“盲童回家”体验
300字
二年级
记叙文
戴上眼罩，我成了一个“盲童”。我拿着导盲棍，开始了我的回家之旅。我眼前一片漆黑，心里就像打翻了“五味瓶”，害怕、焦虑、不安……时时笼罩着我。我只好紧紧握住“拐杖”，一步一步地向“家”的方向挪去。
“嘀我来到了喧哗的街道上。人们匆匆行走的脚步声，小贩们的叫卖声，汽车的喇叭声充盈着我的耳际。“呼一辆摩托车与我擦肩而过，摩托车在我前方不断地直行弯，那刺耳的声音一直萦绕在我耳边，我十分烦躁，真想破口大骂，可又怕遭到路人的嘲笑---因为，我是“盲童”啊。我小心翼翼地行走着，尽量不去想那声音。不知什么时候，那恼人的声音终于停止了，我心中窃喜，总算安全一点儿了。
“轰隆隆一声惊天动地的雷声响起来，仿佛要把整个宇宙震碎了似的。我紧紧捂住耳朵，想：千万不要走到树下，不然，被雷劈中可就没命了！就这样，我一路跌跌撞撞。二十分钟后，我总算到家了。
这次体验真惊险啊！
人生的航标
450字
初二
散文
凡是成功者，都是伟大的梦想家。他们想象自己的未来，在各个方面都是尽善尽美，然后他们每天都会向自己人生的航标启航。
毕业留言册的扉页，是恩师赠给我的留言。虽然只寥寥数语，但字字珠玑，闪耀着智慧的光芒。师这样写道：志存高远。把握当下。永不气馁。
恩师的赠言，让我认识到，在人的一生中，自己若求上，也许居中；自己若求中，也许居下；自己若求下，必不入流。所以，在人生起步时，必须志存高远。要学雄鹰展翅飞，不效燕鹊安于栖。只有这样，才能激发生命潜能，做到步步为营，走向成功。
逝去的岁月，已一去不返，对过去，空流泪，徒伤悲，不但于事无补，反而会消沉意志，浪费时间和精力。正确的方法是关注目前，把握当下。只有这样，才能有所作为，不枉此生。在人的一生中，有许多无法预料的苦难和悲伤，就如层层乌云扑天盖地而来，从表面看来，它们十分强大，势不可挡，但这一切并不可怕。可怕的是自己颓靡不振，这是一个人导致失败的真正原因。在人的一生中，无论自己从事何种职业，面对何种际遇，只要永不气馁，顽强拼搏，就一定会有成功的一天。
恩师的赠言，是我人生的航标，这航标永远高悬在我人生的海岸线上，引领着我人生的这艘航船，不断地这躲开迷茫，失望，悲伤这些暗礁，鼓励我乘着用智慧，欢乐，信心鼓起的风帆，不断地破浪前进。
展开阅读全文
相关推荐
二年级
记叙文
300字
-
回家了今天，我们准备好行李，回老家了。再也见不到好朋友——潘颖，再也听不到校园里美妙的琴声了。我们姐妹俩和妈妈一起上车，我被窗户外面的景色吸引了，连绵的青山和山脚下层层的茶树。车开得很快，一株株毛竹一晃而过，一大片一大片泛黄的稻谷不住地往后退，不知不觉，我迷迷糊糊地闭上了眼睛。等我睡醒了，就发现我已经到车站了。闻着那熟悉的黄土味，倾听林中鸟儿依然清脆的歌声。“家，我永远爱你！”150字 二年级 叙事
-
放学回家今天我觉得放学特别有趣，现在我来说说吧。“叮铃铃，叮铃铃”放学零声响了，同学们像脱了缰线的野马，飞快的跑向接送线，我也一样。到了， 我以为妈妈没来，就想去打电话。郑歌！郑歌！我突然间听到妈妈的叫声，我转过头来，看见妈妈正在叫我，我心想：自己回家的美梦不行了，必须和妈妈一起回家了。一上车，我一下子就找到了座位坐了下来，妈妈也找到了座位，一位老奶奶上来了，妈妈让了座位，我和老奶奶坐。终于到了美景花场，我下了车，和我的侄女——范沈心玩了起来。今天放学太有意思了。200字 二年级 叙事
-
回家记从外婆家步行到我家很近，只有十分钟，但我却从没单独走过。星期一在外婆家吃完晚饭，我自告奋勇的向爸爸要求：“我已经是二年级的学生了，今晚我要自己回家。”爸爸欣然答应了，叮嘱我要注意安全。我像飞出了鸟笼的小鸟一样出门了。夜幕下，一盏盏路灯对我说：“我为你点亮道路。”一棵棵大树对我说：“小朋友一个人回家要小心啊！”一路上我蹦蹦跳跳，又紧张又兴奋。不一会儿，我就来到了车水马龙的十字路口。“车这么多，怎么办呢？”我正担心呢，一辆好心的公共汽车停了下来，我终于顺利的过了马路，高高兴兴地回到了家。200字 二年级 记叙文
-
回家记青岛市寿光路小学二年级二班 王子涵一个下午，天空正下着倾盆大雨。下课铃响了，同学们高高兴兴地跑出了教室，在去卫生间的路上，同学在想：终于到周末了，可以回家休息一下，睡大觉了。但是大雨让他们的心情变得很郁闷，很着急。放学铃声过后，同学们都回家了，小朵却没有走，她的同桌走过去问她：“你怎么还没有走呢？”小朵说：“小红姐姐，我今天没有带雨伞，雨这么大，所以走不了。”小红说：“那我送你回家吧！”小朵开心的说：“好啊！”走在放学路上，小红和小朵可开心啦！大雨越来越大，小红把雨伞偏向小红那边。小朵看见小红衣服湿了，就告诉她：“小红姐姐你的衣服湿了。”小红说：“没事，快到家了。”回到家后，小红妈妈看见了就问小红：“你不是有雨伞吗？怎么这样？”小红说：“我把小朵送回家了，所以淋湿了！”妈妈说：“怪不得呢。”然后，她们开心的笑了。指导教师：乔永奎300字 二年级 记叙文
-
盲人体验我和妈妈走在街上，看见一个盲人，他什么也看不见，只能走盲道。回家后，妈妈说：“不如你来当一回盲人，体会一下眼睛对我们有多重要！你说怎么样？”我提议：“妈妈，你也当，我俩比谁先喝完水，洗好手，上完厕所，最后再找到爷爷，如果最后一个找到爷爷的，就算输哦！”妈妈说：“好！谁怕谁！”妈妈又说：“我让你几步。”我忙着走了三步到客厅，起点是厨房。开始比赛了，我和妈妈闭上眼睛开始行走。爸爸当裁判员，我双手扶到沙发上，摸索着向前走，正好前面有个台阶，我被绊了一跤。我爬起来跑了几步，到饮水机前喝到了水，正好妈妈也摸索到了厕所，妈妈的双手摸来摸去找到了马桶开始上厕所。不到5分钟，妈妈就上完了，开始洗手。我才刚摸到杯子，开始接水。爸爸给了我一个小提示：“右！”我一想右边一定是冷水。我一按，果然真的是冷水。我喝完水，就上厕所。不过我一摸就知道了马桶，不到一分钟，我就上完了厕所，开始洗手。妈妈打开水龙头后，洗手不用洗手液就走了。妈妈跑到饮水机前开始喝水，咕噜咕噜喝完了，我也洗好手了。我和妈妈不时地碰来碰去，后来我被妈妈撞飞了，正好碰到了爷爷，最后我赢了！我体验当盲人的感受就是，盲人其实很难找到路、找到东西，所以，我们要帮助盲人，更重要的是，眼睛多重要啊，我们更要爱护好自己的眼睛。500字 二年级
-
盲童回家_难忘的体验我怎么戴上了眼罩?我怎么什么都看不清?咦，这又是啥?原来，我是在体验“盲童回家”啊!戴上眼罩后，老师带着我在原地转了几圈。很快，我就被老师转得不知所措。虽然我们回“家”(就是座位)的路不远，但双目“失明”后的我们，可没那么容易回来呀!此刻，我的眼前一片漆黑。我心里像是有一只兔子在蹦蹦跳跳，紧张极了，生怕撞到了什么东西。我四处摸索，一步一步小心翼翼地向前试探。咦?怎么什么东西也没有?我只听见嘈杂的笑声。再往前走，是一张木椅!前面应该就是桌子了，过了桌子就到了教室门口了，我就可以回“家”了!于是，我手摸着木椅向前挪，怎么没有木桌了?难道我判断错误?算了，已经走到这里了，我只能依旧向前走。哟!这怎么有很多把椅子?我想：肯定是对手组的同学故意摆放的。我别无选择，只好继续用手摸索，寻找方向。我探测了一下，摸到了门框!我感觉到了胜利的曙光，应该离“家”不远了!但是，可恶的同学又把椅子堵在门口了，窘迫的我尝试着用脚去探路。唉，我翻山越岭般地跨过椅子。进入教室后，我听见同学们的欢笑声越来越大。接着，挪动椅子的声音盖住了欢笑声，看来是同学们要玩一场“推椅子大赛”了!他们在想尽办法阻止我回“家”呢!我四处乱跑，勉强靠记忆找到了我的椅子!我又蹲下来摸，想看看桌子在不在，神奇的是，我的桌子居然消失了!我又摸到几张椅子，这时我很着急，发现桌子不见了!我想：我应该已经找到了我的座位，但怎么桌子不翼而飞了呢?我估摸着，一定是他们要故意误导我的，所以，我决定听从自己的内心，乖乖地坐在座位上。最后，我拿开眼罩。哦!我对了，这就是我的座位了!终于回“家”了!我如释重负。我觉得当盲人可真不容易，我还只是扮演盲童，只走了这么短短的路，都觉得这么艰难。何况真实的盲人呢?我想，我们要帮助盲人，让盲人重见光明!这样他们才能重新感受这色彩斑斓的世界，收获温暖!700字 初中 记叙文
-
体验盲童大家一定知道盲童吧!就是眼睛看不见的儿童。今天，我们就学习了一篇盲童的课文，题目是“番茄太阳”。这篇课文主要讲五岁的盲童明明活泼开朗、聪慧纯净，给“我”带来了许多快乐。明明生下来眼睛就看不见，所以在明明的眼睛里，这个五彩的世界却是黑暗的。学完这篇文章后,段老师说让我们体验一下在盲童的眼睛得世界是什么样子的。让我们今天下楼梯时，闭上眼睛，体验一下盲童眼睛里的世界。下楼梯时，我也按照老师说的去做了，心里总是感觉非常害怕，生怕摔下去，总感觉忐忑不安，通过这次体验，让我感受 到盲童那种顽强的精神，如果他们想做一件事情的话，付出的精力要超出常人的十倍左右。同学们一定知道残奥会吧！他们之所以能参加残奥会，是因为他们有勇气，战胜自己。也许他们会遇到许多困难，但他们都克服了，成为了世界冠军。其实，残疾人和正常人一样都可以生活，但他们比我们平常人更有勇气。350字 三年级 叙事
-
体验盲童作画今天一上课，蔡老师就给我们安排了一个新任务——体验盲童作画的那种不一样的感受，要用的工具有：水笔、红领巾、纸。这还不简单？我自信满满。因为我曾经学过好几年的画画，这既是我的拿手好戏，又是我的爱好。区区几棵大树，几栋房子，几棵小草就能难倒我？那是绝对不可能的！我先把纸和水笔准备好了，让李家豪监督员帮我用红领巾蒙上眼。老师让先画一个太阳，此时，我的眼前一片漆黑，太阳画在哪里呢？我在纸上摸索着，把太阳画在左上角，因为什么都看不见，只能凭借想像画出来。老师又让我们画两棵树，平时我两笔三笔就画完了事，但是今天我画了很长时间才画完。最后要画的是一条小溪与一座房子，这又用去了我很多时间。终于，我画完了整幅图。心想：我的画肯定是美轮美奂，数一数二。然后没等到蔡老师说完“可以摘下来了，”我就已经抢先一步，把红领巾揭下，查看我辛辛苦苦的大作。“这是我画的画吗？”我惊讶地大声叫了起来。太阳像长了手似地，大树一棵高一棵低地重叠在一起，就连房子也被小溪冲走了，真是乱七八糟啊!这次的盲画，使我充分体会到了原来盲童是多么痛苦。我想对他们说：“不要绝望，随着科技的发展，你们的眼睛会重见光明！”我还知道眼睛是心灵的窗口，大家一定要保护眼睛哦.500字 五年级 叙事
-
盲童今天早上，我和其他几个年级的哥哥姐姐们高高兴兴地去盲校参加联谊会。到了盲校，我们看见了一条长长的横幅，上面写着潍坊外国语学校潍坊盲童学校联谊会。过了一会儿，联谊会开始了，虽然那些盲童看不见东西，可那却完全不影响他们那动人的歌声，让人听了心旷神怡，好生佩服。在那里，不论是小孩还是那些哥哥姐姐，她们的歌声都十分动听，让人陶醉。联欢会结束后，我们又去观看了盲童的宿舍，他们宿舍的墙壁上有一些名人名言，我看了，觉得奇怪，就问一个宿舍管理员阿姨：“阿姨，这些盲童又看不到这些名人名言，那还贴在墙上干什么？”阿姨听了，对我说：“小朋友，请你仔细观察一下那些塑料模版，看看它有什么异样之处。”我仔细看了看那些塑料模版，终于发现了上面的不同之处，我看到了上面凹凸不平的小点点，心里这才明白：“原来是这么一回事啊！”然后，我们又去看了盲童的教室，他们的书也是用凹凸不平的小点点组成的，我想，这就是盲文吧。很幸运，我和一个盲人大哥哥开始了说话，渐渐地，我和那个盲人哥哥交上了朋友，可是，我还想和他说话的时候，老师却说快上第三节课了，于是，我才恋恋不舍地和那个大哥哥告别了，踏上了回学校的路。盲童真是可怜，我一定要把我的零花钱和废挂历尽可能地捐给他们。500字 四年级 叙事
-
盲童每次我放学回家，隔壁就传来悠扬的琴声，那是邻居家的小男孩又在练琴了。琴声有时像泉水流淌，有时低沉，如诉如泣，可他是一位盲童。他平时不爱出门，偶尔有时间，我们就聚在楼下玩耍。有一次，我们玩“三个字”的游戏。第一次，他先抓，我们把他围起来，它东跑跑，西跑跑，怎么也抓不到我们。“小瞎子，来抓我们呀！”“小瞎子，来抓我们呀！”他怎么抓也抓不到，把我们逗得哈哈大笑。突然，他被一块石头绊倒了，头上流出血，他马上又倔强的站了起来，伤心地哭了。我们见状一窝蜂似的跑回了家。晚上，我把这件事告诉了爸爸，爸爸没有责备我，而是对我说：“把你的眼睛蒙上，站一会儿。”我蒙上双眼，眼前立即黑乎乎的一片。看不到了爸爸妈妈慈祥的面容；看不到红的花，绿的草，还有嗡嗡飞的小蜜蜂；看不到火红的太阳，满天的繁星；看不到无边无际的大海……一想到，一辈子生活在这个黑暗的世界里，我惭愧地低下了头。光明对于我们是多么的重要，我想世上还有很多像邻居家的小男孩一样生活在黑暗中的人。他们多么需要我们的关爱啊！请不要取笑他们，让他们和我们一样心中充满光明。400字 六年级 记叙文
-
盲童今天,爸爸妈妈都出去了,只有我一个人在家,我打开电视,看见一个小女孩她是一个盲童,生活,学习上的困难有许多,但她始终能克服的了.看见这个小女孩这么艰苦的生活,我都感动了,可我体会不到盲人的生活.等到爸爸妈妈回来,我跟他们一说,他们让我过一过盲人的生活,用手绢把我的眼睛蒙上,感到很不舒服,什么也看不见,又不只上哪走,我才刚当一分钟的盲童就受不了了,再想想电视上的女孩,也不算什么. 妈妈说要想真正的体会到盲人的生活,上马路上走一圈,在家卧着是体会不到的,我拿着小棍一不一不的走向大街.突然不知向哪走了,心里特紧张,便喊:"妈妈"......,妈妈来了拉着我的手走向盲人的道路. 终于回到了家,我走向沙发,一屁股做到了地上,我实在忍不住了,摘下手绢,一看我正坐在,沙发前边的地上.300字 三年级 叙事
-
体验在前几天的时候我体验了爸爸妈妈回张店看我的辛苦。在这次体验中，时间、路程以及经过等等都与实际相同。我要在这篇日记中写出在整个过程中的表现、感受、体会（爸爸妈妈的辛苦）和我做完这件事之后的感想。我觉得我在过程中的表现还可以，因为我能赶上班车了。再说说感受。在赶班车的过程中我觉得很累，但是赶上了班车之后我无比的高兴，原因就是我赶上了班车。这样我就感觉不累了。体会呢？我就是一个字：累。因为你赶一次不累，你赶多了就累了。感想，就是：觉得爸爸和妈妈很辛苦，因为爸爸妈妈有时候都是星期一赶，星期一班车是7：10分发车，而双休日则是7：30分，如果赶7：10分的会更累一些，我赶7：30分的就累，别说7：30分的了。300字 小学 叙事
-
体验“啊，芭比娃娃的衣服带怎么断开了。”我想让它恢复原形，于是取来了针和线。我学着妈妈平日里穿针的样子，妈妈不费吹灰之力就穿进去了，我却费了九牛二虎之力还没有穿进去。哦，原来是因为针拿的是细针，线却是粗线，怪不得穿不进去呢！针穿好了，在末尾打个结。该缝了，怎么下手呢？只得求助妈妈，妈妈缝来缝去的样子我似懂非懂。我自己来缝了，学着妈妈的样子慢慢缝，好不容易缝好了。拿给妈妈看，妈妈笑的前仰后合：“你这是什么作品呀一个高一个低。”听了妈妈的话，我心里很不是滋味。没办法，只好拆了从缝呗！“啊呀！终于完成了，真累啊！现在都十一点了呀！”这是我以累的满头是汗。做母亲的真不容易，天天在家里为我们洗衣做饭，就今天这么一件小事就把我累成这样了，这就更别说是其他活了。妈妈为我们脸上多了几丝皱纹，我们应该在家里为母亲减少一些负担，多为母亲做些家务活。300字 六年级 记叙文
-
回家了今天清晨，雨过天睛，阳光明媚。我和爸爸去爬长岗山。从山脚下望去，山上树林中枫叶红红的一片，就像古诗中描写的“霜叶红于二月花。”走在通往山顶的林荫小道上，阳光漏过树叶的缝隙，洒在还有点潮湿的地上，给深秋带来了一丝温暖。小道旁边的泉水叮咚作响，像是山谷在欢快地歌唱。我走到泉水边洗了一下手，感觉凉凉的。山路越来越陡，我爬的气喘吁吁想停下来休息一下，爸爸说：“再坚持一会儿，马上就到山顶了，坚持就是胜利。”我就坚持走呀走，没有停下来休息，过了一会儿终于爬到了山顶。从山顶往下看，定海城区变得小小的，海面上的船只像一只只大蚂蚁在爬动。爸爸说：“只有登高才可以望远。”我说：“登长岗山而小定海城”。我和爸爸在山顶上玩了一会儿，就兴高采烈地回家了。300字 一年级 说明文
-
体验聋哑人今天，我写完作业就跟爸爸说：“老爸，今天我要当一次聋哑人，体验一下他们的生活。”爸爸听了允许了我的要求我把耳朵用耳塞塞上，这样我就听不见了，应为还没吃饭，我就上楼看一会书，半小时后，奶奶烧好了晚饭，在楼下喊我下去吃饭我听不见所以奶奶喊了我好急升我都没听见，奶奶只好上楼喊我下楼吃饭，吃完饭后奶奶要去收衣服，暂时离开了一下，在这几分钟里一个人来找奶奶我听不见也不能说话我非常着急，只能做一个收衣服的动作，她以为是奶奶在田里除草，我赶紧摇摇手，找了来一支笔和一张纸，在纸上写她才恍然大悟。大概在6点时，我突然想去散步，可是奶奶不知道我要做什么，以为我要去跑步拼名的鼓掌我看了一把抓住奶奶往外走奶奶看了拽住我往家拉我终于忍不住了大喊一声我要散不。我一后在也不嘲笑残疾人。300字 日记