乌丢丢奇遇记
550字
六年级
写景
金波的童话《乌丢丢的奇遇》给我带来了很大的收获。这篇童话给人们传递了更多的信息和知识，同时也让我们看到文字背后作者的真情流露。《乌丢丢的奇遇》让我找到了封印在内心角落的美好梦想。还记得里面有一只逆风的蝶，还记得这只蝶为了实现对花的诺言而逆风飞翔至死，还记得它为了让自己的灵魂前行，实现诺言的艰辛历程……阅读至此，我被它深深地震撼了，我被它纯洁的心灵感动了，我带着感动、敬佩去阅读着、阅读着…… 这只蝶为了报答曾经为它遮挡风雨的花，为了实践自己的诺言——和花约会，用自己的身躯和狂风抗争，读到这儿你认为这还是我们印象中的那只外表美丽而内心弱小的蝴蝶吗？不，它是高尚而坚强的心灵的化身。每一部作品都有一个值得回味的角色，而这只逆风的蝶已深深打动了我，它在人们的心中化作美丽而坚强的灵魂。为了实现自己的理想，它坚持不懈地努力着……我开始羡慕起它来，一个如此弱小的生灵。经过了无数的风风雨雨，虽然最后在风中顽强地死去了，但是实现自己的诺言却成了它永恒的追求。读到这儿我想到了我自己：当我刚跨入幼儿园的大门，当我刚能看懂那色彩缤纷的幼儿画报时，我就想成为一个能写“好多好多故事”的作家，但一上小学，我在学习上就遇到了好多困难，于是我就经常地找借口为自己找退路，现在，成为作家的梦想离我越来越遥远了…… 读完这本书，我情不自禁地在《乌丢丢的奇遇》扉页上写上了这样一句话：“我愿成为一只美丽的蝶，永不停息地追求自己的梦！”
观《安全纪录片》有感
300字
三年级
读后感
这次我们看了一个短片，叫安全逃生纪录片，它告诉了我们很多逃生小知识。
只听得一声，不好了，三楼起火了，一楼的学生先出去，然后是二楼的，可是有几名师生被困在了三楼，只见消防官兵赶紧找来充气垫，刹时间的工夫，充气垫就象是个吃饱了的大面包一样，就叙了。有几名二楼的教师跳了下来，这时消防官兵驾着云梯把三楼的被困老师也得救了，哦原来是演习，领导上阵了，全部是省级的有那么十来个吧！我第一次见到这么多大人物。我知道了逃生时，应用湿手帕、毛巾等捂住口鼻，还要有秩序地靠着墙边走，在楼上被困时，应摇摆彩色的东西，已便让人们发现，可以看到。
这次的消防演练对我的帮助很大，它告诉我了许多逃生的小知识，不能恐慌要镇静，我们虽了解一些小常识，但仍有一些同学不把它当回事，请大家，吁！多学逃生小知识吧，会对大家有好处的！！
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六年级
写景
550字
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乌丢丢的奇遇最近，我正在读《乌丢丢的奇遇》这本书，它是一个美丽而令人感到悲感的童话故事：乌丢丢是耍木偶戏的“布袋爷爷”的一个小木偶，他只有一只脚，人们都叫他“独脚大侠”。有一次，布袋爷爷在一个古老的小镇演完木偶戏以后，不小心把乌丢丢那只唯一的脚遗失在火神庙前的广场上。珍儿是个很有爱心的残疾小女孩。在布袋爷爷演木偶戏的时候，其他小朋友只图自己看得开心，看完了就自顾自地回家了，根本没有留意被布袋老爷爷不小心遗失在广场上的小脚丫。是珍儿发现了他，并在帮助他寻找布袋老爷爷没找到的情况下，收留了那只可怜的小脚丫，并给了他一个身体。乌丢丢从珍儿家溜出来以后，来到了诗人吟痴先生的家里。在吟老家的那段时间他懂得了不少道理，长了不少智慧，会做了不少诗，成了一个受大家欢迎的小诗人。并在吟老的教育帮助下，唤起了他重新回到布袋爷爷和珍儿姐姐身边的决心。最后乌丢丢为了让珍儿重获健康，把自己唯一的一只脚给了珍儿。多么感人的故事啊！平时，别人帮了我，我只是说一声“谢谢！”就算了事了。当别人需要帮助时，我大多时候都不会主动去帮助，心里总是想：有这么多人，反正别人会去帮助，我不用去帮助也没关系。珍儿帮了乌丢丢一把，乌丢丢为了感谢珍儿，他不惜牺牲自己！相比较之下，我是多么惭愧！如果大家也都像我这么想的，那谁还会去主动地帮助别人呢？那怎么可能有《乌丢丢的奇遇》这样优美的童话故事呢？我们要向乌丢丢学习，要做个有恩就抱的好孩子，不能忘恩负义！爱，是温暖的。人生的财富是什么?生命的意义是什么?是爱。我想用童话中吟痴诗人和乌丢丢的故事告诉你：有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。爱，会使人的生命变得更加鲜活、有趣！爱，会使人的友情变得神圣。我们要懂得用爱来滋养生命，用爱来回报生命，并且珍惜自己的生命。650字 六年级 读后感
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读《乌丢丢的奇遇》有感有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。这是文豪金波在《乌丢丢的奇遇》中的一句名言。《乌丢丢的奇遇》这本书里充满了美好的想象，读完了它，我沉浸在自己的想象里，因为他让我知道了人间的真善美。“乌丢丢”想必大家已经猜到了，他就是这本书中的主人公。乌丢丢是一位皮影老人创作出来的“独脚大侠”。是的，他只有一只脚。一次，乌丢丢又把唯一一只脚弄丢了，被一个叫珍儿的小女孩拾回了家。她给乌丢丢按了一个布娃娃的身子，这个“布娃娃”也称自己叫“独角大侠乌丢丢”！不过，这个独脚大侠没有了最美好的事物——心。因为好奇的促使，他飞身跳到了一辆运棉花的货车上，独自开始了旅行。那时，乌丢丢还是一个幼小无力的木偶孩子，不知道这个世界，更不了解这个世界。对于这个不懂事理的乌丢丢，我一开始是一种鄙夷·厌恶的心理。人家珍儿好心好意的帮助了你，你却对他的好心不与回报还不辞而别。我觉得他是一个坏心眼的小家伙。可后来，我才发觉是自己太过苛刻：他那时也还是一个孩子啊！我小的时候又是否做过这些违背道理，傻气天真的事呢？？刷，我的脸一下子像涂了红漆一样，洗也洗不掉。我对于自己的陋习与不良品质不闻不问，而对待年龄更小的乌丢丢时，又鸡蛋里挑骨头。后来，乌丢丢遇到了一位吟老——一位与诗为伴，与笔为友的老诗人，他却被这位双鬓斑白的老人打动了。老人在乌丢丢困难的时候帮助过他，教他写诗，教他礼仪。乌丢丢会笑了，他真心真意的笑了。他有心了！他和吟老无拘无束的生活在一起。一天，乌丢丢的心痒痒的，他想珍儿了，于是吟老和他便踏上了寻找珍儿的路途。乌丢丢的奇遇又开始了！这一路上，没有阴霾，充满了爱与欢笑。他们遇到了逆风飞行的蝴蝶，种鸡蛋的小姑娘，奋发挺进的蛇，无私奉献的蘑菇人……这一路上他们见识了许多，也明白了许多，懂得了许多。坚强，是逆风的力量·天真，是儿时的快乐·努力，是成功的基础·奉献是爱的表达。《乌丢丢的奇遇》大略的看，这只是一本简简单单的童话小说，而细看，你还可以看出人生的真谛，生命的意义和人间的大爱。没有邪恶，只有善良，没有愤怒，有的只是快乐的气息。它简简单单的想象让人深思，就像爱给童年镀上的一层鹅黄色的金边，绚烂多姿。《乌丢丢的奇遇》充满了想象，就像每个人金色的童年，不是吗？？800字 六年级 读后感
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读《乌丢丢的奇遇》有感寒假中，我读了一本好书《乌丢丢的奇遇》。手捧着这本散发书香的书，我不禁掩卷沉思。本书主要写了：主人公乌丢丢从木偶变成了有血有肉的人，并在珍儿与吟老的感召下变成了有思想有感情的真人，从而展开了优美而忧伤的奇遇。全书以十四行诗的形式向我们展现了真，善，美。布袋爷爷对乌丢丢的爱，珍儿对乌丢丢的爱。以及吟老对乌丢丢的爱，蝴蝶对玫瑰的爱……都表现的淋漓尽致，感人肺腑。为什么乌丢丢要和珍儿不辞而别呢？哦，原来是这样。乌丢丢无法忘记布袋爷爷，是呀！谁也不应该忘记赋予自己最初生命的人，但也不应该忘记曾经给予自己关爱的人哪！他这种不辞额别是错误的，何况珍儿对他那么好，把他当亲弟弟一样照顾，而且明天就是珍儿的生日呀！，一意孤行，太自私了。接着向下阅读，吟痴老人为何见了多宝阁中的玩具会热泪盈眶呢？带着这个问题我反复阅读起来，第六章 重返童年的晚会。原来，吟老见了这些玩具就想到了父母，晚会，开始由玩具变成了亲人，由快乐变成了郁沉。无论是谁，只要进入童年的回忆，自然会想起自己的母亲。况且，吟痴老人的母亲是一位多么的善解人意，体贴细心，有文化的好母亲，她为儿子的童年留下了一份多么宝贵的画画呀！正是因为这幅画，这樟木老头儿，这每一件童年的见证，才勾起了吟老的幻想。晚会结束了，吟老与乌丢丢的奇特旅程也开始了。这不，在旅程中，乌丢丢结识了一只蝴蝶。那蝴蝶正迎风而飞，这是为什么呢？继续向下阅读，是这样的，去年的今天，那玫瑰为蝴蝶遮风避雨，从而它们定下来一种生死之约---蝴蝶若不如约赶去，玫瑰将会凋谢！这不禁让我想起了李白的长干行以及 庄子 一书中的抱柱信。正是因为青梅竹马，才凝结了人与人之间的信任信用，信誉，信义！才有了本书中的 孩子的情话。我的名字叫可人 等章节。更有了第九章中的诗句——我真想回返到你那时的年龄，用青春换回永远的青梅竹马。不久，乌丢丢还结识了一位种鸡蛋的小女孩。为了完成她这一心愿，乌丢丢和吟老也花费了不少心思。是呀，鸡蛋当然不会开花，但在芸儿幼小的心中，她将鸡蛋当作种子。但这其实也是一种追求，追求的本身也是想象力和创造力的种子，只要有信念，天真与无知也会发芽，长叶，开花，结果，是呀，在孩子的心中，梦幻与现实是可以相互照应的，而长大了，这无邪的天真将会如烟消云散的消失再也不回来了。。。乌丢丢的旅程还有许多，我就不一一介绍了，想知道结局吗？那我就告诉你吧！乌丢丢回家了，他去看布袋爷爷了，可布袋老人却走了，他永远离开了乌丢丢，这对丢丢好似晴天霹雳。这也意味着乌丢丢少了第一个家，他要去珍儿姐姐那，吟老很不情愿，乌丢丢也不情愿。是呀，正是吟老，乌丢丢才成了有感情的人，吟老与乌丢丢的这段难忘的父子情也该断了。可就在乌丢丢去见珍儿时，学校发生了火灾。乌丢丢为了救珍儿，为了实现以爱回报回归生命的家园，而身体烧成了灰烬，只剩下一只小脚丫，但唯一幸免的是小脚丫还活着，这是因为小脚丫的存活是因为爱被爱包围着，这就是生命的价值！不久，小脚丫觉得珍儿跛的厉害，便将脚丫溶入了珍儿的腿中，珍儿获得了健康，可乌丢丢再也没了……乌丢丢的奇遇是部美丽纯净的童话，也是一部不可多得的哲理之书，命运之书，我非常喜欢这本书！1200字 六年级 读后感
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读《乌丢丢的奇遇》有感最近，刚读完一本书：《乌丢丢的奇遇》，虽然只是一本童话故事，可每一章都让我受益匪浅。它是布袋爷爷的小木偶丢下的一只小脚，无意中，他闯进了吟痴老人的家中，在这里，他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中，乌丢丢才真正体会到了快乐，是因为爱的滋养而产生的快乐。于是，他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在远行途中，他们碰到了逆风的蝶，他让乌丢丢懂得，对自己所爱的人，应该靠自己的力量来到她身边，不管前面有多少艰难险阻；种鸡蛋的芸儿，让他相信，只要心存信念，理想的种子一定会发芽、开花的……为了让自己更完美，他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。这，就是童话中的主人公——独脚大侠：乌丢丢。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。是啊，我们要学会珍惜生命，怎么？还不相信吗？那我就拿现实生活中的常事来说吧。在日常生活中，人稍微受一点凉就会感冒、咳嗽、发烧。轻微的小伤风还好说，能抵得住，只是有些难受；而很严重的，不仅自己难受又要吃药、上医院打针、打点滴，还多花钱，更重要的是，你不能吃喜欢吃的东西，即使能吃或想吃，就是因为生病，味觉才会变异，吃什么东西都感觉味道变了，变得怪怪的，好难吃啊；还有，自己想干或该干的事也会没有力气去干，整个人病怏怏的，无精打采，有气无力。由此可见，平常生点小病都干不了自己想干的事，那如果，因自己没保护好生命，失去了生命，会……所以，留得青山在不怕没柴烧。从现在开始我们要爱惜生命！我们现在还年小，一生中没走的路还很遥远，很长久，从现在开始，对自己的生活充满希望，对美好的未来与明天充满追求，这样才可以茁壮成长，让你一生无憾！600字 六年级 读后感
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朋友“丢丢”朋友“丢丢”盼啊盼，终于盼到了“十一长假”了。这回可长松一口气，好好放松一下了。放了七天假，作业留的也不多，我快速写完了作业，呵，还有五天时间可以“休闲”呢！第三天一大早，我就来到了姥姥家，还没进院，就看见我小姨领着一只小黄狗在院内玩呢，这可乐坏了我，你不知道，我从小就喜欢狗，对训狗还有一套独到的方法呢！这只狗身体毛绒绒胖乎乎的，一双黑葡萄似的大眼睛，耳朵立起来的·，小姨告诉我它叫“丢丢”刚一进院，丢丢就朝我叫，我小姨把住狗，叫我快进屋。我连忙跑进了屋。隔着窗玻璃，我看着它，朝它招手，摆手，做鬼脸，不停的叫着丢丢，丢丢。。。。。慢慢的，丢丢不再叫了，理解似着的看着我，心里好象已经认我这个大朋友了！我在屋里找了几块骨头，慢慢的开开门，大胆的朝丢丢走去。手里拿着“糖衣炮弹”，赶紧“腐蚀”一下它吧。它看见了好吃的，显得更精神了，朝我摇摇了尾巴，我把骨头抛向了半空中，它一下跳起来接住了，大口的吃着。几个回合下来，我们已成为好朋友了。我下定决心训练好它，丢丢很听话，但也有偷懒时候，每当它不愿训练时，就用我的“糖衣炮弹”腐蚀它。用“很好，很好”加上抚摸来表扬它。经过三天的培训，进步很大，它已会了坐，趴，立，躺的动作了，而且会捡皮球了，只要我把皮球扔出去，它每次都能顺利的捡回来。我们玩累了，就坐在台阶上休息一会，它会不停的朝我摇尾巴呢。这小狗丢丢真可爱啊，我们玩的非常开心，成了最好的朋友！500字 六年级 叙事
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《乌丢丢的奇遇》读后感《乌丢丢的奇遇》是一个优美而又忧伤的童话故事。乌丢丢是一个独脚大侠，布袋以爷爷常常带着它去耍没木偶戏。因为它给孩子们带来了快乐，自己获得了身命。一天，布袋爷爷把乌丢丢为一的一只脚掉在了路上，一个叫珍儿的小姑娘把它找到，并给了它一个新身体。一次，乌丢丢跳上了一辆运棉花的车，来到了吟老的家。乌丢丢在吟痴老先生家住了几天，并把自己的经历告诉了吟老，吟老对他说：“用爱去回报爱。”听了吟老的话?乌丢丢决定去寻找珍儿和布袋爷爷。他们便开始了漫长旅行。途中，乌丢丢懂得了什么是爱……最终，他再次见到了珍儿，而布袋以爷爷已经死去了。人生最宝贵的就是爱，就象这本书的作者金波爷爷所说：人身的财富是什么？人生的意义是什么？是爱。有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。用爱去回报爱。300字 三年级 写景
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《乌丢丢的奇遇》读后感我觉得乌丢丢应该回去。因为珍儿给了他生命，如果乌丢丢不回去的话，那布袋爷爷就会伤心死的。我觉得乌丢丢应该用爱报答珍儿，我还觉得就算有一个人再笨，只要他是一个会用爱报答别人的人，就会得到别人的爱，爱可以让你这一生变得更加完美。如果有一次为了别人自己死去，虽然你的生命在这个世界上永不存在了，但是你做过的事情会永远永远的留在别人的心里。爱，可以让一个人的生命更加完美；爱，可以让这个人永远留在别人的心中。爱无处不在，你只要献出一点爱，别人都会开心。只要人人都献出一点爱，世界就会更美好！200字 三年级 写景
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丢手绢星期天，我们在玩丢手绢。游戏规则是大家围成一圈，那个在丢手绢的人把手绢丢在那些围着圈的人后面，然后，那个被丢到的人就去捉丢给他手绢的人，如果被捉到，就排到她丢手绢。游戏开始了，第一个丢手绢是我，我把手绢丢给了姐姐，姐姐追上了我，又轮到了我，我把手绢丢给了弟弟，弟弟追不上我，只好唱了一首歌。这个游戏既有趣又紧张，大家都玩得很开心。150字 三年级 写景
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丢手绢丢手绢早晨，阳光明媚，和风习习，我找了几个小伙玩“丢手绢”的游戏。首先，大家一起围成一个圈，然后全部坐下来。经过选举，小明成了第一个捉的人。游戏开始了，我们共同唱起了歌：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放到·····”小明蹑手蹑脚地走到小云身后，轻轻地把红领巾放在了小云后面。小云掉头一看，红领巾在自己这儿，她迅速地站了起来，飞快地追赶小明，小云速度加快，小明还没有坐下，小云就抓住了他，小明懊悔沮丧，但又不能反悔，只好把双手举了起来，表示投降，不得不佩服小云奔跑速度太快了，经过我们的决定，小明应该唱一首歌。“丢手绢”太好玩了。我喜欢玩“丢手绢”。250字 三年级 写景
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丢皮球快乐体育园的时间到了，同学们急急忙忙地冲出教室，来到楼下的一块空地上丢皮球。我们三个人一组，先选两个人丢球，剩下一个人站在中间当“猴子”。如果谁丢球被“猴子”接住了，他就要当“猴子”，而原来的“猴子”变成了丢球的人。我们开始玩了，我和万华宇先当丢球者，莫丰源当“猴子”。我迫不及待的把球高高地丢去给万华宇，万华宇向上一跳就接住了我的球。我们就丢了好几回，莫丰源在中间像个猴子一样跳来跳去，就是抢不到我们的球。最后，他灵机一动，大喊一声说：“唐海翔把球给我！”我以为是万华宇叫我，就把球丢给他，他终于接到了球，再不用当“猴子”了，而我却成“猴子”。这样的游戏真有趣极了！250字 三年级 写景
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乌丢丢的奇遇读后感读了《乌丢丢的奇遇》这本书后，我深有感触，这是一个美丽而又忧伤的童话故事，它告诉我们要懂得珍惜生命，用爱回报爱。故事主要讲的是口袋村的布袋爷爷在演出时不小心弄丢了木偶的小脚丫——乌丢丢，想要寻找时却病倒了。跛脚的珍儿捡到了小脚丫，妈妈把他缝在丑娃的身上，给予了他新的身躯和相貌。但不久，乌丢丢不辞而别并闯入了吟痴先生家，在这里，他认识了很多朋友，在他们的感染下，乌丢丢有了一颗心，想要去回报亲人。一路上，他们遇到了很多好心的人和物，当他们到达口袋村时，布袋爷爷已经过世了，乌丢丢心里十分难过。他又继续寻找珍儿，珍儿的学校着火了，乌丢丢义无反顾的冲进火场，救出了珍儿和她的同学们。大家获救了，乌丢丢却被大火吞噬，又只剩下他的小脚丫。乌丢丢为了感谢珍儿对自己的给予，就把自己变成了珍儿的另一只脚。珍儿的脚不再跛了，可乌丢丢却再也不见了……乌丢丢是一个淘气、善良，并最终懂得用爱回报生命的人。在他的心间生长了一朵花，花的名字叫“爱”，它是滋养生命的沃土，它让生命美丽不朽。从他身上，我懂得了爱让生命变得完整，让生活更加有趣、鲜活、美好；懂得了我们在接受别人的爱的同时，更不应该忘记用爱去回报，就像走上人生之路，你必须迈开左右脚努力前行。乌丢丢是一个知恩图报的孩子，让我们像乌丢丢一样用爱帮助他人、回报生命，让我们的人生更有意义，让我们的世界因此变得更加美好、温暖！550字 读后感
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乌丢丢的奇遇读后感真所谓海内存知己，天涯若比邻，人人都有自己的朋友。而我这位“朋友”很特殊，它就是一金波写的《乌丢丢的奇遇》，这本书讲述的是一个关于爱的故事。主人公乌丢丢，是布袋爷爷丢失的一只小脚丫，善良的珍儿给了他脑袋、身子、和手，才使他变成了一个完整的”人”。可年幼无知的它却不辞而别！它要去找爷爷了。无意中，乌丢丢阴差阳错的闯进来吟老的家中，在这里，它还结识了一群好朋友，在这里它才等一次真正体会到了快乐，那是爱滋养而生的快乐，在吟老的带领下，它它们开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程，途中，碰到了逆风的蝴蝶爱一个人，必须信承诺，不畏风险，这才是真爱。它还知道了要做个内心无缺陷的人，必须细心地去体味完美生活，还有……一天天的奇遗，乌会丢深刻的体会到了做人是多么多么的幸福，这种幸福来自内心的丰富。为了让自已更完美，它最后牺牲了自己变成了珍儿的一只健康的脚。这本书中让我流连其间的是一个异想天开的小姑娘在花园种下了个蛋，以为蛋也会开花结果，人们曾经不理解她，甚至嘲笑地，而当面对这刚刚破土而出的嫩芽，与其说是蛋发芽了，还不如说是小姑娘心中的花开了，这时，我突然想起了幼儿园的一个小孩，她每天都爱胡思乱想，正因如此，常被同学骂成神经病，都不跟她一起玩，渐渐的，她就没说过话，一直都坐在教室的一角里，象一个透明的人，到了大班后，她也就再在没有消息，好象从来没有这个人一样……550字 读后感
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丢丢丢丢是我小时候养过的一只小狗狗。后来因为太忙了没时间照顾，所以妈妈只好把它送人了。我家的丢丢有一身长长的、雪白的雪白的毛，可爱极了。跑起路来像一个白色的小皮球似的。说起我家丢丢吃，那可是鼎鼎有名的：“好吃大王”，只要一有他喜欢吃的，他就会“六亲不认”，甚至还会“大义灭亲”呢！记得有一次，我正在啃鸡爪子，丢丢看见爱你了，立马跑过来“汪！汪！汪！”的大叫，感觉好像在说：“你为什么不给我吃呢？”于是，我就丢了一个鸡爪子给他吃。丢丢把鸡爪子叼到台阶上，他用前爪按住鸡爪子，然后趴在那里慢慢的啃起来。邻居家的小狗豆豆看见了，跑过来想抢丢丢的鸡爪子，丢丢看见，立马警惕起来了，然后站起来立马摆了一个准备战斗的姿势，紧接着呲牙、皱眉、怒吼了几声，就冲过去和人家的小狗“豆豆”打起来了。过了一会儿，豆豆见打不过丢丢，那可口的美味也与它无缘了，便灰溜溜的逃跑了。丢丢见豆豆跑了，便像个打了胜仗的大将军似的慢慢悠悠的走了回来，继续开始享用它的大餐了，惹得大家哈哈大笑起来了。还有一次，我听妈妈说要去外婆家，我高兴极了，便对丢丢说：“我们要去外婆家去喽！”他好像听懂了我的话，对我眨了眨眼睛。就要走的时候，我发现丢丢不见了，着急的心怦怦跳，后来到外婆家才看见它竟然自己去了外婆家，我一颗悬着的心终于放下了。丢丢那么可爱，你一定喜欢吧，那我祝你早日拥有一支可爱的小狗！550字 五年级
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《丢》放学了，我着急地奔进我的房间，先是拉开抽屉，再是掀开被子，可还是没有找到……坏了，我的金手链真的是丢了。那条金手链可不是一条普通的金项链，它是奶奶在我10岁生日那天送我的，精致、贵重，有着不一般的意义，同学们看到了都是很羡慕我的呀，谁知……它竟然找不到了。这……我急得冒出了一身汗。“邵未倩，你……”，妈妈推门进来，看到房间里一片狼藉，大叫，“你房间被洗劫了啊？大晚上的发什么疯？”我边找边嘀咕：“我……我找我的金手链呢……手链不……不见了……”“什么！”妈妈一下子火冒三丈，“金手链都能丢？你怎么不把自己人也丢了？你放哪儿了？”“我要知道我自己放哪了我还找它干嘛？你真是烦人！”我火气也升上来了。妈妈一听，更气了：“那你找不到怪我咯？”……顿时，我和妈妈都炸了起来，两个人一来一去地吵，最后，妈妈生气地甩门出去了。我找了好久，还是没找到，自己赌气坐那里好半天，最后也没办法了，只好把乱七八糟的房间再收拾一下。我突然觉得有点饿，就走出房间来到厨房，看见妈妈在那里一边做饭一边抹眼泪，看到妈妈那委屈的样子，我的脑子当时就冷静下来，心中满是惭愧：明明是自己弄丢了手链，错在自己，却对妈妈发那么大的火，自己真是太过分了。金手链是很贵重的物品，但丢了就是丢了，再贵重的东西丢了都可以买回来，唯独和妈妈的亲情却不能丢啊。我跑过去：“妈妈，您需要我帮忙做什么吗……”550字 初中 记叙文
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丢以前，我们为地上的垃圾弯腰拾捡；现在，我们却在向地上肆意扔垃圾。以前，我们为摔倒的老人停下脚步；现在，我们却避之不及。究竟是丢了什么？以前，“炎黄”省吃俭用，只为能多省出一笔汇向希望小学、敬老院，抑或是地震灾区的钱。一分一分，一毛一毛。现在，我们吃着各种各样的食物，穿着名牌服饰，浪费着这些东西。我们，是否曾想过给希望工程捐一元钱，或是给路边苦苦乞讨的人碗里放上一张纸币？我们现在，竟不曾想过。我们，从过去走向现在。究竟是丢了什么？以前，孩子们结着伴跳着皮筋儿，时不时帮隔壁的大爷大娘扫扫院子。院门，是敞开的。却没有任何东西会因人为因素而丢失。人与人之间互相关系，没有隔膜。现在，孩子们宁可呆在家里，也不肯多出门一步。我们，宁可不得到利益，也不帮助他人。我们装上一扇又一扇的铁门，却仍仅仅提防着偷窃。我们住进高楼大厦，却连对门的邻里也不认识。人与人之间，似是丢了什么。以前，人与人之间没有隔膜，现在，却连友好也没有。究竟，是丢了什么！是时间磨去了这一切，还是我们选择丢失？善良被日渐席卷的欺诈所埋没；信任被日渐丢失的道德所磨平。奢靡在日渐增长的金钱中培养；恶念在未知恐惧的环境中滋生！我们丢失的，是善良，是诚信，是友爱，是信任……我们变得计较得失，变得懒惰自私……啊！被遗失的美好品质们啊！如今，你们被遗忘在了何方？是丢失在未知的不起眼角落，还是深藏在了心底？又在多久以后，你们才能重新回到我们身边？我们需要的，正是我们所失去的。究竟什么时候，我们才能找回这些丢失的东西呢？这，是一个未知数。550字 初三 散文
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