玩具汽车
在我玩具的百宝箱里，
有一辆黄灿灿的赛车F1。
虽然车身已经破旧，
仍给我许多奇妙与美好的回忆。
那是我上学前一年的平安夜里，
清早发现它躲在了我的枕底，
说是戴红帽白胡子老人的圣诞礼物，
还应该是经过烟囱来自遥远的北极。
后来才知道不过是美丽的传说，
实际上是爷爷给我的车模之礼。
打开包装只是零件一提，
对照图样动脑动手非常努力，
忙碌和辛苦没有白废，
几乎没有波折就装成了我的F1，
看着新车立马炫酷，
急找小朋友们进行试比，
跑赢了大家雀跃欢喜，
摔坏了也陪我黯然抽泣，
……
喔，麦嘎（MyGod我的上帝）！
喔，麦卡（Mycar我的车）！
一辆小车给我多少乐趣，
从此我也成了小小车迷，
看书、上网、翻杂志，
认识了本田、宝马、法拉利，
也知道魔羊头怪是道奇，
还有“圆你车梦（BuildYourDream）”的比亚迪。
如今我已八岁了，
上学已是二年级。
小儿科的游戏留心底，
现在主要是学习，
学好知识和本领，
为将来来把新车制造和设计，
到那时你看我：
乘“东风”、驾“悍马”、飘“红旗”，
开那新世代的布加迪。
关于中学生在校使用手机的利弊
都说科技造福人类，但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，例如，空调开的时间长了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。因此我认为，被越来越多的中学生随身携带的手机有必要去研究它的利弊。
随着科技的不断进步，手机越来越智能化，多样化，人性化，受到社会上绝大多数人的喜爱。同时，随着人们生活水平的提高，手机的价格也能让大多数家庭所能接受。手机已经不再是有权有势人的“私有财产”。回想90年代初，“大哥大”就像一块大砖头，能配得上它的是和它成正比的重量级人物，它的地位不亚于现在的任何一辆名牌跑车，是所有有权有势的人的重要代表物，谁又能想到，十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。如今的信息发达，中学生们的视野越来越广，开始像成年人一样追求时尚的东西，当下时尚的智能手机成了他们的心上之物，许多家长抓住“天机”以手机作为学业的奖励，或作为节日的礼物送给孩子，这样就造成手机不光在成年人中普遍出现，也在中学生中掀起了一股热潮，中学生玩手机成为一道“亮丽的风景线”。从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥有者。
中学生有大量的时间是在学校，特别是在校住宿的学生，有的学生会以用来与父母联系的名义把手机带进学校。那么，中学生在校使用手机的到底是利还是弊呢？答案自然是有利也有弊。
其中利有：
1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
2与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。
3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
4里面的闹钟装置，可以随时使用。
5通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的。方便查阅。
6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
7当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
虽然手机的利有很多，但是它的弊也有不少：
1短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。
2不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。
3助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山，不思进取。
4额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
5手机为考试作弊提供了条件。本校高2007届学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。
6影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映，我校有个别班级出现钱、钱包被盗，手机如果不随身携带，也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
7使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机没有关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。本人初三月考时曾因为前座突然来电话而受影响。
8手机对人有辐射。许多广告只说手机有很多很多先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。
从上述观点中我们不难发现，中学生在校使用手机的“弊”还是大于“利’的，不少校方都深知手机对学生的危害，所有学生都知道，学校是不允许带手机的，但还是有很多学生偷偷地带，而且声称老师不敢没收他们的手机，原因有：
1打着家里路远或家长长期在外地的幌子，轻松地从老师手上骗走已被没收的手机。
2打着“帮派”的名号恐吓知情的同学不告发他们。
3老师惩戒不严厉，看到学生玩手机只是口头教育，或视而不见，“放虎归山”。
4家长听信谎话，包庇错误，硬说只不过是由来联系的，反而指责老师不该把事情说严重了。
我认为这些现象都是十分严重的，应该重视。首先一点要明确，学校和家长都是为了学生好，要互相信任，我们作为学生要明白手机的危害，提倡使用校园公共电话，避免携带手机，如果特殊情况一定要带手机回学校的话，要向老师申请，但上课期间要关闭手机或交由班主任保管。
初二:刘怡珑
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汽车“丢”了“呀，我的汽车呢？我的汽车丢了。”妈妈惊慌地叫了起来。“怎么回事？”旁边的人也有些着急。“我把车停在对面的店门口，现在没掉了，昨天晚上刚刚丢了牌照呢？”妈妈差点哭了。“不会丢的吧，这大白天的，小偷没这么猖狂吧？”大家都觉得不可能。妈妈赶紧到四处去找，还打电话给爸爸，希望是爸爸开走的。可是，到底车到哪儿去了呢？妈妈毫无办法。一位叔叔骑着摩托车去帮我们找。过了没多久，叔叔回来了，他说在前面远处有一辆没有牌照的车，你去看看。我和妈妈急忙跑过去，哦谢天谢地，真是我们的汽车，我们松了一口气。“你停车的时候手刹没拉紧吧？这里是下坡，车容易自己滑走的。”有经验的叔叔问。“对，对。”我妈妈不好意思地回答。“幸好还没有撞到人或其他的建筑物，下次可要注意了，停车时手刹要拉紧，还要挂上档位，平路和上坡挂一档，下坡挂倒档。”叔叔是位老驾驶员，他向我妈妈传授经验呢。“对，我一定要注意。”350字 三年级 叙事
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小玩具狗_玩具作文我家有一个小白狗，它既有活的也有死的，活的就是我家有一个小白，死的就是我家有一个白色的小玩具狗。怎么样？是不是很好啊。我家的玩具狗有个特殊的意义，就是她是我奶奶也很喜欢的小狗狗，所以我很宝贝这个狗狗，你们知道它是这么来的吗？那天，我和妈妈去小姨家里玩，然后妈妈就去和小姨聊天了，我很无聊，恰巧我看见了小姨的家具上有一个小狗狗，她是白色的，两只眼睛，水汪汪的盯着我，似乎在对我说：“快，带我回家吧。”我心动了，但又不能带回家，就一直抱在怀里，爱不舍手。这时，妈妈看到了，就问：“怎么？你喜欢这个小狗狗啊！”我点了点头，妈妈说：“我问问你小姨，用的到吗？看你小姨给不给。”“好啊”我喜笑颜开的说。妈妈去问了问小姨，小姨见我很喜欢，就说：“既然你喜欢就拿去吧。”我抱着小狗狗跑回奶奶家。奶奶看到了，小狗狗也很喜欢，说狠可爱，从此我更对这只小狗狗爱不释手了。350字 四年级 状物