走遍天下口琴为侣
450字
六年级
写景
假如你独自驾舟环绕世界旅行，假如你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样呢？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴，……
似乎很难做出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我一定会选一只口琴。”
一只口琴，如果我坐船周游世界，这一趟下来，我可以把它反反复复地吹，一只曲子吹完，再吹一曲，又一曲吹完……可以吹上成千上万遍，我也不会感到厌烦，反而一次比一次吹的更动听，能给我带来更多的乐趣。
坐在船上，细听着海鸟儿叽叽喳喳地唱歌声，我也拿起口琴吹起欢快的歌声，而小鸟伴随着我优美音乐，欢快地跳跃着，舞蹈着，这时忽然一阵微风扑面而来，我慢吞吞地又吹起悲伤的乐曲，这时候，海面突然变得出奇的平静，而我的曲子，贴着海面，飘向很远很远的地方。过了一会儿，海面上忽然出现了一个小小的波浪，我一看见波浪，顿时开心起来，于是我也性高采烈地吹起了欢快。悦耳的曲子，这时海面顿时沸腾，波浪你追我赶的嬉戏着，舞蹈着，歌唱着，……在我的琴声下，一切都变的那么美妙，那么和谐。
口琴，它才是我最最要好的好朋友，无论我是悲是伤，是喜是乐，它只要一开口，就能准确的表达我的感受。
二七区兴华小学五年级
卢艳玲
看烟花
600字
六年级
叙事
今天是一年一度的烟花节，我们兴致勃勃地去看烟花。听说烟花节的烟花美丽无比，还各式各样。我的脑海里出现了烟花绽放的画面；一朵烟花在空中绽放，爆出了许多焰火，十分璀璨。于是想到这儿，我更期待着烟花了。
晚上8点，“轰”的一声打破了夜晚的宁静，一朵“菊花”绽放开来，犹如金刚石一样闪闪发光。接着，各式各样的烟花争先恐后地冲向天空。瞬间万变的烟花，曼妙地展开一张张浅黄、银白、洗绿、淡紫、清蓝、粉红的笑脸，如水晶般靓丽夺目，又似彩绸般绚丽多姿。它们时而如金菊怒放，牡丹盛开；时而如彩蝶翩跹，巨龙腾飞；时而如火树灿漫，虹彩狂舞。
我看到了一朵美丽的烟花。它不是很大，连其他烟花的一半都不到。但它很美丽，犹如一朵娇艳欲滴的玫瑰。它的最里面是金黄的，似一颗颗金色珍珠，，接着变成是粉白的，然后是浅红、深红、浅绿的。“玫瑰花”只开了五秒钟像谢了，融入了夜色。
“玫瑰花”刚落，又来了一条“小花狗”。“小花狗”是趴着的，似乎在嗅闻地上的气味。接着“小花狗”欢快地跑了起来，跑着跑着，“小花狗”消逝了空中。
但“小花狗”的消失没有带给我丝毫失望，因为更多烟花在空中飞舞。一会儿晶莹透亮的“流星”飞来，一会儿几朵“五彩蘑菇云”向上腾飞；左边这个像金黄的大扇子，右边那个好似妖娆的蝶恋花；顶上那个像一串一串的小灯笼，下面的这个又如同一张大大的笑脸，那边升出了“天女散花”，这里出现了“孔雀开屏”……看得我眼花缭乱。
我忽然觉得自己仿佛就是烟花，在空中翱翔，爆出灿烂的火花，把大地照得如同白昼。我马上就消融在空中，挥手向人们告别……
当最后一朵烟花消失的，我才记得我不是烟花，我在看烟花哩。
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走遍天下口琴为侣假如你独自环游世界，但是你只能带一种东西供自己使用，你会选择哪一种？一本有趣的书，一盒扑克牌，还是一只口琴……似乎很难作出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫的回答：“我选择一只口琴。”因为当你每到一个城市时，暄闹的声音会使你感到很难受。这时，你可以拿出口琴，吹着一支又一支美妙的音乐。顿时疲劳全消。再比如说，当你远在他乡时，想起了自己的亲人，这时，你又可以拿出口琴，吹上几首抒情的音乐，仿佛亲人们就在身边。虽然口琴给我们带来了快乐，但是有时听着别人吹着悲伤的曲子时，心里就会非常伤心，当听见别人吹欢快的曲子时，心里就非常开心。是啊，有时音乐中包含的情感，也许就是我们人类的情感！远行，我要带上口琴！250字 三年级
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走遍天下口琴为侣如果你独自环游世界旅行，你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样呢？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一只能吹出美妙音乐的口琴，一个八音盒，还是一只有趣的小狗……似乎很难作出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一只口琴。”当我在最忧伤的时候，我会吹起悲伤的音乐，当我在高兴的时候，我就会吹奏起欢快的乐曲。一只口琴！我听到有人感叹：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你是否愿意将这只口琴吹上千遍呢？达到耳熟能详的程度。对此我的回答是：是的，我愿意吹上千遍。这又有什么关系呢？你喜欢的口琴就好比是一个朋友，一个家人。在你悲伤的时候，它和你一起分担忧伤，在你快乐的时候，它和你一起分享快乐。一路坐着船，我看见小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着，我就会吹起欢快的音乐。看着龙卷风哗哗地刮着，把树连根拔起，我就会吹着悲伤的乐曲。看见了蝴蝶在花丛中飞来飞去，蜜蜂在采蜜，阳光照耀着大地，那时我就会吹起愉快、兴奋、激情的乐曲……一只你喜欢的口琴就是你的一位知心朋友，也是你打开音乐之门的钥匙，还是陪伴你终生的伴侣。450字 初一 状物
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走遍天下口琴为侣假如你独自驾舟环绕世界旅行，假如你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样呢？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴，……似乎很难做出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我一定会选一只口琴。”一只口琴，如果我坐船周游世界，这一趟下来，我可以把它反反复复地吹，一只曲子吹完，再吹一曲，又一曲吹完……可以吹上成千上万遍，我也不会感到厌烦，反而一次比一次吹的更动听，能给我带来更多的乐趣。坐在船上，细听着海鸟儿叽叽喳喳地唱歌声，我也拿起口琴吹起欢快的歌声，而小鸟伴随着我优美音乐，欢快地跳跃着，舞蹈着，这时忽然一阵微风扑面而来，我慢吞吞地又吹起悲伤的乐曲，这时候，海面突然变得出奇的平静，而我的曲子，贴着海面，飘向很远很远的地方。过了一会儿，海面上忽然出现了一个小小的波浪，我一看见波浪，顿时开心起来，于是我也性高采烈地吹起了欢快。悦耳的曲子，这时海面顿时沸腾，波浪你追我赶的嬉戏着，舞蹈着，歌唱着，……在我的琴声下，一切都变的那么美妙，那么和谐。口琴，它才是我最最要好的好朋友，无论我是悲是伤，是喜是乐，它只要一开口，就能准确的表达我的感受。二七区兴华小学五年级 卢艳玲500字 四年级
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走遍天下口琴为侣如果你独自环游世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个八音盒，还是一台手提电脑……似乎很难作出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一只口琴。”当我在最忧伤的时候，我会吹起悲伤的音乐，当我在高兴的时候，我就会吹奏起欢快的乐曲。如果，有人问我，你是否愿意将这只口琴吹上一百遍、一千遍呢？我的回答是：是的，我愿意吹上一百遍、一千遍。这又有什么关系呢？你不会因为以前听过了的音乐就不愿再听到了吧？你喜欢的口琴就好比是一个朋友。在你悲伤的时候，它和你一起分担忧伤，在你快乐的时候，它和你一起分享快乐。一路坐着飞机，我看见小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着，我就会吹起欢快的音乐。看着龙卷风哗哗地刮着，把树连根拔起，我就会吹着悲伤的乐曲。看见了蝴蝶在花丛中飞来飞去，蜜蜂在采蜜，阳光照耀着大地，那时我就会吹起愉快、兴奋、激情的乐曲……一只你喜欢的口琴就是你的一位知心朋友，也是你打开音乐之门的钥匙，还是陪伴你终生的伴侣。400字 五年级 叙事
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走遍天下口琴为侣如果你独自环游世界旅行，你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样呢？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一只能吹出美妙音乐的口琴，一个八音盒，还是一只有趣的小狗……似乎很难作出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一只口琴。”当我在最忧伤的时候，我会吹起悲伤的音乐，当我在高兴的时候，我就会吹奏起欢快的乐曲。一只口琴！我听到有人感叹：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你是否愿意将这只口琴吹上千遍呢？达到耳熟能详的程度。对此我的回答是：是的，我愿意吹上千遍。这又有什么关系呢？你喜欢的口琴就好比是一个朋友，一个家人。在你悲伤的时候，它和你一起分担忧伤，在你快乐的时候，它和你一起分享快乐。一路坐着船，我看见小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着，我就会吹起欢快的音乐。看着龙卷风哗哗地刮着，把树连根拔起，我就会吹着悲伤的乐曲。看见了蝴蝶在花丛中飞来飞去，蜜蜂在采蜜，阳光照耀着大地，那时我就会吹起愉快、兴奋、激情的乐曲……一只你喜欢的口琴就是你的一位知心朋友，也是你打开音乐之门的钥匙，还是陪伴你终生的伴侣。五年级:yichomc400字 五年级 散文
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走遍天下诗集为侣如果你独自环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一只美妙的竹笛，一个百音盒，还是一个可以倾诉心情的日记本，或者一本诗集……似乎很难做出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一本诗集！”一本诗集！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能倒背如流。对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意达到能背诵的程度。这有什么关系呢？当清晨来临时，坐在溪边，轻轻地诵读，诗，让你谛听流水的潺潺，感受浪花的甜美，闻着花儿的芳香，抚摸叶子的柔滑，聆听生命的真谛。当漆黑的夜晚降临，诗，让你步入幻想的殿堂，感受星光的璀璨，自然的奢华，伴你进入甜蜜的梦乡。这不正像一位时时刻刻都陪伴着你的闺中密友吗？你总能从一首诗里发现新的东西，不论你读过多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的品味每一首诗。首先我会静静的读一首诗，先把意思弄明白。然后，我会思考，诗人为什么要写这首诗，当时的处境又是怎样，表达了怎样的思想感情，是赞颂还是讽刺。接着，我会想想作者是怀着怎样的心情去写的。最后，我会反反复复的朗读每一首诗，直到领悟到诗的意境为止。诗是我最好的伴侣，虽没有亮丽的笑脸，但却给与我最贴心的祝福；虽没有宽厚的肩膀，但却足以挡住洪波大浪。在我认为，他是我自己的东西，因为世界上没有两个人会用同一种方式品位同一首诗。中关村第三小学（万柳）五年级 沈君弘550字 六年级 散文
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走遍天下相机为侣如果你独自徒步周游世界，如果你只能带一种东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一本有趣的书、一台手提电脑、一盒扑克，还是一架相机…… 假如你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一架相机！” 我这个回答似乎让许多人感到吃惊：如果你徒步周游世界，那这一趟下来，你便可以拍出几百张或上千张相片。是的，我愿意拍摄这么多的相片，哪怕是同一处风景，这有什么关系呢？相片能记录下你走过的足迹，能在夜晚孤独害怕的时候和你说悄悄话，能将记忆的珍珠串成一串串美丽的珠链，还能让你每一次翻看时都记忆犹新。一架你最喜爱的相机，就像一个朋友，就像你人生世界里的家。 你总能从一架相机里发现新的风景，了解新的知识，不管你拍过多少遍。 所以，我愿意带着相机去徒步周游世界。如果我带着相机去周游世界，我会用它记录下许多又有趣又奇特的事情，让足不出户的你也有身临其境的感觉，和我一样时而开怀大笑，时而赞不绝口，时而沉醉其中；如果我带着相机去周游世界，我会给那些从来没有照过相片的人拍照，定格下他开心的笑脸，让他的人生从此留下美好的回忆；如果我带着相机去周游世界，我还会一遍又一遍地拍摄同一处风景，每拍一张都会对风景有新的发现，每拍一张都是对风景独特的展示，每拍一张我还会说：“我怎么没注意，原来换一个角度景色依旧是那么美。” 一架你最喜爱的相机，就像一个朋友，也是一泓让你增长知识的清泉，从某一种意义上说，它是你自己的东西，因为世界上不可能有两个人会用同一种方式、同一个角度去拍摄同一处风景。550字 五年级 写景
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六个人走遍天下六个人走遍天下从前有一个人，他有各种各样的技能，在战争中也表现得非常勇敢忠实。战争结束后，他被遣散回家，走时只给了他三个克鲁兹路费。他说：“等着瞧吧！我是不会满足于这么一点钱的。如果我能找到合适的搭档，我要国王把全国的财产都拿出来给我。”于是他气冲冲地走进一座森林，看见有个人在那里像拔麦子一样轻松地拔起六棵树，便对拔树的人说：“你愿意做我的仆人跟我走吗？”那人回答：“愿意。但我现在得把这些柴火背回去给我母亲。”他拿起一棵树把另外五棵捆在一起，然后将整捆柴往肩上一背就走了。不一会儿他就回来了，跟着退役士兵一起朝前走。退役士兵对他说：“我们两个在一起，一定能够幸运地走遍天下。”他们走了没多久，看见一个猎人跪在那儿瞄准。退役士兵问他：“猎手，你在打什么？”猎手回答说：“离这儿两英里的地方有棵橡树，树上停着一只苍蝇。我要打它的左眼。”退役士兵说：“好极了！请你跟我们一道走吧，我们三个在一起准能幸运地走遍天下。”猎人很乐意地跟着他们走了。他们来到七座风车旁，只见风车在飞快地转，可左右却没有风，连小树叶都一动不动。退役士兵说：“我真不知道是什么在让风车转动，这会儿一丝风都没有呢！”说着又和同伴们继续前进。他们又走了两英里左右，看到有个人坐在树上，一个鼻孔塞上了，另一个鼻孔在出气。退役士兵问他：“天哪，你在那上面干什么呀？”那人回答说：“两英里外有七部风车，你们看，我一出气，它们就转动了。”“太好了！请你跟我们走吧，我们四人在一起，准能幸运地走遍天下。”吹气的人于是爬下树，跟着他们一起走。走了一段时间，他们遇到一个人只用一条腿站在那里，将另一条腿卸了下来放在一边。退役士兵问：“你这样可以休息得很舒服吧？”那人回答：“我是个赛跑家，为了不跑得太快，只好把一条腿拿下来。如果我两条腿同时跑，那就比飞还快了。”“好极了！请你跟我们走吧，我们五人在一起，准能幸运地走遍天下。”于是他们一起走了。走了不一会儿，他们又碰到一个人。那人戴着一顶小帽子，可他只将帽子挂在一只耳朵上。退役士兵说：“把帽子戴正，别挂在耳朵上。要不别人会以为你是个傻子。”那人回答说：“我不能把帽子戴正，否则寒冷就会降临，天上的飞鸟都会被冻死掉到地上来的。”“原来是这样。请你跟我们走吧，我们六人在一起，准能让世界在我们面前折服。”他们来到一座城市，那里的国王正好在宣布：谁要是和他女儿比赛跑赢了，就可以做她丈夫；输了的一律砍头。这时，退役士兵报名说：“我愿意让我朋友替我比赛。”国王回答说：“那你必须把他的生命也作为抵押，你的头和他的头都要承担失败的后果。”互相讲清条件后退役士兵给赛跑家装上了另一条腿，对他说：“快快跑，帮我们取得胜利。”比赛规定谁要是先从一口很远的井里取了水回来，谁就赢了。赛跑家和公主各拿了一个水罐同时开始起跑。公主跑了才一小段距离，赛跑家就跑没影了。他跑得像风一样迅速，很快来到那口指定的井边，装满一罐水就往回跑。但跑到半道，他觉得有点累，于是放下水罐躺下睡觉了。他从地上顺手拿起一块马头骨当枕头，因为他想在硬骨头上睡觉不舒服，一会儿就会醒来的。公主虽然只能说是个普通的赛手，但确实也算是擅长跑步的了。她跑到了井边，装了满满一罐水就又往回跑了。当她看到赛跑家在打盹时，高兴地对自己说：“这下对手可要落在我后头了。”他将赛跑家的水罐倒空，继续往回跑。要不是千里眼猎人站在宫殿顶上看到了所发生的一切，他们准得输。猎人说：“国王的女儿别想赢我们！”说着赶紧往猎枪里装了一颗子弹，巧妙地一枪打中了赛跑家枕头用的马头骨，却没有伤赛跑家一根毫毛。赛跑家猛然跳起来，发现水罐空了，公主也远远地跑到前头去了。他并没有因此泄气，又跑到井边装满水罐往回跑，结果比国王的女儿还是先到了十分钟。他说：“你们看，我这会儿才用上两条腿，以前根本不能算赛跑。”国王十分生气，公主更是因为要被这么一个普通的退役士兵娶走而懊丧不已。于是他们一起商量如何摆脱这个退役士兵和他的伙伴。国王对公主说：“你不必害怕，我想了个办法让他们再也不会回来了。”他转而对退役士兵说：“你们现在该好好吃一顿，乐一乐。”说着将他们领进一间房间，那里的地板是铁的，门也是铁的，窗上安了铁栏杆，屋里摆了一桌精美的宴席。国王说：“进来吧，好好吃一顿。”接着他命令厨师在铁地板下面生火，把铁板烤得通红。厨师在下面烧火，上面的六个人开始觉得热乎乎的。起先他们还以为是饭菜的缘故，可后来越来越热，便想出来凉快凉快，没想门被反锁了，于是明白国王不怀好意，是想让他们在里面闷死。“他不会得逞的。”戴帽子的那人说，“我来降一层寒霜，让火在它面前羞愧地溜走。”他刚把帽子戴正，寒霜就降临了，热气一下子全被驱散，连桌上的菜也开始冻结了。过了几小时，国王以为他们肯定被热气闷死了，于是亲自来开门查看。可他打开门一看，六个人好端端地站在那儿，生气勃勃。他们说想出来暖和暖和，里面实在太冷了，食物很快都冻结了。国王怒气冲冲地将厨师训斥了一番，质问他为什么不按命令行事，厨师回复说：“火烧得够旺了，不信你自己去看看。”国王一看，铁房间下面果然燃着熊熊大火，他这才明白用这法子是治不死这六个人的。国王不断琢磨着怎样才能赶走这些不受欢迎的客人，后来他把领头的找来，对他说：“如果你肯要金子而不要我女儿的话，你要多少就可以拿多少。”“好的，国王陛下，”他回答说，“我仆人能拿多少你就得给多少，那样我就可以不要你女儿了。”国王这下满意了，退役士兵接着对他说：“我十四天以后来取金子。”紧接着他招集了全国的裁缝，要他们在十四天内缝出一个大口袋。缝好后，他要那个能拔起树的人扛上口袋和他一起来到国王那里。国王问：“那个扛着像房子一样大麻袋的大力士是谁呀？”他突然一惊，说：“他能扛走多少金子啊！”他命人搬来一吨金子，是十六个最强壮的人搬来的，可大力士一把抓起来放进口袋，说：“一次怎么不多搬点，这点金子连口袋底都盖不住！”国王只好让人把他的全部财宝一点一点都拿了出来，大力士把它们往袋子里一扔，连一半都没装满，便说：“再多运些来，这么一点根本不够装的。”国王只好用七千辆车将全国的金子都运来给他，大力士连金子带套着车辕子的牛都一把扫进了口袋，还说：“我就不细看了，拿来什么我装什么，只要把袋子装满就行了。”等全部装完，袋子里还有很多空地方，大力士说：“算了吧，尽管口袋没装满，我还是扎起来扛走算了。”说完将口袋往肩上一扛就和同伴们走了。国王一看自己的全部财产被这么一个人夺走了，心里十分生气。他命令骑兵们上马追赶那六个人，把大力士手里的包夺回来。不久，两个骑兵团赶上了那六个人，他们喊道：“你们被捕了！快放下那只装金子的口袋，否则你们会粉身碎骨的！”那个用鼻孔吹气的人问：“你们说什么？我们被俘虏了？我这就让你们上天跳舞去！”说着就捏住一个鼻孔，用另一个鼻孔吹气，结果把两个骑兵团吹得乱成一团，有的被吹到了天上，有的被吹过了高山，这里一个那里一个的，摔得满地都是。有一个中士，本来是个勇士，不该受这种侮辱，可此时他不得不请求饶命，因为他已经伤了九处。吹气的人停下来，让那中士慢慢落下来，没再受伤。他对中士说：“现在你回去报告国王，要他再多派些骑兵来，我好把他们全吹到天上去。”国王一听报告，只好说：“让这帮流氓走吧，他们有魔法呢。”他们六人把财宝带回家分了，从此富足地生活到老。1200字以上 三年级 写景
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韩寒敢为天下先“韩寒现象”确实是教育界值得争论的问题了。我支持韩寒，反对现行教育制度的种种弊端，其理由是：原因一，现行教育制度与社会分工情况格格不入。现行教育制度要求的是所谓的“全面发展”，即“什么都懂什么都通”。从表面上看这不是坏事，但实际上这种“理想状态”只能促使学生变得“全面平庸”，“理想状态”不仅难以达到，就是连那些原本在某些方面有一技之长而立足于社会，而并非什么“全才”，倘若我们把培养全才的要求，换成以专带博的人才，使人才的专长更为突出，为什么做的贡献更大些，不是更好吗？原因二，以往考试模式太呆板。特别是所谓的标准化考试，把学生的思维方法往既定的模式引，阻碍了发散思维能力的培养，也阻止了创造力的发挥，引导学生死扣教材，放弃课外广泛的涉猎。韩寒蔑视这种考试，宁愿让自己几门功课不及格，是事出有因的。事实上，韩寒作品中所体现出来的强有力的逻辑思维能力和令许多专家学者都自叹不如的才气，足以证明他完全具备甚至超出了高中生所应达到的思维水平，又何必要强求他在考卷上把自己的思维通过文字和字母的组合表现出来呢？原因三，教学模式太呆板。正如韩寒所言：“现在学校里写作文开头如何，中间如何，结尾如何都模式化了，符合这种模式的就得高分。所以作文一天到晚就是‘捡皮夹子’。”其实也难怪，从小到大一直受着“看到蜜蜂就想到勤劳，看到老黄牛就想到憨厚”的学生，又能写出几个“新概念”？而韩寒的语文老师对他的作文评定为“一般”，也正应了这个道理。原因四，现行教育制度的弊端压制人才。550字 高三 写景
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天下玉苑怀着期盼之心一路颠簸，吱嘎一声，大巴缓缓停住了脚步，我长舒了一口气——终于到了。刚下大巴车“天下玉苑”这几个大字就映入了我的眼帘。话说：春无三日晴，这是不错的。这不，今天便是细雨蒙蒙的。但这并没有影响我的好心情，在雨中游赏，却又别有一番滋味。走进天下玉苑，迎面而来的便是一面大大的湖。平静却又微波粼粼。如细沙搬的雨珠坠落到湖面，便激起一阵阵波纹。在湖面正前方，两块石头叠在一起，一个大大的玉字刻在上方，如同一个端庄的妇人，目视前方。来到湖中央，一棵棵杨柳垂落下她那美丽的头发，在湖边照镜子。坐在一旁的凉亭看着如此风景，十分惬意。走着走着，远远望见一座塔，不由得想到西湖的雷峰塔，不知道，白娘子是不是在里面呢？来到了塔的最顶端，俯视天下玉苑，有一种优越感。站得高，看的远，望着对面烟雾缭绕的山峰，仿若仙境一般，不由得让人向往。离开了这座塔，来到对面的山上的竹林。这里刚刚被雨水冲刷过，有一番格外的清香扑面而来。林子里不时传出鸟的鸣叫，叫人格外悦耳。路旁常会有小溪流过，清澈的溪水在喧嚣的大都市已经很少见了，在这么幽静的林子里看见，叫人不禁有种想尝尝的欲望。我想，那水一定是清凉、甘甜的吧。林子的路，似乎无尽头，一直通向山上。竹林里，大片翠绿色，时而还能看见露珠，一股格外的清新，流进了眼里、心里。再往上走，便看到了一座庙。在这如此宁静的竹林里，这么一座庙在这，给人无尽的遐想。庙很高，外面被蓝色的砖包围，用雄伟壮观来形容也不为过。在庙下面，有几个阶梯。中间有龙的花纹图样，龙的姿态也各异，似乎表情也不一样。走进里面，屋顶很高，似乎一眼望不到尽头。在这片宁静的竹林，这样一座庙，不但不与环境相斥，反而还融入了进去，看起来格外舒服。颇有些“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚”旳意味了。从山上下来，马上就要走了，我们都意犹未尽，可是“夕阳无限好，只是近黄昏。”怀着无尽不舍，天下玉苑，留待我改日再见……750字 初一 写景
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走遍天下笔为侣如果你独自驾舟环绕世界。如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一张家人的照片，一本书还是一台手机？如果你问到我，我会思考一会儿再告诉你：我会选择一支笔，水量充足，而且可以录音的笔。一支笔！可以带那么多好玩儿的东西为什么要带一支笔呢？我愿意带一支笔，我愿意把这支笔的水全部用完，这有什么关系呢？你不会因为这只笔不好看就不用它了吧？你不会因为这支笔写过一次就扔掉它吧？这只笔像你的心灵伴侣，你可以用它记录下这次旅行的人和事，甚至是你几点起床，几点睡觉这样的小事。当你结束这次旅行时，翻开来看，你可能觉得记忆犹新。当你看到这些记录时，你可能会笑，会哭，会难过，但对于你来说都是难忘的。在你用这支笔时，你可能突然觉得你的文笔怎么这么通顺，这也是你新的发现。所以，我愿意坐在自己的船里一直用着那支笔，首先我会写自己去的那个地方，然后我会写那儿的景物，遇到的人和事。最后，我会用录音的功能，每到一个国家都会问当地人一句“你好”“谢谢”这样的话用他们的语言如何说，并把它们全部都录下来。一支笔可以陪伴你环游世界，从某种意义上来说，那些文字是你的心灵语言，和你紧紧的贴在一起。450字 五年级
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走遍天下手机为侣如果，你独自一人环绕世界旅行，你会带什么去呢，一本有趣的书，一些衣服，一点零食，一部手机。大家一定会认为我会拿一本书，但是你们错了，我会拿一样比书还轻便，不少的东西——手机。从古到今人们的交流方式一直在变，从古时候的信件到现在的手机，进步非常之大，带上手机，我会在车上大家休息的时间，用来学习，看电子书。当我累的时候，我会戴上耳机，听歌放松。在路上见到美丽的风景，我会拿出手机，打开相机，马上把它拍下来，并分享给远在千里之外的亲人，还可以打电话给爸爸妈妈，让他们放心，并把这儿的点点滴滴告诉父母。如果我迷路了，可以打开Gps导航来寻找路线，还可以打开百度来查找一下周边有什么景点可以观赏。如果有什么不懂的语言，可以用百度来翻译一下，也可以用美团提前订一间房间，也可以提前订一些门票，这样做起来就方便多了。不仅如此，我还可以用备忘录，记下我每天旅行的点点滴滴。一部手机上知天文地理，下至百姓生活，很值得我们使用。虽然手机对我们有很大的便捷。但它也不是十全十美，多看手机会对我们的眼睛有很大的危害，迷恋游戏会影响我们的学业，所以我们可以少玩游戏，多用来学习。450字 五年级
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走遍天下日历为侣假设你现在因特殊原因必须独自驾舟环游世界，如果你只能将一样东西装进自己的口袋，你会带哪一样物品？一个美妙的小闹钟、一个记录美景的照相机、一本日历、一盒游戏卡牌，还是一本乐趣横生的书……每一个人都会有不一样的选择。而我选择日历。有人会疑惑：日历有什么用？笔都没有，怎么做记录？别着急，且听我慢慢道来。日历可以让我记住一些有意义的日子，可以将美景“记”下来，可以把所见所闻“记”下来。那么，第二个问题就出现了，我要告诉你的是：我不用笔记录，我用心去记录，虽然好记性不如烂笔头，但好笔也比不上深体会！每天，你都可以见到许多奇闻异事，见到许多美景。所以，每天坐在小舟里，静静地望着日历还是有价值的。首先，我会想象明天会有哪些有意义的事情发生，然后，我会总结今天做了哪些好事，哪些不该做的事，哪些有价值的事，哪些没意义的事。接着，我会记住哪些法定节假日与二十四节气，比如记住亲人的生日等等。最后，我会回忆我离家环游世界的情景，思考何时才能重回家乡……这种感觉真是奇妙！一本日历就像是一位真心的伙伴，也像是一座为你照明前方的灯塔。它就像已经融入了你的生命，一生不可割弃对它的感情。450字 初一
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走遍天下照相机为侣如果我要环游世界，如果我只能带一样东西，我会带一个机能照相又能摄像的照相机。我带照相机有两个理由：一是它小巧玲珑，又轻巧又便于携带。二是它能拍下真实的瞬间，还能录下一个个精彩的片段。假如我到了森林，我会发现那里有很多与城市不同的地方，就这样，我开始了我的森林之旅：脚踏在潮湿的泥土上，轻轻地，一步一步地往前走，“哟！好漂亮！”我不禁脱口而出，只见一群群簇拥的鲜花摇着他们婀娜的身体，秀着艳丽的花瓣，有的一枝独秀，有的亭亭玉立，还有的上面停着一只蝴蝶--快拍下来！“敖唔”我被森林深处传来的吼声吓了一跳，下意识的本能打开了录像功能，向声音源头的方向录去：突然，从草丛中飞快的跃出一只洁白的毛球，我往旁边侧身一躲，刚看清是只兔子，就被一道擦身而过的黑影吓了一跳，好奇心让我追过去，但它太快了！我真是望尘莫及啊！后来看录像回放，我才知道黑影是一只老虎，它脚下好像升腾着云似的，至于白球，那是老虎的目标—一只仓皇出逃的兔子。照相机对于我来说，它不但是个照相机，还是一本自然记录册，更是“自然之眼”，让我探究到真实的自然。我要用它记录下全天下的、精彩的、细致的瞬间与片段。五年级:王润田450字 五年级 散文
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走遍天下相机为侣如果你独自环游世界，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么？一本有趣的书，一个平板电脑，一个好玩的游戏机……假如你问我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一个相机。”我的这个回答似乎让许多人感到吃惊：如果你周游世界，你便可以拍出几百张或上千张照片。是的，我愿意拍出这么多的照片，哪怕是同一处风景，这有什么关系呢？相片可以记录想念你走过的足迹，能在夜晚孤独害怕的时候和你说悄悄话，能将记忆的珍珠穿成一串串美丽的项链，还能让你每一次翻看时记忆犹新。所以，我愿意带着相机去周游世界。如果我带着相机周游世界，我会用它记录下许多又有趣又奇特的东西，让足不出户的你也有身临其境的感觉，和我一起时而开怀大笑，时而赞不绝口，时而沉醉其中；如果我带着相机去周游世界，我还会一篇一篇地拍摄同一处风景，没拍一张都会对风景有新的发现，每拍一张都会对风景独特的展示，每拍一张我还会说：“我怎么没注意，原来换一个角度景色依旧很美。一架你最喜爱的相机，就像一个朋友，也是一泓让你增长知识的清泉。所以说，如果你还要让我选择一次，我还会选择哪架我最喜爱的相机。广东广州白云区京溪小学五年级:张浩基450字 五年级 散文