贴熊猫的鼻子250字

贴熊猫的鼻子

250字 二年级 叙事

指导老师谢凤兰

听老师说要玩给熊猫贴鼻子的游戏,大家争先恐后地举起手来。

熊猫的头像有圆圆的耳朵、黑黑的眼睛、弯弯的嘴巴,就是没有鼻子,真好笑。游戏开始了,大家七嘴八舌,王润明说:“我来,我来。”结果老师叫了他,老师先给他一个圆圆的黑黑的鼻子,他接过来一个劲地瞄准熊猫鼻子的位置,一会儿往左,一会儿右,他嚷着:“我的胳膊都酸了。”然后,老师用纱巾蒙住了他的眼睛,接着转了三圈,他走到黑板前,用手摸来摸去,拿不定主意,不知贴在哪,刚才的比划全白费了,最后贴了上去。大家哈哈大笑,原来贴到眼睛上去了。他大声地说:“白忙活了半天。”

我觉得这个游戏太好玩了。

《去年的树》读后感

500字 五年级 读后感

《去年的树》这篇文章,主要讲一只小鸟为了实现自己的诺言,千方百计地寻找自己的朋友——树,最后面对着用树枝做成的火柴点燃的灯火,唱起了去年的歌的故事。赞美了鸟儿高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。为什么呢?因为鸟儿有一颗实现诺言的心。读了这篇文章,使我想起了一件往事。

那是在四年级时,有一次,老师在讲台上问:“谁愿意为我们班争取荣誉,做一张关于抗震救灾内容的手抄报?”我一听是为自己的班集体争光没等老师说完便高高地举起了手。老师接着说:“今天晚上必须做完。”我一琢磨,时间太紧张了,就放下了手,又一想,时间少怕什么?又举起了手,老师就确定了我们十名同学。

放学回家后,吃过晚饭就赶紧做作业,一个多小时过去了,我的作业也完成了。 却把 老师布置的手抄报忘得一干二净,洗漱完后就睡觉了。第二天早上,我高兴地来到学校,刚进教室门,班长就问我要手抄报,我这才想起忘了做,便说我交给老师了。过了一会老师来到教室,问到我时,我说班长收去了,老师看了我一眼轻轻地说:“你再这样我可不喜欢你了,说完就上课了”。当时我觉得没什么大不了的,下步为例呗!

通过读《去年的树》一文,我为自己过去的行为感到后悔,答应了别人就一定要去做,可不能说了不算,我为什么要撒谎呢?我还不如文中那只小鸟呢!与那只诚实守信的鸟儿相比,我差的太远了。今后 ,我要向那些诚实守信的同学学习,做一个说话算话、践行诺言的好孩子。

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