快乐的种子900字

快乐的种子

900字 高三 书信

今天,在作家协会副秘书长、小作家培训部主任徐文静的邀请下,在辽阳市作家协会的小作家班上给上了节课《快乐人生、快乐作文》。一个小时的课程教完后是30分钟的交流和30分钟的写作。我又感觉到了黑板前的美丽和教书的快乐,我的快乐也许象种子,在学生的心里播撒下了。

我主要讲了写作的两大环节,也就是鲁迅的写作的秘诀“读和写”。读就是读书、读人生、读大自然、读别人、读自己……写当然也就写这些了。让我更欣慰的是小作家班的孩子提问精当尖锐深刻,让我回答不能不仔细认真。讲课时我还把他们当孩子,交流时,我就把他们当成大人了。

学生问:老师,人生不都是快乐的事情,那你是怎么做到快乐和制造快乐的呢?

大雨答:该来的终究要来,不面对也要面对,为什么不把它看成是一种磨练和游戏呢?

学生问:老师,你有没有不快乐的时候?遇到悲痛不灾难怎么办?

大雨答:我傻子啊,一天就做到呵呵乐?我当然有不快乐的时候,可是不要忘记,悲痛和沉重也是一种值得珍惜的人类重要情感,我们不能害怕,也不能逃避。你有多少苦才能品尝多少甜,就象你饿才能觉得食物香甜一样。有了苦难,快乐才了广度和深度。

学生问:老师,当你有了痛苦的时候,你怎么向别人倾诉?

大雨答:你是男生,那我就告诉你,一个男人有了痛苦和烦恼就不能向别人倾诉,你只能往自己肚子里咽。比如我吧,告诉朋友,朋友瞧不屑我,告诉父母,父母担心你,告诉孩子,孩子都会失去对我的信任!这样男人就学会了坚强和勇敢,那就是遇到有些问题,你必须自己去面对!

学生问:命运是可以把握的吗?

大雨答:越年龄大的人越宿命,因为他们的机会越来越少,而你们有太多的可能,谁知道你们中间谁是铁凝,谁是撒切尔夫人,谁是盖茨?所以命运是掌握在你们自己手里,后生可畏说的就是你们!

还有许多希奇古怪的问题,我一时想不起来,反正我是都给予回答了。半小时很快过去,学生们好象意犹未尽。

写作的时间到了,文静交代了下,只要写和今天《快乐作文》有关的,什么体裁作文都可以。学生写的很快,有的写成立了诗歌。我看了几篇,虽然有的学生还不懂得诗歌的基本技巧,是用形象思维来表达的,可是句子也有模有样。孩子的论述的逻辑鲜明,还很有深度,完全达到了高中一年级的水平(他们还只是小学生)。有的学生记述生动、完整,表现出很扎实的文字功底,用他们辅导员顾凯的话叫:以后可以靠文字吃饭了。

一节课下来,也给了我许多信心。我决心今年把作文竞赛和作文选搞好,也办一个小作家班,还有把自己的长篇写完。孩子们都这样努力,我也要加油了!

德,引领人生的方向读《立德树人》有感

700字 高三 读后感

风,引领着雨,为大地带来生命的苍翠;太阳,引领着人们走出黑暗的黎明;德,像一颗璀璨恒星,指引着生灵的方向。

诚信,是中华民族的传统美德。古人曰:所谓诚其意者,毋自欺也。意思是:所谓使自己意念诚实,就是不要自己欺骗自己。我在书中看到这样一个故事:吴国国君的儿子季礼曾答应送予徐国国君宝剑,正要送予时,徐国国君却不在人世了,但季礼却郑重地把宝剑挂在他墓前的松树上。让我感动的是:季礼的诚信。季札明知他已看不到,用不了,却依然守约“赠”予他。时光悠悠,岁月匆匆,诚信,依然是人们所追求的。诚信,诚信,就在一个“信”字。假如我们不守承诺,用谎言欺骗了他人,何尝不是在骗自己呢?你欺骗的,都是信任你的人,你欺骗了他们,你,又剩下什么呢?诚信,总会令我们的生命更灿烂……

古语有云:谁言寸草心,报得三春晖。在一声婴儿的啼哭声中,我们来到这个世界,逐渐长大成人。但是,你有没有想过,是谁让你有一次游世界的机会呢?又是谁,给了你人生?没错,是父母。是在你发脾气时,在身边哄你、逗你的是父母,在你掉眼泪时,为你擦干眼泪的是父母;当你生病时,因你而着急上火的是父母。父母,给了你多少?数不胜数吧。而你,又回报了父母多少?屈指可数吧。那么,从现在开始,用你的行动,去回报父母的爱吧!让我们从点滴做起,以德待人,去回报父母的恩泽。因为,他们是最爱你的人。

从小,老师就教育我们要乐于助人,与人为善。长大了,我们也成熟了,但理解善,并去践行善的,又有多少人呢?在同一个世界,有许多令人心痛的人和事,那是一片片等待善良的雨露降临的沙漠,等待我们去行善、乐施;同在一片蓝天下,有许多没有爱的角落,在等待善的探访;有许多需要帮助的人,盼望着春天的到来。我想生命的价值不在于索取,而在于奉献。把道德点燃,让它带来希望,为“德”造一艘小船,让它航向美好的明天……为善良立德建一艘小船,让它驶向美好的明天;把爱点燃,让它带来生命的希望……

正如风引领着雨,正如太阳引领着万物,德,不仅引领着人生的方向,更引领着人们航向繁花似锦的未来……

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