买的。”“你打算做什么？”“额……先不告诉你！等一下你按照我说的做就好了！”“好吧！好有神秘感~~~”
“樱子，帮我把碗筷收拾一下，我把材料摆好。”“好嘞！”我以最快的速度把碗筷收拾掉，又以最快的速度把碗筷洗好。擦干了手就从厨房走出来。
天哪！这是什么？！我的嘴大得都可以塞下一个鸡蛋了！我充满疑惑的问小雅：“小雅，你……用面粉做花还是冒充白墨水啊？！”“拜托！见过白痴没见过你这么白痴的！这是低筋面粉，色拉油，鸡蛋和牛奶，你猜猜用来干嘛的？”“额。。。画画？”“白痴！！！”小雅在我头上敲出一个大包包，“我要做蛋糕！！！说你白痴你还真是白痴啊！”“哦！你会做？““嗯，以前小时候学的。”说这话时小雅脸上的表情似乎很悲伤。“不好意思，勾起你的伤心回忆。”“嗯，没事，教我做蛋糕的是院长的丈夫，不过现在，院长的丈夫去世了呢。”很明显的，小雅说谎了。我不至于那么白痴，我看的出，但我没有必要戳穿她：”原来是这样啊！那我们要尽全力做好它呢！““嗯，我要做的是黑白巧克力芒果蛋糕，难度很高。要把黑巧克力和白巧克力像条纹那样做表面不简单。”小雅说这话满脸沮丧。“不管怎样，也还要试一下不是吗？！”我信心满满地说。“恩恩！”“加油！！！”整个房子回荡着两个天真可爱的女孩那充满信心和干劲的声音，那样有力。
五年级:低调de浪漫
人到何时最清醒
900字
高二
议论文
人在倒霉的时最清醒。胜利时容易冲昏头脑，也是人之常情。“人生得意须尽欢”。面对美酒、鲜花、掌声、喝彩，就忘了自己能吃几碗干饭，不知道自己姓什么了。拿破仑在率领大军翻越阿尔卑斯山时，骑在马上狂妄的大叫：“我比阿尔卑斯山还高！”而兵败滑铁卢被流放到荒岛上后，他万念俱灰，痛不欲生。思前想后，他的头脑终于清醒了，他深刻反思说：“好长时间没有和士兵一起喝汤了。”
贪官在东窗事发时最清醒。大肆贪污受贿的贪官，最后东窗事发，或锒铛入狱，或绑缚刑场，这才翻然醒悟：“钱不能把人送入天堂，却能把人送进地狱。我要那么多钱干什么？”
股民在炒股失败时最清醒。虽然股市都醒目的写着：“入市要谨慎，股市有风险。”可牛市时，人人发财，个个疯狂，没有几个人头脑清醒。直到熊市来临，股市大跌，股资被套牢后，他们才真正相信股市有风险，才知道股市能发财赚钱到手软，也能套牢批赔个精光；才明白做人不能太贪，见好就收，适可而止，这也是人生大智慧。
大病降临时最清醒。人在身体健康时，往往忙着争夺名利、争夺权势，打得你死我活，势不两立。一旦大病降临，患上绝症，这才清醒，相对于身体与生命，其他都是身外之物。人要是没有见健康，其他都是虚无的。早知如此，何必当初？与其费劲心机争个昏天黑地，不如相互谦让，和谐相处，以求得身心愉悦，健康长寿。否则，病入膏肓，去日无多，说啥都晚了。
受到重挫后最清醒。人在一路顺风时，容易骄傲自满；春风得意时，容易狂妄自大。只有突生巨变，遭到当头一棒，才会翻然醒悟。戊戌变法失败后，变法人士非逃即死，惨遭重挫，许多原来寄希望于变法的人如梦方醒，明白了想通过朝廷变法而争得权益无异于与虎谋皮。特别是孙中山先生，彻底放弃了改良幻想，谭嗣同的牺牲使他格外清醒，从此他坚定不移地走上武装革命的道路。
退休赋闲时最清醒。退休老人，离开了工作岗位，没有了权益的牵扯，平心静气，闲云野鹤，便不在偾事嫉俗，不在追名逐利，就能以坦荡的胸怀看待往日的鸡虫得失，争争吵吵，“古今多少事，都付笑谈中”。尤其是那些曾经身高位的官员，离职后，与普通百姓平起平坐了，对群众疾苦感同身受了，前呼后拥的没有了，吹牛拍马的没有了，于是对自己在位时的得失、官场的弊端、一些官员的虚伪，有了格外清醒深刻的认识。如果再让他当一次官，相信他一定能当个不糊涂的好官。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
叙事
900字
-
少年组合（四）整个房子回荡着两个天真可爱的女孩那充满信心和干劲的声音，那样有力。我们面带笑容地把蛋糕认认真真地做完。我负责装饰，小雅负责把蛋糕做好。小雅做了一个小小的蛋糕，我在蛋糕中间切开把切好的水果夹进。去我把巧克力切碎放在一个小锅上，然后再大锅里放水，等它煮开后再调小火，把小锅放在大锅上慢慢搅和。巧克力完全融化后我把黑巧克力倒进一个不怕烫的保鲜袋，白巧克力也是如此煮融化，也一样放进保鲜袋。我把保鲜袋的最底角轻轻见掉一个小口，把黑巧克力捏在蛋糕上弄成一横横，白巧克力也是。然后再撒上我煮好的糖丝，一个小小的勺子上的白白的糖丝犹如梦幻般慢慢一点点撒在黑白色的蛋糕上。一个非常完美可爱的小蛋糕展现在我们眼前。我们露出成功的笑容，可吃起来却不敢恭维。唉~~失败了~~“巧克力太苦了。”“蛋糕不够松软。”“糖丝太甜。”“冰甜的水果变的热腾腾的。”“超不好吃的说~~”我们异口同声道。“小雅！振作起来！我们毕竟是第一次做蛋糕，自然做不好！我们做第二次！加油！”“嗯！”厨房传来两个女孩的自信味道。我们这次换了一种做蛋糕方式。既然巧克力太苦，糖丝太甜，那我干脆把糖丝和巧克力一起煮。而小雅做的蛋糕这次鸡蛋和砂糖搅得比较久一些了，还加了发粉，使蛋糕更发松软。小雅做好的蛋糕胚在桌上放凉以后，我就开始装饰了。煮巧克力的时候我尝过味道还是蛮不错的。步骤依然一样，把蛋糕切一半，然后夹上水果和涂上奶油，表面涂好巧克力。这次例外的，我把融化好的白巧克力和黑巧克力放进同一个保鲜袋里，在涂上一层薄薄的黑白巧克力的蛋糕上挤下“happybirthday”还在旁边放上两片薄荷就大功告成了！我小心翼翼的用刀子把圆形的蛋糕切成心性，切出来的部分，我和小雅尝了一下。嗯~~~味道真好吃！！！“松软的蛋糕胚！”“甜而不腻，黑色巧克力和白色巧克力加在一起的纯味道很合拍的感觉！”“奶油也是甜而不腻，香浓的味道就像咖啡的浓郁~”“yes！！！成功了！！”我们异口同声。小心翼翼的包装好，就截下一辆的士，向孤儿院前进。司机是位看起来很年轻的阿姨。阿姨问：“小朋友，你们去哪呀？”“我们是高中生了，阿姨。”我挂黑线|||。“呃。。呵呵，，不好意思啊！”“额呵呵，阿姨我们去孤儿院，麻烦了。”“好的。孤儿院哪位小朋友生日啊？”“是院长的生日。阿姨你怎么知道？”小雅惊奇地问。“你们手里的蛋糕味道很香哦！”阿姨微笑道。阿姨的嗅觉真好！我心想。一路上，和司机阿姨的愉快聊天，我们很快就到孤儿院了。“阿姨，能不能留下你的电话，我们回去的时候打给你，好吗？”“好啊！”阿姨愉快答应了。我付了钱说了声再见就转身走了。五年级:低调de浪漫1000字 五年级 叙事
-
家有无敌“三组合作文网专稿 未经允许不得转载“文房四宝”大家都知道，可那算什么？偷偷告诉你，我家还有“无敌三组合”呢，莫急莫急，若你想略知一二，且听我细细道来。NO．1可爱组合首先介绍我的一只毛绒玩具熊，它圆圆的脑袋，胖胖的身子，黑黑的一双大眼睛炯炯有神，褐色的鼻子把它点缀的格外美丽。其次是一条仿真毛毛虫，彩色的身子恰似彩虹一般。红色的小触角搭配上一双闪着光芒的眼睛，再加上比玻璃球稍大一点的小红鼻头，更加衬托了可爱组合的可爱之处。每当我受到了欺负，受到了委屈时，都会在第一时间向它们倾诉。它们是我生活中的好朋友！NO．2信息组合随着社会在进步，科学在发展，我们00后也生活在信息时代，电视，电脑理所当然成了我们生活中必不可少的必需品。有一次，我从电视的字幕上得知我们这里要停水。我便提前把家里的水桶接满了水，成功渡过了停水难关。以前老师让做小报时，我总是为设计版面绞尽脑汁，为内容选材煞费苦心，而现在却不用啦！上网“百度一下”图文并茂的小报应有尽有，真是大快人心啊！NO．3无敌组合要说我家的无敌组合，那要数我的老爸老妈了。只要一犯错，就像接受不到卫星信号的广播一样，嘈杂声，训斥声，应有尽有。要是什么事做得出色，爸妈是一个劲的鼓励，面对这翻天地覆的变化，我心里一个“汗”啊！我家的“无敌三组合”是不是很“雷”啊？我爱我家，更爱我家的“无敌三组合”！五年级:张志垚550字 五年级 状物
-
家有无敌“三组合”“文房四宝”大家都知道，可那算什么？偷偷告诉你，我家还有“无敌三组合”呢，莫急莫急，若你想略知一二，且听我细细道来。NO．1可爱组合首先介绍我的一只毛绒玩具熊，它圆圆的脑袋，胖胖的身子，黑黑的一双大眼睛炯炯有神，褐色的鼻子把它点缀的格外美丽。其次是一条仿真毛毛虫，彩色的身子恰似彩虹一般。红色的小触角搭配上一双闪着光芒的眼睛，再加上比玻璃球稍大一点的小红鼻头，更加衬托了可爱组合的可爱之处。每当我受到了欺负，受到了委屈时，都会在第一时间向它们倾诉。它们是我生活中的好朋友！NO．2信息组合随着社会在进步，科学在发展，我们00后也生活在信息时代，电视，电脑理所当然成了我们生活中必不可少的必需品。有一次，我从电视的字幕上得知我们这里要停水。我便提前把家里的水桶接满了水，成功渡过了停水难关。以前老师让做小报时，我总是为设计版面绞尽脑汁，为内容选材煞费苦心，而现在却不用啦！上网“百度一下”图文并茂的小报应有尽有，真是大快人心啊！NO．3无敌组合要说我家的无敌组合，那要数我的老爸老妈了。只要一犯错，就像接受不到卫星信号的广播一样，嘈杂声，训斥声，应有尽有。要是什么事做得出色，爸妈是一个劲的鼓励，面对这翻天地覆的变化，我心里一个“汗”啊！我家的“无敌三组合”是不是很“雷”啊？我爱我家，更爱我家的“无敌三组合”！五年级:张志垚500字 五年级 状物
-
三个人的组合三个人的组合，离我是那么遥远，而我的那个“开心颖瑞廷”只不过是废物而已。我们三个，就是火、水、冰。先说瑞，她温柔可爱，虽然是小姑娘，却长着一些“胡须”，我不喜欢她，是因为她讽刺人的时候，就像一把尖刀刺进人的心里，人的自尊心一下子就碎了。她和我一起对抗廷的时候，我非常喜欢她那样子，也许是我自私了一些。廷学习比我们好，她长得比我们漂亮，比我们受欢迎。她经常骂我们、打我们。就是她生气的时候乖一些，等不生气了又打我们。她经常骂我们是男生，我们非常生气，但又能怎样呢。最让人生气的是，她们两个竟然都比我受欢迎，我走了，我离开了那个组合。从此以后，“开心瑞廷雪”诞生了，雪儿以前和我有些交情，她还欠我几块钱，别说我小气，她还不理我，我怎么跟她说话，她都不理我。我生气了，我也再也不理她了。我加入了罗春燕和马雪玲，我问她们：“投票时，你们为什么投廷的票？”她们的回答出乎我的意料：“因为她学习好呀！”我气呼呼地大吼：“可是她经常无缘无故地打人！”她们无话可说了。刚开始，我觉得她们很好，但是后来，她们跳皮筋的时候从来不叫我。我也无奈了。新的组合，为什么还没有到来？罗子和马子起码比瑞和廷好一些。没办法，唉……450字 五年级 记叙文
-
快乐的组合！我;今年12了~在富锦市第十二小学上学~~(性别;男)我是个活泼开朗,比较淘气的男孩子!!有点爱钻牛角尖(尤其是数学)对于数学我是非常喜爱..经常错难题,(有1次就因错数学题,我跟一个同学吵了起来,趁至放学还干仗)就因这事老师还把我俩教训了~{最后,还是我做对了}妈妈;我的妈妈是位非常非常辛勤。劳动天天必保坐。性格;开朗,一般情况下不打我.温和~~和蔼!!老爷;我的老爷可是一位职守渊博的老头!~~白发苍苍!!虽然老爷的眼睛花了~跟不上年轻人的眼睛了,但是老爷学习的尽头让我佩服!!有些题我不会~老师也不会,可是老爷却做了出来真让我佩服佩服!姥姥;就是老爷的媳妇.姥姥也跟老爷一样眼睛花了~!但是姥姥很细心,姥姥是家里人第1关心我的人,衣服哪坏了,姥姥就立即给我缝上.这就是我们全家人有趣的全家人300字 五年级 记叙文
-
少年组合高中的第一天“哈，困死我了，我还不想起床啊！”我叫林樱子，今天是我上高中的第一天。有点期待有点无奈……因为我很困?G，起得太早了！嘴里含着一块面包，骑着上星期新买的自行车，向学校“奔”去。来到学校，看到门口挤满了人。自行车锁好了以后，好奇心催着我挤进人群里看。哇塞！这个人是谁啊！她美的够单纯，她是谁啊！不管了，妈妈说过，无事关己，闲事少理。先找到教室再说。来到教室。额，咋没人啊？！算了，拿起一本小说看吧！“叮当叮咚”令人“期待”的上课铃响了。突然，地面震震的。没错，所有人都回到班里了。上课铃，老师该有多赞你啊~~老师走了进来：“我警告你们哈~上课铃前两分钟，我希望你们在教室里！现在上课！点名！吴斌！”“到！”“李小宇”“到！”“周晓珍”“到！”“林樱子”“到！”，“诶？这位同学，你一直没说‘到’，你叫什么名字啊？”老师疑惑地问。“张亦强。”“这没你名字啊！你！滚回自己班去！”经老师脑袋风暴了一下，抓到了5个进错班的。老师发飙：”气死我了！进新学校应该守规矩，一进学校不找自己的教室，到了上课就进错教室！唉~~”“叩叩”有人敲教室门。“请进。”老师礼貌地说。门被推开了。“哇！这不是早上那个女孩吗？”“她长得好漂亮啊！！”教室从安静到菜市场。“安静！”老师大喊了一声全班安静了，“你就是梁小雅吧！找个位置坐吧！”梁小雅看了看最后坐在我旁边。我想：哦！她干嘛坐我旁边啊！我会不会被同学用眼神秒杀啊！“好了，你们现在各自写一份自我介绍，写完交上来。”老师吩咐以后就看书了。这老师不是很凶，长得很年轻有25岁左右吧！我暗自庆幸自己老师没戴眼镜。很多同学都写好了，包括一直不说话，看起来很傲慢的梁小雅也写好了，为了让彼此之间的关系别太僵，我主动提出帮她交上去。她也同意了，我蛮高兴的。四年级:d调的浪漫600字 四年级 叙事
-
组合序言这个星期五，我们的文艺小组进行了一年一次的重新组合，就是这次组合，给我们的“洋芋”组合带来了巨大的“灾难”，“奇缘宝贝”要一口气把我们给吞并了。奇缘宝贝VS洋芋其实，我们也都是第一次重新组合。在语文活动课上，李老师让我们组合，这时“奇缘宝贝”组合打起了我们小组的坏主意，想强迫我们与他们组合，但是又怕李老师不同意六个人为一组，于是“奇缘宝贝”组合的队长卢雨随大胆地去问李老师，呵！李老师居然同意了，这下他们欣喜若狂，一下子把我和杨叔阳还有欧川拉到一边来，要我们加入他们小组，我想也不想一下就回答道：“不行！”这下他们生气了，队员李烁婧和胡曦月与队长卢雨随一起跑来劝我们，要我们同意才肯放手，我和杨叔阳坚决不同意，只有欧川一人不作声，下课了，我们还在奋力“拼搏”中。“洋芋”败阵只能自认倒霉经过激烈的“打拼”，我们不行了，只有同意。接下来该倒霉了，起一个什么名字好呢？我左思右想。什么“洋芋宝贝”、“奇缘洋芋”的名字都不好，最后不知谁说了一个名字——“萝卜洋芋派”，大家一听都十分赞同，我也无话可说，下面的口号都十分沾有女孩子气。“哎！”别人一定会笑我们的，我的面子往哪儿搁啊！将来重新组合后，表演时同学们会怎样看我们呢？李老师会不会说我们人数太多了呢？无数个为什么在我的脑海中闪现出来，这样下去我们只好听女生的了，再也没有自由发挥的余地了，希望我们“洋芋”组合的创新精神永驻人间，我们要创新、再创新，这样别的班就赶不上我们了。尾声李老师您能给我们一个权利吗？就是我们可以不要合并，因为这一切都是被逼无耐。650字 初二 叙事
-
排列组合授课内容：排列组合教学目标：理解排列的意义，掌握排列数公式，并能用它解决一些简单的应用问题；理解组合的意义，掌握组合数计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单的应用问题。教学重难点：掌握排列、组合数公式，及一些简单的应用。教学方法：讲练教学过程一、知识1．排列的概念：从个不同元素中，任取（）个元素（这里的被取元素各不相同）按照一定的顺序排成一列，叫做从个不同元素中取出个元素的一个排列说明：（1）排列的定义包括两个方面：①取出元素，②按一定的顺序排列；（2）两个排列相同的条件：①元素完全相同，②元素的排列顺序也相同2．排列数的定义：从个不同元素中，任取（）个元素的所有排列的个数叫做从个元素中取出元素的排列数，用符号表示注意区别排列和排列数的不同：“一个排列”是指：从个不同元素中，任取个元素按照一定的顺序排成一列，不是数；“排列数”是指从个不同元素中，任取（）个元素的所有排列的个数，是一个数所以符号只表示排列数，而不表示具体的排列3．排列数公式及其推导：（）全排列数：（叫做n的阶乘）1组合的概念：一般地，从个不同元素中取出个元素并成一组，叫做从个不同元素中取出个元素的一个组合说明：⑴不同元素；⑵“只取不排”——无序性；⑶相同组合：元素相同2．组合数的概念：从个不同元素中取出个元素的所有组合的个数，叫做从个不同元素中取出个元素的组合数．用符号表示3．组合数公式的推导：（1）一般地，求从n个不同元素中取出m个元素的排列数，可以分如下两步：①先求从n个不同元素中取出m个元素的组合数；②求每一个组合中m个元素全排列数，根据分步计数原理得：＝．（2）组合数的公式：或4．组合数的性质1：一般地，从n个不同元素中取出个元素后，剩下个元素．因为从n个不同元素中取出m个元素的每一个组合，与剩下的nm个元素的每一个组合一一对应，所以从n个不同元素中取出m个元素的组合数，等于从这n个元素中取出nm个元素的组合数，即：．在这里，主要体现：“取法”与“剩法”是“一一对应”的思想证明：∵又，∴说明：①规定：；②等式特点：等式两边下标同，上标之和等于下标；③或．组合数的性质2：＝+．一般地，从这n+1个不同元素中取出m个元素的组合数是，这些组合可以分为两类：一类含有元素，一类不含有．含有的组合是从这n个元素中取出m1个元素与组成的，共有个；不含有的组合是从这n个元素中取出m个元素组成的，共有个．根据分类计数原理，可以得到组合数的另一个性质．在这里，主要体现从特殊到一般的归纳思想，“含与不含其元素”的分类思想．证明：∴＝+．二、题型应用例1（局部定序型）7人站成一排，其中三人顺序已定，二人顺序已定，则不同的排法有多少种？解析：部分元素顺序固定(静止)，位置不清楚，不好直接动笔，还是先当作都是动的进行排列，再除以定序的排列。6人站成一排，有种排法，在这些排法中三人有种顺序，我们只要其中的一种，二人有种顺序，我们也只要其中的一种，故有种不同的排法。注意这里只定序，并没有说明是否相邻。【评注】局部定序问题，先将所有元素作全排列，再除以定序元素的全排列。只有一组定序时，也可先排其它元素，留下空位给定序元素。例2（(局部)平均分组型）将9个（含甲、乙）平均分成三组，甲、乙分在同一组，则不同分组方法的种数为（）A．70B．140C．280D．840解析：三组人数相同，但甲、乙需分在同一组，故甲、乙所在的一组与其余两组元素间机会并不均等，但其余两组间元素机会均等。所以不同分组方法为种。【评注】主要包括整体平均分组问题和局部平均分组问题二类情况。平均分组需要元素间机会均等，且无顺序要求，平均分成组，分母需除以。例3（相同元素隔板型）有编号为1，2，3的3个盒子和10个相同的小球，现把这10个小球全部装入3个盒子中，使得每个盒子所装球数不小于盒子的编号数，这种装法共有（）种。解析：先给1，2，3号盒子分别装入0，1，2个球，问题转化为将7个球装入3个盒子，每盒至少1球，所以有=15种。【评注】处理相同元素问题，将个相同的小球放到个()不同盒子中，每个盒子中至少放一球，则只需在排成一排的个小球的个空中放置块隔板把它隔成份即可，共有种不同方法，实际应用中要注意将命题等价转化。例4（多排排列问题）8人分坐两排，要求面对面坐下，但其中甲、乙两人不可相邻也不可面对面，有________种坐法。解：8人分坐两排可看成没有区别的一排，从特殊元素入手，先甲再乙后其他。若甲在两端，则乙只能排在除与甲相邻和对面的5个位置上，有种，若甲不排在两端，则乙只能排在除与甲相邻和对面的4个位置上，有种。由分类计数原理，符合条件的坐法有+=25920种。评注：多排排列问题，可把首尾连成一排，对于每排的特殊要求，只要分段考虑特殊元素，然后对其余元素作统一排列。例5（至少问题）某小组有6名同学，现从中选出3人去参观展览，至少有1名女生入选时的不同选法有16种，求：（1）此小组中的男、女生数目各为多少？（2）求至少有两名男生入选的概率？错解：(1)设共有名男生，则女生人数为名，由题意得，解得，即小组中的男生、女生人数分别为4人和2人；(2)基本事件总数为．第一步保证两名男生，有种，第二步确定余下的一名是男生，还是女生，有2+2种，共有4种．因此所求概率为．剖析：第二问中1.21，显然错误．原因是重复，如关于男生，可选男1和男2，余下的两名男生可选男3；也可选男1和男3，余下的两名男生可选男2．二者结果相同，因此导致重复．对于“至少”问题，一般有两种处理方法：一是正面分类，进行穷举，分为三名男生和两男一女．．二是“正难则反”，利用排除法进行处理．反面为一名男生或没有(不可能)．．另外关于分配问题，较好的方法是先分堆(类)，再分给人，这样计算既没有重复，也不会遗漏．例6（逆向思维型）(1)为建设节约性社会，三峡坝区某市某条街上有20盏路灯，在不影响照明的情况下，要求熄灭3盏，熄灭的灯不能相邻，则共有多少种不同的熄灯方案。(2)有8个座位连成一排，安排5人就坐，恰有两个空位相连的不同坐法有___种。(3)某学校军训时进行射击演练，张三射击10次，射中5次，恰有两枪连中(无三枪及以上连中情况)，则不同射击情况共有______种。分析：排列组合问题中，有很多表面上都是静止，如路灯问题，受其影响，从正面直接思考，很难凑效，如果变静为动，就可迎刃而解。熄灭路灯问题按先排好亮灯，再插入熄灭灯方法进行处理。空位相连问题按照先排人，再插入相连空位，最后插入不相连空位三步进行处理。射击射中相连问题按照先排未中枪，再插入相连中枪，最后插入不相连中枪三步进行处理。另外还有一些问题可以采用穷举的方法进行。解：(1)路灯是静止不动的，按静止来想，思维明灭受阻。假设路灯没有安装好，处于设计阶段，先排17盏亮灯，再将3盏熄灭的灯插入到18个空中，则有种不同的熄灯方案。(2)8人座位已固定好，很不方便，假设座位是可移动的，不妨将3个空座先搬出来，第一步安排5人就座种，第二步将相连两空位捆绑在一起(内部不需再排序)插入6空中，有种，第三步将另一空位插入余下5个空中，有种，故共有种坐法。(3)射击时每枪本有固定顺序，依此方向思考，数字较大时，情况比较复杂，很难想清楚。按动态处理，先把中枪拿出来后再排，第一步将未射中的5枪排成一排有1种，第二步将连中2枪(捆绑在一起)插入6空中，有种，第三步将其余射中的3枪插入余下的5空中，有种(想一想为什么不是)，故共有种。1200字以上 叙事
-
快乐组合第一周是我当组长，我虽然第一次当，但好景不长，只当了三天就到周末了。虽然只当了三天，可是却有许多好事发生。什么好事？当然是我们组的游戏了。因为我们组有一个古灵精怪、活泼可爱的赖美仪。她是我们组的榜样。她不但读书特有感情，而且读到紧张又激动的时候，总是摆出一只手，在做动作。她写字也漂亮，而且她是我们组最多鬼主意的女孩。有一天，我在改作业。赖美仪走过来说：“还在改作业。”我说：“是呀！”“等你改完作业，我就让你开心。”我说：“有什么好开心的。”“等你改完你就知道。”于是我便快速地把作业改好。我改完作业了。赖美仪说：“我们玩个游戏好吗？”我说：“什么游戏”赖美仪把四个人集中在一起，说：“你们每一个人轮流说一句话传给第二个人，第二个人要把第一个人的话再传给第三个人，如果谁说不出就得刮鼻子。”游戏开始了，由赖美仪先传，赖美仪传陈娟，然后传给我，我再传下一个人，又轮到赖美仪说了。她说不出来。我们一个一个刮起了她的鼻子。现在轮到陈娟开始传了，她传给我。陈娟说了一大堆“阿里里吧吧......”我传给另一个人也说了这句“啊里......”轮到赖美仪说了，也乱七八糟。于是又到我，可是上课铃响了，我不能说话了。我就默默无声地被她们乱刮了一气。我们组里真是快乐无比。450字 六年级 叙事
-
完美的组合每个人都有嘴巴、牙齿、舌头、喉，但他们之间的关系亲密无比，就像一家人。嘴巴位于脸的中下部，他可是这一家人的保护者，所有食物的冷、热都是由他来做定夺，太烫的食物进了嘴巴，那舌头就会跟着遭殃。张开嘴巴，看到的是牙齿，牙齿他虽然小小的，但十分的坚固，也是最肯吃苦的一个，好事他是沾不到一点边，什么食物都由他先负责，硬的他要使劲咬，软的就会粘住他，搞不好还要掉牙、蛀牙的。与牙齿合作的是舌头，他可跟牙齿是难兄难弟，所有的酸、甜、苦、辣都是他，不过比牙齿稍微好一点，当面对麻辣汤时他会受尽“折磨”，但面对巧克力时他就享受“清福”了，因此他还是会得到一顶点的好处。虽然牙齿跟舌头是搭挡，但是配合不好就会大吵起来，那时舌头就会受伤。喉咙是他们一家人的运输通道，什么食物都要在他那里经过，有时运送的不顺利，卡住了，那就有他受了。就因他们一家人互相配合，分工合作，才成了一个很完美的组合。350字 六年级 叙事
-
凹凸组合看到题目，你是不是很奇怪？凹凸组合是个什么东东？哈哈，不吊你口味了，其实呀，这个是我和我另外两个闺蜜发生的一个搞笑故事，来来来，瓜子花生准备好，我又准备来唠嗑唠嗑了。那是一个平常的星期二，我一大早就到了学校，今天可是我其中一个闺蜜王妍的生日，我和没过生的那一个闺蜜陈思思苦苦挑了半天礼物，才选好的一块精致并又美味的大蛋糕，我们买到学校来，正准备给王妍大大一个惊喜呢！但我们等了等，等了又等，等了还等，等得我们花儿都谢了，可是王妍还是没来学校。她平常来得很早啊，为什么今天过生日就会迟到呢？陈思思也很奇怪，我们俩个不由得犯起了嘀咕：“陈思思，王妍平时不是来的挺早的吗？”“我也不知道这是怎么回事诶，不会是出什么事了吧？”“别乱说，你这乌鸦嘴。”我伸出手，作势要打陈思思，陈思思也被逗乐了，立马逃跑，你追我赶，玩的不亦乐乎。突然一个不小心，蛋糕居然被陈思思碰倒了，我和陈思思伤心至极，唉，只好不送了……钱也花光了……正当我们懊悔着，不过一会儿，老班来了，她扶了扶眼眶，正声道：“你们吵什么？陈思思，你在干什么，回到自己位子上读书去，昨天教的那一课，快拿出来读……”“切，什么呀……”陈思思噘着嘴，一脸的不高兴，怨忧的看着老班，生气道。上课了，原本上课认真听讲，经常举手发言的我没了往常的积极，脑子里全都是王妍，王妍到底咋啦？好着急，快下课啊！话说越想发生的事情它越不发生，你瞧，曾经觉得上课时间飞快的我竟觉得度日如年了。“叮铃铃――”终于下课了，我如释重任，立马跑到老班面前问道：“张老师，那个……王妍今天怎么没来上学呢？”“王妍，她呀？今天感冒了，所以没来上学……”感冒？我十分惊讶，陈思思似乎也被雷到了，唉，怎么会这样呢？放学了，我们立即去了王妍的家，王妍躺在床上，脸色苍白，看见我们来了，她笑笑：“咋啦？怎么一个个都一脸不高兴，我没什么，你们能来看我，我很高兴了！”“对不起，我们不小心把准备送你的蛋糕给……给弄坏了……”我一脸歉意。“没事啦，你们发现没？李媛媛有点矮，我和王妍一样高，李媛媛站在中间，这就是一个凹，我们俩蹲着，李媛媛站着，这就是一个凸，哈哈这可真有趣！”陈思思惊奇地说道。“对啊，我以前怎么没发现，哈哈哈……”王妍笑道。“哇，陈思思你太聪明了，这也能想到，这真好玩，嘻嘻……”我附和道。我们都笑了，笑声传了很远很远……900字 六年级
-
组合作文黑白的琴键上，手指若飞旋般翩跹。一次次灵活的起落，奏出灵动的音符。两双手，配合默契，于交错中，弹出错落有致的曲调。空气中回荡着雨珠般清脆明快的声响，两个声部，主次分明，层次清晰，时而激昂，时而舒缓，于高潮与低吟的跌宕轮回中，透现着技巧的纯熟。循序渐进，渐入佳境，酣畅淋漓。褪去青涩外壳的音符，披上象征娴熟的霓裳，仿佛在与从前的生涩告别。音符，构成音乐，见证时间，创造友谊与组合。一曲终了，台下掌声如涛。我轻轻握住伙伴的手，优雅地鞠躬。不经意间的碰撞，我们的目光相接。只是悄然一瞬，我却读懂了她对这些天成果的欣慰，以及由此衍生出的，对我们组合的信念。清澈的阳光映上她的面容，她白皙的皮肤因这一映透出些许亮色，为整个人更添一丝活泼。她细长的手指握住笔，正细心地演算着一道数学题，樱唇轻抿，却掩盖不住眼角眉梢愈来愈浓的笑意。原来她静若处子的时候是如此可爱。我如是想着，却又同时看到了另一个画面：操场上的我们，亲密地挽着手，互相笑闹打趣，飞扬的马尾，是不朽的青春。她的重重一拍忽然惊醒了回忆中的我。她又恢复了动若脱兔的情态，兴奋地划着演算纸上密密麻麻的计算步骤，细心为我讲着。豁然开朗之余，我不禁为拥有这样的组合而感到欢悦——朋友之间，本身就是一种组合；而好友，则是升华到精神境界的最强组合。可是也司空见惯那些名存实亡的组合。齐宣王的乐队组合，气势宏大，场面壮观，不也一样留下了滥竽充数的千古笑柄？为了各自利益纠缠在一起的人们的组合，当变故威胁到他们的利益时，不一样作鸟兽散？这样的组合，无疑是可悲的。而可悲的核心，却是无法改变。也许，这就是生命中注定要承受的悲怆吗？就像许多事物一样，组合，源于平淡的生活，有的会在生命中开出绚烂的花朵，有的却是非宜的存在。而在充满正能量的生活中，我们应当做的，就是去欣赏并创造更多阳光的组合，让我们无论在阴天还是晴天，都会因自己所创造的组合，心中始终落满阳光。愿那组合的阳光彻底洒遍大地的一天，早些到来。点评：三个组合的画面，有血有肉，棱角分明，爱憎清晰。用优美的语句将赞颂的组合描摹，用简洁的话语将齐宣王的名存实亡予以嘲讽。正反对比，不言自明。最后是延伸到现实，并呼吁更多的阳光般的组合到来。这个思路这个内容这个选材符合一名初中生的思维，以我心写我情就好。希望在见解独特和立意深刻上再下点功夫，作文会更好。900字
-
排列组合生活中的数学无处不在，只要你去认真观察、仔细思考，总能发现很多有趣的数学问题，而且很多数学问题是有规律的，就象本文要解决的问题。关键词排列组合解决问题生日的那天，我邀请了6个小朋友来参加我的生日晚会。晚会上，爸爸给我们拍了许多照片。过了一些日子，照片洗出来了。看着大家排成一排肩搭着肩的照片，我突然想到了一个问题，那天晚上包括我一共有7个小朋友，如果我们7个人排成一排，每拍一张照片就交换位置，并且每次的组合都不相同的话，一共可以拍多少张照片呢？我试着用数学办法来解决这个问题。如果是1个人，那毫无疑问是1种组合。如果2个人，3个人……该如何算呢？我用A、B、C、D、E、F、G分别来代表7个小朋友。人数（个）排列组合方式组合数（组）1A12A、BB、A23A、B、CA、C、BB、A、CB、C、AC、A、BC、B、A6人数（个）排列组合方式组合数（组）4A、B、C、DA、B、D、CA、C、B、DA、C、D、BA、D、B、CA、D、C、B类推下去，把A替换成B或C或D也各有6种排列方式4×6=24算到这儿，我发现几个人组合数等于这个数乘上前一个数的组合数，譬如，3个人的组合数等于3乘以2的组合数=3×2=6（组）4个人的组合数等于4乘以3的组合数=4×6=24（组），照此类推人数1234567组合数126241207205040我拿着我的发现去告诉爸爸。爸爸看了我的结论，表扬了我。他接着说：“你这个方法很好，只可惜要求a个人可以几种排法，先要知道（a-1）个人有几种排法，可如果我们还不知道（a-1）个人的几种排法，又要接着往前推，好象有点麻烦，能不能用一个公式来求解呢？”我带着爸爸的问题开始思考。1个人：=12个人：=2×1=23个人：=3×2×1=64个人：=4×3×2×1=245个人：=5×4×3×2×1=1206个人：=6×5×4×3×2×1=720……啊有了，如果求a个人有几种排法，只要从1开始乘一直乘至a为止，用公式表示是：a个人的组合数=……×（a-1）×a，所以，如果我们7个人排成一排，每拍一张照片就交换位置，用不同的排列竟然可以排出1×2×3×4×5×6×7=5040种不同的组合，可以拍出5040张照片，简直太让人难以置信了。我拿着结果到来到爸爸身边，把我的想法和结论说给爸爸听。爸爸直夸我是个聪明的孩子，我心里别提有多高兴了。900字 三年级 叙事
-
玫瑰组合“妈妈，早饭准备好了吗？”“哦，希泽，下来吃饭吧！我去上班了，你吃晚饭去上学。”“好，不知道新学校怎么样呢？”希泽吃好饭，准备去上学了。“同学们，临时开个班会，请大家做好。”老师话音刚落，同学们匆匆回到座位，“这位是天宫希泽，今年14岁，以后是大家的新同学了，天宫同学，你的座位在枫真同学旁边。”其他女孩则窃窃私语说到：“居然挨着班长，就算有一头金色长发、水蓝色眼睛、很漂亮又怎样，能做星羽的同桌很幸运呀！”天宫同学回到了座位上，看其他女生恶狠狠的看着她，希泽没有在意，因为她的美丽招来了很多男孩，只有星羽无动于衷，她悄悄问一个男孩：“那个银发男生是谁呀？”男孩回答道：“他是枫真星羽，本班班长，学习非常好，很有女人缘，有很多女孩都喜欢他，但他却都不理不睬的，他情人节收到了很多巧克力，不过他说他只收喜欢女孩的巧克力，您这个阳光女神和他这个冷酷王子同样有人气呢！”希泽说：“是吗，谢谢夸奖，我真的配阳光女神这个称号吗？下节是数学课，准备一下吧！”上课铃响了，希泽居然忘了带课本，星羽发现了，说：“上课居然忘了带课本，真是粗心大意啊！”“我忘带课本和您这个冷酷王子没什么关系吧！”“我只是好心提醒你，不过粗心鬼恐怕要干坐一节课了。”老师听见了，说，“天宫，枫真，出去罚站！”两人失落的走了出去，互不干涉的坚持到了放学。希泽回到家，气的愤怒至极，不小心碰掉了一个盒子，盒子里摆着红、粉、绿、蓝、白、紫、黄色的玫瑰，绽放出强大的力量，之后，玫瑰便不知去向，盒子封面上跳出一个精灵，精灵说：“这些玫瑰呢？我睡了1000年，玫瑰一直平安无事，你居然让玫瑰溜走了，现在你和一个人联手找回玫瑰，组成七色玫瑰唤醒恬琳娜。玫瑰女神。”希泽说：“你是谁？玫瑰女神又是谁？我又必须和谁一起找回玫瑰唤醒恬琳娜呢？你怎么会从盒子出来？你是怎么来的？你到底是什么居然沉睡了一千年？”精灵说：“我是七色玫瑰得守护兽幻，另一个守护兽是影，影选好的主人是一个名叫枫真星羽的银发男孩，玫瑰女神是守护玫瑰世界的女神，她的丈夫可瑞尔和她为了打败锐拓那个坏人用了所有力量，虽然锐拓消失了，但玫瑰女神和可瑞尔国王也会一直沉睡，他们把最后的力量封印到了玫瑰之中，所以既然是你弄掉了七朵玫瑰就要负责找回来，现在你和星羽就成立个玫瑰组合吧！我相信影和我说的一样，你答应了，那星羽也会答应的。”“啊！”希泽惊讶地叫着，不敢相信眼前的一切是真的。900字 三年级
-
奇妙的排列组合生活中的数学无处不在，只要你去认真观察、仔细思考，总能发现很多有趣的数学问题，而且很多数学问题是有规律的，就象本文要解决的问题。关键词 排列组合 解决问题生日的那天，我邀请了6个小朋友来参加我的生日晚会。晚会上，爸爸给我们拍了许多照片。过了一些日子，照片洗出来了。看着大家排成一排肩搭着肩的照片，我突然想到了一个问题，那天晚上包括我一共有7个小朋友，如果我们7个人排成一排，每拍一张照片就交换位置，并且每次的组合都不相同的话，一共可以拍多少张照片呢？我试着用数学办法来解决这个问题。如果是1个人，那毫无疑问是1种组合。如果2个人，3个人……该如何算呢？我用A、B、C、D、E、F、G分别来代表7个小朋友。人数（个） 排列组合方式 组合数（组）1 A 12 A、B B、A 23 A、B、C A、C、B B、A、CB、C、A C、A、B C、B、A 6人数（个） 排列组合方式 组合数（组）4 A、B、C、DA、B、D、CA、C、B、DA、C、D、BA、D、B、CA、D、C、B类推下去，把A替换成B或C或D也各有6种排列方式 4×6=24算到这儿，我发现几个人组合数等于这个数乘上前一个数的组合数，譬如，3个人的组合数等于3乘以2的组合数=3×2=6（组）4个人的组合数等于4乘以3的组合数=4×6=24（组），照此类推人数 1 2 3 4 5 6 7组合数 1 2 6 24 120 720 5040我拿着我的发现去告诉爸爸。爸爸看了我的结论，表扬了我。他接着说：“你这个方法很好，只可惜要求a个人可以几种排法，先要知道（a-1）个人有几种排法，可如果我们还不知道（a-1）个人的几种排法，又要接着往前推，好象有点麻烦，能不能用一个公式来求解呢？”我带着爸爸的问题开始思考。1个人：=12个人：=2×1=23个人：=3×2×1=64个人：=4×3×2×1=245个人：=5×4×3×2×1=1206个人：=6×5×4×3×2×1=720……啊有了，如果求a个人有几种排法，只要从1开始乘一直乘至a为止，用公式表示是：a个人的组合数=……×（a-1）×a，所以，如果我们7个人排成一排，每拍一张照片就交换位置，用不同的排列竟然可以排出1×2×3×4×5×6×7=5040种不同的组合，可以拍出5040张照片，简直太让人难以置信了。我拿着结果到来到爸爸身边，把我的想法和结论说给爸爸听。爸爸直夸我是个聪明的孩子，我心里别提有多高兴了。900字 三年级