老占卜师
今天,我们学校外面来了一位老占卜师。
他头上只有一点稀疏的白发,眉毛和胡须差不多全白了。双眼眯成一条缝,只能隐约从微眯的眼睛里感觉到透出来的光芒。在他坐着的板凳旁铺着一张被重物压着的大纸,纸上写满各种各样的姓氏,还在上面整齐的排放着占卜的工具。在他的肩膀上吊着一个黑色的已褪色的小包,里面却空空的,应该是还没有什么收获吧。
我站在他旁边,听他和别人说话。虽然是用不太听得懂的方言说话,不过应该是在讲解关于占卜之类的。见我们依然用怀疑的眼神望着他,他伸出长满茧子的手,要求一位女生配合他做免费占卜。他先让女生在写满姓氏的九个大框里选一个里面有她姓氏的大框,女生选了。然后他诡异的互拍写满姓氏的卡片,再把卡片靠近耳朵,低下头细语几下,再抬起头,表情就像是接通了多年的好友电话,“喂!”“哎!”的问候个不停,边用手中的笔比划着姓氏,边对“电话”里的那个“人”说这说那。忽然,他说了声“哦”,放下卡片,信心十足得笑了笑,示意女生伸出手,用笔在她手上写下了个“祝”字。望着女生惊讶的表情,他更得意了。不久,便有越来越多的人围在他身旁付钱算命。
我找了个好位置,钻进去,半蹲在他前面,伸出手里的钱,对他说:“老爷爷,帮我算算。”他收起我伸过去的钱,“好嘞!”我跟刚才的女生一样,选好有我姓在其中的卡片和大框。原以为老爷爷又要“打电话”了,而他换了一种方式,手里晃动着卡片,用他的方言唱了首老歌,我试图听懂,可那是徒劳的。他好像唱完了,我准备伸出手,让他在手心上写字。而又是一个突然,他快速的用手中的笔指出一个字:“冯”!那是我的姓!接下来,他用一卷尺,一只只量我的手指。然后,他找并抽岀一张纸,里面写着我以后会遇什么困难、会有什么样的命运、什么时候发达、多少岁送终等。他还给我细细讲解我以后在哪读、从事什么工作、男友姓什么之类的话题。讲完后,我半信半疑的退出,让给别的同学继续占卜。。。
回过头,望着在烈日下的同学们和老占卜师,算了,对不对无所谓,占卜这种职业,不管灵不灵,能让别人开心就好!
老占卜师,加油!
徐一中初一:冯桑榆
咱们班里的新鲜事
咱们班里的新鲜事
文山州实验小学 何学丹
一个学期过去了,回想起来,这个学期的新鲜事还真不少。但是,至今还让我记忆犹新的事,还是六·一儿童节那天。
那天早晨大家都早早的来到了教室,唯独老师们还没有到,于是,班长就叫同学们去买气球、买彩带,因为她决定要装扮教室,让大家都开心的度过这个六·一节。
买来彩带后,他们就叫长得高的同学去挂彩带。气球才买了一包,装饰整个教室怎么够呢?所以又叫人去买了几包,班长叫了一声,大家就忙前忙后的,谁都没有停下来,几乎没有人在闲着,我在哪了贴气球。好多人都在弄气球,毕竟挂彩带是要“高人”才能挂的。我一直贴贴贴,贴到不耐烦了,但是好像总有一股力量在引导着我,叫我不要停下来。后来,气球和彩带都弄好了,其它班的见到了,也不禁赞叹一番。
这里只是我们班的一件事,其它的以后再说吧!
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知师敬师乃爱师也师之事业,神圣;师之襟抱,博大。师之智慧,灿若星斗;师之品德,美如春红。师以道为荣,师以授业为乐,师以解惑为趣。师的雕塑在人的心灵里,师的开拓在人的目光前,师的进取在人的步履中。师的肩膀是人类前进的梯子。从古至今,都赞美老师的伟大、老师的无私;而又有几人真正理解老师呢?是的,老师伟大而无私,而我却要说老师是平凡而辛劳的!是,‘师之事业,神圣’,可神圣的背后却是无尽的惆怅,因为“教师是自我牺牲和贡献最大的职业!”;是,‘师之襟抱,博大’,可博大的背后却是无奈的叹息,因为学生并不是都拥有博大的襟抱;是,‘师之智慧,灿若星斗’,可灿若星斗的背后却有无尽的失意,因为灿若星斗的学生中仍有数不清的“暗星”;是,‘师之品德,美如春红’,可春红背后却有无奈的感伤,因为学生质疑这美如春红的‘师德’;学生对老师的不理解与不信任,这是学生的悲剧。老师,您是冰雪覆盖的沙漠中的一株松树,不畏风而折腰,不畏雪而压倒,傲然挺立着,用自己宽大的枝叶守护着根部的“小树苗”,不让他们受到丝毫的伤害。老师是平凡的,但她用不平凡的力量呵护着身旁的“小树苗”,此举,又是多么的伟大!老师是辛劳的,但她仍坚持“神采奕奕”微笑着走进课堂,此举,又是多么的无私!我们敬师、知师,要向知己、敬己一样!知师者,必定是知己之人;敬师者,必定是敬己之人!知师、敬师则必定爱师也!老师的巨大力量在于做出榜样。爱师之行为乃学习“榜样”。如果说战士是用一把钢枪,守卫着祖国的领土,那么教师则是用一块一块黑板,书写殷切的期望;如果说渔民的一张渔网,浸透了晶莹的汗水,那么教师的三尺教鞭,记录了岁月的艰辛;如果说花农用一把大剪,剪出了满园碧绿,那么教师是用两袖清风,培育出桃李满天下!老师在我们成长过程中有不可替代的作用。老师,既是我们的良师也是我们的益友!学生是金,千锤百炼师之恩;学生是玉,千雕百刻师之功。学生如日,师如风,清风吹散绕日之雾,日尤红!师爱是博大而无私的,从点滴之处滋润着我们,为我们的前行,铺平了道路,指明了方向,我们会沿着爱的足迹送老师一份微笑。800字 初二 议论文
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尊师古人云:一日为师,终身为师。在学校里除了同学,就是老师与我们相处的最多了。他们伴随着我们的成长,纠正我们的错误,解答我们学习甚至生活上的困惑。是我们人生中最要的人群之一。所以,我们应该尊敬老师。然而,我相信大多数同学在不知不觉中都有对老师的一种尊敬——“怕”。记得刚上学的时候,每一位老师对我们都很和蔼。可是一看见老师,心中不免生产莫名的“怕”,——最怕的是班主任。每当发现班主任在看着我,都不禁反省自己在这一段时间内是否做错事,是否进步。直到现在我也是如此。然而,当我现在回到小学去探望老师时。却全然不在有“怕”了,而真的是从心底感到佩服。所以,我想“怕”老师就源于对老师的尊敬。也正是这种尊敬使我们能不断完善自己。老师是一个责任很重的职业,每个敢承担这种责任的老师都是很伟大的。患难见真情,在汶川大地震发生时,在众多教学楼倒塌的一瞬间,一个个看似平凡的老师,没有犹豫,没有闪念,毅然决定将生的希望留给了学生。“摘下我的翅膀送给你飞翔。”老师用生命诠释这首歌词,用血肉之躯为他的学生守住了生命之门。先不说老师教书育人的辛苦吧。单是这种敬业负责的精神,就应该得到全社会的尊敬。尊敬老师我们应该怎样做呢?首先,要对老师有礼貌。日常见到老师要鞠躬问好。老师对你提建议时,要虚心接受,有误会应及时找机会解释,不要顶撞老师。总之就是要从点点滴滴表达出对老师的尊敬。其次,要祝福歌颂老师。现如今许多同学埋怨老师,抓住老师的缺点不放。这是我们要反思自已。人无完人,老师又怎能只有有点呢?因此,我们要歌颂老师的有点,祝福老师的缺点越来越少?最后啊还要回报老师。历史上许多名人升官发达,也忘不了少年时期恩师的教诲,伟大领袖毛主席在年月日,回到阔别年的故乡湖南韶山。他特意邀请自己在私塾读书时的老师毛禹珠一起吃饭,毛主席便向老师敬酒,老先生说:“主席敬酒,岂敢岂敢。”主席说:“敬酒敬贤,应该应该。”还有江泽民同志在白忙之中看望老师,彭德怀特意穿便装拜见老师等尊师佳话不胜枚举。总而言之,无论我们将来长成参天大树,还是低矮的灌木,我们都将以生命的翠绿回报老师。尊师,永远是一支永恒的歌。800字 初三