细雨
折一枝腊梅,抚一缕清风,品一盏香茗,掇一片红枫。赏一轮明月,独倚小楼西栏,面看万家灯火璀璨,不比,静听细雨霖霖之音。
居一间陋室,归一园躬耕,扇一把蒲扇,憩一棵梧桐。君若问我何为乐?闲适之时忆旧勇。君问我何为美?且听穿林打叶声。
——题记
微露点滴,沾衿落袖。归家之际,大雨滂沱。清晨醒来,窗户上出现了一层薄露,从上至下流过,在窗户上“刻”下一道道痕迹。拭去露水,窗外朝雾蒙蒙,看来今日应有一场雨降临啊。果不其然,放学时,雨终于来了,但那不是绵绵细雨,而是大雨从天际倾泻而下。雨点打在身上,竟火辣辣地疼,撑着一把“摇摇欲坠”的伞回到家中,全身早已湿透。哆哆嗦嗦地换着身上的衣物,和着几声“雷鸣”。
翌日清晨,雨点稀落。终于盼得,细雨濛濛。第二天上学,全副武装地站在家门口,却发现雨丝早已稀稀落落。这才是我所期盼的细雨!雨后的空气果然清新,我张开双臂,让这空气多多沁润我心脾。雨丝凉凉的,从脸颊旁、手臂旁划过,丝丝凉意便阵阵袭来。路旁的水洼是一个演奏台,每一丝雨滴都在用心演奏出银铃般的脆响。街上空无一人,唯我与雨为伴,触雨丝,听雨声。
于是,想起了过去。童年之时,最爱细雨漫步,有雨陪伴,丝丝凉意、阵阵静谧,与雨的“擦肩而过”总让我兴奋不已,但长大后,身体变弱了,学业变重了,便再也没有在细雨中漫步。而这次,似老友久别重逢,眼眶不禁湿润。
折腊梅,品香茗,憩梧桐,听雨声。这些从小就拥有的愿望,直至现在仍未实现。是时间冲淡了愿望,还是长大后的双眼蒙蔽了纯真?但是,这些愿望经由这次的细雨,似打开了尘封的宝箱,终于寻找到了宝藏。以后啊,不管前路如何,愿望一定要牢记于心,并努力实现。与雨相伴,与雨同行,倾听雨声,是她,这样告诉我。
听,窗外又下上了细雨,来吧,与雨来场优雅的圆舞曲,和着水洼中的脆响,似回到了童年时,嘴角露出了笑容。即使时间冲淡了愿望,即使双眼蒙蔽了纯真,但雨仍记着你的笑容,你那灿烂的笑容,触雨丝,听雨声,与雨共舞,咧开嘴角纵情欢笑,恰如少年时曾经在雨夜许下的那个“山盟海誓”,心中祈愿,此刻永存。
发现文字背后的秘密
中华上下五千年,有着悠久而美好的历史。从古至今,千百年的文化陪伴着我们。古色古香的诗句,优美动听的乐曲,栩栩如生的绘画,以及那些曾为见过的古遗址和未曾出土的古用器都对我有着强大的吸引力,我渴望着,用我的一生,去发现它们,研究它们。多种古文化中,我们最熟悉的是文字,文字,是我们的朋友。文字,是一种交流方式,是一串密码,文字,它有着不为人知的密秘和意义。而我们身边最为常见的又是“朋友”二字。
“友”字,在古时候的写法十分形象,如两个手,一个在上,一个在下,两手握在一起,表示着不可毁坏的友谊和朋友之间的相互信任。友,为知己,也为欺骗。
朋友之间,最为重要的是友谊。友谊,有的像钢铁一般不可摧毁,但是,也有的如塑料一样,一用力便成碎片。友谊,是真诚的,也是虚假的。有的人,因为志同道合而成知己,曾许下山盟海誓。但,也有的人,只不过是为了商场上的利益而成为所谓的“朋友”,在利益之间,他们的“友谊”如玻璃,一碰便粉身碎骨。人与人之间,为什么不能把友谊建立在利益只上呢?我常常在想……
“朋”字,在古时候的写法则是两串贝壳串在一起,表示着相互平等。朋友,两个人,在一起,平等。朋友与朋友之间都是平等的,没有高低之分,没有贵贱之分。
朋友,是我们一生的指明灯,也可能是以后的路人,未来的陌生者;朋友,是小学时的同桌;中学时的死党;大学时的知己。但是,朋友,为何也如友情一样,存在着虚假?“海内存知己,天涯若比邻”,“君子之交淡如水”,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,是啊!短短几句诗,简单的几个字,被世人用的千变万化,深深地表达了友情在诗人心中的重要性,文字,就是如此厉害!
文字,有着许多不同的意义,一个文字背后,或许会隐藏着许多故事。文字,是一种语言,是人与人之间的对话。中华文明,中华强大,因为有着千千万万个文字的存在,我们时时刻刻都离不开它们。
文字背后的故事荡漾在我们心中……
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细雨细雨蒙蒙的细雨向大地飞洒着,洼地上以是清亮亮的一片,浅浅的水映照出天山上的黑云和人的倒影。待冷风吹过,水面上泛起层层小涟漪,一圈圈荡漾开去。微风吹过,雨帘斜了,像一根根的细丝奔向草木、墙壁。雨又像花奔去,沙沙沙……这一定是它在唱春天的歌。你看:田野上麦子已经披上了绿装。。向日葵开了花,金灿灿的十分喜人。老杨树抖抖身子像小鱼微笑,笑着笑着,他也变绿了。……150字 六年级
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细雨群芳过后西湖好,狼藉残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去,始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。50字 高三 散文
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细雨随着一阵阵湿润的风,雨像个活泼的小姑娘来到了人间。雨很小,飘飘洒洒的雨丝调皮的在河面上跳舞,热情的滋润着大自然万物。这时,我不像大家一样厌恶它,而是享受着大自然的“沐浴”。我爱在雨中奔跑,把所有的烦恼抛在脑后,跑着,跑着,生再大的气也会缓和下来。我爱在雨中旋转,转出自信,转出好心情,雨让我对世界充满希望与好奇。春天的雨是清爽而富有生机的。春雨中的一切都变得有生命,树叶和石子都随着雨声的节奏碰撞着,演绎着自己迷人的独特的旋律,为雨声伴奏。每一曲都带着新意和幻想的色彩。人们都说春雨贵如油,这美妙的景象确实少见。我不喜欢拘束,我不爱打伞。为什么不能和雨亲密接触呢?我喜欢大自然,因为它让我无拘无束,让我自由自在。我爱淋细雨,我认为那些小雨滴淋在脸上、身上无比凉爽和有趣,它滋润着我的脸,也滋润着我的心,舒服极了。我想着想着,雨停了。我带着满心的愉快回了家,那一只只小鸟叽叽喳喳的仿佛正讨论着雨的色彩。400字 六年级 记叙文
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细雨蒙蒙细雨,滋润了雪松下稚嫩的小草,滋润了月季下稚嫩的花骨朵,更滋润了这个美丽的校园,和每个稚嫩花苞的心田。打着一把墨绿色的伞,在下雨时漫步校园,那时校园的每一丝尘埃都是每颗蒲公英最美的回忆,带着雪松和月季送给给他们毛茸茸的降落伞,带着那回忆随风飞去,而只剩下一颗光秃秃的竿子的校园,一场雨下过后,又有了新的回忆。看到了雨中那棵大柳树,细嫩、苍老的的柳叶都被雨清洗着,变得越发翠绿迷人,随雨飘扬的长发像一位姑娘,粗壮的躯干在雨中模糊不清,只能看见点点翠绿在风中,在雨中漂泊,雨点打在了树枝上,树枝像是被琥珀雕成的,愈发的美丽动人。晶莹的雨珠把校园映衬的分外妖娆,淅沥沥的雨声与歌声和读书声草儿花儿大口吸允的声音所混合,变成了雨的协奏曲,晶莹的雨落在地上,不一会就有了一些积水。这时,下课铃响了起来,孩子们欢叫着跑向操场,鞋子啪啪的踩着水花,水珠调皮的钻到了他们的鞋子里也全然不顾,在雨中尽情的奔跑跳跃,任让雨珠抚摸他们的肌肤,钻进衣领里,有的调皮的雨点落在了孩子长长的睫毛上,就用湿淋淋的手背一抹,反倒更多的雨珠跳了上去,这时的雨,真像是一个顽皮的孩子,和孩子们一起玩捉迷藏呢。蒙蒙细雨,滋润了雪松下稚嫩的小草,滋润了月季下稚嫩的花骨朵,滋润了万物,和每个稚嫩花苞的心田……500字 小学 周记
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秋夜细雨夜深了。一弯眉月静静的挂在天空中。在灯火辉煌的城市里,常常是感觉不到月光的存在。好快啊,下弦月,就意味着又一个月份的要开始了。我一直喜欢秋天,秋天是金色的,是凉爽的,秋风卷起快要凋落的树叶,又留情地把它送回大地。我默默的把月光和秋天一起珍藏,凉凉地,好似秋天的水,流淌在我指间。秋天的颜色似乎意味着生命的结束,收获的开始,以及人生的答案。我打开台灯,在电脑普及的今天我还是喜欢用笔来写。我喜欢笔尖触及纸张的那一瞬间发出的“沙沙”声,因为其间有一丝依恋与温柔,也解开了人生的答案。有人说人生的答案很简单,其实它就像银行存款,只要把钱越存越多就行了。的却,没有钱是万万不能的,但是钱是万能的吗?它能买到亲情、友情或是爱情吗?也有人说人生的答案是考上理想的大学,为有一份好工作而努力拼搏。在高中生眼里人生的答案是考试上理想的大学,那是一次决定他们命运的考试。笔下是他们人生的答案吗?也许是,也许不是。妈妈为我讲过这样一则故事:烈日的沙漠中,有两个焦渴疲惫的旅人,取出他们唯一的水壶,摇了一摇。一个旅人说:“哎呀,太糟糕了,我们只剩半壶水了!”而另一个旅人说:“是吗?真是太幸运了!我们竟然还有半壶水!”记忆中我留下了妈妈清晰的言语:乐观和悲观其实是两种差别甚大的生活态度,乐观者看到的永远是希望,而悲观者却恰恰相反。而我,会选择前者。这是人生的答案就是乐观。……在我认为人生是一本打开的书,每个人翻着不同的页数,答案也就不同。所以人生的答案是五彩的。我的结解开了,笔与纸的交谈仍然在继续,“沙沙”地声音真是美妙,或轻柔或刚劲。笔与纸或许是上天的恩赐,它们在人类文明的长河中一直在默默的细语,留下的记忆的文字。在纸上写字,是一种享受,笔尖流畅的书写,留下一连串墨迹未干的文字,隐隐地还会散发出一缕缕墨香……我站在阳台上,如水一般,凉凉的,静静的;城市的灯光,如火一般,热热的,吵吵的。月光与灯光,一个似水,一个似火,都出现在这个秋天的夜晚,我只盼望能常常感觉到水一般的月光的存在,希望它不会被城市的灯光掩盖。秋夜如水。夜深了,只留下水一般的眉月在诉说一个千年的故事……800字 初一 散文
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细雨五月麦田在飘着小雨的季节抽穗了,绿绿的清香满园。五月,在无痕岁月中再次轮回在大家的视线,人们还来不及感慨匆匆而过的时光,被风掀起绿色的植被又一次覆盖了大地挥之不去的记忆,迫不及待递增着一幅幅新的插图。捧在手心的扉页,已不在是明天的封面。是的,五月清新伤怀,甚至来不及去品读她赐予的春意,却又要依依不舍将昔日的情怀收进记事薄,任其变成珍藏在记忆里一枚永不褪色的书签。每每翻阅着在春天里默默许下过的心愿,都会触痛指尖--生疼生疼的。随着飘落的雨丝,浸润这个迷人季节的深绿,慢慢地才逐渐明白懂得,绕伤之美那么纯粹。恰而这种纯粹,让人不得不沉醉在带着阳光味道粒粒麦香。汗珠爬上了劳作者的额头,在阳光的照耀下颗颗晶莹剔透,落撒成种在碧海蓝天下绿野一行行的麦田、玉米,还有瓜果蔬菜地。所有历经的挫败感瞬间被眼前景象所转换。那种无比兴奋激动的心情虽然带着泪花,我仿佛看见先辈们面朝黄土背朝天的世代音像。“田家少闲月,五月人倍忙”看来这个季节历来就这样。有时候会天真的想着,假如可以栽种不开心的心情,那该多好啊。是不是在收获的季节能得到开心果呢,在希望的田野上认真的浇灌、耕耘、辛勤的培植着。撒下忧愁收获一些快乐,哪怕一点点。却又常常为这种幼稚单纯的想法哑然失笑。“种瓜得瓜,种豆得豆”怎么能容许歪理得逞呢。疲惫的人们总能置身于花海,或许是上帝对勤劳的馈赠,也只有他们才能与鲜花媲美。小年轻们浇着西红柿苗,希望结出爱情的果来。三岁的孩童追赶着还没有下池塘的小鸭子,像蝴蝶一样翩翩起舞在庭院小落。老婆婆栽着辣椒苗,嘴里自言自语说着什么;邻家大爷打趣着婆婆说,辣椒秧怕孤单,两颗并列着才能活哦。简单安逸的小村子有杨槐树的陪伴其实也不寂寞,那些叫不出名字的花花草草,见证着人们的勤劳,努力的生长着。风很轻,我们赞美勤劳。雨缠绵,我们眷恋朴实。劳动撒下人间的爱一片片,绿油油的布满沧海桑田,在夏天悄悄来临的尾声里,五月通过自己持有的方式预告着,麦穗在微风吹拂下一浪盖着一浪,像极了一幅幅有声画卷,五月,更像一本厚重的书,翻阅与否,你我已在其中……800字 初三 散文
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细雨飘飘在这绿意盎然、百花齐放的季节,在这小草探头的、柳絮纷飞的三月。雨是那样的轻,那样的细,从黑白相间的云层中慢慢的洒落下来。——题记随着老师的一声令下,同学们都背上那早已整理好的书包,急匆匆地从教室飞奔出校园大门。而我则不紧不慢的收拾着书包,轻轻地推上凳子,从容的背起书包走出班级。我飞快地走下楼梯,不一会儿就来到了一楼。往外一看,呀!原来下起了小雨。我小心翼翼地在雨中走着,细细地、斜斜地、密密地雨点儿如母亲般轻柔地抚摸着我的脸颊。春雨,总是来得那么突然。早上还是明朗的晴天,一眼的功夫便又变了一张脸,如同孩子般淘气,让人油然而生一种母性的怜惜。我该如何去评判这春雨,是好是坏?一方面来说,它是坏的。让人无形中产生一种厌恶,因为它是那样的细密,下得极无规律。虽说不多,但却把地面变得潮湿,让人容易摔跤。地面凹凸不平的地方积起了一个个的小水洼,一不小心就会踩到,弄得路上的行人湿漉漉的,给人很粘、很不舒服的感觉;但从另一方面来说,春雨是那样的梦幻,那样的美丽,那样的神奇。你看!小草在春雨的滋润下偷偷地探出了脑袋,树木也吐出了绿芽,柳絮为春雨伴起了舞蹈,青蛙在听到春雨美妙的声音后从长眠的睡梦中清醒过来,小鸟站在枝头上欢快的歌唱,小溪和着春雨汩汩地流着……这许许多多叙说不完的奇妙景象,汇成了一幅美丽、生动、自然的水墨画。我慢步走着,任由春雨拍打着脸蛋,眼睛布满了那细密的小雨。轻轻闭上双眼,仿佛我感受到了前所未有的心旷神怡,一种清新迎面扑来,蔓延到我的双眼、嘴巴、鼻子、双耳,甚至蔓延到我的心灵。这隐形的雨点儿,仿佛在和我讲述着他们的奇特故事,告诉我他们还在续写着奇迹,从古代的“随风潜入夜,润物细无声。”等等有关诗句,到现代人们为春雨所写下的种种诗篇散文。他们一直在延续着春雨的神奇,不仅是让事物焕然一新的神奇,而且还是世代传承的“诗文”神奇。“春雨”无时无刻不在我们的身边,并不特指真正的春雨,也可以是一些一直帮助你的同学朋友,也可以是一些让你豁然开窍的事物。有一点是我们要谨记的:我们要像春雨一样不断续写自己的故事,不断展现自己的神奇,不断创造属于自己的舞台,不断编辑着自己的人生!用我们所剩的青春年华,去打造一本专属的自传!800字 初一 记叙文
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细雨寻芳蒙蒙小雨,又燃起了一段不一样的寻芳之旅。撑着油纸伞,我们一起走在通往龙江公园的大道上,淅淅沥沥的雨点却毫不影响我们的心情,一切是那么别具一格,那么充满诗意,让人感受不一样的夏天。渐渐地,我们穿过了龙江公园大门,走上小石桥,是否是下雨的缘故?公园的人很少,少了些许吵闹,却充满不一样的情谊:瞧,小桥上摆满了一片桔色的花,这些小花在细雨的滋润下显得更加鲜艳了。咦,我往桥下一望,怎么没见小金鱼呢?下雨天大概躲雨去了吧。再往前走,映入眼帘的是“民族和睦”的牌坊,穿过之后,往后一看原来背面还有“北浦朝烟”四个大字,听老师说:“北朝朝烟”是诗名,原诗为:渔村三五家,晨烟见萤火,风月日未来,薛梦烟半锁。真是不说不知道,一说吓一跳,原来“北浦”还是有渊源的呀!北浦路、北浦中学、北浦小学都来源于此啊!顺着小路往前,一路上绿油油的小草,格外耀眼,小雨滴答滴答落了下来,小草好像看到甘露一般,挺起身子,承接着大自然的馈赠。原来雨中的小草是这么鲜艳,充满着对生命的期望,那是一种对生命的绿色,我深深被震撼了!转过弯,映入眼帘的是,龙江公园最有名的景点“金鹿鸣春”。细细看来,真的是“鸣春”的鹿:一双炯炯有神的大眼睛,昂首挺胸,看着前方,左踢稍稍弯曲,一幅奔跑的姿势,宛如一支离弦的箭,正在奔跑。走进一看,原来金鹿不仅只有一只,整个雕塑有四只金鹿组成,还有一个充满母爱的鹿妈妈,两只鹿宝宝。原来动物之间也会有这样温馨的画面,真实感人极了!他们一起走向更加幸福美满的生活。是啊,因为有爸爸妈妈,我们的生活又何尝不幸福呢?此刻,雨中似乎飘来一股莫名的香味,迎味而去,映入眼帘的是一池绿油油的荷叶,真是“接天莲叶无穷碧,映雨荷池别样绿”。细雨中的河池真是别具一格,几朵娇嫩的小花,正在雨中悄悄开放,荷叶上,不见了青蛙,不见了蜻蜓,一颗颗露珠正在那滚来滚去,仿佛是一个调皮的小孩,真有趣呀!细雨中,我们结束了寻芳之旅,撑着油纸伞,走上了回家之路。800字 六年级