找失主
300字
三年级
叙事
暑假的一天，我和爸爸一起去游泳，在回家的路上，我看见地上有一张卡片，我捡起来一看，原来是一张一期的“职工就餐卡”。说是“就餐卡”，其实它的用处可多了：可以到食堂吃饭，可以给汽车加油，也可以到“核电小超市”去购物，还可以用来游泳……我又仔细地看了一下卡片，发现这是一期的一位叔叔遗失的，我想：这位叔叔现在一定很着急，他一定会回来找的，于是，我们就在原地等了一会儿，可是没人来招领。我和爸爸商量：妈妈是一期的，还是让妈妈明天去找失主吧。于是，我们先把这张“就餐卡”拿回家了。第二天，妈妈找到了失主，当妈妈把“就餐卡”还给失主时，他竟然还没发觉自己丢失“就餐卡”了呢！他拿到这张卡后，再三表示感谢，妈妈说：“不用谢，这是应该的。”我想这虽然是一件小事，但也是一个人诚信的表现吧！
梦如花
800字
六年级
诗歌
每个人心中都有梦，或是激情壮志，或是微不足道。但是，那都是一个梦想，梦想可以使人在黑暗中找到光明，可以使人在绝望中萌发希望……它激励着一个又一个人，当然也包括中国梦。
很多人说，梦是虚幻的，是不真实的，但是，当月球迎来了第一位中国人，使“嫦娥奔月”不再是神话，当“蛟龙号”深潜刷新记录，帮助中国成为海洋强国。当这些美梦成真的时候，梦不再是梦。如今的中国是一棵茁壮的大树，经历了历史的洗礼后，在追梦的路上，逐渐强大。
我们这样坚定信念，依靠是什么？是光辉灿烂的历史文化，是无数精致的中华瑰宝，更是自强不息的民族精神。但是我觉得，中华少年才是祖国最大的依靠。每个少年都应该努力学习，增长知识，为祖国奉献，其中，最重要的是要有梦想。我们心中曾闪过无数艳丽的梦想，“我想飞上宇宙！”“我想做一名海军！”它们虽然遥不可及，却引着我们一步步向前。
杂交水稻之父——袁隆平，起初，心怀“水稻梦”，奋发向前越过一个个障碍，但是大胆的设想不断在他心中发芽，虽然苦，但依旧大胆追梦。他赞同这样一个式子：知识＋汗水＋灵感＋机遇＝成功。我们不能掌控灵感和机遇，但是我们可以用汗水换取知识，创造机遇。
我的梦想，至少目前为止的梦想，是当一名老师，把自己的知识教给更多的少年，让时代的接力棒稳稳地传到少年的手中。有人说，当老师很辛苦，少不了心烦气躁，但，这是一个伟大的工作，祖国的未来就掌握在老师手中，老师需要燃烧自己，照亮少年，这就是为祖国奉献的一种方式。
21世纪的少年，有很多时候，只把梦想藏在心底，不好意思说出去，独自默默地寻找方向，其实，拥有梦想应该自豪，或许在其他追梦人的陪伴下共同追梦，人生会更精彩。有一部分人，在追梦路上浪费了青春，等到心有余而力不足时才实现梦想，还来不及享受喜悦便走了。这时就会有人质疑，这样追梦快乐吗？我说，有梦，人生才不会虚度。
中国梦，多么伟大的梦想，它需要我们所有人一起实现，中华少年，是梦的希望，他就像花，千千万万朵花，只要拥有冲破泥土的勇气和毅力，就能开出鲜艳的花朵，待经历风雨后，中华少年一定会铺开一条五彩斑斓的崭新的道路！
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找失主放学了，小利背着书包，又蹦又跳地走在回家的路上。突然，小利看见路上有个大萝卜，他捡起萝卜，大声喊：“谁掉的萝卜？谁掉的萝卜？”但是没有人回答。小利又左看看，右看看。忽然，小利看见一位农民伯伯正推着一大车萝卜，吃力地拉着。小利自言自语地说：“我找到失主了!"于是，他三步并作两步，把萝卜放进车里，正想回头走，突然，小利看见那豆大的汗珠从农民伯伯的头上掉下来，就大喊：“伯伯，我帮你推车好吗？”农民伯伯扭过头来，笑着说：“太谢谢你了，小朋友。”小利伸出双手，弯着腰用力地推着车，和农民伯伯一起走。200字 三年级 叙事
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找相信大家一看到这个题目，一定感到很奇怪吧！“找”，究竟是找什么东西呢？下面就让我来跟大家说一下，我们是找爷爷的坟墓。清明节那天，我们到爷爷的坟头去扫墓。可是，我们竟然找不到了，爷爷的坟墓在哪里？这远远望去，都是一块块的墓碑，根本就不知道是在哪儿了？我们一开始跟着大爸爸一起走，我们以为他应该记得，谁知道他也忘记了，而且记错编号了。难怪他说的那个编号，我们找不到了呢？于是，我们就站在原地，四处看看墓碑上的字。还是妈妈眼睛亮，她往上一望，就看到了墓碑上的字，就马上高声喊道：“找到了，在上面。”于是，我们就往那个地方走过去。果真是的。哎！总算是找到了。我觉得以后应该把编号写下来，这样也就不容易忘记了呀。300字 三年级 记叙文
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找书2010年3月28日星期日天气阴今天下午，我在收拾书包的时候，发现《信息技术》这本书不见了，那可是国家免费科教书，丢了要赔钱的！想到这儿，我二话不说，转身就去找书了。我在爸爸的办公桌（我爸爸是教师）上一篇乱翻，连爸爸的试卷都搜过了，就是找不到。我又转身来到我的写字台边，这儿翻翻，那儿看看，可还是找不到。我顿时像热锅上的蚂蚁——急得团团转。“这‘背时’（我是桃源人，“背时”是指倒霉的意思）的《信息技术》书到底在哪儿啊？”我自言自语道。我到书架前仔细看了看，还是不见这本书的影子。我心里那个急啊，真不知怎样形容。这时，我心里萌生了一个念头：问妈妈。可是，万一妈妈回来后不仅找不到，还说我怎么办？算了，自己找吧！我坐在椅子上冥思苦想，终于想出了一条线索：《信息技术》不是有关电脑的吗！会不会在哪儿？可当我在电脑旁仔细寻找一番后，唯一的希望破灭了！我坐在床边，不住的翻看爸爸给他学生买的辅导资料，无意间我发现了一本东西，你们猜是什么？《信息技术》书！哈哈！真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！我看你小子往哪儿逃！小样儿，跟我斗，你还嫩着呢！450字 三年级 写景
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找妈妈今天下午放学，我飞快地骑着自行车到家了，我把车子锁上，刚要锁，才想起我的锁头坏了，我在半路上把它扔了。“算了，不锁了。”我长叹了一口气之后说。我只好把车子放在楼道里，然后以最快的速度上楼，让妈妈把车子拿进屋里去。我敲了敲门，没动静，又敲了敲门，还是没有动静。我觉得妈妈没有在家，就冲下楼，准备去找妈妈。车子还没出楼道，我就看见了妈妈的自行车。咦？妈妈的自行车怎么在这儿？她一定是在家睡大觉，肯定因为我刚才敲门敲的声很轻，妈妈没有听见，才不给我开门，这次我重点敲，妈妈不就听见声音了吗？我在一次飞奔上楼，这次敲的声音比上次要大得多，可还是外甥打灯笼——照旧。这时，我的屎尿全来，有点憋不住。看来干等着也不是办法，最后，我还是去外面找妈妈去了。我先骑着车子到了妈妈所在的单位，到了她的德育部，大门紧锁，里面空无一人，我想：这回找到妈妈可是不容易了。幸好，妈妈办公室隔壁的二王姨给妈妈打了电话。也许是妈妈的手机声音太小，也许是大街太喧闹。妈妈没有听到铃声，更没有接电话。打电话的希望不成，就去大街上找妈妈。我断定：“妈妈一定是在哪个服装店试衣服。”可大城子的卖衣服的地方多的是，我知道她现在在哪儿？最后，我决定，回到教育小区等她，因为：“妈妈不管什么时候回来，都点回到教育小区，我回到教育小区，坐在石凳子上，等了起来。等了不到半个小时，妈妈果真穿着一身新衣服，溜达溜达地走了回来。终于可以回家了，我长舒了一口气。600字 三年级 写人
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找在作文课上，胡老师带领我们玩了一个有趣的游戏——“掌声指路”，就是先请一个同学回避到教室外，然后其他同学把一只手表藏在教室内不起眼的角落，再让这位同学找手表，大家不可以用语言告诉他手表的位置，只能用掌声引导他，靠近手表掌声就响，反之就弱。这可太好玩了，我跃跃欲试，结果在我的强烈要求下，本人荣幸的成为第一个找表人……我慢腾腾地走进教室，无助的向前望了望，然后无奈地听着掌声开始找目标。那掌声真让人猜不透，大的如浪潮拍打江岸，又好似山崩地裂，小的却如风声掠过江面，如秋叶飘然落地……反差那么大，可我只能听出一点点差别，这真让我万分焦急，同学们都直钩钩地盯着我，而我只能满脸通红地站在原地兜圈子。令我万分没想到的是，不久我居然连那一点点差别都听不出来了。哎呦！这可怎么办，我急得一身汗，只好试探着往左走了两步，同学们的掌声又低到了极点。难道又错了？我叹了口气，正准备放弃，忽然看见一名男同学悄悄地打了一个手势，示意我靠近一个女同学的眼镜盒，我急不可待地打开眼镜盒，哇！手表果然老老实实地躺在那里。可把我高兴坏了。虽然这次游戏是在同学的帮助下成功的，可我已经掌握了它的全部技巧了。接着，第二位同学出场了，他蹑手蹑脚地走到了门口，先小心翼翼地探进半个身子四下张望，过了一两秒才把身体完全挪了进来，他那鬼鬼祟祟的样子把我们全逗笑了。他很快进入状态，边走边仔细地找目标，似乎要把掌声中所有地节拍和音律都听透似的。可他还是辜负了我们的希望，又拐了一个不该拐的弯。“真是的，你怎么这么急人！眼看就找到手表了，可你刚刚把胜利果实白白地丢掉了。”我在心中一千遍一万遍地责备他。看！他终于向目标所在方向走去了，我几乎呐喊出来，跪在椅子上使劲地拍着桌子，可在这时，掌声不知怎么一下子乱了，那个同学无奈地挠了挠头，原来在他面前出现了两条岔路，那位同学左看看，右看看，又向四周望了望，忽然他眼睛一亮冲向了一个女同学的位子，翻遍了她的书包、笔盒……可他还是一无所获，但他不气馁，继续在错误的路线查找。我气急了，心想：你怎么搞的，人家的手掌都拍痛了。手表不就在墙角的窗台上吗？！他却浑然不觉，忽然，他不经意地往往手表的藏身之地瞥了一眼，他居然看到了那块表，只见他奋不顾身地向手表飞一般地奔了过去，完全不顾踢掉了的球鞋和被乱七八糟的桌腿绊住的那只脚，他终于握住了那块表，自己却险些摔倒。此时此刻大家欢呼起来，他也拖着那只光溜溜的脚一蹦三尺高！900字 六年级 叙事
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