买西瓜
150字
三年级
写景
早上,我和妈妈去水果店买西瓜,这里的西瓜又大又绿,妈妈拿起一个西瓜敲了一下,发出“咚咚咚”的声音,妈妈说这个西瓜好。我问妈妈:“为什么买西瓜要敲一下?还说发出咚咚咚声音的西瓜就认为好呢?”妈妈说:“只要发出“咚咚咚”的声响,就可以知道西瓜是否成熟了,还可以知道甜不甜。”哦,原来是这样。
今天我获得了一个知识,真的好开心呀!
做手工
200字
二年级
叙事
今天下午放学以后,我在家做手工。
做什么? 我想了想,对了!做大白菜吧。
我拿起一块绿色的橡皮泥开始做了。我把橡皮泥分成七块了。一块大一点的,六块小一点的。我先拿都一点的橡皮泥团成椭圆。又拿起了一块小一点的橡皮泥当叶子。这五块橡皮泥都被我做成了叶子,粘在椭圆的周围。最后一块我又掰开了,而且一样大。一块做根上面的部分,一块做根的下面的部分。
一棵大白菜做好了。看着大白菜我就想流口水。我想:这白菜如果能吃一定很好吃,因为是我自己亲手做的。
啊!多好的一棵大白菜呀!
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买西瓜“西瓜,正宗岩头西瓜,快来买哟!”一位中年妇女扯着洪亮的嗓门声吆喝着,她的西瓜看上去还真不错:圆溜溜的身子,黑绿两色交叉的‘上衣’,像一条五线谱,一条小辫弯曲着直垂到“上衣”上,十分可爱。一大群顾客听到喊声都不约而同地来到西瓜摊前,争相挑选优质西瓜。一个穿花衣服的小男孩来到西瓜摊前,望着挂着的招牌——正宗岩头西瓜一元一斤,心里盘算着,这家伙经常缺斤少两,什么一元一斤,明明是她骗人的鬼把戏,我要治治她,揭人她的老底。小男孩走过去,对女摊主说:“甜不?”女摊主见顾客上门乐得眉开眼笑,和蔼地说:“甜!不甜不要钱,要不,我给你挑个。”小男孩暗暗高兴,心想,这家伙要上当了!哈哈!他故意低声说:“来一个不甜的,你可要挑好啊!”女摊主更是喜上眉梢,咧开了小嘴笑吟吟地说:“这瓜都好,好的!包您满意!”说着,仔细地从一大堆翠绿的西瓜中拣了个小西瓜,敲了敲,乐滋滋地说:“这瓜不错!”小男孩心里特欣喜,心想,这家伙也要泥菩萨过江——自身难保喽!看她咋办!想着想着,不由笑了。那女摊主手持着秤,称了称重量,哟,六斤,那女摊主眼珠一转儿,心里想了一下,对小男孩说:“瞧这瓜个小倒怪重,一共八斤二两,见你人小,就八元卖了吧!”说着,把西瓜轻轻递给小男孩,眼睛似睁似闭地望着小男孩。小男孩没给钱就走,便急步冲了上去。女摊主见追上小男孩,一把揪住了小男孩的衣角,忿忿地说:“站住,没给钱就想走,没门!快给钱,不然不放你走!”小男孩并没有被吓倒,反不紧不慢地说:“你自己说的,还能怨谁!”女摊主被辩得口哑无言,原本她以为小男孩说要不甜的是开玩笑,不巧却弄巧成真。小男孩说:“况且这瓜这么小不值八元,你怎能这样!你诚心改正就好了。”女摊主听了,连连说:“我改,我一定不再骗人了!”小男孩将瓜还给了女摊主。从此,女摊主不再弄虚作假了。小男孩用自己的聪明才智使女摊主‘改邪归正’城市文明、人民诚信立了一功。750字 初一 叙事
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买西瓜在我印象中,有许多让我记忆犹新的事,但暑假里的那件事却让我终生难忘。在炎热的暑假里,妈妈让我去买个西瓜吃,于是给我了20元钱。我来到一个水果摊前,看见一个老爷爷在卖西瓜,还说:“大家快来买西瓜啊!很便宜,8毛1斤啊!”我看见一个又大又圆的西瓜,直流口水。就让老爷爷把那个西瓜切开了个小口,我尝了尝,“哇!真好吃!”这句话不禁从我口中流出。“这西瓜15块,来,我帮你放到车上。”老爷爷说。可不知道怎么回事,老爷爷找给我了10元钱,我一看以为是老爷爷和我开玩笑,就刚相对老爷爷说找错了钱。可又一想,如果老爷爷不是在开玩笑,那我不就白捡这5元钱吗?我欣喜若狂,不用多说,我把钱放在口袋里,慢慢的走。生怕老爷爷怀疑我偷了什么东西似的。走远了后我骑上了车飞快的蹬。车子像飞一般的跑着,忽然听见背后传来叫我的声音:“小朋友,停下!停下!”我顿时魂飞魄散,心想:坏了!肯定是老爷爷来要钱了。我脚下拼命的蹬。“咔喳!”啊!大事不好,车链子掉了,眼看老爷爷追了上来,再跑也来不及了,我浑身是汗,恨不得地底下有个窟窿钻进去。我把头低的很低,不敢正面迎是老爷爷。老爷爷气喘吁吁的跑了上来,边擦着脸上的汗边说:“孩子,你的钥匙拉在我这里了,我怕大热的天你再跑一趟腿。”说着把钥匙给了我,正在老爷爷转身走的时候,看见了我的车子,说:“怎么链子掉了?来,我帮你弄上。”边说着边帮我把链子按上,然后站起来,领着两只黑手,朝他的水果摊走去。我望着老爷爷远去的背影,我一句感谢的话也说不出来,只觉得两行热泪掉了下来,我呆立了一会儿,从口袋里拿出那5元钱,朝着水果摊的老爷爷跑去。日照市五莲县实验小学2010级三班 葛耀鸿650字 三年级
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买西瓜有一天上午,爷爷带着我去买西瓜。在路边卖西瓜的车子旁,爷爷看了一家又一家,最后停在一位农民伯伯车子前。爷爷可会挑瓜了,那天一共买了十一个瓜,我想:爷爷是怎么知道哪个瓜好哪个瓜不好?又不切开看,你能保证十一瓜都甜?爷爷对我说:“吃着看吧!”十天来,每天切一个西瓜来吃,个个都甜,爷爷说:“凭经验,买多了,就知道了。干任何事情都一样,要亲自去体验事情干的多了经验就积累得多了!”点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。250字 二年级 记叙文
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买西瓜一天放学,我和妈妈走在回家的路上,刚刚还很晴朗的天,忽然就乌云布密下起了小雨,一会儿工夫就变成了倾盆大雨,地面上有一个水沆又一个水沆,大树下的水慢慢地也汇成了一条小河,人一踩,水就进到了鞋里。我和妈妈看到雨越下越大,赶忙跑到一个建筑物下避雨,我一边跑一边说:“老天爷怒了起来真厉害,真是孙猴子的脸-说变就变。”我和妈妈在避雨时看到旁边有一个卖西瓜的老大爷,他正忙着往车里搬西瓜、盖塑料布。老大爷虽然穿着雨衣,但膝盖以下的裤子全湿了,湿透的裤腿紧紧地贴在腿上,头上的雨水也顺着脸滴滴溚溚的往下落。雨渐渐地小了,天慢慢地放晴了。我看到老大爷把刚搬进车里的西瓜又搬了出来,这时,一位年青人大摇大摆地走过来,问:“这西瓜多少钱一个?”老大爷急忙回答:“7元一个。”“给我挑一个最大的、最甜的。”老大爷喜出望外,来不及擦脸上的雨水,忙给他挑了一个。年青人看了看西瓜漫不经心地问:“真甜吗?”“甜、甜”老大爷忙说,“这西瓜保甜,不甜不要钱。”年青人听了老大爷的话还有些半信半疑,“那能尝尝吗?”“能,能。”老大爷拿出一把尖刀,在西瓜上割出一个大大的三角形,然后用刀尖一挑,一块瓤红籽黑的西瓜就挑了出来。年青人接过西瓜边吃边说:“嗯,甜,还真甜!”年青人随手扔掉吃光的西瓜皮,慢吞吞地拿出钱包翻了半天也没拿出一角钱,“不好意思啊,我记性不好,老是忘这忘那的,今天就一分钱也没带,你看------”“哎。”老大爷有气无力地说“那算了吧。”我看了看伤心的老大爷,立刻向妈妈要了7元钱,跑到老爷爷车前把钱递给老大爷并说:“老爷爷,给我来一个西瓜。”老爷爷接过钱赶紧去车里挑西瓜,我忙出声制止他“老爷爷,不用挑了,我就要新打开的这个西瓜。”“可这西瓜缺了一角,还------”“没关系”我坚持地说,“不是刚打开的吗?也没脏,就要这个了。”老爷爷看了看我,拿出一元钱放在我手里说:“谢谢你,好孩子,我就收你6元钱吧。”我和妈妈拎着切过的西瓜,高兴地回家了。800字 四年级
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买西瓜夏天,太阳像个火球烤着大地.我在家穿上了裙子,小狗在门口吐着舌头.晚上风吹得凉飕飕的,我和爸爸、妈妈出去买西瓜,我挑了一个大西瓜,回家切开一看,哇!真红呀!爸爸妈妈和我吃着西瓜,心里美滋滋的。明天,我还要再买一个大西瓜!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。150字 一年级 叙事
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买西瓜今天上午放学后,我和爷爷一起去小区门口买西瓜。我问爷爷,怎么才能挑选到又甜又好吃的西瓜呢?爷爷告诉我,挑西瓜的方法有很多,主要的有这几个方面:一是看颜色。瓜皮表面光滑、花纹清晰、纹路明显、底面发黄的,是熟瓜。二是色听声。用手指弹瓜,听到“嘭嘭”声的,是熟瓜。三是瓜柄。绿色的是熟瓜。四是看头尾。两端匀称,脐部和瓜蒂凹陷较深、四周饱满的是好瓜。五是比弹性。瓜皮较薄,用手指压易碎的,是熟瓜。六是用手掂。有空飘感的,是熟瓜。七是看大小。同一品种中,大比小好。八是看形状,瓜体整齐匀称的,生长正常,质量就好。根据爷爷讲的方法,我们挑选了两个大西瓜,共16元钱,爷爷付了51元钱。我很纳闷地问爷爷:“50元一张的已经足够了,为什么付出51元?”爷爷说:“你自己想一想?”我一时没摸着头脑,找完钱后,我终于明白了,原来这样找回来的钱就不是零钱了。原来买西瓜都有这么多学问,我可得跟着爷爷好好学学呢!我今天的收获可真大啊!400字 三年级
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