从众效应
从众效应是什么呢?好还是不好呢?为什么好、为什么不好呢?你认为呢?那就让我们一起来看吧!
从众有好也有坏。
比如在一个十字路口,人行道上正亮着一个“静止通行”的红色信号灯,但路上并无车辆行驶,此时,一个不顾红灯,快速横穿马路,接着另一个紧跟其后,最后其他人相续而过,所有的人都违反了交通规则,这样的从众是愚蠢的从众,是没有脑子的从众,是不好的,是坏的。
但是也有好的,比如:在一个漆黑的夜晚,挂着狂风,在一个早地上摆着无数辆自行车,因为风很大,所以把那些自行车都都乱的东倒西歪,这时那的行人也很多,但没一个帮整理一下,就在这个时候,就有一个路过的陌生人,把那些自行车一部一部的“扶”起来,就这样另一个人也来把这些自行车“扶”起来,纷纷的,那些行人你帮一把我帮一把,把所有的自行车都整理的整整齐齐的,人们也纷纷的走了,真样的从众效应不是好的吗?
从众效应是一把锋利的双刃剑,有好也有坏,打扮我们要记住一条,那就是不要愚昧的从众,要用我们的脑筋,无论做什么事都一样,都要动脑子。
凤凰二中初三:吴凤江
周老师“罢课了”
“
罢课
”?
“
罢课
”是什么?你从这件事就知道了。
在一个无雾的早晨,天气很晴朗,阳光射进我们的教室,太阳露出它那金灿灿的微笑,像是在说:"小朋友们,上课了!"正在这时,顽皮的小铃铛响了起来,我们迎来第一节课。
周老师怀着轻松的心情,拿着语文书,大方得体地走进教室。周老师上课了,同学们在讲台聚精会神地听,正讲到一半的时候,一件令人意想不到的事情发生了,这事就把同学们那兴致勃勃的气氛给破坏了。
"对联只要找到规律,什么都可以写,不一定要写花草树木,人也可以写啊!"周老师的话音末落,小枫就说:"屎也可以写!"虽然声音很轻,但是被同学们的耳朵听见了,同学们霎时哄堂大笑,像个杂市场似的.周老师再也忍不住了,板起面孔,凶巴巴地看着小枫,把书本一扔,说:"这节课不要上了!"同学们这才止住了笑声,课堂又鸦雀无声了,甚至针跌落地的声音也听得见。同学们静悄悄地望着小枫,仿佛认为小枫才是殃及池鱼的幕后主使。我也偷偷地看了看小枫,看见他心虚地低下头,红通了脸,嘴里像是叨念着:"我又一次连累同学们无辜受罚了!"
……
我觉得这不是小枫的错,他只是酿成小错,而同学们才是酿成大错,却责备小枫,不检讨检讨自己……
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普度众生如果你不好好的照顾自己,总是窝在宿舍里面吃泡面,我想到最后,身体不好不幸福的人,还会只是你自己。如此,当你真的看懂了,也是如此让人理解的吧。但是那一瞬间,我们懂得的各种故事,都在一个地方一个环节中,开始看懂人与人之间的关系,从来都不是如同表面上那样和谐,也不是你所想象的那样完美。历史上的那个女子,后人评说她人尽可夫,一双玉臂千人枕,这都是比较诗意比较委婉的说法吧,一旦这些故事,突然被人完整的得知,我想我们到了最后,究竟生活在什么样的环境中,可能稍微的想象,都不是想要的结果吧。如此,让人看得通透,她的一颗七巧玲珑心。我知道,他们喜欢种花,从高中时代,就非常向往着古代人的那种隐居生活。如果有一天,他们可以放弃俗世中的所有选择,也到了一个深山老林里,去过着与世无争的生活,那是他们最大的心愿。然而,梦想的到达和起点的张扬,似乎也都不是需要什么不太相同的节点来连接什么,他们许愿娶她,可是到最后,愿望落空,他们也不多说任何一句话。如阳光,如雨露,你出现的那一瞬间,普度众生。400字 高二 记叙文
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妖“盐”祸众在一片郁郁葱葱的树林里,生活着三只无忧无虑的松鼠,老大叫大松,老二叫小松,老三叫小小松。它们每天伴着日出去采松果,伴着日落恬适的休息。它们就这样在树林里生活了50年。小松和小小松在家收看自然自然卫视,老大大松独自去采松果,在电视里出现了一条骇人的新闻:“由于前天人类的大举砍伐,导致了因土地疏松引起的泥石流,现有人说盐资源将被掩埋,所以,大家去抢盐啊!”话音刚落,主持人就没影了。小小松心想:没盐我们还怎么吃松果?不行,我得抢先一步!于是它主动献上了殷勤:二哥,你马上给大哥通知,我先去抢盐去了。善良的老二信以为真,便放走了它。小小松抢到盐后便独自散去了。家里,老大和老二已经等不及老三,各抢了三百斤盐回来。老大说:“快把盐吃了,免得以后被人抢。”于是它便虎咽狼吞地吃起盐来。老二则认为:盐要存着,不然以后怎么混呢?它便不动盐,把盐存着。最后,老大吃盐吃太多,死了。老二不吃盐缺碘,也死了。老三,谁也不知道它去哪了……400字 六年级 叙事