听风
900字
初三
散文
今天，自己一个人去散步。这应该是第一次自己一个人吧！孤独的走着，耳边的风在不断的刮着，仿佛在说着：“有我陪着你啊！”噢，风也看见我的落寞了呢！
在熟悉的街道上走着，灯光照在身上，只有一个影子。已不在是两个影子，身边那个熟悉的人，已不在。耳边不断的响起那熟悉的声音，仿佛就在身边一样。可是，头，也是树在沙沙做响罢了。心重重的。闭上眼睛，仔细回想起以前放假的晚上，这条街道上，总会有着两个小小的身影，在那边不停的闹着，嘴里也不停的说着。都害怕那一瞬间的沉默，所以不断的找话题说。可是，当睁开眼睛，才发觉那已成了回忆。回首那一段并不长的路，可是那里留下了多少属于我们的脚印，属于我们的声音。
耳边的风依然在刮着。想起这几个月来的自己，却又是如此的陌生。白天，笑容总是在脸上；到了晚上，灯关了，把自己全身都盖住，然后缩成一团，害怕让黑暗来侵蚀自己。从什么时候开始，把自己的心用一道厚厚的墙来与别人隔开呢？也许，是懂得自己始终是要失去那份不舍的友情吧！不想再多用心去经营了，因为始终还是要失去的。嘴角那浅浅的微笑，也笑在笑着自己的傻。
风，干嘛老是在那边刮呢？“你这个弱者，你这个笨蛋。为什么你总是要再充满着寒冷，充满着荆刺的地方待着呢？你干嘛就不踏出一步呢？难道你没看到前面的阳光吗？你这个失败者！”是谁在说话呢？原来是“我”在说话啊。是吗？前面真的充满阳光吗？可是我现在还有那个勇气踏出一步吗？是啊，也许，我真是弱者吧。“你为什么就不敢再踏出一步呢？老是害怕自己会受伤，你永远也不可能会成功的呀！即使前方的路在怎么
崎岖也好啊，毕竟，你已经敢踏出一步了呀。难道你真的愿意
当失败者吗？那你之前对别人的承诺算什么啊？”“不要再说了"我不禁吼了一声。才发觉别人在莫名其妙的看着我。我只能干笑。
的确啊，为什么自己就不敢再踏出一步呢？宁愿待在这个寒冷的地方，也不愿去晒一下太阳吗？不想再对任何一个人做出承诺了，因为毁约的肯定是自己。只想对自己做出承诺，即使会失败，我也无悔了。因为，毕竟这一步是自己要踏出去的。即使会很崎岖，可是前面有阳光啊，这不正是我所需要的吗？
风，还是在刮着，也沙沙的说着坚持我的话。不过还得说一句啦，风啊，虽然说你坚持我，可是也别把我头发吹得那么乱吧，我的形象还是得保留一下的吧。要不然，别人看到，都在那边叫“有鬼啊”，那我的形象可就全毁了耶。虽然说自己原本就没什么形象可言。
一点一点长大
900字
高一
议论文
夜深了。
突然发现自己还是这么害怕寂寞。终于在黑暗中拨通了好友静的电话。静用柔柔的声音告诉我，她正准备睡觉的。我说，陪陪我好吗？我一个人在家，好孤独。
你还是没长大啊，菲。要学会一个人的生活，以后的路都要靠自己走的。在静的眼里，我总是一个长不大的孩子，总是要人陪，要人哄。不知不觉的和静聊了半个多小时，放下电话的那一刻，我却仍然不知道自己在干什么，只觉得和她说话时什么都懂，但是一切只时暂时的。眼前还是一片茫然。
一直单纯的认为自己已经长大，不再需要别人带路。和大家在一起时，我可以笑的很开心。似乎把什么都看的很透，是个标准的乐天派。有人会羡慕地对我说，听你说话让我懂得了很多，一些事情其实并不复杂，顺其自然就好。我笑着答道，是啊，只要自己开心就好，何必在乎那么多呢？嘴上这么说当然轻松，只有我自己知道我的心已经很疲倦了。如果我真的什么都不在乎，我还会常常在黑暗的夜里，一个人对着墙角默默的哭泣吗？我总是控制不住自己的思绪。尤其是一个人的时候，我会换下平日快乐的伪装，让记忆的洪水肆意的淹没我的心灵。我会怀念那些已经远去的人，那些早已逝去的事，过去的点点滴滴都会让我的眼泪轻轻的从眼角滑落。
于是选择了倾诉。而静也总是在我劈劈啪啪说完之后安慰我，鼓励我，最后说，菲，你什么时候才能长大？希望以后看到一个真正快乐的你，不再是现在这个笑的一脸落寞的，长不大的小孩。当你能从过去中走出，一个人面对这个世界，冷静的处理一切时，你就真正长大了：）
你在人群中笑的那样灿烂，但当你过身时，却是一脸落寞。静如是说。
今天起的很早。站在阳台上，深呼吸一口新鲜的空气，耳边传来一个个稚气的声音。原来是旁边幼儿园的小朋友们在老师的带领下排练六一节目。他们一遍一遍喊着，六一六一，庆祝六一。这声音听起来是如此熟悉而又如此陌生。猛然发现，自己离六一已很远很远，童年那个天真的自己，早已远去。不禁问自己，那时的我怎么能无忧无虑，毫无牵挂？如果说以前还小，什么都不懂，那现在的我就真的长大了吗？不，我的心灵离成熟还很遥远。我还需要经历更深的蜕变，做到淡泊一些，现实一些，就像回到过去的自己，少些杂念，少些回忆，珍惜眼前的世界。如此说来，人的成长也是一种本性的回归，回到最初的单纯。
我也许正在慢慢长大，不经历一些事情，不思考一些是不能懂得这一切的。让心一点一点的静下来，让自己在时间的考验里一点一点长大……
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听风有时候我会觉得自己真是一个奇怪的人——我喜欢捧着一只玻璃杯子嗅开水的味道，也喜欢伸出手去抚摸火炉上的火苗，更喜欢独自靠在一棵老松树旁听风。家乡的松树总是那么绿，那么多。秋风过尽，阔叶落尽之时，那原本藏在万绿丛中独自低调的松针就下凸显了出来。它们因为渺小，所以宁静；因为平凡，所以淡远。它们就像是一片湖，没有海洋那般的辽阔，也没有江河那般的激扬，总是一成不变地守着四季，仰望蓝天，任别人如何春华秋实、落叶、新生。入夜，踩着厚厚的积雪，我踏着回家的步子。脚下的积雪软软的，身边的风也是软软的。于是我索性放慢脚步去享受这软软的夜。身后的山上，隐隐约约传来一声声“呼呼”的风声。当风穿过冬日空空的树林，被密密的松针切碎，在终于汇合的一瞬间，便撞出这奇妙的声响。那是家乡，童年里独有的音符。这片林子是我儿时的乐园，春夏秋冬我都曾在这里撒下足迹。我记得春天里，我兴高采烈地扛着一把锄头上山，然后找到一株跟我差不多高的小松苗，狠刨一阵，连根挖起后拖回家。那时我自豪地向妈妈宣布：“我要在家的四面种满一圈树，像围墙一样。”但终究我也只种了这一株树苗，最终这一株“独苗”也因为水浇得多了而没能留下。而妈妈在我种树的地方重新种上的一棵落叶乔木却一直长了下来。那时起，我开始相信家乡的松树是离不开自己的家的。我也记得秋天，我牵着我家的小狗在铺满落叶的林间漫步，每当我脚下的叶子伪装上的坎儿让我仰面而倒时，那只狗总会在我身边高兴地跑一圈，然后用它的脸蹭我的脸，于是我便在地上捡一根松针，趁它不备伸进它的鼻孔，它便不停地一边喷鼻子，一边满山地逃，我也满山地追。我跑累了就索性躺在地上，狗在这时便又跑回来蹭我的脸……“呼——”“呼——”身后又响起了夜色里风的旋律。我回头看看这一片浸满了月光与回忆的树林，想到童年没能栽活的树，想到童年那条已升上了天国的小狗，想到我许多无奈，我听见了风吟唱着逝去的时光。750字 高三
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听风目之所及，念之所至；念之所及，心之所属。我喜欢风在面前拂过的感觉。一运动总免不了出一身汗，最烦人的就是全身燥热的感觉，整个人就似要炸开的高压锅。这时，捎来一阵温柔的凉风是再幸福不过的了。她会静静安抚你那烦躁的心，散去一切燥热，她若是悄悄在你耳边掠过，那便是她最亲切的问候。渐渐地，在风中静默已成了种习惯。在这种特殊的环境下，我有着一种独特情怀。我把心存入风中，并非让它随风飘散、游荡。我们一起在风中静默，接受着风给予我们的不同想法：“看风多自由啊，想去哪就去哪，如此无拘无束的生活真令人神往。”“算了吧，今天的烦心事就随他而去。”“这风来得真及时，这下可真是景美人醉啊……”风若是一位姑娘，不知她是否愿意与我挽着手漫步在漫漫人生道路上，互相诉说着自己的故事。我相信她是善解人意的。风游历大江南北时，是否走进了一颗远方的心房，那只身在外的孤单、失落的心房？她是否会被浓郁的思念之情所暖化？又是否会带着远方的诉说，以及那缕思绪远涉到这片陌生的土地上？时间验证了这一切，我听到了风的诉说。往日的种种片段浮出水面，那是我珍藏着的回忆。睡眼尚朦胧，窗外飘来摄人心魂的香味，但懒惰的枷锁将我死死禁锢。我和小伙伴“打仗”回来，泥水浸透全身，一进家门就屁颠屁颠想往楼上跑，可逃不过你的法眼，只见你微笑着洗衣服去了。即将出行，我连要带什么都不清楚，桌上却有了几个鼓胀的背包……风又成了忙碌的信使。逐渐，我与风也有了我们的高山流水——风带予我沉思，我借风寄思念。600字 初二
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听风吾乃沉思，聆风者也。听风，听欢声笑语。观波澜，想彼岸……儿时的水墨画，是无尽曲歌，这路又多曲折，小的时候令人难以捉摸的心思，机灵古怪的眼睛变得冷漠死板，那时有快乐叫买了块新橡皮；那时有悲伤叫遇到了不会的题。风，夹杂着绿叶与清脆的柳笛声，逝去了，无忧无虑的我们，回想你三五岁时候的样子多纯真……云儿，飘荡，吾为泣目，不意春江暮。现在的我们想着班级第一电子游戏和网络语言，现在的哈哈大笑抵不过儿时一个幼稚的微笑。我们是小孩，大人们也是小孩，只是他们忘了，大人们身在神坛，小的时候还好，像是一只顽皮的猴子，现在却是生动形象的扯线布偶。想想童年的日落吧，那时我的手捧着太阳，手里有航海图，想这些无聊的问题，一把石子可以把上半天，我们的肉体仍在可灵魂浑浊了。听风，听时间流动，看天空蔚蓝的天是我们翱翔的地方，听风，听星星闪烁，看星空，漂浮的是纯真的我们三五岁时的我们笑得真甜。听风，听见了招录打击水面的声音。骤然惊来，周围的蝈蝈叫着，萤火虫闪耀着，花的芬香弥漫着，夜晚的风吹过，一切都安静的躺在草地上，我们纯净的灵魂也不例外，在我们心中，有灯塔、有启明星，照耀着我们，照耀着我们前进的方向，但是我们都忘了我们原来使出的地方，不知我们刚刚出航时那愉快的心情。四周安静了下来，安静着，静的可以听见心脏撞击胸膛的声音。听风，听“我们”笑声。谨以此文 敬纯真的我们?550字 六年级 诗歌
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听风悄悄的，风告诉我你在忧伤。我笑了，因为你还有情。慢慢的，风带给我你望天的影子。我哭了，因为你只知道哀伤。轻轻的，风对我说你和她并肩走过相偎相依。我笑了，因为你找到了属于自己的幸福。柔柔的，风拍我的肩膀说你的感情破碎了。我哭了，因为你抛弃了你的快乐。静静的，我告诉风我要变成一缕风守候在你身边。我告诉风我不要你看见我要悄悄的。我告诉风我要对你诉说千篇一律的歌声。默默的，你在听风给你重复你对我说的每一句话吗?200字 初一
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听风听，风在歌唱时而低哑沉稳时而高昂激烈每样东西都是风的乐器看，那摇摆的小草是风拨动的琴弦听，那清脆的风铃声是风谱写的音符我站在斜阳中聆听它的歌声它那带有一丝甜甜花香的歌声让我自失我仿佛也成了它手中跳跃的音符在它拨动的旋律下翩翩起舞赫章一中初一：淡淡的思恋100字 初一 抒情散文
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听风听风的感觉真好，有声音回应。而你，却了无音讯。“你在哪里？你在哪里？”她一遍一遍地问，但无人回答。传来的，只有风呼呼吹过的声音······风凉极了。听，风吹了过来。她永远冰冷，因为她在寻找他。当她不知疲倦地寻找他的时候，他却不见了，再也不回来了，她的心碎了，没有了任何感情。不，她已经去了，再也不回头了。风的味道是凉的，却略有苦涩。她与他的爱多么刻苦铭心，是多么美。可是上天一定要拆散这一对美好的鸳鸯，确实不公啊！与风共语，世人难懂，不知你可懂风？200字 初一 抒情散文
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听风风，是流动的空气。它每时每刻，萦绕身旁，人们却很少去注意。风，是无形的旋律。用音符编织，委婉悠扬，人们却很少去欣赏。当风经过我的身边，我突然发现，风，为我做了好多。春天的风，温和，细腻。我独自在家，不知如何面对即将来临的“灾难”。我被老师怀疑借给别人抄了作业，母亲却相信老师的话。这种没法解释的事，我是第一次碰到，老师从来都很相信我的，怎么会……？家里的静寂让我不舒服，似乎一不小心灵魂就会被抽离。我紧张，沮丧，甚至已经因为“百感交集”而变得麻木了。突然，电话铃声打破了寂静，但是，那时更糟糕的事的前兆。果然不出我所料，电话那头传来母亲洪水冲击般的责骂，我的心，决堤了。水，泛滥；泪，溢出。捧着一颗受伤的心，狼狈不堪地离开电话，离开房间，离开了家。也许，草能让我变绿吧，要像草一样的很纯的绿，我再也不要有污点、有杂质了。我躺在草坪上，没有人，没有车，没有狗，没有鸟。慢慢地，静下心来，我听见了一个声音——是风！春风轻轻吹，像小时候母亲给我的轻轻的吻。也许，夹着雨时，风也偶尔变得凶猛，但毕竟春天的风不会失去它温柔的本色，正如母亲的慈爱一般。渐渐，我平静下来，我听到了春风的低语，它安抚了我快要碎裂的心。冬天的风，冰凉，严厉。冬天，离考试不远了，体育考试也在进行中。800米是个坎儿，我从来过不去。我是全班长得最矮的，体育也受一定影响，跑到后面总是体力不支。我又最怕冷，考试却专挑这种恶劣天气。不必说，我又不合格了。直到第三次，我实在不想再重跑了，于是决定：“拼了！”我挑了最里面的跑道，想要减少弯道路程，即使就那么一点点也好。我尝试母亲交给的最笨也最有效的办法：要以尽量均匀的速度跑完全程，千万要坚持下来，不能停，不能走。开始跑了，刺骨的寒风，朝我猛地扑来。脸上，好凉；脚步，好重。干燥的皮肤被风吹得阵阵刺痛，喉咙也开始疼痛，似乎要咳出血来，鼻子冻得红红的，被强烈的寒流弄得几乎要窒息。我闭上眼睛，不顾一切地只管向前冲，身边的一切仿佛消失了一般，空荡荡的。这时，我听见了一个声音——是风！冬凤如利剑般顶着我的背，像母亲平日的鞭策。也许，风也偶尔让我不能呼吸，但毕竟冬天的风会激励我前行，正如母亲的批评一般。终于，我跑完全程，我听到了冬风的呼喊，它给了我冲刺的力量和勇气。于是，我常常听着风，感受着风。风吹过我的耳边，在我心里留下了它来过的痕迹。我愿总是听着风，像总是听着母亲的话语一样。900字 初二 记叙文
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听风吟唱风过，铃动，于是风有了声音，接着呢？且听风吟。记得最初听见风的声音时，我还很小。那时家住在小平房里，白墙，灰瓦，终年积水的小石巷，还有爸爸一做饭时的烟熏火燎，懵懂的我生在只有20平米的潮湿小屋里，臆想着未来。第一个风铃是美术课上那个胖胖的老师教我做的，几根铅笔，几段细绳，便奏出了我生命中的第一个圆舞，窗上的风铃随着夹杂湿气的风左右弄影，放声吟唱，而小小的我，趟过山的那条滑坡路，听柔风细诉泥土隐秘的欢畅，还有细细密密未曾预料的快乐。细想起来，几根木头铅笔奏出的铃声真不算动听，而我，却整整听了近十年。那些热情得奔放豪迈的春天，没有尾声的夏天，饮雨唱梧桐的秋天，以及偶尔一场无声落雪的冬天。那不动听的的风声吟唱了我绽放蔷薇一般的童年。近乎疯狂的快乐，却又不失矜持的感怀，接着，我又有了第二个，第三个，第无数个风铃，我爱上了柔风的声音，那如梦的呢喃，如水的温柔和如明月般的大爱。在这风吟中，我了解了《红楼梦》，感动了《再别康桥》，听懂了张爱玲，诠释了李清照。那清脆的铃声在晴雯的梦中化作一阵阵古铜的钟声，高唱着挽歌；在志摩的遐想中吟着徽因如轻纱一般的剪影；在张爱玲华丽的袍子里，咀嚼着她的青春，在李清照乌江的尽头梦着江南。我爱风，爱它的一切。爱，一直延续到我童年的结束。粉蓝色的铁管风铃，唱着高调的民乐；黄色的玻璃风铃，唱着婉转的空谷回音；幽静美丽的夜光风铃，唱着也一般深邃的肖邦。我渐渐长大了，远离了我逝去的童年，远离了我童年中且听风吟的那些春夏秋冬。那个铅笔风铃在一次搬家中消声觅迹了。曾经窗前听高山流水的我，也不得不在书山题海中“遨游”。差一点，我就忘记了那些风的吟唱。直到前阵子，看《读者》，看见了这样一段话：一个孩子如果钟情于一件事情，并且克服一切阻力执着的去守候，就会在朗朗蓝天中乘上流苏，获得永不消释的童心。也许，听风吟唱便是我的钟情，这些书山题海中的流年让我忘记了守候，天使为了惩罚我，或许早已收走了我的童心。但我仍能飞上流苏，因为我又想起了我记忆中的那串铅笔风铃，红的铅笔，蓝的铅笔，黄的铅笔……它们仍然在我的梦里或低或高的吟唱着，唱着大气，唱着坚忍。梦里，我行走于流苏间，听着我的风，诚心的向天使祈祷，还予我童心。那些纯洁无瑕的安琪儿们，应着和风，披着月光的轻纱，向我微笑。听风吟唱，我的聆听将永不消释；我的童心将飞上流苏！唱走逝去的童年，唱来降临的青春！听风吟唱……900字 高二 叙事
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且听风吟这个世界，任何时候都不乏两种人，一种是物质上很富有，精神上很空虚；另一种是，物质上很匮乏，精神却很富有。第一种人的存在，是大多数的，是十分危险和可怕的，因为他们不知道钱是用来干什么的，往往会把金钱当作权利、欲望和地位的象征，为非作歹，作孽于这个社会；而第二种人的存在，是极少数的，他们内心的善良、纯洁，是在成长过程中一直保留的人性，他们的灵魂没有因为生活的波澜而起皱，思想没有因为惨淡的文化而被同化掉。第一种人不值得去敬仰，第二种人却值得去尊重。因为第一种人只会带给我们更多的离别、伤痛、迷茫和愤怒，而第二种人，却会带给我们希望、快乐、同情和博爱。区别，不在于他们读了多少书，而是真正意义上文学的道德与理性长久以来刻入他们骨子里的厚薄程度。这就是文学的力量。文学，存在的意义，就是当我们怒发冲冠之时，有一种善良指引我们灭掉心中的怒火，最后化解愤怒。文学，存在的意义，就是当我们碰触垃圾东西，有一种正义指引我们消除内心的杂念，最后铲除邪恶。文学，存在的意义，就是当我们迷失于山谷间，有一种希望指引我们拨开重重的浓雾，最后走向光明。文人的愿望，就是用文学扫除我们内心的垃圾与肮脏，给我们带来希望，带来勇气，带来力量。但是，有一种观念是错误的，那就是文学的价值与意义，不会停留在问题的表面短时间内去解决问题，也就是文学不会造就任何事情，它不能改变股票价格走向，不能劝说独裁者下台，也不能总是把群众送上街头抗议战争或者呼吁经济正义。它以静悄悄的方式起作用，改变读者的内在空间，在他们的思想上增添一些精细深刻，为他们把世界弄得复杂一些。所以，文人的命运是复杂的，有时很薄弱，有时却很有力量。但无论怎样，文学的影响力是长久的，就像鲁迅先生的作品，他的文学对后人的影响力，早已超过他所生活的时代。一种影响力，或为二十年，或为三十年，或为更久远，成为史记的时候去爆发，但是，文人的思想是永远都不能小觑的，不容被忽视的，他们是时代的先锋，时代的领跑者，时代的慧眼。如果，要让这个国家更强大，更牢固，更美好，请去倾听一下文人的声音。文人的指向，永远都代表着国民内心和精神世界的向往。我们不可以离开文学去生活，也不能被文学所“驯化”，我们是人，有理性的人，在一定程度上，我们是独立体，是一个在精神思想上有足够判断力和创造力的进化物，能够深刻而清晰的体会我们每一个人生活的价值。文学，是用来支撑我们内心世界永远活跃和智慧的核心。优秀的文学，就像一剂感情营养，注入我们的内心和灵魂深处，让我们的感情不在干涸，让我们的人性不再麻木。文学的本身，是自由的，不被任何法律和统治所限制和约束，你可以驾驭它，飞向很远的地方，在你的睡梦醒来前赶回来。我有一种愿望，在文学的世界里，勾勒出一座美丽的花园，让读者带着对未来的憧憬和向往，闻着芬芳的花香，踏进这座没有肮脏和垃圾的花园，享受一份劳碌中的惬意和安详。广东省珠海市第三中学高一：谭乃涛900字 高一 议论文
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且听风吟上信息课，老师正在讲立体坐标图。那样一个明媚的初冬早晨，我翻过了《挪威的森林》的最后一页。从此，我离开了，那个令我心神荡漾的世界。从此，也许在我松散头发，钻到被窝里搜寻那一点点温暖：也许在我一人坐在双层巴士的二楼，靠着窗：也许经过一座桥时，再也不会想起这本如海潮般清香的书，再也不会想起远在东北亚的神秘作家，沉浸在太平洋海风的作家的世界里，他叫，村上春树。他的渡边，直子，绿子，玲子，永泽……我从不认为把一本书给读透了是件多么得意的事，到头来总让我感伤。《挪威的森林》是我心中的一片。一片什么，我说不清楚。那场景，是我未经历却被经历的：那些人，是我未见过却被见过的；那些话是我没说过却被说过的，甚至那些人物穿的衣服，听的音乐，读的书，都是我的一片影子。草的芬芳，风的微寒，山的曲线，犬的犬声，鸟的鸣啭，清野的风光是我的。伸手就可临摹，我心中的深秋，我没感受过，真正烙在记忆底片某处却无处可寻的深秋。无论怎样生与死的哲理，怎样孤独的坚韧，怎样的爱与柔情，怎样的伤感与思念，《挪威的森林》与我契合，映照我青葱年华的清晰的模样。但愿你看过《挪威的森林》，但愿你能明白我在讲什么，但愿你能理解这一切。一个人，默默地，穿梭于教室，食堂，宿舍，阅览室。下楼，过桥，再上楼，边走边看。合上书，看看窗外，看看那块已不再蔚蓝的天，看看远处浑黑流淌的河流，看看教堂。托腮，再闭眼想想，把书贴在脸边，嗅嗅这些气味。四周多么嘈杂。这样的地方，体味孤独。后来，他们离我很远很远。形如时间永恒的记忆，孤独直立地在我面前走过，像《幽灵公主》中的麒麟兽，像《恋爱中的宝贝》中的宝贝的雪白灵魂，何等真实地呼吸，走动，震撼我的身心。幽幽的黑森林，我心中一颗忧伤的种子。这颗已被学习与生活深压在角落的种子，现在正如直子深邃的眸子，相隔几千光年深深地，凝望着我。人不可能不孤独，因为我们永远在失去，即便你紧紧抓住不放。我已不能回头。不是吗？我那如风般飘零的青春，空空空空来，淡淡淡淡去，我正要徒手而归了。我还有那大把大把的梦想，让什么来装？我的窗前模糊一片，昨天已远去。我还在拼命地追赶，为一个消失了一半的未来。问自己，这条路究竟是要去哪儿呢？关于我，是否孤独依然？飘渺依然？莫非追赶的只是一个答案？那些迷糊地坐在教室里，嘲笑老师猥琐的背影的日子里都变得来不及遗忘……也许某天，北海道缠长的海岸线。我与村上相遇，一个穿着黑色毛衣的中年妇男，一双破球鞋。再去谈《挪威的森林》，灌着海风，回忆那一个深秋，那一个梦想，那样的一个忧郁的年代。待风将它埋葬，这片森林，这片汪洋！900字 初一 记叙文
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且听风吟抬头仰天，手握阳光，发丝飞荡的瞬间，我听到风的语言。晨风清晨的景象在我惺忪的睡眼里永远那么的朦胧，缓缓地走在通往街道的小路上，几丝清风不经意间拂过我的发梢，有一丝还飘洒在我脸上。清爽，洒脱。晨风永远都那么温柔，犹如一颗颗微小的雾滴，在日光的笼罩下随意挥舞着自己妖娆地身姿，轻轻地滑过人们的脸庞，微微有几丝凉意，在盛夏的统治下显得格外耀眼。所有疲惫突然间消散，丝丝淡凉划进我的双眼，眼睛一眨，他又飞快的溜走，在无形的空气中，飘洒过整片大地。它要表达的，是自由，是惊醒，是不羁。正午日光懒洋洋的，不紧不慢的升到了天空最上方，高傲的俯视着大地，万物都被其禁锢着。只有风，依旧自由自在、毫无顾忌的游走。午后，我散着步来到学校的石板阶梯旁，一阵比较强烈的风，卷着些许泥沙向我奔来。我下意识地闭上眼睛，用手紧紧挡住了脸。在午后烈日的灼烧下混入了一股强劲的暖风，强烈的刺激着我那已有睡意的大脑，一股伤感莫名其妙的产生，悲伤一步步的蔓延。过往、现今、将来。在风中，突然地陷入了一种奇怪的、莫名的情绪，仿佛种种回忆从深坑里被挖掘出来，一件件地摆在面前，久久不能挥去。它要表达的是时间的旋律。过往与将来的缝隙中，现实的河流穿插过去。黄昏日落时，温度下降了许多，光芒罩在大地上显得柔和了些，从家里吃完晚饭出来，随着晚风的吹送，整个人惬意了许多。走在大街上，榕树下，从树叶的缝隙里看到闪闪烁烁的残阳，斑斑驳驳的光线映在我的脸上，风一吹，树叶沙沙响起，宛如音乐般动听，形体仿佛融合进整个柔和的微风中，格外舒服。它游走过我的脸、衣扣、手脚，再从鞋底飞走，奔向前方，传达着和谐与安逸，在这片即将沉睡的大地上、空间里，自由穿梭。晚风这片土地在夜间又恢复了喧闹，也引着我出来溜达。风仿佛无处不在，无时无刻不来；喧闹浮华的街头，它伴随着我走过。每次一到街头的繁华地段，我都会变成一台开动的机器似的，停不下来，像是被什么东西召唤，总是会不由自主地向某个方向走去，然后在潜意识支配下转弯、前行，或许是和风有关系吧。夜间的风十分粘稠，在空气中显得浑浊不清，刮起来时起时落，像一只没头的苍蝇，到处乱撞。会有一种叫信念的东西使你默然，空气中满是迷茫。风中带着几丝不安和混乱，控制了我的肢体，于是前面的路，也就不安与迷茫了起来。要到达空虚、迷茫、和未知的远方----------飞向天空。900字 高一 写景