纸条里的秘密
今天,老师带领我们玩了一个有趣的游戏,名叫纸条里的秘密,让我意犹未尽。
老师给我们每人发了三张纸条,第一小组要在这三张纸条上写关于时间的词语,我们这一组在纸条上写地点,第三组要写人物,最后一组写干什么事情,写得越搞笑越好。然后要把四张纸条上的分别串成一句话,让同学来读。
我不假思索地在纸上写了三个地点:在地球上、在太阳系上、在太空中。写完后,我还不时瞄瞄同桌在写什么,看完又在私底下一脸坏笑。当我们写完纸条交上去组成了四个纸堆后,最激动人心的时刻来临了。第一个选手是王博,只见他信心百倍地走上讲台,从四个纸堆里分别拿出一张纸条,把它们一一展开,可王博只顾自己偷着乐,不好意思读出来。在大家期待的目光下,他终于大声地朗读起来:“中午,杜牧在地球上跳舞。”“哈哈哈……”笑声连绵不断,仿佛冲破了屋顶。第二位选手是葛皓,他连蹦带跳地来到了讲台前,经过一番精挑细选,终于抽出了四张纸条,他一边展开,一边笑着说:“过大年了,太阳妹妹在火箭上跳舞。”“太搞笑了!”我说。第三位选手是赵辉,只见他胸有成竹地走上了讲台,伸手拿了四张纸条,说道:“中秋节,怪兽在月球上大便。”“大便?”我说,“好不文明的。”说完,我又不由自主地笑了起来。这时,教室仿佛成了一片笑的海洋。
从这个游戏中,我懂得了一个心得:一个词语或许不会使人感到很有趣,但是把几个词语连起来,就能感到语言的魅力。所以我们在作文当中要注意词语搭配,才能使文章更生动有趣。
这件事感动了我
我在网上看到了邱少云烈士的事迹,使我深深地感动,久久不能忘怀!
1952年,邱少云所在的连队接受了一项光荣而艰巨的任务:消灭平康和金化之间的三九一高地的敌军。因为地形独特,大家都披着茅草,隐蔽起来。
一天中午,敌人的燃烧弹引燃了他身边的草丛,这时,他只需打滚翻身即可将火扑灭。但是,为了避免暴露目标,他严守潜伏纪律,忍受着烈火烧身的剧痛,像一块巨石,坚持一动不动,火焰吞噬着邱少云的衣服、鞋袜,烧遍他的全身,直至壮烈牺牲。
相信这篇文章能感动所有的人,使得人们不由赞叹,为了自己的国家,为了自己的战友,他竟然以这种方式牺牲了自己的生命!
想一想,邱少云烈士被熊熊烈火包围都没有屈服,而我们被烫伤一下就“哇哇大叫”了。以后,在现实生活中,不管遇到什么,都要学会坚强。
我们都是在父母百般呵护下成长的,难免弱不禁风。有时候,我们只受了一点点委屈,就在父母面前告状、抱怨;要是我们受了点伤,父母就会更加疼爱我们。
有一句话是这样说的:“花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。”就是说:温室里的花盆不会种出生命力顽强的苍松,被关在鸟笼里的鸟不会有雄鹰的野性。
所以,我们不仅要学习邱少云无私奉献的精神,更要学习他那种顽强的意志,努力克服生活中和学习上的困难,让自己长成“苍松”,变成“雄鹰”!
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纸条里的秘密今天,教室里十分热闹,欢声笑语不断。因为老师正在和我们玩一个有趣的游戏——“纸条里的秘密”。“四组人每人两张纸条,分别写上‘谁’,‘在哪里’,‘怎么样地’,‘干什么’,最后请一位同学连起来变成一句话读给大家听。”宣布好游戏规则,老师就给我们发下两张白纸,我们纷纷议论开来。该写什么呢?我左思右想,终于想好写什么了。我把自己的纸条盖得严严实实的,生怕被别人看到,泄露了“天机”。时间到了,我们把纸条从后往前传。大家都很想看别人写了什么。这时,老师请了个穿红色衣服的小男孩,由他来抽纸条读句子。看着他抽去了一张又一张的纸条,我的心里充满了期待。开始读纸条了!“李嘉在桃子里用脸擦黑板。”话音刚落,大家就笑得合不扰嘴了。我也灵感突现,在自己位子上又偷偷地写了一句——“李嘉被UFO带到火星上。”写完,我就被自己这句话笑得也前俯后仰了。当然,我担心李嘉会生气,就没有把这个小秘密告诉她,只能自己偷着乐了。哈哈,多有趣的一节课哇!400字 三年级
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纸条里的秘密“哈哈哈!”教室里传来一片片的笑声,你们想知道这是怎么一回事吗?告诉你们吧,我们在玩“纸条里的秘密“这个游戏呢!我们是这样玩的:第一组写时间、第二组写地点、第三组写人物及称呼,最后一组写干什么。写好了,施老师把这纸放进了四个盒子里,准备让同学们上来分别从盒子里抽出一张纸条,组成一句话,看看谁写的话最有意思。开始写了,大家冥思苦想,希望能得到一点线索,过了一会儿同学们有些焦急万分了,有人还伸长脖子,侧耳倾听。在我们组最淘气的李逸云还多次交头接耳想知道别人写了什么呢!“时间到!”施老师用严肃的语气说着,并请了几位同学来读我们写的纸条。开始读了,一位同学说:“某某人在电脑里吃饭。”教室里同学们顿时哄堂大笑,人仰马翻。被写的那是同学鸦雀无声,满脸通红,就像一只煮熟的虾。又开始念了,施老师亲自读了起来:“某某人在宇宙的黑洞里看电影。”写那张纸的同学洋洋得意,还发出怪笑。接下来,我们又一次次抽,抽的纸条一个比一个有趣,整个教室成了欢笑的海洋,教室里回荡着我们的欢声笑语。游戏结束了,大家紧张地写起了作文,想把那段美好的记忆给记下来。通过这次游戏,我明白了一个道理:看来词语乱搭配是会闹出笑话来的啊。450字 三年级
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纸条里的秘密纸条里的秘密实验小学四(4)班 郑薏欣今天,欢乐谷的老师和我们玩了一个很好玩的游戏,笑得我们合不拢嘴。你想知道欢乐谷里玩什么游戏吗?那就是称为“句子里的大世界”--写纸条游戏。当拿到老师发给我纸条的时候,我不假思索地写了一个时间--一个太阳很暖的日子。写好了,我迫不及待的把纸条放进一个小盒子里。讲台上的四个盒子静静地待在那里,它们分别装着时间、人物、地点、干什么。当同学们都写好纸条上交后,激动人心的时刻终于到来了,姜婧首先被请上去了抽纸条组句子,她一抽好后就兴致冲冲地走下了讲台。老师马上叫姜婧上去读自己抽来的句子,姜婧看了看纸条,按顺序组成一句话大声地读:“在一个太阳很暖的日子,刘备在沙漠看京剧。”我听见有我写的词,恨不得找个地洞钻进去。第二位上台的是男生王瀚乐同学,他意气风发的走上讲台抽,他抽完了,就不好意思地回到了座位,可老师又把他叫上去,要他把自己抽来的句子大声念出来,他还没读脸就笑红了,“哈哈……”地笑个不停。在大家期待的目光下,他终于鼓起勇气读起纸条:“春天,猪八戒在放学的路上吃大便!”老师边笑边问:“这是谁写的,这么不文明!”顿时,笑声仿佛冲破屋顶,教室成了笑声的海洋。好戏还在后头呢,我再给列举几个句子,如:“一个漆黑的夜里,刘备在须江里打水仗!”“哈哈”笑声再一次冲破屋顶。“第二次世界大战时,诸葛亮在南极北极熊群中打电脑。”笑声又一次响了起来,我可吃不消了,我的肚子都已经笑痛了,再也不能再笑了。“一个伸手不见五指的夜晚,刘备在西山公园打羽毛球。”刘备在西山公园打羽毛球我没觉得好笑,可是在一个伸手不见五指的夜晚,我实在忍不住又大笑起来。一个词语不会使人感到有趣,可把它连起来,就能感受到语言的魅力,它能给人带来了快乐。以后写作文的时候,我们可一定要注意词语搭配得当,否则不笑破肚皮才怪。快快老师点评:本文当堂课一气呵成,写出真情实感,文章结构合理,过渡自然,开头扣题,中间记录了游戏的过程,并用上心理描写,结尾能写出游戏给你带来的心得。美中不足的是小作者在写游戏过程的时候没有注意观察同学们写纸条的神态,以后只要你认真观察游戏过程中人物的动作、语言、神态,我想你的作文会更生动,优美。(吴春英)800字 四年级 状物
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书包里的秘密“叮咛咛……”悦耳的上课铃声响起,同学们都拿出自己心爱的学习用品,等待老师的到来,我正准备拿出最喜欢的自动铅笔时,却怎么也找不到--自动铅笔不见了,我急得像热锅上的蚂蚁,把书包翻了个底朝天也没有找到,只好拿出其它的铅笔来代替。上课时,我总是走神,老师讲的话一句也没有听进去,只呆呆的看着黑板,心想:“自动铅笔在哪里呢?会不会被同学偷了?还是不喜欢我,长翅膀飞了……”,许多古怪的想法出现在我的脑海中。“叮咛咛……”下课铃声很快响起了,同学们飞快的奔出教室,只有我一个人在教室里找我的自动铅笔,我先找可疑人:“张宇招说过这个自动铅笔很漂亮,夏美琪说她也要买一只这样的自动铅笔,王平文说他也喜欢这支自动铅笔……”,我在他们桌上找了个遍,可全都没有,还找了其它同学的课桌,也还是没有,又跑去操场上看看有没有掉在那里,可还是一无所获。我垂头丧气的走进教室,回到座位上,忽然发现同桌有一支和我一模一样的自动铅笔,心想这不就是我的那支吗?我正准备问他,又怕他不承认,就偷偷的放进文具盒里了。放学回到家,我走进书房,拿出作业本,正准备写作业时,看到茶几上有一只自动铅笔,我顿时如同被雷劈了一般,原来这才是我的那支自动铅笔,被我忘在家里了,想到还把同桌的铅笔带回来,脸一下子红了……。第二天,我早早来到学校,回到座位上,看到同桌正在找什么,我心想一定是找那支自动铅笔,就故意走过去问:“你在找什么?”果然他回答在找自动铅笔,我说:“我帮你吧”,同桌同意了,我就把自动铅笔小心翼翼的放进了同桌的文具盒里,大喊:“找到了,找到了,是不是这支?”同桌高兴的点点头,对我说“就是这支,总算找到了,原来在这里,谢谢你”,看着同桌满脸的开心,我却高兴不起来,真想对他说对不起。通过这件事,让我明白了:眼见为实,不要轻易的去怀疑别人,更不能没有理由的去猜测别人,凡事要先从自己身上找原因。750字 三年级
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书包里的秘密窗外阵阵喇叭声,把我从梦乡中拉了出来。我整理好东西,背上书包,步行来到了学校。体育课时,我因为脚受伤了,不能上体育课,就一个人坐在教室里,对着书包自言自语:“要是我的脚没有受伤,那该多好!”这时,书包里传来一阵笑声,我害怕地说道:“你……你……是谁?你在哪里?”我环顾四周,教室里空无一人,除了我没有其它人。那个声音再次响起,“我在这儿呢!我在这儿呢!”我突然想起:“难道书包会讲话吗?”我打开书包,对着里面说道:“你是谁?你在哪里?”紧接着,书包里突然变出了一位微型版博士,他嚼着口香糖,对着我笑了又笑,说:“我叫陈博士,你如有不会的可以问我,我能帮你解决问题。”我越看越不相信,可是看着他的样子,似乎蛮有学问的。突然,下课铃响了,我迅速关上书包,写起作业来。放学时,我背上书包回到了家,便迅速开始写作业了,一遇到不会的便去问书包里的陈博士,没想到他对答如流地把答案都说了出来。不一会儿,作业写好了,我走下楼来到餐厅说:“妈妈,菜烧好了吗?”妈妈说道:“还没有,你先去写一下作业吧!”我说:“作业写完了!”妈妈满脸疑惑:“你全都会吗?”“那当然!”我自信地说。妈妈走到书房,正要打开我的书包,我立即跑过去阻止,可是,还没等到我到达,妈妈已经打开书包了,陈博士冒了出来。妈妈惊吓到,随手拿起一个电蚊拍打死了陈博士。这就是我书包里的秘密。550字 六年级
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传纸条你的同学回家竟然这样学习!0元领取加分秘籍,不熬夜不刷题不心焦人生是一条漫长的路,会哭、会笑、会愤怒、会烦恼……几乎每一个人都会经历一件事,那一件事就是传纸条。“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响了,这节是美术课。按照美术老师的惯例,这节课应该是要将第2课内容,讲完了再画。美术老师坐在讲台上滔滔不绝地讲着,坐在教室里的同学们几乎没有一个人听他讲课。我的同桌和我后面的同学玩起了“飞鸽传书”,那张小纸条一会儿飞过来,一会儿飞过去,这张小纸条一直在我的视线里飞来飞去。那张纸条里写的啥啊?他们俩在聊啥啊?无数个问题泡泡在我的心中升起,不行,我得看看,如果他们在纸条里说我坏话怎么办?于是,我扬起手,一把抓住了飞来飞去的纸条,然后急忙打开看。“给我!快还给我!”同桌在一旁“呼唤”着他的小纸条,看他的表情可真可怜,可我偏要打开看看里面写的什么——甲:XX,你还记得昨天我们看到的那只小狗吗?乙:记得啊,怎么啦?甲:我觉得它真的好可怜,要不然今天我们凑钱把它买下来吧。乙:可是那个人说要35块,我们哪儿来这么多钱啊?甲:我可以挣,我帮我妈做家务,我帮我爸买烟。乙:我也会帮你,但是……甲:怎么了?乙:那要好几天时间的,那只小狗已经受伤了。甲:是啊,要不我们每天早晨去少儿日报打工、卖报,行不?乙:行!那我们就从明天早晨开始。……550字 六年级 叙事
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传纸条上课时最让人讨厌的莫过于是有同学在你面前传纸条了,这样不但影响了大家听课,还弄得别人不高兴,你们说,上课传纸条到底好不好?再看看大家纸条的内容,什么“河边小亭子见啦”,什么“交个朋友啦”,什么“我星期六有空啦”,五花八门的都有……上晚自修是传纸条最好的时机,每次在我正在想数学题,写作文时,那“该死”的纸条又打断我的思路,纸条的主人满脸堆笑地说“帮帮忙”,每次看到那笑容就讨厌……突然,一道优美的抛物线从空中划过,别怕,那只不过是纸条。紧接着又有一道抛物线出现了,惊险地从我头顶飞过,汗,差一点儿又中招了。紧接着又有一条弧线在空中飞过了……这丢纸条的同学,要么就是“三分远投,要么就是“大力灌篮”,更有一些什么“下底传中”,“头球攻门”的高难动作,当然也有什么都不会的同学,他们只能厚着脸皮要别人帮忙……有的同学喜欢远投——从第四组的最后一桌丢到第一组的第一桌,这距离以是最近了。要想远投,就必须对炮物线了解透彻——当投射为45度时才能投得最远,还有很多高难度的技巧——基本功不扎实的别想达到这种百投百中的境界。(是不是真的我不知道,因为我根本没试过,这些都是请教同学的)不过,这纸条着实是不好的,建议有这种习惯的同学趁早改了它,因为不论你有多高的水平,迟早有一天,被老师捉到的话,恐怕大家就要跌破眼镜,跌破梦想喔,不要让大家讨厌你……550字 初一 叙事
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纸条风波游戏,使童年快乐;游戏,使寂静的场面变得有趣;游戏,使人从愁眉苦脸到其乐融融。都说小句子大世界,今天,给大家介绍一个有趣的游戏——写纸条。游戏规则很简单,每一个人写一张纸条,红色的写时间,黄色的写人物,蓝色的写地点,绿色的写事件。写完后的纸条分类放在一起,随机抽四张纸条按顺序拼成一句话。游戏开始了,我刚发到纸条,一看,“呀!竟然是写事件。”顿时,我心里暗暗自喜,我看了看四周,有的同学冥思苦想,有的同学眉头紧锁,还有的同学莞尔一笑。然后,我笔尖飞舞,捂着嘴偷笑,没过一会儿,大家陆陆续续地交了纸条。老师叫我上去读纸条,我走上讲台,随机抽取了四张纸条,我一看,不禁捧腹大笑起来。我捂着肚子说:“2030年7月1日凌晨2点25分薛之谦(明星)在火星和大妈跳舞。”鸦雀无声的教室马上变得欢声笑语。有的同学笑得合不拢嘴,有的同学还一头雾水,还有的同学笑得快流泪。笑声很快消失了,渐渐安静下来。我长叹一口气又再次说道:“2021年3月15日凌晨3点20分赵丽颖和吴亦凡在澡堂里上厕所。”话音刚落,同学们又哄堂大笑起来,笑声渐渐传得很远很远,同学们个个喜上眉梢,哈哈大笑。游戏玩了好几次,这个上午我们沉浸在笑声之中。通过这个游戏,我明白了一个道理:词语瞎乱套,是会闹出大笑话的。一定要搭配好时间、地点、人物和事件,才能写好文章。550字 四年级
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