地球的最后一口气
500字
三年级
记叙文
人类一直浪费水、浪费石油、浪费树木、乱丢垃圾等等……这种行为让它悲愤不已，有一天，它出现了，它就是“上帝”，人们惊讶地看着，有些甚至跑来跪拜上帝，上帝看了看我们，又看了看这里的环境，突然大发雷霆：“你们，你们在干什么，为什么要破坏这么美丽的星球！”这句话传遍了整个地球，所有人都害怕的往后退，上帝又说：“这是你们的后果，地震、海啸、泥石流、火山爆发都是地球给你们的警告和惩罚，你们还不停止！”有些在砍伐树木的都把电锯扔下去了，人们马上整齐的跪拜上帝说：“上帝饶命啊，我们不敢了，饶命啊！”上帝又愤怒地说：“饶命？贪婪已经蒙蔽了你们的爱心，你们还想逃避错误？你们为了钱，为了人气，居然不顾这里的每一片草地，这可是地球的心血啊！”这次的声音比上次的大了3倍，所有人全部跑过来跪拜又说：“上帝对不起，我们绝对不会破坏森林了，请你饶了我们吧，饶了我们吧！！”上帝说：“你们胆敢在砍一棵树、在浪费水浪费资源，我非杀了你们！”这句话传遍了整个宇宙的10倍，说完消失了。 过了1年，上帝通过观世镜看到了我当初警告他们的人们，上帝突然把手中的观世镜弄碎了——他看到了当初警告过的人们不但没停止，反而更加疯狂了，上帝大发雷霆，马上拿起最后一瓶去地球的水，结果太用力把药水捏破了，上帝说：“哼，你们在这样下去，我制作出新的药水，你们就死定了！过了10年后，我将会亲手毁灭人类！” 广东深圳龙岗区盛平小学六（2）班六年级:李松能
第一名的背后
600字
六年级
记叙文
“这次板报评比中，昆实六年一班获得了第一名的好成绩。”从喇叭里传来振奋人心的喜讯。老师开心地合不拢嘴，；同学们也欢呼雀跃着。下课后，李悦晨说：“这次全是日烈组长的功劳！”我连忙摆手说：“是大家的功劳，是大家的...”心里却想：亨，可不就是我使班里得了第一？
到了第二次出板报时，大家的干劲更高了，纷纷向我提出建议。“现在倡导八荣八耻，我们就拿它作主题，又简单又健康，何乐而不为？”一个同学说道。“你有点创意行不行，这个主题其他班肯定也会想到，到时候我们还妄想第一？门都没有！”我毫不犹豫地回绝了。“那，我们先谈谈版面吧：画一幅海图，上面是海鸥，用来补空；下面是…”他详细地介绍着自己的看法。“停——”，我果断地打断了他的长篇大论，“画这个还不如画些癞蛤蟆呢！”那个人被我说的脸红一阵白一阵的，嘴角边还有些颤抖。就这样，大家纷纷离我而去。
只好我一个人想了，可灵感似乎都飞去度假了，毫无头绪，想出来的还是那老三样！连着一上午什么也没干。难道是我太笨了不是，可我为什么就是不像上一次那样呢？我又想起了上一次画板报的情景——同学们相互帮助，团结合作，每个人都积极提出意见，干得热火朝天…可是现在——只有我一个人，冷冷清清…哦，我知道原因了。下午，我在课间找到了组员们，对他们说：“对不起，我知道是我的错，请大家原谅我，是我的骄傲自大坏了大家的友谊。我下次再也不这样了。”同学们慷慨地原谅了我，又回到了小组。又可以看到我们板报小组在一起，热火朝天地画板报了。果然第二次我班板报又得了第一。但我明白，这是我们团结的收获，我也更加深刻地明白“众人拾柴火焰高”这句名言。
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三年级
记叙文
500字
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我终于松了口气天灰蒙蒙的，刺骨的寒风一阵阵地向我们扎来，大街上行人寥寥无几。我紧紧地依偎在妈妈的身旁，瑟瑟发抖。停靠站上只有我们娘儿俩。黄色的公共汽车终于从路的尽头出现了，车子接近停靠站了。司机紧急刹车，发出来一声刺耳的响声，车子停了下来。门“咔”一声打开了，售票员蹦了下来，热情地把我推进车厢。车厢里只有五六个乘客。我和妈妈还没坐稳，，售票员就发话了： “去哪里？城里，五块钱，小孩子半票。”妈妈给了她十元钱，她找回了二元钱。“妈妈，她不是说小孩子半票吗？那应该是找回二元五角。”我看着妈妈手中的钱不解地问道。“算了，算了，五角钱就不跟她争了。这么冷的天气，我们得赶紧回家，别惹事了。”“贪小便宜！”我嘟哝道。妈妈碰了我一下，示意我别说了。车子往前驶了一阵，又停了下来，上来了两位高个子小伙子，“去城里多少钱？”一听他们的口音就知道是外地人。“一个人七块钱，两个人十四块钱。”售票员答道，又笑着向司机解释，“这么冷的天气，没有几个人坐车，碰上客仔（外地人）就多宰他几元钱。”我听了心里很不是滋味：这个人怎么这么贪！不，我要揭露她丑陋的面目。妈妈好像明白我的心思似的，紧紧地抓着我的手，还瞪了我一眼。我的心里非常紧张，说还是不说？如果不说就等于纵容她继续这样乱收费，不就影响了我市的形象吗？对！说出来，为了搞好海西建设，为了提升城市的品位，全民都在参与其中，怎么能让这对外服务的窗口出现“污渍”呢？我忽地站了起来，用标准的普通话对两位小伙子说：“售票员阿姨多收了你们四元钱。”然后微笑地对售票员说：“阿姨，我们都是这座美丽城市的主人 ，让我们一起维护我们城市的形象吧！”售票员被我这突然的举动吓住了，她尴尬地笑了笑，只好把多收的钱如数还给我们。我终于松了口气，笑着看了妈妈一眼，妈妈却还没有缓过神来呢！650字 三年级 记叙文
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一口井从前，有一口井生活在森林里本来生活很宁静，白天吹吹风、晒晒太阳。偶尔会有一只小鸟飞过，生活过得惬意极了，也许是这口井不安于现在的生活，也许是它开始讨厌这死一般的宁静吧!它居然有想走出森林的念头，小鸟都笑它疯了、青蛙对它进行严厉的责备。不多久，它的事就传遍了整个森林。它的事成为了大家茶余之事。这一天它像往常一样想着它飞起来的样子突然一只小鸟飞过来对井说我家里的孩要喝水请让我打一点点水好吗？井水果断的说：“好！小鸟你打吧！”小鸟把装井水叶子提上天时井水笑了它的的微笑太美了因为它的愿望实现了虽然它在它生命的最后时刻时实现的愿望可它还是实现了。我想井水现在应该在小鸟的肚子里，但它不后悔因为它实现了它愿望。300字 三年级
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一口仙气一口仙气这节课铃声刚响起，张老师就给我们一个自以为很容易的事情——扯书。“切......”大家异口同声地说出了一个字。同学们都在叽叽喳喳地讨论着：“这个问题三岁小孩都会。”“是啊!”光说不练算什么，马上就有一个胖乎乎的男同学嬉皮笑脸地来挑战了，他双手放在两本书上，先开玩笑地扯一扯，他以为书马上就要臣服了，结果竟然出乎意料，书并没有分开，这回：他咬紧牙关，皱起了眉头，“嗯......”过了半分钟后，书始终死缠打地缠在一起。这会儿流言四起：“这肯定被老师粘住了。”“嗯，肯定的。”后来，四个人挑战了，大家认为这回肯定会分开了。四个人个个咬住嘴唇，紧皱眉头，用尽全力地往各自的方向拉去，结果无功而返。“这怎么会呢?”一个两个人拉不行，四个人怎么也不行呢?“是啊!是啊!这里面肯定有猫腻的。”“同学们，你们信不信老师马上就可以解开这两本书?”同学们觉得有点不可思议。“四个同学，都拉不开，难道老师的力气会比四个男同学大?”“老师解啊!”讲台下响起了一大片齐哇哇的声音。老师吸了一口气说：“先运口气。”大家都认为老师在故弄玄虚去，“呼”一阵“口风”向书吹去，老师双手一拉，两本书就解开了。最后，我们才知道这是因为两本书间有摩擦力，空气一进去，书中间有了空气，书就一下子被拉了出来。这可多亏了老师的那一口仙气啊!点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。600字 五年级 记叙文
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