剪纸
550字
六年级
散文
中国剪纸有着悠久的历史，它是民间传统艺术之一。因材料易得，样式千姿百态，形象普遍生动而深受欢迎。它有时表现了中华名族淳厚与隽永的民情民风，有时展现了节日的喜庆，有时表达了对新婚夫妇的祝福开头稍显罗嗦】
星期天，我在书上欣赏着精美的剪纸作品。不禁心血来潮，也想试试剪一个作品。我挑了张简单明了的剪纸作品仿照着剪起来了。伴随着轻微的“沙沙”声和雪花般的碎纸片，可爱的小姑娘“活”了，美丽的花“开”了，飞翔的小鸟“唱”出了动听的歌谣。一个在葡萄藤下伏案读书的维族小姑娘跃然纸上，使我飞向了想象的王国。 【为下文铺垫】
筱云是一个善良又聪明的小姑娘。她的家里却很贫穷，甚至连写字的地方都没有。她灵机一动，把又小又破的旧书桌移到了院子里的葡萄藤下，坐在小板凳上看书。闻着葡萄的香甜，看着簇拥在她旁边的牵牛花，再品尝着故事的美味，倒也有几番诗意。正在她专心致志读书的时候，对门传来的一阵笑声吸引了她，原来是邻居在热火朝天地盖小洋房呢！这个村子大多人都已经盖起了小楼层，筱云望着自己家土得掉渣的破屋，强烈的自卑感使她低下了头：“为什么别人家那么富有，我家却那么寒酸！”她伤心地连妖娆的花儿都无心欣赏了。这时，筱云的父母正提着锄头从田地干活回来，他们脸上挂着充实、喜悦的微笑！筱云一下子轻松了很多，她想：“无论富足与贫穷，只要生活得快乐不就行了！”接着，她继续开始了学习。
也许，每个生动形象的剪纸背后都有一个神秘精彩的故事，就看你能否发现！ 【升华了主题】
八卦楼
650字
四年级
记叙文
浚县第二实验小学四七班 王韵涵
浚县大伾山的山顶上有一个很特别的楼，名叫八卦楼。
八卦楼已有三百多年的历史了。它有八个面，共有三层，其中第一层的每一个面各有一个用砖镶嵌的八卦符号，符号外边是用砖头砌成的圆圈。第二层和第三层的东南西北四个面各有一个长方形的小窗户。
八卦楼的楼顶像一把巨伞。楼尖是三个竖着的圆球，最下面那个球最大，越往上越小，就好像一串糖葫芦。在楼尖的下面有八个楼脊，每个楼脊上还雕着各种各样的神兽，有白虎、朱雀等，这些神兽好像是在保护八卦楼的。楼脊下面的楼角那儿还挂着几个大小不一的铃铛，风一吹来，铃铛就会发出清脆悦耳的声音，这里好像是一座音乐厅。
看完了八卦楼的外面，让我们再进去看看里面还有什么好玩的吧！
进了八卦楼以后，你肯定第一眼看见的就是吕洞宾的塑像。他正对门口半坐半躺在椅子上，歪着头，眼睛眯缝着，嘴角有点歪，手里拿着一个小茶碗，好像正在喝酒喝醉了似的。楼内有四根红色的又圆又粗的木柱子支撑着上面的楼板。在一楼的南边还有一个木楼梯，楼梯虽然很陡，但木板很厚，很结实，走在上面会发出沉重的咚咚声。
上到第二层，我相信你一定会被这个神像的样子所镇住。这是文曲星的塑像，他的脸和身上是绿色的，眉毛、嘴唇和头发都是红色的，两眼瞪得大大的，看样子不像是神仙倒像个妖怪。他左手举着毛笔，右手提着印章，手腕上还缠着红带。他右腿高高弯曲着，左腿直直地站立着，这姿式又好像是在找看谁能考上状元。
再上一层，就是第三层了。第三层有三个塑像，那三个塑像坐成一排，中间的那个塑像是太白金星，左边的那个是盘古，右边的那个是灵宝天尊。这三个塑像看起来非常仁慈。
看，这就是神奇的八卦楼，你也快来看看吧！
（辅导老师：周希琴）
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剪纸剪纸是中国古老的传统文化之一，因为做法简单，技艺又容易掌握，因此受到许多人的喜爱，还一度被作为评价一个新娘的标准。我的奶奶就会剪纸。她拿来一张彩纸和一把剪刀，然后问我：“冬冬，你想到什么样的剪纸呀？”我生肖属狗，就嚷着要一张狗的剪纸。奶奶欣然应允，然后拿起剪刀，“唰唰”几下就剪了出来。大小适中，正是我心中的样子！我拿着剪纸，爱不释手，兴奋极了。奶奶平时就疼爱我，见我如此喜欢，就又拿起剪刀，开始剪剪剪。十分钟后，我已经有3张可爱的剪纸了。第一张是我最喜欢的。一只小狗趴在草地上，眼睛圆溜溜的，盯着一只蝴蝶，似乎马上就要扑上去似的。第二张的背景一片大草地，旁边有一行树。几只小狗狗在互相绕着圈，蹦跳着玩耍。第三张十分入神，一只剽悍的狼狗站在山崖上，望着缓缓升起的太阳，眼神凌厉，显出狼狗的一派威风。剪纸的历史非常悠久，在远古时代就已经出现。于唐代和宋代是发展巨大，受到百姓们的欢迎。姑娘们通过剪刀和纸，剪出各种各样的图案，表达出自己的喜怒哀乐。明代已经发展得非常好了，慢慢开始流传至海外，其中，苏绣，湘绣，粤绣等几种风格崛起。在清代，剪纸已经十分出名，各国商人慕名而来，大量收购剪纸。剪纸，是中华的古老文化之一，也是中华人民的瑰宝。500字 六年级 叙事
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剪纸今天，老师给我们布置的作业是做手工，在做手工里我最喜欢的就是剪纸了。我选择三个小动物作为剪纸的图案，它们分别是小兔子、小猪、大熊猫。其中，我最喜欢小兔子了，我找了许多不同颜色的卡纸，有皮肤色，有绿色、蓝色、咖啡色、黑色、白色。我用不同颜色的卡纸做成小动物的头、耳朵、眼睛、鼻子，再用胶水照着小动物的样子把它们粘在一起，粘好之后，就成为一只只可爱的小动物了。我真的好开心啊!150字 二年级 叙事
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剪纸剪纸每个小朋友在成长的过程中，都会玩各种不同的游戏，各有各的爱好，我的最爱是：“剪纸游戏。”叮咛咛！叮咛咛！上课了，老师对我们说：“今天，我们进行剪纸游戏，每两个人一组，看哪个组剪得好，在黑板上贴的最多，就可以得到奖励。”同学们听到老师的话，飞快的去排队抽签，半晌，每个组的队员都已经确定下来。同学们和自己的队友都在准备剪纸需要的工具，几分钟过去之后，工具都已经准备完毕。开始剪纸了，我和谢谐一组。我们拿出一张白色卡纸剪出了一朵很美丽的雪花，我们拿去给老师一看，老师感到非常惊讶，激动地对我们说：“这朵雪花的形状各形各状，很有创意，我帮你们把它贴在黑板上。”说完，老师就从我们手中拿走雪花，贴在黑板上，我们组是第一个上榜的。第一个剪纸成功了，心里感觉到有很大的成就感，乐滋滋的，有一种说不出的好。再看看别的同学剪着各种各样的剪纸，一个有一个的颜色，看看这个很美，看看那个也很美。有的同学剪了一架飞机；有的剪了几朵花；还有的剪了一个喜字……他们剪着形状不一的剪纸，一个比一个好看，让人看了爱不释手。我们准备再剪几只小动物，拿出几张不同颜色的彩色卡纸，不一会儿，“黄色的小狗、白色的兔子、黑色的乌鸦和绿色的青蛙……一些可爱的小动物被剪出来了，我和谢谐连忙拿去给老师看，老师一看，满意地对我们说：“这些动物构思新奇，被你们剪得栩栩如生，我一定要把它们贴在黑板上。”我们听了老师说得话，高兴得不知道怎么形容。最后，经过一番比拼，我们胜利啦！我和谢谐高兴得跳起来，激动得拥抱在一起。老师奖励了几支铅笔，我们心里有一650字 四年级
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剪纸小时候过年就看到老家玻璃窗贴过一些红纸图案，有跳跃的鱼儿、玩耍的孩童和奔跑的马匹等，很奇怪一张纸能变幻出这么多东西，听妈妈说那就是剪纸。剪纸是一门镂空艺术，在我国农村是历史悠久、流传广泛的一种民间艺术形式，用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、动物、祝福字等。逢年过节或新婚喜庆，人们把大红的剪纸贴在窗上、墙上、门上，气氛便被渲染得非常喜庆。听说工美艺术博物馆有人表演剪纸且能让大家体验，我们先锋小队一行8人便兴冲冲来到坐落在运河边的博物馆，进门询问了工作人员活动具体位置后，我们急忙赶到剪纸体验点。一个阿姨左手拿纸，右手拿着剪刀，只见剪刀翻飞，沙、沙、沙的声音，小纸屑飘落后一个活泼的小山羊就出现在我们的眼前，围看的观众都情不自禁地鼓起掌来。随后我们在阿姨的指导下每人拿着一张画好图案轮廓的纸张便开始体验。虽然有指导，而且是简单到只要按照线条剪就可以了，但还是感觉剪刀和纸张一点也不听话，完全没有阿姨剪纸时的得心应手。我们的双手小心翼翼地配合着剪刀，剪完后额头都冒汗了。我们拿着自己的作品和阿姨的比较，感觉差太远了！但阿姨鼓励我们，说下次剪的时候就会好很多。哈哈，我们小队完全赞同！我们先锋小队的剪纸体验活动在欢笑声中结束了，大家都觉得很开心，希望下次能剪个好作品。500字 三年级 叙事
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剪纸生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。有精美的民间工艺，有古老的民族艺术，有独特的风俗习惯，其中，我最喜欢剪纸。今天放学后，我回家上网查资料，找到了介绍窗花做法的网站。看了介绍，我开始剪窗花了。首先，拿一张正方形的彩纸上下对折一下，左右对折一下，然后从左斜上方往右斜下方折，最后画上漂亮的图案，用剪刀沿着线剪下了，把它打开就完成了。我把我剪的窗花打开以后，同学们都说很漂亮。我感觉剪窗花很有意思，还可以粘在窗户上，一定很漂亮。以后我一定好好练习剪纸。我国传统文化博大精深、源远流长。有泥泥狗、剪纸、书法、国画……其中我最喜欢剪纸。在我国民间，每当遇到重大的节日，人们都会用剪纸作为装饰，表达对节日的庆贺。看这一幅图片上的蜻蜓：眼睛大大的、身子细细的、翅膀薄薄的，它在花丛中飞来飞去，像是在说：“这里的花可真美呀！快来玩呀！”另一幅图片上的几个渔夫抬着一条大鱼，渔夫的儿子提着一只螃蟹，他们边说边笑享受着丰收的喜悦。剪纸内容还有民间故事呢！嫦娥脚踩祥云，吹着笛子，她的飘带在风中飞舞，看着这幅作品我仿佛听到了悠扬的笛声。这些剪纸非常精美，非常可爱，我喜欢它。今天，我在画画班学了剪纸。一开始，老师给我们每人发了一张拷贝纸和一张彩纸，并教我们怎样剪纸。听完老师的话，我就拿起剪刀开始咔嚓咔嚓地剪，不一会儿，就剪出一朵漂亮的小花，接着，我又试着剪了冰激凌、糖果、大树、蘑菇、葫芦娃娃、松树、西瓜、萝卜。最后，老师又给每个人发了一张白色的纸，让我们把自己剪的都贴在上面，我就拿起胶棒把我剪的都贴在上面。这时，老师刚好走了过来，看见我贴的东西，夸我剪的好。时间过得好快呀！不觉得，放学的时间到了，我急急忙忙地和老师、好朋友说了声再见，迫不急待地赶回家。回到家，我拿出我的作品给妈妈看，妈妈夸我画的好，还奖给我一个泡泡糖，我高兴地说：“谢谢妈妈！”今天真是美好的一天！因为我学会了剪纸。剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考古其历史可追朔到公元六世纪，但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年。今天，妈妈教我和哥哥一起来尝试一下这门中国古老的传统艺术——剪纸。我们先在彩纸画出大体的图案，经过仔细的修改后，用剪刀沿着图案的边缘一点儿一点儿地剪下来；中间的花纹部分用小刀来掏空。最后再把不足的地方修改一下就完成了。你可别小看这几道程序呀，说起来简单，做起来可没那么容易。尤其是中间的镂空部分，很难掏空，而且容易把纸弄破。另外其他一些细小的、弯弯曲曲的部位也很难剪，需要耐心、细心。如果能做到这几点，离成功就不远了！我和哥哥费了九牛二虎之力，终于剪好了几张。我从心里佩服那些民间的剪纸高手，他们肯定付出了很多辛勤的汗水和努力、持之以恒，才有了今天的成就。“只要功夫深，铁杵磨成针”——这就是我今天剪纸所得的感受，学习也是如此。今天数学课上我们学了剪纸，剪出拉着手的小人，有的四个小人横排着拉着手，有的四个小人围成一圈拉着手。我想剪出八个小人围成一圈拉着手的，晚上我就找了纸在家里剪。一开始我把纸剪成方形，然后对角折，再对角折，折了十六层，我就画上小人开始剪了，剪完了，打开一看，咦？我剪的小人有的四个接着手，另外四个是光棍！我很纳闷，怎么搞的？想了半天没想明白，只好找妈妈帮忙了。妈妈研究了一下，告诉我一个诀窍——折纸时，要按着方形纸的中心为角，把这个角的两条边对折，把小人身子画在一层层的边上，胳膊画向没有口的边上，这样剪就能成功！我赶紧试了试，果然成功地剪出了八个人围成圈拉着手的剪纸。我又按照这个方法剪出了十六个小人转成圈拉着手的，真是太有趣了！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。1200字以上 初三 记叙文
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剪纸过年了，民俗又火了：扭秧歌，挂花灯，贴窗花……在诸多民间艺术中，民间剪纸可算是最易让人接受的一张“喜庆贴”了。每每看到那一张张剪纸点缀、美化着人们的生活，对剪纸的那份爱又涌上了心头……我喜欢上剪纸，最早还得从美术熏陶说起。记得从四、五岁开始，多才多艺的爸爸经常给我画小动物，寥寥几笔就能将各种小动物勾画得活灵活现，那时，爸爸在我心目中真是棒极了。后来，爸妈由于工作忙，将我送到奶奶那儿。奶奶有一双巧手，常常是随便几剪子就能将一张纸铰出不同的花样来，那泛黄的纸，失去光泽的剪刀，精致的图案，都给我留下了深深的印象。也许从那时起，我就被艺术的魅力所征服，也许正是这种家庭氛围，使我对美术有了最初的朦胧的认识。在我上高中时，偶然的一次机会，美院的朋友送给我两本关于剪纸的书。我被书里的内容深深吸引住了。通过这两本书，我比较全面地了解了剪纸，它那巧夺天工的表现手法彻底折服了我，于是我成了不折不扣的剪纸Fans。因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是个细致活儿，心急的人做不来，往往一件作品马上就要完工了，却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已。所以要说起来，这剪纸还能修身养性呢。只有用心去体会其中的奥妙，才能使作品顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处行云流水。对我来说，剪纸是一种享受。双眼盯着花样，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的话儿，那剪刀铰纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动物“活”了，美丽的花“开”了……以前好动的我总坐不住，自从喜欢上剪纸后，竟然可以头也不抬地连续工作五、六个小时，朋友说我有点儿“痴”了。时间长了，家里人也受了我的影响。有一次，一件作品才完成一半，我放下忙别的事去了。回来后发现不知谁动了剪纸，而且将作品弄得不成样了。逼问小妹，小妹不招，妈妈倒招了，她说她试着刻了刻细微处，没想到没有掌握好轻重，真是看起来容易做起来难啊！尽管心疼自己的作品被损，但看到家人也被剪纸感染，心中却充满了喜悦。我非常喜欢一首赞美剪纸的诗：蔡候造纸蔚丹竹/巧女择来绘锦图/天地风光皆展现/人间姿态尽留足/刻刀有韵勤裁入/画笔凝神细剪出/撒下仙花一朵朵/彩云飞向万家屋。我想，人来到这个世界上，就要爱这个世界，你只要热爱生活，生活总会是美好的。到目前为止，我已经剪了不少作品，主要有《踏雪寻梅》、《晴雯补裘》、《孔雀女》、《猴子捞月》、《庆十·一》、《十二生肖》、《菊》、《鹤》、《捐赠》、《秋天的童话》等，这些作品，有的被朋友要去了，有的又让我送了同事，留在手中的很少了。眼下，一年一度的新春佳节又要来到了，在这钻石昂贵的年代，我们不妨送朋友一幅精美的剪纸，看是不是一样可以珍藏到地老天荒……广东惠州博罗县园洲中心小学六年级:梁志锋1200字 六年级
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剪纸剪 纸“咔嚓、咔嚓”，听，多么清爽的声音，不一会儿，一个个鲜活的生命便跃然于纸上，这就是中国民间的一种艺术—剪纸，它宛如一朵清新、朴素的玉兰花，虽然普通，但人们总是被它特别的魅力所吸引。它时而装饰在农家小院的木窗上，时而点缀在古色古香的门楣上，又时而粘帖在厚重的木柜上。鲜红的纸张上面刻画着一个又一个的人物、动物或植物，无论它在哪里，都是一道亮丽的风景。您瞧！这幅是一个维吾尔族的小姑娘身着一件极具民族风情的长裙，翩翩起舞，她踮起脚尖，轻轻一转，那细碎的花裙也随着流畅的舞步轻轻摆动，她头上那瀑布似的长辫子也随之摇晃，在空中划出了一道完美的弧线。这时，我才发现，那乌黑的秀发上还顶着三只大碗，那三只碗正稳稳的立在她脑袋上，丝毫不曾晃动，我不仅惊异于她轻盈的舞姿，更惊异于她是如何将“顶碗舞”练到如此炉火纯青的地步。这时，我又注意到她身后的背景，那是一片开着五颜六色小花的地方，那些小花在风中也随着姑娘的舞步摇曳，好一幅和谐而动人心弦的画面呀！接下来的这幅剪纸也很有趣。是一个小姑娘在蒙古包内，盘坐在一块方形的羊绒毯上，认真地阅读着一本画册，身边还放着一堆厚厚的书，她用胖胖的小手捧着书，不时翻着页，脸上洋溢着阳光般的笑容，屋内不时传来阵阵银铃般的笑声。蒙古包外是一片清一色的草地。有大片大片的藤蔓长在蒙古包旁，久而久之，蒙古包就被绿色所覆盖了。漂亮的剪纸远不止这么多，它们的寓意也各不相同。比如一个大大的“囍”字意味着祝夫妻二人白头偕老，恩恩爱爱；一张献桃图，寓意着祝过寿的老人福如东海、寿比南山；一张丰收图，代表着来年能有个好收成----各种各样的剪纸，虽然代表不同的意思，但归根结底都是人们对各种美好事物的憧憬，对未来的希望和祝福。咔嚓、咔嚓，剪纸传意，大家一定很想留住这份憧憬、这份希望、这份祝福，让我们携起手来，让这份艺术瑰宝永存，让这份文化经典永恒！育华小学六一班 施歌指导老师：朱礼霞二 九年十 一月七日800字 六年级
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剪纸一把剪刀一张纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸。剪纸不但体现了劳动人民的智慧，还体现了他们的心灵手巧，剪纸到现在已经是一门民间艺术了。我在语文书上看到了这样一副剪纸：一位姑娘二十来岁，眉清目秀，身材苗条。穿着一身艳丽的蒙古服装，上面的花纹很精致。那位姑娘脖子上有一串银光闪闪的项链，手上戴着一对金手镯，腰间围着几条彩色丝绸，头上还顶了三只瓷碗。看着看着，我的心似乎飞到了那个地方……我来到了一个世外桃源。那里的村民告诉我，这个美若天仙的女孩叫金飞，她是一个善良可爱的人，她的舞艺高超，在村里是一个鼎鼎有名的“舞蹈家”，她还经常帮助贫困人家，不求回报。这次演出会，是她为了帮助5个失学儿童特地举行的。金飞遇到这五个孩子的时候，他们蓬头垢面，衣衫不整，身上还不时发出一阵阵恶臭味。而金飞没有多想，不顾家人反对，坚持将他们带回自己干干净净的住所，给他们烧水，洗澡 …… 过了一会，展现在金飞面前的是五个同样纯真孩子。当金飞得知这五个年幼的孩子失学后，立即找道具，说要开义务演出会，帮这五个纯真的孩子凑齐学费，供他们上学。家人极力反对，可金飞不管，她觉得这五个孩子太可怜了，她一定要帮他们！因为她有这个能力！义务演出会受到村民的支持，演出会开了不到半小时，捐款箱就装满了，五个孩子的学费也凑齐了。我突然醒了，这原来是一场梦啊。但金飞那助人为乐的品质依然在我的脑海里闪现着。指导老师：高妙丽600字 六年级
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剪纸剪纸这是一幅剪纸：一个女孩坐在一张桌子旁聚精会神地看书，她的脸上充满笑容。关于这幅剪纸，还有一个这样的故事。微微上一年级了，可她的成绩总是倒数一二名，因此，家里的人都很担忧。一天，微微又要出去玩了。刚要出门，就听到“刷刷”声音。她回头一看，看见奶奶正在那里做什么。微微凑了上去，看见奶奶正在剪纸。奶奶剪完以后，她迫不及待地想知道上面剪的是什么，就抢过来看，她看了以后，呆呆地愣了一下，实在使不明白奶奶为什么要剪这幅剪纸，就问奶奶。奶奶回答：“还不是因为你。”见微微不明白，奶奶又剪出一幅：一个女孩丢一堆作业在一边，上面的没有一道题是完成的，而她自己去玩了。“看明白了吗？”奶奶又问。微微点点头，“正如俗话所说，‘只要功夫深，铁杵磨成针’。只要你努力学习，成绩自然提高了，到时候，你就会觉得学习比玩还快乐。”奶奶意味深长地说。从此以后，微微每天都刻苦学习。经过努力，她的成绩渐渐好了起来，在班里总是名列前茅。“只要功夫深，铁杵磨成针。”奶奶的话总是回响在她的耳边。400字 六年级 写人
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剪纸如果你问我让我迷恋的事情是什么？那我一定会毫不犹豫地说：“剪纸！”说起迷恋剪纸，那就要从我小时候说起了。在我刚会说话时就看见奶奶坐在窗前剪纸，我常常会问奶奶：“奶奶那是什么？”奶奶就会说：“那是剪纸。”渐渐地，我开始迷恋上了剪现，我觉得奶奶的手就像魔术师的手一样，一会儿就剪出了一张既可爱又美丽的图案，我决定要跟咱奶奶学剪纸，奶奶说：“好！那我们就先从最简单的开始吧！”接着奶奶就剪出了一只活灵活现的小兔子。我带着对小兔子的喜欢剪了起来，一开始都很顺利，可是后来到了最难的部分，我开始剪不好了。我感觉小兔子的眼睛、鼻子和嘴巴总是在跟我作对，不让我剪，后来我一气之下把东西重重的摔在了地上，然后躲在墙角发呆，我不明白：为什么我剪不好呢？这时奶奶过来对我说：“心急吃不了热豆腐，剪纸需要的是耐心和细心，只要做到这两点就一定能剪好！”我开始听从了奶奶的，开始耐心细心的剪，终于我也剪出了活灵活现的小兔子，我很开心。我热爱剪纸，相信在不久之后，你们会在艺术展览上看到我的剪纸。400字 六年级 叙事
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剪纸剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、风格迥异的剪纸也深受人们的喜爱！每个剪纸背后，都蕴含着一个神秘精彩的故事。“以象寓意”、“以意构象”来造型。同时，又用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理追求吉祥的喻意。今天，我就看了这么一幅图：一位年轻貌美的姑娘头顶几只瓷碗，伴随节奏扭动着自己纤细的腰肢。我呆呆的凝望着这幅精美的剪纸，情不自禁地摆动着洁白的翅膀，飞向了想象的王国……从前在一个偏僻的小村庄里，住着一群穷苦的村民，菲丽娅姑娘就是其中的一个。村里人都很喜欢她，因为她是一位正直、美丽、善良、品德高尚的好姑娘。早在5年前，这个村庄是个富裕文明的地方。可就在盛夏的一天，不知怎的天上竟下起了鹅毛大雪，大雪持续下了一天一夜把村庄都给覆盖住了，只看见白茫茫的一片。村民们在村长的指挥和带领下，好不容易才逃了出来。待到第二天早晨，雪慢慢融化了，人们再回来却惊奇的发现，他们盖建的砖房全都变成了脏乱不堪的茅草屋，地里刚刚播下去的种子，不一会儿就全都烂掉了。菲丽娅姑娘知道，这一切，肯定是有人在暗中操作，可这会是谁呢？想着想着，菲丽娅就不知不觉进入了梦乡，在梦里，她来到了太阳神殿，万物之神宙斯正坐在神殿上。菲丽娅姑娘壮着胆子，请求宙斯帮她把村庄变回原来的样子。宙斯闻言，说：“你若想救村民们当然可以，不过你得把自己作为祭品献给天神。”菲丽娅姑娘听了想也没想立刻就答应了。宙斯被她的诚心所打动，便赐予了菲丽娅姑娘三碗神水。梦醒后，菲丽娅姑娘发现床头果真放着三碗神水，原来那个梦是真的。她赶紧跑到村子里最高的山坡上，小心翼翼的将神水洒到村子里的每一个角落，顷刻间，村子又恢复了原来的样貌。菲丽娅姑娘兴奋得将三只神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了欢快的“顶碗舞”。700字 初一 抒情散文
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剪纸每逢春节，扭秧歌，舞狮子，贴窗花……，大人小孩都忙得不亦乐乎。在这些传统的活动中，剪纸可谓是一张精美的“贺卡”，为人们渲染节日气氛，传递着祝福。剪纸是我国一项历史悠久的民间艺术，“镂金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风”，说的就是剪纸工艺。剪纸的起源可追溯到西周时期，那时并没有发明纸，人们在金箔、皮革上刻上美丽的图案，甚至树叶也被当做雕刻的对象。传说西周成王还曾经用梧桐叶剪成“圭”赐给他的弟弟，封姬虞到唐为侯。早在战国时期，就人有用皮革镂刻出花纹，这些都与剪纸同出一撤，直到西汉时期，真正的纸出现，才逐渐形成了如今的剪纸工艺。在我很小的时候，记忆中奶奶在过年时剪出漂亮的窗花，贴在窗上，为传统节日增添几分祥和的气氛，上小学四年级时，我也得到了一次自己动手剪纸的机会。那天，美术老师要求我们每人剪一只蝴蝶，在纸上画好蝴蝶后，我却不知道如何剪出那复杂的花纹，只好先将最基本的轮廓线剪下来，再考虑花纹的问题，一旁的老师见我犯了难，就拿起一张纸向我示范了镂刻的方法，看着老师两眼盯着纸上的花样，细心地对照花样剪出图案，动作很轻，看来剪纸还真是个细致活儿，我拿起剪刀开始“动工”，把需要镂刻的地方对折，细心地剪下，虽然有几次差一点剪断了线条，但及时地修改后，这只蝴蝶也剪得有模有样，得到了老师的赞美。剪纸现在已成了我的业余爱好，闲暇时我也会来点“创作”，我的剪纸技艺逐渐变得娴熟起来。在我的手下，美丽的花“绽放”了，蝴蝶也似乎展翅欲飞。在朋友生日时，送上礼物的同时，我也会送上几幅剪纸，作为自己的祝福，剪纸，也装点了我的房间，使我的生活更多彩。600字 初一 散文
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剪纸过年了，我们的民俗也火了：扭秧歌，吃饺子，剪窗花……各种各样。其中最令我难忘就是剪纸了。奶奶有一手好手艺，我每年都去她家。只见她随便几剪子就能剪出不同的花样来。一张泛黄的纸，一把雪亮的剪刀，在奶奶的手里翻来折去，就能想来什么就有什么。奶奶不仅剪纸技艺高超，而且广结善缘，有求必应，谁开口都行。我在奶奶长期的艺术熏陶下，也能剪出个小东西了。其中最令我难忘的就是“连年有余”了这幅作品了。只见一个四五岁的小胖娃娃，穿着肚兜，怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满了笑容，真可爱。每当看到这幅剪纸的时候，我的脑海中立刻浮现出一个美丽的神话，这个神话是这样的：很久很久以前，天上有一位神仙来凡间视察，他装作穷人，向人们讨饭。可是凡间的人类太自私了，没有一个人愿意给这位神仙吃，这位神仙很失望。到了最后一家的时候，一位善良的老爷爷接待了他，这位老爷爷还把他家唯一的食物“一只鹅”给杀了。这位神仙很感动，就在他家门上写下了“连年有余”四个大字，然后化成一缕青烟消失了。过了一会，这位爷爷的小儿子回来了，怀里抱着一条大鲤鱼。老爷爷问小儿子从哪里弄来的，他说是路上捡的。美好的神话象征着美好的生活。“连年有余”被许多民间艺术采用，它象征着“永保平安，和气生财。”由于学习太忙，现在已经“封剪”了，但是那些美丽的神话深深地印在我的心里500字 初三 散文
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中国剪纸中国是拥有上下五千年的文明古国,无数个发明在中国诞生,剪纸便是文化艺术瑰宝之一.我看见一幅幅五彩缤纷 、形象生动的剪纸,情不自禁的展开白色的翅膀,飞向了想象的王国.从前有个小男孩叫罗卡,他从小丧父丧母,只好在地主家当小童工.地主对他十分刻薄,每天让他从早到晚为地主的几头骆驼洗澡,还要他拉骆驼在草地上吃草,整天伺候那几头骆驼,只要有一点没做好,就不让他吃饭.有一天,罗卡照例带骆驼去喝水是遇到了一位仙女,那个仙女看到他衣服又破又烂,而且看起来几天没吃饭了,便变成一位老婆婆去探察他的生活情况和他的心灵善不善良.老婆婆走到罗卡面前,说：“孩子,能给我一点水喝吗我太渴了! ” 罗卡晃晃自己的水壶,还有最后一点点水了.罗卡把水递给老婆婆,说：“ 婆婆,您喝水吧!”老婆婆又说：“孩子,我的肚子好饿啊,有没有东西吃呢”罗卡摸摸自己的口袋,只有最后半块饼了,罗卡把饼递给老婆婆说：“婆婆,您吃吧!”就这样,经过多次的试探,仙女发现这个小孩十分善良可爱.老婆婆又问：“孩子,如果你有很多的钱,你会做什么”罗卡想了想,说：“我要帮助所有需要帮助的人仙女非常高兴,给了罗卡很多钱,从此罗卡过上了美好的生活,但是他仍然很善良,帮助了很多的人!中国的剪纸艺术不仅丰富了人们的物质生活,同时也是一种高层次的精神享受啊!500字 六年级 散文
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剪纸艺术剪纸是一门艺术，但很少有人懂它。现在我就来给大家介绍一下剪纸吧！剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考证，证实它的历史可以追溯到公元前1600年1100年。过去剪纸常用于民俗活动和宗教仪式。而现在，剪纸更多地是用于装饰，也可以作为礼物赠送给亲朋好友。由于地域的风俗习惯、历史文化等的不同，全国各地剪纸存在不同的风格，而广东佛山剪纸就是其中的一种。佛山剪纸历史悠久，源于宋代，盛于明朝时期。从明代起佛山剪纸艺术在民间广泛流传，并远销南洋各国。佛山剪纸按其制作原料和方法的不同，分别有铜衬、纸衬、纸写、铜写、银写、木刻套印、铜凿、染色、纯色等九大类。剪纸分为阴刻和阳刻两种不同的剪纸表现方法，可以剪人物、花草、动物等。要想学好剪纸，先要学好它的基本功：绘画，等绘画过关后就可以开始学习最简单的用剪刀来剪。剪纸艺术中的基本符号有小圆孔、月牙形、锯齿形、柳叶形、水滴形和三角形。等绘画和用剪刀剪的基本功都练得很好之后，就可以尝试着用刻刀刻了，但是用刻刀时一定要非常小心。我以前所就读的学校三年前就开始开设了剪纸这门学科，因此学校的同学和老师的剪纸都非常出色。《圣诞琴声》、《收获》、《花舞》等作品都是我们学校的师生精心创作出来的，在多次剪纸比赛中获奖。剪纸是一门历史悠久的艺术，现在已被列为省首批文化遗产重点抢救对象，让我们用心去学，用心去剪，做好剪纸传承的接班人吧！500字 六年级 散文
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剪纸_剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。剪纸，顾名思义就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。兴趣小组活动时，大家都忙得不可开交，舞蹈的跳舞，英语的念英语，美术的画画......在课间时，我和朋友看见隔壁苏老师坐在一张桌子旁，周围围了一群学生。苏老师在干嘛？我和朋友都挺好奇的，也围了过去。“小茜啊，老师在干嘛？”朋友问。“噢，老师在剪纸，剪得可好看啦。”人可真多，我和朋友好不容易才从这人堆中挤进去。只见老师手里拿了一张红色的正方形的纸，折了不知道多少下，折成了一个奇怪的形状。老师手里握着铅笔，在纸上画了个奇怪的图案。老师剪的是什么呀，真让人好奇的。“老师，您做的是什么呢？”不知道是哪位同学，抢在我前面说了这句话。“等我做完了你就知道了。”老师沿着铅笔灰色的笔迹，剪出了一个更奇怪的东西。老师小心翼翼地打开。若不是亲眼所见，谁也不敢相信，这么奇怪的图案剪出来居然是这么美的花！“哇！真漂亮啊！苏老师可以教我们吗？”大家异口同声地感叹并问到。“这样折一下，再这样折一下......”教室里静极了，只有苏老师说话的声音。忽然，教室里响起了着名音乐家贝多芬的《致爱丽丝》——那是我们的上课铃声。可教室里的学生依然还在教室里学剪纸，那么美的音乐居然没有把我们叫醒，我们已经完全陶醉在苏老师的剪纸当中了，直到自己的老师亲自来找我们......550字 初一
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剪纸今天，殷老师带我们在教室一起做剪纸。我们先拿出各自从家中带来的剪刀，把桌上老师发的彩纸折成正方形，按照要求，开始做剪纸了。我先剪了一个“双喜”，在剪的时候，我不是多剪了一刀就是少剪了一刀，浪费了两张纸。后来，我仔细听老师说的方法，果然成功做好了一个。我高兴地递给老师看，老师说做得很好看，还拿起来给别的同学看呢！接下来，我们又做了一个大姐姐教我们的剪纸，我在完成的作品尾部剪了一个三角形，展开后好看多了。这时，前面有个男同学说：“老师，我能用你的小纸不？”原来，他把三张纸都剪完了，只好用小纸片剪。老师对他说：“你拿去用吧，再赏你一张大纸。”我加快了速度，想多做一些。终于到剪第三个的时候了，我激动地拿起铅笔，按着黑板上的图案，快速地画起来。这时，我们组的第一排男生都完成了第六个。殷老师说他是“剪纸大王”，而且他剪出来的剪纸有的都可以看做雪花了，如果有各种颜色贴在窗户上，那多漂亮！可我在听他们说话时，不小心把边缘间断了，而且这折出来的纸好厚，剪刀要剪不动了，可一看别的同学也在使劲剪，我又耐心地剪了起来。在剩下的时间里，我又剪了两个剪纸，还分别起了两个名字：爆炸头大妈和墨镜小子。我剪的是两个人脸，但我总感觉他们怪怪的。我给殷老师看，老师说我剪的很好看。我看着我这双手，自言自语地说：“没想到我的手还挺灵活的嘛！”550字 五年级
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剪纸今天，刘苏萱妈妈给我们上了一节有趣的课——剪纸。她跟我们说：剪纸艺术是一种中国传统文化，已经有一千多年的历史了。五年前，剪纸列入我国第一批非物质文化遗产。明朝剪纸作为一项工作，家家户户都会有剪纸作品。最早发现的古代剪纸是在新疆吐鲁番火山旁边找到的团花剪纸，那时候是1907年。剪纸分为单色剪纸、双色剪纸和彩色剪纸。讲完这些知识后，阿姨给我们看了几张古代剪纸的图片。“哇！那么神奇！”我自言自语地说：“怎么能剪出这么漂亮、难度这么高的图案呢？古代人真厉害！”最引人注目的是剪纸作品“孙悟空”，它背着行李和唐僧赶路的图片，栩栩如生，十分有趣！剪纸可以分为神话传说和现实生活。剪纸可以用在广告、服装设计和室内装潢上。我家还有一个小孩抱着鱼的窗花呢！它还能用于文化交流。2008年，我们国家剪的《纸上奥运》还送给了外国友人。同学们听了都惊叹不已。我想：“剪纸艺术这么传神呀！”接着，阿姨开始教我们剪纸，作品的题目是《相亲相爱的一家人》，象征我们班是一家人。需要的材料有：笔、剪刀、彩纸，因为彩纸阿姨很早就发给我了，所以我就直接开始做了。先把纸像折扇子一样回折，接着，我画出小人，最后拿起剪刀，小心翼翼地把小人剪了下来，拉开。两个手拉手的小人就做好了，我十分高兴！阿姨还把我们的作品贴在黑板上，好像我们班同学在为祖国加油呢！今天，我学到了剪纸的知识，还学会了剪纸，真开心！剪纸艺术是我们国家的传统文化，我一定要把它发扬光大。550字 初一 议论文
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剪纸剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！每个省的的剪纸背后，都会有一个神秘动人的小故事！今天，我看到了一份精美的剪纸，他的样子是这样的：在一个小屋子里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。她身着蒙古服装，一双求知的眸子放着光。她的前面有一张小方桌，桌子上摆着一本书，小姑娘正认认真真地品读书中的每一句话呢！窗外，两只白蝴蝶飞了过来，轻轻地停在了窗台上，看着小姑娘读书。屋子外面，牵牛花张开了小嘴，贪婪地吮吸着晨露。我望着这张剪纸出了神，它似乎在给我们讲述着一个有趣的小故事……有一个村庄里，有一个可爱又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其玛，她只是一个孤儿，从小和奶奶一起生活。她的学习成绩非常好，是班里的第一名。每天放学以后，她都帮奶奶干活。一天晚上，在蒙古包里，英其玛正在学习，只见她两眼望着书，嘴里还小声嘀咕着什么。一会儿她又两手托腮，思考着。突然，英其玛一拍桌子，大声喊道：“我终于明白了！”我知道，她正在研究一道数学题呢！顿时，风吹进蒙古包里，好像在为她鼓掌。第二天早晨，英其玛照例来到蒙古包外，给花草树木浇上充足的水份，施上足够的肥料。这是，邻居达日娜姐姐走过来，亲切地对英其玛说：“英其玛，你真爱劳动啊！”英其玛拢了拢打在耳边的头发，笑嘻嘻地说：“达日娜姐姐，不要夸我了，再夸我会脸红的。”瞧，多么可爱的英其玛啊！这张剪纸，把蒙古的英其玛刻得活灵活现。我喜欢这幅剪纸，我们要和她一样，要刻苦学习，也要辛勤劳动，将来的收获一定会很大！550字 六年级 散文
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剪纸一把剪刀一张纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸。剪纸不但体现了劳动人民的智慧，还体现了他们的心灵手巧，剪纸到现在已经是一门民间艺术了。我在语文书上看到了这样一副剪纸：一位姑娘二十来岁，眉清目秀，身材苗条。穿着一身艳丽的蒙古服装，上面的花纹很精致。那位姑娘脖子上有一串银光闪闪的项链，手上戴着一对金手镯，腰间围着几条彩色丝绸，头上还顶了三只瓷碗。看着看着，我的心似乎飞到了那个地方……我来到了一个世外桃源。那里的村民告诉我，这个美若天仙的女孩叫金飞，她是一个善良可爱的人，她的舞艺高超，在村里是一个鼎鼎有名的“舞蹈家”，她还经常帮助贫困人家，不求回报。这次演出会，是她为了帮助5个失学儿童特地举行的。金飞遇到这五个孩子的时候，他们蓬头垢面，衣衫不整，身上还不时发出一阵阵恶臭味。而金飞没有多想，不顾家人反对，坚持将他们带回自己干干净净的住所，给他们烧水，洗澡 …… 过了一会，展现在金飞面前的是五个同样纯真孩子。当金飞得知这五个年幼的孩子失学后，立即找道具，说要开义务演出会，帮这五个纯真的孩子凑齐学费，供他们上学。家人极力反对，可金飞不管，她觉得这五个孩子太可怜了，她一定要帮他们！因为她有这个能力！义务演出会受到村民的支持，演出会开了不到半小时，捐款箱就装满了，五个孩子的学费也凑齐了。我突然醒了，这原来是一场梦啊。但金飞那助人为乐的品质依然在我的脑海里闪现着。指导老师：高妙丽550字 六年级 记叙文