老师给我的鉴定
该生热爱党和社会主义。聪明美丽、温柔善良、开朗大方、纯洁可爱、英俊潇洒、眉清目秀、风流倜傥、一表人才、仪表非凡、高大威猛、满腹经纶、饱读诗书、才华横溢。
五官端正、四肢发达、心肺皆有、双亲齐全。
讲究卫生:不在身上乱涂乱画,不往校长身上吐痰,每个星期都洗头,每月都换衣服,每年都剪指甲;有公德:不在高速公路上飙自行车,不在学校门口打群架,不在教室抽烟,大扫除时爱护花草,写作业时节约笔墨,买零食时慷慨大方;觉悟高:不在期末考试公开作弊,不修炼法轮大法,不参加台湾独立,不偷盗国库,不吸食毒品,不杀人不放火;遵守校纪校规:只要前一天作业不多,早晨绝不迟到,只要有领导听课上课绝不睡觉,只要是回答问题,绝不吵闹;热爱运动,力大无比:本学期打碎五块玻璃,扯烂过两个篮球框;有组织能力,曾多次带领弟兄伙照顾警察叔叔“生意”;成绩较好,九科没有一科零分。
特长:喜欢唱歌,并刻苦练习,上语文课唱《爱情字典》,上数学课唱《三万英尺》,上外语课唱《义勇军进行曲》,上物理课唱《万有引力》,上化学课唱《第五元素》,上生物课唱《萤火虫》,上地理课唱《热情的沙漠》,上历史课唱《谢谢你的爱上政治课唱《信仰》,上法制课唱《男人哭吧哭吧不是罪》,上班会课唱《真的怕了》。
缺点:还不够尽善尽美,没有参加过奥运会,没有得过诺贝尔奖,没有参与火箭发射,没有解开哥德巴赫猜想,没有抢救过落水儿童,没有捐献过眼角膜,篮球打不过科比,足球踢不过齐达内,百米跑不过格林,拳击打不倒泰森。
希望发扬优点,改正缺点,争取在下学期争取更多光辉成就。
我喜欢我自己
我喜欢那绿草如茵的草坪,我喜欢那自由美丽的大海,我喜欢那古老神奇的森林,也喜欢那温暖可爱的家,但我更喜欢我自己.
自己?对,每个人都喜欢自己,不因为自己长得丑,不因为自己学习不好,不因为自己哪方面不好就不喜欢自己.
我喜欢自己那草草的头,不长也不短,不整齐也不乱糟糟的,风佛过发,吹着面肤,看影子那显现的头发,随风飞扬,左摇右晃,恨不得自己就是那头发,自由自在.我不因为大风刮乱了这轻飘的头发,只感觉一种力量在身体漫延,一种不可战胜的活力,它让我感到了自在,无拘无束的自在——头发带给我潇洒、自在.
我很庆幸自己有一双灵活的手,能给我奏出美妙的乐曲,让我聆听生活的旋律.在快乐的时候,我能让自己感受那自由的幸福,悲伤时,我又能操纵着琴键,奏出那孤独的歌谣.这双手,带给我音乐,在枯燥的时候来一盆清爽的凉水,让我感觉到生活的情趣.我喜欢这双手,它让我了解了许多知识,在生活的海洋里,快乐地游翔.
我更喜欢我那性格,虽说有不少的忧愁,可总的说还是那么快乐,它让我知道世上的人们虽有成功,但都是从失败中走过来的,世上的人们都有快乐和痛苦.我喜欢我的性格,在这样的性格里,我创造了自我,独一无二的自我.
我喜欢我自己,喜欢那唯有一个的我.
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自我鉴定/我的自我鉴定个人自传回顾大学三年,我通过良师的指导和自己刻苦学习,已具备计算机理论知识和实际操作能力。也养成了认真对待学习、工作的良好习惯。成为一个合乎社会要求的新时代大学生。在思想政治品德上,本人有良好的思想道德修养,有坚定的政治方向。热爱祖国,热爱人民,热烈拥护中国共产党的领导和社会主义制度,遵守法纪以及各项规章制度,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。以务实求真精神热心参加学校的公益宣传活动及爱国主义活动,曾到广州市福利院进行献爱心活动,为校学生会宣传部、计算机协会等作了大量工作,深入社会、了解社会、广泛接触群众、联系群众,达到了做一个大学生的基本要求。在学习上,本人勤奋学习,掌握操作系统(dos6.2、windows98“XX“nt)、officeXX办公软件,还于XX年12月份在广州市迅通计算机网络培训中心参加培训并考取了《计算机网络工程高级管理员》资格认证书。而硬件方面,能熟练计算机的组装、维护等技术。在工作上认。真负责,积极参加社会实践活动,重视团队合作精神。组织过免费公开讲座、文艺晚会等大型活动,有一定的组织、交际、领导能力。在生活上,作风正派,有良好的生活习惯,时间观念强。本人平易近人,与人相处融洽,一向刻苦耐劳,勇于拼搏,并将时刻保持这种精神,迎接新的挑战。鉴定人:xx200x年7月x日“自我鉴定/我的自我鉴定”版权归所有;请注明出处!550字
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鉴定组织1、南京市科委归口管理、监督全市科技成果鉴定工作,负责组织或委托有关机构对本市重大科技成果进行鉴定;负责认定本市社会中介服务机构从事科技成果鉴定的资格并实施管理。主持鉴定单位可以是科技成果完成单位的上级行政主管部门,有关业务主管部门和社会中介机构。2、科技成果鉴定分为会议鉴定、检测鉴定和函审鉴定三种形式,三种形式具有同等效力(具体操作程序见《鉴定规程》),会议鉴定的同行专家不得少于7人。3、参加鉴定工作的同行专家应当具备下列条件:3.1 对被鉴定科技成果所属专业有较丰富的理论知识和实践经验,熟悉国内外该领域技术发展状况,并在这一领域具有一定的权威性;3.2 具有比较丰富的经营管理知识和良好的职业道德;3.3 具有高级技术或技术经济专业类职务,特殊情况可聘不超过1/4的中级技术职务的业务骨干。 被鉴定项目的完成单位、任务下达单位或者委托单位的人员不得作为专家参加对该 成果的鉴定。4、参加鉴定工作的专家在鉴定工作中应当对被鉴定的科技成果进行认真负责的审查,做出实事求是的评价结论,并对做出的评价结论负责。参加鉴定工作的专家有义务和责任对被鉴定的科技成果保守其技术秘密。5、科技成果鉴定应当包括以下内容:5.1 是否达到鉴定申请方提出需要鉴定的技术内容和指标;5.2 技术资料是否真实、准确、完整;5.3 创新性、先进性和成熟程度;5.4 转化的难度和风险;5.5 存在问题和改进建议。550字
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我给老师当“老师”放暑假了,也不知道为什么,老师一点儿作业也没留,我想这次可以好好玩儿了。可是,我高兴得太早了,没玩儿几天,我就又被妈妈强迫着开始学习――找了个老师给我补课。 每天老师准时到来,我表面上很开心,心里却烦透了,总是盼着赶紧下课,老师快点儿走。 这天,正上着语文课,我的玩心上来了,就对老师说:“老师,我语文学得特别好,120满分,我考119分。今天,我当老师,您当学生,好吗?”没想到,老师很痛快地答应了。于是我开始给老师当“老师”了。 我先讲生字,可里面有的字我还不认识,更不会组词,老师总不能说自己不认识吧?我笑眯眯地说:“这些字很容易,老师都认识,这样吧,我听你说,我看对不对。”于是,我的“学生”很认真地读拼音组词,我在一旁不住地点头说对。其实有的我根本不知道对不对,但是我不能让她看出来。读完生字,我还表扬了她:“不错,这位同学读得非常好,同学们都要向她学习。下面,我们来读课文。”我很认真地一句一句领着她读,她还真像个小学生那样,一句一句地跟着我读。读完了,我说:“不错,读得很有感情!”我的学生赶紧说:“老师,生字讲了,课文也读了,您应该领着我写生字了。”我说:“好吧,老师写,你看着。”谁知这回“学生”开始给“老师”挑刺了:一会儿说我笔顺不对,一会儿又说我写的不好看,不是这不行就是那不行,我急了:“讨厌!学生怎么能说老师呢?”“老师,您要是教错了,我不说您怎么知道?您和我不是就都错下去了吗?老师认真了,不出错了,我就不说了。”没办法,我只好认真地写,谁让我是“老师”呢? 时间过得真快,我还没当够老师呢,就放学了。明天有机会,我还想给我的老师当“老师”!550字 高三 记叙文
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政审个人鉴定我在资料站学校学习将近x年,回顾x年来的学习、工作以及生活,做自我鉴定如下:本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位。在专业课程的学习上,根据自己研究方向的要求,有针对性地认真研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程,开阔视野。学习成绩良好。在科研工作上,研读了大量的学术论著,逐步明确了研究方向,通过自身不断的努力,以及与师长同学间的探讨交流,取得了一些比较满意的成果。这期间,在导师的指导下,查阅资料,综合分析等基本素质不断提高,书面表达的能力也得到了锤炼,尤其是独立思考判断和研究的能力上有了很大进步,这些对于未来的工作也都是大有裨益的。平时生活中,为人处世和善热情,与同学关系融洽。根据自身爱好和能力,业余参与了一些社会活动,为个人综合素质的全面发展打下基础。在工作实践方面,我积极参加社会实践活动,并到资料站公司实习将近半年,深入了解企业文化,接触实际工作环境;除了提升适应工作所要求业务能力外,还提高了和同事沟通交流的能力,团队协作的素质也得到进一步培养,为走出校园融入社会做好了准备。在这段学习、生活过程中,所获颇丰。从学业、科研工作,到个人素质,都得到了充分的培养和锻炼。相信这些经历都将成为我人生道路上的宝贵财富。550字 五年级 说明文
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老师给我的爱五(6)班东丽在我成长的旅途中,有一位老师,她一直给我关心,给我鼓励,教会我许许多多的学习道理,给我撑起了一把知识之伞,又带我到了知识的海洋中遨游。那是在一个又闷又热的天气,我在教室里全神贯注地看语文书。为下节课做好预习准备。这时,老师轻轻地走到我的身旁,先给了我一个甜甜的微笑,然后说:“颖颖,你是个乖孩子,学习很认真,上课要积极举手发言,不懂就问,没有什么好难为情的。马上就要考试了,争取考出满意的成绩,努力吧!”“谢谢您,老师。”我们愉快地聊了起来。上课了,老师选了几篇文章,她让我、芳芳、明明一起读,内容幽默有趣,把大家逗得哈哈大笑。接着,老师用“假”、“套”、“空”三个字来给我们说明写文章的要素,并举例说明。那些例子非常有趣,像笑话一样,把我们肚子都笑疼了。老师还用方言给我们读了别人写的几篇作文。嗨,是几篇“笑话作文”,我们笑得前腹后仰。在笑声中,我终于明白了,写文章并不难,关键是要真实,写法不拘一格,语句不空泛。掌握这几点,就能写好每一篇作文。老师又叫我把写作的要点大声地讲一边。课后,老师再一次的手把手指导我的写作,渐渐地我的写作得到了提高,我可高兴啦!在老师的教诲和鼓舞下,我已经是五年级的学生啦,就要结束了我的小学时代。一眼就要离别了,老师与我一次又一次谈话的情景又浮现在我的眼前。如果把学校比作花园,那么老师就是园丁,我们是花朵,老师浇水、施肥、锄草,让我们茁壮地成长,我永远忘不了老师对我的爱。550字 五年级 记叙文
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