借物喻人作文梅花
【篇一:梅花之韵】
神奇的大自然里孕育了许多美好的生命,我赞美坚贞不屈的松柏;我赞美勇斗西风的篱菊;我赞美莲花的傲视污泥;我赞美小草的生生不息;可我更赞美傲雪怒放的梅花。
在百花凋谢的时后,只有梅花生机勃勃。迎着漫天纷飞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九寒冬,地冻天寒,那不畏寒冷而放的梅花,开得那么艳丽。丝丝清香,沁人心脾。
这美丽的花,颜色白里透红,花瓣润滑透明,就像由琥铂雕成的一样,还有点儿冰清玉洁的雅致。花的颜色也五彩缤纷,瞧!有的艳如朝霞,看上去十分喜气;有的白似瑞雪,让人有种纯洁的感觉;还有的绿如碧玉,意味着生机勃勃……
梅花的开放或有早有迟,在同一棵梅树上,可以看到花开的各种形态,有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱,像亭亭玉立的少女一般;有的才刚刚绽放,就有几只可爱的小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的已盛开许久,粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱,令人难以忘怀。
先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣早已凋零,风吹花落,你根本不用担心花瓣会摔破,梅花可不是像牡丹、蝴蝶兰那些娇贵的花,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气!有句古话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的雪水;照耀它的不是灿烂的陽光,而是严寒里的一缕残陽。只有富有挑战性的生活,才是美好的生活。它是寒意中孤傲的芳香,面对如絮飘舞的满天飞雪,它笑得则更加灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它只有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就一定会从窗外飘来,那是它独特的芳香。
清雅俊逸的风度使--古今诗人赞美它,艺术的灵魂--画家称赞它,他们更以它的冰肌玉骨,凌寒留香所打动,梅花做为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。
梅花的色,艳丽而不妖;梅花的香,清幽而淡雅;梅花的姿,苍古而清秀!
难道这傲雪的梅花,不正是我们的各行各业的人吗?他们无论是企业职工,无论是医生护士,无论是音乐家还是画家,他们都上认真地工作着,为着自己的家庭,为着自己的事业而努力着,我为他们加油,因为他们是一群坚强的人们!
我要学习这坚强的梅花,我要做一个像梅花一样的人,一个中国人,无论何时都要有梅花的秉性才好!
【篇二:梅花】
我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。
那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。
梅花的色,艳丽而不妖。
梅花的香,清幽而淡雅。
梅花的姿,苍古而清秀。
难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。
【篇三:梅花颂作文】
小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。
夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日了神气,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着。
【篇七:梅花】
是谁?与那松、竹并称“岁寒三友”;是谁?给那白雪皑皑、色彩单调的冬天增添些许亮色与生机;是谁?冰雪林中着此身,不同桃李混芳尘;是谁?不受尘埃半点侵,竹篱茅舍自甘心;是谁?已是黄昏独自愁,更着风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故;是谁?已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,它在丛中笑。
我是一个爱花的人,不仅爱观花,也爱养花。尤其是腊梅,他有太阳花的生机,百合花的美丽,兰花的清香与矢车菊的淡雅。我爱它的生机,爱它的美丽,爱它的清香,爱它的淡雅,爱它那特有的坚贞不屈、自强不息、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤的高贵品格。它象征着忠实、独立、坚毅、忠贞与刚强。我爱它爱的豪放,爱的潇洒,爱的真挚,爱的深沉。
“墙角数枝梅,凌寒独自开。”不错的。你看它的枝,坚定有力,毛茸茸的枝头,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。再看它的根,深深的扎入盆底,浮在表面的根,如虎踞龙盘。它的朵儿是透明的,白里透着嫩黄,嫩黄之中透着些墨色,匀称饱满,清丽超然,清雅脱俗,清白无瑕,清正无邪。
清代大文学家元稹曾说过:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”我认为这句话不符合逻辑的。腊月,正值寒冬之际,百花凋零,唯有梅花独自开放,愈是寒冷,愈是风吹雪压,花开的愈精神,愈秀气。梅花香自苦寒来。吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是柔和的雨露,而是刺骨的寒冰;照耀它的不是明媚的春光,而是冰天里的一缕残阳。梅花,在与恶劣天气作斗争!这是何等的坚强。
我爱它爱的豪放,爱的潇洒,爱的真挚,爱的深沉。
【篇八:梅花】
大雪纷飞处,我朦胧地看到你刚正不屈的身影,那用顽强生命在开放你的花朵的梅树。你是在寒冬中燃烧你的青春为冬的大地,送去你的一片冰心。
虽然你没有牡丹的雍容华贵,没有水仙的冰肌玉骨,没有玫瑰的热情似火,但你有你的独特。你是吟唱在冬日里的一首歌谣,永远给予人心灵的慰藉。
兰,你以你独特的气质吸引了古今中外无数的文人墨客,你时而优雅,柔美,时而又透出一种神秘的气息,使人忍不住想去揭开你的面纱,看清你脸庞。但你没有梅的坚毅。
竹,你是正直,谦虚的象征,苏轼便被你所倾倒,作下了“宁可食无肉,也要居有竹”的千古名句。这就是对你的最高赞美。但你没有梅的刚正。
菊,你清新脱俗,爱远离喧嚣的尘世,不慕名利的你深深吸引了陶渊明,才有了“采菊东篱下,悠然见南山”的佳作,也正是那份闲适自得打动了我。但你没有梅的大气。
伟大领袖毛泽东曾吟到:“江山如此多娇,引无数英雄竟折腰。”大自然中的一草一木,一山一水,都充满智慧,深蕴哲理。虽然梅只是这其中的一小小成员,但正是有了它,大自然才更有灵性,祖国山水才如此美丽。
梅,你是大自然派来的天使。在每年最后一个季节给我们送来新年的礼物。
在春意盎然,生机勃勃的春天,你必须在其它生物生长,开花的时刻给予你丑陋的一面——光秃秃的树干;在炎炎酷日下你还是以东不动地挺立在原地,接受温度的考验;在金风送爽的日子里,你依旧是那么的坚强,勇敢。
下雪了,你开花了,是你给我们送来的礼物吗?带上同你一样背负着使命的边疆战士们的祝福与心愿,向我们捎来最真挚,最珍贵的祝福。你是他们的信使,他们的象征,在这辞旧迎新的日子里,希望你也为我们带去我们的祝愿,捎去一声“新年快乐!”
【篇九:梅花】
墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,惟有暗香来。
---题记
她,没有牡丹的雍容华贵;她,没有绣球的花团锦簇;她,没有串红的红艳欲滴;她,也没有玫瑰的妩媚多姿。但是,她是坚贞不屈的象征,是清纯高洁的代表。她是历代文豪的自喻,也是被历代伟人竞相传诵的人。她,就是---梅。
她的芳香令人陶醉。在无人注意的墙角,梅总是沉默着,静静地散发着幽幽的清芬。那香气令人清爽,令人陶醉,令人缠绵,令人消魂。那丝丝的芬芳,就如春风抚过面庞,令人倍感清新;如月光洒遍草地,令人倍感爽朗;如微风呢喃起涟漪,令人倍感缠绵。梅散发的芬芳纯洁高雅,沁人心脾。
梅不但有清新的芳香,而且她还有坚强的意志。
梅可以从冻土中生长,开得灿烂美丽;梅也可以迎风傲雪,开得坚毅顽强。梅的枝干不高挑,但是很结实;梅没有绿叶相衬,却依然开得烂漫。严冬里,漫天的冰雪在飞舞,它们尘封了大地的活泼,到处都是萧条的景象。但是,千尺悬崖上,仍有若隐若现的红梅,给了冬天一丝温暖。那烂漫的红色就是冰天雪地里的奇迹呀!
梅是坚强的,也是高尚的。
梅默默地绽放,她带着春的讯息,播撒者温暖的信号。可是,梅从不炫耀,她躲在墙角,一言不发。有人说梅是孤芳自赏,可我知道,梅是谦虚。随着冰雪的消融,梅也去了。可她留下了一丝芳香,一抹微笑。谁说落红无情,梅已化做春泥,滋润土地,呵护着百花的成长,保佑着春天的姹紫嫣红。
梅,你纯洁,你高傲,你无私,你坚强;你是春天的使者,更是人间的英雄!
别让他们哭泣
地球无私地养育着人类,而人类却为了自己的利益,不断地破坏地球。
在一个漫画中讲到:一个人叼着烟、拿着一把斧头,朝一颗树狠狠地砍了几刀。树在颤抖,树在哭泣。一只啄木鸟飞到砍树人的肩上,使劲啄他的脑袋,并说:“这段木头里一定有虫。”
是啊,这段木头一定有虫。人类真是太自私了,为了金钱、为了自己现在的利益,不顾大自然的感受,不顾地球母亲的感受,不顾自己子孙的感受。
是啊,人类滥砍滥伐树木、浪费水资源、污染河水、破坏花草等。树木在流泪、河水在流泪、水龙头在流泪、花草在流泪。人类却兴高采烈的,人类啊人类,清醒吧!或许以后就是人类在哭泣、在流泪。
人类滥砍滥伐树树,引起了沙尘暴、洪水、龙卷风等自然灾害,这些灾难给人类带来了报应,它们让人类的家园没了,让人类的收获没了,让人类的亲人失散。人类,哭泣吧!
人类污染河水,得到了报应。河边每天都是臭熏熏的。人类见不到了清澈的河水,人类呼吸不到清新的空气,人类听不到河水流淌时那悦耳的声音。人类,哭泣吧!
人类浪费水资源,得到了报应。有的地方严重缺水,那里的人们很少洗澡,吃不到干净的食物,喝不到清澈的自来水。人类,哭泣吧!
人类啊人类!我们别破坏大自然,浪费水了,别让它们哭泣,好吗?让我们一起在地球母亲温暖的怀抱里,健康、快乐地成长。
相关推荐
-
借物喻人牛很普通,但它也很伟大。牛的头上有一对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃。在乡间,随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们,却在牛棚的一角默默地死去,而不求回报。没有人会注意一头牛的死去,更没有人会在它死去后,想起它曾为我们做过什么。牛就是这样,默默无闻地诞生在世上,又默默无闻地离去,却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么,只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过:、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。牛吃的是草,挤的却是牛奶。这默默无闻的牛让我想起了,生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师,他们就像牛一样,默默无闻地工作,却不求多大的回报。而社会缺少了他们,又怎么可以继能续存在呢?没有了农民,人们就没有粮食蔬菜吃;没有了工人,就没有了高楼大厦;没有了老师,学生就学不到知识。在西部,也有许多这样的人。2006年7月1日,青藏铁路开通了,这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻,忍受着干旱洪水,为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事,他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢?难道我们就没有这样的精神吗?其实,只要大家多加努力,人人都能做到默默无闻、无私奉献。我尊敬牛,它勤勤恳恳,任劳任怨,默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论;可以和、四大君子、同起同坐。我一定要好好学习牛的这种精神!600字 六年级 记叙文
-
借物喻人粉笔,这小家伙顽皮又可爱。一身雪白的衣服,短小又精悍,她整天在黑版上跳来跳去,自在又愉快。当她的裙边轻轻的在黑板上划过,留下一条条白色的划痕,一道道,一行行,组成了字,组成了文,祖国的幼苗在黑板前认真听课,学会了字,文,善,恶,美,丑,明白了祖国之大,事物渺小。她很自豪。可是谁明白,在欢乐的背后,她在悲痛。她从一个年轻的姑娘,变成中年人,再到白发苍苍的老人。她的生命在一点一点的减少,减少。但她还是不停的写啊写,她明白,她的作用是教会幼苗知识,而不是整天无所事事,她越写越短,短的不能再用了,被人丢在地上。教师,又何尝不是和粉笔一样,把自我的一生都奉献给了教育事业,而得到的回报却少之又少。这一生不知用掉了多少支粉笔,教会了多少学生知识,在讲台上讲了多少句话,用完了多少根红笔……每一天两点一线,每一天应对着还不甚懂事的学生,每一天重复着自我的教诲,却没有不耐烦,而是勤勤恳恳的完成自我应做的事。当莘莘学子完成学业走到工作岗位而做出成就时,又有谁能想起当年教会他知识而含辛茹苦的教师?我期望,幼苗长大后,记得粉笔——教师那牺牲自我,哺育他人的精神。450字 六年级
-
借物喻人春分前夕,缥缈的空中繁星闪烁,寂静的路径中充满了春天的旋律,于是平淡而又恬静的生活有了新的面孔,在这优雅的旋律中焕发了生命的活力,在这平静的生活中,透露出生命的朝气,阳春布德泽,于是万物生光辉。我在这平静中还夹杂着一丝吵闹声的田野中,悠闲散步,突然,一阵话声,扰乱了我童稚的心态。“喂!老兄,明天就是春分,我们是不是该发芽了?”“急啥呀!不就是春分吗,等到雨水发芽也不迟!”“如果春分不发芽,我们就要落后于其它的草类植物了!”听了这低沉的话音,我才晓得它们是草。“要发你发吧!让我再休息一个时节!”……一天之后,我依旧如故的蹲在这里,只见一根嫩绿的小草从坚硬的土地里冒出了尖角,我惊奇的看着。一周之后,我还是小心翼翼的蹲在这里,观赏他们的一举一动,正巧看见那根长高的小草弯下腰去,像一个慈祥的老人,倾身而说:“喂,老兄,不是说休息一个时节吗?怎么现在还不发呀?”又是那句久违的“急啥呀?”应答了它的提问,那根长高的草觉得很无奈,无法唤醒它的迷茫,于是挺直了腰杆,又开始生长。一月之后,这两根草依旧如此。夏季到来了,只见那根愿意生长的小草长成了一根高壮而又茂盛、清爽而又自然的青草,在微风的吹拂下,风情洋溢,而那根贪睡的小草,在这时,仿佛感受到了夏天的炎热、烈日的暴晒,使它喘不过气,于是它便破土而出,可它却茫然了,因为除它之外的所有草类都格外的整齐高昂,他们的身高也许是自己的百万倍,早知今日,何必当初,想到这些,刚发芽的小草便……“同样是一根草,一根选择拼搏,一根却选择等待,一根选择勇往直前,一根却选择了畏缩不动;同样是一根草,一根能与时代同步,一根却只能蹒跚而行,一根能在微风中洋洋得意,一根却只能在草丛中微微哭泣;同是一根草,一根抓住了机遇,一根却放弃了机遇,‘机遇’常有而‘抓住机遇’不常有。”我不禁自叹道。750字 六年级
-
借物喻人那株平凡的紫丁香窗前那株紫丁香,正散发着缕缕幽香。——题记她最喜欢班上的语文老师,觉得语文老师就如她家的那株平凡的紫丁香一样,默默无闻,用自己的乐观去感染别人。语文老师是个病人,每天喝着大大小小中药包泡的苦药,浑身上下有一种淡淡的中药味,但语文老师从来不向别人说自己的苦楚。有一次,她跑到语文老师跟前,拿着没考好的试卷,哭得梨花带雨。语文老师笑了笑,用手轻轻拭去她的眼泪,整理她额前的刘海,双手扶着她的肩,说:“下次考好就可以了,不要为打翻的牛奶瓶哭泣。这一次没考好,那就应该找到自己的不足,取长补短,努力,下一次就会信心满满啦!”她惊讶地看着老师,终年忍受病痛折磨的老师,仍这么鼓励自己,她用力地点点头,她被老师乐观向上的情绪感染了。她收好了作业,来到老师办公室门前。老师正在和一位家长攀谈着。另一位家长从包中取出一叠现金,往老师口袋里塞。老师正忙着和家长聊天,丝毫没注意到。她惊呆了,嘴巴张得能塞下一个鸡蛋!她之前如此敬佩的老师,竟然也做出这种勾当!她大声的喊到,打断了两人的谈话。老师一如既往地笑了笑:“放桌上吧。”她向老师瞥了一眼,把作业用力地一放,然后快步走开了。在走开前,她仿佛看到了老师不解的目光。在此之后,她和老师处处作对,老师很是困惑,想问原因,一个如此乖的学生如今变得调皮捣蛋,她欲言又止。她到广播站值班,拿起稿子,看着看着,她呆住了,眼前浮现出这一幕:自己快步走开后,家长的手一抖,扣子扯住了老师的衣服,一张钞票慢悠悠地飞到地上,老师发现了口袋里的现金,赶忙拿出来,想还给家长。家长起身便要走,老师执意要还。家长只好自己解围,说是给老师买中药的。老师拍桌而起,表示自己有钱去买,但若是她收了这钱,便是对不起自己的良心。家长只好把钱拿着,悻悻离去。夜晚,老师的窗口投射出一片昏暗的灯光,周围寂静无声,只有笔和纸张摩擦发出的“沙沙”声,她蹑手蹑脚地跑到窗前,桌上成堆的作业,老师趴在桌上睡着了,手中还紧紧握着那只红笔。她采下一朵紫丁香,紫丁香在黑暗中略略发出淡淡的光。她小心翼翼地把紫丁香放在老师的窗前,并送上一段祝福,便转身悄然离开了……800字 六年级
-
路灯作文借物喻人在写这篇作文之前先给大家猜一个谜语吧!哪个物品,每天的早晚都在为来来往往的车辆和人山人海的行人们照亮正确的道路。我想有很多人已经猜到了答案。对!它,就是辛苦的路灯。我记得,我家的小区外有一盏路灯,它日夜不辞辛劳地立在小区大门处。它的整体是灰色的。它的特点就是:灯泡一亮起来,就像皎洁的美丽月光一样。它总是默默地矗立在那里,从每晚六点,一直到早上六点,心甘情愿地为大家服务,从来都不缺席离岗。以前,没路灯的时候,这条路一到夜里都乌漆抹黑的,我会经常被街道上的树枝拌倒地,有时还会被路上的石子拌倒,痛得我哇哇大叫,甚至晚上睡觉都睡不好。那种疼痛,至今我也忘不了!路灯在我们的生活中起到了不可获取的重要作用。晚上,路灯为我们照亮前进的道路,确保了夜晚的车辆能畅通无阻,人们能安全行走,也极大地提高了交通效率。有时我常想,我们也要像路灯一样,它虽然不那么艳丽,总是容易被人忽略,但是它却夜夜为人们默默地奉献出自已的力量。忽然有一天,我看到路灯,猛然就联想到站在岗亭上为人们指挥交通的警察叔叔们。瞧,他们不就像路灯一样?站在马路上,为人们指挥交通,排解交通堵塞,默默付出,不求回报。每天早上我还没醒来的时候,天才刚擦亮,许多交通警察叔叔们就已经早早地站在平凡岗位上开启了自己一天的工作,为大家的安全出行,洒下了辛苦的汗水。我们应该向警察叔叔学习,应该学习他们身上的路灯精神,学习这种勤勤恳恳、默默无闻、艰苦朴素的高尚品质。600字 六年级
-
借物作文借景抒情又称寓情于景,是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发我不喜欢花花草草,却独爱家里的那几盘吊兰。吊兰四季常青,叶子细长,一般在六七月份开花。花有的是雪白的,有的淡黄色的,漂亮极了!这吊兰还有许多小植株,一个个全部通过那一根根细细的、长长的枝条挂在那株栽在土里的大吊兰上面,并依靠那细长的枝条和自己的气生根来养活自己。一株株小个体就像秋千一样垂在花盆周围,为素白的花盆平增了几分生机。吊兰还有“空气净化器”之称,因为吊兰在一天之内可以从空气中吸收百分之八十的有害气体。吊兰很美,不过我更欣赏的却还是它那顽强的生命力。有一次,学校要评选创意盆栽,于是,我带来了一盆自认为长得最好的吊兰。可上面一株新个体,不知被谁弄下来了。当时,我急的眼泪像断了线的珍珠一般,“扑簌扑簌”往下掉。这时,一个同学的话提醒了我:“吊兰的生命力很强的,找些水养着,到家了找些泥土种下去也能活。”我恍然大悟,连忙拿了个袋子去接水。可是,接完水后却发现袋子是破的。这让我更加着急。最后,实在没有办法,我只好借了一个同学的水杯来放吊兰。回到家后,我把吊兰放进了一个装着水的塑料杯,过了十几天,居然还活得好好的,这可真令我惊讶!我们也应该向吊兰一样,坚强地活着,并克服所有困难,成为生活的强者!去云南旅行时带回一个马蹄莲的球茎,回家后,我就把它种进了土里。过了一段时间,它长出了绿绿的叶子。叶子也不是完全绿色的,页面上有零散的白点,乍一看,还以为是虫子咬的呢!不知哪一天,我突然发现从土里钻出一根独立的花茎。仔细一看,原来顶端有个小花苞呀!这让我对马蹄莲有了更大的兴趣。有一天,我终于看到原先那花苞看出了一朵亭亭玉立的花儿。那花儿一整片儿的花瓣卷起来,形成了一只小口袋,似乎可以装下不少的小秘密。花瓣是淡黄色的,阳光下变得晶莹剔透。妈妈忍不住啧啧赞叹,说这花正像李白笔下的夜光杯呢!几天后,这一枝独秀渐渐由柔柔的黄变成了朴素的白,再由白转变为青色,这青色是由花的底部慢慢开始由浅变深的。没想到的是,当有一天,这花青得与绿叶几乎融为一体时,从根部又冒出了一枝细细的花茎,开出了一朵像羊脂玉一样温润柔滑的小花。虽没有第一朵那样高大,但是更加美丽。这朵花似乎在叶丛中捉迷藏,看上去实在有些羞涩。我去网上查了查,原来马蹄莲的花语是优雅与高尚,再看看我家的马蹄莲,还真是特别的优雅呢。如今又到了春暖花开时,我正期盼着下一个花季的到来。我不爱那枝叶茂密的腊梅树,也不爱那高大粗壮的桦树,更不爱那娇小可爱的桂花树,却独爱那朴实、自然的松树。松树,他的身体高大,枝条粗壮,就像一个坚定的士兵,它的叶子尖尖的,就像一根根针似的,刺到人很痛。它的用处还有很多哩!你不信,自己来看看呗!春天,它的枝条长出了一些,芽儿很小,很可爱。一个芽苞儿,就是一个跳动的音符,随着时间的流逝它的枝叶渐渐得长多了。夏天,它的枝叶茂密了。你瞧!小区里的同学,在松树底下玩呢!有的在树荫下你追我赶,追得满头大汗;有的小女孩在了树荫下唱歌、跳舞,唱起歌来让人陶醉,跳起舞来让人赞赏;有的小男孩已经在树荫下呼呼大睡了,哈哈。她们玩的可真开心呀!这都是松树哥哥的“功劳”呢!秋天,其他树木早已被风刮的东摇西摆了,但松树哥哥还是一动不动,只有枝条在随风跳舞,好像再保护比它弱小的树木。我都听见桑树说话了呢:“谢谢你,松树哥哥,谢谢你保护我们!”冬天,松树哥哥披上了一件雪白干净的衣服,而我穿上了厚厚的棉袄,在雪地里打雪仗、堆雪人,玩得可开心了!连松树哥哥也笑眯眯的!1200字以上 抒情
-
借物作文范文一:牡丹我随着人潮来拜访牡丹。寒流一阵接一阵地袭来。阳春三月的深圳,依然停驻冰冷的冬天。牡丹优雅地举着饱满的花苞,丝毫没有绽放的意思,人群中有人愤愤地咒骂,也有人摇摇头失望地离去。牡丹没做什么,只是随着寒风淡淡地点点头。我有些失望地望着它。也对,当年,武则天忽然想在冬天游览御花园,便下旨勒令百花连夜绽放,以供玩赏,百花摄于王威,纷纷开放,唯有牡丹不从,因而被贬到了洛阳。那么有骨气的牡丹,怎会轻易移了本性,惟命是从呢?人潮仍在一抹抹地涌来,散开。我越发觉得,我读不懂牡丹。几百年以来,它被许多文人骚客辛辣地讽刺,批判。可牡丹依然不为所动地绽放着,它懂得文人对它的批判吗?也许不懂,也许懂了,可面对这些批判,它又能说说些什么呢?世俗中人将粉雕玉琢的它视为富贵的代表,狂热地爱慕和追逐。这无疑严重违背了牡丹的初衷,它只是想将自己最美的一面展现出来而已。稍明事理的志士,将它贬为污浊世风的同义词。这无中生有的非议之语,更是扭曲了它原本的面目。古往今来,又有多少人,为牡丹说句公道话呢?牡丹也有尊严,它肯定也想为自己辩驳;可面对潮水般的流言蜚语,它沉默了。因为它觉得,积毁锁骨,驳也无益。于是,牡丹无视世俗,一心一意地纳馨吐芳,依然绽放着那淡妆浓抹的花朵。我曾无数次地想,牡丹竟沉得住气,能守住自己的本性,和沧海桑田的孤独。我走近了牡丹,想细细端详这有着铮铮铁骨的百花之王。但这样一来,我又不禁被它的美丽所震撼。它华丽而不失高雅,温和中透出威严,酷似童话故事中那集美貌,气质于一身的女王,使得旁边的花儿都黯然失色。桃花和梨花风情万种,但美得太甜太媚,格调就落入俗套,怎比得上牡丹典雅端庄?幽兰和茉莉空灵清秀,但容颜过于素白,意有余而形不足,怎比得上牡丹雍容华贵?尽管牡丹遭人非议,但它的美韵不容抹煞。它热烈绽放的芳姿,依然吸引着无数世人的眼球,也快成了一个跃进的时代的象征。走进花展,我以往对牡丹的成见被一扫而光。尽管牡丹依然固执地凝在枝头,但我知道它已先在一个过客的心里绽放,告诉她应该恪守自身的高贵,坚持生命的本真。如此美丽,如此有骨气,如此有灵性的牡丹啊,请让我大声地赞美你!范文二:那一束阳光今天早晨醒来时,一束阳光透过窗帘“光临”了我的房间。啊!那一束阳光,如此温暖,我的心,也被光明占据了。在家中,阳光如同家人对我的关心与爱护。舅婆起早摸黑地打理家务,皱纹已在她的脸庞上安家,白发悄悄地藏进了她的黑发中。舅婆用她的双手让家里随时保持整洁干净。这,是一束令我舒心的阳光。在学校,阳光亦如老师们对我的教诲与指引。老师们辛勤如园丁,勤劳似蜜蜂地挥洒自己的汗水,用疲惫与辛苦换来了一批批优秀学子。他们又如青草般默然处之,依旧努力教学,不改初衷。这,是一束坚定的阳光,令我为之折服!在身边,阳光恰似友人给予我的爱与快乐。我们付出真心,收获友情,学会成长。我们好像天生的姐妹,相互照亮前进的路。这,是一束真挚的阳光,令我快乐。在心上,阳光好比父母的鼓励。无论我有何不足之处,爸爸妈妈都会笑着勉励我,极少责罚。他们从未求过一分一毫的回报,而我,有时却用倔犟去伤害他们的爱心。我仿佛举着一把大大的遮阳伞,不愿接受阳光的洗礼。可他们,一直无私待我,一直爱着我。这束阳光,令我感动而满足。又是一个早晨,我拉开窗帘。咦?如此熟悉的温暖,我不禁转身注视那一束阳光……1200字以上 抒情
-
借物作文范文一:我爱油菜花我喜爱许多花,有芳香四溢的桃花,有国色天香的牡丹,有清香飘逸的兰花……但我最爱的是田野里的那金黄金黄的油菜花。油菜花是黄色的,花瓣有四瓣,呈十字形。一枝花成一簇,叶子是从大到小排列的,下面的叶子大的像手掌,上面的叶子有气球那么大,叶子边缘像刺一样利锐。每朵花凋谢后都结有许多小籽粒,那就是油菜籽,可供榨油用,就是我们常吃的菜籽油。我估算了下,一枝花上约有九千粒油菜籽。你别看它小,可一点一滴、积少成多,慢慢地就会越积越多。农民伯伯一般会在冬天栽下幼小的苗,到春天时,它会慢慢开花。三月份,油菜花随着桃花一起竞相开放,展示它那鲜艳夺目的颜色,引来蜂飞蝶舞,穿梭于花海之间。美丽的大片油菜花,谁不陶醉其间呢。让人心旷神怡、留连忘返。油菜花的作用也很大,用它的花粉酿出的蜜绝对是上等的;花还可以当蔬菜吃,有治疗疾病的功效。油菜花虽然不像荷花出淤泥而不染,不像兰花那样是花君子,不像玫瑰花香飘四方。它只是一朵普通的菜花,而它用平凡的生命创造出了不一样的伟大。当你看到它时想到了吗?你可以不想到,但你决不能忘了这些和油菜花有同样精神的人:抗击“非典”的白衣天使,和我们最近的陌生人——清洁工,为教育付出心血的教师……正因为有千千万万这样无私奉献的人,才有我们幸福生活。我爱油菜花,更爱油菜花那无私奉献的精神。范文二:做一朵昙花昙花,一现。至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练,凉风如水,它就那样轻盈地展开自己的双臂,如精灵般超凡脱俗,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美啊。但,如此短暂。为这美付出的代价,便是生命的短暂,没有流泪,没有犹豫地,凋谢,只留给人无限的慨叹与留念。生命,理应如此;美,理应如此。再娇艳的花,也会一天天老去,与其如此,倒不如像昙花一样,生命虽短暂,但却永留芳华于人世,不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。昙花之所以美,就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想,大千世界中,真正能让人动心的美丽,莫过如昙花一现般的瞬间,极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶,抚过泪颊的一双轻柔,面对困难的一次无畏,独上高楼的一次超脱,绝境中的一句安慰,还有那情到深处的一泪感动……定格在人心的一瞬。不要说它们太短暂,不要说它们不能长久,它们只是服从了自己内在的力量,在最恰当的时候,从内心挣出,展现给尘世一抹清观,一点孤傲,一怀感伤。一次情怀的感动,可以让它们的生命因此延长几千年——世间上最好的保留之地便是人心的记忆,活在人们的记忆之中的美,何尝不逾越千年呢?肉体逝去,而精神永存。不要再驻足于花园,因为没有不败的花;不要沉溺于现实的享乐,因为没有用不完的财富,不要梦想长生不死,因为没有精神的支撑,那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花,在最美丽的时候,飘然而逝,只留一缕芳魂无断绝。做一朵昙花吧,留下你芬芳的气息,留下你孤傲的美丽——短暂的生命,美得极致。 更多抒情作文推荐参考:1.仰望大树抒情作文600字2.仰望大树借物抒情作文600字3.仰望大树作文借物抒情4.借物抒情的作文600字:仰望大树5.借物抒情的散文800字6.仰望大树借物抒情作文600字7.初中借景抒情的作文600字8.借物抒情的作文: 假如我有一只神笔9.借物抒情作文600字:雪的纯洁10.小学生抒情作文:爸爸,我要对您说1200字以上 抒情
-
借物抒情作文小学借物抒情作文700字牡丹雍容富贵,玫瑰娇嫩艳丽,桂花芳香馥郁,它们都一直备受人们的宠爱。然而我却对薰衣草情有独钟。那是一个春暖花开的日子,老师要求我们每人带一盆植物给班级增添新绿。第二天,妈妈就从花鸟市场给我买回来一盆薰衣草。“薰衣草”一个多么富有诗意的花名呀。然而它的样子平淡无奇,一丛绿色的花茎,十分纤弱。不就是一棵的小草吗?但是有一阵阵像留兰香的清新味扑鼻而来,沁人心脾。我感到十分好奇,看来这是一棵与众不同的小草。当我小心翼翼把薰衣草带到了学校时,同学们都争着围过来想一睹它的芳容。没想到这时有一位同学说:“听说薰衣草有催眠的作用,万一我闻了上课睡着了怎么办?还是不要去闻为好!”同学们便开始议论纷纷,一时间薰衣草成了“危险植物”。大家避而远之。它只好被到王老师搬到办公室去“静养”了。薰衣草风波渐渐平息。它很快被同学遗忘了。一个月后,王老师笑吟吟地把一盆已开花的薰衣草捧了过来。大家眼前一亮,哇!薰衣草在王老师精心地培育下,已经开出了淡紫色的小花,一朵、两朵……六朵花了!。修长的莛骄傲地挺立着,顶端是棒槌状的花朵,仿佛正在展示自己的身高呢。许多同学像发现新大陆一样凑了上来:“真好看!”“王老师真厉害,竟然这么快就让薰衣草开花了。”“王老师是不是用了神仙水呀!”一位同学打趣地说道。就连几位过敏的同学也情不自禁上来欣赏一番。只见绿叶间还藏着许多绿色花骨朵,就像未成熟的“麦穗”,瘪瘪的。花很小,比桂花稍大。每朵有五六片花瓣,就像一颗颗紫色的小星星紧紧依偎在一起。远看就像是纸做成的小花球。看着看着,我觉得多么像天然的香柱,在慢慢释放幽香!看来每种植物都有它独特的迷人之处,我可是越来越喜欢薰衣草了!怎么样?你喜欢薰衣草吗?[小学借物抒情作文700字]相关文章:700字 小学 抒情
-
借物的作文铁蛋还是我小的时候,妈妈就给我买了铁蛋。铁蛋是个仿真娃娃,黑乎乎的脸蛋,短短的小黄毛,还有一两颗小米牙,但我还是喜欢他那蓝色的大眼睛。听外婆说,我第一次抱铁蛋出门的时候才两岁,那天,天空蓝悠悠的,有时也会有一两阵风吹过,我喜欢这样的天气。所以,刚出家门便抱着铁蛋乱跑乱跳,即使摔了一个大跟头,我也不哭,还有一个劲地在那儿傻笑。到了公园,我又把铁蛋抱下婴儿车,跑到外婆跟前奶声奶气地叫着:“我要去那儿。”我抱着铁蛋边说边指向每次都去的小型游乐场。外婆同意了,我一颠一颠地跑上滑滑梯,先把手中的铁蛋从上面扔下去。可惜那时候我还小,一扔就把铁蛋摔得不成样了,只见铁蛋先是在滑滑梯上跌了几下,又从滑梯的垫子上弹了起来,重重摔到地上,可是我不懂,还在滑梯上面叫道:“好玩好玩。”说着便奋力向下冲,从滑梯上滑了下来。但是要知道“坏人”就该有惩罚的,没想到我撞到了铁石那似铁一般的脑袋,当然,我也从那时开始给它取名为铁蛋,因为我的头被撞疼了,在地上哇哇大叫起来,还一边使劲用脚踢向铁蛋,铁蛋也不反抗只是笑着。而外婆呢,也不过来,只是在一边笑着一边看着我。闹够了,我也不叫了,重新抱起铁蛋,与外婆回家,铁蛋也在我怀里嘻嘻笑。时间似流水,慢慢地我已经变成了大姑娘了,但是仍没有改变,十岁那年暑假与妈妈,爸爸去外地旅游。临走的前一天晚上,我还抱着铁蛋向妈妈哀求道:“妈妈,我想带铁蛋去行吗?”妈妈不同意,板着脸生气地说:“你都这么大了还玩这个娃娃呀?不行!”没办法,我只好偷偷地把铁蛋藏在我的包里。到了旅游的那天我爬上车子,悄悄地带抱起铁蛋,妈妈只好无奈地转过头。我抱着铁蛋坐在车子上,铁蛋还是如小时候我抱着他一样,笑嘻嘻的,天空一碧如洗,一阵微风吹进窗里,吹到了我和铁蛋的身上,也吹到了我的心中……700字 五年级 抒情
-
借物喻人【篇一:借物喻人的作文】我是大地的绿衣,为大地带来勃勃的生机;我是露珠的宝盒,收尽那颗颗璀璨的明珠;我是奇花的陪衬,将她们的苦恼装进我的腰包;我是大树的伙伴,陪伴着他们走向天涯海角。我是诗人的知心,是天涯人的依偎,是苦命人倾诉、发泄的小岛。在我看来,一切都不是烦恼。我虽小,但我心如地广,志比天高。我心中搭起的是一片片绿茵的舞台,任焦躁的人乱蹦乱跳;我脸上挂着的泪珠,是赞美中的微笑。灿烂地,将怯懦焚烧,然后埋在地下,作为我的养料;勇敢地,将烦恼抛掉,因为一切都是无价之宝。不管是天涯还是海角,我依旧高傲。我永远都是向上的昂头。我的心是海洋,任你们江河湖泊的注入;我的心是冰山,不怕调皮的雪花的侵扰;我的心是海岛,再也不怕寂寞与无聊。我赞美的是坚强,崇敬的是自信,挥洒的是做的到。我的思想是活跃的,我不会为“一岁一枯荣”而闹得鬼哭狼嚎,因为我深知“野火烧不尽,春风吹又生”,是我的骄傲。可怜天下人!一身志气无处使,浪迹天涯沦落人。这并不是可怕之处,也许我的伙伴“遍及天涯海角”。不过,我是在柔弱中走出,在狂风暴雨中成长,在寒风凛冽中枯萎。我感觉,人最缺乏的是我的品质,最需要的是我的精神,最该做的是好好抒发一下自己的情怀,这是一种不用加以考虑的技巧。哪怕孤芳自赏一下也好,别郁闷着自己,逼得要上吊。我不怕生在何处,只怕丢失精神;不怕倾盆大雨,只怕雨后无彩虹;不怕别人的困难多,只怕自己的困难少。我今生也不想成为大文豪,我只想做好我自己——一棵看来柔柔弱弱的小草。就算浪比天高,我依旧保留我的那份坚强与自信,决不被无意义的琐事所干扰。【篇二:借物喻人的作文粉笔】黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔!【篇三:我和玉竹共成长】这个学期,我们学校给每个班级都开设了植物角。我也养了一盆植物,叫玉竹,我很喜欢它,为此我特意挑了一个卡通造型的花瓶来栽培它。玉竹全身翠绿,枝杆细长,叶子是流线型的,叶子反面是深绿色的,长得小巧又可爱,仿佛像被缩小的竹子。唯一不同的就是它的叶子集中在顶部,而竹子的竹叶是均匀分配的。由于玉竹喜欢潮湿我就经常给它浇水。刚带到学校里时它还很小,过了一个星期,我的玉竹还是没有变化,可别的同学的植物不是长高了些,就是又生长了几片嫩叶。我很焦急!这时我还发现玉竹的一片叶子上居然还有一个棕色的色斑。又过了几天,不经意间我突然发现我的玉竹冒出了两片嫩嫩的叶子。这两片嫩叶颜色极淡,很柔软,摸起来非常光滑。我非常兴奋,希望它快快长大,为了让它能健康生长,我每天都把它搬到室外,让它好好享受“日光浴”。可是我怎么也搞不懂为什么我的玉竹叶上会有色斑,而别人的植物上没有。我上网一查,哦!原来大多数的植物叶子上长色斑是植物假装生病,要让害虫误认为是坏的叶子,这样害虫就不会吃叶子了。原来如此,我长舒一口气!因为玉竹喜欢松软的土壤,所以我就要经常给它松松土。我找来一张旧报纸,玉竹摆在旁边,再用小铲子把里面的泥土小心翼翼地铲出来放在报纸上,但是我怕铲土时会伤到它的根,于是就让妈妈替我完成了这步。把泥土铲出来后,我用铲子把泥土细细地砌碎然后再将它把花瓶填满。可我忽然发现我的玉竹掉下了一片叶子,这时我想到了老师在课上讲的,植物的叶子分解后会成为天然的肥料,对植物的成长很有帮助,于是,我便把叶子埋入土中。玉竹很耐寒,即使在很冷的天气里,也不会枯萎。而且长大后它还能结出椭圆形的果实呢!它不仅能观赏,如果把叶子摘下来晒干,还能当药材哦!这是很少观赏植物能做到的哦!最后,我祝愿我的玉竹健康成长,早日结出果实,我一定会把玉竹照顾好的。【篇四:野花赞】历代文墨客总是深情地赞美出淤污而不染的荷花,纤细淡雅的菊花,婀娜多姿的水仙,雍容华贵的牡丹,疏影横斜的梅花……然而,我要赞美的却是野花。大千世界,哪里没有野花的倩影?凡有野草生长的地方,就会有野花的开放。多好的花呀!有的像白云,浓浓密密地覆盖在碧绿的小溪旁;有的像玉雕,丛丛簇簇的盘卧在土岗上;有的像小星星,零零散散洒落在广漠的田野里;有的像火苗,星星点点地燃烧在那孤寂冷峻的树林里……它们都以奇特的姿色,装点着自然段每一片土地。把淡雅的清香,送给大自然,献给人类。野花的美,美在自然、美在顽强。你看那些无名的野花,没人耕耘,没人浇灌,无需修剪,更不必像花园中同类受人厚爱。,不管土壤的贫瘠与肥沃,还是海角与天涯,哪怕是石底或是屋檐,它们岁岁年年独自开了谢,谢了开,它们就这样顽强地生长着,恣意的开放着。不择地势,不需照料,蓬蓬勃勃的生长。不争功名,不慕盛誉,默默无闻地开放。不需照顾,独立不移,自由自在地绽开在广阔的天地里。野花是自然的精灵。它野生野长并不出众【篇七:竹子】竹子,有“梅兰菊竹”四君子之一,“松竹梅”岁寒三友之一等美称。竹的色彩是绿色的,但却不显单调,给人以生机。清代诗人郑燮的《竹石》中“咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。写的正是竹子坚贞不屈的精神。成年竹子的高度约莫三至四层楼高,挺拔、秀丽。竹枝杆修长,亭亭玉立,婀娜多姿,四季青翠,凌霜傲雨,倍受人们喜爱。清丽俊逸,又不失顽强拼搏,敢于面对挫折的品质。风雨中,花儿草儿被风刮倒了,被雨点溅倒了,然而,竹子却勇敢地屹立于暴风雨之中,无一丝畏惧的神色,那样潇洒,那样自然。雨过天晴,风中透着一股泥土的清新,再看那一棵棵竹子,仍然立在那片属于它的土地上,如一位位窈窕的少女,依旧是挺拔的,亭亭玉立的,给人一种坚强的、无所畏惧的美。阳光下,竹子迅速生长。当你走进竹林,映入眼帘的是一片青翠的绿色,霎时间,你会感到一股柔和的风迎面扑来,令人神清气爽。竹,秀逸有神韵,纤细柔美,长青不败,高风亮节,高尚不俗,生机盎然,蓬勃向上……它有许许多多的优点,然而,我最欣赏它的坚贞不屈。它那“孤生崖谷间,有此凌云气”的美好品质。它偃而犹起、柔中有刚的高尚品德时时刻刻激励着我!【篇八:树根礼赞】我很熟悉树,更爱树,爱它那英雄般的身姿,爱它那坚韧不拔的性格,更爱它那一身令人赏心悦目的绿色。可我却不曾看到过这个痛苦的树根。我未想到那美丽的大树在地下却经受着长年累月的痛苦折磨。树根,它像一只大手,紧紧地,紧紧地,抓住了大地的身体,那么坚定,从不放松。它在地下——阴暗潮湿的地方,得不到阳光的温暖。可是它默默地忍受着这一切,把手伸向更深更暗的土层中去。诗人和画家们用无数优美的词句和线条赞美大树的秀丽和挺拔,可是谁也不会去注意地下那丑陋的树根。尽管如此,树根从不埋怨,含辛如苦地养育着大树,经过一次又一次地磨难,树根变得更刚强了,大树终于迎着灿烂的阳光成长起来了!而它却不会钻出地面,向人们诉说自己的功劳。它自己不会开花,但它却能用它那(支撑着)树杆上的枝叶开出最美丽的花;它不会结果,但它那树杆上的花结出的果实却是味道鲜美……它没有婆娑的姿态,也没有露出地表让人看看它美不美。人们只是看那树杆高到丈许、参天耸立、百折不挠。然而它们却不知道(我们应该知道)是谁让它这么粗壮、高大。这一切,全都是树根用生命付出换来的啊!如果没有树根,就算有树杆,那还不是风一吹就倒了么?当你看到那一排排的参天大树的时候,难道你就不想想是谁让它这么高大?难到你竟一点也不联想到脚下的路是谁用一块砖一块砖镶到路上的?难到你又不联想到是谁默默无闻地早起去扫大街、才能让我们看到街上很干净(才换来我们清洁的环境)?难到你又不更远一点想到,是谁默默无闻,无私地为祖国出力,才让祖国更加繁荣、富强……是他们,是他们用辛勤的劳动使中国走向新世界。让那些看不起平凡的、顽固倒退的人去赞美树杆上的那些花花绿绿的东西吧,我要高声赞美树根!1200字以上 三年级 抒情
-
青松借物喻人作文在经历无数风霜雨雪之后,依然青翠欲滴、傲然挺立的植物,恐怕只有那生长在贫瘠土地上的青松了。下面我们来看看青松借物喻人作文500字,欢迎阅读借鉴。青松借物喻人作文500字1在无奇不有的大自然中,有很多很多的植物:像娇艳的牡丹,美丽的水仙,鲜红的海棠,雪白的茉莉……但是,在经历无数风霜雨雪之后,依然青翠欲滴、傲然挺立的植物,恐怕只有那生长在贫瘠土地上的青松了。谈起屹立在高山之巅的青松,大家都不会陌生吧!古语有云:大雪压青松,青松挺且直。可见,在古时候,青松的精神早已深埋于人们的心中了。青松有九曲盘旋的枝干,而且在这百折不挠的枝干中,对称地长出无数针状的枝叶,远远望去,那一簇簇新绿就像给浑黄一色的山峰增添了无数绿宝石,那一个个绿色的亮点就像无数的生命在颤动。想必大家都去过黄山吧!也知道那屹立于山门前的那一棵迎客松吧!远看它就像一位年老的长者,在迎接来自五湖四海的宾客;近看它又像人们的朋友,张开它那博大的胸怀,拥抱来自天涯的朋友。这棵青松站在这里几百年了吧!它像一位和蔼的老人,年年岁岁经历着风霜的洗礼,看着黄山的变化,看着人们来的来,去的去。岁月的流逝,日月的苍伤,惟有这青松依然青翠如夕。坐在青松下,总能闻到一股股淡淡清香,令人心旷神怡。静卧青松之下,青松总能带我入梦,梦中全是那些如青松一般顽强不屈的烈士英雄们:为了解放人民,用胸口堵住敌人机枪口的黄继光;受尽无数酷刑,宁死也不说出党的机密的夏明翰;历经二万五千里长征的红军战士…。。是他们用鲜血换来了我们今天的幸福生活。仰望天空,看着屹立于高山之巅的青松,谁都会触景生情,谁都会发自内心地感叹,多么刚强的青松啊!大地因为有了你,而勃发生机;人们因为有了你,而坚毅刚强!我要大声赞美青松!青松借物喻人作文500字2曾看到山间一片片碧海;曾见过一排排士兵毅然驻守山间;曾看见一枝枝翠流托起皑皑白雪……不颓唐,不失本色。这便是我梦中的碧水蓝天——青松。当最后一只大雁飞去时,山间一颗颗青松便开始在草木皆枯的季节绽放自己的美丽雪花打落在他们身上,一天又一天……当冬雪的最后一针缝好后,一套纯美的风衣便披在身上删减挂满了笑容,越是寒冷这笑容就越是灿烂。这一棵棵青松就是一个个守卫山间的战士,他们傲霜斗雪,毫不畏惧严寒,在严冬的考验面前展示自己的魅力,这一棵棵青松的出现为这一尘白色——单调无趣的冬天点缀上丰富的翠绿,使这密封的白色空间做了一个深呼吸。雪花洗礼了整个冬天,而这青松洗礼了一个又一个坚毅的斗志,面对大雪,将青翠留于山间,面对困难,将毅力留于心中。我爱这青松,爱这篇翠绿爱它咬定青山不放松,立根原在破岩中,这是否象征着什么?自古至今,我国有多少革命烈士如青松一般扎在青山上,保卫家园。当大雪无情地覆盖在他们身上时它们用茂密的枝叶托起雪花。他们托起的不仅仅是一片雪花,那还是希望,当肃杀的寒冬降临时,他们仍然傲霜斗雪倔强峥嵘的战斗。“朔气传金析,寒光照铁衣”。战士们面对这样的困难没有退缩。我爱这青松,它洗礼了我的心灵,那一片片翠绿将伴随着傲雪用存于整个冬天。又想起了那首诗:大雪压青松,青松挺且直,要知松高洁,待到雪化时……青松借物喻人作文500字3一天,我有机会和爸爸来到昆嵛山游玩,在上山的路上,我被一颗写有"欢迎光临"的松树吸引住了,满山长满苍松翠柏郁郁葱葱。我仔细观察发现青松枝茁壮,叶茂盛,树干粗壮,弯曲,青松的根细细的吸引了我,根的数量很多,粗细不同。深深地扎进根里,吸收水分,营养,他们经过暴风雨的考验,勇于站在山顶上,展现风采。望着眼前的青松,我浮想联翩,在祖国的高山冰雪线上,那一位位手握钢枪,身穿绿色军装,用自己的青春,用家庭的分别为代价,换来了每寸疆土的安宁,与风雪为伴,与日月交谈,忍受着艰苦,忍受着寂寞,他们每天吃不到新鲜的蔬菜,水果,喝不到甜甜的淡水,但是他们毫无怨言,端着沉重的钢枪,在雪地里站岗,每逢佳节,享受不到和家人团聚的快乐,品尝不到家人准备的美味佳肴,在雪山上吃着罐头,压缩饼干,但是他们非常乐观。这都是为了国家的安宁,人们的幸福。无私奉献,无怨无悔。我崇尚青松的坚忍不拔,崇拜解放军的坚韧无私。青松借物喻人作文500字4“大雪压青松,青松挺且直,欲知松高洁,待到雪化时。”听到有人在背陈毅元帅的《青松》,我突然想到了小区里的那棵青松。那棵青松从我们搬过来就一直立着,从未枯萎过,也从未向人们索取什么,它不要施肥,只要一小片土地和雨水,就蓬勃生长了。六七年过去了,它每天都是这样,这样坚定地站着。它不管春夏秋冬。冬天,所有的植物都枯萎了,它依旧坚定地站着,依旧郁郁葱葱;春天,百花齐放,它还坚定地站着,映衬着花儿;夏天,树木郁郁葱葱而它则躲在树后继续坚定地站着;秋天,万物都没精打采,它还是坚定地挺在那儿!青松四季长春,坚忍不拔,难道不值得我们学习吗?从古至今,有许多像青松这样坚忍不拔的人,不屈不挠的人,他们都值得我们学习,陈毅一生坚持革命,不畏艰难,最终为革命胜利作出了伟大的贡献;贝多芬坚持作曲,虽然聋了,但还是一直坚持作曲……坚忍不拔是多么可贵的品质!学习青松那种精神,让那种坚忍不拔的可贵精神渗入你的灵魂,让“青松”遍布中华大地!1200字以上 高中 叙事
-
借喻人作文运用借物喻人方法需要注意,所描述事物的特点, 要与人的品格有相似之处,让人读了文章,能清楚地认识到借物要说明什么,赞誉怎样的人。下面是小编收集的借植物喻人400字作文,希望大家认真阅读!【1】借植物喻人400字作文小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。梅花生长在冰天雪地里那里寒气逼人、风雪交加。其他植物只剩枯枝败叶,而梅花就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打…… 这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这小小的花,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多。 你看那梅花,像极了纯白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一滩污迹,华而不实,虚假的很,而梅花,她是真真正正的纯白,有时还带着一点点粉红,她留下的,是似有似无的芳香。她的朴质与素雅,也不是常人能所及的。这傲雪临霜的梅花,真真切切的象征了我们的革命战士们,象征了他们那种顽强不屈,勇于拼搏,渴望着暴风雪的来临的那种精神,梅花那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神,同时也象征了那些在困难面前不低头,越挫越勇的人们!【2】借植物喻人400字作文梅花是花中的君子,它有一种坚强的意志,一种坚定的信念,在寒风中绽放,在冰雪中灿烂!我爱梅花,它是众人心目中最纯结的天使,它把芬芳留在了冬天,在没有人注意的时候,它迎来了令人向往的春天,然后悄悄地离开了,它在人们心中留下了最独特的美!大家也许还记得伟大领袖毛主席的《咏梅》吧,“风雨送春归, 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春, 只把春来报。 待到山花烂漫时, 她在丛中笑。” 多么美妙的诗句啊!它把梅花的美丽坚贞展现在人们面前,漫天大雪,哪怕县崖峭壁上结下百丈冰,面对如此寒冷的冬天,仍然傲然挺立。梅花不惧严寒的精神深深地打动了我,也打动了无数人……梅花不仅是毛主席笔下钟爱的使者,更是古代诗人笔下的精灵。众人皆知的王安石的《梅花》也是别有一番韵味:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。这首诗不仅写了梅花洁白无瑕,在严寒中怒放,更赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。我同样爱着梅花,对她有着一种特殊的情感,它教会我面对困难乐观豁达;面对挑战勇往直前;面对生命顽强抗争,我对它情有独钟。【3】借植物喻人400字作文有许多人都具有各自不同的品格,有的人令人敬佩,有的人令人蔑视,而具有梅花品格的人令我不禁连连赞叹。梅花的颜色各种各样,红、粉红、白色……红色灿如云霞,又如燃烧的火焰、舞动的红旗,极为绚丽。梅花不怕天寒地冻,冰袭雪侵,不惧霜万风险,不屈不挠……环卫工人就具有梅花的品格。当酷热的天气来临时,我们坐在空调屋里吃着冰淇淋,看着电视。而环卫工人盯着炎热,冒着酷暑,在街道上扫着垃圾,汗滴从脸上流下来。冬天里,寒风刺骨,我们在家里吹着暖气睡觉看电视,而环卫工人却在寒冷的天气中,依然坚守着自己的岗位,手冻僵了,脚冻肿了他们却从不退缩。在春晚的节目中也说了两名环卫工人在除夕的晚上,大家都在家里吃着团圆饭,而他们在大街上扫着落叶和垃圾。他们说过,很少和家人一起吃团圆饭。看到这里我不禁流下来眼泪。有一次天下起了大雪,我本想下去玩雪。可是外面却只有车上和树的旁边有一点雪,其它地方一点雪也没有。原来是环卫工人给扫到了树的旁边,既不会让人滑倒 ,又可以让树喝饱水。街道上都结冰了,环卫工人为了不让大家滑倒,造成安全隐患,尽量把路上的雪和冰使劲的给扫走,路面没有以前滑了,走起路来也不用担心了。他们为了让城市变的更美,再辛苦也没有一句怨言。环卫工人那么勤劳,像梅花一样不畏冬天的寒冷的品格令我敬佩。【4】借植物喻人400字作文我自从呱呱落地那天起,就跟大家一样,承受着各种压力。上了小学以后,压力更是一直在我左右,使我几乎天天喘不过气起来。周一到周五在各种作业的压迫下度过,即使到了双休日,压力也不放过我,还要去补习班,要写一篇周记和一篇日记,要记下英语单词,还有什么数学公式之类的。记得一次期末考试的时候,我看了一下黑板,oh my god,作业也忒多了吧!那天放学后一直写到八点钟还没写好。一阵阵睡意朝我袭来,我只好喝了一瓶红牛,强打精神,九点多了,我才写好,没想到还要做妈妈给我买的练习本上的习题,我暗暗叫苦:老天啊,我咋么这么惨呢?不过我也要感谢压力,才使我不至于荒废了学习,让我取得一点小小的成功。古诗说:梅花香自苦寒来;业精于勤,荒于嬉。我放弃了许多玩电脑游戏的时间,做了些正当有意义的事。比如:在镇小学七巧板比赛中我取得了第三名,在镇小学生作文比赛中取得第三名,或取得了全国小学生地区赛区奥数三等奖,全校七巧板一等奖等。压力使我年年都当上了班干部,压力,使我成了学习上的能手,压力使我成为了老师的好帮手。我要感谢压力,使我变得更优秀,我要面对压力,做出更大的成绩。【5】借植物喻人400字作文有人赞美桃花“小桃西望那人家,出树香梢几树花。”有人赞赏荷花“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”有人欣赏菊花“宁可枝头报香死,何曾吹堕北风中。”可我却欣赏“遥知不足雪,为有暗香来”的梅花。冬天,腊梅开的很盛,几乎满树都是花,那花白里透黃,黄里透绿,花瓣润滑透明,像琥珀,又似玉雕。天越冷,梅花就开得越盛,真可谓是“众芳摇落独鲜妍”呀!梅花的外表不但美丽,它的内在精神更是让我们赞不绝口。春天,万物复苏,夏天,烈日炎炎,秋天,天高气爽,惟有严寒的冬天,万物凋零,可梅花却独自挺立严寒之中。梅花的精神流芳百世,可拥有这种精神的人也一样值得我们学习,我们赞赏。运动场上,摘金夺银的运动员们,哪一个不是好汉?他们不管寒冬盛夏,她们不管腰酸背疼。就拿这届奥运会来说吧,刘翔的跨栏成了举世瞩目的焦点,可是,恰巧在这时,刘翔的脚却受伤了,可是,他为了不辜负大家对他的希望,忍着疼痛继续训练,付出的努力是常人的几倍,正是他这种超常的训练,使他的病情更加严重,在预赛中,因为病痛难忍而放弃了比赛,赛后,面对记者的采访,他仍然表现得很乐观,说:“我不会放弃的。”正是这种“梅花”的精神,我国举重队员在奥运会上屡屡摘金,“梅花”的精神,超越了自我,发挥了潜能。我爱梅花,我更爱拥有这种精神的人。【6】借植物喻人400字作文梅花,松树和竹子被称为“岁寒三友”“竹生空野外,梢云耸百寻。无人赏高节,徒自抱负心 ”——《竹》刘孝先当我第一次看见这首诗的时候,我就天天对妈妈说:“妈妈,你带我去绿博园吧!”可是,妈妈还是一次次拒绝。每天晚上,我都想:竹子长的高,但是在上中长着,路过的人都从不抬头看完整个的竹子,但它从不埋怨别人,这是一种多么高尚的品德啊!我如果也把这种虚心的品德一直保持下去,那样子,同学们是不是就会更喜欢听我读课文,听我讲相声了?再回头想一想,难道我把虚心的精神一直坚持下去,是为了别人夸赞自己吗?那样是不是会让我变得骄傲起立?我应该虚心的接受任何的夸奖,那样是不是就会变好呢?“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”——《竹石》——郑燮这首诗的作者是清朝著名诗人郑燮所写,他在此诗中赞美了竹子不怕严寒和狂风的坚定意志。我也应该学习竹子的这种精神,古代的好多著名大诗人在赞美竹子,就因它不惧严寒,有着坚定意志,我们应该学习竹子的这种精神!【7】借植物喻人400字作文普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。我们都知道蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!而且它非常便宜,满世界到处都是。大家看到这,一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?是的,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。蜡烛点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。这时,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。我们都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。但是我却要说老师是一支蜡烛。有句话说的好“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 高一 周记
-
借物喻人的作文【精华】导语:借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格。下面是语文迷小编整理的借物喻人的作文,欢迎大家参考阅读!【作文1:梅花】西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。梅花的色,艳丽而不妖。梅花的香,清幽而淡雅。梅花的姿,苍古而清秀。难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。【作文2:竹子】有人喜欢花,喜欢花的娇艳;有人喜欢柳,喜欢柳的婀娜多姿;而我虽喜欢花,也喜欢柳,但更喜欢那一枝枝翠色欲滴,亭亭玉立的竹子。竹子既没有花儿娇艳,也没有柳树婀娜,却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色,一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意,一派生机勃勃的景象;它身姿细长而又英挺,高贵而又典雅,在微风轻拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。我喜欢竹子,不仅因为它全身都是宝,更因为它具有从不索取,只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切:嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条,用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品........我为竹子无私奉献的品质所感动,不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者,他们为祖国、为人民辛勤地劳动着,无私地奉献着。他们就如竹子 ,有着宁屈不折的精神。我喜欢竹子,因为它无论遇到狂风还是暴雨,寒冬还是酷暑,也无论它生长在平地还是山间...那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改,临风傲雪,宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风......”就是形容竹子像岩石般坚强。啊!多么令人赞叹的竹子!我喜欢竹子,喜欢它的朴实;喜欢它无私的品质;喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中,人人都能有竹子般的性灵,竹子般的品质,竹子般的精神。更多热门文章:1.小学生借物喻人的作文400字2.小学生关于借物喻人的作文3.小学生有关借物喻人的作文4.借物喻人的作文蜡烛5.赞美梅花—借物喻人作文6.借物喻人的作文:梅花7.借物喻人作文800字范文8.借物喻人优秀作文800字9.借物喻人经典作文10.借物喻人作文800字优秀范文1200字以上
-
关于借物喻人的作文关于借物喻人的作文(一)院里飞来两只小鸟,乌黑的翅膀,雪白的脊梁,人们叫它青鸟。或清晨,或傍晚,总在树上跳来跳去,唱它们自己的歌。中午,常是回家一趟,却不进窝,在院中,双足跳跃着,说它们自己的话。乏了,多在树枝上相偎着,闭了眼儿,作一短暂的小憩。待人们去田间劳作,它们“嗖”地飞起,一前一后,平展了双翅,斜斜地绕过屋顶,互应一声,转个圈儿,飞向远方。它比麻雀大,比喜鹊小,也不像燕子那样筑窝,屋檐上有孔小洞,便是它们温温暖暖的家了。它们形影相随,步调一致,是对可爱的小夫妻。过了一月,又过了一月,人们很少听到它们的歌声了,却意外地发觉洞里有了“吱吱喳喳”的叫声,也看到它们飞来飞去,格外忙碌。原来它们已是有了儿女的“人”呢!五月的一天下午,突地阴了天,“嘎”地来了雷,眼前一个闪电,雨点就跟着风来了。风一起,大雨泼了下来,从田里跑回家的人,淋得精湿,赶忙换了衣服,然后出着长气,屋檐下站了,一边擦头脸的雨水,一边望着外面的雨线,议论起雨的来势。倏忽,从那昏昏的天边,望着了一个白点,像风筝在飘。白点愈来愈近,像要落地似的,但那风儿太猛,总使它忽高忽低,落不下来。几多盘旋,几次挣扎,总也是高了又低,低了又高。人们终于看清了,是一只青鸟,但那一只呢?猛地,只见它斜着翅膀,硬是冲了下来,低了,又一个圈儿,冲进院子,嘿,它嘴里还衔着条虫子哩!它一飞进院子,院树上便响起另只青鸟的叫声,随着叫声,洞口便探出四个小鸟的脑袋,张着扁扁的镶着黄边的嘴巴,吵嚷着要食吃。它飞进洞去,不知给哪只小鸟喂了,飞出来,叫上一声,另只飞去了,它却在那里,守护着洞口,任风儿去刮,任雨儿去淋了。那飞走的,也极是艰难,风猛,雨急,它全然不顾了。高空一阵呼啸,使它失去了方向,零乱了羽毛,一个把握不住,划道弧线,像石块般地抛在街上。它摔坏了,一动不动,怕是再也飞不起来了呢!我不禁为它动情了,便跑出门去,想把它逮回来,免得雨中受苦。但它毫不理会,极力挣扎,但还是被我捉了回来,擦了雨水,放在炕上,用筛儿盖了,让它暖和。先是安静地躺着,一会儿功夫,似平缓过了气力,再也不安于这温暖的地方了,急着出去,撞得筛子乱响。傻鸟儿,难道忘记外面在下雨吗?难道不知道黑夜就要来了吗?为什么一定要去冒险呢?我刚揭筛去看,它却瞅准方向,“噗喀”一声,飞了出来,冲门而去了hellip;hellip;雨小了,人们都回了屋去,我却千般地万般儿的不安。望那昏昏的雨空,不知它飞向哪里,在干着什么?树上的那只,也终未进洞去,缩着脖颈,静静地栖守着hellip;hellip;关于借物喻人的作文(二)我家种有很多的花,在众多的花中,我最喜欢的就数冰清玉洁的凌波仙子;;水仙花啦。水仙花的种子像极了大洋葱,好可爱。种子里可多养分啦,只要浇一点水或直接把它丢在水里,它就会在不知不觉中成长起来。长出白白的须根,嫩嫩的绿芽,顽强地长大。即使你没有培花泥浇肥水,它也靠自己种子的养分疯长。水仙花不畏寒冷,总是选择在人们最喜庆的春节期间开花,博得大家的喜爱。水仙花的叶子比兰花的叶子要厚一些,长了几片叶子就开出清新淡雅的花来了,花瓣很是柔软,薄薄的,很美丽。不愧是凌波仙子,只要一股小小的风,水仙花就会在我们眼前翩翩起舞,那舞姿有种说不出的优雅,令人陶醉。好像是约好了似的,美丽的水仙花不会错过春节开花。因为她善解人意,喜欢在新年中带给小孩一种淡淡的花香,展现她美丽的花朵,接受人们对她的由衷的赞叹。我想,这也许是她非要在新春佳节开放的原因吧。水仙花在房间里发出香味,给我们带来环境的美;她在我们伤心、忧愁的时候,开花引我们开心。她的心是多么的纯洁、多么的善良呀。她这样的高尚、冰清玉洁,把自己的清香无私传给别人,不正像我们的志愿者一样的吗?志愿者与水仙花共同的品格。他们为了奥运会的成功举办,不惜牺牲自己宝贵的休息和赚钱的宝贵时间,不计较个人的得失,全心全意去帮助运动员和观众。他们的所作所为正是水仙花品格的真实写照!我非常喜欢水仙花,非常喜欢志愿者,因为他们都有冰清玉洁的品德。关于借物喻人的作文(三)杏子成熟时,正赶上农村收麦。麦收过后的一天,我才抽空儿扛着木棍儿,棍儿上挑着篮儿,上了南山。半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我也去采杏,忙告诉我:“我都找遍了,只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿,只是杏子又青又小,还不好吃!”说完,二婶便走下山去。我登上山梁,老远就看到了那棵树。()它是那条山沟里仅有的一棵杏树。走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子,成串成串地挤满枝头。随着一阵微风,杏树抖动起枝叶,像是在和我打招呼。这是一棵老杏树,它长在沟底缺土少水的岩石旁,树干又高又曲又粗,疤痕累累,显然它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。坐在粗大的树杈上,我看得更清楚了:枝条上,每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。大多杏子又都长着“阴阳脸”;;一面绿中透黄,一面黄里带红;个头儿也不小,个个儿都像个小苹果儿。望着这绿叶间压串枝的杏子,我比喻不出它们像珍珠、像宝石,还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看,哎呀,金色的果肉浸满果汁,放到嘴里,酸溜溜,甜滋滋,沁人心脾。一抬头,无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。哦!我全明白了:二婶儿说这杏子又青又小不好吃,是因为树太高,她看不见结在上面的杏子,只摘些下面小的。她不会上树,够不着,用石头又砸不下来。显然,她着实冤枉了这棵老杏树。望着满树伸手可及的果实,再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树,一种敬慕之情油然而生。老杏树啊老杏树,你不怕寂寞,不畏艰难困苦,独自扎根于这深山岩石之中,老而不衰。一年又一年,你为人们结下多少杏子?可你对人却无半点所求。当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时,脚跟仍是那样坚定,胸怀仍是那样坦荡、无私。多么可敬的老杏树啊!我轻轻地取下石块,抽出腰间的木棍儿,可怎么也不肯打下去,唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶,伤害它的身心。于是,我下了树,挎上篮儿,再爬上树,坐在老杏树的怀抱中,尽情地摘着杏子,尽情地享受着它奉献的果实。借物喻人的作文借物喻人的作文500字借物喻人的作文400字1200字以上 高中 叙事
-
1.0